Суббота, 5 апреля 1950 г., № 43 (1213). зосповса с «БРИГАДА ЛАЯКОВСКОГО» «Бригада Маяковского» при музее поэта возникла 20 лет назад из читательского актива рабочих и служащих-—комсомоль- цев. Она организовалась в те годы, ког- да наша Рэдинь была охвачена великим энтузиазмом, направленным на досрочное выполнение первой сталинской пятилет- ки, певцом которой был Владимир Маяков- ский. Вот стихи поэта, которые наиболее ча- ‘сто исполнялиеь в то время чтецами бригады на заводах, в колхозах, инетиту- ‘тах и школах, на плошадях Москвы И других городов: «Рассказ о Кузнепкстрое и о людях Кузнецка», «Марш ударных бригад», «Даешь!», «Урожайный марш», «Вонзай самокритику», «Рассказ литей- щика Ивана Козырева о вселении в Н0- вую квартиру», «Американцы удивляют- ся», «Стихотворные лозунги». Более двух миллионов человек обелужи- ла ‚«Бригада Маяковского» своими BH ступлениями. В дни, когда страна готовилась к вы- борам в Верховный Совет СССР, лекторы ц чтецы боигады выступили на 25 вече- `рах избирателей. Темы этих выступлений говорят сами за себя: «Маяковский — ГРМ великой сталинской энохи», «Позма В. В. Маяковского «Владимир ‘` Ильич Ленин», «Маяковский 06 Америке», «Маяковский — великий поэт-патриот». Выступления бригады строятся, Bak Te- ‘матические концерты, лекции-концерты и литературные композиции. Широко практикуется организация вы- ставок произведений поэта и конкурсов ‚на. лучшее исполнение его стихов. Так, в 1949 году был проведен пятый общемо- сковский конкхре чтецов самодеятельно- сти, который привлек 500 участников. Это небывало большая цифра, показываю- щая, на какую высокую ступень подня» лась культура нашего народа. Яз огромного количества стихов, испол- нявишихся на этом конкурсе, «Стихи о с0- ветоком паспорте» читались больше всего. «Бригада Маяковского», Союз советских писателей СССР, Московский дом народ- ного трорчезтва и Библиотека-музей имени В. В. Маяковского сейчае проводят 6-й общемосковский конкурс на лучшее испол- нение произведений поэта чтецами худо- жественной самодеятельности. Бригада по изучению и пропаганде творчества В. В. Маяковского — это не- большая организованная часть огромного, мнотомиллионного актива читателей вели- кого советского поэтз. Я. СИМКИН. _ Выставки, ленции, вечера... Общественность столицы готовится ши- роко отметить 20-ю тодовщину co дня смерти Владимира Владимировича Мая- ковСкого. : Всесоюзная библиотека имени В. И. Ленина открывает в ближайшие дни вы- ставку. посвященную творчеству поэта. Здесь будут представлены — многочислен- ные издания ето произведений на рус- ском языке и языках народов СССР. Та- кие же выставки готовятся и в районных библиотеках столицы. Городское лекпионное бюро проводит на предприятиях, в вузах и учреждениях лекции о творчестве замечательного _с0- ветского поэта. Темы лекций: «Образ Ленина в творчестве Маяковского», «Мая- ковский — великий советский патриот», «Маяковский и советская молодежь». «Маяковский об Америке» и тр. ‚ На олном из крупнейших предприятий столицы-—заводе «Калибр»—в цехах бу- дут проведены доклалы и беседы о жиз- ни и творчестве В. В. Маяковского. В Московском Государственном универ- ситете им. Ломоносова разработан план экскурсий студентов в Дом-музей Man- ковского. На факультетах состоятся вече- ра, посвященные жизни и творчеству поэта. Литературное об’единение при мно- готиражке «Московский университет» проводит конкурс на лучшее произведение о Маяковеком. В 29-й школе Фрунзенского района, директором которой являетея депутат Вер- ховного Совета СССР Е. В. Мартьянова, готовятся большой литературный вечер и выставка произведений Маяковского. Па днях коллектив _ Бсесоюзного научно-исследовательского института звукозаписи закончил реставрацию пла- стинок с записью голоса Владимира Маяковского. НА СНИМКЕ: один из моментов записи. За аппаратом комсо- молен И. Кадушин. Фото В. СОРОКИНА, К 20-летию со дня смерти В. В. Маяковско1о С картины художника С. ВИКТОРОВА. х «В. В. Маяковский в мастерской РОСТА». ee Лела захлестывагот..