ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Этим летом мы проводили каникулы в маленьком городке Павловске Воронежской области. Там по поручению райкома’ мы прочитали 13 лекций для рабочих и кол- ‘хозников. Большую пользу принесла нам эта общественная работа. оначение ее трудно переоценить. . Нас, студентов-философов, можно было бы использовать не только для чтения по- пулярных докладов для населения, HO A kas лекторов и консультантов по историй BRIG). Мы могли бы помочь библиотекам и клубам в организации книжных выставок, читательских конференций и т, д. В связи © этим хотелось бы высказать свои мысли по поводу некоторых пробелов в нашей учебе. Нам кажется, что студентам философеко- го факультета необходима практика. Мы готовимся стать преподавателями и науч- ными работниками, и поэтому нам важ- но еще в студенческие годы приобщать- сл к живой, творческой работе с людь- ми, уметь видеть и обобщать все новое, что ежедневно возникает в жизни совет- ского общества, строящего коммунизм. Ведь именно эта задача была поставлена тов. Жлановым перед советскими’ философами! `В сожалению. нередко случается, что сту- денты формально, по-книжному усваивают теорию, не умеют применить свои знания на практике. Непосредственное участие в агитационной. пропагандистской работе по- хожет нам овладевать наукой творчески, стать активными борцами идеологического фронта. Студенты других вузов и даже других факультетов нашего ‘университета знако- мятся co своей будущей профессией na практике. Почему мы не можем последовать их примеру? Ведь настоящее усвоение на- уки — это усвоение ее в применении к за- просам общества. Только изучая конкретную действительность, изучая практику строи- тельства коммунизма, можно по-настоящему понять всепобеждающие идеи марксистской философии. Это научит нас обобщать дости- жения сегодняшнего дня, поможет писать не схоластические, а дельные и нужные научные работы на актуальные темы. Сейчас на пятом курсе у нас существует педагогическая практика: каждый cTy- дент читает две лекции и проводит два семинара. Желательно значительно расши- рить ее. Мы считаем, что необходимо ввести для студентов-философов обязательную прак- тику в качестве пропагандистов, лекторов в сети политического просвещения, шире при- влекать студентов к работе в культурно- просветительных учреждениях. И. МИХАЙЛОВА, ; О. ШЕЙНИНА, студенты философского’ факультета Московского государственного уни- верситета. Нам нужна практика Вначале — несколько цифр. 1 сентября открылея всесоюзный смотр художественной самодеятельности. В нем принимают участие более 102 тысяч кружков, более 1 миллиу- на 600 тысяч человек. К участию в смотре подготовили спектак- ли более 20 тысяч самодеятельных драма- тических коллективов. 20 тысяч спектак- лей! Эта красноречивая цифра как нельзя лучше свидетельствует 06 OTPOMHOM подъеме культуры нашего народа. . На заводах, фабриках и шахтах, в колхо-. зах, институтах и школах собиралотея ‘два раза в неделю многие тысячи актерюв-люби-. телей на репетиции, чтобы потом своими спектаклями рассказать с клубной ецены в возможно более яркой, доходчивой художе- ственной форме о том, что их всех волнует: о борьбе нашего народа за построение ком- мунизиа, о борьбе всех честных людей ва мир и демократию во всем мире. Актер-любитель достоин всеобщего ува- жения. Он отдает свое свободное время важ- нейшему делу политического и культурного воспитания народа, он пропагандирует вели- кие идеи партни Ленина —- Сталина среди самых широких масс трудящихся. Актеру- любителю о многом надо рассказать своим зрителям, поэтому ему нужен обширный высокоидейный и высокохудожественный репертуар на самые разнообразные темы — и производственные, и колхозные, и многие другие. Нелегко перечислить вее вопросы, которые интересуют наи народ,— таких во- иросов много. Гораздо легче, к сожалению, перечислить пьесы, которые написаны. для художественной самодеятельности за год,— так их мало. Наиболее широкое распространение в ху- дожественной ‘самодеятельности имеют одно- актные пьесы. Это и понятно: одноактные пьесы