\ Четверг, 27 марта 1947 г., № 37 (734) КОМСОМОЛЕЦ mepSneondhUbsGesuAGEPSDRDSERURGESPAERT RRO RRELEPDDSRREAURSSARSSEENAARK HE NODR USER EE PANN ES EERE hee ree ERARE RENNES KAD PREERORY SERSE FONE RRAGAERERUSRARARALEES вет они—резервы п Потерянные часы и дни Еще нет восьми часов утра, а товари 1 шин и Шумилов уже в цехе. Но они не. заняты подготовкой рабочего места, инст- румента. Ходят, разговаривают, ожидая ЗВОНКА. „.Началея трудовой день. Как же работали токари Дунтин и Шу- килов, насколько производителен был их труд? Ответ на этот вопрос дают следующие лифры потерь рабочего времени только в течение первых 4-х часов 30 минут: 1 мощь приходит матросовский метод внедре- ния стахановского труда. В 13-м цехе 12 человек не выполняют нормы, 32 рабочих выполняют норму на 100—120 процентов, 81—до 150 процентов. А если подтянуть всех до уровня передовых, это намного сни- зит ‘себестоимость изделий, повысит произ- ведительность труда! Искать и находить все новые и новые резервы роста производительности труда— закон социалистического предприятия. В 13-м цехе этот закон соблюдают плохо. ТЕРЕК Те ЕЕ РУЧЧТ Чет Комсомольско “< моло- дежная бригада токарей Николая Воробьева (за- вод * имени Владимира Ильича) славится на: за- воде, как одна из луч- ших. В фезрале, несмот- ря на некоторое увели- чение нормы, она выпол- нила месячное задание` на 234 процента и завое- вала второе место в с0- ревновании молодежных бригад завода. Отвечая на призыв ле- нинградцев, бригада взя- ла обязательство — вы- полнить к 30-й годозщи- не Октября две годовых нормы ‘и вызвала Ha co- циалистическое — сорев- нование. бригаду тов. Благова. НА СНИМКЕ (слева направо): Кузьма Влади- миров, Иван Хорьков, Ва- силий Митрофанов ни бригадир Николай Во- po6bes. БЕРЕЗЫ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ Мы первый раз увиделись в Gepesex СТУЛЕНТОВ _ Над станцией был тоже розов, Казалось; розов даже птичий свист. Да, это утро молодости нашей Мы в жизни будем часто вспоминаль! Я не забыл, что звать тебя Наташей, Но стал тебя Березкой называть. Пришла война...`Как был тот вечер грозен! Я сел в вагон, тоскуя и любя. Ты отвернулась, обняла березу И ...задрожали плечи у тебя. а Ре ее Я спал в окопе с глиной в изголовье, В сырую осень, ночью фронтовой, — И снились мне березы Подмосковья, Забрызганные кровью и землей. ‚ Мои` березы, милые березы! Они, как ты, смеялись по утрам, Они не раз твои видали слезы... Они стоят, они шумят все там. А здесь, под градом жаркого металла, Дрожащая от страха и тоски, ‹`Как в песенке, березанька стояла, Под пулями, ронявшая листки. Как было сердце той березке радо, техническом училище имени Баумана, Станкоинструмевтальном институте и т. д. конференция студентов высших учебных завелений Москвы. Председатель оргавниза- ционного комитета по созыву конференции Студенты разрабатывают важнейние академик А. А. Благонравов в беседе с проблемы науки и техники. Так, студент корреспондентом ТАСС заявил: Высшего технического училища имени Baymana тов. Добкин нашел метод автома- тического регулирэвания газовых горелок, имеющий большое практическое значение. Аспирант Авиационного технологического института тов. Мурзалевевий сконструиро- вал изложницу для последовательной кристаллизации высокопрочных алюминие- вых сплавов. Применению кислорода при конверторных методах получения стали по- свяшена работа тов. Новицког» — студен- та Института стали имени Сталина. Ас- пирант этого института тов. Павлов уста- новил метод получения феррониобия из отечественного сырья, позволяющий орга- низовать производство ‘новых