Четверг, 3 июня 1948. Г. № 68 (924) Мудрый дуг и наставни Ко второй годовщине с0 дня смертц М. И. Калинина щизнь и деятельность старшего поко- ления большевиков — яркий пример слу- жения Родине, делу коммунизма. Одним из самых близких и дорогих имен длЯ MILI- лионов юношей. и девушек нашей страны Является имя. М. И. Калинина — ~ MYIDOTO „та И наставника советской молодежи. Рю кинучая жизнь. полностью отданная 00056 за освобождение трудящихея. за счастье будущих поколений. вызывает у молодежи горячее чувство любви к этому замечательному человеку. Он живет лая советской молодежи в тысячах мудрых 60- ветов, которые помогают юношам и де вушкам воспитывать себя настоящими ленинцами-большевиками. Передовой петербургский рабочий, вы- шедший из самой гущи народа, он был близок всем трудящимея. М. И. Калинин знал нужды и чаяния советского челове- ка. Он любил молодежь, ибо видел в ней будущее социалистичеекого государства, воплощение в жизнь мечты о счастье че- ловечества. Родной человек Коммунистиче- скому союзу молодежи, он помог ему стать передовым отрядом всей молодежи страны. . И. Калинин говорил, что «партия не только ценит, но и любит комсомол, как chee прекрасное будущее, как то молодое, которому историей предназначено продол- жать революционные традиции большевиз- ма в рядах коммуниетической партии». С обаятельной сердечностью и простотой Михаил Иванович Калинин учил молодежь, как нужно жить. и бороться за счастье народа, как вос- питывать в себе благородные каче- ства советокого человека—патриота сопиалистической Родины. Он беседовал © молодежью заду- шевно, как обычно беседуют между собой лучшие друзья, и в его речах всегда ярко выделялись ясноеть мыс- ли, сила убеждения, искренность, прямота. Михаил Иванович любил молодежь, но никогда не проходил мимо ее недостатков, подвергая их суровой критике. М. И. Калинин часто встречался © комсомольским активом, колхозника- ми, молодыми рабочими, учащимися. Е нему шли на прием из раз- ных уголков необ’ятной ‘советской Родины представители различных слоев молодежи, различных нацио- нальностей, Каждый находил у этого чуткого человека Фадушный прием и справедливый ответ на свои вопро- сы. Верному. служению партии, бес- предельной преданности ‘товарищу Сталину учил Михаил Иванович на- шу молодежь. Отромное богатство идей заложено в его выступлениях по коммунисти- ческому воспитанию, молодежи. Для многих поколений его мудрые с9- веты будут неиссякаемым источником ду- ховных сил, бодрости, глубокой веры в бу- д уее. НОВЫЙ ПАРК В ХИМКАХ На-днях в Химках состоялось открытие нового городского парка культуры и от- дыха. Парк расположен в одном из краеи- вейших уголков города — в дубовой роще на берегу канала имени Москвы. Большое участие в создании и благо- устройстве парка принимали комсомольцы и молодежь. Их силами очищена террито- рия, сделаны дорожки. клумбы. построен спортивный городок. На заводе; где секре- тарем комитета ВЛЕАСМ тов. Суриков, луч- шая комсомольеко-молодежная бригада, тов. Кулеватекого в короткий срок изготовила ограду для парка. Трудящиеея города Химки получили х9- роший подарок. В. ГАПОЧЕНКО. ——— НА ТЕПЛОХОДЕ ПО ВОЛГЕ Более 5 тысяч километров проплывут по Болге на теплоходе 53 воспитанницы дет- ского дома № 229. Это интересное путешествие продлится 28 дней. 30 мая молодые экскурсанты тронулись в путь. Путешественники будут иметь воз- можность осмотреть живописные места, за- печатленные на полотнах Репина, Левита- на, Сурикова. `В г. Горьком дети посетят до- мик деда Алексея Максимовича Горького — Каширина и узнают Много интересного о Маршрут путешествия: Москва-порт — Углич — Шербаков — Ярославль — Ко- строма — Кинешма — Балахна — Горь- кий — Казань — Ульяновск — Куйбы- шев — Саратов — Сталинград и обратно. В Сталинграде экскурсанты пробудут пять днеи,. подробно ознакомятся е жизнью города-героя. т pe И. МИНАЕВ. На-днях закончил работу инструктивный лагерь пионерских вожатых Октябрьскога района столицы. Здесь в течение шести дней проходили практический инструктаж воспитательной работы с детьми пионер: ские работники. Прежде