Четверг, 2о марта 1948 г., № 38 (894) СОСО ———_ TOMCOMOARR SSS В НРУШНАХ ABOPHA КУЛЬТУРЫ —-- В одной из секций здания Дворца культуры автозавода имени Сталина помс- щается астрономическая обсерватория. Телескоп, устаносленный здесь, — один из самых крупных и точных зрительных приборов в Москве. Часто приходят сюда молодые рабочие, ученики школ; интересующиеся астрономией. Они поль- зуются наглядными пособиями, беседуют и консультируются с астрономом В. Ру- фовой. В цехах завода также проводят- ся лекции на астрономические темы. Чем бы ни интересовался молодой ра- очий, ученик ремесленного училинта или ионер, во Дворце культуры он всегда андет, чем заполнить свой досуг. Боль- ой популярностью пользуется здесь ружок авиамоделистов. Под руковод- твом методиста-инструктора городско- о. совета Осоавиахима тов. Васильченко ‚ нем занимается более 30 школьников ` молодых рабочих. НА СНИМКАХ: авиамоделисты соби- рают модель с мотором (вверху). Слева направо: ученики 509-й школы Жора Су- нозов и Николай Евсеев, студент авиа- ционного техникума Леонид Абрамов, инструктор кружка М. Е. Васильченко и работник мясокомбината имени Микоян Анатолий Востриков; в обсервагорни Дворца культуры (слева-направо) — уче- ник 656-й школы Николай Анисимов, py- ководитель астрономического кружка В. Руфова, у телескопа распредмастер 3-го инструментального цеха Виктор Егоров и слесарь прессового цеха Ана- толий Куряев. Сзади — ученик 666-й Kou! Леонид Лукьянов. Фото В. ЗУНИНА. ТРИБУНА СЕЛЬСКОГО АКТИВИСТА Е чаши предложения. Передовая часть колхозной молодежи, сельские кумсомольцы, личным примером показывают, как надо трудитьея на благо народа. В нашей артели комсомольцы яви- лись заетрельщиками социалиетического соревнования не только в своих бригадах п звеньях, но и среди всех членов колхо- за. Итоги социалиетического соревнования мы подводим каждую декаду. Показатели труда молодежи публикуются в стенной печати и листовках-«молниях». Это по- MoraeT воспитывать у молодых колхозни- ков чувство ответственности и горлости за родной колхоз, социалистическое отно- шение к труду. К работе по руководству соревнованием у нае привлекаются не только члены ко- митета, но и рядовые комеомольцы и м9- лодежь. Из года в д наши юноши и де- вушки Новыптают произволительноеть тру- да. Еели в 1946 году комсомольцы и м0- лолежь выработали в среднем по 250 тру- долней на человека, то в 1947 году их средняя выработка составила уже 300 трудодней. Из рядовых комсомольцев у нас выросли хорошие организаторы, зна- ющие сельское хозяйство: звенъевая Ма- ря Гомлякова, колхозный счетовол комео- молец Иван Гомляков и другие. Комеомоль- цы Иван Сайков, Петр и Владимир Колес- никовы два года тому назад еще не знали, как обращаться © сельскохозяйственным инвентарем. Сейчас они стали знатными пахарями, завобвавшими известкость не телько в колхозе, но и во всем района. С каждым годом повышается культура земледелия. Это определяет залачи моло- дых ‘колхозников по овладению передовой сельскохозяйственной наукой. ° Большую роль В этом деле играют кружки агротех- ники, которые работают y нас круглый roy. №о в этом деле имеются серъезные недостатки. Сельскохозяйственные органы, начиная © Министерства сельского хозяй- ства, явно неудовлетворительно руководят згротехническим обучением колхозников. Даже после той критики, которая была развернута в печати, положение не улуч- пкилось. Программы разработаны по куль- турам, без учета тоге, что у нас уже дав- Но изжита узкая специализация, и колхоз- ники одновременно выращивают несколь- ко культур. Но и эти не удовлетворяющие нас программы мы получаем не осенью, а в середине зимы. Пора