Вторник, 29 июня 1948 г., № 79 (335). вуй, новая жизне BIE Много дорог в жизнь открывается геред каждым MOC окончания школы, Выбирай, какая нравится! Страна поможет тебе стать хорошим специалистом в любимом деле. НА СНИМКЕ: кандидаты на получение золотых и сереб- ряных медалей (слева каправо) В. Матыцин, В. Батурин, В. Ко- валевский, В. Кардых, И. Терновский, Е. Гамбурцева и Е. Ка- перская. Фото В. ТОКАРЕВА. [DOUJAH школа! SO ——— Славлю мое. - отечество Из сочинения выпускника 830-й сред- ней школы Вадима Мазо на тему: «Всемирной надеждою стала Советская наша страна» (В. Лебедев- Кумач) В те дни, когда еще не было атомной бомбы, но когда уже был` мистер Нерчилль, мслодая советская’ страна держала первый экзамен — экзамен на право жить. Тогда у нас было мало друзей и много врагов. Многие сомневались в нашей силе, но уже тогда миллионы трудящихся говорили; «Вы видите Россию во’‘мгле — мы видим свет над Россией. „Посмотрим, кто из нас ока» жется прав». . TIpomo 30 net. Y Hac ele Moro Bparos; зо теперь у нас больше друзей — это все свободолюбивые народы мира. Наша страна явилась первой страной социализма. Crpa- ной, в которой была прорвана «цепь импе- рналистического фронта» (И. Сталин). Было очень трудно, подчас невыносимо тяжело. Но наш народ не терял веры В победу, не отступал перед трудностями — он смело шел вперед. Тогда писал Влади- мир Маяковский: . о «День наш тем и хорош, что труден. Отечество славлю, которое есть, но трижды — которое будет». И вот сегодня я иду по улице, вижу ра“ достные лица и слышу песню: «..Я другой такой страны не знаю, Где так вольно дышит человек...». Это — песня победившей страны. Разворачиваю газету. Обязательство кол- хоезников товарищу Сталину. Восстановле- ние нового завода. Награждение орденами, И... казнь борцов в Греции. Три года прошло с тех пор, когда нг Эльбе советский воин пожал руку амери- канскому солдату. Тогда недалек был день победы. Нас отделяют от него «мирные конференции», «плав Маршалла» и страда“ ния простого народа. Еще свободно разгу> ливают по Лондону немецкие фашисты, еще существует линчевание. Но союз де- мскратических стран крепнет .с каждым днем. Во главе этого союза етоит наша Ро- Дина. ...Современная буржуазная культура раз: лагается. Ее не могут спасти американские пылесосы и английские джазы. Духовный мир «среднего американца», как писал И. Эренбург, намного проше не только ав- томобиля, но и мясорубки. И тем ярче вы- деляются на фоне «литературы» Сартра и «искусства» Голливуда новая культура, но- вое искусство, новая литература, создан= ные в нашей стране. <..Вы увидите, — писал Гоголь, — что Европа придет к нам не за покупкой пень- ки и сала, ко за покупкой мудрости, кото» рой не продают болыше на европейских рынках». Время пришло. У нас есть `заме- Чательные города, мошные заводы; HO главное — у нас есть новый, советский че- ловек, который воевал на фронте и работал в тылу, который свою страну «полуживую зынянчил» (В. Маяковский). Он— не ибсе- новский герой Сольнес, который низвергает= ся с башну, не дойдя до вершины. Он — ‘горьковский Человек с большой буквы, ко- `торый идет твердой поступью вперед: Смотря на него, смотря на его Родину, на“ реды мира видят свое будущее. * Sg ees Сколько дорогих воспоминаний связа- но со школой. Девушки рассматривают свою фотографию, которая была сдела- Ha, когда они учились в первом классе... — Какие мы были смешные, — говори? Т. Афанасьева... НА СНИМКЕ (слева направо): Т. Афа- насьева, В. Гуслинская, С. Брейтбург, М. Циркова и В. Гаврилина. Папутственное слово имел других отметок, кроме «пятеров», умело еовмещал большую