“ ПРОЛЕТАРСКИЙ РК ВЛКСМ ПЛОХО РУКОВОДИТ ПОЛИТИЧЕСКИМ САМООБРАЗОВАНИЕМ КОМСОМОЛЬЦЕВ митета ВДВСМ завода тов. Сергиёвский без ведома райкома комсомола зачислил их В политкружки. Но в отделе пропаганды и агитации РВ ВЛКСМ этот факт никого не встревожил. Бесконтрольно CO стороны комитета ВЛЕСМ (секретарь тов. Репин) проходит самостоятельная политучеб»ь во Всесоюзном теплотехническом институте имени Дзер- HWHCROTO. Брупные недостатки в политическом самообразовании нередко проистекают из- 34 неумения правильно организовать свою работу. «Практические дела захле- стывают, — оправдывается, например, бывший член комитета ВЛЕСМ автозавода тов. Погодин.— Вот и посудите, когда же учиться». Но главная причина заклю- чается не в перегруженности работой, а в том, что комсомольские активисты ве умеют ценить фактор времени. С. М. Киров товорил: «Вогда мы ка- саемея вопросов самообразования, y наз чаще всего один аргумент — некогда, це- лый день беготня, целый день язык на плече. А я советую, вот попробуйте этот язык с плеча снять хотя бы на час, и вы увидите, что ничего страшного не про- изойдет, лучше будет». Но, может быть, отлел пропаганды рай- кома ВЛЬСМ проявил болыную заботу о Политшколах и кружках! Учебный гол в системе комсомольского политпревешения в Пролетарском районе началея своевременно. Во многих круж- ках и политшколах первые занятия про- шли организованно, при хорошей явке слу- шателей. Своевременно приступили к за- нятиям молодая интеллигенция и комсэ- мольские активисты, самостоятельно изу- чающие теорию и историю большевиет- слой партии. Но работники отдела про- паганды и агитации РЬ ВЛЕСМ (заведую- щий тов. Черкасов), удовлетворившись первоначальными итогами, в дальнейшем перестали замечать серьезные недочеты в постановке политпросвещения. Ослабло, особенно в последнее время, и внимание к политическому самообразова- нию молодежи. Факты свидетельствуют о том. что отдел пропаганды и агитации райкома во главе с тов. Черкасовым плохо обеспечивает контроль за политической учебой молодежи, не оказывает системати- ческой помоши актиристам, самостоятель- но изучающим маркенстско-ленинекую тео- рию. В районе только 98 комсомольцев за- нимаютея самостоятельной учебой. Однако ис ними работа по-настоящему не органи- зована, деятельность консультантов ни- кем не контролируется. У занимающихся самообразованием прежде всего возникает вопрос, как лучше планировать свою уче- бу. Но этому их никто не учит. Поэтому не удивительно, что значительная част HS них фактически уже давно не учится. Например, на крупнейшем предприятии района — автозаволе имени Сталина в начале учебного голь в списки занимаю- щихся политическим самообразованием было зачислено 16 человек. Однако никто из членов комитета ВЛКСМ с ними не бе- ссловал. Члены комитета не сочли своим долгом даже поинтересозаться, как учится хаждый активист, есть ли у него нуж- пая для занятий литература, регулярно ли он готовитея в собеседованиям. В ре- зультале тов. Ястребов, заместитель се- кретаря комитета ВЛАСМ автозавоха по пропаганде, вынужлен был констатиро- вать: «Самостоятельно изучающих марк- еизм-ленинизм сейчас У нас нет». Заведующий отделом пропаганды и аги- тации райкома тов. Черкасов списки ca- мостоятельно занимающихся, представлен- ные ему секретарями комсомольских орга- низапий. попросту положил в папку. Он не проверил. правильно ли эти списки состав- лены, смогут ли указанные товарищи овладевать теорией и историей большевиз- ма самостоятельно. Между тем в этих списках числятся тт. Ваюкин и Елизаров, пмеюшие образование всего лишь 5 клас- сов. В тому же они не`владеют необходи- мыми навыками самостоятельной сработы Над ЕНИГОЙ. Веприглядная картина создалась на за- воде «Динамо» имени Кирова. Здесь в начале учебного года было 10 комсомоль- пев. повышающих свои знания путем самообразования. потом их стало 6, а сей- час не осталось ни одного. Секретарь ко- В. МАЯКОВСКИЙ АМЕРИКАННЫ УЛИВЛЯЮТСЯ с далекого берега СССР глазами выев, привстав на цыпочки, смотрит Америка, не мигая, в очки роговые. Что за люди породы редкой копошатся стройкой там, побдаль? Пофантазировали с какой-то пятилеткой. А теперь выполняют в 4 года! К таким не подойдешь с американской меркою. Их не соблазнают ни долларом, ни гривною, человечью энергию” круглую неделю 2“ дуют в. непрерывную. Что это за люди? Какая закалка? Кто их И этого нельзя сказать. Беспечное от- ношение. отдела пропаганды и агитации к работе сетн политаросвещения при- вело к тому, что на автозаводе pac- палось 35 политЕружков, ряд кружков отстал от программы. Более 10 полит- кружков не смогут закончить в срок про- грамму Ha заволе «Динамо». Все это является следствием недооцен- ки райкомом ВЛЕСМ политического про- свещения комсомольцев и молодежи. 0т- дел пропаганды райком» считал своим долгом собирать сводки © количестве зд- нимающихся самостоятельным изучением марксизма-ленинизма и упустил из виду повседневный контроль за качеством уче- бы. Комсомольские организации не полу- чали от райкома и мэтодической помоши. В Пролетарском райкоме ВЛЕСМ забы- ли о том, что политическая учеба комсо- мольцев и молодежи может быть налаже- на лишь при условии повседневного ру- ководства этим важнейшим делом со сто- роны всех работников райкома, начиная кончая ленами райкома. Райком в течение гола не обсу- дил ни разу работу самостоятельно изу- чающих марксизм-ленинизм, слабо ис- пользовал внештатных инструк для контроля и помощи ‘комитетам MOS и пропагандистам, .. . og в работу вклинил? Их не гонит никакая палка, — а они в стальной дисциплине! Мистеры, у вас практикуется исстари деньгой окупать строительный норог. Вы (Отрывок из поэмы В. Маяковского) пухлые мистеры, корни рвения наших коммунаров. Буржуи, дивитесь коммунистическому берегу — на работе, в аэроплане, в вагоне . вашу Suicrponoryio знаменитую Америку и. ‘догоним ей перегбн м. Я вижу — где сор сегодня гниет, где только земля простая, на сажень вижу, из-под нее коммуны дома прорастают. ‘ Mh меркнет доверье ’’ к природным дарам, “ec YATE ‘пудом сенца; ти поворачиваются к тракторам крестьян заскорузлые сердна. И плавы, что раньше на станциях лбов задерживал — нищенства тормоз, сегодня встают из дня голубого, железом и камнем формясь. И я, ; как весну человечества, рожденную в трудах и в бою, TOrO мое отечество, республику мою! Хвалить не заставят ни долг, ни стих всего, что делаем мы. Я пол-отечества мог бы снести, а пол — а отстроить, умы, т Я с теми, аа To. BEE строить:литатотлр и месть в сплошной лихорадке буден. Отечество славлю, которое есть, но