уже лерейти от кустарщины к массовому агротехническо- му и зоотехническому обучению колхозни- ков, от кружков к агротехническим и 309- техническим школам высокого урожая, проводить экзамены. Колхозникам нужны хорошие учебники по основам агротехники и зоотехники, которые стали бы настоль- ыми книгами. Большинство налих комсомольцев в хннувшем году успешно закончило изуче- ние Устава ВЛКСМ и Конституции СССР и сейчас занимается в кружке по изучению кружке по изучению историй BRIO). Сельские комсомольские организации иснытывают большие трудности из-за не- достатка пропагандистских кадров. Это особенно ощутимо там, где нет партийных организаций. Tie нашему мнению, надо создать Постоянно действующие курсы сельских пропагандистов. У нас в колхозе есть грамотные люди, при серьезной си- стематической учебе из них Можно подго- товить хороших пропагандиетов. Большое внимание мы уделяем работе с газетой. Свежие номера газет вывешива- ются на витиюм месте, аккуратно ведутся подшивки. Три комсомольца работают по- литинфюрматорами, проводят беседы среди молодежи ‘по газетным материалам. Они подробно знакомят юношей и девушек ® важнейшими событиями в жизни нашей страйы, рассказывают о борьбе демократян шютив реакции за рубежом. Теперь мололежь в деревне не та, что была раньше. Большинетво юношей и де- вушек имеет семилетнее образование. По- этому ин запросы у молодежи стали другче. Молодежь хочет почитать хорошую книгу, посмотреть ‘в колхозном клубе хороший спектакль, новую кинокартину, поелу- шать выступление хоровых кружков. За последние два года мы организовали У себя в колхозе хорошую библиотеку. Часть книг собрали среди населения, 9с- тальные закупили в магазинах. У нас сейчас него юноши или девушки, которые бы не читали художественной литературы, А такие книги, как «Молодая гварлия» А. Фадеева и «Как закалялась сталь» Н. Островекото, мы прочитали коллективно. Секретарь комсомольской организации должен быть всесторонне подготовленным, опытным и умелым руководителем. С этой задачей мы сумеем справиться только тог- да, когда нас будут учить, когда нам бу- дут оказывать повседневную ‘помощь ру- ководящие комсомольские органы. Семи- нары, которые теперь проводятея для сек- ретарей сельских комеомольских органи- заций один раз в год, не выполняют сво- его назначения. Давно пора изменить си- стему учебы секретарей, привести ее в CO- ответетвие с требованиями жизни. Мне ка- жется, что семинары надо собирать не ре- же, чем два раза в год; по окончании ос- HOBHEIX сельскохозяйственных работ — на 10 дней и по окончании весенней moces- ной — на 5 лней. В промежутке между семинарами следует проводить ежемесячно день секретаря комсомольской организа- ции колхоза при райкоме комсомола. Таковы наши предложения. Осущест- вление их помогло бы значительно выше поднять уровень комсомольской работы на селе, сделать первичные организации В колхозах еще более активными проведника- ми директив большевистской партии. Е. РАДУШКЕВИЧ, секретарь комсомольской организации К 80-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ А. М. ГОРЬКОГО Он живет в наших сердиах Горький обещал еще раз побывать В нашей коммуне. И вот утром !1 мая 1931 года делегация пионеров, в которую входил и я, постучалась в дверь его квартиры. Мы пришли пригласить любимого писателя К себе на вечер. . ‚ Нас встретил сам Горький, смеющийся, олетый в светлый весенний костюм.. — Как раз к чаю!.. — улыбался Алексей Максимович. На столе. покрытом свежей скатертью, дышал блестящий самовар. Алексей Максимович вначале не узнал нас, но когда, мы ему показали снимок, где он снят с букетом сирени среди детей, он восторженно