ДИПЛОМИРОВАННЫЙ ОБЫВАТЕЛЬ писал: «22 ошибки —-для инженера это много, В начальной школе вам поставили бы за такую работу двойку...» 90 было заявление He только невежды, но и рвача. В самом деле. Борие Иванов просил предоставить ему жилье, Его поее- лили в гостинице комбината. Но это не устроило Иванова. Он заявил, что хочет привезти из Мележесса евоих родителей и ему требуется отдельная квартира. С жиль- . ем на комбинате было туго. Тем не менее, для того чтобы не разлучать молодого ин- женера с родителями, ему выделили квар- тиру. Казалось, что в жизни инженера Ивано- вз все устроилось хорошо и он может, на- конец, целиком посвятить себя любимой ра- боте. Так, по. крайней мере, думали его то- варищи по цеху. Но иначе ретил Heanos, Он потребовал увольнительной: —Й Не хочу жить в Магнитогорске. — Почему? — Не нравятся мне здешние. удобства. То ли дело в Мелекессе. Там у меня соб- ственный дом, усадьба, козы, куры... Заявление молодого инженера было так необычно, что директор комбината напра- вил его в Министеоетво металлургической промышленности. Тут `ренгили предложить инженеру Иванову работу по специальности на Челябинеком металлургическом заводе. Иванов отказался. Ему дали направление на один из заводов Казахстана. Он снова отказался: — Только в Мелекесс, хочу жить в собственном доме. И отдел кадров министерства наложил то- гла резолюцию: «Удовлетворить просьбу Иванова 0б увольнении», Уступчивый тон отдела кадров поошрил, по всей видимости, молодого нахала, и он написал новое заявление, которое начи- нается словами: «Я протестую!» Против чего он протестует? Против увольнения, которого так упорно добивал- ся? Нет, он не против увольнения, а про- тив формулировки. Ках это так: «Удовле- творить просьбу 0б увольнении». Это зна- чит приехать в Мелекесс дезертиром. А он хочет выглядеть героем. Он настаивает на увольнении... «в связи с несоблюдением комбинатом условий». Видите ли, его оби- дели и оп вынужден был уйти. И вот в то время как сотни молодых специалистов активно участвуют в созида- тельном труде магнитогорских металлургов, инженер Иванов сутяжничает с министер- ством, требуя изменения формулировки. Мы также за то, чтобы Министерство ме- таллургической промышленности изменило формулировку. Уволить Бориса Иванова с комбината необходимо в связи е тем, что он ставит свои мелкие личные интересы выше общественных и позорит высокое зва- ние молодого советского специалиста. И пусть в Мелекессе знают, что в их город вернулся и поселилея в собственном доме с усадьбой один из представителей умирающего племени обывателей. М. ВЕРНИКОВСКАЯ. Магнитогорск. — В городе Мелекессе, наверно, до сих пор существует средняя школа № 3, в кото- рой несколько лет назад училея Боря Ива- нов. Учителя этой школы, но всей вили- мости, возлагали на Борю какие-то надеж- ды и им нобезынтересно будет узнать о судьбе своего воспитанника — кем он стал; где работает: Собственно, Боря Иванов теперь уже не ученик. Он пережил ‚тот возраст, когда юноша, готовясь ветупить в самостоятель- ную жизнь, спрашивает еебл еловами Мая- ковского* У меня растут года — будет мне семнаддать, Tre работать мне тогда, цем заниматся? Иванов — уже не Боря, а Борис Кон- стантинович, ему 23 тода, и, знакомясь в клубе с девушками, он рекомендуется: «Ин- женер Иванов». Это соответствует ‘дейетви- тельности. В 1950 году ВБ. К. Иванов окон- чил Московский энергетический институт имени В. М. Молотова по специальности ин- ‚ женера-теплотехника. Преподавателям ичН- ститута небезынтереено, повидимому, так- же будёт‘узнать о дальнейшей судьбе сво- его выпускника. Мы можем ответить Ha этот вопрос. Министерство металлургиче- ской промышленности направило Б. В. Ива- нова в Магнитогорск, для работы Ha Me- таллургическом комбинате. Перед молодым пиженером открывалось широкое поле для творческой деятельности. Магнитогорский металлургический комбинат оснащен самой совершенной техникой, здесь