ПЛАН РАБОТЫ ПЕРВИЧНОЙ ОРГАНИЗАПИИ- ВЛКСМ ona ани наи ино чина низов ннини нии мимая Первая трудность, с которой сталки- вается вновь избранный секретарь, — это составление плана работы. Что необ- ходимо предусмотреть, как определить главное, кому поручить выполнение тех или иных заданий, какие наметить сроки? Это волнует не только новых, но иногда и опытных комсомольских руко- водителей. Е Нельзя работать, не имея плёна, TO- ворил Ленин. Владимир Ильич, требовал. чтобы в плане выделялись наиболее важ- ные, наиболее ударные вопросы. Глав- Hoe не разбрасываться, — учил Ленин, — не забывать начатого, не бросать на пол- дороге, & доводить до конца, У комсомола много важных, ответет- венных дел: илейное воспитание юношей и девушек, производственная, массовая культурная и физкультурная работа, шеф- ство над школой, забота о бытовых нуж- дах молодежи и многое другое, Предугмо-. треть в плане все невозможно. Надо суметь из многочисленных задач выбрать главные и направить силы организации на их выполнение. В плане работы одной заводской комсо- MOIBCKOH организации было пед- усмотрено провести групповые собрания. Утвердили повестку дня: а) привлечение юношей и девушек в школы рабочей мо- лодежи, 0) о воскреснике по уборке крах- ных уголков. Наметили также провести заседание комитета, на. котором должны были рассматриваться персональные дела и проверено выполнение плана, Если бы секретарь и члены комитета задумались при составлении этой «обшир- ной» программы действий над основными вопросами, в разрешению которых стре- мится весь коллектив завода, несомнен- но, они без труда пришли бы Е выводу, что основное — это мобилизовать м0- лолежь на досрочное выполнение производ- ственной программы. Завод отказался от дотации, ‘обязался ya. ботать рентабельно, давать сверхилано- вую прибыль. Многое зависит от труда мололежи, от ее инициативы, напориото- сти. Значит, обязанность комосмольцев BOW свою работу подчинить выполнению это- то обязательства, ‘улучшению качества продукции, повышению квалификации. Одн» из особенностей данного завода заключается в том, что здесь немало мо- лодежи. нелавно окончившей ремесленное училище. Многое интересует молодых лю- дей. со многим они не знакомы. А KOM- _ сомольская организация не пришла им на помощь. Не вспомнила она и 06 06- щежитии молодежи, о культурном досуге, о повышении ес производственной квали- фикации. Не понимая значения плана, секретарь комитета ВЛЕСМ тов. Трофимов формально отнесся к этому важнейшему документу, который призван вносить в ра- боту организованность, целеустремленность и направленность. Во многих. организащиях планы состав- ляютея совершенно оторванно от жизни. молодежи. Это результат формального руководства. т В одном из своих выстуМлений М. И. Калинин говорил: «Воспитание людей не терпит шаблона, даже хорошего». A вель планы работы организации — #To планы воспитания. Однако составляются они, к сожалению. по шаблону. Сущест- вуют «дежурные вопросы», без которых ни одна организация не хочет обойтись: это коллективное посещение кино, музе- ев. заседание комитета, общее собрание (без указания повестки AHA), занятия кружков и т. д. Эти пункты кочуют из плана в план. из месяца в месяц, & злободневные. жизненные запросы моло- дежи выпадают из поля зрения. Часто планы превращаются в перечень дел. Темы попросту «выдумываются» в комитете. Аккуратно, каждый месяп комсомоль- ская организация фабрики ударных ин- струментов составляет план работы и сдает его в Куйбышевский райком. Вот образец такого плана’ заседаний, собраний, лекций, Так, напри- мер, в плане комсомольской. организация Министерства внешней торговли ва фев- раль было предусмотрено 34 различных совещания. Причем мы далеко не уве- рены, что в этот перечень вошло то, что важно и интересно для комсомольцев. имен- но этой организации. } Слов нет, райкомы обязаны помогать первичным организациям 8 составлений планов, знакомить. их © основными зада- чами, которые стоят ‚перед комсомолом. Но ведь главная-то