общественную работу секретаря комитета комсомола 0 прекрасной учебой. А сколько он перечитал книг, тех, которые не входят в школьную программу, Увлекаяеь химией, новейшей литературой в области расщепления атома. Его доклад «Атомная энергия и ее иеполь- зование» надолго запомнят школьники. Мы желаем Валентину Степанову пронести через всю жизнь эту мечту о великом на- учном подвиге, желаем осуществления этой мечты. Ц Комсомолец Виктор Вравцов увлекался работой в школьном кружке юных техни- ков. Очевидно, это и определило его доро- ту: Виктор хочет стать инженером-строй- телем. 0 профессии инженера-электрика мечтает С. Ушаков, о научной работе в 0б- пасти математики. Полин. В. Фридлен- дер увлекается радио. 060 всех вас не расекажеть, дорогие наши друзья! Пусть это Bac ‘не,обидит, Каждому из вас хочется пожелать быть на- стойчивым в достижении заветной цели. Илите и дерзайте — перед вами широкая дорога в жизнь. Расставшиись со школой, не забывайте о ней, навещайте своих младших товарищей. Им приятно будет узнать о ваттих успехах. Or души поздравляя вас © успешным окончанием 10-го ‘класса, мы счастливы тем, что вывели на широкую прямуг до- рогу людей с ясным взглядом, © любящим сердцем. Счастливого пути, друзья! Л. В. ЛУЦКОВА, директор 273-й муж- ской средней школы, М. Ф. РОГОЗКИНА, заведующая учебной частью, Д. И, РЯ: БОВА, заслуженная учительница школ РСФСР, преподаватель химии, A. ДРУГОВ, преподаватель истории, М. И. ТРАВЪЯНСКАЯ, преподаватель литера- туры. ’ Дорогие друзья! Пробил час вашего рае- ставания с родной школой. Вы многое уз- нали, многому научились за 10 больших лет. Каждый год обучения в школе раскоы- вал перед вами все шире и шире чудесную хнигу науки. Школа научила вае сильно, самозабвенно любить свою Родину, свой народ. Все свое умение, весь свой опыт отдава- ли педагоги школы, чтобы вырастить из вас людей, достойных эпохи Сталина, плз- менных патриотов своей страны, которым прёдетоит построить светлое здание ком- мунистического общества. Будьте же вер- ны своему призванию, своему великому на- роду! Мы ждем, что 45 наших сегодняшних выпускников, из которых 12—медалисты, в недалеком будущем войдут в славную семью советских тружеников — станут инженерами, педатогами, врачами, агро- номами, учеными, квалифицированными рабочими. Мы ждем от вас, товарищи вы- пускники, новых открытий в области отече- ственной науки, самой передовой, самой прогрессивной науки в мире, новых дости- жений на производелве. Мы уверены, что труд каждого, на каком бы малом или большом участке ни пришлось ему работать, будет опенен по заслугам. : Вы — молодые хозяева страны. Бам не грозят голод и безработица, которые 34 каждым углом подстерегают молодого чело- века, капиталистической страны... Вновь и вновь перебираем мы в памяти тоды вашей школьной жизни, ваши Xa- рактеры, формировавшиеся на наших гла- зах. Безукоризненно скромный комсомолец Валентин Степанов... В сочинении на тему «В чем счастье?» он писал: «Я мечтаю о великом научном подвиге во славу народа. Соверптить его — счастье». В. Степанов ни разу 3% все время обучения в школе не \ Ч. Выдержан последний экзамен. Б этот радостный день встретились выпускники 101-й и 90-й школ. Они обменивают- ся планами на будущее. Валерий Батурин, например, соби- рается поступить в Пушно-меховой ‘институт, Валентин Маты- цин пойдет в один из гуманитарных вузов, а Евгения Ка- перская будет учиться в педагогическом институте. Друзья еще встретятся и не один раз. 5 октября — день ежегодной традиционной встречи учащихся 101-й школы сее бывиими питомцами, ИСПОЛНЯТСЯ НАШИ МЕЧТЫ Фамилия, имя, Что