богатейшие возможности для дальнейшего совершенство- вания знаний и мастерства, так необходи- мых молодому, еще не имеющему практиче- ского опыта специалисту. Любая должность на этом крупнейшем в мире металлургиче- ском предприятии является почетной, ответ- ственной. Другого взгляда на этот счет при- держивалея Борис Константинович Иванов. Когда в отделе кадров комбината ему пред- ложили работу теплотехника мартеновского цеха, он пренебрежительно воскликнул: - — Использовать инженера на должности. теплотехника — роскошь! Там справится любой рабочий. Тогда Иванова оформили помощником ма- стера нагревательных колодцев. В цехе мо- лодому инженеру отечески посоветовали: — Приглядывайтесь к работе опытных специалистов, учитесь у них. Но Иванов не захотел учиться. Не про- тло и месяца, как он потребовал, чтобы его перевели на должность мастера. С этим в цехе не ‘могли согласиться, так как и свои обязанности помошника мастера Ива- нов выполнял скверно. Однако мальчик из Мелекесса оказался настойчивым. Он напи- сал на имя директора комбината заявле- ние. Мы не знаем, какие отметки были в свое время у Бори Иванова по русекому языку, TO же касается инженера Б. К. Иванова, то он умудрился сделать в своем заявлении 22’ грамматических ошиб- ки! Директор вынужден был отметить это обстоятельство в своей резолюции. Он на- Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных человече- ством на пути его к счастью и могуществу будущего. м. г opexkuit. Школа эта, стоит недалеко от линии же- лезной дороги. Сойдешь е крыльца, переее- чешь неширокий двор -— тут, за дощатым мостиком, и лежат стальные пути. Идут мимо школы тяжелые товарные составы. Вогда начинается первый урок, прибывает на станцию московский поезд. Постоит — и опять застучали колеса: Идем в Кострому... Идем в Вострому.., В этой школе учатся девочки, дети же- лезнодорожников. Когда в городе заходит разговор о 16-й школе имени Подвойското, &10-нибудь обязательно скажет: «Любяг там книгу!» И верно: то здесь читательская конфе- ренция по роману Ажаева «Далеко от Мо- сквы», то жаркий спор о «Чести смолоду» Первенцева. Заглянешь после уроков 5 классы — идет разговор о «Четвертой вы- соте», наизусть цитируют отрывки из «М- HOCH гвардии», горячо обсуждают «Сталь и шлак», «От всего серлиз». «С тобой това- *.000 книг стоят на полках школьной библиотеки: более 4.000 экземпляров худо- жественной литературы, много научно-по- пулярной, технической, политической... За любимыми книгами — очередь. Их жадно читают, о них много говорят, думают. «Разговор о друге» — так назвали ком- сомолки собрание о книге, которое прошло на днях у них в школе. Источняк знания Все более расширяя предо мною пределы мира, книги го- ворили мне о том, как велик и прекрасен человек... как много сделал он на земле... _ М. Горький. В залитом огнями школьном зале стоит Инна Москвитина, девятикласеница, и рас- сказывает о своих друзьях-книгах: — Ч я читала ва последнее время? «Салават Юлаев», «Степан Разин», «Чин- гиз-хан», «Батый», «Переяславская Ра- да».. Это исторические романы. А я очень люблю историю. Читаешь — ветает прошлое родной земли, шумят походы, отважные люди борются за свободу отечества. Помни- те, мы недавно изучали историю Украины ХУШ века? «Переяславская Рада» расска- зала мне о борьбе украинского народа про- тив польских панов, за свою независимость, о Богдане Хмельницком... Хочу предложить: давайте поговорим как- нибудь и о научно-популярной литературе, о приключенческой. Сколько тут интерес- ного! Вот Юля Алексанова увлекается книгами 0 великом исследователе Арктики Роальде Амундеене, много читает о нем и мечтает посвятить в будущем свою жизнь Арктике. Галя Покровская давно читает о Мичурине. Посмотрите. с каким увлечением она за- нимаетея третий тол в ботаническом круж- ке! Настойчивости в деле, как она говорит, учит ее чудесный преобразователь природы. А Генара Степанова? Эта приходит в