сортов не- ‘ржавеющих и конструкционных хромистых сталей. . Ненный вклад в науку внесли студенты Института инженеров железнодорожного транспорта имени Сталина и Электромеха- нического инетитута железнодорожного транспорта имени Орджоникидзе, предло- жившие новый способ увеличения пропусв- ной способности однопутных линий, Me- тод химического закрепления неустойчи- вых грунтов и Т. д. Участниками первой научной конферен- пии студентов вузэв Москвы представлено более 100 докладов. Среди них сообщения о новых работах по химив ` пенициллина, химии хинина, биохимии кремния, по важ- нёйшим вопросам физики и механики, по философии, экономике, праву, вопросам международных отношений. Открывающаяея конференция подведет итоги большой научной работы, проведен- ной нашим студенчеством в различных от- раслях науки и техники, наметит пути дальнейшего развития деятельности сту- денческих обществ и кружков, улучшения подготовки кадров молодежи, владеющей ме- тодами научно-исследовательской работы. (ТАСС). — В вузах страны обучается сейчас 633.600 студентов. Это полностью соответ- ствует программе подготовки специалистов, намеченной пятилетним планом восстанов- ления и развития народного хэзяйства СССР. Нам нужны кадры, которые не толь- ко знают современную технику, но уме- ют двигать ее вперед, создавать новые тех- нолотические процессы. Развитие в новой пятилетке передовой техники передачи электроэнергии токами высокого напряже- ния на большие расстояния, энерго-хими- ческого использования твердого топлива, производства синтетических продуБтов ис- кусственного жидкого топлива, производет- ва синтетических пролуктов искусственно- го жидкого топлива, искусственного вэлов- на и кожи, внедрения кислорода в различ- ные процессы производства требуют специ- алистов нового профиля и эсобенно высокой квалификации. чыъиииини и! Фото В. Леонова. нииччимущи ства! EHH cnocoh производ- зов протяжкой. В десят- ь выработка и улучши- ry EIU. участке были внедрены жимы деталей, что в роизводительность труда ‚ а по отдельным дета- процентов. Чтобы избе- ехе изготовили штампы В ней узнавал тебя мой долгий зазгляд. В кромешный час жестокой канонады Ее свалил снаряд. ‚ Зачем таиться? — Я ие суеверен, — Пустяк ли это или не пустяк, — В тот страшный миг я был почти увереа, Что где-нибудь и ты погибла так... Как хорошо, что сердце обманулось! Что снова мир, как утро, чист и прост.— Вернулся я домой и ты вернулась. И все, как прежде, только нет берез. Да, это поле в черных рвах и ямах Когда-то рощей было... Но, поверь, Что лучшим самым и красивым самым Мы это место сделаем теперь. Ведь мы с тобой прошли такие грозы, Что знаем все еще о большем зле. Мы отстояли землю, а березы... Березы будут на такой земле! Юрий ФЕОКТИСТОВ. a og ‚ НОВЫЕ КНИГИ М. ГОРЬКИЙ. Стихотворения. Малая се- рия «Библиотека поэта». «Советский пи- сатель», 1946 г. стр. 208. Цена 7 р. 50 к. Г. ЛИНЬКОВ. «Война в тылу врага». «Советский писатель», 1946 г., стр. 232. Цена 8 руб. . А. СОКОЛОВ. «Меньшиков». Историче- ская ‘хроника. «Советский — писатель». 1946 г., стр. 308. Цена 11 руб. А. БАРТО. «Качели». Детгиз. 1946 г., стр. 32. Цена 1 р. 49 к. А. АНИСИМОВА. «Песни и сказки». «Советский писатель». 1946 г., стр. 96. Цена 3 р. 50 к. А. РУБАКИН. «Французские записи» (1939—1943 гг.). «Советский писатель», 1946 г., стр. 260. Цена 8 р. 50 к. В. ИНБЕР: «Почти три года». «Советский писатель». 