чем выехать в Прежде чем выехать в инструктивный лагерь, все 130 вожатых сдали экзамены по теоретической подготовке. Началась летняя эвзаменационная сессия Студенты отчитываются перел Родиной У БУДУШИХ ПУТЕИЦЕВ ния зависит работа транспорта в целом; Перечислив виды изломов рельсов и их причины, Любимова рассказывает о предо- хранительных мерах и 00 автоматической смазке трущихся частей рельсов на п0во- ротах. Ответ Любимовой тоже признан or ЛИЧНЫМ. По убежденности, с какой говорят сту= денты 0 пользе. механизации путевых ра- бот, чуветвуется, что лекции и работа В лаборатории путевых манетн ‘фаз’яснили им, насколько важна для современного пу- тевого хозяйства и нового железнодорож- ного строительства механизация трудовых процессов. Но студенты. которые в боль- шинстве» получили отличные и хорошие оценки, имеют пока только общее пред- ставление © существующих видах и кон- струкциях путевых машин. “Достаточных же знаний в области их устройства. технн- ки экоплоатации и ремонта У них elle нет. Вот почему возникла потребность с бу- дущего учебного года разделить куре пути и путевого хозяйства на два самостоятель- ных курса: «Устройство железнодорожное те пути» и «Организация и механизация работ путевого хозяйства». Целесообраз- ность этой меры подтверждается и тем, что только в течение 1948 года будет про- изведена сплошная механизация более 40 дистанций пути на железных дорогах на- правления Москва— Сочи, Москва—Ново- сибирек. Создаются также пять опытных дистанций механизации. Институт, roro- вящий различных специалистов железно- дорожного транспорта, будет выпускать также путейцев-механизатеров. Н. ТОМАШЕВИЧ, ков плохоовощного и агрономического фа- ‘культетов сдают экзамен по физике. Уве- ренно, не торопясь, отвечает доценту А. И. Шугар Татьяна Матвеева. Она четко рас- сказывает об электромагнитной, индукции, токах Фуко, 0б изотопах. Ни один из во- проеов экзаминатора не застает девушку врасплох. Взволнованная похвалой препо- давателя, она берет из его рук зачетную КНИЖКУ < оценкой «отлично». Результаты экзаменов радуют. Из 44 экзаменовавитихея большинство получило отличные и хорошие оценки. Только один ответ 3. Котловой признан неудовлетвори- тельным. В вестибюле центрального корпуса ака- демии привлекает внимание доска «hoy сесспи на первых курсах факультетов». Цифры говорят здесь сами зз себя. Ha первом курсе агрономичеекого факультета средний балл составляет 4,17, на экономи- ческом — 4,45. агрохимическом — 4,43, плодоовощном — 4,24. Несколько хуже итоги факультета защиты растений. Здесь средний балл равняется 3,8. Пример в учебе показывают комсомоль- цы. Досрочно слали экзамены: студент В. Лобов, член бюро экономического фа- культета Н. Банников, секретарь комитета комсомола академии сталинский стипен- днат Г. Устиненко, член комитета Д. Ко- лесняк, второкуреник Ю. Власов и мно- HHO ADYPHE, А. ГЕРАСИМОВСКАЯ. Старейшей и славной кузницей таких. кадров является Московский институт ин- женеров железнодорожного транепорта пме- ни товарища И. В. Оталина. В стенах ин- ститута учатся молохые путейны, етронте- ли железнодорожных путей п сооружений. 1 июня у студентов института началась экзаменационная хессия. «Путь и путевое хозяйство» — такова дисциплина, по которой экзаменуетея олнз из групп 4-го курса етронтельноге факуль- тета. Принимает экзамен генерал-директор пути и строительства П. С. Дурново, окон- чивший этот же институт много лет назад. В ответу готовятся пять студентов. На столе профессора — стопка тетрадей с их курсовыми и лабораторными работами. Отвечает комсомолец Н. Алешин. Не rope- пяеь, последовательно рассказывает 0H © том, как организовать работу при еплош- ной смене рельсов на действующем участ- ке железной дороги. Второй вопросе билета: снегоуборщик конструкции Гавриченко. Студент отве- чает уверенно, обнаруживая глубокое зна- ние предмета. В ведомости прогив фамилии Алешина появляется отметка «отлично». Такую же оценку заслужил и Ю. Бер. дичевекий, участник студенческого круж- ка при кафедре пути и путевого хозяйства. Тема его лабораторной рабеты — маши: на для резки рельсов. Шюблема, решению которой Бердичевский хочет посвятить свою работу при кафедре, — увеличение срека службы путевого и режущего инет- рументов. — Путь — основной элемент железно- дорожного транспорта, — начинает свой ответ Т. Любимова. — и от его сохерка- Десятки высококвалифицированных спе- циалистов сельского хозяйства, успешно выдержав государственные экзамены, В Московской ордена Ленина сельскохозяйст- венной академии им. Тимирязева, получи- ли дипломы и назначения. Они будут pa- ботать на Кавказе, в Средней Азии, на Колыме и друтих районах страны. Но у всех одна цель: сделать родную страну б9- гаче, краше. Сдали экзамены и уехали на производет- венную и учебную практику студенты 4-го и 3-го курсов. С 7. июня начнут ›. отчиты- ваться в своих знаниях второкуреники. Наступила горячая пора и Y тех, кто сдает летнюю экзаменациенную сессию впервые. Это — студенты 1-го курса. ...В. прекрасном ботапическом саду при академии, заложенном более 60 лет назад профессором Ростовцевым, ассистент М. И. Немцов проводит практические занятия по ботанике с труппой студентов плюдоовощ- ного факультета. Злесь выволит новые сорта пшеницы профессор П. М. Жуков- ский. Отсюда по всем ботаническим учре- ждениям Союза и за границу рассылается каталог семян. Лица студентов внимательны, сосредото- чены. Через несколько дней они будут держать серьезный экзамен. Torja-To и пригодятся им практичеекне навыки по ботанике, полученные в лаборатории и 60- таническом саду. ... В это время две группы первовурени- Отвечают первонурсники IR МОЛОДЕЖИ строить работу с вновь вступившими, что- бы комсомольская организация стала ча- стицей их жизни, быта. М. И. Калинин советовал строго следить 3а тем, чтобы каждый комсомолец зани- малея практическим трудом, чтобы по- стоянно делал и отвечал за свою работу перед комеомольской организацией. Только в дружной работе коллектива он видел возможность воспитания из комеомольцев хороших организаторов и преданных с0- цналистической Родине людей. М. И. Калинин воспитывал у молодежи действенный, активный советский патрио- тизм, умение подчинять личные интересы интересам социалистической Родины, умз- ние видеть в общем благе свое личное счастье. Неот`емлемой чертой советекого патрио- тизма он считал творческое, сознательное отЕошение к труду. Михаил Иванович учил молодежь любить всякую обществен- но-полезную работу, честно относиться к ней, твердо помнить, что ели человек живет, питается и не работает, то это зна- Чит, что он.живет за счет чужого труда. В своих выступлениях М. И. Калинин ярко и выразительно показывал, что ком- мунистичеекое отношение к труду должно выражаться и в повышении его произвоти= тельности и в заботе о качестве продук- ции. «У нас некоторые люди склонны рас- сматривать коммунизм как-то отвле- ченно, не вкладывая в это понятие конкретного содержания. А что зна- чит коммунизм? Это значит: давай как можно болыне продукции и как можно лучшего качества». Эти слова, произнесенные М. И. Калининым еще до войны, © 060б0й силой звучат сегодня — в дни все- народного соревнования за выпол- нение пятилетки в четыре года, за выполнение годовых норм и заданий каждым молодым рабочим в течение 9—10 месяцев. Михаил Иванович высказывал по- желание — болынше уделять внимз- ния несоюзной молодежи, смелее привлекать ее к общественной жиз- ни. Комсомольским руководителям он советовал больше вкладывать ду- ши в работу с несоюзной молодежью и не зазнаваться, иметь больше скромности. М. И. Валинин неоднократно вы- ступал перед комсомольцами Москвы и Московекой области. И каждый раз участники этих встреч уносили © с0б0й светлый образ мудрого друга и наставника советской молодежи, ко- торый отеческим словом, конкретны- ми деловыми советами помогал ©то- личным комеомольцам разрешать стоящие перех ними задачи. Дваж- ды выступал М. И. Калинин на сове- шании секретарей сельских комсомольских организаций Московской области. Выступая 26 февраля 1942 года перед сельским комсомольским активом Москов- ской области, М. И. Калинин говорил, что комсомольцы, если они хотят стать опорой партийной организации в колхозе, «долж- ны быть хорошими организаторами, лолж- ны следить за работой бригадира, за ра- ботой председателя колхоза, за работой колхозника, помогать им, стахановцев колхозного производства поошрять, а не- радивых колхозников журить, пробирать. Нужно, чтобы комсомольцы в колхозе осуществляли общественное влияние, а не были администраторами». Летом 1945 года в новых условиях М. И. Калинин призывал секрегарей ком- сомольских организаций колхозов Москов- ской области положить в основу комсо- мольской работы организованность и Ри «..