наиболее удобны для постановки в любых условиях, на любой сценической пло- щадке, они не требуют крупных затрат на оформление, большого количества, исполни- телей. Между тем именно однозклные пьесы ИЗ года в год © «традиционной» последова- тельностью продолжают быть самым отета- ющим участком нашей драматургии. Ё это- му едва ли не привыкли. Немаловажную роль в этом печальном 0б- стоятельстве сыграла, на мой взтляд, долго существовавшая и по сей день окончательно еще не разбитая теория о том, что для само- деятельности надо писать ках-то иначе, чем для профессионального театра. Эта теория «отпугивала» от одноактных пьее крупных драматургов. Как же надо писать для само- деятельности? Хуже? Вряд ли кажой-либо серьезный драматург сядет за стоя с наме- рением написать плохую пьесу для кого бы то ни было. Каж-то «облегченно», то-есть создавая какие-то «облегченные», «неслож- ные» характеры. Но ведь писать «облегчен- но» как раз и значит писать плохо. Эта, с позволения сказать, «теория» об- легчала привольное житье различным хал- турщикам. Они-то каю раз и создавали «0б- легченные», то-есть, попросту ‘говоря, пло- хие пьесы, которые ни в коей мере не мог- ли удовлетворить растущие запросы зрите- лей нашего самодеятельного театра. Давно надо бы уразуметь очевидную истину, что зрители самодеятельных спектаклей—зрите- ли спектаклей профессиональных. Почему же в одном случае они должны емотреть хо- рошие, глубокие, яркие пьесы, а в другом— некие «облегченные»? До сих пор существует и даже пропаган- `дируется в Союзе еоветеких писателей дру- гая «теория» — насчет того, что только в том случае возможен рост одноажтной. драма- тургии, если будет создан специальный про- Фессиональный театр одноактной пьесы, Эть «теория» получила даже свое наимено- ‘вание —— теория «станка». Театр одноакт- ной пьееы должен стать, по мнению авторов теории, «станком», на котором драматурги будут <обтачивать» свои произведения. Вряд ли нужно доказывать непразильность этого утверждения. Тысячи самодеятельных коллективов — разве это не благодадней- ший «потребитель» одноактных пьес? на маленькой емене ного театра является сейчас рост актерского й режиссерекого мастерства, во всех без иск- лючения кружках. Такую задачу невозмож- но выполнить без активного участия в этом деле не только ‘комитетов по делам искусетв, но и профсоюзных и комсомольских орга- низаций. Очень отрадно, что У пленум ЦЕ BIRCM так высоко поднял значение худо- жественной самодеятельности для воспита- ния молодежи и приковал внимание комсо- мольских организаций к этой работе. Около 80 процеятов руководителей дра- матических кружков — не профессионалы, & общественные работники. Это в большин-. стве случаев представители городской и сельской интеллигенции — учителя, врачи, клубные работники, агрономы, зоотехники, Они ставят спектакли, не имея, как прави- ло, никакого театрального образования, хотя. п относятся к своей работе самым честным образом, не жалея ни времени, ни ‘сил. Это значит, что именно этим людям дол- жна быть прежде всего оказана методическая помощь. Между тем до сих пор методически» разработки, раесылаемые на. места, большей частью рассчитаны на людей, уже овладев- ших некоторыми навыками режиссерекого и аклерекого мастерства. Это значит, что особая ответственность по художественному воспитанию ложится на комсомольские организации’ педатогиче- ских, учительских, медицинских и сельеко- хозяйственных институтов и техникумов. Ведь, как показывает практика, именно студенты этих учебных заведений в буду- щем составят основной контингент руково- цителей драмкружков. Это эначит, что руковохителям драмкруж- ков должны регулярно помогать комеомоль- ские организации. Следует поставить вопрос И о воздании во главе драмкружков художе- ственных коллегий, состоящих из предета- вителей местной интеллигенции, профеоюз- ной и комсомольской организаций. И обя- залельно надо привлечь к этому делу — как помощников, консультантов и друзей — профессиональных работников театра, педа- гогов и етудентов последних курсов теат- ральных учебных заведений. В этом