1946 г. Книга—дневник писателя, прожившего в Ленинграде все три года олокады. Ал. БОЙЧЕНКО. «Молодость». «Моло- POMZSBOMCTBA! циональный долбежный способ производ- ства шпоночных пазов протяжкой. В десят- ки раз увеличилась выработка и улучши- лось качество продукции. % На револьверном участке были внедрены пневматические зажимы деталей, что в среднем подняло производительность труда на 250 процентов, а по отдельным дета- лям — до 1500 процентов. Чтобы избе- жать простоев, в цехе изготовили штампы и сами стали делать шайбы, болты и гайки. Во фрезерной группе были изготовле- ны приспособления для обработки деталей по методу непрерывной фрезеровки. Ре- зультаты были бы намного значительнее, если бы отдел снабжения оказался способ- ным обеспечить группу парными фрезами и набором фрез. Это далеко не единичный случай, когла из-за отеутетвия режущего инструмента новые приспособления исполь- зуются с неполной отдачей. Эти факты подтверждают, что в цехе имеются огромные производственные ре- зервы. Однако некоторое самодовольство и любование достигнутыми результатами ме- шают увидеть все резервы, таящие в себе неограниченные, возможности роста произ- водительности труда и снижения себестои- мости продукции, р [пало составить хороший план... Но примеру знатного закройщика фабри- ки «Парижская Воммуна» В. Матросова в цехе составлен план внедрения стаханов- ских методов труда. Выполнение его в три раза уменьшит трудовые затраты и в пять Чрезвычайно важным является развитие навыков творческой научной работы еще во время пребывания студентов в стенах вузов. Поэтому для более глубокого изуче- ‘ния отдельных дисциплин и широкого раз- вития научно-исследовательской работы среди студенчества в крупных высших учебных заведениях созданы научные сту- денческие общества, организована сеть на- учно-технических кружков. Коллективы студентов, особенно на старших курсах, ведут под руководством профессоров науч- ные исследования, решая конкретные за- дачи производства. _В Московском государственном универ- ситете имени Ломоносова научное студен- ческое ‘общество внаечитывает около 300 человек, а в кружках работает более 2000. Сотни студентов занимаются научн)-иссле- довательской работой в обществах и круж- ках, организованных в Авиационном ин- ституте имени (С. Орджоникидзе, Авиацион- Ушло на наладиу станка 8 ва поиски и смену инструмента 5 раньше ушел обедать на 8 © на посторонние разговоры 7 в итоге HEMPOKSBORMTEMEHBIX затрат 28 у тов ЛДушина мин. 13 мин. у + 48 7 68 у тов. Шу милова «Они не наши» — Дайте нам квалифицированных рабэ- чих, и мы перевыполним план, -—— так не- редко говорят руководители участков, ссылаясь на низкий уровень мастерства производственников. Но кто повичен в этом, как не сами ру- ководители участков и мастера. В пехе есть целая группа молодежи, труд которой не- понятно почему не учитывается, к тому, ато делают эти молодые рабочие, относятся Лушин и Шумилов -— не исключение. Токарь Стасенко е утра работал на 0д- ном станке, потом с 10-ти часов перевели его на другой. За 2,5 рабочих часа он по- терял 35 минут, из них 15 минут — на наладку станка, а 20 ушло на хождение за инструментом. У револьверщицы Вурочки- ной из 180 минут рабочего времени на по- лезную работу ушло 116; у Евдокимова — 143. Первая потеряла 64 минуты, BTO- pot — 37. Итак, только пять рабочих 13-го цеха ‘завода имени Владимира Ильича за-первую - половину смены потерали 232 минуты — около четырех часов; ‚ Можно ли было избежать этого? Безусловно! Если бы каждый из них заранее подго- товил свое рабочее место, обеспечил себя необходимым инструментом, не пропали бы даром четыре часа гроизводительного ` труда. Но в цехе работают не пять, а четыреста человек. Важдый из них непроизводительно- тратит в смену в среднем 