их обязанность ‘<9- стоит в том. чтобы научить секретарей комсомольских! организаций применять эти указания -в ‘конкретных условиях своих организаций. „Там; где секретарь и комитеты BIRCH правильно ‘понимают значение TiaHs, глубоко продумывают его, советуютея с активистами, © рядовыми комсомольцами и неовоюзной молодежью, там. рождаетея план реальный, отвечающий запросам в интересам мололежи. предусматривающий росы, которые являются решающими В данной ортанизации, Поучителен в этом отношении пример комитета ВЛЕСМ одной первичной органи- зации. Здесь в конце каждого месяца комс- орги. цехов‘ совместно © активистами со- «тавляют план работы цехового бюро ВЛЕСМ и отдельно высказывают свой по- желания и требования в. комитету. Пос- ле все это обсуждается на цеховом KOMCO- мольском собрании. И на бюро, и на cod- рании присутствует член заводского коми- тета, который помогает комсомольцам вы- работать оперативный, жизненный план работы организации. Примерно 27-го числа каждого месяца в комитет ВЛАСМ уже поступают планы всех цеховых организаций. Секретарь ко- митета тов. Баринова подробно знакомится с ними, беседует с комсомольцами, узнает их интересы, спралпивает их мнение, вни- мательно относится к предложениям. Затем она советуется в райкоме комсомола, в парткоме, договаривается в завкоме о сов- местных мероприятиях, выясняет у дирек- тора, в чем нужна помощь комсомольцев. ^ В этому времени члены комитета сдают секретарю подробные планы работы сек- торов. Тов. Баринова беседует е каждым зленом комитета, вместе они определяют, что должно быть включено в проект плана комитета, & что остается только в рабо- чем плане соответствующего сектора. Й только после этого. предварительного и тщательного изучения запросов молодежи секретарь вместе со своими заместителя- ми составляет проект плана на еледую- щий месяц. На заседание комитета при: глалшаются и комсорги цехов. Но прежде чем утвердить план Ha новый месяц, здесь обсуждается выполнение предыду- щего плана. Активисты докладывают, как они выполнили данное им поручение. ес- ли не выполнили, то почему. В кваж-! дом отдельном случае принимается <оо0т- ветствующее ‚ решение. После этого обсуждается и утверждает: ся календарный и тематический план 13- боты комитета, утверждаются ответ- ственные за выполнение каждого пункта и точные сроки. Копию плана, получают члены комитета и комсорги. Каждый рабочий день секретаря за- канчивается проверкой выполнения на- меченных мероприятий. Составленный таким образом конкрет- ный, актуальный план отражает интере- сы молодежи. Он дает возможность твот- чески подойти к выполнению каждого мероприятия, искать и находить пути, воторые помогут лучше рептить поставлен- ную задачу. Правильно подходить к плану, к его выполнению — это значит постояя- HO изучать и осмысливать практический опыт, анализировать каждый шаг своей деятельности. Вюмитет ВЛЕСМ, работаю- щий по такому плану, является организа» тором, вожаком молодежи. Вея его лея- тельность целеустремленна и подчинена главной задаче — воспитанию молодежи. Б.редакцию обращаются секретари комсомольских организаций с прось- бой рассказать о том, как составить план работы комитета ВЛКСМ, ре- шение каких вопросов поможет улуч- шить деятельность организации. `Се- годня мы отвечаем на эти вопросы наших читателей. apeseene: Sir 1. закрытое. собрание: прием, тфазноз. 2. По. вторникам —- политучеба. 3. По пятницам —— драмкружовк. 4. Открытое собрание (повестка неизвебтна). Или взять ‘например. план’ Работы комсомольской: “организации артели «Швей- ник» на апрель. Намечено собрапие. с повесткой дня: 1. Внедрение почин Ко- рабельниковой и `Бузнецова. 2. 0 прове дении читательской конференции, 3. 