отношении заслуживает изучения опыт дозмколлектива Павловекого сельского клуба Тульской области, показавшего недав- но яркий, интересный спектакль «Пути- дороги». Во главе этого ‘кружка, стоит худо- жественный совет, в который входят заве- дующая клубом тов. Савоськина, председа- тель сельсовета тов. Козлов, заведующая школой тов: Козлова, заведующий матазином тов. Панфилов. Система коллегиального ру- ководства в этом кружке себя оправдала. Комсомольские организации должны по- могать кружкам на всех этапах их работы. Хорошо было бы, если бы комсомольцы ре- гулярно обсуждали репертуаюные планы кружков, проводили среди кружковцев бе- седы на общеполитические темы и на темы принятых в постановке пьес. Идейно-поли- тическое воспитание участников кружков художественной самодеятельности является ‚ необходимым условием их успехов. И последний вопрос. Помощь художест- венной самодеятельности дазно стала хоро- шей традицией профеесиональных театров. Но и тут немало еще недостатков. Главный из них — кампанейщина. Зачастую театры ограничиваются шефскими концертами и редкими, от случая к случаю, консульта- `пиями. Мне кажется, что гораздо важнее шефеких концертов регулярная, планомер-. ная работа © драматическими кружками, причем в первую очередь с теми, во главе которых стоят общественные руководители. В проводящемся сейчас всесотозном смотре работники профессиональных театров долж- ны принять самое активное участие. Тыся- чи драмкружковцев ждут от них методи- ческой, консультационной помощи. Вопросы репертуара художественной са- модеятельности и роста мастерства ее уча- стников. требуют всестороннего вдумчивого обсуждения. Большую роль в организации такого обсуждения должна сыграть наша печать. Боцман улыбнулся, хлопнул по карману. —- Не нужно, свои есть. . Так прошел первый день на пароходе. Потом наступили дни учебы. Часто ста- рый капитан брал с собой в рубку Анато- лия, терпеливо разъяснял ему, где какие перекаты, как следует расходитьея co встречными. судами, Kak швартоваться. Обычно капитан, доверяя штурвал Анато- лию, становился рядом, закуривал и полу- шутя, полусерьезно говорил: — Hy. 8 добрый чае, штурман! ...«Лобролюбов», посетив Котлас, шел 0б- рачным рейсом в Архангельск. Однажды ка- питан вызвал Анатолия в рубку. — Пообвыкли? Теперь за работу. Ведите пароход, а я спущусь, проверю вахту. Дверь захлопнулась, и Анатолий осталея один. Учащенно забилось сердце. Огромный пароход, подчиняясь штурвалу, плавно шел по широкой водной дороге. Сколько коварных мелей полжилает «До- бролюбов» на пути! Правда, о мелях пре- дупреждают бакены. Но все-таки трудно угадать, как нужно разворачивать пароход. Ведь на пароход действуют течение и ветер. Промахнешься и «сядешь на банку». Да и сесть он может по-разному — на час, на день, & то и больше... Й тогда жители дале- ких северных поселков напрасно будут ждать привычного гудка с «Добролюбова». Хорошо стоять в рубке! Анатолий с ин- тересом осматривает проплывающие мимо живописные берега. И не видит он капи- тана. Давно наблюдает за ним Иван `Федо- рович. Не нужно было капитану спускать- ся вниз, проверять вахту. Просто он знал, как важно человека оставить в рубке одно- го. Пусть почувствует ответственность за людей, за грузы. Пусть знает, что ему до- веряют все. Но и капитан не знал, что за ним и за рубкой неотступно следит боцман. Приближалиеь знаменитые Ракульские перекаты. Здесь опасный фарватер. Катитан беспокойно одернул китель, по- правил фуражку. Хорошо ли Анатолий за- помнил его наставления? Видит Иван Фе- дорович— заволновалея паренек. Перекаты все ближе, ближе... Пусть поволнуется. Еще немного, и тогда можно итти на помощь. И вдруг по другому трапу в рубку тороп- ливо ворвался бопман. И тогда понял ста- рый капитан: друг пришел на выручку. Он улыбнулся и, довольный, спустилея в каюту. После вахты Сергей и Анатолий опять силели на койке. Анатолий спрапгивал: — Нот ты мно скажи, Сергей: зачем в Н. ОХЛОПКОВ, народный артист СССР, лауреат Сталинских премий C200 А если драматурги во что бы то‘ни сталю хотят видеть свои одноаклные пьесы на