20—30 минут. Значит, цех за смену теряет в среднем 200 часов, за месяц — около 5000 часов. Это- тс достаточно, чтобы изготовить 9-—10 льнотеребилок. Таковы непроизводительные потери, ко- торые никем и никак не учитываются. А BOT данные о потерях, официально ‘узако- ненных, и называются они простоями по организационным причинам. В прошлом году цех простоял по различ- ных причинам 2298 часов. В 1947 rosy простои не только не сократились, но увеличились почти вдвое. В прошлом году В среднем в течение месяца простои дохо- дили до 190 часов, а в январе и феврале этого гола их было 818 часов. Основная причина этих потерь за- . 2 ключается в неправильной организации труда. Во веем 13-м цехе ни у одного станочника нет инструментального ящика: за каждой мелочью рабочие вынуждены несколько раз в день бегать в кладовую. На весь механический участок цеха имеет- ся три угольника! ‘Quen, часто рабочие простаивают в ожи- Дании заготовок. На-днях участок своевте- менно не снабдили необходимым материа- лом, пришлоеь переналадить все станки и переключить их на изготовление деталей, не предусмотренных по графику. На пере- наладку каждого станка затрачивается два часа! Таким образом еще потеряны десят- Ки часов. ; Охнако, как это ни странно, несмотря на простои, на значительные непроизводитель- ные потери, рабочие не голько выполняют, но и перевыполняют нормы. Токарь Cra- сенко за 2,5 часа, из которых потерял 35 минут, выполнил норму на... 3007 про- центов! Такие же показатели и у тг. Шу- милова, Курочкиной, Евдокимова. В чем же дело?” Если при значительных непроизводи- тельных затратах, плохой. организации про- изводства и т. д. многие рабочие все же легко перевиполняют норму вдвое и втрое, значит нормы составлены без учета имею- щихся резервов, постоянного роста произ- водительности труда, без учета рационали- зации и совершенствования технологии. Может ли закая система способствовать тому, чтобы рабочий постоянно искал HO- вые средства и методы повышения произво- длительности труда? Ясно, что не может! Эта система создает атмосферу самоуспокоенности, благодушия и зазнайства: план выполняется, перевы- полняется. чего же еще надо. Но разве этого достаточно? У каждого молодого рабочего есть все возможности на- много перезыполнить план. В этом на 1о- снисходительно, а порой и пренебрежитель- но. Речь идет о выпускниках ремесленного училища—выпускниках, которые вот уже 8 месяцев числятся самостоятельными ра- бочими. Они пришли сюда, чтобы не только закрепить знания, полученные в училище, но и стать мастерами своего’ дела, активно участвовать в осуществлении ° великого плана новой сталинской пятилетки.’ Олнако в exe Ha них смотрят, Kak на «чужих», случайно попавших на про- изволство. Прелоетавленные самим себе, они не чувствуют ответственности за поручен- ное дело; многие не выполняют норм вы- работки. Часто можно услышать, как их ру- гают и руководители цеха, и сменный ма- стер, но никто во-время не поправит, не укажет на ошибки. Не выполнит кто- нибудь из молодых рабочих дневное зада- ние — никто с него не спросит; выпуетит он бракованную продукцию — никто не поинтерестется: по какой причине? — Это же ремесленники! — вторят друг другу бригадиры, мастера, начальник це- ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ РЕМЕСЛЕННЫХ И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ УЧИЛИЩ И ШКОЛ ФЗО дится обязательная утренняя гимнастика и вечерняя прогулка перед сном. В. течение лета в лагерях должно отдоА* нуть 39 тысячи учащихся и в домах отды- VSS Pee REET SEE BUSHES T URS SCC EES KER TEEE PEEP ee ха — не