Четверг, 9 июня 1949 г. № 71 (1084). Письма читателей МОЛОДЕЖИ Тот, кто давно не бывал в Люблине, не узнает этого города. На Московской ули- це перед домами выросла металлическая художественная изгородь. На огороженных ею участках зашелестела мололая листва недавно высаженных деревьев и кустар- НИКОВ. Неузнаваема стала улица Маяковского. Здесь посажены пятнадцатилетние липы и вусты акации. Тротуар покрывается ас- Фальтом. Для освещения улиц установле- ны металлические фонари, выполненные е большим художественным вкусом. Большой вклад в благоустройство род- HOTO города вносят комсомольцы и моло- дежь литейно-механического завода имени 1. М. Кагановича. За последний месяц ими собрано более 150 тонн чугуна и около 400 тонн металлолома, из которого ими же в свободное от работы время отлито для благоустройства города 1800 погонных метров художественной изгороли, Н. КОЗЛОВ, ответственный секретарь редакции газеты «Заводская правда». г Люблино. КОГДА ЖЕ У НАС БУДЕТ ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА? Нам, детям, проживающим. в городке Метростроя по Лужнецкому проезду, 27, Адет новое пополмение. в ремесленные и железнодорожные училища Успешно прохолит при- зыв молодежи в MO сковское ремесленное училище металлистов № 6. Ежедневно с раз- ных концов столицы сю- да приезжают подросг- ки. С начала призыва по- ступило уже 42 заявле- ния. Училище радушно встречает своих буду- щих питомцев. Препода- ватели и мастера рас- сказывают им о профиле училища, о том, как жи- вут и учатся воспитан- ники. Убедительно по- вествует об успехах уча- щихся выставка работ выпускников. НА СНИМКЕ (слева направо): секретарь при- емной комиссии тов. Кон- ча, помощник директора по культурно-воспита- тельной работе Герой Советского Союза тов. Голутва и. заместитель директора тов. Меженин принимают заявление от Володи Здорова. Фото Л. СЫРКИНА. призом иаи ааа вии ив и киа чьих иненниьи fe ‘зчииязмананиининив очи зави яаяин ини чаи во чив вина ии ака давих я ХОРОШЕЕ НАЧАЛО Каждый день приходят письма в Вали- нинградекое ордена Красной Звезды ремес- ленное училище № 3. Пишут из Тульской, Рязанской, Великолукской областей, из Мордовской автономной республики. Это — заявления подростков © просьбой 3a- чиелить их в число учатшихея. «Прошу Вас зачислить меня, так как я хочу, учиться и овладевать специаль- ностью, чтобы потом вместе CO BCOM CO- BOTCKIM народом быть полезным строитз- лем нашего социазлистического общества», — говорится в письме Николая Кюростеле- ва, ученика железнодорожной школы Бе- ловекого района Тульской области. Триста человек должны быть приняты в это училище в 1949 году. Более 100 заявлений уже получил директор училища тов. Мельников от юношей, желающих получить производетвенную квалификацию. Владимир Иванов из деревни Силево, Ве- пиколукской области, Серафим Левыкин из Мордовского села Карагашино, Виктор Агас- ков из Тамбовекой области хотят стать ме- таллиетами. Училише пользуется хорошей славой не только в районе. В ‘течение последних лет оно дало нашей промыпгленноети не один десяток молодых квалифицированных тока- рей, фрезеровщиков, слесарей, сварщиков. Отлично работают на заводах города вы- пускники 1947 года. Слесарь Широков уже выдвинут на должность мастера, фре- зеровщик Пятков овладел специальностью токаря и выполняет свое задание на 230 процентов, фрезеровщик Дубинин изучил специальности строгальщика и долбежника, фрезеровщица Фатюнина еще в октябре 1948 года выполнила пятилетнее задание. Бывшие воспитанники училища Владислав Трушенков и Алексей Горелов натраждены за свой стахановекий трул орденами. Итоги контрольно-производетвенной рабо- ты учащихея показывают, что и нынентнее поколение не отстает: 143 отличные оцен- ки и 290 хорошие — таков результат учебы воспитанников. 