Четверг, 10 февраля 1949 г., № 18 (1081). - Оранизовать соревнование по профессиям Делегаты отчетно-выборной конферен- пии ВЛЕСМ Железнодорожного района г. Москвы резко критиковали недостатки в руководстве социалистическим соревнова- нием молодежи. Выступавшие в прениях указывали, что комитеты ВЛЕСМ занима- ютея преимущественно соревнованием ком- сомольско-молодежных бригад, оставляя без внимания вею массу молодежи. Комитет комсомола депо Сталинских ма- стерских Октябрьской железной дороги ре- шил организовать соревнование между коллективами цехов. Инициатором этого начинания явился бригадир KOMCOMOABCKO- молодежной бригады слесарей-инструмен- тальщиков Николай Чучалов. От имени молодежи инструментального цеха, взяв- шей на себя социалистические обязатель- ства в честь Х] е’езда ВЛКСМ, тов. Чуча- лов вызвал на соревнование всех молодых рабочих автоматного цеха. Соревнование двух цехов ярко показывает стремление мололежн активно участвовать в борьбе за досрочное выполнение производствен- ных заданий, за экономию, за высокое качество продукции. Комитет ВЛВСМ депо, поставивший свэ- ей задачей добиться, чтобы соревновались между собой все молодые рабочие, органи- зовал соревнование по профессиям — на звание «лучшего слесаря», «лучшего мз- шиниста», «лучшего кочегара» и т. д. Не ограничиваясь этим, наш молодеж- ный коллектив решил также соревновать- ся с молодыми рабочими депо Ховрино Ок- тябрьской железной дороги. Колонна моло- дежных паровозов обязалась до открытия с’езда сберечь 140 тонн угля и сэкономить по хозрасчету 17.500 рублей. Насколько действенно это соревнование, видно по то- му, что к 1 февраля паровозники имеют в своих лицевых счетах 125 rons сэко- номленного топлива. _ Наш опыт подсказывает, что отделу ра- бочей молодежи МГК ВАЕСМ пора раз- работать условия социалистического е9- ревнования между коллективами участков, смен, цехов и предприятий, & также усло- вия соревнования молодежи по профес- сиям, с тем, чтобы вся молодежь активно участвовала в борьбе за досрочное. выпол- нение послевоенной сталинской пятилет- ки. : E. HETHHCKHA, секретарь комитета ВЛКСМ депо Сталинских мастерских Октябрьской железной дороги. Быть верными последователями мичуринской науки Паучная конференция студентов сельскохозяйственных вузов Научная конференция студентов сель- скохозяйственных, лесотехнических, лесо- хозяйственных и зооветеринарных вузов закончила свою работу. В течение двух. дней ее участники заслушали по секциям 133 доклада. На-днях состоялось заключи- тельное пленарное заседание. Первым выступил академик Т. Д. Лысенко, 0бра- тившийся к студентам © большой речью. Итоги конференции были подведены при- хазом министра высшего образования CCCP, который отметил лучшие научно- исследовательские работы премиями пер- вой и второй степени. Всего премировано 95 студентов. 24 из них — воспитанники столичных вузов. Первой премия удоетое- ны работы тт. Буторина и Алексанарова. TTR BARCM наградил Почетными грамо- тами студентов — участников конферен- ции, & также ученых, руководивших сек- пиями и выступавших © локлалами. ОН УВЛЕКАЕТСЯ СПОРТОМ... И только на занятия спортом у него «времени нехватает» „Счастье“ и „Сестры“ в Оталиногорекий драматический театр пользуется большой популярностью ереди горняков Мосбасса. Коллектив успешно работает над пьёсами советских драматур- гов, воплощает на сцене образы людей нашего времени. Недавно состоялаеь премьера пьесы Пав- ленко и Радзинокого «Счастье». Спектакль поставлен художественным руководителем театра М. Норвих и режиссером 6. Баркан. Коллективу удалось создать глубокий, волнующий спектакль. Артиет В. Козелл в роли Воропаева мастерски рисует образ настоящего боль- шевика. Надолго запоминается спена пер- вого появления Воропаева среди пересе- ленцев. Горячо и проникновенно звучат его слова: — Я вам скажу, зачем вы сюда при- ехали. За счастьем... А счастье заработать надо. С особой силой проводит артист сцену возвращения Воропаева от. Иосифа Висса- рионовича Сталина. Зритель ощущает or- ромное волнение, испытываемое