менее 67 тысяч человек. В санато- рии союзного и, местного значения должно быть направлено не менее 14 тысяч уча- щихся, нуждающихся в специальном лече- HHH. В Москве, Ленинграде, Горьковской, Ивановской, Свердловской, Сталинградской, Ворошиловградской, Сталинской, Челябин- ской и других областях, в Латвийской и Узбекской республиках для учащихся CO3- Министерство здравоохранения CCCP 4 Министерство трудовых резервов CCCP приняли постановление об улучшении меди- ко-санитарного и бытового обслуживания учащихся ремесленных и железнодорожных училиш и школ ФЗО. В текущем году в ремесленных и желез- нодорожных училищах и школах ФЗО орга- низуются врачебные кабинеты. Для обслу- живания учащихся зубоврачебной помощью создается 100 передвижных зубоврачебных кабинетов. Ежегодно в марте—апреле будет прово- литься медицинское освидетельствование — ES всех учащихся. В училищах и школах вво- дается свыше 40 ночных санаториев. г себе 7 аа meee et Be NN eee ee ee ee OE SE аз против первонат C р р ервот чального снизит дая гвардия», 1946 г. Книга рассказывает о первых годах революции на Укракае, об окончательном разгроме народом, возглав- ляемым коммунистами и комсомольцами, украинской белогвардейщины. П. БАЖОВ. «Малахитовая шкатулка». Сказы. Библиотека избранных произведений советской литературы (1917—1947 гг.). «Советский писатель», стр. 412. Цена 13 р. Д. ФУРМАНОВ. «Чапаев». Библиотека избранных произведений советской литера- туры (1917—1947 гг.). «Созетский писа- тель», стр. 280. Цена 9 р. 50 к. С. ГОЛУБОВ. «Багратион». Историче- ский роман. «Советский писатель», 1946 г. Библиотека избранных произведений совет- ской литературы (1917—1947 гг.). «Совет- ский писатель». 1946 г., стр. 344. Цена 1. р. 50 к. И. ОСИПОВ. «Сахалинские записи». «Mo- лодая гвардия», 1946 г. Книга о Сахалине и Курильских островах, А. ЯШИН. «Земляки». «Советский писа- тель», 1946 г. Сборник стихов о колхозной деревне. ‘ М. КОЧНЕВ. «Сервебрячая пряжа». Сказы ивановских текстильщиков. «Советский писатель», 1946 г. С. МАРШАК. «Стихи». 1941—1946 гг. «Советский писатель», 1946 г. м ПИСАТЕЛЬ У ШКОЛЬНИЦ Недавно 76-ю женскую школу посетил депутат Верховного Совета СССР, извест- ный молдавский писатель Емилиан Несто- ровин Буков. Он рассказал учащимся © борьбе молдавского народа с фашистским режимом Антонеску, о сегодняшних днях Созетской Молдавии и прочитал отрывки из своей новой большой эпической сказки «Андриеш». Л. АПАРНИКОВ. стоимость продуции. План бесспорно хорош, однако в нем уч- тено далеко не все то, что может способет- вовать темпам роста производительности труда. В тому же осуществление намечен- ных мероприятий идет недопустимо медлен- но. И не удивительно, что до сих пор рас- трата рабочего времени, неполноценное ис- пользование оборудования, простои из-за плохой организации труда все еще не изжи- TH. Очень слабыми темпами идет повышение квалификации рабочих: выпустив в февра- ле 15 человек из стахановской школы, пос- лелняя прекратила свое существование. Сейчас в’основном обучение проходит пу- тем прикрепления отстающих рабочих к передовикам. Этот в принципе правиль- ный метод страдает односторонностью: обучающиеся приобретают только практи- ческие навыки. При малейшем изменении конструкции детали такие рабочие нез в силах справиться се заданием. Вот почему создание вечерних техниче- ских школ, где молодежь будет наряду © практикой изучать и®теорию, rye бу- дут преподавать и общеобразовательные дисциплины, является неотложной задачей. Техническое обучение в цехе не носит планового характера. Опыт многостаноч- ного обслуживания не