0 подготовке в первемайскому паралу. Про- вести две’ лекции, две экскурсии, два раза побывать в кино. › Й. всё. Ни сроков, ни ‘упоминания о том, кто отвечает за то или иное меро- приятие, ни конкретных тем. Какую пользу могут принести такие планы? Разве они определяют деятель- ность организации на месяц? Безуслов- но, нет. Если бы секретари этих комите- тов ВЛЕСМ.. пригласили несколько ажти- вистов, посоветовались с ними, TO в плане были бы другие вопросы, правиль- но указывающие, чем ‚должна занимать- ся’ ортанизация. Нередко планы составляются в середи- не месяца, наспех, после напоминания инструктора райкома. Так рождаются, ви- димо, планы в комсомольской организа- ции Военторга. Из месяц» в’ месян без всяких изменений перетисываетоя одно и то же. Планы последних четырех месяцев ВЫГЛЯДЯТ TAR: 1. Провести беседу по Уставу ВЛЕСМ. 2. Выпустить стенгазету. 3.. Прослушать лекцию (тема неизвестна). 4. Следить за дежуретвом в краеном уголке; План работы комеомольцев Московско- го областного управления Главнефтесбы- та состоит из пунктов; Участие в пле- нуме райкома (!?). Участие в выпуске бюл- летеня. Занятие политкружка,. А комеомольцы артели по ремонту пи- пгущих машин ограничились беседой о применении атомной энергии и просмот- ром оперетты «Баядерка». В результате создается не живая про- грамма деятельности организации, & лишь формальная ‘отписка. Немало существует и таких организа- ций, где вообще не утруждают себя со- ставлением планов. Разумеется, при таком положении ‘дел теряется всякая целе- устремленность, Отсутствие перспективы в работе убивает всякую инициативу, че дает организации возможности выполнять свою основную задачу — воспитывать молодежь. и Нередко в2&андартном планировании повинны горкбмы’ и райкомы- ВЛЯЕСМ. В конце месяца на, совещании в райкоме вы- ступает р < программной речью. Он называет \Нять-шесть вопросов, кото- рые обязательно должны быть включены в план работы комитета. Примерно такое же количество вопросов, с тем же требэ- ванием называют в своих выступлениях заведующий отделом кадров и оргработы, заведующий отделом агитации и пропаган- ды И заведующий учетным сектором. % Секретарь комсомольской организации уходит с такого совещания © блокнотом, вдоль и поперек исписанным перечнем дел, не рекомендуемых, < обязательных. Некоторые вопросы ему кажутся и не- нужными, и не актуальными, HO он вспоминает убедительные речи в райкоме, ий «механические записи» из блокнота без изменений переходят в план, кото- рый заведомо обречен на невыполнение. Некоторые комсомольские организации. действуя по таким общим репептам свы- ше, увлекаются количеством совешаний, В! Московском планетарий `открылась астрономическая площадка. На ней име _ ются шесть телескопов, большие солнечные часы, прибор, демонстрирующий дви. жение земли, глобусы — земной и небесный, метеорологическая станция. Работает обсерватория, где можно производить наблюдения солнца, луны и планет. НА СНИМКАХ: 1. Посетители осматривают установку для’ использования сол- нечной энергии. 2. Юные астрономы у телескопа (справа). . р Фото В. КОШЕВОГО . (Фотохроника ТАСС). К чему приводит зазнайство Будущие писатели: 3 сшлеке комоомольнов фабрики «Ерао- «По шабали в owner, пу я пусть. ЗАЩИЩЯЮТ ДИПЛОГЛЫ В списке комсомольцев фабриви «Врас- ное знамя», не уплаливших членские взносы, значится помощник мастер» Ни- колай Гуськов. Это вызвало недоумение: почему молодой помощник мастера, еще совсем недавно дисциплинированный иак- куратный комсомолец, оказалея в числе нарушителей Устава ВЛЕСМ? р Николай Гуськов руководит комсомоль- ско-молодежной бригадой. На протяжении двух лет этот коллектив был лучшим на фабрике. И в этом большая заслуга мо- лодого помощника мастера. Он вниматель- но и требовательно относился в работе ткачей своего комплекта, строго следил за оборудованием, не допуская разладки станков. Отахановский труд бригады и ее руководителя неоднократно отмечалея пре- MHAME. Являясь переловиком производства, Ни- Уне же лучше будет... носвободнее». В. первом квартале члены бригады да- ли более 500 метров брава. Богда об этом сообщили тов. Гуськову, он с нескрывае- мой усмешкой ответил: — У меня брака нет, Он у. ткачей... А значительная часть вины 3& BH- пуск брака прежде всего ложится на нё- го, как на руководителя и