Четверг, 5 января 1950 г., Ne 3 (1173). > изучайте мичур _.. Ub Eel? en DELS Рольше внииания очагаи культуры * Обзор писем читателей и сообщений наших [КЕНО MS ACY Wbste COCCHSCDES новление городов, разрушенных фашист- скими захватчиками, учеба советских школьников и их отдых. На выставке представлено около 500 работ, присланных со всех концов Со- ветского Союза. Много рисунков и скульптур дали белорусские и украин- ские дети. Широко представлено изоб- разительное творчество детей Москвы и Московской области. Всесоюзные выставки детского изоб- ‘разительного творчества стали хорошей традицией. Им предшествуют выставки в городах, областях и республиках. Из года в год их участниками являют- ся братья Князевы из города Тушино Московской области, москвичи Голоща- ков и Сажин, Студеный и Синеполь- ский из Украинской ССР и многие дру- гие одаренные дети. И с каждым годом значительно увеличивается число юных художников и скульпторов, кото- рым в нашей стране предоставлены все возможности для развития своих способностей. НА СНИМКЕ: Т. ЯРМОЛОВИЧ. группа московских WoW науку— OGnSY BEICOKOTS YVROONah оказания методической помощи руководи- телям кружков, совместно добивались вы- сокого качества обучения молодежи. Бомсомольским организациям необходимо постоянно заботиться о том, чтобы в сель- ских клубах, избах-читальнях, красных уголках н других помещениях, где прово- дятся занятия, было тепло, чисто и уют- но. Нужно их хорошо оборудовать нагляд- ными пособиями: плакатами, лиаграммами, коллекциями, таблицами, моделями, муля- жами, препаратами, натуральными экспо- натами. В прошлом тоду в некоторых колхозах области проводились испытания (заклю- чительные собеседования), успешно окон- чИиВшШиМ учебу выдавались удостоверения. Это намного повысило ответственность за качество учебы и вызвало большой инте- тес к занятиям. В более широких масшта- бах то же самое следует сделать весной 1950 года. Важной формой пропаганды сельскохо- зяйственных знаний являются колхозные лектории и университеты, мичуринекие школы, агро-зоотехнические конференции звеньевых, тимирязевские и мичуринские чтения, уголки, выставки, витрины, экс- курсии в передовые колхозы, — просмотр сельскохозяйственных кинофильмов, встре- чи молодежи с передовыми колхозниками, Героями Сощизлистического Труда и орденоноецами. Комсомольские организации располагают богатейшими возможностями для серьезно- го улучшения пропаганды сельскохозяй- ственных знаний среди сельской молоде- жи и всего населения. Нужно с этой целью лучше использо- вать печать, радио, организовать само- стоятельную учебу более подготовленных колхозников, широко распространить сель- скохозяйственную литературу, особенно брошюры 0б опыте передовиков. Это не- трудно сделать, так как поблизости ето- лица, где сосредоточены важнейшие цеят- ры сельскохозяйственной науки, большое количество научно-иссяедовательских И учебных заведений. Дело тенерь за тем, чтобы райкомы и горкомы ВЛЯЁСМ, комсомольские организа- ции совместно с сельекохозяйственными органами еще лучше и полнее использо- вали эти неисчерпаемые возможности, Вся работа комсомольских организаций по улучшению сельскохозяйственной уче- бы молодежи будет тем плодотворнее, чем теснее их связь © общественными орга- низациями, специалистами сельского хо- зяйства, библиотекарями, заведующими клубами, избами-читальнями и красными уголками, колхозниками-опытниками — с той армией сельской интеллигенции, без которой иемыслимо двинуть вперед дело сельскохозяйственной учебы и пропа- ганлы. “< В Московской области имеются все’ воз- уожности к тому, чтобы появились уже звенья, ‘бригады, колхозы сплошной arpo- технической и зоотехнической грамотно- сти. Осуществление этого мероприятия, к которому наша область достаточно подго- товлена, имеет