передается молоде- жи, а о докладах и лекциях на технические ‘темы и говорить не приходится. А что делает комсомольская организация? . Какова же роль комсомольцев в общей борьбе за повышение производительности труда? Комсомольская организация цеха совсем устранилась от этих вопросов. Комеомоль- цы не интересуются ни причинами про- стоев_-и прогулов, ни тем, что до сих пор себестоимость продукции очень высока, не выдвигают никаких вопросов перед хозяй- ственниками. Секретарь цеховой комсо- мольской организации тов. Глухарев, гово- ря о нарушителях трудовой дисциплины, беспомощно. разводит руками, считая ий этот факт достойным внимания липть адми- нистрации. 4 Так и BHBYT KoMCOMOIbUE Mexa Ni 13 8 отрыве от производственных проблем цеха, не оказывая своего влияния на молодежь. ж + УГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» «В АРХИВ» `°На Ленинградской районной кон- На Загорской городской комсо- ференции ВЛКСМ делегаты резко мольской конференции делегаты критиковали райком за формаль- подвергли критике работников горкома за то, что те по-бюрокра- тически относятся к планам и ное руководство первичными ODP ганизапиями. Делегат Московского авиацион- протоколам, собраний первичных . ного института тов. Зверев ска- организаций. зал: «Райком вузами не занимает- — Актив ждет, — заявляли де- ыы ое. МТ легаты, — от инструктора TOPKO- ма замечании и coBeTOB по пла“ нам, а в горкоме их просто под- шивают к делу. SSN BW < ся, работники райкома не бывают в нашем институте, только изред- ка по телефону собирают сводки». — А говорят, что я плохо работаю. Смот- pute, какой у меня широкий круг деятель- — Ну, что с них возьмешь...—-несколь- ко пренебрежительно и равнодушно гово- PAT OHH, указывая на воспитанников ре- месленного училища Любавского и Плот- никова. У них, действительно, рабочие места за- пущены. Часто можно видеть, как 06a бесцельно расхаживают по цеху, мешая другим. Комсомольская организация вместо того, чтобы помочь Любавскому, Плотнико- ву и остальным восцитанникам школ тру- довых резервов, релтила, что с ними нече- го возиться. А между тем все выпускники ремеслен- ного училища при надлежащей помощи смо- тли бы работать значительно лучше. В группе мастера Сурикова работают моло- дые токари чт. Анисимов, Родионов, Гвозда- рев. Все они успешно справляются с программой, в порядке содержат свои рабо- чие места. Они могут трудиться лучше, но ведь «это ремесленники, с них достаточно и 115 процентов», — так рассуждают руководители цеха. Вряд ли есть необходимость доказывать не только несостоятельноеть, но и вред подобных доводов. Таковы серьезные недостатки в изыска- нии рэзервов роста производительности труда в одном из крупнейших ‘цехов заво- да им. Владимира Ильича. Мы говорим 06 этом потому, что возможности здесь чрез- вычайно огромные. Хороший коллектив. ин- женеров, мастеров, квалифицированных рабочих сумел в значительной степени: усовершенствовать технологию производет- ва льнотеребилок. Впервые цех стал вы- пускать эту машину в апреле 1946 года. Цех давал тогда всего 5 штук в месяц. Уже в феврале 1947 года себестоимость ее снизилась втрое. против первоначальной, цех дал 125 льнотеребилок. В марте кол- лектив цеха обязался снизить себестои- мссть еще на семь процентов и дать 130 машин. В.