Вторник, 22 ноября 1949 г., № 122 (1155). HOMCOMOALEE ‚ 1-й средней школы городка мет ел. Перед микрофоном выступают уч®- вана радиогазета, выходящая два раза. ученик 9-го класса комсомолец Слава ся в школе в часы ралионередач. У Силами комсомольцев старших классов 1-й средней школы (ст. Лось) оборудован школьный радиоузел. Перед микрофоно ники-отличники, педагоги. Здесь организована радиогазета, вы в неделю, редактором которой является Ре Исмидов. Большое оживление наблюдается в школе в часы Резиоисе © репродукторов собираются дети, чтобы прослушать письма и выступления това- рищей, педагогов, узнать последние школьные новости, НА СНИМКЕ: группа учащихся 5-го класса слушает ралиопередачу в пионер- =... TF ЗОАГГАБАЕЮОТГО ; ской комнате. Награждение орденами» п медалями» обо отличизигихес рабуников московского. автомесильного завода имени. Сталина , Министеретва «автомобильной: п. тракторной промышленности CotP. Указон Президиума Верховного ‚ Совета СССР от 19 ноября. 41949 гола: за? ‚ббразцое вое выполнение заданий правительства и в связи е лвалцатипятилетием Мовковоко- го автомобильного завода имени Сталина Министерства автомобильной и тракторной промышленности СССР орденами и меда- лями Союза ССР награждена большая группа 06060 гетличившихся работников завода. о Орденом Ленина награждены? Н. Ф. Ави- мов, М. М. Алексеев, А. Д.`Асеонов, В. И. Баранов, И А. Батраков, В. В. Boraren- ков, К. Е Быковский, Н. №. Васнаьева, А’ ®. Сушки, М. Г. Тараканов, ©. ©. ^\0. Винмурвь д Тавра, ИСИ ГУ дазову О Хайрулий, № НА ЖаебИИЕбва, И. д. Хаыстов, М. В. Холмогоров, А. Н. Шевченко; А. 3. Щялюв и, С; `В. Шишов — воето 48 человек. Орденом Трудового Красного Знамени награждено 285 человек; орденом «Знан Почета» — 600 человек; медалью «За трудовую доблесть» — 257 человек и ме- далью «За трудовое атличие»х — 161. че- TOBER. (ТАСС). AL! 0. “Bynronypos,. A. “A. Tosbdaia, WIL Гладков, $. А. ‚ Забродин, П. А. Иванушки- на} А. №) Кабанова ВОИ. Kamin! 1 № Казаков, Н. А. Ковалев, Е. И. Колотилин, MW. № Врук, АТ. Крылов, А: В. Кузнецов, ЕД. Лебедев, В. В. Левыкин, И. А. In- хачев, К. Е Малков, А. И. Медведев, TY. I. Maxaitaos, A. Tl. Mocxescrn’, B. . Никулин, 0. С. Облеухова, А. А. Овчин- никова, В. И. Панкин, . ‚В. „Е. Цетров, П.Г. Петров, Я. H.. Caéaes, H. 0. Curpa- ‘нов, И. В. ‘Соколов, iE B. . ‚ Строганов, За» последнее время. в Орехово-зуевском районе ‘значительно ‘возросло ‘число сель ских комсомольских орголизащий. Многое ИЗ НИХ © ПбрВЫХ же дней стали под линными организаторами сельской мол- дежи в борьбе за высокий урожай. Недавно мы побывали в деревне Сави- но. Секретарь партийной организации Ва- силий Яковлевич Никонов © похвалой от- зываетея 9` молодежи. — Убщехи колхоза, —= евазал Нивонов, — стали возможны блатодаря инициативе И помощи комсомольцев. Такую оценку юноши и девуштки заслу- жили честной работой, своим активным участием в борьбе за дальнейший под еи артельного хозяйетва. В Озвинеком колхозе 17 комеомольцев. Это одна из крунных и дружных оель- ских комоомольских организапий в райо- не, возглавляемая звеньевой высокого урожая комсомолкой Анной Черновой. В колхозе нет такого участка, где бы не проявлялась организующая роль KOMCO- хОЛЬЦеВ. : Le : В период весеннего сева Анна Чернова вместо со своими подругами по звану во- влекла в соревнование за высокий ур0- жай вею колхознию молодежь. В лни уборки члены ВЛЕСМ и молодью колхозни- RY Yee перевышолняхи нормы, вели борьбу < потерями, проявляли заботу о быстрейшей сдаче лучшего зерна» государ- ству. Член комитета ВЛЕОМ бригадир Яшин, колхозница комсомолка Анна Рябо- ва хорошо поработали атитатерами. ‚ Сейчае в селении работает политкру- KOR. С начала учвбы в политоети все ком- сомольцы приступили в занятиям. В районе есть, однако, колхозы, где ло сих пор ‘не созданы ‘комеомольские орга- низации, елабо поставлена работ» © не- союзной молодежью. Еще в прошлом году молодые колхозен- ки селения Загряжекое просили райком