профессиональной сцене, то и это их жела- ние легко может быть удовлетворено, но при одном, конечно, условии: эти пьесы должны быть полноценными произведениями драма- тургического искусства. Многие тезтры тогда © радостью включат их в свой репер- туар. Дайте Московскому театру драмы три таких хороших пьесы, и мы их поставим. A Kak великь потребность районных, кол- хозно-совхозных театров в хороших одно- актных ‘пьесах! Итак, можно утверждать, что «теорети- ческие» проблемы, о которых говорилось выше, существуют только в фантазии их создателей. Зал Насущного решения -тре- бует проблема практическая: нужно много хороших ‘и разных одноактных пьес; В этом году Комитет по делам искусств при Совете Министров СССР заключил: до- говоры на девятнадцать одноактных пьес. Написано только шесть. Характерно, что в создании одноактных пьес совершенно перестали принимать уча- стие наши ведущие драматурги, Некоторые из них —А. Корнейчук, А. Суров, Н. По- гохин, С. Михалков — обещали, правда, на- писать. Хотя пьесы ими еще не налтисаны, но хочетея верить слову советских писале- лей и надеяться, что обещанного не’ придет- ся ждать три года. Но ведь и этого будет мало. Почему бы и другим нашим крупней- шим драматургам не считать делом своей чести создание репертуара для десятков ты- сяч самодеятельных театров? Вина за отставание одноактной драматур- гии в значительной мере ложится ‘не только на плечи самих драматуртов, но и на плечи вритиков. И ереди^ критиков существует, очевидно, отношение к одноаклной пьесе ках в некоему «неполноценному» жанру, лежа- щему за пределами настоящей литературы. Годами «Иитературная газета», «Советское искусство», журнал «Театр» не помещают критических статей, посвященных серьез- ному разбору одноактных пьес. Равнодушие ведущих драматуртов и те- атральных критиков в одноажтной пьесе (а не отсутствие «станка» для нее) как раз и порождает неблагополучие с репертуаром на самодеятельной сцене. С этим равнодущием давно пора покончить. Нужно понять, что самодеятельный театр — дело большой по- литической важности, требующее к себе постоянного внимания и заботы. И в отношении того, ках играть в драма- тических кружках, существовала своя «тео- рия». Говорилось, что принципы исполне- ния ролей в самодеятельных спектаклях чем-то отличаются от принципов ахтерского исполнения‘ в профессиональном театре, что актеры-любители должны играть как-то 06060. Как именно? Опять-таки «облегчен- HO», заменяя недостающее им мастерство некоей «искренностью исполнения». Вздор- ность этой «теории» очевидна. Принципы профессионального. и самодеятедьного театра одни и те же: метод социалистического реа- ‘лизма. Актеры-любители должны не мень- ше стремиться к повышению своего художе- ствонного’ мастерства, чем актеры-профес- сионалы в «непосредетвенности исполне- ния». Спектакли лучших драматических кол- локтивов страны, таких, как драмколлек- тивы Московокого автозавода имени Сталина... ленинградского Дворца культуры ‘имени. Кирова, железнодорожных клубов станций Орша и Куйбышев, Челябинского тракторного завода, наглядно показывают, что только неустанное совершенствование сроего мастерства на основе опыта совет- ското профессионального театра приводит и самодеятельное драматическое творчество в полноценным художественным успехам. Поэтому важнейшей задачей самодеятель- Когла трамплин становится препятствием... В мае прошлого года завод имени Двер- KUACKON) заключил договор `е московской конторой «Физкультироект» на изыека- тельские и проектные работы по строитель- ству трамплина е лифтом и канатной доро- той. Предусматривалось также, что будут построены лыжная база и плавательный бассейн ‘с досятиметровой вышкой для прыжков. Имелось в виду, что весной и осенью котельные установки лыжной базы будут подогревать воду в бассейне, и плава- тельный сезон в нашем городе удлинится, таким 0бразом, © трех до шести месяцев. Вах, же отнеслись к выполнению догово- ра руководители «Физкультпроекта» — управляющий тов. Голубинекий и тлавный инженер тов. Жуков? Несколько раз они на- значали сроки окончания. проектных