бидб- ‘лиотену с неизменной. просьбой: «Дайте еще что-нибудь о Ломоносове». Кем быть? „Тюбите книгу, она облегчит вам. жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств... М. Горький. Таня Нанфилова — десятиклаееница. Еще полгода, и она расстанется со школой. Кем быть? Чем заниматься? Хочется больше пользы принести своей Родине, выбрать профессию по любви и призванию. Но в жизни столько дорог!.. Таня вышла к столу. Яеными глазалеи по- смотрела в зал —ей улыбнулись десяти- класоницы. Ну, конечно, скажет сейчас о самом главном. — Мне нужно выбрать профессию, что- бы служить Родине, помогать ее движению к коммунизму, — звенит в зале голос Та- Hu.— fl 1aBHo думаю о специальности ин- женера. Книга Ажаева «Далеко от Москвы» утвердила меня в этой мысли. Вы читали «Далеко от Москвы»? Ей кивают из зала: «Читали». Шопот вол- ной прокатываетея по рядам; «Конечно, читали». Она говорит -— и все вспоминают 0 мужественных людях, которые суровой зимой, в мороз.и вьюгу прокладывали нефте- провод. И веем на минуту кажется, что где- то здесь, совоем близко, и Ковпюв, и Батма- нов, и Беридзе. —- Внига помогла мне понять,— говорит Таня, — сколько радости в сложнсм и ответ- ственном труде инженера, как нужен он люлям, как много хорошего можно сделать для народа, если любить и знать свое дело. Вспомните карту Родины. Золотыми огнями скоро засияют стройки коммунизма — гил- роэлектростанции на Волге, на Днепре. Я решила стать ‘инженером-энергетиком. Хочу, чтобы мой труд стал частицей общего, большого дела. Приносить пользу своему народу... И Ира Шорникова говорила 0б этом. Она мечтает стать врачом-хирургом. Ее любимый герой— «Мы условились, Иван Иванович из одноименного романа Коптяевой. Читала книгу — казалось, вме- сте © ним стоит возле операционного стола, волнуется, думает, дерзает, вематривается в сияющие лица людей, которым он вернул здоровье, счастье. Далек еще день, когда Ира проведет евою первую операцию. Но она часто думает о том, что делало Ивана Ивановича счастли- вым и сильным, Она думает о чистом. серд- це, огромной любви к своему делу, творче- скам горении. неутомимых поисках нового. У тебя дома Всем хорошим во мне я обя- зан книгам... М. Горький. — Бывает так. В школе ты ровна и при- вотлива. У тебя есть друзья. Все говорят, что ты активная комсомолка, неплохой’ то- варищ. Но дома ты другая. Тебе ничего не стоит нагрубить матери, взвалить на ее плечи все домашние дела. Ты не задумы- вавшься, как порой ей бывает трудно. Тебя не тревожит, что вчера мать о чем-то спро- сила тебя, а ты совсем ‘не ответила, сегодня бросила на ходу, что у тебя плохое наетрое- ние, или просто сказала дерзость... Нина Каликина говорит медленно, взвол- новалено. Трудно бывает человеку вот таБ, на людях, заглянуть в свою жизнь. Но если эти. люди — друзья, если они искренне хо- тят, чтобы ты была лучше, становишься откровенней. — 90 были мелкие ссоры,— говорит Нина.— Но нехороший осадок веегда оста- валея. И вдруг -—— Олег Кошевой... Помните, как, он берег и любил мать? Спова и снова я вчитывалаеь в строчки романа, — BCTaBa- ла светлая, чистая жизнь. Олег — Bor KTO заставил меня задуматься. Книга словно сказала: оглянись -—— как ты относишься к матери? Мы сейчас очень дружно живем. А мама так и не знает, почему я стала другой — заботливой, внимательной... Евстолия Гаранина рассказывала, о своем маленьком брате-второкласснике и о книге, которая помогла ей и Восте.. — Озорной, непокорный, не учит уро- ков и все, — говорит Евстолия.