воскликнул: — Помню!.. Пемню!... Он с интересом перелистывал › альбом, рассматривая детские рисунки, заметки, пестрые заголовки. : — Ну, а как вы теперь поживаете, как ваша «живая газета»? — спрашивал’ он нас. р Алексей Максимович любовно смотрел на нас, внимательно слушал наши рассказы. Потом он ласково’ спросил: — Как учитесь, товарищи пионеры? Вам нужно учиться очень много, глубже изу- чать политику страны Советов, ведь вы — будущие строители коммунизма, вам при- дется самим скоро многих учить строить настоящую человеческую жизнь!.. В комнате стало тихо. Мы встали 5 дружно ответили: — Выполним ваш наказ, Алексей Макси- osu! А когда мы уходили, Горький по-пионер- ски отдал нам салют и сказал вслед: — Учитесь лучше, товарищи пионеры, как следует учитесь, ‚дорогие мои!.. После этого я еще несколько раз 8H- делся с А. М. Горьким, но одна из встреч особенно памятна и Дорога для меня. . Это было в начале лета 1934 года. Я в то время ‘работал токарем в прокатном цехе московского завода «Серп и молот». В юно- ств я начал писать стихи. В 1934 году мои стихи впервые были напечатаны в газете «Рабочая Москва». Не знаю, как дошли мои строки до Горького, но он заинтересо- вался моим скромным творчеством. Писатель В. Ставский, руководивший тогда секцией молодых авторов при Союзе советских писателей, вызвал меня к себе и предложил поехать с ним к А. М. Горь- кому. Трудно описать мою радость и волнение в тот час, когда я подходил к дверям дачи Алексея Максимовича. Мне казалось, что я разучился Говорить, но Горький, встретивший нас на пороге, сразу ободрил меня: — Проходите, проходите, товарищ юный поэт. вы почему стесняетесь? . Алексей Максимович усадил меня 34 стол, угостил чаем и потом, видимо заме- тив, что я успокоился, стал интересоваться, где я учился, где сейчас работаю, как в дальнейшем думаю повышать свои знаняя. Я все по порядку рассказал Алексею Максимовичу. ; — Какие’книги читали? — спросил меня Горький. Я ответил, что читал Пушкина, Лермон- това, Некрасова.. — Ну, а Льва Толстого, Чехова читали? — Читал, но не все их произведения. — А Шекспира; Байрона, Флобера, Гюго читали? — Произведения этих писателей читал очень мало, — честно признался я. `— Товарим юный поэт, ведь вы совсем малограмотный человек! Разве можно с та- ким скудным запасом знаний быть поэтом? Вы должны океан книг прочесть, океан! Книги помогут вам. Я смутился, и Горький, заметив это, об- ратился к В. Ставскому: — Надо помочь юному поэту, в Литера- турный институт рекомендовать, пусть учит- ся по вечерам и от основной работы в це- хе не отрывается. Работа на заводе — ве- ликая учеба! Вдохновленный и ободренный, ушел я от великого писателя. А через некоторое вре- мя узнаю: меня, моподого рабочего, нази- нающего поэта, выбирают делегатом на Первый Всесоюзный с’езд советских писа- телей. Строго и в то же время бережно и за- ботливо относился великий писатель к со- ветской литературной молодежи. Эту тре- бовательность и заботу имеп счастье ощу- тить и я. Таким я помню Алексея Максимовича, таким он останется в моей памяти навсегда. Александр ФИЛАТОВ. Мне выпало счастье несколько раз встре- титься с А. М. Горьким, ощутить его луче- зарную любовь к детям, а позднее, когда я начинал писать стихи, познать творческую помощь. и поддержку великого писателя. В 1928 году я воспитывался в пиолер- ской коммуне при заводе «Серп и молот». Это был детский дом, в котором жили си- роты, дети участников гражданской войны. Алексей Максимович только что вернул- ся из-за границы, Мы, воспитанники комму- ны, жадно следили по газетам за каждым его шагом. Горький встречался с команди- рами Советской Армии, с