15 июня, когда в седьмых классах 0у- дут окончены экзамены, отличники учебы из ремесленного училища расскажут в школах о том. что дало им училище. Толь- к лучшие и наиболее дисциплинирован- ные получат право быть зачисленными в училище. Р. КОГАН. Мытищинский район. QAOCCOCMb” Молодой драматург Леонид Зорин напи- сал интересную пьесу © студентах. С пер- вой же картины спек- такля; поставленного Малым театром, зри- тели попалают в ал- * СПЕКТАКЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО МАЛОГО ТЕАТРА * правдивы образы сту- дентов, созданные мо- лодыми зотистами, Мягким, чутким, отзывчивым рисует ность не мешают Кючину — Светлову быть требовательным и принциниальным. П0это- MY так еуров и непримирим он в споре 60 своим лучшим другом Борисом Марковым. Геолога Олю Морозову хорошо играет артистка М. Овчинникова. Каждое душев- ное движение Оли оправдано, искренне. В исполнении Овчинниковой возникает облик человека цельной, большой души, умеюще- го любить глубоко и самоотверженно. Ap- тистке удалось передать широту и богал- ство душевного мира советекой девушки, тонкость и Целомулренность ее натуры. Артист Г. Сергеев создал запоминающую- ся фигуру Виктора Плотникова. Его бес- хитростные слова, сказанные от чистого сердца, его безмолвный прямой взгляд го- ворят больше многих высокопарных фраз Бориса Маркова. С неподдельной искренностью и увлече- нием играют студентов и другие молодые артисты — Г. Скоробогатова (Рита), В. Боголюбов (Никита Лавриков), В. Колосов (Сергей Попов), И. Ивенина (Валя), . А. Шепкина (Таня Попова). Правдиво, горячо рассказывает CHUCK такль Малого театра о жизни, 06 облике молодых советских людей. Зрителя волну- ют мысли и чузства героев пьесы, их меч- ты и любовь. их увлечения и ошибки. Следует. однако, отметить, что драма- тург не нашел достаточной мотивировки инливидуалиетическим ошибкам Маркова. Ведь Марков не первокуреник. Он бывший фронтовик, дипломник, живущий в заме- чалельном коллективе. Образ лоцента Не- злебина (заслуженный артист РОФСР Й. Лепитейн) — руководителя конкурс- ной работы Маркова — должен был, пови- димому, об’яснить источник опибок ©ту- дента. Незлобин обрисован, как лицемер и пошляк. Непонятно, как этот ничтожный человек мог быть воспитателем юношества. Артист Б. Телегин, играющий роль Бориса Маркова, оказался в ложном по- ложении. Двойственность, расплывчатоеть, неясность ситуаций мешают ему создать четкий образ. Артист находит убедитель- ные интонации только в 3-м действии. Вдохновенно и темпераментно звучит его обличительный монолог, обращенный К Незлобину. Лере Покорской (ее прекрах- но играет артистка И. Ликсо), Угрюмову (зугиет Г. Куликов). Впечатление молодости и жизненной правды остается от образов людей стар- шего поколения. Покоряющей простотой и человечностью веет от профессора. члепа партбюро института Покорского. Эту рюль прекрасно иеполняет лауреат Сталинской премии, народный apruer РСФСР А. Зра- жевекий. “ Великолепно играет лауреат Сталинской премии, народный артист РОФСР Н. Свет- ловилов Ивана Петровича Лаврикева. Глу- боко трогателен этот старик с молодой душой. Какое неподдельное бескорыетное благоговение вызывают у ДЛаврикова на- ши студенты, их епоры, песни, мечты, Иван Петрович не уступает им в уменви работать и мечтать. Н. Светловилов создал чудесный образ простого советского чело- века. На спектакле «Мололость» нет равно- душных зрителей, ибо мысли и чувства героев Зорина близки и понятны нашей молодежи. Несмотря на отдельные fel сталки. Малый тватр и его молодые ар- тисты создали спектакль, горячо расска- зывающий о юном советском поколении строителей коммунизма. мосферу, шюнизанную молодостью и жиз- нерадостностью. Столичный вуз. В его стенах живут, учатся, мечтают юноши и девушки — дружная семья советских студентов. Буду- щие микробиологи и географы, геологи и ботаники, филологи и врачи горячо обсуж- дают университетские дела, собираются на научные конференции, волнуются перед экзаменами, устраивают веселые друже- ские вечеринки. В аудиториях, тихих 