— Придет из школы — портфель за диван, сунул что-ни- будь в рот, и след простыл до позднего ве- Чера. Тогда я сказала себе: «Взрослые заня- ты, буду сама воспитывать брата». И вот каждый вечер мы вместе с Костей усажи- ваемся готовить уроки. Через два дня Косте это надоело. Он вскакивал © места: то ре- зинка нужна, то перо не пишет, то нить ему хочется. Мое терпение скоро кончилось. Я стала покрикивать. Это быстро вошло в привычку. И вот уже без окрика я не мог- ла © ним разговаривать. Стоит ему про- пустить букву в слове — я кричу, что та- ким невнимательным не мосто в школе. Прочитала я как-то книгу «Мой класс». Она рассказывала о первых шагах молодой учительницы, 0 том, какой это сложный труд. Я много думала потом о науке воспитания, о тревогах и радостях молодой учительницы. Нет, не сразу пришел к ней. успех. } ...C братом мы теперь подружились. Спро- сит он меня 0 чем-нибудь, я веегда от- вечу. Много читаю ему. Часто мы ходим с ним в книжный магазин и всегда выберем что-нибудь интересное. Учиться Костя стал лучше. Еели урока не получаются, я ему и раз и два объясню. «Терпение, терпение», — говорю я себе и вспоминаю Марину Николаевну, с которой меня познакомила книга. Когда у меня в руках новая книга, ..я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, го- ворящее, чудесное. М. Горький. — 90 случилось › весной, — начала свое выступление Тамара Богданюк.— Мы только что одали экзамен по анатомии. На- строение чудесное. Вуда пойти? Ну, конеч- HO, Ha Волгу! Вот и набережная. Гудят пароходы. Тя- желая баржа медленно отвалила от берега. Девушки купили пахучую, в каплях росы сирень. Тамара подняла над’ головой голубенький учебник анатомии и вдруг воскликнула: «Зачем он теперь?» Девуш- ки, не сговариваясь, вырвали. листки из книги, размахнулиеь и бросили в Волгу, «Пусть плывут!» — весело сказала Валя. «Интересно, где они найдут причал? »—<ка- зала Тамара. Они еще посмеялись, номахали на прощанье белым листкам, раосыпавшим- ся по воде, как чайки, и пошли дальше. А старая женщина, что продавала на углу сирень, кричала им вслед какие-то гневные И осуждающие слова. — Очень стыдно об этом вепоминать, — говорит Тамара. И рассказывает друтой слу- чай, о котором когда-то читала. Девушка-пекольница в годы немецкой 9к- купации прятала за старым сараем, в земле, книги. Ей грозили смертью, но она все-таки Не сказала, где они лежат. А когда наша армия освободила те края, бойцы нашли в земле богатетво, которое больше жизни бе- регла эта девушка. Одну из книг бойцы и теперь хранят вместе со. знаменем. — Любить книгу, — говорит Тамара, — это значит прежде всего беречь ее. А у нас как бывает?’ Нет под рукой закладки-— мы не задумываясь, загнем угол. Еели положить сейчас на стол учебники всех, кто сидит В этом зале, думаете, никто не покраснеет? Будут тут и чернильные пятна, и рваные страницы, и исписанные обложки, Сдаем книги в библиотеку не в срок. Второй ‘год держат интересные книги Виноградова, С9- ловьева, Фомина. А чем мы помогли нашей библиотеке? Церенлетного кружка у нае нет. Актив. чи- тателей все только. собираемся создать. По- смотрите, сколько у нас набралось ветхих, потрепанных книг, которым срочно нужен ремонт. Сами своими руками должны мы вернуть их к жизни. О чем рассказывали _ тетради т Уже второй. час идет собрание. Кара Ше- пелева, председатель собрания, обводит гла- зами зал: «Будем кончать?» А из зала не- cerca apymnoe: «Продолжать, продолжать!» И. опять наступает тишина, и опять вни- мательные живые глаза устремляются на красную трибу Пока выступают школьницы, давайте за- глянем в синие тетради, что лежат на столе президиума, полистаем страницы, расска- зывающие, какой след оставила в сердце книга, какую разбудила мысль, о чем. 8а- ставила задуматься, какой хороший посту= пок помогла совершить. Задолго ‘до собрания были написаны эти строки. Быть такой, как Зоя. Я прочитала много хороших книт. Но любимая—<Повесть о 306 и Шуре» Л. Космодемьянской. Поступки Зои для меня — пример. Мне нравился в ней все. Правда, какого-нибудь выдающегося поступка я сама еще не совершила, но мне хочется быть такой, ках Зоя,— беззаветяо любящей Родину, мужественной, стойкой, честной. К. Гуральник, 9-й класс. Прошу принять меня в комсомол. Под влиянием книги о 30е я решила BCTYDUTS В вомеомол. _ ТТ. Соболева, 17-й класс; . Только дай себе волю. С кем не случает ся: откроешь книги, тетради, а делать уро- ки не хочется. То начнешь думать о поето- роннем, то мыель промелькнет: не сбегать ли к подруге, не сходить ли в кино? Вот тут и вспомни о Гуле из «Четвертой высоты»: Это ведь она сказала: «Только дай cede волю, начни жить, как легче, и тебя поне- сет так, что не выплывешь». Евдокимова. 