рабкорами, с учи- телями. У нас появилась мысль пригласить Мак- сима Горького к себе, в коммуну, Сначала многие ребята отнеслись к этому недовер- чиво. — Разве Горький, известный всему миру писатель, приедет к нам, в нашу ком- муну пионеров? Но скоро все опасения рассеялись. Алексей Максимович радушно принял на- шу делегацию и согласился побывать у нас. И вот долгожданный день настал. В праздничных костюмах, ровными рядами выстроились мы вдоль: светлой лестняцы. К парадному крыльцу подкатила голубая машина. Из автомобиля вышел высокий, Ши- рокоплечий человек, в сером костюме, с пушистыми, густыми, опущенными вниз уба- ми. Мы сразу уэнали Горького. Алексей Максимович с плащом на левой руке, с тросточкой и шляпой поднимался между двумя рядами восторженных комму- наров. Одна из наших пионерок, пользуясь тем, что стояла на две ступеньки выше до- рогого гостя, бережно повязала Горькому галстук почетного пионера. Мы все захлопали в ладоши, а Горький смущенно разводил руками и ласково улы- бался нам. В первый момент мы немного смутились, но Алексей Максимович оказал- ся таким простым и хорошим, что всем по- казалось, будто мы давно знакомы. . Мы водили его по спальням, и он, оста- новившись среди белоснежных постелей, расспрашивал о нашей жизни, интересовал- ся, как учимся, поднимал одеяла, трогал матрацы, спрашивал: мягко ли спать? Вскоре мы очутились в большой пионер- ской, комнате, где со дня организации ком- муны были любовно оборудованы два угол- ка: «Уголок Ленина» и «Уголок Горького». Алексей Максимович внимательно осмо- трел Ленинский уголок, а потом подошел к «Уголку Горького». — Здорово вы меня тут разрисовали, дорогие мои... А скажите, KHHTH-TO МОЙ ВЫ читаете? Тут же, у «Уголка ео, в тесном кругу ребят, один из пионеров бойко про- декламировал «Песню о соколе». Алексей Максимович, растроганный, пожал руку юному чтецу. Мы пригласили Горького в другую KOM- нату, где все уже было готово для показа «живой газеты». Алексей Максимович, ка- залось, замер от удовольствия и, широко облокотивитись на стол, ловил каждое слово. В заключение концерта хор детей испол- нил песню о Волге. При звуках этой пес- ни Горький вдруг изменился: нахмурился, потемнел, и вскоре мы заметили на его ще- ках слезы... В тишине, которая наступила после ис- полнения песни, одна из участниц самодея- тельности неожидачно тихо сказала: — Смотрите, до чего допредставлялись, цаже Алексей Максимович заплакал от на- шей скуки... Горький встал и обратился к коммуна- рам: — Дорогие, хорошие мои... Я прослезил- ся не потому, что вы скучные номера по- казываете мне. Я заплакал от радости и от гордости за вас. Вот стоите вы передо мной — красивые, талантливые, любовно собранные Родиной в единую семью. Я ви- жу. что усилия ваших отцов не пропали mapom.. Mbt elle счастливее будем жить!.. Вот когда вы запели песню про Волгу, вспомнил я свое детство: как бурлацкую лямку тянул, как у буржуйки-хозяйки по- суду мыл, кастрюли чистил... Сравнил свое детство с вашим, и радость наполнила мое сердце: хоропю вы живете, дорогие MOH, красиво! На прощанье мы подарили Горькому юог- ромный букет сирени. На память коммуне осталась чудесная карточка, на которой стоит Горький с бу- кетом, окруженный плотным кольцом ре- бят. Никогда не забыть тех минут, когда он стоял среди нас и ласково басил: — Милые вы Мои... хорошше!... ее Е О ОЕ реет рвение росте чото мае и Ст РЖ а oO ИТ во оноеон они озвезоро ина ниниз ва. «Мивониеь Репина», «Беликий русский ученый Ломоносов» — темы докладов, про- читанных комеомолками 3еей Померанцевой и Людмилой Шацкой. Два доклада о Куту- зове и Суворове, подготовленные комео- мольцами Г. Шигал