Воропае- вым от встречи © вождем. , Артист С. Ионов, играющий секретаря райкома Корытова, создает образ «руково- дителя», не замечающего народной ини- циативы. Зритель убеждается, что у Коры- това отеутетвует чувство нового. Тепло и сердечно исполняет артистка Н. Смирнова роль Лены Журиной. Яркие образы переселенцев с0зда- ли артисты C. Цветков (Городцов), 0. Жарикова (Варвара Огарнова), П. Пан- кратов (Юрий Поднебеско) и другие. Врасочно рисует артист Цветков тоскую- щую «степную душу» колхозника Город- цова. Трудно привыкнуть ему к мою и горам. выращивать вместо пшеницы ин- жир и виноград. Но общее дело глубоко захватывает Городцова, он становичея ру- оволителем HOBOrO волх9за. i * Сталиногорском театре ры. С первых минут зритель чуветвует, UM на сцене столкнулиеь люди двух раз- личных моралей — советской и буржуаз- ной, двух совершенно противоположных взглядов на жизнь. В этом столкновеняи мировоззрений побеждает советский чело- век, его нравственная красота, внутренняя убежденность и целеустремленноеть. Болезненно и трудно идет перерождение Нины Сергеевны. Внимание и чуткость ©0= ветских людей помогают ей впервые 0+ знать радость творчества, радость большой, вастоящей любви. Психологически тонко и мастерски рас- крывает артистка Н. Смирнова перерюж- дение Нины Сергеевны. Зритель искренне верит этой женшине, освобождающейся от старого, верит в то, чт она займет свое место в наших рядах. Сильно и убедительно воплощает артист“ ка В. Тюремнева образ Марии Сергеевны; Это — волевая, целеустремленная женщи- на, борющаяся за то, чтобы сделать пло- дородными тысячи километров засушливых земель, глубоко верит в возможность этого и умело опрокидывает все доводы малове- ров. Таковы сестры. Их дети Варин и Алешз, Fak и матери, противостоят друг другу. Их встреча — также столкновение двух мировоззрений. Устами Карин говорит юношество. получившее воспитание в пан- сионах Америки. Устами Алеши, сына Ма- рии Сергеевны. студента-художника гово- PHT многомиллионная советская молодежь: Простой, честный Алеша сразу завоевы- вает симпатии зрителей. Такой парень ни- когда не обманет, не поступит подло. Он искренне восхищается художественным чутьем и талантом своей тетки. от всей души старается помочь ей найти свое ме- сто в жизни. Убедившись. что его рисун- ки слабее иллюстраций Нины Сергеевны, он посылает на конкурс ее работы. Но в.образе Алеши, в сожалению, есть и существенные недостатки. Алеша мало верит в свои силы, в свой талант, сомне- вается в правильности избранного пути. Вовее незачем было выпячивать его коле- бания, тем более, что Алеша — одаренный портретиет, о чем неоднократно упоминает- ся в пьесе. Это отрицательно сказывается и на игре исполнителя (артист П. Пан- кратов). Чувство отвращения вызывает Карин. Пребывание в самых «блестящих» амери- канских панеионах превратило девушку B нравственного урода. «Вое, что ты fees лаешь, — хорошо, вели тебя не поймают», — цитирует Карин слова героя новейше= го американского романа. Живопись, ие- кусство интересуют Карин только © точки зрения денег. Она не останавливается даже перед тем, чтобы оставить без крова мать, выбро- сить на улицу старую женщину, выра- стившую ее. В роли Карин удачно дебютировала мо- лодая актриса В. Сасова, окончившая в прошлом году театральное училище. Запоминается образ воститательницы и экономки в доме Нины Сергеевны — пре- старелой Элит Ивановны. Эту роль тепло и проникновенно играет артистка Т. Бон- датева. 0бь спектакля —— заслуженная удача всего коллектива и, в частности, молодых исполнителей. Шахтеры и молодежь Мосбасса. ждут -от ‚своего театра новых, глубоко идейных, вы- вокохудожественных спектаклей, раскрыва- ющих величие наших лней. П. ДЕМИДОВА. бд 2 ТМ 62 @а Агитколлектив Института экономической — статистики поддерживает постоянную связь с населением. 729 студентов института, работая агитаторами на 28-м и 50-м избирательных пунк» тах Фрунзенского избира- тельного округа по выборам народных судов РСФСР, раз ясняют избирателям По- ложение о выборах, знако- Mat их с биографиями кан» дидатов в народные судьи, НА СНИМКЕ: студент 2-го курса экономического факультета сталинский сти-_ пендиат Константин Поп- ков проводит очередную беседу в одной из квартир дома 37/43 по Б. Пирогов- ской улице. Фото В. ГРАЧЕВА. 1S PRS CESS Y AERA EERE es eee RS eRe ee eetesahaxar: COAPYACCTBE с комсомольтами-учецикаши низация трудоемких процес- сов. Сейчас на трассе нача- лись отделочные и монтаж- ные работы. На первом уча- стке строятся шесть стан- ций: «Курская» — «Таган- ская», «Павелецкая», «Сер- пуховская», «Калужская», и «Центральный парк куль- туры и отдыха имени Горь- кого». Метростроевцы ‘широко развернули социалистиче- ское соревнование за до- срочное выполнение пуско- вого графика. Станцию ‚ Нового типа представляет собой «Кур- ская» 46 металлических колонн составляют основу конструкции этого- ползем- ного дворца. Станция co единяется с пригородными платформами вокзала. Э1% создает значительное удоб- Советский учитель не ‘мыслит евоей деятельности в узких рамках одного пре- мета, одного класса. Народный учитель— это учитель-общественник, воспитатель и наставник будущих строителей коммуни- стического общества. Вот почему молодой педагог, тем более комсомолец, стремится увязать вею свою учебно-воспитательную работу с деятель- ностью школьного комсомола, пионерской организации. В самом деле, кому как не учителям-комсомольцам, у которых еще свежи в памяти годы обучения в школе, ЕЛО обладает подчас достаточным онытом комсомольской работы, быть первыми по- мощниками директора, направлять дея- тельность ученической комсомольской ор- ганизации? . Учительсвая комсомольская организа- пия нашей 170-й школы создана недавно. В ней состоит восемь членов ВЛЕСМ. Это главным 0бразом учителя начальных классов, продолжающие свое образование. Молодая учительница Р. Спектор учится на литературном факультете Городского педагогического института, 0. Соколов- ская—в Институте иностранных языков, Л. Китаина и В. Канатова посещают ce- минары при районном Доме учителя. Мне хочется рассказать о нашей рабо- те в школе. Хотелось бы обменяться опы- том, получить ответ: правильно ли мы поступаем? : С чего мы ‘начали свою деятельность? Прежде всего мы внимательно ознакоми- лись с работой комсомольской организации Школы, комсомольских групп, помогли им составить конкретный план работы на вое- мя до Х! сезда ВЛЕСМ. В помощь каждо- му сектору школьного комитета мы пря- кренили учителя-комсомольца. Мы убедились в том, чт зачастую ком- сомольский актив тратил драгоценное вре- мя на утомительные заседания. на «уго- варивание» неуспевающих учеников. По- советовали комитету меньше «нянчиться» < лодырями и лентяями, строго взыскивать с каждого комсомольца за промахи в учебе. Столкнувшись с практикой рукозодет- Ba КОМСОМОЛЬСКОЙ и пионерской органи- зациями, мы выяснили, Что часть пре- подавателей не знакома с постанов- ленияни ХП пленума ЦЕ BARCM, ле знает, «что учителя независимо от того, состоят ли OHH в комсомоле или He состоят, могут присутствовать на всех комсомольских собраниях учащихся ий участвовать в их работе»... «что при рассмотрении заявления 09 приеме учаще- гося в комсомол необходимо учитывать мнение о нем учителя или классного ру- ководителя»... Некоторые учителя не знз- ли, что они могут активно вмешиваться в деятельность комсомольской груйпы, на- правлять работу школьного комсомола. 060 всем этом мы обстоятельно говорили на педагогическом совете. Посоветовавшись е классными руково- дителями и комсомольскими группоргами, мы решили приблизить деятельность Школьного комсомола к учебно-воспита- тельному процессу, создать предметные кружки. Векоре были созданы математи- ческий, географический, физическяй и исторический кружки, в которых е успе- хом занимаются учащиеся старших клас- сов. Здесь они выступают © интересными доклахами. Оетавляла желать лучшего школьная НОВАЯ ЛИН _ В 1949 На строительстве первой очереди «Большого кольца» московского метро насту- пил предпусковой период. Четвертая очередь мет- ро соединит 17 крупней- ших районов и семь вокза. лов