3а- лах читален, в шумных общежитиях завя- зываелея крепкая дружба, рождается вер- ная любовь, а, главное, прививается заме- чательное чувство коллективизма, которое шиммцы вуза унесут © ©0б0й в будущее, В самостоятельную жизнь, как одно из еа- мых ценных качеств, воспитанных в годы учебы. Глубокая общность интересов об’ясняет тот живой отклик, который вызывает у студентов литературный конкуре на тему «Советский молодой человек», организо- ванный ‘профессором Покорским. Взволно- ванно обсуждают герои Зорина эту тему. Оча рождает у них яркие сравнения, глу- бокие мысли, полеказывает убедительные примеры, раскрывающие облик героя на- шего времени — строителя коммунизма. Тлубочайшая идейность и принципиаль- ность, чуветво коллективизма и высокая нравственность — вот черты, органически присущие советскому молодому человеку. 0 них собираютея писать герои пьесы. Их мыеёли глубоко прочувствованы, ибо они сами являются представителями молодого отважного: племени ‹троителей и воинов. Выпускники Миша Кочин, Виктор Плот- ников и Оля Морозова, прежде чем тю- пасть на стущенческую скамью, прошли суровую школу войны.’ На фронте зака- тялся их характер, воспитывалоюсь муже- ство, в солдалекой дружбе укреплялось чувстве коллективизма. Неудивительно по- этому, что студенты в конкурсных ©очи- нениях делятся своими сокровенными мыслями © высоких идейных и этических. принципах советского юноши. Только одно сочинение, представленное на конкур, — филолога-выпускника Бо- риса Маркова резко отличаетея от всех остальных. Марков развивает в нем мыель, что характер мололого советского человека образуется в борьбе’ индивидуальностей, что победа, одержанная в одиночестве, без полдержки друзей, особенно ценна для формирования человека смелого, инициа- тивного, волевого. Таким образом студент, бывший фрон- товик Борие Марков в своем сочинении птроповедует чуждые напгим людям взгляды, свойственные калиталистическому обще- ству < его волчьими законами борьбы за существование, культом «еильной лично- сти». Та реакция, которую вызывает сочи- ‚ нение Маркова, свидетельствует © замеча- тельных моральных качествах советских ‚ людей, 06 огромной воспитательной роли ) коллектива. Студенты беспошадны и непримиримы в критике вредных убеж- ‚ лений Маркова. Ето заблуждение они *в0с- принимают, как свою оттибку. Ведь они не обралили внимания, что товарищ, © ко- торым жили и учились, вместе радовались 1 и почалились, мечтали и пели, —болезнен- но самолюбив, излишне ‹самоуверен. Все эти черты чужды нам, и, конечно, в кол- лекливе отдельные люди быстро избавля- ются от них. Однако сами по себе незна- чительные, именно эти черты могут етать причиной идейных оитибок, если человек будет сторониться коллеклива, попадет под чуждое. вредное влияние. Поэтому го- т рячу и страстно. He етараясь смягчить = ore oom el et OO ed критики, разбирают студенты ошибки друга, помогают ему разобраться в за- блужлениях. В ярком, взволнованном показе ©студен- ческого коллектива, жизни института — главное достоинство пьесы Л. Зорина и спектакля Малое театра. Обаятельны и Образпово проведем прием! В Москве и районах области начался милетних школ. Ремесленные училища №№ 9 и 55 уже успешно провели такие выступления. Московское областное управление тру- довых резервов наметило ряд мероприятий для организованного и успешного проведе- ния приема новых учащихся. Во всех ре- месленных и железнодорожных училищах организованы и работают столы справок и консультаций для поступающих, в течение июня и июля будут проведены «дни от- крытых дверей». В клубах и избах-чи- тальнях организуются выставки работ учащихся. Две автомашины с выставками работ учащихся ремесленных и железно- дорожных училищ отправляются в бли- жайшее время в рейд по районам: области. Во всех училищах началея ремонт по- мещений, который по приказу министра должен быть закончен к 15 августа. Ка- питально первоборудуется