TRALEE Я рае HOLLY ПРОКУРОР ‘УИЫЛ РУКИ (По письму М. Колосковой) мт А Делу Колосковых уже более трех лет. В начале 1947 года после смерти отца и ма- тери Мария и Галина Колосковы остались сиротами. Но в Г. Павлово-Гасаде, где проживают сестры, нашлись люди, которые не забыли сирот. Первым, кто оказал вни- He о, был бывший начальник мание девочкам, а Pu горжилуправления тов. Макиенко. Внима- ние это было несколько необычным. Тов, ^^ о вл пар © НМ Г“ we “ue мы. Макиенко «уплотнил» сирот, вселив К НИМ некую гражданку Афанасьеву, жилплощадь Афанасьевой отдал Медведевой, а в ком- нату Мелведевой в’ехал сам. С этого и началось. Долго ходили Ко- ‘посковы. по ‚ павлово-посалским — учрежде ниям, пока добрели до суда. 10 мая 1950 года суд вынес решение выселить. Афанасьеву и вернуть комнату девочкам. Но приговор дстался`на руках У судебного исполнителя, а Афанасьева — в комнате, по праву при- надлежащей Колосковым. . Знаком с этим делом и прокурор обла- сти, Еще в июне он предложил прокурору г. Павлово-Посада тов. Дементьеву при- нять меры, «к исполнению решения суда». Тов. Дементьев не замедлил ответить, что решение суда, принятое по его иску, не выполнено в связи с тем, что горжил- управление не имеет возможности предо- ставить Афанасьевой другую площадь, Как заверили районного прокурора в жил- управлении, эта площадь будет найдена до 15 июля 1950 года. Тов. Дементьева обманули, и в сентябре комсомолке Марии Колосковой пришлось снова беспокоить райснного прокурора. Разговор был коротким. Tos. Дементьев направил истипу к судье, тот — к судеб- ному исполнителю, судебный исполнитель— в горисполком, из горисполкома — в гор жилуправление, Нало отдать должное тов. Дементьеву. Он не ‘такой, как прочие. Он выслушав Колосову, заявляет, что для Афанасьевой пока нет другой жилплощади, и разводит руками, а прокурор решил, что на нет и суда нет и... умыл ‚руки. Не рано ли? Ведь дело Колосковых еще не закончено и жилплощадь для Афанасье- вой не найдена. А сыскать ‘ее нетрудно, если этим будет заниматься не жилуправ- ление. Вот хотя бы комната, в которой проживает давно отстраненный от работы Макиенко. Ведь это именно он обидел си- рот. Или тов. Дементьев забыл о такой статье уголовного кодекса, как превы’ шение власти или служебных полномочий? Ее-то и пора давно применить к Макиен- ко, организовавшему незаконные комбина- ции с чужой площадью. : Г. ФЕДОРОВ. —— 4 9——— МЕРЫ ПРИНЯТЫ (По следам неопубликованных писем) В редакцию поступило письмо © круп“ ных недостатках в культурно-массовой ра- боте среди молодежи треста «Лечсан- строй». Письмо было направлено в партий- ную организацию треста «Лечсанстрой» для проверки и принятия Мер. Как сообщает ‘секретарь партийного бю- ро треста «Лечсанстрой» тов. Крюков, письмо обсуждалось на заседании партий- ного бюро и на ‘совещании партийного ак- тива. Партбюро и совещание актива при- знали, что политико-воспитательная рабо- та среди молодежи проводилась действи- тельно слабо. Для устранения имеютщщихся недостатков решено освободить и отремонтировать крас- ный уголок, занимаемый в настояшее время под общежитие, выписаны три эк- земпляра центральных газет и журнал «Огонек», приобретены музыкальные ин- струменты, настольные игры и спортивный инвентарь. В красном уголке и в, обще- житиях рабочих организована читка газет. Решено не реже 2—3 раз в месяц прово- дить лекции и доклады на политические и научные темы. Для систематической ра- боты среди молодежи партийное бюро вы- делило агитаторов и беседчиков. Проживающий в доме завода счетно. аналитических машин комсомолец, инвалид 2-й группы тов. И. Комков прислал в ре- дакцию жалобу на плохое состояние дома. Редакция направила это’ письмо директору завода для принятия мер. На днях редакция получила письма от зам. директора завода тов. Штейман и 01 Комкова. Они сообщают, что в доме начат капитальный ремонт. Коллектив Центральной политехниче- ской библиотеки Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний взял обязательство ® решил помочь cronuranticeny _ КМоббы» В пионерском кабинете Московского дома THOHCPUB. Psy Neh Ae DEON eg вожатая 335-й школы Люся Пешкова (справа) вместе с вожатыми отрядов своей школы просматривает методический материал. Фото преподавателя фотокружка Московского городского дома пнонеров were dT Tew A Семинар пионерских вожатых } Успехи работы пионерской организации в первую очередь зависят от старшего во- жатого. Тщательно, до мелочей должен продумать он план своей работы, заранее определить главное, основное, на что сле- дует обратить 960б0е внимание. В помощь старшему ‘’пионервожатому Московский комитет комсомола провел в начале учебного Pola специальный <еми- нат. В ето работе приняло участие 640 человек. Для вожатых, начинающих работу в школе, были прочитаны лекции «Ленин и Сталин о коммуниетическом воспитании молодежи», «Возрастные и индивидуаль- ные особенноети детей школьного возра- ста», «Пионерская организация — но- мощник советского учителя в борьбе за прочные знания и укрепление диеципли- ны учащихся», «0 политико-воспитатель- ной работе пионерской организации», «05- `зор новинок детской литературы» и др. Многие вожатые уже имеют большой опыт пионерской работы. Они рассказали о том, как следует бороться за выполне- ние решений XI с’езда комсомола. Опытом пионерской работы ‘поделились вожатые тт. Соболева (г. Химки), Глазунова, Ма- теша (Кунцевский район), Ежова» (Пю- дольский Лайон) и другие. 06 интересных пионерских сборах, по- мотающих пионерам хорошо учиться, рас- сказали старшие вожатые Колбасова и Apuy Rona (Ерасно-Полянский район), Агломазсва (Звенигородский район). Семинар вожатых показал, что реше- ние XI <’езда ВЛЕСМ «0 работе комсомо- ла в школе» успешно выполняется, но в отдельных пионерских организациях еле допускаются серьезные оттибки. В неко- торых школах пионерский актив Tepes тружаетея общественной работой, в про- ведении ‹боров много формализма и ол- нообразия. Выступая на семинаре, вожатые векры- ли недостатки в руководетве работой. пи- онерских дружин <о стороны РЁ, ГВ и МЕ ВЛЕСМ. Участники семинара прех ’я- вили требования к отделу школ Москов- ского комитета, который мало занимает- ся подготовкой вожатых, редко организу- ет подобные семинары. Л. ЖУКОВА. Асгошая традиция В 409-й средней женской школе уста- новилась хорошая традиция. Ежегодно в первые дни занятий дирекция школы про- водит собрания выпускниц-семикласенинц совместно с их родителями и учителями. В этом году собрание уже состоялось. Классный руководитель тов. Аланова ознакомила присутствовавших е учебным планом и планом внеклассной работы, ко- торую намечено построить так, чтобы она дополняла уроки. На собрании было решено организовать для семикласениц спепиальные консульта- ции и бежелы. Это поможет им хорошо учиться и заранее выбрать профессию. Я. ЕМЕЛЬЯНОВ. „самое слабое место” (ЗАГОРСКИЙ ГОРКОМ ВЛКСМ ПЛОХО ОРГАНИЗУЕТ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНУЮ ПРОПАГАНДУ) — Б нашей артели свыше 200 моло- дых рабочих и работниц, —говорит член комитета ВЛЕСМ артели имени РИВА тов. Мигина. — Юноши я девушки интере- суются многими вопросами. Например, мы послушали бы лекцию на естественнона- учную тему. — Зачем же лело стало? — МНокому выступить с такой лек- в первую очередь ‹секретарям горкома ВЛЕСМ тт. Шамаеву и Гавриловой. Что же предпринимают в горкоме для устранения крупных недостатков в 10- становке лекционной пропаланды? Сокретари Заторского ГЕ ВЛЕСМ охот- но признают, что лекционная пропаган ла, «самое слабов место» в их работе. Они не — Пекому выступить с такой лек- жалеют времени лля принятия прострай- цией... ных решений. Но слова остаются словами’ — Вы обращались за помощью в гор- решения стужойно хранятся в палках и ком? все остается по-старому, — Ja. Так, в решении пленума горкома — И что же? — Горком обешал помочь... Неларом говорит пословица: «Обетан- ного три гола ждут». Загорский горком ВЛЕСМ так и не смог прислать лектора в. артель имени РЕКА, Трикотажная фабрика имени ° Розы Люксембург — самая крупная в городе. На ней работает около 800 юношей a Ie. вушек. Естественномаучная пропаганда здесь также не в почете.. В планы. которые отсылаютея коми- тем ВЛАСМ ежемесячно в горком ком- сомола, в течение долгого времени ив вЕЛЮЧаются беседы и