столицы. Общая про- тяженность линии — 19,3 километра. В нынешнем году закаЁр чиваются работы на первой очереди «Большого кольца», которая соединит Крымскую площадь с Курским вокза- лом. : . Проходка тоннелей новой линии велась в сложных геологических условиях: в отдельных забоях мощные насосы откачивали до ТЫ- сячи кубических метров во- ды в час, Успешной работе строн- телей в большой мере спо- собствовала широкая меха- стенная печать, не ставившая 06©тро вопросов учебы, диспиплины школьни- ‘ков, не вызывавшая оживленных спо- ‘ров, обмена мнениями. В 8-м классе «А» мы помогли комсомольской группе нала- дить выпуск небольшой по своим разме- рам, но содержательной, боевой стенной газеты. Ребята подобрали корреспонхент- ский актив и теперь не мыелят своей pa- боты без выпуска газеты «на злобу дня». Опыт комсомольской группы 8-го класез «А» перенимают другие группы. По инициативе молодых педагогов Bpe- мя 9т времени старшеклавеники посеша- ют левции, организуемые Веесоюзным 09- шеством по Фаспространению политиче- ских и научных знаний. Это расширяет их Кругозор, помогает им закрепить ма- териал, пройденный по программе. С це- лью изучения родного края не так давно прошел интересный поход в Истринский район по местам боев 9-й Гвардейской дивизии генерала Белобородова. В нем уча- ствовало 60 комсомольцев нашей школы. Школьным комсомольским взводом руко- водили молодые учителя. Собран интере- ный материал: фотографии, зарисовки, дневники школьников; во время похоха было выпущено несколько бюллетеней вы- ‘езлной рехакнии «Школьной правды». Bee это будет экспонироваться Ha районной РВольшую работу. проделала. учитель- ская комсомольская организация совмест- Ho ¢ ученической и по боры e¢ nepe- трузкой учащихся. У нас нет теперь комсомольцев, имеющих более одного 0б- шественного поручения. Директором шко- лы строго регламентировано время всех внешкольных мероприятий. Сейчае, когда стоит вопрос 00 актив- ном вмешательстве учителя в жизнь ком- сомольекой организации, заслуживает но- ошрения опыт методического кабинета при Доме учителя. Свердловского района. Молодым учителям и, в частности, учи- телям-комсомольнам нашей школы предло- жено написать своего рода рефераты 06 опыте работы по руководству школьным комсомолом ‘и пионерской организацией. Это — хорошее начало. Обобщение опы- та лучших учителей района, работающих в тесном содружестве с ученическими ор- танизациями, явится хорошим подспорьем для всех нас в практической работе. Близится Xi с’езд комсомола. Внесение в повестку дня его вопроса © работе ком- сомола в школе заставляет нас особенно вдумчиво и глубоко подходить к ‘изучению деятельности школьного комсомола. [iar член бюро Свердловского РЕ ВЛЕСМ, я часто встречаюсь с молодыми педагогами, бываю в школах, советуюсь © учителями, KARAM образом установить тесный контакт CO школьным комсомолом, © пионерской организацией. Некоторые из преподавате- лей настойчиво высказывают мысль о необходимости слияния учительской и уче- нической комсомольской организаций, © том, что во главе комсомольской организа- пии школы должен стоять комсомолец-учи- тель. Это смогло бы положительно ска- заться на результатах работы комсомола в школе, ибо воспитание школьника — дело государственной важности, ответст- венность за которое несет в первую оче- редь Учитель. В. БАВЕР, секретарь учительской комсомоль- ской организации 170-й мужской средней школы. Нисьмо в редакцию Дорогая редакция! Мы, работники дет- ского дома № 13 Мосгороно, хотим рас- сказать читателям газеты о замечательном шефстве комсомольцев Артиллерийской академии имени Дзержинского над воспи- танниками нашего детского дома. Много интересных и полезных экскур- сий, докладов, бесед, вечеров организова- ли для своих подшефных комсомольцы академин. К праздникам, ко дню рожде- ния воспитанников они по хорошей тради- ции дарят детям подарки. Часы досуга комсомольцы любят проводить в кругу де- тей. Они знают, как учатся воспитанники, каковы их склонности, интересы. Особенно внимательно и заботливо от- носятся к