комсомола и лично его секретаря тов. Ce- менюва помочь им. создаль у себя в кохо- зе комвомольскую организащию. Однако райком осталея безучастным в этой просьбе. До сих пор в селении Загряжекое комсомольской организащии не создано. Более полгода в райкоме комеомола ихут разговоры ® создании колхозных комео- мольских организаций в селениях Глебово, Филиптово, Малое Вишневое, но дело не двитается. — Видите ли, — об’`ясняет секретарь райкома комсомола тов. Семенов, —. У нас нехватает времени выехать в эти колхозы для оформления организаций... Работники райкома редко бывают в от- даленных колхозах, не изучают глубоко жизнь и работу сельских комсомольских организащий. Не случайно поэтому на за- седаниях бюрю и пленумах райкома ретко приходится слышать 06 опыте работы кол- хозных организащий, об инициативе сель- ских комсомольцев. А. БРЫЗГАЛИН. г. Орехово-Зуево. Научно-п роизводственная конференция в лесотехническом институте В Московском лесотехническом инсти- ‘Vie открылась научно-протзводетвенная конференция студентов и спецаалистов, окончивших лесоинженерный факультет. Студент 5-го курса тов. Иванов сделал доклад на тему «Электровозы для лесо- транепорта», студент 4-го курса тов. Пен- кин рассказал о применении электротрак- тера на трелевке леса, студенты 3-го кур- са тт. Суриков и Офшкия доложили на конференции о диагональном погружателе хлыстов на верхних складах лесовозных дорог. О реконструкции трактора «ЁВТ-12» сообщил студент тов. Марченков. Доклады показали хорошую подготов- леннеть авторов, зрелость и самостоятель- ность их технической мысли и получили въкокую оценку на конференции. 0еобенно болыной практический инте- рес для лесной промьшпленноети предетав- ляет вопрое об электровозе для лесотранс- порта, разработанный тов. Ивановым. Р. КОГАН. г. Мытини. текст конопекта цитаты из вонопектируе- мых произведений. эти цитаты придают тексту конспекта` большую достоверность, усиливают его убедительность, нередко благодаря своей четкости и выразительно- сти заменяют более громоздкие и менее удачные формулировки составителя кон- спекла. В указанных случаях следует приме- нять смешанный вид конепекта, в KUTO- ром запись, сделанная конспектирующим собетвенными словами, завершаетея и под- хрепляетея подлинной циталой. При этом выбор нужной в каждом отдельном свау- чае цитаты облегчается теми фазметками в конспектируемом тексте книги, о KOTO- рых было сказано вылие. Следующий пример использования ци- таты при конспектировании классического текста пояснит сказанное. Предположим, что читалель работает над 7-й главой «Краткого курба истории ВКП(б)». прочитал страницы этой главы, посвященные Апрельским тезисам В. И. Ленина, и хочет законспектировать содержание самих тезисов и их историче- ское значение. Содержание Апрельских тезисов чита- тель может изложить свойми словами в виде примерно таких записей в вонс- пекте; «Переходные меры. — предложенные пениным в Апрельских тезисах; В области экономической: 1. Национализация Beex земель при конфискации помещичьих земель. 2. Слияние всех банков в один нацио- нальный банк. 3. Введение общественного контроля над общественным производством и рах- пределением продуктов. В облаети политической: 1. Замена нарламентарной peenySamukn республикой Советов. 2. Раз’яснение массам грабительского м ведущейся империалистической ВОЙНЫ. ТТТ Награждение медалями рабочих, инженерно-технических работников ‚и служащих, безупречно проработавших ‘на Московском. автомобильном заводе имени Сталина Министерства ‘автомобильной и тракторной, промышленности: СССР свыше 15 лет и, СССР свыше 15 лет Медалью «За трудовую поблесть» на- гразждено 196 человек; медалью «За тру- 3a холголетеюю и: безупречную работу на Московском автомобильном заводе имени Сталина Министерства автомобиль- ной и тракторной промышленности СССР и в связи с лвадцатипятилетием завода Ука- зом. Президиума Верховного Совета CCCP от.19 ноября 1949: года награждена ме- hb HP АЗ ПАЯ ПО ЦТНи Уч лалями Союза ССР большая rpynma . работ- довое отличие» — ^467 человек. 