ваша задача, — говорил тотда М. И. Калинин, обращаясь к сельским комео- мольским активистам Московской области, — залача культурного, интеллигентного слоя крестьянства — вносить планомер- ность в работу, чтобы работа шла без су- матохи, чтобы она как бы автоматически делалась — хорошо и споро». Все выступления М. И. Калинина © ком- сомоле были пронизаны мыслью о том, что сила Всесоюзного Ленинского Коммунисти- ческого Союза Молодежи состоит в руковод- стве большевистской партии, в ее неустан- ной заботе о потрастающем поколении. И он учил молодежь быть преданной до конца своей жизни лелу Ленина — Сталина. В тяжелые годы Отечественной войны М. И. Калинин своими пламенными речами призывал молодежь в новым подвигам на фронте и в тылу: Сейчае его мудрые `с0- BETH, ето мысли TO коммунистическому воспитанию помогают нам воспитывать подрастающее поколение стойким, бодрым, не боящимся никаких препятствий и уме- ющим преодолевать любые трудности. И сегодня, отмечая двухлетие со дня смерти М. И. Калинина, миллионы совет- ских юношей и девушек делами подтверж- дают свое беззаветное служение идеям Ленина— Сталина, ярким пропагандистом которых был и остается М. И. Калинин. Т. ЕРШОВА. не бояться настойчивой, кропотливой ра- беты по овладению знаниями, путь к ко- торым веегда труден и требует большого упорства, выдержки, последовательностн. Исключительно большое значение Ми- хаил Иванович придавал выбору профес- сии. Он предупреждал мололежь ог легко- Го «самоопределения». Наметить свой жиз- ненный путь, выработать характер, убеж- дения, найти призвание в том труде, кото- рый представит возможность полностью отдать свои творческие силы на благо Рэ- длины, — э10 большое, серьезное, не толь- ко частное, но к государственное дело. Ми- хаил Иванович считал, что чем раньше у человека выработается твердый характер, сформируется мировоззрение, тем быстрее он найдет свое место и роль в повседневной берьбе за строительство ‘коммунистическо- го общеетва. На примере жизни товарища Сталина. который в пятнадцатилетнем возрасте уже стал марксистом, имея твердые политиче- ские убеждения, направленные против Царского самодержавия и капитализма, он призывал молодежь к раннему, но серьез- ному вступлению на профессиональный путь, сознательному участию в социали- стическом строительстве. Михаил Иванович предупреждал, молодежь, что только тот человек будет иметь какоё-нибудь значе- ние в общественной и государственией жиз- НИ, на любом полезном поприще, кто умеет работать систематично, со знанием дела. А люди, которые только блещут поверхно- стной культурностью, которые приобрета- ют только внешний лоск. люли типа @не- Инструктивный лагерь дал нам ценные практические навыки, был для нас хоро- шей Школой. От утренней зарядки и до отбоя — Ha- пряженнейшая работа. Здесь все, как в настоящем обжитом пионерлагере. Инструктизный лагерь вожатых прине- сег несомненную пользу. Стал богаче нащ опыт, шире кругозор, яснее те ответствен- ные задачи, которые ставит страна перед воспитателями молодого поколения. С. НУДЕЛЬМАН, С. ЖИВОТОВСКАЯ, старшие пионерские вожатые. —щм—- ШЕФСТВО НАЛ МАЛЫШАМИ 9 зепицы 94-го ремесленного училища шзейников взяли шефство над малышами дома ребенка № 13. Для своих подшеф- ных девушки сшили 80 пальто, подарили малышам всевозможные игрушки. Своими силами воспитанницы училища благоустро- или территорию перед домом, посадили там деревья, разбили цветочные клумбы. Девушки установили постоянное дежур- ство в доме ребенка. Они помогают