помошника ма- стера’ бригады. В основном брак получил- ся из-за плохого технического обслужива- ния станков. Когда началея общественный смотр ткзцкого оборудования, то станки Гуськова оказались по техническому -е0- М Литературный институт при Союзе co- ветоких писателей заканчивает свой шест- наднатый учебный год. В этом году впервые проводится пуб- личная залцита дипломных работ студен- тами-выпуескниками. Торжественная тишина в конферевц- зале института. За столом—государствен- ная экзаменационная комиссия. В зале— студенты всех курсов очного и заочного отделений. Первой защищает свою работу комео- молка Маргарита Агашина. Взволнованно цитает она новую поэму «Мое слово», по- О И Е стоянию самыми плохими. Ha ВОСЬМИ . a watt Е вященн ю Меж Ha дому дню зашить станках было обнаружено... 36 крупных НОУ, хунарол ефектов. Спустя несколько дней по- rereli. И оппонент хоро apace А по ткацкому а В. нем Peare a ее fi ипломной работе молодо говорилось: «..за плохое обслуживание Пе OTSHIBE ox р ЭР 3: Зе Е РТУ оборудования, невыполнение графика пПро- Слово предоставляется дипломанту Иго- me ТАК ФВ АА ШУ ЗЕЕ ььх >72 АОИ ых рю ВБобзеву. Он читает стихи о советской молодежи, о комеомоле и поэму «СОталиин- ский сокол». Она рассказывает 0 жизни й сокол». Она рассказывает 0 жизни. полвиге дважды Героя Советского Сою- летчика Бориса Сафонова. Стихи за ‹ летчика Бориса = LakpOn0ba, Vira мололЮо поэта уже печатались B MOCKROB- БиХ молодежных — Газетах и журналах. Следующим выступает Андрей Турков. Он представил сборник критических cTAa- тей. часть. из которых уже опубликована. Статья © творчестве писалельницы В. Пз- новой была напечатана в «Правде». Оп- понент В. Смирнова отмечает. что в лице ‘Туркова институт выпускает способного, растущего критива. Последним к столу экзаменационной комиссии полходит поэт Г. Вуренев, кото- рый читает свою поэму «Самолеты выхо- aT в Поле». Поэма. бесспорно. mirrepec- „вая. Официальный оппонент проф. И. \. Новицкий. отмечая ряд недостатков. оце- г позму как удачу молодого. aBTODA. Таково же’ мнение и поэта. А. Софронова. `Вее студенты успептно залцитили свои pation. Присутетвовавшие ‘сердечно по- здравили дипломантов и пожелали им дальнейших творческих успехов. Следует отметить. что некоторые поз- ты, которым было поручено рецензирова- ние дипломных работ, отнеслись к этому ответственному делу легкомысленно и да- же пренебрежительно. ‚ Такова рецензия поэта А. Жарова на поэму Г. Куренева. Едва ли не в каждой последующей фразе своей рецензии Жаров опровергает то. что сказал в предыдущей, приписывает автору поэмы ‹ то. че в произведении нет. Поэт А. Коваленков вуе- сто глубокой и всесторонней оценки ин- терёсной работы М. Агашиной отделался коротенькой бессолержательной — отпиской в несколько фраз. Подобное несеръезное отношение к твор- честву своих младших товарищей недопу- стимю. В. БУШИН, секретарь. комитета ВЛКСМ Литера- ‚ тТурного. института имени Горького. После смерти Мичурина ео лучитий по- следователь акалемик Льсенко подхватил и высоко поднял знамя мичуринского Ba- правления в биологической науке. On or стоял мичуринекое учение в непримири- мой борьбе с представителями. лжензуч- ното менделизма-морганизма. Сессия В союзной академии сельскохозяйственных наук имени В, И. Ленина... состоявшаяся в августе 1948, г.. вошла в историю би“- логической науки как победа мичурин- ского учения в биологии Hal реакцион- ным менделизмом-морганизмом. Мичуринское учение, обогащенное ‘В трудах Т. Д. Лысенко и других мичурин- цев дальнейшими достижениями теорий развития. проложило дорогу не только BO все отраели растенреводства. нс и в RH вотноводство. Оно оказывает неоценимую помошь практикам-животноводам и работ- чикам совстекой зоотехнической науки В осуществлении поставленных ‘падргией 1 советским . правительством ответственных задач по восстановлению и развитию об- шественного животноводства в колхозах и совхозах ` На основе мичуринской переловой нау- ки советские животноводы созлали 3& по- следнев