локлалы на естест- веннонаучные темы. Но в Загореком ко- митете комсомола не поправили фабрич- ный комитет ВЛЕСМ. ВЛАСМ еше от 1 июля с. г. записано, что подобные серьезные недостатки стали возможны потому, что горком самоустла- MHICA OT PYEGBOICTRA первичными ком- сомольекими организациями, мало оказы- вает им помощи. и ‚ Собрание комсомольского актира гор. Загорска в августе прияяло решение, В котором подчеркивалось о необходимости коренного ‘улучшения пропаганды естест- веннонаучных знаний, о необходимости «регулярно проводить в клубах, красных уголках лекции, доклады на политиче- ские и естественнонаучные темы». Что же изменилось с момента приня- тия этих решений? K сожалению, Bre осталось попрежному. Все также не чи- таются лекции на естественнонаучные те- — Часто ли на Фабрике бывают лек- мы, от случая к случаю пров ции и доклады? дятся доклады на политические темы _— Секретарем комитета комсомола я И воммуниетичеекому воспитанию, На работаю с марта этого года. — говорит Интересуется леклисчной пропагандой ВЕ 1 пед и бюро горкома ВЛАСМ, которое еше ни разу не обсудило состояния лекционной работы в тороде. «Скомплектуем полит- кружки, тогла займемся лекциями», — 3a- являет секретарь горкома ВЛКСМ тов. Гав- рилова. Утивительно ли после этото, что от- дельные юноши и девушки посещают перковь и участвуют в религиозных 0б- рядах и праздниках? Предетоящий учебный гол пред’являет новые, более повышенные требования К лекционной пропаганде, к работе группы локлалчиков. Чтобы удовлетворить эти требования, нало уже сейчас предусмот- реть расплирение тематики лекций. Необ- ходимо также в корне улучшить естест- воннопаучное просвещение молодежи. Пора секретарям загорското горкома ВЛЕСМ тт. Шамаеву и Гавриловой отре- шиться от недооценки значения лекцион- пой пропатанлы как важнейшего средет- ва коммунистического воспитания мололе- жи и обеспечить четкое организационное тов. Захарова. — 3a это время лекторы из горкома на фабрике не были ни разу. Плохо налажено естественнонаучное просвещение в ремесленном училище №22. в тресте столовых, профтехшколе, на кирпичном заводе. В горком комеомола за лекциями обра- щаться бесполезно. Две лекции за шесть месяцев — таков печальный результат работы горкома ВЛЁСМ в области естест- венно-научного просвещения. В активе труппы докладчиков имеются только две разработки на естественнонаучные те- мы: «Сон и сновидения» и «Необычай- ные явления в небесном пространстве», С мая в папках секретаря горкома тов. Гавриловой лежит разработка: «Маркеизм- ленинизм — о религии и путях ве пре- одоления». Существующая при тгоркоме группа, ло- кладчиков фактически бездействует. В те- чение целого гола члены труппы лить 16 раз выступали перел молодежной аули- торией. Сейчас осталось всего пять лек- торов. Нет ло настоящего времени даже руководство этим важным участком ра- руководителя группой докладчиков гор- боты. С. АЛЕКСЕЕВ. КОМА. Потобные явления —- ‹ерьезный упрек г. Загорск. Комсомольско-молодежная оригада LAME о-БчиипивовУи по ца нос кондитерской фабрики «Ударница», став на стахановскую вахту мира, ежедневно перевыполняет взятые на себя обязательства и выпускает продукцию отличного ee gf eat качества НА СНИМКЕ: на переднем плане справа бригадир комсомолка Сима Овчинникова и комсорг цеха, член бригады Мария Афанасьева следят за рабо- той пастильнорезальной машины. а: м o—Fm r/o er PY eT £ НАШИ КОНСУЛЬТАЦИИ Подготовка пропагандиста к завятиям С этого номера редакция начинает пе- чатать цикл статей в помощь молодому пропагандисту. =* * Для того. чтобы пропагандист мог хо стойно выполнить почетное и ответствен- ное поручение — воспитывать молодежь в коммунистическом духе — он должен быть всесторонне образованным. теорети- чески полготовленным человеком. Достиг- RYT этого пропатанлиет сможет только неустанной работой нал собой. «Вот вы сорганизовали кружок, — Po ворил В. И. Ленин. — Сами вы должны стать выше их по знанию, чтобы руко- волить. Вы должны больше читать, раз- виваться и развивать других... Надо pa- ботать во-вею. Вы должны развиваться политически. и тогла наслаждением бу- пет лля вас работа в кружке». Большое