трижды — которое будет. Я планов наших” люблю громадьё, размаха шаги саженьи. Я радуюсь маршу, в которым иде в работу и в сраженья. ~ Устранить крупные недостатки во о HOBRG политического самообразования Памяти Бас а а даны nf AataArtine,: tf становке политического — самообразования комсомольцев H молодежи, обеспечить своевременное окончзние учебного“ Тода в Политкоужках — вот неотложная за- лхача Пролетарского райкома ВЛЕСМ. пяти лучшего’ поэта советской эпохи Общественность города Раменское и рай- она готовится отметить 20-летие со дня смерти талантливейшего поэта советской эпохи В. В. Маяковского. Районная библиотека организует лите- ратурный вечер, посвященный жизни и творчеству пламенного трибуна революции, страстного патриота. основоположника с ветской поэзии. Ha вечере выступят с воспоминаниями товарищи, лично встречавшиеся с Маяков- ским во время его выступлений Библиотека проведет конкурс на лучше- го чтепа произведений поэта. Памяти Маяковского посвящаются выставка злите- ратуры и фотомонтажи. Подобные мероприятия проводятся в го- родеких и сельских школах, в клубах п избах-читальнях. х Евг. ПОДАРУЕВ. .. т. Раменское. Педагогические чтения по художественному воспитанию петей Научно-исследовательский институт художественного воспитания детей Ака- демии педагогических наук РСФСР про- вел «Педагогические чтения», в которых приняли участие педагоги школ, руково- MITA художественных кружков домов пионеров. артисты, руководители детских садов, преподаватели педучилищ, мето- дисты городских и районных отделов на- родного образования Москвы и других го- роюв страны. На пленарных заседаниях были за- слушаны сообщения и лдоклалы професео- „Легкая ра В. Шацкой, учителей П. Ильинского, Н. Кругловой и других 06 эстетическом воспитании: нкольников, о роли художест- венной самодеятельности и кино в школе. Всего было заслушано свыше тридца- ти докладов. Работами . секций руководи- пи кандидаты искусствоведческих наук М. Румер, Б. Седой, В. Ивинг, кандидаты педагогических наук Г. Фабунская, Н. Сакулина и кандидат филологических наук Е. Савченко. а 3 ШАПИРО. кал и раздражал ее, Лида е увлечением читала о похождениях . какого-то очень знатного и необыкновенно красивого ге- pow... Но даже в этом тихом тупике Лиде не удалось найти «счаетья и покоя». Од- нажды явился ревизор, который обнару- жил недостачу товара. Суд, определивший, что это результат легкомысленного отно- шения к делу, постановил взыскивать с продавщицы 25 процентов ее зарплаты. ..Поздно вечером Лида возвращается до- мой. Она была на танцовальной площад- ке «Птичка» — так окрестила молодежь танцплощадку клуба Братцевской птице- фабрики. Здесь, по обыкновению, Манош- кина проводит время в компании юношей и девушек, не имеющих определенных за- нятий, развязных и крикливо одетых. Путь к ее дому лежит мимо старинно- го парка, в котором расположен клуб Фабрики имени Петра Алексеева. Из от- крытых, сияющих светом окон доносятся звонкие, молодые голоса, мелодия новой песни, разучиваемой хором. Это репети- руют праздничный концерт. Слышится знакомый голос мололой ткачихи, с кото- рой Лила когда-то дружила: Радуюсь я — это мой труд вливается в труд моей республики... сейчас к себе, в свою запущенную, неуб- ранную комнату. Маленькая Ириночка, которую принесли из яслей, убаюканная соседкой, уже давно спит. Толя, мальчик с толубыми грустными глазами, сидит 3a столом у «тети Манечки» — Марии 06и- повны и рисует кораблики. Ему мучитель- но хочется спать, но он должен, должен дождаться