5 (TACO). талина Праздник na автозаводе имени С На площали возникает бурная овация в больптим честь товарища И. В. Сталина. Выступивший ва, митинге министр авт мобильной и тракторной промышяенноетия. CCCP тов. С. А., Акопов, поздравил коллек- тив трижды орденоносного автозавода. Эн сообщил, что в бвязи @ юбилеем завода“ иран вительство отпустило предприятию боль- шие средства”для строительетва новых ви- пых ломов: бальшой поликлиники, с строи- тельства. и. разширэния .детеких садов, яс- лей, детского городка. Предусматриваетея также расптирение заводского дома отдыха и санатория. Больнтие ассигнования отпус- каются ‚на, благоустройство, заводских по- селков, и : Министр призвал” авТозаводцев ^ ‘бороться за дальнейшие успехи, попрежнему быть, в ‘ананйарде автбмобилестроителей: 1} От имени рабочих, работниц, инженеров, техников и служащих автозавода выету- ‘идет директор” предяриятия Ил А, Дихачев. — Сегодня особенно радостный ‘день для всего нашего коллектива, —— говорит тов. Лихачев. -= Мы’ получили приветотвие великого Сталина. Правительство ‘высоко опёнило работу завода и всего многотыеяч- ного коллектива. От имёни рабочих, ‘инже- нерно-технических работников и елужащих выражаю партяй, правительству, ‘TOBADHULY Сталину сердечную благодарность’ за отече- скую заботу и внимание. * Праздник нашего завода =— это’ праздник всей советской автомобильной промышаен- ности, всего советского народа. — Мы ни ‘на минуту не должны усповаи- ваться на достигнутом. Перед нами стоит задача — векрыть дополнительные фезер- вы повышения производительности, поста- вить их на службу Родине. Мы и. впрель будем упорно и настойчиво добиваться но- ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ АРТИЛЛЕРИИ В МОСКВЕ ского управления, Вооруженных Сил Co- ретскогм Союза генерал-лейтенант М. M. Пронин. . Под бурные овации всех присутетвую- ших в почетный презилиум - избираетея Политбюро THR BRIT(6) BO, главе © товазищем И. В. Сталиным. ° Славный’ коллектив Московевото автомо- бильного завода имени Сталина с больним воодушевлением отметил 2о-летие `©в0ег9 предприятия — первенца советокого авто- мобнлестроения. : в Автозаволпы ознаменбвали юбилей но- выми трудовыми достижениями. ° Сотни бритад стали на стахановскую вахту. С конвейера ежелневно сходят сверхплановые автомобили. у 19 ноября на автозаводе состоялся тор- жественный митинг. № четырем часам дня на центральную плошадь предприятия яа- правились рабочие. инженеры. техники и служащие. Плошаль празднично украицена: На корпусах цехов-— портреты В. И. Ленина и И. В Сталина, транспаранты. В пент- ре трибуны. в обрамлении. цветов — порт- рет создателя сопиалиетической индуст: рии и л отечественного автостроения И. В. Сталина. На одном из транопатантов лоза: «У нас не было. автомобильной промытиленности. У нас она есть тедерь». Торжественный митинг открывает парт- opr ЦЕ ВКП(б) на заводе Н. А. Ковалев. Он предоставляет елово старейтему кад- ровику Н. С. Королеву, который. зачиты- вает Указ Президиума Верховного Совета CCCP о ‘награждении автозавода _ имени Сталина третьим орденом— орденом Ленина. Бурными, долго не смолкающими. айлодис- ментами встречают это сообщение собрав. шиеся. На трибуне — директор завода И. А. Лихачев. В напряженной тинтине он зачи- тывает приветствие Иосифа Виссарионовича Сталина коллективу завода. Великий вождь поздравляет автозаводцев © трум- выми успехами и отмечает в ‹в0ем при- вететвии. значительные достижения пред- приятия — первенца отечественного авто- мобилестроения, 19 ноября в Центральном театре hipace кой Армии состоялось торжественное засе- дание Министерства Вооруженных (na СССР совместно се представителями пар- тийных и советских организаций столи- пы, посвященное празднованию Дня ap- тиллерии. За столом презилиума: Министр Воору- женных Сил’ СССР Маршал. боветекого (Союза А. М. Вагилевский. генерал армия