и В. Кирилловым, бу- дут обсуждены в ближайшие дни. . Школьники прослушают лекции: «0 социализме и коммунизме», «О сущности советского патриотизма», «0 скромности и вежливости» и другие. Эти темы подсказа- ны самимн учащимися, комсомольцами. В этом и следует искать истоки популярности вольного лектория, привлекающего обыч- но большую аулиторию. Нелавно комитет комсомола (секретарь Талина Гросглик) предложил начать еще одно важное и полезное дело. Неподалеку от школы находятся общежития, в которых живут рабочие железнодорожной станции. Комсомольцы решили регулярно знакомить их © новыми произведениями советских пиезтелей. Они уже два раза были в обще- житиях, устралвали чтения, выступали пе- ред. рабочими © программой художествен- ной самодеятельности. Л. КАЛУГИНА. ¢3—-—_- —---— ШКОЛЬНЫЙ ЛЕКТОРИИ Вомсомольцы 19-й Кусковской железно- дорожной школы твердо знают: самые инте- ресные дела это те, котопые подсказаны Школьной ЖИЗНЬЮ. Не случайно, что, когда кто-то предлэ- жил организовать школьный лекторий, все комсомольцы горячо ухватилиеь за эту мысль. Директор школы Вера Алексеевна Полякова и педагоги поддержали ребят. Че- рез несколько дней старшеклассники уже слушали первую лекцию. Вруг вопросов, затронутых прочитанны- ми лекциями, разнообразен: «0 воспитании воли», «0’ характере и темпераменте», «0 моральном облике советского человека», «0 дружбе и товаришеетве». Естественно, что подобные темы под силу только квалифици- рованным, знающим лекторам. Их пригла- шают из Академии общественных наук, привлекают из числа онытных педагогов. Для школьного лектория готовят докла- ды и учащиеся. Темы, нал которыми они работают и будут работать, — жизнь и деятельность великих русских людей. Не- давно вступивиая в комсомол Людмила Гребенник сделала доклад о творчестве ве- ЛИкого Пусекого живописца В. И. Сурико- ОГОЛИЧНАЯ ШЫ Центральной музыкальной школе при Московской консерватории имени П. И. Чайковского исполнилось 15 лет. Это — крупное среднее учебное заведение, в ко- тором обучается свыше 400 детей. Опи получают здесь общее среднее образова- ние и, кроме того, обучаются игре на раз- личных музыкальных инструментах. Ba оды своего существования Цент- ральная школа выпустила до 1200 музы- кантов. Среди них — юноми и девушки, ставшие затем крупными музыкантами — победителями всесоюзных и международ- ных конкурсов. Таковы —— Р. Тамаркина, сти», спрашивали: когда он успевает столько читать? После очередного выступления Васплий, усталый, неловольный ‹0б0й, обдумывал свои речи и приходил к печальному выво- ДУ: — Как плохой актер, — зло усмехалея он — из кожи лез, говорил красивые слова, & за словами-то пустота. Восемь классов окончил пять лет тому назад. И больше ни- чего. Пока, не чувствуется эта пустота, но не сегодня— завтра товарищи поймут, в чем дело, и тогда... Надо учиться, учиться и немедленно... На следующий день уже быт готов план занятий. Василий долго беседовал в парт- кадинете. дотговорилея 9 неультации, ва- брал книг и, довольный принятым реше- нием. начинал заниматься. Первый день прошел успешно, а 3a- тем опять «захлестывали» текущие дела: вызовы, звонки, заседания, беседы. Ёниги покрывалиеь пылью. Так было уже много раз. Потом Василий махнул рукой и решил: организадия и так работает Ееплохо, вот пойду учиться в техникум, тогда ничто не помешает, не- чего зря терзать себя. Приняв такое решение, Василий пролол- жал выступать с докладами, цитировать классиков, громить тех, кто не учится, упоминал попутно названия многих новых романов, рассказов, поэм. С легкостью, ‘как © старых знакомых, говорил о больнтих и малых писателях. И бесконечно поучал... Н на заводе, и