ремесленное училище № 21 в 0рехово-Зуеве. Оно не- давно стало готовить квалифицированных спениалистов по электрификации сельского хозяйства. Во-время завезены строитель- ные материалы и начат ремонт крупней- шего в области ремесленного училища № 2 (Коломна). Однако не везде еще развернута подго- товка к приему новых учащихся. Плохо идет ремонт в ремесленном училище № 44 (лиректор тов. Карелин) и в ремесленном училише № 43 ‘лиректор тов. Хринченко) Уже сейчас более половины училищ 00- ласти полностью обеспечено новым обмун- дированием для учащихся, принимаемых в этом голу. Шо специальному заказу Ми- нистерства трудовых резервов изготовлена обувь марки «Т. Р». 0 большой заботе партии и правительства о воспитанниках трудовых резервов говорит и тот факт, что в этом году на зимний период уча- щиеся получат валенки, В отличие от прошлых лет прием но- вых учащихся в ремесленные и железно- дорожные училища в этом году будет про- веден исключительно за счет добровольцев. Й успех приема яеликом зависит от руко- волителей, комсомольских организаций училищ и райкомов ВЛАСМ, от того, как широко развернут они массовую атитаци- онную работу, насколько своевременно, серьезно и заботливо подготовятея к ветре- че новых учащихся. Л. СЕМЕНОВ, секретарь комсомольской организа- ции Московского областного уп- равления трудовых резервов. очень обидно, Родители наши Строят ©8м0е прием учащихся в ремесленные и желез- лучшее, красивое и чистое метро, а Нам нодорожные училища. Непрерывно pacty- сопиалистаческой про- приходится жить в самом запущенном И ие потребности неорганизованном горюлке: мышленности в выеококвалифицированных По примеру прошлого года мы решили и образованных кадрах ставят новые, по- организовать детскую плошадкх. полгото- вышенные требования перед учебными за- велениями трудовых резервов. Ноэтому в Вили место, очистили его, вынесли вирии- чи и мусор. У нас есть игры, мячи, руко- отличие от прошлых лет весе. поступаю- шие в ремесленные и железнодорожные училища подвергаются проверочным ис- пытаниям. По большинству профессий 0бу- водитель и хороший план на лето. Во на- чальник коммунально-строительной конто- ры №5 тов. Древнович и его заместитель пытаниям. тов. Новиков до сих пор только обещают дут приниматьея только юноши и девуш- ки, имеющие семилетнее образование. Уже первые дни приема снова под- твержлают. что там, где руководители и тверждают, что Там, где рувобБодатоли комсомольские организации училищ уде- ляют должное внимание массовой агита- ционной работе, популяризации достиже- ний учащихся, пропаганде значения rocy- харетвенных трудовых резервов среди колхозной молодежи, там добровольцев больше, чем вакантных мест. В фемеслен- ное училище № 16, например, в первые цва дня было подано 105 заявлений на 5 weer. в Отехово-Зуевекое училище оформить детскую площадку, но никак не соберутея поставить хотя бы скамейки! Нам стыдно перед соседями: ведь даже самые маленькие домоуправления заботят- ся о детях! У нае только небольшая часть ребят, да и то не на весе лето, уезжает за город. А наши начальники поторопились огородить под склад бывшую детскую площадку, где могли бы играть после ра- боты старшие ребята, которым тоже негде оттыхать. ие на 29 мая было назначено OTEDBI- THO детской площадки, но до сих пор с0- № 33 и Тюберецкое № 10 — по 50 за- явлений. Большую роль в уепешном проведении приема играют сами учащиеся ремеслен- ных и железнодорожных училищ, их вы- ступления по радио перед молодежью, письма на DOTHHVY землякам-сверстникам. Так, на другой день после выступления по радио учащихся ремесленного училища № 9 с рассказом о своем училище 60 тоношей из’явили желачие приобрести сие- циальность металлистов, в железнодорож- ное училище № 5 (г. Пербво) после вы- ступления по радио отличника учебы тов. Гончаренко нодано 50 заявлений от добро- вольцев. В середине июня начнется летняя спар- такиала учащихся