Г. М. Штеменко, Маршал артиллерии Н. J. Яковлев, Главный Марттал артиллерии Н. Н. Воронов; Маршал Советского _ Союза С. М Буденный, секретари MIR BRH(6) H. A. Нарфенов и М. Колотыркин, Маршал 6poneranxo- вых войск С. И. Богланов, генерал армии А. В. Хрулев. генерал-полковник авиации П. Ф. Жигарев. президент Академии. ар- тиллерийских наук генерал-лейтенант А. А. Благонравов и другие. Торжественное заселание открыл заме- ститель начальника Главного политиче- вых успехов, бороться за прогресс отечест- венного автомобилестроения. На митинге выступили секретарь МЕ и MIB BROS). Г; М; Попов’ ‘и секретарь ВИСИС И. В. Горошкин. С болышим воодушевлением. участники митинг) приняли’ ‘привететвие, , великому вождю народов товарищу И. В. Сталину. $ в oe жа . 20 ноября в Центральном театре Ввае- вой Армии состоялось торжественное 3a- седание работников автозавода имени Сталина, посвященное 25-летию завода. В празднично убранном зале собрались ‘зучигие,, люди. ‘завода, ‘многочисленные рости. ! 11 5С ловлалом ю 25-летий автозавода имени Сталина выступил, директор завода тов. И.А. Лихачев. (Докладчик подчеркнул, что строительство и дальнейшее развитие за- вода, превратившегося 3a годы пятилетов в крупнейшее ‘предприятие социатистической индустрии; происходило по инициативе и при постоянной помои товарища И. В. Сталина. — Приветствие товарища Сталина, вы- сокая награда правительства обязывают коллектив завода работать еше лучше, вроизводительнее, говорит тов. Лихачев. На заседании были оглашены приветет- вия коллективу автозавода от Московского комитета партии и Московекого Совета, де- путатов трудящихся, от министра Воору- женных Сил СССР Маршала Советекого Союза тов. Василевекого, министра авто мобильной и тракторной промышгленноета СССР тов. Акопова, от коллектива Горь- ковского автозавода имени Молотова. CG исключительным воодушевлением со- бравитиеея приняли привететвие товарищу И. В. Сталину. Безнадзорное общежитие студгоролка, так и остается неразреанен- ным. Из 70 комнат стултородка, заселен- ных частными лицами, за вее это время освобождена только одна. Летом в городке должен был произво диться капитальный ремонт, на который госуларетво отпустило значительные сред- ства. Что же получилось? Прежний ди- ректор студгоролка тов. Медовар и его по- мощник, тов. Ромалюв отнеслись в расхо- дованию тосударственных средств, безот- ветственно. Вместо того, чтобы довести до конца капитальный ремонт жилых зданий, они, бросив его на половине, на- чали текущий ремонт. Так, не доделав крыши, они произвели побелку потолков и стен. Через несколько дней на стенах появились ржавые пятна, штукатурка потрескалась. В началу учебного года тт. Меловар и Романов не осуществили ии капитального, ни текущего ремонта. Сионивиие их тт. Яцин и Зубкевич нз оставшиеся деньги произвели кое-какие ремонтные работы, но это мало изменило положение. Лостаточно сказать, что в @- ном только корпуее № 11 из 58 комнат отремонтировано, лишь 6. x Создавиееея в Трифоновевюм студгорол- ке положение является следотвием нерас- порядительности, административной. ха- латности и равнодушия лип, ответетвен- ных за состояние этого болыного общежи- тия. Еомитет по делам ‘искуеств при Co~ rete Министров СССР заботу 0б общежя- тии свел к организации бесчисленных ко- мнесий, которые добросовестно посещалот Студгородок, ню ло сих пор ничего не еде- лал для того, чтобы навести в нем поря- ton. Руководители институтов © олимпий- ским спокойствием взирают на то, FTO происходит в их общежитиях. Вомсомоль- ские и профсоюзные организации этих инотитутов совершенно отстранилиеь от работы в общежитии. Студгородком, 9че- вилно, не интересуется и Дзержинский рай- KOM комсомола. Не пора ли вепомнить им о Трифонов- ском стулгоролке и студентах, которыю в нем живут’ . Эл. БАБАЯН. щихся Рогачевскойи средней школы. В га- зете ярко освещается жизнь школьного коллектива, работа комсомольской и пио- нерской арганизаций по улучшению успе- ваемости