детям-сиротам комсомольцы ор- ганизации, где секретарем лейтенант М. Мельников. Комсомольцы провели с деть- ми экскурсии в музей-квартиру Н. Остров- ского, на выставку «Комсомол я молодежь в Великой Отечественной войне». Детской библиотеке было подарено много хороших книг. В новогодние празднества и дни школьных каникул каждый из воспитанни- ков получил хороший подарок. В. КНЯЗЕВА, директор детдома. Ф. ДАВЫДОВСКАЯ, заведующая учебной частью. Я. МАСЛОВСКАЯ, старшая пионервожатая. ——®———- АВТОБУС-БИБЛИОТЕКА Второй год колхозы Шатурского района обслуживает передвижная библиотека- автобус. Онь пользуется большой популяр- ностью среди колхозников. В библиотеке имеется около 3 тысяч экземпляров поли- тической, художественной, научно-попу- лярной и сельскохозяйственной _ литерату- ры. Активными читателями библиотеки яв- ляются сельские комсомольцы и молодежь. На пополнение книжного фонда испол- ком Шатурекото городского Совета депу- татов трудящихся отпустил в 1949 году 18 тысяч рублей. Библиотека-автобуе будет совершать ежемесячно не менее 22 рейсов. А. ОБОЗНОВ, А. ХАЙКИН. г. Шатура. Большим успехом у зрителей Оталино- горока пользуется и другой спектакль театра—<Сестры», поставленный режис- сером С. Баркан. Новая пьеса Д. Слепяя утверждает торжество советской морали, возвеличивает душевную красоту советских людей. Сюжет ее прост. Сестры Шадурокие осиротели еще xeTb- ми. Младигую, Нину Сергеевну, десятилет- ней девочкой тетка увозит в Эстонию, старшая, Мария Сергеевна, остается в Пе- тербурге. И вот спустя тридцать лет они ветречаются, : Различными путями шли сестры в эти годы. Мария Сергеевна росла и мужала вместе со своей молодой советской стра- ной: работала на Фабрике, по вечерам упорно училась. Окончила рабфак, затем институт, стала известным ученым, про- фессором лесотехнической академни. 0су- ществились ее заветные мечты, принела глу- бокая радость большого созидательного труда. Эту радость не суждено ‘было узнать другой сестре, жившей з& рубежом. По ра- счету она вышла замуж за старика ком- мерсанта. Но © выгодным замужеством не пришло счастье. Вею жизнь © трепетом следила она за куреом акций. за финансо- выми операциями конкурентов. Ёрах при- шел неожиданно. За разорением последова- ла смерть мужа, а затем гибель любимого сына. Несчастья надломили силы женши- ны, опустошили ее душу. Лучшие годы были прожиты бесцельно. Самому conpe- ренному желанию — стать художницей— не сужлено было осуществиться. И вот они снова встретилясь-—лве сест- На конференции московских большеви- ков была поставлена задача —= сделать столичную область передовой по электрифи- кации и механизации сельского хозяйства. В евязи с этим коллективы предприятий Сталинскогмо района столицы приняли ре- шение ускорить электрификацию кол- хозов подшефного Уваровекого района. 3a истекший год здесь электрифицирована почти половина всех колхозов. Построено и восстановлено семь тепловых и шесть гил- ростанций, протянут 540 километров электросети. — Эти ребята очень любят лес, — ска- зал недавно ‘о группе школьпиков лесовод Измайловского парка Николай Георгиевич Гривцов, наблюдая за тем, как они бе- режно, боясь повредить ветки, срезали гир- лянды крылатых семян клена и старатель- но собирали их в мешочки. Похвала лесовода была заслуженной. Действительно, ученики 6-го класса «Б» 353-й школы Бауманского района Вадим Морозов, Геннадий Баньщиков, Владимир Розенблит и Александр Кацурба — насто- ящие друзья леса. Все они занимаются в кружке юных натуралистов Бауманского дома пионеров, состоят членами общества охраны природы, следят за тем, чтобы ни дети, ни взрослые не приносили вреда де- М. МАКАРОВ. Помощь подшефному району нет районом сплошной‘ электрификации. В феврале в селении Сычики будет пущена вторая электростанция (75 квт). Она даст ток 12 колхозам. Заводы имени Тимошенко и Лепсе, Три- котэжный комбинат, фабрика «Враеная за- ря» и другие предприятия Сталинекого рай- она Москвы оказывают большую помощь в ралиофикации деревень подшефного рай- она. Шефы строят семь крупных радиоуз“ лов. В ним будет подключено около полу- тораста селений. Кроме того завол «Ёрас- ный Октябрь» изготовляет для Уваровско- В нынешнем году Уваровский район ста- ‘то района летекторные приемники. т УСА а ВВ шим и экономичным паровым двигателем никогла не оставляла конструктора. Совет- свим инженерам удалось успешно разре- ШИТЬ эту задачу и создать такую машину. Новый автомобиль имеет трехцилиндро- вый мотор. В работе поршень не имеет холостого хода. В силу этого трехцилинд- ровый мотор парового автомобиля равен по моптности шестицилиндровому стосильному двигателю внутреннего сгорания. _ Машина с одной заправки дров прохолит около ста километров. Грузопод’емность. парового автомобиля — 6 тонн. Вместе © прицепами он может перевозить до двадца- ти тонн груза co скоростью 40—45 кило- метров в чаю. Электромобиль Коллектив Научно-иселедовательского го- сударственного автомобильном и автомо- торного института разработал конструкцию электромобиля нового типа. Он найлет широкое применение в город- ском транепорте для перевозки почты. Электромобиль имеет’ вагонного типа фургон. Вперели его находится остеклен- ная кабина. Машина приводится в движе- ние двумя электрамоторами, которые по- лучают ток от аккумуляторной батареи. Грузопод’емность электромобилей, пост- роенных институтом, — 0,5 п 1,5 тонны. Груженая машина развивает максималь- ную скороеть около 35 километров в час. Управление электромобилем чрезвычайно просто и состоит из тормозной педали й рьтчата, педали скорости и руля. От обыкновенных автомобилей электро- мобили отличаются плавностью и бесшум- ностью хода, экономичностью, простотой ухода и ремонта. Паровой автомобиль По асфальтированному двору Научно- песледовательского государственного авто- мобильного и aBTOMOTOPHOTO института (НАМИ) быстро мчится грузовой автомо- биль. По внешнему виду он напоминает обыкновенный тяжелый грузовик, Директор НАМИ тов. Осипян говорит 05 этой машине: — Это первый отечественный автомо- биль, работающий на дровах. Вее извест- ные модели паровых автомобилей работают или на угле или на жидком топливе. Нал автомобиль предназначен для экеплоатации в лесных районах, и горючим для него мо- гут служить обыкновенные полуметровые поленья, даже сырые. Оригинальные конст- руЕкции котла и топочного устройства, раз- работанные советекими инженерами, 0бее- печили успешное применение дров как го- рючего. Вея паросиловая установка авто- мобиля компаклно размещена между каби- ной шофера и грузовой платформой. В России первая конструкция такого автомобиля была сделана лафетным масте- ром Янкевичем в 1830 году. Подобную же машину изобрел племянник знаменитого русского паровозостроителя Ефима Черепа- нова, Аммос Черепанов. «Паровой слон» его конструкции некоторое время ходил на Урале по дороге между Верхней и Ниж- ней Салдой. Другой самородок, нижегород- ский крестьянин Леонтий Шамшуренков в 1741 тоду изобрел «самобеглую коляску» — один из прототипов современной авто- матины. TPO— ство для пассажиров. ‘нн смогут следовать к поездам метро и железной дороги, не выходя на площадь. В связи с завершением строительства первой очере- ди новой линии метростро- евцы переходят на осталь- ную часть трассы, Ведется проходка тоннелей станций — «Комсомольская», «Бо- танический сад», «Новослп- бодская», «Белорусская» И других. Постановление Совета Министров СССР и Цент- рального Комитета ВКП(б) «О разработке нового гене- рального плана реконструк- ции Москвы» вызвало сре- ди строителей столичного метро большой трудовой и политический ‘под’ем. Еще шире на шахтах разверты- вается борьба за быстрей- шее завершение пусковой ЛИНИИ. ‘ В лаборатории гистологии Москов- ского научно-исследовательского ин- ститута мозга. Отличники-аспиранты занимаются научно-исследовательской работой. НА СНИМКЕ (слева направо): О. Адрианов, 9. Берман и К. Савич. Фото X. AMACTHOP. & Хх * тием техники их вытеснили автомобили © Первые паровые автомобили были гро- лвигателями внутреннего ›егорания. И все Моздки, тяжелы, несовершенны. Cc разви- же идея создания автомашины < неболь-