вы хотите сказать вашим педагогам, покидая школу Воспоминания о школьных днях останутся у меня на зсю жизнь. Мне хочется по- благодарить наших педаго- гов и воспитателей за внимь- ние, заботу и любовь, кото- рыми я была окружена все годы, проведенные в школе. Что я хочу сказать своим педагогам? Конечно, в пер- вую очередь слова благо- дарности. Особо мне хочет- ся поблагодарить преподава- теля литературы Н. Ф. Са- фронову, научившую нас любить и ценить родную русскую литературу, а также директора школы М. И. Гор- бунова, чуткого руководите- ля, старшего друга. От имени всех, оскончив- ших в этом году 10-й класс, мне хочется сказать боль- шое комсомольское спасибо всему коллективу педагогов нашей школы: всеми своими знаниями и навыками, при- обретенными в школе, мы обязаны им. Выбором своей профессии я обязан преподавателю био- логии и ботаники Н. П. Бв- стягнееву. Он научил меня понимать и любить природу и постоянно руководил мон- ми практическими занятиями. Я приношу ему глубокую благодарность и желаю Мно- гих лет плодотворной ра- боты. Анкета газеты „Московский комсомолец”. Ваптя планы Ваши пожелания друзьям отечество : на будущее М оо—Ь_Ь_——_—_—__—_—_—_— ЕМЕЛЬЯНОВА Стать всесторонне образо- Ва лерия ванным, культурным челове- are та АТТА No MeaUuUTA НО 644-я школа. БЕСЕДИН _ Игорь, 394-9 WKOAC. ПОПОВКИНА Римма, 858-я школа. ШАШКИНо Владимир, 167-а школа. ком не только моя мечта, HO и комсомольский долг. Я хочу выбрать себе такую спейиальность, которая бы- ла бы связана с изучением . нашей Родины. Меня при- влекают далекие экспедиции в мало исследованные райо- ны, работа в спаянном кол- лективе, мужественне пре- одолевающем трудности ко- чевой жизни. Я хочу стать географом. Уже не первый год меч- таю я стать актером. И те- перь моя мечта близка к осуществлению: на-днях я подаю заявление в Государ- ственный институт театраль- ного искусства. В нашей стране служить искусству — значит служить народу, и по- тому професфия актера так же почетна, Kak и всякая другая. Самыми моими любимыми предметами в школе были: математика и физика. И ког- да пришло время выбирать профессию, я не задумыва- ясь решила: пойду в Энер- гетический институт. После окончания его я хочу рабо- тать непосредственно на Друзей у меня много и У каждого из них — свой же- лания, свои мечты. Но одна мечта владеет всеми — быть счастливым! А счастье для нас — советской молоде- жи — заключается в том, чтобы служить своей люби- мой Родине. Поэтому я же- лаю своим друзьям: будьте счастливы! Некоторые из моих дру- зей-десятиклассников еще не нашли своего призвания и не решаются посвятить себя. делу, к которому н& чувствуют большого влече- ния. Мне кажется, что лю- бая специальность - может стать любимой, для этого нужно только узнать и изу- чить ее. Этого я им и желаю. Своим друзьям я желаю пюбить избранную специаль- ность, не бояться трудно- стей и окончить институт так же успешно, как они окончили школу. Й еще я надеюсь, что через несколь- ко лет мы снова встретимся в родной школе и поделим- Благородное поприще Усидчивые занятия, волнение за себя и ва ‘подруг, последний экзамен на аттестат зрелости — все это уже позади. Перед на- ми открылась широкая дорога в будущее. Каждая из нас уже давно выбфала себе про- фессию. Каждая много и долго думала, боясь ошибиться, ведь выбираешь на вею жизнь! Мы хотим быть учителями. делание это не явилось внезатно и. + было подеказано кем-нибудь. Оно зароди- лось и выросло в нас вместе с любовью к детям и к пионерской работе, которой мы занимаемся уже давно. Чо может сравниться с своеобразием, живостью детского ума, с ненечерпаемой