время ряд новых пеннейших по- род свиней, овец, лошадей. и крупного ро- татого скота. В творческом освоении й фазвитии мичуринской агробиологической науки наряду с научными работниками участвуют и передевики социалистическо- го сельского хозяйства. Сбывается мечта жизни Мичурина 0 преобразовании природы родной страны. Партия ‘большевиков пол руководством товарища Сталина организовала гранлиоз- ное наступление на засуху, выдвинула п претворяет в жизнь великий план прейб- разования природы. Подчинение слепых сил природы человеку — благорохное ле- 10, которому посвятил свою преврасную жизнь ‘великий сын советского народа, fe ниальный ученый-воватор Иван Владими- рович Мичурин. — живет и побеждает в славных успехах социалистического сель- ского хозяйства. Проф. С. ИСАЕВ. колай Гуськов был одним из активных оборудования, невыполнение графика про- членов ‘Комоомолрьекой onrammmanny. On Филактического ремонта снять © поммасте- сомола», «Роль и значение государственных — трудовых резервов», «Об учебно-произ- водственной ра Гуськова Н. А. 30 процентов прогрес- сивной оплаты». — Сняли прогрессивку. думают за- плачу. Я всегда сумею заработать, — упрямо заявил Гуськов. ¥ Через некоторое время в обеденный перерыв к Гуськову подошла кюмеорг це-. ха Евгения Касаткина. — Коля, — обратилась она к пему— У тебя болыпая задолженность по член- ским взносам. Когла думаешь ее потасить?, — У меня нет денег, чтобы ‘платить членские взносы, — © пренебрежением ответил он. Так, шаг, за шагом Я Гуськов из хорошего производственника и общеетвен- ника превратилея в отстающего,. недис- циплинярованного комсомольца. норирование мНенИя Воллекйива, HEROMCO- Pi мольское отношение в Вии. Но пови нен в этом и комитет комсомола фабрики, который не указал Гуськову во-время ча его ошибки: `Туеськов уже начинает осознавать свой ошибки. Молодой помощник мастера дол- жен исправиться и вновь стать настоящим комсомольцем, а его бригада —— лучшей на. фабрике. а д’ ss м ам ‘19. PHIBKHH. ги просмотрели спектакль Центрального театра Крас- ной Армии «Незабываемый 1919».. и льтурно- те а 1919». ’ работа бюро В. ЖУРАВЛЕВ, _ организаций секретарь ‘комитета ВЛКСМ ремеслен- инара комсор- ного училища № 3. умело управляя индивидуальным развити- ем организма, тем самым может’ управ- лять Наследственностью, изменять на- следственные свойства организма в жела- тельном для него направлении, формиро- вать сорт < желалельными качествами и свойствами. Своим передовым биологическим уче- нием Мичурин создал теоретическую oc- нову для селекции, т. е, лля выведения новых сортов растений ‘и новых’ пород жи- вотных. Особенностью — селекциюнных ° методов. Мичурина является их глубокая теорети- ческая обоснованность ‘и творческая дей- ственность. Выводя новые сорта, Мичу- Тин не расечитывал на случайную y1a- ‘Чу. — он не был «кладоискателем» в се- лекции. Мичурин сам полтотовлял исхол- ный живой материал, часто’ прибегая в гибридизации, т. ©. искусственному скре- щиванию. Можно с полным основанием утверждать, что именно Мичурин создал науку о гибридизации. Видное место B творческих ‹ работах” И. В. Мичурина занимала отдаленная гиб- Тидизация, т. е. межвидовые и межроло- вые скрещивания. & также скрещивания географически отдаленных форм. Ерупнейших успехов добился Мичурия в области продвижения южных растений на север СССР. Отвергнув путь пассив- ного приспособления в природе и смело идя по пути ее преобразования в инте- ресах человека, он создал свой замеча- тельные сорта винограда ‘и ‘абрикоса, внедрение которых халеко ототвигает‘ к северу границы этих южных KYILTYD. Мичуринекие методы широко используют- ся в настоящее время для продвижения цитрусовых и других субтропических культур в более северные районы — на Северный Кавказ. в Крым. на Украину. Пятнадцать лет, прошедшие сю пня смерти Мичурина, были в нашей стране годами освоения и дальнейшей творче- ской разработки о мичуринского учения, успелного применения’ его в самых раз- личных областях ‘евльскохозяйственной