цехе в начале запуска и освоения ма- шины ЛТ-7 (льнотеребилки) была состав- лена маршрутная технология, которая не предусматривала специальной оснастки для более производительного изготовления дета- лей. В процессе расширения цеха и увелич - ния ‘программы были внедрены новые при- способления. которые дали возможность освободиться от операции разметки. и тем самым увеличили производительность тру- ла на 200 процентов. Отремонтировали и освоили протяжной станок, заменив нера- — Все планы и протоколы собрали? — Все. — Отправить их в архив! Москва. Ц ности. у Рис. А. Орлова. а вваанавя вау сна нив виза аа авааа ани ванн Бари яа ВАНИЕ НИ ИЕ БЕ Е ЕЕК ИЕ ЕЕ ЕЕ НЕЕ рии вия иииики ВСТРЕЧА МОЛОЛЕЖЩИ ЗИ, Сарк оО я к Тогда мы к кинг- С МАШИНИОСТОМ „ВАРЯГА“ зол ми флагами опустился на морское дно. Наири знала иная ны УВ иля нЕ ина вина яви нозкаии Вчера BO Дворце том первой статьи. Ма- и раздалась команда: Обед в этот день культуры завода, где шины у нас были мощ- «Все наверх!». Капи- был на час ранее обыч- комсоргом ЦК ВЛКСМ ные — ло 20.000 инди- тан Руднев сообщил ного. Каждому матросу В этом неравном бою тов. Алехин, состоялась каторных! сил каждая. матросам, что японцы выдали по чарке рома. многие моряки погибли встреча молодежи с ма- — Война вспыхнула предлагают крейсеру Но почти никто не ел на своем росту, но неё нинистом легендарного внезапно, японцы напа- сдаться. Но верные ро- — настолько были все посрамили славы рус- крейсера «Варяг» Сте- ли без предупреждения. дине, русские моряки не возбуждены. На палу- ского флота. У меня ос- паном Давыдовичем Их эскадра закрыла нам подняли белого флага. бе загремел оркестр. колком японского сна- Крыловым, проработав- выход в море. Утром 9 Было решено прорвать- Подняв якорь, мы выш- ряда вырвало три ребра, ь вражескую приняв нерав- на ся сквозь у- эскадру, п шим на этом заводе че- тырнаднать лет. Молодежь, заполнив- шая зал, тепло встрети- ла участника героиче- ского сражения при Че- мульпо, рассказавшего в, бессмертном подвиге команды русского крей- сера. - . — Капитан первого ранга Руднев, — гово- рит старый матрос, — пользовался большим уважением команды. Оз навел образцовый поря- ‘док на корабле. Не то было, когда командовал немец Бер. При нем команду кормили черст- выми сухарями да тух- лым мясом. Я служил на «Варяге» машинис- февраля 1904 палубе трево чали боцман. Se ав озо кал ачинанния: ли в бой, как на парад, с музыкой и развеваю- щимися флагами. Япон- цы встретили крейсер ураганным огнем. За’ бортом то и дело взле- тали столбы воды от снарядов, казалось, что море вокруг кипело. «Варяг» бил орудиями правого борта до тех пор, пока стволы их не раскалялись, тогда ко- пабль вВазвертывался и столь знаменитом Варяжцы, оставшиеся в живых, были награжде- ны георгиевскими кре- стами, именными часа- ми и специально отче- каненной медалью с изображением нашего крейсера и канонерской лодки «Кореец» с’ над- писью: «Да послужит это в назидание потом- ству напоминанием о node виге». борта. Мы потопили gras MRE PATA EY Bee Md te уже японский крейсер н Пан Давыдович Крылов два миноносца. Bnepe- беседует с бывшим ра- ди широко раскинулся бочим завода, ныне бал- два миноносца. Бперз- беседует с бывшим ра: ди широко раскинулся бочим завода, ныне бал- океан — там был от- тийским матросом Ни: крытый путь к берегам колаем Седовым. родины. Но вдруг от! прямого попалания Tan Фото. В. Пубиллер. Мы рассказали, как работает цех № 13 завода имени Владимира Ильича. Произво- химые льнотеребилки очень важны Lis сельского хозяйства. Каждая из них заме- няет на колхозных полях 70—80 человек. Учитывая, что потери в этом цехе состав- ляют не минуты, а Часы и дни, CKOADKO же драгоценных машин недополучает наше сельское хозяйство из-за неорганизованно- сти ий нераспорялительности, неумелого ис- пользования всех резервов повышения про- Ра труда! В. ЕЛЕНИНА. SU ECU ECR ETERS ARE Oe!