значение в самообразовании пропагандиста имеют семинары, консуль- тании. лекции и люклалы, организуемые парткабинетами, райкомами и горкомами комсомола. Вилный пропагандист большевистской Видный = пропагандист большериетокой партии Ем. Ярославский советовал пропа- гандистам: «Учись постоянно, пополняй свои знания. В свою памятную книжку заноси весе важное: интересную цифру, интересный факт, остроумные выражения, острое слово. поеловицу. поговорку, важ- ную цитату. даже хорошее стихотворение. Еели условия позволяют. делай системати- чески вырезки из газет, раскладывая их по вопросам», Именно так и делают многие пропаган- дисты, занося цифры, факты, цитаты в карточки или на лист бумаги. Весь ¢o- бираемый материал систематизируется по темам учебного плана кружка. ere” HO TERE E VUE V ETT VTE TEETER CUT TV TIES «московский КОМСОМОЛЕЦ» ° 2 стр. 17 сентября 1950 г. Во время подготовки к занятиям, после изучения основных источников, пропаган- дисты обращаются в своим материалам, выбирая мз них все то яркое и интерес- ное. что можно использовать на занятии. Подготовка пропаландиета BK занятию складывается из полробного изучения с0- держания темы, составления плана заня- лия. полбора иллюстративного материала (наглядных пособий, отрывков из хущо- жественных произведений, фактов, приме- ров из местной жизни), составления кон- спекта своего рассказа, плана беседы для повторетия и закрепления пройденного материзла и. наконеи, плана подготовкм слушателей к занятию. Основное, важнейшее в каждом заня- тии является ето илейно-политическое на- правление. Изучение литературы необхо- химо начинать с тщательной проработки и конопектирования работ наших учителей— В. И. Ленина и И. В. Сталина, постанов- лений и решений партии большевиков. Это главнейшая и решающая часть подготовки пропагандиста в занятию. Только после этого пропаганлиет может приступать Е чтению остальной литературы: Читая книгу или статью, пропатандист должен законопевтировать прочитанное или выписать главные мысли, основные положения, важнейшие факты. После того, как литература изучена, пропаганлист может приступать к состав- тению общего плана занятия. Злесь уместно сказать вообще о плани- ровании работы пропагандиста, которое является составной частью подготовки ру- коволителя политкоужка к занятиям. В начале учебного года пропагандист лолжен хорошю продумать весь курс (про- грамму) политкружка, познакомиться © учебными пособиями для слушателей. Ко- гда у него сложится яеное . представление Достойное пополнение теоретическую подготовку, добросовестно относятся к выполнению производетвен- ных заданий, вежливы в обращении, По- рученные им работы выполняют высоко- качественно и < хорошими количествен- ными показателями. Ралостно видеть в лице учащихся колы ©3830 Ni 38 молодых квалифици- рованных и культурных рабочих — 10 стойное пополнение героического рабочего класса нашей Родины. ВОЛНИСТОВ, главный инженер управления «Союз» проммеханизации». г. Электросталь. ВЛКСМ. Мы получили из магазина в58 другие вещи, а детских игр до сих NOP нет. Нам неизменно заявляют, что деньги на игры еще не переведены. Наши попытки выяснить, тде же за. стряли эти деньги, пока ни к чему не нривели. В Электростальском отделении банка говорят, что деньги были переведе- ны в Москву 23 мая и через два дня из отделения № 6 Московского Госбанка co- общили, что. деньги ими получены. A B Москве от нас требуют привезти документ из Электростальекого отделения банка 0 TOM... что деньги, действительно, получе- вы Московским Госбанком. Невольно пожа- леенть, что деньги нё могут крикнуть и сообщить о том. где же они сейчас нахо- дятся. чья казенная. равнодушная к с0- ветским законам и детям. рука отложила их в сторону. успокоившись на этом. Е. БАКУНОВА, заместитель секретаря комитета В мае учащиеся группы № 1 школы‘! теоретическую #30 № 38 пришли в Электростальское отделение «Союзпроммеханизации» для прохождения производственной практики. Им была предоставлена работа в соответ- отвии с.