практики й биологической ‘науки, членов ‘комсомольской организации. Он добросовестно ‘выполнял все поручения, аккуратно посещал собрания. Комсомольцы фабрики оказали молодому активисту боль- шое доверие, избрав его членом комитета вомсомола. Имя Николая Гуськова можно было встретить всюду: на общефабричной Дос- хе почета. в списке переловых люлей фаб- ных рационализаторов и т. д. затем оно ‘неожиданно ‘исчезло. Довольствуясь прошлыми успехами, Н. Гуськов ‚ослабил производственную ий общественную работу. Комитет комсомола не заметил это и продолжал всячески расхваливать ето. Похвала векружила го- лову молодому помощнику мастера. Видя, внимания на Недостатки, Николай ГУСБ: . ков начал высокомерно смотреть на TO- варищей, забросил учебу в политкружке. Не видно стало его и /” на комсомольских собраниях, а комитет комсомола продол- жал смотреть на всё «сквозь пальцы». Но вмешались комсомольцы. На отчетно- выборном собрании они резко критикова- ‘ли Н. Гуськова за зазнайство, пренебре- жительное отношение в критике и не из- брали его в новый состав комитета. Од- нако справедливую критику комсомольцев молодой помощник мастера истолковал по-своему: Педавно в ордена «Крас- ной Звезды» ремесленном училище № 3 (Мытищин- ский район) состоялся семи- нар секретарей комсомоль- ских организаций групп. На семинаре были` прочитаны лекции «ВКП(б) — органи- затор a руководитель Ленинско-Сталинского ком- массовой работе в группе», «Практическая работа бюро комсомольских организаций в группе». После гениальный преобразователь природы дорогу. Дело Мичурина получило в нашей стране невиданное развитие. Когда весь советский народ отмечал 80-летие жизни и 60-летие славных тру- дов И. В. Мичурина, юбиляр получил при- ветственную ’ телеграмму товарища Сталина. р В ответном письме И. В. Сталину В ответном письме И. В. Сталину И. В. Мичурин писал: , «Воммунистическая партия и рабочий класс дали мне все необходимое — все, чего может желать экспериментатор для своей работы... За все это Вам, руководи- TAI, дорогому вождю трудящихея масс, строящих новый мир —- мир радостного труда, принопгу всеми 60 годами моей ри благодарность, преданность и лю- Bb». ‹ Жизнь Мичурина была научным подви- том во славу родного народа. Это был неутомимый труженик, для которого твор- ческая работа была жизненной потребно- стью. Мичурин был народным ученым. свя-/ занным © ‘миллионами трудящихся, вер- ным сыном своей Родины. Он мечтал ви- деть советскую ‘страну покрытой прекрас- ными садами. «Наша страна, — писал Мичурин в своих пожеланиях комсомолу, — и внешне должна быть самой красивой страной в мире». Победа cosganmoro И. В. Мичуриным биологического учения и внедрение его достижений в практику — яркий пример безграничных возможностей, созданных е0- циалистическим обществом для расцвета народных талантов. и широчайшего приме- нения их творческих достижений на бла- To народа. Замечательны результаты труда И. В. Мичурина: свыше 300 сортов плодовых, ягодных. овощных, технических и деко- Пятналдать лет назад — 7 июня 1935 года — закончил свой жизненный путь великий фусский ученый, тениальный преобразователь природы Иван Владимиро- вич Мичурин. И. В. Мичурин родился в 1855 годув Пронеком уезде, Рязанской губернии. Тяжело было фаботать Мичурину в мрачную эпоху царизма. В то время нау- ка была отгорожена от народных Mace, & отдельные одиночкя-новаторы, пытав- шиеся осуществить свои творческие за- мыслы, не; получали поддержки. «Мне. — писал в 1911 году И. В. Ми- чурин, — пришлось в течение 33 лет кор- петь над жалкими по размерам клОчЕЗМИ земли, отказывая себе в самом необходи- wom... Й что же, в результате 33-летнего трула. после выведения многих, повиди- мому. ценных новых сортов плодовых 9а- стений — почти ноль внимания со сто- роны общества и еще менее от прави- тельства... И вот, в конце концов, дело гибнет»... Только после Великой Октябрьской co- циалистической революции Мичуряну бы- ли созданы благоприятные о возможности для плодотворной деятельности