в райкоме он славился как «всесторонне образованный комсомольский работник». Однажды на заседании комитета, обсуж- дали вопрос © предстоящей литературной конференнии, посвященной творчеству Л. Н. Толстого. Очень подробно товорил Василий 06 организационной стороне кон- ференции; помещении, докладчиках, соета- ве участников, консультантах и т. д. Ра- ботники библиотеки разработане тематику. и И Hay 7 10 OMY Het [и HOT Трз- биографии товарища Сталина. Hanboace колхоза села Морозово, Дмитровского подготовленные товарищи работают в района. —_———~9———_ „День секретаря комсомольского «День секретаря комсомольского коми- тета техникума» был проведен вчера от- делами студенческой молодежи МИ и МГК ВЛЕСМ. С докладом © работе педагогиче- ского коллевтива и мероприятиях, наме- ченных для поднятия идейно-политической п воспитательной работы в свете решений ХУ! пленума ПЕ ВЛКСМ, выступал ди- №клор механического техникума тов. А. Я. Мололов Второй доклад — 0 перспективном плане деятельности комсо- мольской организации — сделал секретарь комитета ВЛЕСМ того же техникума тов. Вомсомольцы строительно-монтажното поезда’ треста «Иромтражданстрой» (секре- Taps комитета ВЛЕОМ тов. Крысенкова) взяли шефство над клубом своего ©трои- тельства. На олном из комсомольских собраний бы- 19 принято решение оказать клубу помощь _ В стганизации культурного досуга молодых строителей. Этой работой руководит сеичас Улачин. В оживленных прениях выступа- ли многие из приглашенных на совещание циректоров средних специальных учебных заведений, секретарей комитетов ВЛЕСМ, После доклалов секретари комитетов обсуждали повесть Добровольского «Трое в серых шинелях». Вечером секретари комитетов BACH смотрели новый спектакль Камерного те- атра «Лев на площади» И. Эренбурга и спектакль театра Сатиры «Встреча с юно- стью» А. Арбузова. (———— комитета техникума” М. Козолупова, М. Ростропович, Г. Нико- лаева, Ф. Лузанов, Т. Гусева и другие. Олин из самых юных лауреатов Междуна- родного фестиваля в Прате скрипач Игорь Безродный сейчас заканчивает школу. рава RHO видный советекий музыкант лауреат Сталинской премии про- фессор В.П. Ширинский. По образцу Центральной музыкальной школы в стране организовано 14 таких средних учебных заведений. Столичная школа оказывает HM широкую методиче- KOMCOMOJIbDLLbI— ШЕФЫ КЛУБА молодежный совет клуба, состоящий из комсомольцев-активистов. При клубе ‘созданы драматический и стрелковый кружки, организована шаумат- но-шатечная секция. Шо вечерам дежурят комсомольцы. Мололые рабочие —= плотники и столя- ры — изготовляют во внеурочное время ме- бель. необходимую для клуба. резе решения пленума райкома была сде- лана соответствующая накачка секретарям цеховых организаций», что «надо органи- зовать культурные развлечения для м0л0- дежи». А закончил речь гневными слова- ми: «А бескультурья у нас до чорта!». В президиум поступили две записки. олной было написано: «Почему докладчик товорит не по-русеки?». Во второй — ав- тор сообщал Баланюву, что приведенная им нитата принадлежит не тому человеку, ко- му он ее приписывает. Записка вызвала недоумение. Ёто-то пошутил: «Рушатся священные устои», а председатель об’явил, что «поступают за- писки не по существу». ...