работ, несколько раз заключали дополнительные соглашения — и столько же раз нарушали слово. По вине конторы было сорвано строи- тельство трамплина, в прошлом году, по ее же вине оно срывается и сейчас. Торячее участие в строительстве трам- плина принимает молодежь города. Благо- даря стараниям комсомольцев, молодых ра- бочих, учащихся уже заканчивается соору- жение горы приземления, подходят к концу работы по изготовлению металлоконструк- `Известно; какое важное место. в деле коммунистического воспитания детей зани- маст кино. Оно воспитывает у детей любовь ю Родине, к своему народу, расширяет их кругозор. Сотни кинотеатров открыты в на- шей стране для юного зрителя. Во многих тородах детям предоставлена возможность первыми знакомиться с выходящими Ha экраны новыми фильмами. Но не везде к детям относятся столь радушно. В Баку, например, юный зритель явно не в почете. Начать хотя бы с. того, ‘что детский кинотеатр «Вэтэн» помещается рядом с... пивным баром и рестораном. Ска- жем прямо — неподходящее соседство! Ком- мерсанты из Главкинопроката республи- КОЛХОЗНАЯ ПИЛОРАМА В укрупненном колхозе имени Буден- ного Харьковского района AapbKOB- ской области электрифицированы мно- гие отрасли хозяйства. На электро- энергии работают маслобойка и мель- ница, механизирована подача воды и кормов на фермы, имеется пилорама. На снимке: механик А. ШАНДУРСКИЙ (слева) и электрик С. ТАРАСЕНКО проверяют работу колхозной пилорамы. whoa thet Фото В. СЫЧЕВА. ии Pl LL LAL POL ALAA AL AAA OA ций. Однако все дело тормозит «Физкульт- проект», который до сих пор не дал черте- жей машинного отделения лифта, электро- оборудования канатной дороги и т. д. Всесоюзный комитет по делам физкуль- туры и спорта, в ведении которого находит- ся «Физкультироект», хороню знает о. при- чинах, тормозящих строительство, но мер почему-то не принимает. Не проявляет. должного интереса к строй- ке и Министерство `сельекохозяйственного машиностроения, которому принадлежит завод. Силами одной общественности лыж- ную базу не построишь, а между тем ваме- стители министра тт. Соколов и Крысин не поддерживают просьбы заводских организа- ций о выделении рабочих Ha строительство. В этом году строительство трамплина © лифтом и канатной дорогой и лыжной базы должно быть вакончено. При соответетву- ющей поддержке Министерства сельскохо- зяйственного машиностроения, ВЦСПС и Всесоюзного комитета по делам физкульту- ры и спорта, эти работы могут быть выпол- нены к началу зимнего сезона. С. ЛОБАШОВ, член городского штаба по строитель- ству трамплина. Комсомолец Владимир ФЕДЧИК — один из лучших электросварщиков Киевского судоремонтного завода имени Сталина. На стахановской вахте мира он ежедневно выполняет две нормы. Фото М. КУХТАР 18-й шахматный аемпионат CCCP Закончились полуфинальные соревнования В ноябре в Москве начнется финальный турнир 18-го первенства СССР по шахма- там. Чемпионат страны 1950 года посвя- щен исполняющемуся 12 ноября столетию со дня рождения М. И. Чигорина — выхаю- щегося русского шахматиста, основополож= ника отечественной шахматной школы. В финальном турнире примут участие по три победителя полуфинальных соревнова- ний, проходивших в Ленинграде, Горьком; Биеве, Туле и Тарту, а также персонально приглашенные сильнейшие шахматисты ‚страны. В пяти полуфиналах 80 шахматистов оспаривали право участвовать в финальном турнире. В фезультате острой борьбы; длившейся около месяца, победителями вы- шли: мастера Аронин, Люблинский и Пе- тросян —в горьковской группе; мастера Алаторцев, Толуш и гроссмейстер Бондарева ский — в ленинградской; кандидат в мастез ра Липнидщкий, мастера Сокольский и Гел- лер—в киевской; мастер Авербах и кан- дидаты в мастера Борисенко и Суэтин — в тульской; гроссмейстер Флор, мастера Кюн= стантинопольский и Munenac — B Tapry- ской группе. Семь кандидатов в мастера выполнили в полуфинальных соревнованиях нормы, уста- новленные для получения звания мастера епорта. Среди них комсомольцы: туляк (Су9+ тин и москвич Хасин. - Для участия в финальном турнире Tepcos нально приглалиены: чемпион мира гросе= мейстер