исключительное значение в переходе от рекордных урожаев на отдельных участках в высоким и устой- чивым урожаям на всей посевной плоша- ди колхоза, совхоза, района, в переходе от высоких результатов работы отдельных животноводов и бригад к Фермам, колхо- зам, совхозам и районам высокой продук- тивности животноводства. Кохсомольекие организации Подмос- БОВЬЯ ДОЛЖНЫ принять все меры для успешного осуществления решения ХТ с’ез- да ВАЕСМ о том, что молодежь должна овладеть основами мичуринской науки. М. ВАСИЛЕНКО, заведующий отделом сельской молодежи МК ВЛКСМ. Предполагается участие 21 команды, представляющих Москву, Ленинград, Киев, Баку, Свердловск, Куйбышев, Харьков, Одессу и другие города. Пьеса Ш. Дадиани в Ленинградском театре имени „Ленинского комсомола Сейчас на селе развернулась деятель- ная подготовка к тому, чтобы вырастить в 1950 году еще более высокий урожай всех культур. Нарялу с другими вопросами подготовки к весне 060бо важное значе- ние имёет массовая агро-зоотехническая учеба колхозников. Сельские комсомольцы Подмосковья имеют большой опыт в организации агро- зоотехнической учебы молодежи. С каждым тодом увеличивается количество юношей и девушек, обучающихся в кружках. Сей- чае приступили к занятиям более 30 ты- сяч молодых колхозников, работников сов- хозов и МТС — на 12 тысяч больше, чем в 1948 голу. Хорошо поставлена учеба в колхозах и совхозах Ленинского, Коломенского, Pa- менского и других районов области. При акТИВНОМ участии комсомольских оргапи- заций в Ленинском районе созданы и ус- ‚ лешно работают 65 — агротехнических 5ружков. В них обучается более 700 юно- шей и девушек. 23 кружка ведут молодые агрономы, Бомсомольцы. В колхозе селе- ния Коломенское агротехническим круж- ком руководит комсомолец агроном тов. Сафронов. Он всегда тщательно готовится к занятиям, проходят они интереено. Xo- роню организована агротехническая учебу в колхозе селения Семеновское. В Круж- хе занимаются 27 человек. Комсомольцы ‚ следят за посещаемостью занятий, 3a6o- TATCA о созданни нормальных условий для учебы. Влуб колхоза, где два раза в неделю проводятся занятия, оборудован фотовитринами, плакатами, диаграммами. Есть сельскохозяйственная литература. В своих выступлениях молодые колхозники делятся опытом своей ‘работы. Не везле, однако. дело обстонт так. В большинстве колхозов Михневекого, Ce- ребрянопрудского и Лопасненского райо- нов кружки еще не приступали к заня- тияи. Комсомольские организацин этих районов плохо вовлекают молодежь в кружки, мирятся с неудовлетворительной работой сельскохозяйственных органов по налаживанию массовой учебы колхозни- ROB. a Важно с самого начала занятий избе- жать недостатков, имевших место в прош- лые годы. Раньше в некоторых колхозах неправильно комплектовали кружки: в один и тот же кружок зачисляли колхоз- ников, занятых в полеводетве, овоще- водетве и садоводстве. Были случаи, ког- да учились только бригадиры, звеньевые и активисты, а рядовые колхозники, в том числе и молодежь, оставались вне кружков. Комеомольские организации должны ре- тулярно обсуждать на своих собраниях, заседаниях комитетов ход агротехниче- ской и зоотехнической учебы, добиваться, чтобы все комсомольцы и молодежь регу- лярно посещали занятия и глубоко изуча- ‘ди материал. ВБомсомольцы-—специалисты сельского хозяйства должны быть первыми организа- торами учебы. Нужно привлечь к руко- BOACTBY кружками агрономов, зоотехников, ветеринарных врачей, учителей-биологов, студентов старнших куреов сельскохозяй- етвенных вузов. колхозников-опытников. Каждый руководитель кружка обязан оказывать слушателям практическую по- MOM в составлении ими планов агротех- _ нических мероприятий на 1950 год, вне- дрении передового опыта получения высо- кой продуктивности скота, в разработке