8-й класс. Коллектив Ново-Краматорского маши- ностроительного завода имени Сталина одержал. новую производственную победу. Здесь изготовлен 15-кубовый экскаватор. Высота его 33 метра. На земляных работах экскаватор заменит 7.000 человек. В ближайшее время партия этих мощных машин начнет работать на берегах Волги. На снимке; общий вид экскаватора. Фото И. БОНДАРЕНКО, ФАСО НАШИ ЧИТАТЕЛИ РАССКАЗЫВАЮТ Студенческий устный журнал Правление клуба Московского высше- го технического училища имени Баумана решило выпускать ежемесячный устный журнал «Новости жизни». Недавно в зри- тельном зале клуба студенты, профессора и преподаватели прослушали первый вы- пуск журнала. Доцент Московского энергетического института кандидат технических наук В. Семенов рассказал собравшимся о ве- ликих стройках коммувизма на Волге, Аму-Дарье и Днепре. Участница Меж- дународного фестиваля молодежи в Бу- данеште и конгресса Международного союза студентов в Праге аспирантка Мо- CKOBCKOH государственной консерватории Тамара Гусева поделилась воспоминания- ми о встречах со студентами Кореи, Вьег- нама и других стран и исполнила не- сколько фортепианных произведений Скря- бина и Листа. С интересом слушали собравшиеся вы- Там, где широкая Онега впадает в Бе- лое море, находится рабочий. поселок Поньга. Среди его многочисленных жи- телей — лесорубов, охотников и рыба- ков — большой известностью пользуется старая поморка Анастасия Кузьминична Сбруина. Анастасия Кузьминична ‘обла- дает замечательной памятью ‘и талан- том рассказчика. Ее «песенные слове- чушки о былой старинушке» поражают художественным мастерством, жизненной точностью и убедительностью. Сказитёльница хранит в своей памяти многие сотни оригинальных пословиц. и поговорок, образных народных слов и выражений, песен, сказов, легенд. Послушать Анастасию Кузьминичну часто собираются школьники и моло- дежь. Старая поморка до поздней ночи рассказывает им, сидя за прялкой, заме- чательные сказки, поет песни, повествует о «трудной работушке деревенской» в дореволюционное время. Местные краеведы со слов А. К. Сбруи- ной записали более 2000 пословиц! и по- говорок, свыше ста исторических, быто- вых и лирических песен, рассказы о дале- ком прошлом. Знает Анастасия Кузьми- нична и современный фольклор. Она сейчас поет песни о великих вождях В. И. Ленине и И. В. Сталине. П. КОВЕШНИКОВ; Гор. Онега Архангельской области. Сельский письмоносец Едва заиграют лучи утреннего солнца и над колхозным селом рассеется туман, как сельский письмоносец Евдокия Сте- пачовна Кандальникова уже шагает от домика к домику. Свыше двадцати лет работает она сельским письмоносцем в Гагинском почтовом отделении Горь- ковской области. За свою многолетнюю деятельность тов. Кандальникова не име- ла ни одного замечания, не было ни од- ного случая, нтобы она запоздала. ‘ Сегодня, как и вчера, ненастная пого- да. Небо сплошь заволокло черными ту- чами. Как из ведра, льет дождь. Но Ев- докия Степановна вышла в путь раньше обыкновенного: надо до начала работы вручить колхозникам свежие газеты, Тов. Каидальникова—агитатор. Часто’ после окончания работы ее можно ви- деть в кругу колхозников. Она проводит беседы о международном положении, от- вечает на вопросы. Евдокия Степановна всегда в курсе всех важнейших событий, происходящих как в Советском, Союзе, так и в странах народной демократии. А. КОРШУН. Горьковская область. Первая высота. Занятие легкоатлетичез ской секции. Мои неловкие движения вызыз вают смех у старшеклассниц. Хочетея убе- жать из спортивного зала, никогда больше не показываться на