учащихся. Газета имеет много- численный авторский актив, что делает ee номера содержательными и интерес- ными, До войны Трифоновекий етуденчесвий городок располарал десятью двухэтажны- чи жилыми корпуеами, в нем был клуб, библиотека © читальным залом, комната для репетиций музыкантов, бюлыная ©то- ховая, буфет, поликлиника, баня, прачеч- ная. Это был в подлинном емыеле жи- лищно-бытовой комбинат. Комнаты, в ко- TOPIX жили студенты, были хороню 060- рулованы, содержались в чистоте и по- рядке. ь (Сейчае узнать Трифоновский городок невозможно. Он давно лишился клуба, библихтеки, столовой, бани, прачечной — зоего, что позволяло бы рассматривать его как благоустроенный студенческий городок. В общежитиях на Трифоновекой улице живет около тысячи студентов и аепираи- тов различных моековеких вузов — Г9- сударственной консерватории им. Чайков- ского, Государственном института теат- рального искусетва им, Луначарского, Го- сударственного художественного инетиту- та им. Сурикова и ряда других. Вее эти учебные заведения находятся в велении Комитета по делам искусетв при Совете Министров СССР. Хозяева у Городка есть, но они мало интереехютея его судьбой. Как говоритея, «у семи нянек дитя Ges глазу». В 1944 голу значительная часть Три- фоновского стулгородка была, временно за- нята пол общежития заводов ^ «Станко- лит». «Твердые салавы» и других про- хышленных предириятий. Несмотря нато, что все сроки аренды давно истекли, «временно» занятые помещения до сих тиф ‘находятея в распоряжении заводов. Есть в Трифузовском студрородке и другие «арендаторы»: художественная ма- стерекая Комитета по лелам искусств при Совете Министров СССР, частные лица. В результате из 75 комнат корпуса № 6 студенты занимают только пять. 25 комнат заселены сотрудниками городка, а 46 — принадлежат посторонним лицам. Аналогичное положение можно наблюдать и в других домах. Вопрос ® дальнейшей судьбе «арендато- ров». занявигих половину Трифоновекото РУППА молодых стахановцев торфо- предприятий Шатуры побывала на экс- курсии в Ленинграде. Торфяники в течение четырех дней знакомнлись с историческими местами города Ленина, побывали в музеях и театрах. bral «QA ОТЛИЧНУЮ УЧЕБУ»—так назы- вается ежедневная стенная газета уча- В НЕСЕОЛЬБО CTPOK мы запуганы тем, что поджигатели войвы бряцают оружием. Не нам, & империали- стам и агрессорам надо бояться войны» (Г. М. Маленков). С каждым днем растет и крепнет возглавляемый Советским (Союзом лагерь мира и демократии. Правительство высоко оценило боевые полвиги ‘артиллеристов, их воинскую доб- лесть и геройство. Сотни тьыюяч артилле- ристов — солдат, сержантов, офицеров и тенералов —— участников Великой Оте- чественной: войны натраждены орденами и медалями; более полутора тысяч человек улостоены звания Героя Советского Союза. — Своими успехами и крупными 3за- слугами в Великой Отечественной войне, —щ говорит докладчик, — советская ар- тиллерия всецело обязана, великому Сталину. (Бурные аплодисменты). Участники торжественного заседания © большим воодушевлением приняли при- ветствие товарищу И. В. Сталину. Если попытаться вести конепективную запись попутно с чтением, к тому же не разметив предварительно текста, то Не- обычайно трулно отделить существенное в нем ют деталей. А это в свою оче- редь неизбежно ведет к загромождению конопекта ненужными полробноетями ‘и Практика правильного конснектирова- ния. заключается, в основном, в следую- зщем. : Дочитав главу или статью до конца и сделав в 66 тексте разметки так, каж это. указано выше, следует вернуться в про- читанному текету и внимательно фаесмот- феть. одну за другой все сделанные по- метки. После этого надо обратиться к первому из выделенных абзацев текста, вдуматься в его солержание и постараться передать своими словами eno сущность в CaMOM ‘сжатом виде, избегая многословия. Для ‘го, Чтобы избежать недопусти- мого в конспекте искажения основных мыслей или ‘положений автора, необхоли- мо прежде, чем излагать