на благо Родины. Великий Ленин прозорливо разгадал в Мичурине ученого-новалора. On открыл Мичурина для науки и народа и в труд- ное для советской страны время оказал Мичурину поддержку в его творческих трудах. Великий Сталин обеспечил дальнейший распвет работ Мичурина и вывел. мичу- ринское учение на широкую творческую отт «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 6 июня 1950 г. 22. ВТБ: (К 75-летию со дня смерти И. В. Мичурина) ративных растений оставил он нашей Ро- дине. Но богатейшее наследие Мичурина за- хлючается не только в его практических достижениях. Еще большее значение име- ет теоретическое наследие великого уче- ного, его передовая биологическая теория. Шестилесятилетнихи трудами Й. В. Ma- чурина заложены основы советской агро- биологии — науки, вскрывающей общие закономерности в жизни и развитии расте- ний и Животных. Великий преобразователь приролы И. В. Мичурин выдвинул девиз: «Мы не можем жлать милостей от природы; взять их У нее — наша задача». Товарищ Молотов в своем докладе «31-ая годовщина Великой Октябрьской социалистической революции», напоминая этот знаменитый мичуринекий девиз. MN BO PAT. «Этот мичуринский завет, можно ска- зать, проникнут большевистсеким духом и зовет не только работников науки, но И миллионы практиков сельского хозяйства К живой творческой работе на пользу и славу нашего народа». Й. В. Мичурин своими гениальными трудами и открытиями опроверг резкци- онную теорию менлелизма-морганизма, по- казал ев несостоятельность и лженауч- ‘нюсть. Мичурин считал, что менделизм противоречит естественной правде в при- роде, перед которой не устоит никакое искусственное сплетение опгибочно поня- тых явлений. И. В. Мичурин заложил основы ‘под- линно научной материалистической мичу- ринской генетики, обогащенной далее в работах Т. Д. Лысенко. Мичуринекая ге- нетика исходит из признания единства организма и условий жизни, Она утверж- дает зависимость свойств наследственности от характера воздействия внешней среды. Мичуринекое учение доказало. что при- знаки и свойства, возникающие при раз- витии организма под влиянием внешней среды. могут передаваться по наследству следующим поколениям. Это учение яв- ляется новым, высшим этапом в развитии дарвинизма, в развитии малериалистиче- ской бислогии. Начало научной биологии было поло- жено Дарвиным, но Дарвин лишь об’яенял развитие органического мира, а Мичурин научил преобразовывать этот органиче- ский мир. ‹...при вмешательстве человека, =— пи- car Мичурин. — является возможным вынудить каждую Форму животного или растения более быстро изменяться и при TOM в сторону, желательную человену, Для человека открывается обширное поле самой полезной для него деятельности: улучшения и создания новых форм как садовых, так лекарственных и техниче- ских растений...» Беликая заслуга Мичурина перед нау- кой заключается в том. что он заложил язучные основы изучения причин. вызы- вающих первоначальные изменения ра- стительных форм, и указал пути овла- дения этой изменчивостью. Он разработал методы, позволяющие вызывать целена- правленные унаслелуемые изменения У селекционных растений, т. е. именно те изменения. которые нужны для формиро- вания соэта. Мичурин доказал, что условия, в Ko- торых живет и развивается организм, при- водят к изменчивости. Человек может уп- равлять этой изменчивостью и планово создавать нужные формы растений и жи- вотных не хуже, а лучше, чем это сти- хийно ‘делает природа. «Человек может и должен создавать новые формы растений лучше природы». Эти слова. Мичурина высечены на пьедестале его памятника в Мичуринске. Применяя единственно правильный, диалектико-материалистический полход к изучению растительного организма. Мичу- рин изучал растительный организм 8B процессе ет развития и глубокого взаи- молействия ес внешней средой, в един- стве с условиями жизни. На примере плоловых культур И. В. Мичурин заложил основы учения 56 ин- дивидуальном развитии растительного оТ- ганизма. Он говорил, что селекционер,