трудовых резервов по легкой атлетике’ плаванию, гимнастике, футболу, волейболу и баскетболу. Она также будет использована для пропаганды государственных трудовых резервов среди колхозной молодежи. С этой же целью на- мечены выезды физкультурных коллекли- вов в колхозы с показательными выступ- лениями. Комеомольцы ремесленных учи- лищ №№ Зи 4 совершат агитационный пробег по области на мотоциклах. В Сталиногорске, Ногинске, Орехово-Зуеве и других городах отличники учебы и кол- лективы художественной самодеятельности ремесленных и железнодорожных училищ выступят на вобраниях выпускников се- воршенно ничего не сделано. НЕФЕДОВА Нина, НЕФЕДОВА Рита, ДУДЕНКОВ Витя, ОНИЩЕНКО Витя, ЧУГРИНСКИЙ Толя, СУСЛИКОВ Ко- ля ЧИБИСОВ Витя и другие (всего 29 письма на ролину подписей). СЛОВА, БРОШЕННЫЕ НА ВЕТЕР Месяца четыре назад в Московской конторе строительно-монтажного управле- ния Ne 1 было сменено руководство. Зна- комясь с рабочими, новый начальник KOH- торы тов. Тененбаум обещал благоустроить общежитие, исправить радио, обеспечить жильцов свежими газетами. В конце своего выступления он даже добавил: — Вот соберемся с силами, купим и гита- ру и гармонь... И даже не одну, а две или три... Пускай молодежь хорошо отдыхает после работы... Довольные расходились рабочие с собра- ния... Дни шли за днями. Прошел ме- сяц, другой, третий... Никаких изменений в благоустройстве общежития не произош- ло. А новый начальник стал запираться на ключ в своем кабинете от-назойливых по- сетителей, напоминающих ему о его 0бе- щаниях. Б. ЕЛИСЕЕВ. «Ушло в вечность то время, когда пло- цовЫй сад являлся достоянием помещика- барина да кулака-богатея. Ушло в веч- ность время полудиких, разгороженных бесплодных садиков старой деревни. На- ступило время расцвета высоко культур- ноге, выеоко товарного садоводства. Кол- хозный строй позволяет быстро решить эту задачу». Десятки замечательных сортов яблок, груш, слив, вишен и винограда, выведен- ных И. В. Мичуриным. ‘© успехом пройз= растают сейчас в садах Подмосковья. Большую работу в нашей области по развитию мичуринского садоводства, за- кладке новых садов, ягодников, организа- ции плодовых питомников и форсирован- ному развитию мичуринеких и других лучших местных сортов ведут мичурин- пы-саловоды П. Г. Воренев из колхоза имени Калинина (Коммунистический рай- он), Ф. И. Пугин из колхоза имени Ми- чурина (Ленинский район). В. Я. Евдоки- мов (ст. Вучино, оперный пункт To ¢e- верному винограларству), Н. A. Букин (Подольский район). В. Я. Шербаков (ст. Фруктовая, село Озерицы) и многие дру- гие. Мичурин горячо любил свой народ, он был тесно связан © многими * кол- хозни ками, опытниками-мичуринцалмя, учеными-биологами, любителями-салово- дами. Большие надежды Мичурин возла- гал на еоветекую молодежь и на ее аван- гард — Ленинеко-Сталинский комеомол. В комсомольцах он видел активных пре- образователей природы и повседневно D0- могал им в их живой творческой работе. Учение великого пособразователя при- ‘роды И. В. Мичурина помогает нам, ©9- BETCKHM людям, вести успешную 0орьбу за высокие и устойчивые урожаи, за пре- образование природы. Окружим столицу нашей Родины Mo- окву кольщюм цветущих садов и питом- ников, добъьемея изобилия плодов и ягод! Это булет лучшим памятником елавно- му патриоту нашей Ролины, великому преобразователю природы Ивану Владими“ ровичу Мичурину. Х. ЕНИКЕЕВ. кандидат биологических наук, с помошью прививок) нанесла сокруши- тельный Удар по менделевско-мюрганов- ской генетике 6 ее идеей о вечном неиз- менном наследственном веществе, находя- шемея в хромосомах клеточных ядер. И. В. Мичурин всю свою жизнь боролся с реакционным направлением в биологии — менделизмом-морганизмом. Советская биологическая наука, продолжая линию Мичурина, нанесла сокрушительный удар по сторонникам плеалиетичесог напраз- ления в биологии — морганиетам-менде- листам. Прошедшая в августе пропаюго гола сессия