мысль автора своими ‘словами. до конца ее продумать и понять. Ясвое понимание сказанното ав- тором позволит правильно записать вы- сказанную им мысль. После того, как первый пз отмеченных Ha данной странице абзацев текста 3a- конепектирован, следует обратиться в сле- дуюшему из отмеченных абзацев. снова ВНИКНУТЬ в @го смысл, а затем изложить em в конепекле. Таким 0бразом, читатель переходит от одной гтранины текбта к. другой, пока глава fe ‘булет законспектирована полно- етью. Тенерь ‘нам надо разобрать ‘вопрос of использовании питат, т. е. подлинных ‘JOR ‘автора при конемектировании его произвеления. Во всех случаях, вотла конепектирует- ся классическое сочинение, — произве- ления классиков — марксизма-ленинизма, труды корифеев науки и т. п. — бывает пелезообразно и’ ценно вкаючать в С докладом «Артиллерия советеких Во- оруженных Сил» выступил генерал-полков- ник артиллерии Герой Советского” Cosa М. И. Неолелин. Доклалчик отмечает, что трудящиеся на- шей Родины встречают всенародный празд- ник— День артиллерии огромными! победа- ми на фронте хозяйственного и культурно- го строительства. Под руководством партий Ленина-— Сталина Советская страна уверен- но идет к коммунизму. Советский народ, самоотверженно строящий коммунизм, му- жественно борется за мир и отстаивает дело мира. «Мы не хотим войны и сдела- ем все возможное; чтобы предотвратить ее. Но пусть, однако, никто не подумает, что 3. Отказ от поллержки Временного пра- вительства» ит. д. Для того же, чтобы наиболее правиль- но сформулировать значение Апрельских тезисов, целесообразно вписать в свой конепект подлинную цитату из соответ- ствующего абзана «Краткого куреа ието- рии ВЁП(б)». «Апрельсние тезисы Ленина давали ге- ниальный план борьбы партии за переход от бурщуазно-ремонратичесной революции к революции социалистической...» (LTD. 177). В связи © этим необходимо иметь в ви- ду, что всякая цитата должна быть абсо- лютно точной, Недопустимы ‚при цитиро- вании RARE бы TO HH было изменения. или искажения подлинного текста. При. цитировании следует указывать страницу поллинника, откуда взята цитата. Улачно подобранная И кетати иепользю- ванная цитата оботалцает содержание кон- слекта. Однако не следует злоупотреблять количеством цитат, частично превращая RORCIIORT В набор подлинных отрывков текста ‚автора. Такой прием так называе- мого «текстуального конспектирования» снижает самостоятельнесть работы мысли составителя конспекта, заменяя творче- ское конспектирование механическим 10- реписыванием авторского TekeTa, Если конспектируемая глава книги име- эт, помимо общего для всей главы зало- аовка, еще подзаголовки либо в самом тек- сте, либо на полях книси, то целесообраз- но переносить их в гоетавляемый кон- спект. Этот приех облегчает последующее пользованию конспективной записью. Если же THAR книги не солержит ползаголов- ков; а межлу тем обширна по материалу и сложна по своему содержанию, — це- лесообразно самостоятельню подразделить текет конспекта соответетвующими по своему символу полдзаголовками, т. е. Of- HacTHTh свою запись рубриками. Пренмущество этого приема заключает. ся в том; что рубрики помогают найти нужный вопрос при повторении материала © конспекту и при наведении отдельных справок. Исходя из этих соображений, можно в нужных случаях подразделять материал своего конспекта еще на более мелкие деления, чем это сделано автором ЕНИГИ ИЛИ СТАТЬИ. После того, как глава книги или ста- тьЯ законспектированы, еледует не откла- дывая прочитать сделанную зались для того, чтобы еще раз внимательно прове- рить, правильно ли передано в сжатом виде основное содержание прочитанного текста. Если при этом обнаружатся явные неточности. прямое искажение смысла про- читанного или сушествевные пропуски, — необходимо сейчае же внеети в. текет коя- спекта все необходимые исправления. Остается указать, как следует пользо- ваться составленным коненектом. При. обращении к конспекту в целях повторения лавно