социалистических обязательств, в созда- нии звеньев высокого урожая и т. д. Важ- но, чтобы комсомольские организации по- стоянно поддерживали тесную связь с ру- ководителями кружков, советовались с ними по вопросам постановки агротехни- ческой учебы молодежи, выдвигали перед гельскохозяйственными органами вопросы Сегодня в 12 часов дня в помещении закрытых теннисных кортов стадиона «Динамо» начинаются традиционные Co- стязания комнатных летаюших моделей. Наша молодежь е огромной гордостью называет себя сталинской. Юношей и де- зушек советской страны везде и всегда вдохновляет на большие дела, на 0еззз- ветное служение народу и Родине пример тероической жизни великих вождей Владимира Ильича Ленина и Иосифа Виссарионовича Сталина. Ленинградский театр имени Ленинского гомсомола в ознаменование семидесятиле- тия товарища Сталина показал свой но- вый спектакль «Из искры...» — по пьесе грузинского драматурга лауреата Сталин- ской премии Шалвы Дадиани. «Из искры возгорится пламя!» =— эти слова русского поэта-революционера были произнесены молодым Сталиным в одном из его пламенных выступлений ночти пол- века назад. Эти слова являются главным мотивои прекрасного спектакля «Из искры...», овеянного пафоеом великой борьбы за счастливое будущее человече- ства. Постановка пьесы Дадиани — боль- шая заслуга коллектива Ленинградского театра имени Ленинского комсомола, зна- чительное событие советского театраль- ного искусства. Пьеса Ш. Дадиани «Из искры...» по- евящена кипучей революционной деятель- ности товарища Сталина в 1901—1905 тодах. Она рассказывает о его историче- ской роли в создании и повседневном ру- Боводстве большевистскими организациями В Закавказье. На богатом историческом материзле драматург создал правдивое и яркое произведение, имеющее большое вос- питательное и познавательное значение. Перед зрителем развертываются апиче- екие картины борьбы за создание могу- Вот что сообщает тов. И. . Кривев #3 Серпухова: «Комсомольская ор= ганизация села Каме- В долгие зимние вечера . рабочие, кол- хозники Подмосковья особенно охотно про- водят свой досуг корреспондентсв ганизация села Kamer в избах-читальнях, ново не помогает 34a- библиотеках, клубах. * ведующему клубом В Многие сельские очаги культуры Под- налаживании культурно-массовой Ра- московья © помощью комсомольцев были боты не проявила инициативы В заблаговременно отремонтированы и 060- организации колхозной самодеятель- ности, литературных вечеров, агроте^- нической учебы. Эти вопросы даже не обсуждались комсомольцами. Заведующий Туровским клубом TOS. Чемоданов тоже не находит поддерж- ки и помоши со стороны комсомольской организации. То, что многие комсомольские орга- низации стоят в стороне от культур- ной жизни, — неслучайно. Их не на- правляет РК ВЛКСМ». 0 плохом состоянии ряда ЕУльтурно- просветительных учреждений сообщается в многочисленных письмах. Вот корреспон- денция тов. Норотыгина; «Посетители клуба деревни Телеп- нево Истринского района вынуждены мириться с холодом, так как стекла в рамах выбиты, дров для отопления нет». Тов. Рыжиченков прислал нам письмо, в котором рассказывает о том, что Талдом- ская библиотека, насчитывающая 25 ты- сяч томов различной литературы. до недав- него времени пустовала, так как не было топлива, чтобы поддерживать в помешении нормальную температуру. Тов. Рыжичен- ков пишет: «На торфопредприятии «Воргаш» ра- ботает много молодежи. В свободное время ей негде весело отдохнуть. Зда- ние клуба сколочено кое-как, в стек- лах и полу много щелей. > Как это ни странно, комсомольская организация (секретарь тов. Кутилки- на), директор торфопредприятия тов. Шмелев мер к улучшению работы клуба не принимают. Не интересуется этим делом и Талдомский РК ВЛКСМ». Много вопиющих фактов слабой рабо- ты