М. Ботвинник, гроссмейстеры И. Бо- леславский, Д. Бронштейн, П. Жерес, А. Ko тов и В. Смыелов. рубку прибежал? Боялся, что на мель сяду? Сергей удивленно пожимал плечами: —- Боялся? Ничуть! Ты и сам можешь хорошо вести пароход. Это не-я за тебя б0- ялея, а капитан. И Сергей рассказал, как Иван Федоро- вич смотрел за новичком. — Скажи, Сережа, а я могу стать на- стоящим капитаном? — Можешь, нс не скоро. Настоящий ка- питан должен быть предан евоему делу. А ты еще считаешь себя временным челове- ком. Ведь я, Толя, все замечаю... А вечером Анатолий уже самостоятельно нее штурманскую вахту. На одной из при- станей он так пришвартовался, что даже Иван Федорович его похвалил. С высоты рубки Анатолий видел, как матросы ловко разгружали грузы, любовался расторопным боцманом. Среди матросов Анатолий заме- тил капитана. Иван Федорович вместе со всей командой выносил ящики, бережно складывал их на пристани. Пристань была ‚Маленькая, одна Из тех, о котозых расека- зывал боцман. эдесь не было грузчиков... «Чего же я сижу в рубке?» — подумал Анатолий. Через минуту вместе с боцманом он та- щил тяжелый ящик. Иван Федорович на хо- ду крикнул: ‹ — Правильно, товарищ Дунаев... Утром «Добролюбов» причалил в Архан- гельске. Анатолий заметил знакомую де- вушку. У нее в руках опять был букет цве- тов. Анатолий взглянул на боцмана. Сергей. понуро смотрел на берег. По внешнему виду боцмана команда уже определила, что пред- стоит погрузка угля. Анатолий протискалея к Зубову. — Сережа, иди на берег, я за тебя приму уголь. С капитаном уже дотоворилея. Й, когда разошлась толпа, видел Анато- лий, как последней скрывалась за углом па- речка с букетиком незабудок. Анатолий не удержалея, крикнул: — Сережа! Не забудь. купить мне путо- виц на китель. И обязательно речных... В ответ донеслось: —щ Есть, товарищ речной штурман! В. ЧАЧИН. (Наш спец, корр.). Северная Двина, борт парохода «Добролюбов». SOS £60066 146606: 3 октября 1950 г. 3 стр. Ради коммерции ки считают более выгодным, чтобы новые картины шли в делоком кинотеатре после того, как они сойдут с экранов «взрослых» театров. Ребятам очень хотелось скорее посмо- треть замечательные кинофильмы «Падение Берлина», «Смелые люди». Но в детском кинотеатре, где билет стоит рубль, этих кар- тин долгое время не показывали. Вот и по- лучается: хочется школьнику посмотреть новый интересный фильм -— иди во «взрое- лый» кинотеатр и плати три, & то и пять рублей. Так в погоне за большими сборами попираются интересы ребят. Хотелось бы спросить у Бакинского го?- кома комсомола и городского отдела, народ- ного образования: чем заслужила, бакинокая детвора такую немилость? ° Н. МИХАЙЛОВ. Баку. По Северной Двине турман! Анатолий подозрительно глянул в лицо боиману и подумал: «Наверное, они сгово- рились с капитаном». — А что это вас так волнует? — отре- зал Анатолий... — Еели скажу, что нет... что не нравится мне возить селедку... Помолчали. — Вот вы, молодые, всегда так начи- наете... Для вае по реке плавать это просто временная практика. А для настоящих реч- ников река — это жизнь. Вот течет Се- верная Двина. А сколько разных речек, в нее впадает! Сотни! И на каждой из’них стоят поселки, -— заговорил Зубов. Сначала штурман слушал Зубова невни- мательно, даже раздраженно: «Чего он меня учит!» Но потом © интересом стал приелу- шиваться к его словам. Боцман задумчиво емотрел в иллюминатор. — Да, и в каждом поселке живут лю- ди— продолжал 3Зубов,— люди, которые оторваны от железных дорог, от крупных центров. Они осваивают Север, любят его. Мы завозим им все необходимое. «Добролю- бов» они по гудку узнают. Вогда стоишь на вахте, всегда думаешь об этих поселках. — Вы давно плаваете? — спросил Анз- толий, ь. — С четырнадцати лет. С матроса начал. — И все время без берега? — Бываю на берегу, но мало. Я ведь боцман. Это матросам хоропю: придем к при- стани, они выходят на берег. А мне уголь принимать надо. Ведь я отвечаю за подго- товку к новому рейсу. _ Анатолий вспомнил девушку с букетиком: — 9то вас в Архангельске ждала Зина? Гоцман засмеялся. — Комедия получается. Никак не можем встретиться. Она