мамы! А когда она появится на пороге, он бросится к ней с обычным вопросом. : — Мама, тебя опять долго не было. Почему ты так гоздно? Что же она ответит сыну? Лида быстро удаляется. Вот придет она Б. ИЦКОВ. искать помощи в комитет комсомола. EK помогли. Шестимесячную Ирину приняли в яели. трехлетнего Толю взял детский сад. 0 детях много заботы проявила и пен- спонерка Мария Осиповна Лзяно, некогда приютившая Лиду. Мария Осиповна стара- лась возместить малышам недостаток мате- винской ласки. Казалось, что полученный Лидой урок не пройлет для нее даром. В 22 года ей надо было бы отлать себе отчет в своих ошибках и заблуждениях. Ho, верная своим легкомыеленным взглядам на жизнь, Маношкина не обращала внимания на здравые советы друзей. Она, как и рань- ше. избегала их, сторонилась коллоктива. Мысль о том, чтобы всерьез взяться за труд. она отбрасывала. Вскоре она ухва- тилась за первую попавшуюся возможность снова начать «легкую и беззаботную», как ей представлялось, жизнь. Лида поступила продавшицей открывшегося на фабрике киска Мосминвода. Киоск поместили в ткацком цехе, B нем, крома газированной воды с сиропом, можно былю купить палиросы, конфеты, печенье. Из тесной клетушки киоска ей было видно, с какой неугасающей ни днем, ни ночью энергией трудятся люди. Многих из них она хорошо знала — они также выросли в семьях потомственных текстильциков. Онн работали с каким-то непонятным Лиде вдохновением. По всему видно было, что они счастливы. Почему? Маношкина не могла этого об’яснить. Цех всегла выглядел радостно, празд- нично. Яркие стенные газеты, «молнии», плакаты сообщали об успехах стаханов- ских вахт, о трудовых вкладах передови- ков соревнования, о их любви к Родине. (Со стен смотрели портреты тех, кого она вилела у станков, машин, верстакюв. Но продавщица Мосминвода была равно- душна ко всему, что происходило в цехе. Ее не интересовала кипучая, полная вол- нующих событий жизнь молодых ткачих, присучальщии, бригадиров. Целыми днями проснживала она за стойкой. Иногда, чтобы как-нибудь убить медленно ползу- щее время, она бралась за старую, иетре- панную книгу. Хотя шум’ станков отвле- подымается, силы растут и хочется слелать что-то большое, необыкновенное. Но Лида не согласилась с атим. По её мнению, хорошей, интересной бызает жизнь легкая, беззаботная, не связанная с трудом. — Bor когда, скажем, бываешь на тан- пах или в кино. — пояснила она. В узком и бедном интересами мирке вращалась Лида. У нее было несколько приятельниц, которые, как и она, увлека- лись танцами. В их обществе она и ко- ротала время Маношкина не знала доро- ги в библиотеку, книги читала редко, бро- сая ‹ первых страниц те из них, которые казались ей «серьезными». Однажды она заглянула в хоровой кружок — ей гово- рили, что у нее есть голос. Но интерес к художественной самодеятельности пропал с той минуты, когда Лида узнала, что вы- ступлению на епене предшествует не один месяц упорных занятий и репетиций. На приглаление комсорга участвовать в крос- се она ответила, что занятие спортом — пустая трата времени. Вскоре Лида решила покинуть фабрич- ный коллектив. Миловидной девушкой за- интересовалея работник фабричного ореа. И хотя он был старше ее более чем в два е половиной раза, Лида, не задумываясь о последствиях такого брака, решила вый- ти замуж. После этого комсомольская организация фабрики надолго потеряла Маношкину из виду. Лишь иногла она сама забегала в комитет, нарялная, с подкрашенными гу- бами и ресницами, для того, чтобы сроч- но погасить задолженность