Вечером Василий зашел в общежитие, посмотрел, где чего нехватает, спросил, теп- ло ли в комнатах, работает ли радио, по- интересовался, ходят ли девушки в школу, как они учатся, и уже собрался было ухо- дить, когда в комнату < шумом ворвались Вера Агеева п несколько ве подруг. — Услышали твой голос и решили из- брать тебя судьей. Вот уже много дней в «Литературкой газете» мы читаем дискуо- сию по кните Пановой «Вружилиха». И каждый вечер спорим, а вот рассулить нас ‚некому. Помоги! зету. 0 новых книгах он зназт по кратким аннотациям, которые вывешивает библио- текарь в читальном зале. Политическим са- мообразованием он не занимается: В райкоме все были очень удивлены, п секретарь срочно вызвал к себе Балашова. В комнату вошел хмурый Василий. — Ругать будете? — спросил он, про- тягивая руку. — Зря. Я ведь не виноват; Голова закружилась от работы. Bee от- кладывал учебу. Несколько раз начинал за- ниматьея то в кружке, то в районной пар- тийной школе, в университет маркеизма- ленинизма поступил. Горячо брался, а по- том один раз пропустил — надо на бюро, другой раз — на заводе собрание, и так третий, четвертый раз, а потом так отстал, что и ходить уже неудобно. ‘ Василий волновалея, нервничал: — Я виноват, знаю. Во вель вы-то тоже виноваты. Хвалили — первый, лузший активист! А хоть раз поинтересова- лись вы, что за всем этим кроется? Pas навеегла было установлено, что я грамот- ный, культурный, — © горькой иронией продолжал он. — Долго я ходил © этим яр- лыком. А теперь оглянулся, и словно заве- ca спала с глаз. Как я отстал! Ребята, тех- никум кончают, в институте, на курсах различных учатся, специальность получи- ли: А я? Пока других учил, сам. неучем стал. Теперь друзья бьют меня за то, что я неуч, за то, что иду не в ногу © ними. А разве я один виноват? as Долго мы беседовали © Балапюзым. Я не могла быть безучастной к его судьбе, к судьбе комсомольца, который потерял ав- торитет, На следующий день я была в рай- коме. Там мне много рассказали о Васи Лии... Я не хочу оправдывать его, но мне хо- четея повторить вопрос Василия, обращен- ный к ‹екретарю райкома: разве’ ен, Ba- лашов. один виноват в том, что © ним слу- чилосъ: Н. МАКАРОВА. мы: Одну из них предложили взять и Ва- CHINN, но он отказался — «некогда». Заседание кончилось. Вее стали расходить- ся. Прощаясь, Василий каждому пожимал ‘руку и полушутя читал на память: одно- му — «Прощай, немытая Россия»; другому «Прощай и друга не забудь», «Поости, шощай». — Да, но почему «немытая Россия»?— спросила Надя. -— Ну, товарищ-активист, знать нало,— сниеходительно похлопав по плечу Надю, сказал Василий. — Это в старину так Французы и англичане называли Царокую Россию. Знаешь, европейская культура, а вы, мол, медведи. Вот и «немытая». Наля несколько неуверенно попробовала возразить, но Василий уже говорил в это время % «самом раннем произведения Тол- етого под названием «Катюша Маслова», 6 «Анне Карениной, которая «отбила» мужа у Натанги Ростовой, о графе Карени- не» и о многом другом, о чем, по ето мие- нию, надо было рассказать на, конференции. — Послушай Василий, — раздалея воз- мущенный голое Владимира. — Ты же вее перенутал. Наверное, очень давно все чи- Tal. — Может быть, — несколько смутив- шись, ответил он. — Я в поеледнее емя едва успеваю читать наших. Вог «Непокоренные» прочитал, «Чайку». Ениги эти вышли недавно. Говорят, Эрен-. бург написал «Бувю» о тражданекой вой- не. Выйдет книга, обязательно ‘’обеудам. Опа очень напоминает «Вак закалялась сталь». С удивлением слушали товарищи ‹бив- чивые и неуверенные ю0б’яснения В. Ба- лашова, & потом, поспепгню попрощавшись, вышли из комнаты. Это была первая трепитна в отношениях активистов © секретарем. Незыблемый ав- торитет поколебался. Через несколько лней было комсомоль- ское собрание; Докладчиком, как всегда, был Василий. Он говорил о том, что «в раз- В МЕМ ВШШФО СИЛЕН БАЛА! Встретились мы © Василием Балашовым неожиданно. Поздно вечером взволнован- ный и чем-то очень недовольный пришел сн ко мне. Василия я не видела года два, и позлнее появление его меня удивило. — Вы рекомендовали меня в Комсомол, знаете меня, скажите, что вы думаете 960 мне? Меня несколько удивил его вопрос, но, чувствуя, что за этим, казалось бы стран- вым вопросом, скрывается что-то важное, волнующее юношу. я ответила: — Когда я рекомендовала тебя, не сом- невалась, что ты будешь хорошим комсо- мольцем. Все эти годы ты оправдывал до- верне, а вот последнее время, признаться, потеряла тебя из виду. Не знаю... ** _ Василий Баланюв пойшел на завод в Конте 1943 гола. Трудное было время. 