Академши сельскохозяйетвен- ных наук имени В. И. Ленина продемон- стрировала торжество мичуринского на- правления в советской агробиологической науке. Великую жизненную силу учения И. В. Мичурина мы видим в выведенных им сортах. Мичуринские сорта характери- зУЮтся исключительно высокой зимостой- костью, обильной урожайностью и х0ро- шими качествами плодов. Так. например, первоклассные, высококачественные мичу- ринские сорта яблони бельфлер-китайка разводятся в 48 областях и краях, а ябло- ня пелин шафранный — в 39 областях Советского (91033. Впервые в истории плодоводетва И. B. Мичурин вывел ценные сорта черешни, сладкоплодные вишни, абрикосы и стозло- вые сорта сливы и винограда, пригодные для культивирования в Центральных районах СССР. Налюлнохозяйетвенное значение работ Ивана Владимировича Мичурина характе- ризуетея тем, что в настоящее время в средней и северной зонах СССР. на оено- ве произволетвенного испытания в стан- дартный ассортимент включено 63 мичу- ринских сорта. - (Сейчас в колхозных и совхозных Ca- дах, приусадебных участках трудящихся растут и плодоносят свыше 1,5 миллиона деревьев ничуринеких сортов. Мичуринское учение органически свя- зано © колхозной и совхозной практикой. В письме колхозникам и колхозницам Московской области великий ученый с торлостью за свою Родину писал: При отдаленном скрещивании в одном гибриде ‘удаетея соединить хозяйственно ценные признаки обоих скрещиваемых видов или родов. Отдаленные гибриды 0б- ладают наиболее расшатанной наследст- венностью и легко реагируют на воздей- ствие условий воспитания. Мичурин опроверг существовавшее мне- ние, что межвидовая гибридизация обычно происходит с большим трудом и в резуль- Tate ее получается слабое, нежизнестособ- ное потомство. Для тех случаев, когда скрещивание между видами растений обыч- ным порядком не удается, И. В. Мичурин разработал ряд методов, облегчающих этот процеее, например метод посредника, опы- ление смесью пыльцы нескольких сортов, вегетативное сближение и др. В результале межвидовой гибридиза- ции Мичурин получил целый ряд своих вылающихея сортов. И. В. Мичурин доказал действенную роль среды в формировании признаков ра- стений в молодом возрасте и в закрепле- нии этих признаков во взрослом расте- нии. Поэтому скрещивание является У Мичурина лишь началом селекционного процесса, который продолжается затем в виде направленного воспитания гибридов в течение ряда лет. Роль направленного воспитания в 093- дании новых сортов © 00б0й натглядно- стью выетупает в мичуринском учении о менторах. Сущность этого метода сводит- ся к тому, что для придания молодым гибридным сеянцам тех или иных жела- тельных свойств Мичурин прививал в их крону черенки старых сортов, облада- ющих этими свойствами, и получал при этом нужные изменения в сеянцах. Та- ким же образом им были получены изме- нения в молодых сеянцах, привитых в виде черенков или глазков на старые сорта. Метод ментора (воспитателя) Мичури- ным применялся для улучшения качества плодов, повышения зимостойкости и раз- BOTHA друтих хозяйственно ценных 0#0- логических свойств у гибридных сеян- lle. Мичуринская теория вегетативной гиб- ридизации (т. е. создание новых сортов товаришу Й. В. Сталину Мичурин писал: «Коммунистическая партия и рабочий класс дали мне все необходимое — вое, чего может желать экспериментатор для своей работы. Сбывается мечта веей мо- ей жизни: выведенные мной новые цен- ‚ные сорта плодовых растений двинулись с опытных участков не к отдельным ку- лакам-богалеям, а на массивы колхозных и совхозных садов, заменяя низкоурожай- ные, плохие старые сорта». На основе своих выдающихея исследо- ваний И. В. Мичурин пришел к выводу, что каждая форма животного или расте- ния может быетро изменяться и при том в сторону, желалельную человеку. . Мичурин по-новому поставил вопрос о наследственности живых организмов. Сво- ими работами он доказал, что евойства