тюбознательноетью, безграничным довери- ем детей! Как строго приходится следить ва своими поетупками, много читать и ду- мать, чтобы приходить в детям всегда внутренне собранной, подсказывать им ©0- держательные и полезные занятия, разви- вать в них чувство товарищества, чувет- во коллектива! Какое огромное удовлетво- рение испытываешь, когда удается отчасти достичь задуманного! Педагог учит детей понимать жизнь, у3- навать красоту окружающего мира. Хоро- ший педагог — лучший друг детей. Имен- HO таким другом является для нас Мария Васильевна Дементьева, преподавательница теографии и бессменный руководитель на- шего класса в течение пяти лет. Мы очень многое получили в Школе. Любовь’ к книге, к людям, уважение к. то- варищам, чувства, свойственные советеко- му человеку, — вот что дала нам школа. Для нас она — второй дом. Эдесь, в 11-м классе, мы сможем осуществить свое жела- ние и получить знания, необходимые для того, чтобы стать учителями начальной школы. Мы остаемся в школе для того, что- бы пополнить наше образование, изучить основы педагогики, начать самостоятель- ную работу на этом почетном и благород- ном поприще. Галина КАЛИНИНА, Вера РОДИНА, выпускницы 610-й школы. ——м— roe Окончен 10-й класс. Ско- ро предстоит расстаться со школой, где все так близко и знакомо. Выпускниц 477-й школы Молотовского. райо- ва поздравляют директор школы, педагоги, родители, друзья. Все желают им счастья и успеха в новой жизни, которая ожидает их за порогом школы. Пришли поздравить старших подруг с успешным окончанием школы й : девочки, только что перешедшие во 2-й класс. 9 лет назад Полина Русина и Евгения Тихомиро- ва тоже ‘перешли во 2-й класс. Они помнят, с каким трепетом смотрели они тогда на десятиклассниц. Вот почему им так. понятен детский восторг в гла- зах Pan Агишевой, Лиды Строевой и Тани Золотухи- ной. — Желаем вам счастья, — говорит Таня Золотухина. НА СНИМКЕ? (слева на- право): Таня Золотухина, П. Русина, Е. Тихомирова, Рая Агишева и Лида Строе- Фото К. ИВАНОВА. г. EE! Е > производстве — инженером- ся своими успехами и дости- жениями в учебе и работе. электриком. о аы——= Я хочу, чтобы вся совет- Мой лучший друг Нико- ская страна превратилась в лай Жуков тоже мечтает о И Ей стать агрономом. Я очень стать агрономом. FOO OUTED хочу, чтобы его мечта осу- ществилась и наша школь- ная дружба превратилась в творческое содружество на цветущий сад, чтобы сады зеленели и за Полярным кругом, и в тундре, и в Ка- ракумской пустыне. Я по- ступаю a агрономический факультет Сельскохозяист- работе. венной академии им. К. А. Тимирязева. РЯБЦЕВА Галина, 635-2 школод. сочетание больших Подруг у меляя много. Всем по отдельности что-ни- будь пожелать невозможно, нескольким пожелать — ос- тальные обидятся. Вот по- чему я хочу пожелать сразу всем: будьте всегда честны- ми, прямыми и трудолюби- выми! Еще в 8-м классе мы ча- сто задумывались: кем мы будем, чему посвятим свою жизнь? Некоторые девушки уже по нескольку раз меня- ли свое решение. Мне это вепонятно — я уже давно решила: буду историком, буду изучать общест- венные науки — марк- систско-ленинскую теорию, политэкономию, историю. Ведь ничто так духозно не обогащает _ человека, как творческое изучение именно этих дисциплин. Наней стра- не очень нужны хорошие пропагандисты, которые смогли бы уверенно нести в массы самую великую из всех наук — марксистско-ле- нинскую науку. По правде сказать, когда я думаю © наших замеча- тельных педагогах, мне ста- новится немножко стыднс: ведь только теперь, ‘уходя из школы, мы начинаем пол- ностью оценивать их рабо- ту — такую сложную и