культурно-просветительных учрежде- ний сообщает нам тов. Напотов из Наро- Фоминского района. Он пишет, что изба- читальня колхоза Башкино почти все время закрыта на замок. Изба-читальня колхоза Ерюково по вине тов. Юдина, директора совхоза Головково, где находит- ся электростанция, осталась без света. Все эти сигналы напгих читателей и корреспондентов говорят о том, что очагам культуры еще не везде уделяется доста- точно внимания. Во многих местах винов- никами плохой работы изб-читален и клубов являются комсомольские организа- ции, стоящие в етороне от важного дела. Необходнмо сейчас же. пока еше не позд- но, исправить недочеты. Нало привлечь к культурной работе весь комеомольский актив. всю сельскую интеллигенцию. Слвлать избы-читальни, библиотеки подлинными рассадниками социалиетиче- ской культуры — такова задача KAM- сомольцев. Райкомы BIRCM должны poa- главить и повседневно по-леловому py- ROBOJHTh культурно-массовой деятельно- стью комсомольских организаций. —— чования шахматистов-Шшкольников ского дома пионеров, победившая в финале команду юных шахматистов Стадиона юных пионеров со счетом 8 : 7. В год в 114-й мужской средней школе г. Москвы существует хоровой кружок. Руководит им сотрудник Институ- та художественного воспитания детей при Академии педагогических наук РСФСР Е. Лобачева. В хоре участвует около 130 мальчиков — учащихся младших и стар- ших классов. ** * В ПОДОЛЬСКЕ организован учебно-кон- сультационный пункт Всесоюзного за- очного политехнического института. Заня- тия проводятся 4 раза в неделю. Консуль- тационный пункт посещают 150 студентов- заочников — рабочих, служащих, инженер- но-технических работников предприятий города. *+ г“ юных фотолюбителей органи- зован в клубе Нарофоминской пря- дильно-ткацкой фабрики. В нем занимают- ся 12 человек. Кружковцы готовят фото- газету, посвященную спортивной жизни молодежи фабрики и работе различных кружков, организованных при клубе. Па катке в Сокольническом парке культуры и отдыха. Фото Л. СЫРКИНА. В НЕОСБОЛЬЕО СТРОБ рудованы к зимнему периоду. Тов. НИ. Го- лолобов сообщает из города Егорьевека, что: «Силами комсомольцев и молодежи отремонтированы десятки изб-читален, библиотек. В Рыжевском колхозе ком- сомольцы и молодежь побелили сте- ны, починили и покрасили мебель свое- го клуба. Силами комсомольцев и молодежи заново выстроена изба- читальня в деревне Теребенки>». Во многих заводских клубах и избах- читальнях области комсомольцы стали за- певалами культурной работы, возглавили поход за хороший отдых трудящихся. Се- кретарь комсомольской организации шах- ты № 23 треста «Донской уголь» тов. В. Шадурский пишет: «Работа в местном красном уголке ‘и клубе ведется комсомольпами по спе- циальному плану, разработанному ко- митетом ВЛКСМ. В ` клубе работает драматический, „хоровой и другие кружки, состоящие в основном из мо- лодежи. Комсомольцы превратили клуб в подлинный очаг культуры», 0 болышой роли комсомольского актива в культурно-массовой работе сообщает и тов. А. Панфилов из Луховип. Расска- зывая 0б избе-читальне села Курово, он говорит о деятельности совета, в кото- ром большгую роль играет молодежь. «Членами совета избраны лучшие люди села — комсомолка Обухова, ру- ководяшая агротехническим кружком, заведующий школой Калинин, который ведет комсомольский политкружок... Каждое мероприятие — избы-читальни обсуждается на комсомольских собра- ниях, На отдельных членов ВЛКСМ возлагается ответственность за их про ведение». Благодаря большой массово-политиче- ской и просветительной работе растет культурный уровень молодежи, расши- ряются ее горизонты и интересы. Tos. йрэбышевский пишет нам из Кунцевского района о читателях библиотеки имени Во- рошилова: «Комсомолец агроном Владимир Дуб- ровский за последнее время прочитал «Основы