тренировках. Дома вспомнила Гулю Королеву. Прыгать © вышт- КИ в ВОДУ было стралиновато, а она прытала Этим летом я все же получила третий разряд. Это моя первая высота. Знаю, что небольшая, но ведь болыную высоту рут преодолев сначала маленькие. Н. Маракушева, 7-й клаее: Счастье Чарли Робинсона. В книге Валь- мы «Дети горчичного рая» мы прочитали о жизни негров в Америке. Трудно там чер- ному мальчику Чарли Робинсону. Для сча- стья Чарли, для счастья всех простых и честных людей любой страны нужен мир. Мужайся, Чарли, мы тоже за мир, мы про- тив войны! у Т. Богачева, В. Мокрушина, 9-Я классе Вахтер с «Нрасного Перекспа». Недавно я и моя подруга познакомились со ста- рым вахтером комбината. «Ёрасный Пефе- кол» Михаилом Дмитриевичем Вузьмиче- вым. С 1905 тода он работает на комбинате и вот уже лет сорок собирает книги. Когда мы.пришли, Михаил Дмитриевич распахнул стеклянные дверцы шкафа. Мы замерли, вос-. хищенные. Тесно прижавшиеь одна к дру- гой, стояли книги. Шестьсот книг! Здесь были все новинки, что вышли у нае за ю- следние годы, много подписных изданий — Ленин, Сталин, Горький, Пушкин, Гоголь, Иван Франко... Какое это богатство! — но- думали мы. Как надо любить книгу, чтобы вот так, год за годом, собрать эту замеча- тельную библиотеку. Мы условились, что на днях побываем у Михаила Дмитриевича OUATH. 1. Афиногенова, C. Tonam, 7-1 Елаюе. Но следам одной книги. Вак-то мы чи- тали книгу о Федоре Волкове, выпущенную. налним Ярославоким ‘издательством. Мното. интересного рассказано в ней об основопо- ложнике русского театра. В тот же вечер мы отправилиеь., в `музей при театре им. Федора Волкова. Здесь мы познакоми-. лись с заведующей музеем художницей. Е. Н. Топорниковой. Она показала нам макеты своих работ, рассказала о спек» таклях, что шли здесь много лет назад, о замечательных русских актерах, выступав- ших на сцене Волковского театра. Нина Воронина, 10-й класс, Инна Москвитина, 9-й класс. . емчуг дорогой Родоначальник русской физиологии Сорок пять лет назад, 15 ноября 1905 го- ЛИ ОТПравным пунЕАТОМ В СоЗхании пазвлов- да, скончался выдающийся руеский ученый ского учения об условных рефлексах. «В че-. и пламенный патриот, родоначальник отече- сти русского ума нужно сказать. писал И. П. Павлов,— что Сеченов первый начал научное изучение психических явлений». В наши дни имеет исключительно важное значение взгляд Сеченова ‘на роль мышеч- ной системы как органа чувств. Сеченов — родоначальник новой области физиологии — физиологии труда. г ГОНИМЫЙ и преследуемый царизмом за cBon убеждения, Сеченов всю жизнь высту- пал как пропагандист науки для народа. Выдающийся русский ученый своими крупнейшими открытиями в разнообразных областях физиологии вывел русскую науку на первое место. Он был последовательным продолжателем лучших материалистических традиций в науке, заложенных нашими ре- волюционными демократами. Работы Сечено- ва и его учеников — Павлова, Введенекого и многих других — сыграли огромную роль в развитии не только отечественной, но и всей мировой физиологии. А. ЛЕОНТЬЕВ. Блантера) и песня композитора Белого «В защиту мира». Горячими аплодисментами награждают зрители юных исполнителей. На сцене—анеамбль бандуриетов. Оля Гу- pa, Надя Клименко, Оля Чалая, Надя Без- дворная поют пееню «Думы мои, думы» на слова Шевченко и «Майскую песню». Большую часть концертной программы составили сольные выступления. Одинна- дцатилетний Анатолий Явкун, сын колхоз- ного бригадира, мастереки исполнил на бая- не романс Глинки «аворопок» с вариация- ми, Баяниста сменила 8-летняя Тамара Ма- люга, дочь колхозника артели «КИМ». Она садится за рояль и исполняет «Русскую песню» и «Полюшко» Ёниппера. Валерий Немятый сыграл на екрипке Bee три части концерта Ридинга. С восторгом и теплотой зрители приняли творческий концерт юных дарований, ственной физиологии — Иван Михаилович Сеченов. Его деятельность не была ограни- чена только физиологией. Идеи