няням убирать спальни и комнаты, кормить ма- лышей, самых маленьких учат ходить, старших выводят на прогулку. Дети любят и радостно встречают своих юных подруг. НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ Сейчас, после того, как пионеры и школьники Пенкинской начальной школы успешно выдержали экзамены, их часто можно видеть на пришкольном участке. Они приходят сюда < ведерками, лейками, чтобы полить молодые вишни, рассаженные на участке ранней весной. Работой детей руководит учитель Петр Иванович Филиппов. Очередное задание, которое наметили пионеры, — огородить участок вокруг школы, озеленить площадки около избы- читальни и сельсовета. Пламенный пропагандист идей Ленина— Сталина, М. И. Калинин призывал в своих выступлениях воспитывать У молодежи беспредельную любовь к своему народу, к трудящимся массам, воспитывать чесл- ность, храбрость, товарищескую спайку, любовь к ТРУДУ. Он призывал молодежь в совершенстве овладеть революционной марксиетеко- ленинской теорией. Еще в 1922. году. вы- ступая перед делегатами У <’езда комсо- мола, Михаил Иванович высказал пожела- ние, чтобы < коммунистическая молотежь ГИНа, способные потоворить 060 всем поне- многу и ничего существенного не знаю- щие, — такие люди и не играют и не бу- дут играть значительной роли в жизни с9- ветского общества и государства. Пожелания Михаила Ивановича в на- ‘стоящее время звучат для молодежи как призыв к творческому, вдохновенному тру- ду. Советский народ прилагает много уси- лий для выполнения грандиозных задач послевоенной сталинской пятилетки. Все трудящиеся Советокого Союза, от простого рабочего, колхозника до крупнейшего уче- ного, охвачены в своей работе единым стремлением —= сделать Родину богатой, сильной, неприступной для происков вра- гов. Социалистический труд, творческий по самой своей природе, требует от моло- дежи непрестанного овладения знаниями, наукой, техникой. Это поможет нашим юно- шам и девушкам повысить производитель- вость труда, которая в конечном счете яв- ляется самым важным, самым главным фактором для победы коммунистического строя. Самоотверженный труд на блато социа- листической Родины — это одна из луч- ших традиций Ленинско-Сталинского ком- сомюла, передового отряда советокой моло- дхежи, Притавая большое значение работе Коммунистического союза молодежи по во- спитанию подрастающего = поколения, Михаил Иванович сравнивал комсомол с горнилом огромной печи, переплавливаю- щей и формирующей нового, советского че- ловека; с первой ступенью, ведущей моло- дежь к широкой общественной и полити- ческой жизни, ведущей молодежь в пар- THI. Лучшая ‘часть молодежи стремится в комсомол. Она вступает в ряды BIKCM mo идейным убеждениям, понимая, что ком- сомол — это первый и ближайший по- мощник большевиетской партии. Задача комсомольских руководителей тах по- полнее охватила марксистский метод мыш- ления, ибо этот марксистский метод мыш- ления лучше всего дает возможность ориен- тироваться во всех сложностях той обета- новки, в которой мы живем». Важдый pa- ботает в сфере. своей деятельности и часло не может обозреть всю грандиозную <03и- лательную работу трудящихся и почувст- вовать себя участником этой великой борь- бы за построение коммунистического обще- тва: . Человек, ювладевший марксистско- пенинской теорией, никогда не оторвется от коллектива миллионов людей. Проник- нутый идеей борьбы за возвышенные идеа- лы освобождения человечества, такой че- повек никогда не будет жить и искать смысла жизни лишь в узком мире личных интересов. Интересы народа, его борьба за будущее Родины будут и его частным де- пом, «Мы изучаем марксизм-ленинием, как Метод, как инструмент, при помощи кото- рого мы правильно определяем наше поли- тическое, общественное и личное поведе- ние. Мы считаем, что это—©амое могуще- ственное орудие человека в его практиче- ской жизни», — говорил М. И: Калинин, Своими выступлениями Михаил Ивано- вич воспитывал у миллионов молодых лю- Дей стремление овладевать наукой, куль- ТУрой, не останавливаться на достигнутом, а беспрерывно двигаться вперед, совершен- етвоваться, Обращаясь