земледелия» и избранные про- изведения Вильямса, «Жизнь Матвея Кожемякина» Горького, «Тихий Дон» Шолохова и другие книги. В абоне- менте звеньевой колхоза Надежлы Бе- ляевой—«Кружилиха» Пановой, «Мать» Горького, «Мертвые души» . Гоголя, «Воскресенье» Толстого». Однако наряду е избами- читальнями. клубами, библиотеками, ставшими подлин- ными очагами культуры, есть еще и такие, где не ведется никакой работы, есть села. где колхозникам негде провести зимний вечер. Имеются и комсомольские организа- ции, беззаботно относящиеся к культурно- просветительной работе. Командные соревнования Закончились командные соревнования ахматистов-школьников на «Кубок Моск- вы». В них участвовали 120 человек. «Ву- бок» выиграла команда Московского город- nes Каширской детской библиотеке op- ганизован кружок по переплетному делу. Под руководством инструкторов стан- ции юных техников пионеры и школьники переплетают здесь свои учебники и биб- лиотечные книги. Несколько переплетных кружков работают при станции юных тех- ников. На выставке в Москве при област- ной станции юных техников работы этих кружков заняли второе место. Участники кружков школьники МЛанько и Григорьев получили грамоты и подарки. счастливом, радостном детстве, с0- гретом солнцем сталинской заботы и любви, рассказывает 4-я выставка дет- крывщаяся на днях в Москве, Советские дети знают, что великий Сталин неустанно заботится об их восли- тании, их счастливом будущем. И в своих рисунках, скульптурах они выра- жают всю свою любовь к лучшему дру- гу и учителю Иосифу Виссарионовичу Сталину. Многие работы, присланные на вы- ставку, посвящены образу товарища Сталина, его жизни и деятельности. В их числе — графический орнамент с портретом товарища Сталина в центре, выполненный пионерами города Загор- ска, эскиз красочного коврика с портре- том любимого вождя, сделанный казах- скими детьми. А вот рисунки домика в Гори, где родился и провел свои дет- ские годы И. В. Сталин. Они присланы азербайджанскими и грузинскими ре- бятами, Во многих работах детей отражена тема строительства наших городов и сел в послевоенной пятилетке, сталинский план преобразования природы, восста- сталинский школьников в одном из залов выставки. wan Сигналы В МИРЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ очного времени Несколько раз в день радио разносит по стране сигналы точного времени. Их передает Астрономический институт имени Штернберга, где находятся очень точные часы. Что же это за часы? В специальном подвале глубоко под зем- лей стоят болышие, в рост человека, часы. Они закрыты стеклянным колпаком, из- под которого выкачан воздух. Это сдела- но для того, чтобы маятник качалея рав- номерно. Почему же часы поместили так глубо- ко под землей? Прежде всего для того, чтобы предохранить их от сотрясения поч- вы, вызываемого движением городского транспорта. Кроме того, на большой глу- бине температура остается” постоянной, что очень важно для точного хода часов. К часам, находящимся в подвале, редко подходят люди. Эти часы при помощи электрических проводов соединены © дру- гими часами, находящимися наверху 4 дающими сигналы точного времени. Вак HH точны подвальные часы, они все-таки С большим под’емом отметил (0-летие со лня рождения товарища И. В. Сталина коллектив научных сотрудников и аспи- рантов Всесоюзного института юридиче- ских наук Министерства юстиции Союза ССР. На днях здесь состоялась научная кон- ферениия, в которой приняли’ участие многие научные сотрудники юридических вузов и научно-исследовательских инсти- тутов Москвы. С докладами, посвященны- ми огромному вкладу товарища Сталина в марксистско-ленинскую теорию государ- ства и права, выступил ряд. профессоров и научных работников. Вчера в институте начала работать на- учная сессия аспирантов, которая