и труды И, М. Сеченова неразрывно связаны со всем тем передовым, что дали литература и фи- лософия в России второй половины ХХ века. И. М. Сеченов был тесно связан е заме- чательной плеядой революционных демо- кратов, воспитанных на идеях Герцена, Доб- ролюбова и Чернышевского и являвшихся горячими поборниками естественных наук, разрутавших устои идеалистического миро- воззрения. Увлечение естественными науками за- ставило молодого Сеченова навсегда порвать с военной карьерой, начатой после того, как он окончил Главное инженерное училище. Прослужив полтора года саперным офице- ром, Сеченов ушел в отставку и поступил на медицинский факультет Московского уни- верситета. По окончании университета Се- ченов был командирован за границу. Вернувшись на родину, он занял долж- ность профессора Медико-хирургической академии и вскоре лично познакомился C Чернышевским. Это знакомство сыграло большую роль в его жизни. 0 личных дру- жеских ‘взаимоотношениях этих великих людей можно судить по тому, что прототи- пом Кирсанова в романе «Что делать?» явился Сеченов, а портрет Веры Назвловны, по свидетельству многих современников, списан с М. А. Боковой, ставшей впослед- ствии женой ученото. С именем И. М. Сеченова связаны важ- нойшие открытия в области физиологии центральной нервной системы. С помощью методов, изумительных по евоему остроумию и тонкости, он изучил сложнейшие явления, происходящие в нервных волокнах и в раз- личных ‘участках нервной системы. Такие гениальные работы Сеченова, как «Рефлексы головного мозга» и другие, ста- ДНЕПРОПЕТРОВСК, 14 ноября. (Наш корр.). На творческий вечер учащихся кол- хозной музыкальной школы пришли не толь- ко односельчане, но и колхозники села Сте- пановки, рабочие Бузовской МТС, совхоза «Пролетар». Перед поднятием занавеса директор шко- лы Александр Алешечкин ознакомил зрите- лей с историей колхозной школы: Два года назад, в день 30-летия ВЛЕСМ, по инициа- тиве комсомольской ортанизации днепропет- ровского музыкального училища в селе Ко- товке. колхозе «КИМ» группа выпускников Этого училища создала первую в области ‹ КолхозЗную музыкальную школу. В ней ра- ботают классы фортепиано, скрипки, банду- ры, народных и духовых инструментов. бая- на. 75 детей колхозников овладевают музы- кальной культурой. Мошно звучат в исполнении детского ду- хового оркестра «Песня о Сталине» (музыкз Концерт в селе Котовке ..Ничего не поделаюшь, надо кончать: Вера Алексеевна Капралова, учительница. старшеклассниц, провела рукой по белым волосам. Ее слово — последнее. — Я хочу пожелать вам, — сказала она, — чтобы всю жизнь шли с вами рядом чудесные люди, герои любимых книг. Будет трудно — вспомните Павла Корчагина и Зою, Олега Кошевого, Груню Васильцову — возьмите у них все лучшее; И когда придут вам нь память слова Корчагина о жизни, которую надо смело и честно прожить, не говорите себе: успею. Ведь в валии годы уже складывается отношение к Родине, к людям, к труду, к знаниям. „Где-то вдали, за школой, негромко пере- КЛИКАЮТСЯ паровозы. Осенние звезды .с59-. трят в окно. Голос учительницы звучит тен- ло, взволнованно. Она TOBOPHT 0 том, что, в сущности, уже совсем скоро начнется эта большая, самостоятельная жизнь, и кончает хорошими, сразу всем затюмниршимисл сло- вами: у — Книги глубине моря подобны, откуда ныряющие выносят жемчуг дорогой. К. ЯКОВЛЕВА. (Наш спец. корр.): Ярославль, 16-я школа им. Подвойского. RN Mpu6nirne в СССР товариша Тореза В Москву для лечения прибыл генераль- настоящее время удовлетворительное. То- варищ Торез проходит курс лечения в кли- ническом санатории под наблюдением со- ветских и французских врачей. ный секретарь компартии Франции това- риш Торез. Состояние здоровья товарища Тореза в «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» ^ [5 ноября 1950 г. 3 стр. что на днях побываем у Михаила Дмитриевича опять...» На снимке: Таня АФИНОГЕНОВА (слева), М. Д. КУЗЬМИЧЕВ и Софья