от- ветственную. Е Выражая свою горячую благодарность узителям, мне хочется сказать школьни- вам: «Ребята, научитесь генить своих педагогов». & через два месяца стал секретарем кБоми- тета. № этой ехупой биографии необходи- как, будучи в 6-м класее, Леонид вместе со своим пионереким отрядом задумал на- писать историю Ярославского mocce (Ha этом пюссе находится школа, в которой он учился). Ребята разделили эту работу на несколько частей и горячо принялись 38 дело. Через лва месяца, основательно по- рывшиеь в библиотеках, пионеры закончи- ли свой труд. Он получил высокую оценку и первую премию на конкурсе Городекого дома пионеров. Сам Боголюбов нанисал в этой работе раздел «История Ярославско- то шоссе ‘в эпоху Ивана Грозного». Надо рассказать об участии Боголюбова в исто- рическом и литературном кружках, EOTO- рые обогатили его кругозор, научили ра- ботать с книгой, разумно распределять свой день. Нельзя обойти молчанием энергичную деятельноеть юноши по созданию в школе общества «Юных любителей науки», рабо- та в котором многим теперепним выпуск- никам помогла определить свое жизненное призвание, заставила полюбить. науку. День Леонида Боголюбова заполнен доот- каза. С утра он в школе. В перемены надо поговорить © комеомольцами, проверить, ‘выпущена ли стенная газета, договорить- ся с педатогом об очередной экскурсии. По- еле уроков выясняется, что комсомолец Н. получил двойку. Срочно собирается комсо- мольекая группа, на которой обязательно присутствует секретарь комитета. А завт- ра — комсомольекое собрание; нужно про- верить, как. проводятся политинформации, как работают атитаторы. Через несколько дней — читательская конференция. Необ- ходимо узнать, как готовятся в ней комсо- МОЛЬЦЫ, ПОМОЧЬ ИМ. Вечером дома, в небольшой комнате, добрую половину которой занимают книж- ные шкафы, книжные полки, предстоит по- работать над текущим ‘учебным материа- лом, прочитать новые книги, продолжить подготовку Е докладу «Драматургия Чехо- ва». Кроме того, Леонида очень интересу- ют вопросы философии, история музыки и изобразительного искусства. А раз интере- сует, раз хочется что-нибудь узнать, — значит это становится для него обязатель- ным. Но времени на все нехватает. Поэто- му нужно выработать точный распорядок дня, научиться аккуратности и расчетливо- сти во времени. Только тогда можно ye- петь — и подготовить беседу о фильме «Кутузов», которую его просили провести с детьми в кинотеатре, и жильцам дома рассказать о международном положении, и побывать на симфоническом концерте, и в футбол поиграть... Недавно в школе был проведен интерес- ный диспут о любви и дружбе. Перед дис- путом комитет комсомола раздал некото- рым шБольникам анкету е просьбой отве- тить на вопросы такого характера: «Ва кие черты вы бы хотели видеть в своем друге», «Что такое дружба» ит. д. — Мы ведь вообще часто собираемся поговорить 0 том, что нас волнует, — говорит Леонид. — Недавно мы обсуж“ дали, каким должен быть моральный обли® советекото человака. —щ Ваковы же, по-вашему, главные ка- чества человека нашего времени? — спра- шиваю я юношх. Он на минуту задумался, чтобы точнее сформулировать свои мысли, потом нетороп- IHBO ответил: —щ Неугомонноеть, воля к преодолению препятствий и трудностей, постоянное стремление к труду... Если все это спаяно любовью к Родине, пониманием высокой ответственности перед народом за каждый свой шат, за каждое свое действие, — то это, пожалуй, и можно назвать самыми, главными, самыми ценными качествами со- ветского человека. Да, именно так! Именно такими качест- вами наделены советские люди. Именно та- кие качества вырабатывают