прово- лать, чтобы уничтожить их всех?..» — «их» — это экс- плоататоров и угнетателей. И в этот напряженный момент кондуктор Герасим вводит В JOM, куда пришли подполь- Сталина. вуйте, товарищи! — говорит ‚ пытливо вглядываясь в не- 1a. ифа Виссарионовича Сталина стерством исполняет артист в. Это его первая работа на имени Ленинского комсомо- Е. А. Лебедев. Это его первая работа на сцене театра имени Ленинского комсомо- ла. С большой простотой и вместе с тем проникновенностью создает он ‘доро- гой, близкий каждому человеку образ товарища Сталина. С момента своего по- явления на сцене и до конца спектакля молодой исполнитель с подкупающим вол- нением и страстью ведет свою трудную и ответственную роль. ...В0 втором действии мы видим кон- спиративную квартиру товарища Сталина. Молодой И. В. Сталин дает суровую и беспощадную отповедь «легальному марксисту» Чхеидзе и, разоблачив, изго- няет его. Затем товарищ Сталин раз- рабатывает план демонстрации, в ко- торую должны вылиться похороны заму- ченного Датиэлы. Товарищ Сталин пред- лагает новый, исключительный по смело- сти и вместе с тем глубоко продуманный план, обнаруживая при этом поразитель- ное знакомство с Батумом. —— Бедь вы всего несколько дней в Ба- туме, — спрашивают изумленные под- польшики, — откуда же вам так хорошо известны все здешние улицы, как будто вы прожили Blech всю Жизнь?.. Товариш Сталин, улыбаясь, об’ясняет своим друзьям, что демонстрация должна явиться первым сражением с самодержа- вием. А для тото, чтобы выиграть сраже- ние, полководец должен непременно знать могут немного отставать или спешить, но не более чем на 1/100 секунды за неде- лю. Вавк же их проверяют? Наша Земля — вот точнейшие часы. Врашение Земли происходит очень равно- мерно. мивя на земле, мы наблюдаем, что Bce небесные светила перемещаются е во- стока на запад. Эти видимые перемещения являются елелствием того, что Земля вра- щается в противоположную сторону — с запала на восток. Большинство звезд вос- ходит ‘в восточной стороне неба, постепен- но поднимается выше, наконец, проходит над точкой юга, занимая самое высокое Чоложение, и при этом пересекает так на- зываехгую полуденную линию. Потом звез- ды спускаются ниже и заходят в.занад- ной стороне неба. С помощью специаль- ных инструментов астрономы отмечают прохождение звезд через полуденную ли- нию. По этим паблюдениям и проверяют- гя точные часы. НАУЧНАЯ СЕССИЯ АСПИРАНТОВ длится по инициативе комсомольской орга- низации. С докладом «Великие ленинско-сталин- ские принципы пролетарского интерна- ционализма в государственном строитель- стве стран народной демократии» высту- пил аспирант В. Гантман. Аспирант В. Озеров сделал доклад на тему «Разви- тне товаришем Сталиным марксистеко-ле- нинского учения 0 социалистическом го- сударстве». Оба доклада были прослуша- ны с большим интересом. Успех работы сессии . обеспечила серьезная подготовка, которой руководили, по поручению пар- тийной организации, профессор Н. Г. Александров и кандидат юридических наук 3. А. Вышинская. карту местности и предусмотреть любые неожиданности. Вдохновленные новым планом, рабочие мобилизуют все силы на организацию ре- волюционной демонстрации батумцев. Не- смотря на жестокий полицейский террор ‘и предательство группы Чхеидзе, органи- зованная демонстрация состоялась. * Прошло несколько месяцев, и предста- вителы батумских ‘рабочих, ученики и соратники товариша Сталина собрались ва встречу нового тода у старого рабочего Силибистро. Товариш Сталин приводит на эту знаменательную встречу отважного Элишуки, которому он вторично помог бе- жать из-под ареста. Бой часов возвещает о наступлении но- вого. 1902 года и свой первый тост И. В. Сталин поднимает за товарища Ленина. — Выпьем за Революцию, товарищи, потому что Ленин — это