растений зависят как от наследственных задатков, полученных от родительских форм, так и от условий, в которых pa- сление живет и развивается. Шри этом условия жизни, воздействуя на наследст- венную основу, изменяют ее. Необычные для жизни растения условия как бы «рас- шатывают» наследственные свойства юр- танизма и делают их податливыми в из- менениям. . Мичурин установил, что общим зако- ном для всех растений, развивающихся oT посева семян, является их большая из- менчивость на ранних стадиях развития. В этот период свойства растительных ©р- танизмов только еще формируются и по- этому они способны легко изменяться под влиянием внешней среды. Это свойство изменчивоети фастений в начальный период их жизни Мичурин положил в основу создания новых сортов и продвижения южных плодовых культур на север. Выдающихся успехов Мичурин достиг в области отдаленной гибридизации плоло- вых и ягодных растений и благодаря этому смог осуществить коренные изме- нения в географии растений и на мчо- тие сотни километров продвинуть к севе- ру культуру южных десертных сортов яблони, сливы, черешни, винограда и других культут. ВЕЛИКИЕ РУССКИЕ УЧЕНЫЕ — ПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ ПРИРОДЫ ичу Среди великих русских ученых достой- ное место занимает Иван Владимирович Мичурин, замечалельный естествоиспыта- тель, смелый преобразовалель природы. течение своей многолетней деятельности Мичурин создал свыше 300 сортов — плодово- яголных растений. Шри выведении новых 69р- тов плодов и ягод вели- кий ученый разработал новые методы управле- ния жизнью растений. До Мичурина биологи считали, что их Роль. отраничиваетея ТОЛЬКО простым описанием и познанием жизни расте- ний п животных. И. В. Мичурин доказал, что глубокое познание жиз- ни организмов оТЕры- вает перед исследовате- лями пути для активного вмешательства в их развитие, дает ключ в созданию но- вых форм растений и животных 6 нужны- Ma человеку качествами. «Мы не можем ждать милостей от при- роды: взять их у нее — наша залача», -——в этом знаменитом девизе Иван Влали- мирорич Мичурин выразил свое понима- ние творческой роли современного чело- рекя в преобоазовании природы. «Этот мичуриночий завет, Можно Ohi зать. проникнут большевистеким ДУХОМ и з0-от но только работинков науки. HO и миллионы пооктикоз сельекого хозяй- ства к живой творческой рабите на поль- ee mt aaany pater Rapota» (B. M. Mo- ву. и славу нашого вара” View iss 100”). Сорок лет неутимимо и бескорыстно трутилея великий Новатор в Here ny: mp ay ene тяжелых условиях царской России. Он иро- ложил новые пути в биологической науве и далеко опередил европейских и американ- ских селекционеров, но невежественные чиновники царской России не признава- ли выдающихся достижений ученого и подвергали ето всяче- ким притеснениям. «Beat дорога моя до ре- волюции была выстла- на осмеянием, пренебре- жением, забвением», — говорил сам Мичурин. Расцвет мичуринекого учения стал возможен лишь пюсле Беликой Октябрьской социали- стической теволюции. В. И. Ленин и ШИ. Б. Сталин открыли Мичу- рина и сделали его уче- ние достоянием совет- ского народа, достоя- нием грядущих Woke и советское правитель- лений. Партия и ©0900 пре swan соед поратит Сталино © глубоким ство, лично товарищ тели 9 ее вниманием следили за работами великого ученого. Когда страна В 1934 roy or уечала шестидесятилетие деятельности и восъгидесятилетие со дня рождения И. В. Мичурина, товарищ Сталин направит ему телеграмму, в которой говорилось: «Or души приветствую Bac, Иван Вла- тимирорич, в связи © шестидесятилетием Вашей плодотворной работы на пользу нашей великой родины. ara Вам здоровья и новых успехов В деле прэобразов ания плодоводства.. Крепко жму руку». Учение Мичурина © преобразовании природы получило широкое развитие В непюй стоене. Оно внедрено и развивает- ся лальше во всех отраслях CCABCKOTY xo micTBa. В письме вождю советского народа