и, конечно, выработают в себе 62 молодых человека, окончившие 287-ю школу Цербаковско- 7 района. А & ПСА зе но Ш А. АЛЕКСАНДРОВ. omen . способностей и изумительного трудолюбия. Поверите ли, подготовляя доклад о Белин- ском, он прочитал не менее сорока ориги- нальных работ о жизни и деятельности ве- ликого критика. И у него всегда так. 3a что бы Леонид ни брался, он все делает 0с-. новательно. Его буквально все интересует —- начиная от международных событий и кончая школьными делами. Прекрасный юноша окончил школу с золотой медалью... Да вот и он сам, — улыбаясь, говорит клаесный руководитель, увилев входящего Боголюбова, — легок на помине. Нозна- комьтесь... Не Мы долго беседуем е Боголюбовым © его школьной жизни, о планах на булущее. Слушая его, ясно предетавляешь себе TY огромную движушую силу, которая форми- рует взгляды юношей -— это наша совет- ская действительность. Кипучая жизнь етраны, школа, комсомол, советская семья — вот что день за днем, час за часом вы- ковывает из наших школьников активных строителей коммунистического общества. Леонид рассказывает мне о том, как шесты лет назад пионеры выбрали его BO- жатым звена, как потом он стал предееда- телем совета отряда, председателем сове- та дружины. 14 лет Боголюбов вету- пил в KOMCOMOT и в течение года был вожатым пионерского отряда. В 8-м классе он был избран в комитет комсомола, ра ость другие. Что для них характерно? Разно- сторонние интересы, серьезная работа над овладением знаниями, непременное участие во всей школьной жизни. Читательская ли конференция происходит, на экскурсию ли куда ребята собираются, затеваетея ли диспут о любви и дружбе, идет ли раз- говор ю том, кто как учится, — всюду они поспевают сказать свое слово, внести пред- ложение, взбудоражить школьников, под- нять их на большие интересные дела. Са-. ми воспитываются на этом и других вос- питывают. Моя собеседница на минуту задума- лась и затем продолжала: — По, конечно, больше всего можно рассказать о Леониде Боголюбове. Ире- красный юноша. Блестяще учится и ду- та всех комсомольских дел. Вы © ним 06я- зательно ‘познакомьтесь, поговорите с его друзьями. Я не ошибусь, если скажу, что не найдется у нае в школе ни одного уча- щегося, который бы не прислушивалея к тому, что говорит Леонид Боголюбов. Ав- торитет у него большой и заслуженный. Он вель хва года был секретарем школьной комсомольской ‘организации, член райкома комсомола, кандидат в члены Московского тородевого комитета ВЛАСМ. Меня пора- 1 287-я школа Щербаковского района М№- еквы. 62 юношам вручаются здесь атте- статы зрелости. Десять лет учебы — первая серьезная ступень формирования человекз. Аттестат зрелости — это не только сви- детельство того, что его обладатель нако- пил какую-то сумму знаний, умеет хорошо логарифмировать, изучил оеновы химии, физики, биологии и знает еще много по- лезных вешей. Это — нечто гораздо более значительное, чем просто документ об 06- разовании, это — показатель духовной зре- лости, становления характера и взглядов. — Они стали совсем взрослыми, мои мальчики. Смотришь на них и видишь, как далеко шагнула наша школа, каких заме- чательных людей она воспитывает, —гово- рит классный руководитель 10-то «А» Р. 3. Тихомирова, которая ведет этот класс пять лет. — Меня больше всего радует в них 10, что они выходят из школы уже со сложившимся мировоззрением, е твердыми убеждениями советского человека. Все они облолают навыками общественника, акти- виста. человека, которому до всего ееть де- ло. Возьмем, к примеру, таких юношей, как 1Оряй Оклянский, Валерий Трубицын, Бо- тие Панкин, Борис Дубинский да и многие