Революция!.. ( непоколебимой верой в победоносное дело рабочего класса товарищ Сталин про- должает: — «Из искры возгоритсея пламя», — сказал революционный поэт. Из нашей организации и из тысяч других, разбро- санных по всей необ’ятной России, разго- рится пламя победоносной революции, и мы все будем ее ‘участниками, ее творцами. ев солдатами, товарищи... Сегодня мы 3а- вкладываем первую в Батуме ячейку pe- волюции — социал-демократическую орга- низапию! Зрители видят знаменитую батумскую демонстрацию 1902 года, возглавленную И. В. Сталиным. — Вперед, товарищи, только впе- ред! — звучит волнующий призыв вождя в незабываемой сцене ранения Элишуки. Поддерживая смертельно раненного героя- рабочего, И. В. Сталин, невзирая на вы- стрелы, ведет вперед осененных красным знаменем трудящихся... TInavarum три roma. “Наступает 1905 Всесоюзные состязания авиамоделистов xe од, rg, Кен uy Зи НЫ. 740- ‚ная Зет ree 118° год — год первой русской революции. Товарищ Сталин бежит из ссылки и ено- ва появляется среди старых друзей в Ба- туме. И. В. Сталин ставит перед ними основную задачу большевиков в этот пе- риод — готовить вооруженное восстание и непримиримо бороться с меньшевист- скими предателями типа Чхеидзе и ему подобных. Товаришу Сталину приходится снова громить смертельного врага рабочего клас- са меньшевика — Чхеидзе, откровен- ного прислужника буржуазии, состоявшего в сговоре с парской охранкой. При появ- лении И. В. Сталина на митинге рабочие сталкивают с трибуны меньшевика и во- сторженно приветствуют своего неутоми- мого и бесстрашного руководителя. Мудрую речь верного марксиста-ленинца, молодого вождя масс рабочие выслушивают с на- пряженным вниманием. Апофеозом спектакля является послед- няя сцена, повествующая 0 том, как в Таммерфорсе произошла встреча двух ге- ниальных учителей рабочего класса — В. И. Ленина и И. В. Сталина. «Здравствуйте, товарищ Коба! Давайте вашу руку... По-моему нам © вами при- дется долго работать вместе»... — говорит b. И. Ленин. «Всю жизнь всю жизнь, товарищ Ленин! — отвечает товариш Сталин. — Всю жизнь, Владимир Ильич!». Пьеса Ш. Дадиани «Из искры...» тепло встречена ленинградскими зрителями, ко- торые бурно аплодируют искусству акте- ров J. Лобанова — исполнителя роли В. И. Ленина и Е. Лебедева — исполни- теля роли И. В. Сталина, искусству все- го актерского ансамбля и постановщика Г. Товстоногова. ФЛенинградский театр имени Ленинского комсомола создал вол- нующий спектакль, вдохновляющий нашу молодежь на беззаветное служение Ро- дине, наролу, большевистской партии, делу коммунизма. i И. РАЧУК. BOLE чей, крепко спаянной большевистской ор- ганизации в одном из крупнейших инду- стриальных городов Грузии — Батуме. До приезда товарища Сталина в Батуме не было рабочей воциал-демократическвой организации. Созданию ве препятствовали так называемые «легальные марксисты» (Карло Чхеидзе и другие), в угоду бур- жуазии прелававшие дело рабочего клас- А. са, обманывавшие трудящихся. В Батум по поручению только что созданного в Тифлисе комитета РСДРП нелегально прибывает двадцатидвухлетний И. В. Сталин. В первом действии рассказывается, вав в Батумеком порту по инициативе пере- ловых русских и грузинских рабочих об’является всеобщая забастовка. Рабочие- революционеры Элишуки Шавгулидзе и Васильев разоблачают провокацию «хо- зяев», ссорящих между собой грузин и армян, мирят честных тружеников. Полиция арестовывает элишуки и его этпа Датиэлу — старшину артели груз чиков и подвергает их пыткам. Элишуки удается освободиться, и он вместе с дру- зьями-подпольщиками направляется встре- чать товарища, прибывающего из Тифли- са. По дороге они натыкаются на тело Датиэлы, замученного в полицейском уча- стке. Русский рабочий Васильев тихо, но тневно спрашивает: «Что сделать? Что сде-