меня однажды епро- сила: «Тебе что, Сережа, дороже: я или уголь?» Что ответить? Мялся, пока она са- ма меня на пароход не отправила. — Пожалуй, за это она вас очень ува- жает? — подбодрил Анатолий, Вверху ударил колокол. зубов засуетился... — Меня на вахту вызывают. Спокойной Ночи. — Спички-то возьмите, — задержал его Анатолий. добрый чос, Анатолий поправил капитанскую фураж- ку и решительно шагнул в сходням. На па- лубе его встретил парень в тельняшке. Он стоял, широко расставив ноги, и, прищурив- шись рассматривал полуморской костюм и чемоданчик Анатолия. Нижняя губа парень- ка презрительно выпятилась. — Вам кого? — спросил он. Анатолий вежливо пояснил, что`назначен третьим помощником капитана, что с этого дня он будет плавать на «Добролюбове». — Капитан на берегу. Старитий здесь я, боцман «Добролюбова», Сергей Зубов. До- кументы У вас есть? Проводив Анатолия в его каюту, боцман поднялея по трапу наверх, вполголоса ру- тая уголь и чистеньких, накрахмаленных ребят, которым дают капитанские звания. Нет, определенно новый штурман попал не в добрый час! Ночью, когда пароход уже шел вверх по реке, Анатолия вызвали к капитану Ивану Федоровичу Королеву. Коренастый, плотный человек с умными, спокойными глазами рае- спрашивал нового помощника об училище, о практике, о Москве. И, когда Анатолий уже собирался уходить, капитан поднялся и, серьезно глянув в глаза юноше, спросил: — Hy, a службу на реке вы полюбите?.. Анатолий пробормотал что-то невнятное. Да, конечно, на реке работать хорошо... Во- обще-то это дело ему по душе, но... — Чо «но»? — улыбнулся капитан. — Я хотел сказать, что... не все сразу делается. Пройдет время, и я привыкну... Уже сидя в своей каюте, ‘Анатолий по- думал, что он говорил не так: надо было откровенно сказать, что его тянет море... В дверь постучали. Вошел Зубов и спро- сил, есть ли у Анатолия стички. Потом он присел на койку и задумчиво произнес; — Да... так, так... Анатолий с интересом разглядывал боц- мана. Только сейчас он заметил, что Зубов молод, что у него удивительно веселые гла- за и хорошая, добрая улыбка. — Значит, к нам штурманом? — нако- нец спросил Зубов.— Ну, а речную службу вы любите? Тлавное — купить на фуражку краси- вую эмблему. Чтобы она была размером как можно больше, блестящая, обязатель- но с золотым якорьком. Если еще достать на китель выпуклые морекие пуговицы, 10 вид будет вполне капитанекий. Со сторо- ны’ никто не догадается, что он, Анатолий Дунаев, — выпускник речного училища. Люди скорее подумают, что перед ними м9- ряк дальнего плавания. — В отделе кадров Северодвинского паро- ходства Анатолия назначили третьим по- мощником капитана на пароход «Добролю- бов». Судно находилоеь где-то между Rot- ласом и Архангельском и, по данным дие- петчера, должно было притти только к ве- черу. Делать новому штурману было нечего и он с удовольствием ходил по городу. Город вытянулся вдоль реки, и даже с тлавной улицы Анатолий видел ажурные портовые краны и мачты речных пароходов. Двина Анатолию понравилась: широкая, полноводная, она почти сливалась с гори- зонтом. . На одном из таких пароходов будет ра- ботать и ‘он, москвич Анатолий Дунаев. Ко- нечно, он не собирается всю жизнь плавать на речном пароходике. Поработает немного, а потом перейдет в морской флот. Анатолий представил себя в рубке океанского судна. Вот судно входит под красным флагом в ино- странный порт... Анатолий, подтянутый, строгий, четко. отдает. команды и в прити- рочку пришвартовывается к стенке. «Смот- рите, это из СССР», — раздаются возгласы... Ну, это в будущем... Вечером подошел «Добролюбов». Анато- лий.е любопытетвом. смотрел на принаря- женных матросов. Группами, парочками они уходят в город. Пристань опустела. И толь- ко девушка с букетиком северных. цветов грустно стояла поодаль. Вдруг она оживи- лавь, радостно замахала рукой. На верхней палубе появился крепкий паренек в тель- Hamme. До ушей Анатолия донеслось: — Зиночка-а-а, не могу, уголь прини- мать буду-у-у. Через час уходим в Котлах. Девушка поджала губы и медленно по- шла в пристани. На дорогу падали бледные