по членским взносам. Никто не знал, чем теперь залюл- нена ее жизнь. Правда, из ROXOINBINAX 10 молодежи рассказов ее. соседей было из- вестно, что по вечерам в лидиной кварти- ре часто собираются друзья мужа. Шум- ные пирушки затягивмюотея до глубокой ночи. Человек, ставший отцом ее двух детей, оказался проходимцем. Его судили за рас- трату. Для Лидии Маношкиной настали тяжелые, безотралные дни. Она бросилась Лидии Маношкиной Чихию Маношкину в комитете вомсомо- 21а видели редко. Имя ее неизменно зна- ЧРлось в списках неаккуратных платель- щиков ‘членских взносов. Хотя Лиде как неработающей полаталось уплачивать ежемесячно всего лишь 20 копеек, она ча- сто забывала 06 этой обязанности. И ее приход всегда рассматривался как боль- ое событие. Легкой, торонливой` походкой входила она, беспокойно озираясь, словно чего-то опасаясь. Пальцы ее с хлинными ногтями, густо покрытыми красным лаком, нелов- ко держали ручку. Расписавшись в ведо- мости. она поспешно уходила. В комитете комсомола фабрики имени Петра Алексеева мало знали © TOM, Bak живет Лидия Маношкина. Никто из чле- нов комитета. собственно, и не интересо- вался ев жизнью с тех пор, как, выйдя 3а- муж, она уволилась с фабрики. Правда, для многих на производстве во все не было секретом. что в личном быту Маношкина ведет себя неправильно, не п9- комсомольски. Но в комитете комсомола Лиду считали «отрезанным ломтем» и 3а- ботились лишь о том, чтобы она уплачи- вала членские взносы. До всего остально- 0 никому не было дела. Маношкина рано лишилась родителей. Ей было 13 лет. когда отен — фабрич- ный мастер — и мать умерли. Близкие люли не оставили девочку: © взяла К се- бе на воспитание старый друг семьи Ма- ношкиных — Мария Осиповна Дзяно. Под ласковой опекой этой чуткой женщины девочка ‘росла. училась. Через несколько лет Лида начала са- мостоятельную жизнь. Она поступила учетчицей в механический цех фад- рики имени Петра Алексеева. Олнако с первых же дней девушка, не проявила Ни- какого интереса в работе, равнодушно и небрежно исполняла свои несложные 00я- занности. Вскоре онз обратилась с просьбой пере- вести ее в другой цех. — Почему ты не хочешь у нас рабо- тать? — спросили ее. — Скучно у вас, — заявила Лида, — и заработок мал. — Хочешь в станку? Обучим!. — Е станку? Что вы! У меня каждый день руки будут грязные, их нэ отмоешь потом, — и, решительно повернувшись, Лида удалилась, давая понять, что угова- ривать ее бесполезно. Все же просьбу Маношкиной удовле- творили. Ее перевели в Цех ширпотреба ученицей вязальщицы перчаток. Но и труд вязальщицы наскучил ей очень скоро. Она перешль в пошивочную мастерскую opca. Сперва всем казалось, что молодая работница, горячо взявшаяся зз дело, наконец, нашла здесь свое ис- тинное призвание. Мастера уже видели в ней будушую высококвалифицированную работницу. Но прошло несколько месяцев, и ей перестала нравиться новая профес- сия. Вке, за что ни бралась, она делала наспех, неряшливо и часами сидела в раздумьз у раскрытого окна мастерской, забыв 9. срочном заказе. г — 0 чем мечтаешь? — спржили ее однажды подруги. Лида меллила ^ ответом. Поймут ли ее? Ведь эти девушки всегда говорят 06 одном и том же: о работе. учебе, книгах. Но все-таки Y Hee вырвалось: — 0 чем я мечтаю? 0 хорошей жизни! - Хормпая жизнь! Это понятие для Лиды и ее подруг имело неодинаковый смысл. Олна из девушек, портрет’ которой висел на «Доске почета», заметила: — Вот я счастлива, когда узнаю, что моей работой довольны, что она выполне- на хорошо, быстро. Тогда настроение сра-