учебной программой по монтажу и сборке эскалаторов лля московского мет- рополитена и других металлоконструк- НИЙ. . относятся к. ных заданий, рученные им качественно ными показал Ратостно mrearu meh ВОЛОНКИТА Свои произволственные задания Уча- шиеся выполняли на 120—170 процен- nop. a@ звенья тт. В. Арестова, С. Вуры- пева и А. Семенычева — He ниже, чем на 150 процентов при отличном каче- CT RA. Bee учашиеся группы имеют хорошую —- Здравствуйте, Вера Вюнетантинов- на! Скажите, рожалуийста, наши деньги к вам поступили? — Нет, ваши деньги еше не пооту- пили... Уже селымой pas полобный разговор происходит межлу представителем комите- та ВЛЕСМ нашего зазота и бухгалтером ra ВЛАСМ нашего завола и бухгалтером московского магазина «Пионер». В начале лета заводские организаций репгили открыть при домоуправлениях WH онерские лагери для детей, остающихся в городе. На покупку детеких игр завком отпустил 18316 рб. 50 коп. Предетавете- ли завода поехали в Москву, в магазин «Пионер», выбрали игры и взяли счет. 22 мая завком внес деньги в Электря- стальское отделение Госбанка, а тот на лругой день перевел их в отделение № 6 Московского Государетвенного банка по те- ‹ушему счету № 22061263. С тех пор прошло три с половиной ме- cata. 3a это время в магазине «Пионер» побывали почти все члены hayo 6 cere Muaxreeeo №луб в селе Михеево стал любимым мв- стом отдыха молодежи колхоза «Новый путь». Здесь можно послушать радио, почитать свежие газеты и журналы, CbI- грать партию в шахматы, шашки, бил- лиарл, посметреть новую картину. В клубе проводятся для колхозников лекции, которые зачастую читают ком- сомольские активисты колхоза. Секретарь комитета комсомола Д. Усанова прочитала, например, интересную лекцию — «Ортено- носный комсомол», учительница Т. Шеве- лева — «0 задачах комсомола». Комсомольская организация привлекает 5 участию в художественной самодеятель- ности мололежь колхоза. ; ®, BAKAPOS. Село Михеево, Бронницкий район. то завком только еще собирается их вы- писать. Однако квартплата с жильпов взимает- ся полностью за все коммунальные услу- ГИ. С. ДЕМОЧКИН. Больше месяца нет электрического 0с- вещения в общежитии Перловского опыт- ного завола Министерства электростанций на станции Софрино Аросларской желез- ной дороги. Второй месяц молчат репфо- дуклоры. Что касается газет и журналов, Привлечение наглядных пособий, хуло- жественной литературы, фактов и приме- ров крайне необхолимо для того, чтобы полней раскоыть идейное содержание те- о программме, 00 00’еме знаний, которые должны получить слушатели в течение учебного года по каждой теме и на каж- дом занятии, он может приступить к, ©0- ставлению годового учебного плана. В годовом учебном плане следует ука- зать календарные сроки прохождения Te- мы; вымелить часы на повторение и 06б0б- щение пройленного материала. В плане предусматриваются также экскурсии, до- клацы или сообщения слушателей mh отдельным вопросам программы, чтение произвелений художественной литературы. изготовление наглядных пособий и т. д. Исхоля из годового учебного плана и программы, пропахандиет планирует or- дельные занятия. Плав этот предусматривает время на провеление всех элементов занятия чтобы проверить, хорошо ли оно восирини- мается на слух, укладывается ли в ноло- женное время. Нужно обратить внимание на то, чтобы не было сухости в изложе- нии. непонятных слов и выражений. Составлением кончеопекта, исчерлтььваете я TOTDOTORKA К ОДНОЙ Части занятия — pac- сказа слушателям. После этого нужно Po- товить рабочий план лоугой части заня- тия — беседы CO слушателями по прой- денному материалу пля повторения и за- врепления ODO. В плане беседы пропаламлиет D пааню UOCE bt пропаганиист должен наметить 4-—6 основных вопросов, кото- рые исчерпали бы тему юобеседования, 3a- крепили пройденное и дали бы ‘возмож- ность выяенить знания слушателей. При полготовхе вопросов тля подготовке — вопросов для беседы необхолимо обратить 960б0е внимание Ha, определение и формулировку их, Иропатанииет должен избегать вопросов, предусматривающих олносложный ответ, вопросов, подоказывающих ответ, громозд- ких вопросов © излинкними словами. Параллельно с составлением конспекта Рассказа и плана беседы пропагандист должен готовмть слушателей к более активному восприятию