к комсомольцам, он призывал EX полнимать личным примером <ознание холодежи, пробуждать в ней желание учиться продолжать свое образование, В прошлом номере газеты «Московский комсомолец» была опубликована” статья Циректора 2-го Государственного пюдшил- никового завода тов. Бахвалова, в которой он рассказал о том, что по инициативе комсомольцев и молодежи на заводе на- Чался пересмотр норм расхода основных и вспомогательных материалов. Вюро Ленинского РК ВКП(б) обсудило опре 0 патриотическом начинании ком- сомольцев подшипникового завода. В своем решения бюро отметило, что комсомоль- ская организация завода (секретарь коми“ tera тов. Деровянкин) начала большое TO сударственное дело. Комсомольцы явились инициаторами пересмотра норм расходова- НИЯ ОСНОВНЫХ A вспомогательных материа- лов. Комитет ВЛКСМ создал контрольные посты тю экономия и провел большую раз - яснительную работу среди молодежи. За короткий срок работы комеомоль- ких контрольных постов на заводе было В ТЕХНИКУМАХ СТОЛИПЫ На факультете электротехники уснешне прошел экзамен по математике. x закончилась сессия на 2-м и 3-м кур- сах Московского планово-финансового тех никума железнодорожного — транепорта. Экзамены держали 105 студентов. Комсо- молец А. Залевекий, член профкома Т. По- валева ин другие активиеты получили 00 веем ‘предметам оценку «отанчно». Успешно проходят экзамены на стар- их курсах в техникуме цветной метал- лургии. Студенты показывают прочные знания, умело ориентируются в учебном материале. 18 студентов теплотехничееко- го факультета держали экзамены по техно- логин металлов. Знания трех учащихся были признаны отличными, девять студен- тов получили «хорошо», — остальные — тройки. Важнейшая запача Московской анизации производетвенникам, перешедшим на скоро- слные методы резания металла. Секретарь ‘комитета ВЛЕСМ Мытащин= екого вагоностроительного завода TOR. Фролов поделилея опытом работы” комео- мольской организации в борьбе за рента- бельность предприятия, обратив при. этом внимание на то, что работники Мытищин- ского ГВ ВАБСМ и Московского комитета ВЛЕСМ слабо помогают комсомольским 9р- ганизациям в их борьбе за режим эконо- MEH. . О серьезной работе комсомольб®ой ор- ганизации `1-го часового завода по дова- денню тодовых и пятилетних заданий го молодых производетвенниксв: — paccra- зала секретарь комитета BIRCM tos. Cae мохина. (Секретарь MIR ВЛАСМ тов. Педосов OLTAHOBHICH на существенных недостат- ках в организационно-политической рабо- те некоторых комсомольских организаций столицы. На примере Октябрьского и М - скворецкого райкомов ВЛЕСМ тов. Педо- сов показал, что эти организации вопро- сами соревнования и борьбы за экономию занимаются от случая к случаю, между тем мобилизация молодежи на досрочное выполнение годовых. заданий должна CTO- ять в центре внимания райксмов ВАКСМ: — Важнейшей задачей комсомольских организаций столицы, — говорит секре- тарь МГЕ ВЛКСМ тов. Гаврилоз,—являет- ся помощь Московской партийной орга- низации в выполнении обязательств, дан- ных в письме товарищу Сталину. Выпол- нение годовых планов к 7 ноября поможет москвичам выполнить это обязательство, данное вождю. Все комсомольские органи зации столицы должны развернуть шгиро- кую массово-политическую работу среди молодых производственников, раз’яснить им значение для народного хозяйства вы- полнения столицей годового плана к 31-й годовщине Великого Октября. КОМСОМОЛЬСКОЙ Орг Совещание в МК п МГК ВЛКСМ * Комсомольцы и молодежь столицы при- няли деятельное участие в борьбе за ре- жим экономии, Выявлял внутренние ре- зервы предприятий, борясь за рентабель- ноеть производства, немалую работу про- вели комсомольские контрольные посты, Недавно на 2-м Государственном подитии- никовом заводе начался пересмотр норм расхода материалов, электроэнергии и топлива. Это патриотическое начинание молодежи встретило горячую поддержку со стороны партийной и хозяйственной организаций предприятия. Комитет ВАКСМ завода пошел по правильному пути: он добилея закрепления результатов, достиг- нутых в борьбе за экономию. Комсомоль- ские организации Москвы должны являть- ся инициаторами ломки старых норм pac- хода материалов и установления новых, прогрессивных. Выступление секретаря Шербаковского РЕ ВЛЕСМ тов. Мордасова ‘лишний раз подтвердило, что некоторые комсомольские организации несерьезно отяеслись к борь- бе за режим экономии, не имеют четкой программы действий. Тов. Мордасов не- убедительно пытался оправдать этот су- щественный недостатек в работе район- ного комитета множеством очередных не- отложных «кампаний». 