прочитанного и, есте- ственно. частично уж позабытого мате- риала, следует внимательно читать стрз- ницы своего конепекта подряд, обдумы- вать прочитанное и дополнять мыеленно матернал конепекта теми существенными данными, которые хотя за краткостью и не были внесены в него в свое время, но енова восстанавливаютея тёперь в памя- ти при емо перечитывании. Если же читатель образцается в боетав- лениому им конепекту для того, чтобы навести справку по отдельному интере- сующему его в ланное время вопросу, правильный ответ на который уже успел выпасть из его памяти. — то &му г26- дует быстро пробежать тлазами заголов- ки конспекта. отделяющие одну главу прочитанной книги от другой, пайти в главе нужный подзаголовок, а затем Tipe читать годержащийея под данной рубрие_ вой материал. Как и во всяком практическом деде, навыки конепектирования и качество CO ставляемых читателем конепоктов yaya шаютея по мере упражнения в этом пуд нюм и полезном занятии. Jl, ULHK. В помошь пропагандиетам и слушателям политкружков Как правильно составлять конспект. Sexe wesc Как приступить к этому делу’ Нало читать книгу с карандашюм в ру- кзх и делать в ней в процессе чтения соответетвующие‘ пометки. При этом, если книга принадлежит читателю и не’иред- ставляет собой’ 060бо ценного в XY1ome- ственном отношении издания, TO COOTBET- ствующую фазметку можно ‘делать Nip CTHIM карандашом на полях и в текете самой книги. В’ остальных случаях при- ходитея выносить заметки на особый лист бумаги. Разметку книги “или ‘статьи следует делать страница 34 страницей непосред- ственно’ вслед за прочтением ее текста. , Практика разметки. текста вырабаты- вает навыки быстро отделять в нем’ ве дущее, основное от деталей. Если же: книга или журнал взяты чи- тателем из библиотеки или у товарища и, стедовательно. никаких. карандашных по- меток в. них делать нельзя, то следует выносить на ‘лиет бумаги самые краткие заметки в отношении Tex абзацев текста, которые заслуживают особенного BHHM4~ ния, при последующем конопектировании: При этом можно записать нужную страницу в: виде числителя лроби, & при- влеклний. внимание и форме. знаме- нателя. как, ‘например, “9°? то-есть Вто абзац на 101-й странице. ` Такого рода разметка текста’ помогает Выделить’ В’ нем самое’ существенное, 0с- HOBOS A TOM самым облегчает конопек- тирование прочитанного: Нельзя конепектировать текст о книги или статьи, не дочитав соответствующей тлавы» иди самостоятельной, „части: статьи ‚дв Конда» : Вонспеклирование книги или журналь- ной статьи заключаетея в сжатом изао- жении своими словами основного содер- жания прочитанного текста: оставлением конопекла читатель 10+ стигает нескольких существенных ‘целей. Во-первых. эта работа заставляет ‘его тлубже вникнуть в смыел прочитываемого текста. Во-вторых, самый процесе записи прочитанного закрепляет его содержание в памяти читателя. И, наконец, ‘хорошо. с0- ставленный конспект дает в ‘руки чита- телю полезное пособие для’ повторения прочитанного и для наведения ‘отдельных справок по теме книги или статьи. Текст книги или статьи содержит в. 66- бе, наряду с основными MHGIAME, пол жениями и высказываниями автора, так- же ряд дополнительных соображений, фаз- вивающих, раз`яеняющих, уточняющих или детализирующих ocHoBnoll материал Текста. Конспектировать в- виде ‘euarol залти- си можно и нужно тоельво самое OCHOB- ное из содержания книги или статьи, со- знательно опуская дополнительный мате- риал. Это основное. составляют творетиче- : ские, принципиальные положевия, Bb двигаемые автором: доказательства, приво- димые им для подтверждения выдвинутых - положений; выводы и заключения, а тах- же наиболее яркие или новые факты И ЯВЛЕНИЯ. Явную ошибку допускают te из‘ чита- телей, которые составляют огромные по величине и детальные конспекты, ‘дохо- дяниие порой ло 1/5 или № юб`’ема Kone спектируемой книги или статьи. Поэтому важно уметь. отделять в прочитанном тексте главное от дополнительного.