0<- новные цехи завода были эвакуированы, уехали квалифицированные рабочие, а сре- ди них — часть комеомольцев, вывезены станки, оборудование. Оставшаяся часть коллектива получила важное задание — предстояло освоить изготовление новой, не- знакомой продукции. Завод работал напря- женно — день и ночь, чтобы к сроку дать первую партию деталей. Состав комсомольской ортанизации 3a- метно изменился. Многие комсомольцы ушли на фронт. На завел приитло несколько сот новых молодых рабочих. По существу работу надо было начинать сначала. Василий, избранный секретарем комите- та ВЛКСМ, не растерялся. С помощью не- большой гоуппы активистов в цеховых 9р- танизациях были проведены отчетно-выйор- пые собрания, составлен план работы, рас- прелелены обязанности. Были зозданы ком- сомольско-мололежные бригады, Посленен- но увеличилось число активистов. Ja MT свыше 200 юношей и девушек были при- няты в ряды ВАВСМ. Вес успевали делать комсомольцы: и на крыше дежурить, и на занятия кружков санинструкторов пойтя. Многие учились в школах рабочей молодежи, в техникумах. Почти все занималиеь в пПолиткружках. Жизнь кипела. Организация считалась одной из лучших в райзне. Василий Балашов, инициативный п энергичный руководитель, горяче брался за дело. Уливлялиеь его способности воду поепевать, быстро решать вопросы. Мобили Василия и за веселый нрав, и за чуткость. ( самыми разнообразными вопросамя при- ходили к Нему. - . День проходил незаметно. Василий х0- дил по цехам, проводил заседания TH COBe- щания, готовился к докладам. . Herorza о себе подумать, забыл, ког- да последний раз в кино ходил, а о тезтре и думать нечего, — улыбаясь, рассказывал он представителям райкома, посещавиим комитет ВЛЕСМ. — Вот кончится война, два месяца каждый день буду в театр хо- дить. А книг непрочитанных сколько! Да что книги! Рот кипа газет ждет меня... — И он выразительно разводил руками. Tak проходили дни © Утра до позд- вего вечера. Василий был занят: делал доклады, журил тех, кто пропускает заня- тия в школе, не посещает политкружок, не повышает свой идейно-политический ип Kyabrypuatl уровень. Во воех ‚ выступле- ниях — на заводе ли или на районном соб- рании актива—он умело приводил цитаты, напоминал требования Устава ВЛАСМ: «ов- ладевать знаниями, культурой, наукой, техникой». В докладах он искуено пользо- `вался крылатыми фразами: Слушатели до- Василий впервые услышал о «Кружили- хе» и ничего не мог ответить. Сослалея на TO, что торопитея, пообещал прислать чле- ‚ На комитета, ответственного 33 культурно- массовую работу. — 06бощлось, — облегченно вздохнув, сказал про себя Василий и, HOUPOULABEUICD, ушел. Охнако в друтой раз не «обошлось». Кот- да райком готовилея к пленуму по вопросу 0 состоянии политического просвещения в районной комсомольской организации, pe- пили проверить, как комсомольский актив учится. Шобеседовали и © Василием. Обна- ружилось его вопиющее невежество. Ни на один вопрос не сумел он ответить, и выяс- нилоеь, ЧТо «в водовороте текущих дел» Балашюв забывал прочитывать Jame та- Е ЕР пол чи пасы вольно улыбались, удивлялись его «учено-1 Активисты распределили между собой те-] был Василий.