0 патриотическом почине комсомольцев и молодежи 2-го Государетвенного под- INMMHAROBOTO завода и о том, wo РК ВЕП(б), а также РК ВЛЕСМ горячо олоб- рили это начинание, рассказал секретарь Ленинского РК ВЛКСМ тов. Виноградов. Он поставил вопрос © необходимости выпуска популярной литературы в помощь молодым Вчера в МЕ и МГЕ ВЛКСМ состоялось совещание секретарей райкомов комсомо- ла и ряда ортанизаций ВЛЕСМ промыш ленных предприятий столицы и Под- московья. Оно было посвящено задачам комсомольских организаций в связи © 0б- ращением передовых московских пред- приятий, а также недавно проведенным всесоюзным совещанием в ЦЕ ВЛКСМ. С докладом выступил заведующий от- делом рабочей молодежи МГК BAKCM тов. Моралев, — Более тысячи фабрик и. заводов Москвы и Московской области, — гово- PHT докладчик, — горячо откликнулиеь на призыв передовых предприятий стоди- цы. Трудящиеся Лвнинградекого, Tarau- ского, Фрунзенского, Октябрьского и Ти- мирязевского ‘районов столицы приняли обязательства © выполнении годовых пла- нов к 31-й годовшине Великого Октября. ВБ самоотверженной борьбе трудящихся Москвы и области за выполнение годово- го плана к 7 ноября активное участие принимают комсомольские организации. — Однако, — товорит докладчик, — успенная мобилизация молодежи на вы- полнение взятых обязательств требует ликвидации некоторых недостатков в ра- боте комсомольских организаций. До сих пор на многих московских предприятиях, несмотря на решение пленума МК и МГ ВЛКСМ, годовые и пятилетние задания не доведены до молодых рабочих. Кое-где вместо борьбы за выполнение годовых за- даний организовали соревнование за за- вершение годовых норм, в то время как в большинстве случаев нормы значитель- но меньше заданий. На ряде предприятий, B TOM числе на заводе «Калибр» и им. Маленкова, к организации copeBHo- вания за выполнение годовых заданий отнеслись как к очередной кампании п ограничились лишь принятием предмай- еких обязательств» талла. Подобная работа начат» во всех цехах завода. Бюро РЁ ВЁШ(б) одобрило инлциативу комсомольцев и молодежи 2-го Государет- венного подпипникового завода и предло- ‘кило дирекции и партийной организации завода оказать всемерную помощь молоде- жл в этом важном начинании. Директорам предприятий ш секретарям партяйных организаций района предложе- но широко ознакомить рабочих, служащих и инженерно-технических работников с работой, проводлмой на 2-м Государт- вённом подшинниковом заводе, и распро- странить этот опыт: Райкому ВЛЕСМ предложено’ широко распространить среди комсомольцев и м0- лодежин промышаенных предприятий райо- на опыт работы комеомольцев подшипни- Кового завода по экономии и пересмотру норм расходованаля материалов, Широко распространить почин комсомольцев и молодежи 2-го Государственного шарикоподшипникового завода сэкономлено 944 метра стальных валов и труб, из которых можно изготовить 50 ты- сяч подшипников, сэкономлено также 50 тысяч киловатт-часов электроэнергии, рас- ход машинного масла уменьшен на процентов. Экономля материалов, особенно метал- ла, достигнутая на заводе, в значительной степени 9б’ясняется тем, что некоторые ныне. действующие нормативы расходова- ния материалов устарели. Молодые стаха- новцы на опыте доказали возможность уменьшения норм расхода. Инициатива молодежи была одобрена партийным бюро и даректором завода. Сейчас в автоматно-токарном цехе вместо двусторонних допусков, установлены од- носторонние плюсовые. 910 позволило ени- вить расход металла и установить новую норму на горячекатанную сталь. Эконо- мия составит не менее 1—8 процентов ме-