своего рассказа. В зависимости от темы занятия слушателям может быть необходимо посетить музей, посмотреть кинокаютину или театральную постановку, о прочитать художественные произведения, а некоторым, кроме того, выполнить индивидуальные залания Ope пагандиста: подготовить выступлёния, сде- лать наглядные пособия. Пропагандисту необхеримо помнить, что определить задание слушателям для само- стоятельной работы дело не простое. Дома, работая над книгой. каждый слушатель должен разобраться самостоятельно. Ла- леко не все кружковцы способны это делать. Поэтому надо максимально 0б- легчить слушателю эту работу, помочь ему разобраться в тексте, обратив ero вниманию на основное, раз’яенить епе- циальные термиты, значение иностранных (рассказа, беседы, ‘задания слушателям); дины. Только такой метод работы прюта- определяет основные вопросы, которые ганлиста даст возможность выработать У слушателей коммунистическое мировоззре- ние. Нало иметь в виду, что иллюстратив- ный материал играет вономогательную роль, является средетвом для сознательно- го и прочного усвоения программы. По- этому привлекать его нужно в небольшом количестве. 0тобрав иллюстративный материал, про- парандиет должен сделать затиеь, в кото- рой указать: при освещении кЯкого во- проса. что из отобранного материала он намерен использовать, чтобы потом вне- сти в конепект. Закончив эту работу, можно присту- пать К составлению конспекта рассказа слушателям. Это — особенно важная часть полготовки. В конопекле лолжны быть © предельной ясностью и полнотой изложены всо те вопросы, которые руководитель кружка намерен осветить. Кроме того, в нем указывается, при освещении какого вопроса что из иллюстративного материз- будут освещены в рассказе и обсужлены в беседе; метолические приемы, © помощью которых булет изложен материал. Вот поимерная схема занятий начально- то политкружка по теме «Великая Ox- тябрьекая еоциалистическая революция» (тема 1. занятие 3-е). Цель: слушатели должны получить чет- кое представление о подготовке и ходе Октябрьской революции, о всемирно-исто- ‘рическом значении ее, © руководящей роли партии, В. И. Ленина и И. В. Оталина в проведении революции и создании Совет- ского госутарства. Время: 2 учебных часа (каждый учеб- ный час 50 мин.). _ 1. Беседа по основным вопросам преды- душщей темы «Как жили и боролись 3a ров освобождение рабочие и крестьяне царской России» — 40 минут. 2. Расокав по теме «Великая Октябрь- ская социалистическая революция» (ука- зываютея основные вопросы темы. которые Большое внимание пропатанлиет должен улелить подбору и использованию приме- ров и фактов из жизни советской страны, сопоставлению советекой действительности ‹ мрачной действительностью капитали- стическото мира. Строя учебу в тесной связи с повседневной жизнью, пропаган- дист превращает революционную теорию в руководство к действию, соединяет ‘теорию о практикой, учит слупгателей применять теоретические знания для решения прак- тических вопросов строительства KOMMY- низма, учит, как личным трудом содейст- вовать дальнейшему росту могущества Ро- лолжны быть освещены) — 35 минут. ла желает использовать пропатанхиет. Нели 3. Закрепление пройденного материала. это отрывок из художественного произве- Ответы на вопросы слушателей — 15 ми- дения, то должно быть названо произведе- нут. ние, страница, если это цитата, — то 4. Задание слушателям на дом — 10 источник и т. д. В конспекле расоказз МИНУТ. рРоПроюы излагаютея в .послелорательноети, вопроюы излатаютея в .послелдорательности, предусмотренной общим планом занятия. Котла конепект расеказа готов. затиеан- 509 в вем рекомецтуетля прочитать вслух, Окончив составление общего плана за- HATHA, пропатанлиет должен приступить к полбору иллюстративного материала. р Роу, ЧО САО ETO IX слов и т. д. Для слушателей начального кружка задание не должно 15—20 страниц текста. полит- превышать Рос помочь строительству Куйбы- шевской гидроэлектростанции в органи- зации технической библиотеки. ‚ НА СНИМКЕ: библиотекарь комсо- молка Лидия Болотова и Евгения Ив HORA за плоды. . B EE €E= EES EMME MALO Da TY pb. К. ВАСИЛЕНКО. Фою В. СОРОКИНА