ЬТЕСЬ [ ПРОФЕССИИ роль преподавателя в формировании созна- ния учащихся огромна. Но его творческие усилия будут том более плодотворны, чем больше его ученик проявит старания, чем акливнее он булет развивать в себе стрем- ление к познанию той науки, того дела, которому он посвящает свою жизнь. И еще один пример. На своем жизненном опыт я убедился, насколько важна роль воспитателя и какое огромное значение имеет серьезное отношение к своей будущей профессии еще в бтенах инетитута. На первом курсе, Горного института, где я продолжал евое образование, наиболее ин- тересными предметами могли бы быть бота- ника и зоология, но они читались не увле- кательно, Кристаллография и минералогия не заинтересовали меня, & теология начи- налась. только на четвертом. курсе. Не найдя ничего увлекательного в Гор- пом институте и начав на третьем курсе слагать стихи и сочинять повести, я уже подумывал о том, чтобы перейти в универ- ситет и заняться литературой. Но после третьего курса студенты дол- жны были отбыть геологическую. практику. Под руководством профессора И. В. Мушке- това мы шли по берегу Волхова, и он рас- сказывал нам о формировании речных до- лин, образовании террас и ущелий. Мы оста- новились У подножия скал известнякз. Профессор сообщил нам, что в известняке имеются остатки морской фауны, пояснил ее значение для определения Возраста гор- ных пород и для разъяснения истории жизни на Земле. Обратный путь нашей экепедиции лежал по Ладожекому каналу и Неве. Собираясь на палубе ларохода, мы с интересом слу- шали рассказы И. В. Мушкетова о его пу- тетествиях по Туркостану, горным цепям Тянь-Шаня и Алая, о жизни и обычаях населения. Эти рассказы еще больше заин- тересовали меня. Упомяну, что после nep- вого знакомства с геологией на экскурсии по Волхову я начал собирать образцы окаменелостей во время летних каникул в окрестностях Таллина, в скалистых обры- вах вдоль берега моря. А уже после четвертого курса я поехал па Урал и работал там как помощник, гео- лога по разведке месторождений угля на реке Сим, потом посетил Луньевские уголь- ные рудники. ‘Это была уже. студенческая горная практика. Но` вернемся назад. Па четвертом курсе профессор И. В. Мушкетов читал лекции по физической геологии, приводя примеры из своих. наблюдений в Средней Азии, на Урале и Кавказе. Тогда я уже полностью увлекся этой паукой. Профессор заметил мое увлечение гоологией и однажды, когда я зашел к нему. Домой, дал мне-из своей биб- лиотеки первый том большого. труда. Рихт- гофена о Китае. В этой книге прекрасно описаны горные цепи Куэнь-Луня и Тянь-Шаня, и она так очаровала меня, что я твердо решил еде- латься исследователем Центральной Азии. Окончив институт, я не стал искать места горного инженера на рудниках и приисках, как мои товарищи, а заявил И. В. Мушке- тову, что хотел бы принять участие в экспе- диции, посылаемой в тлубь Азии. Мое же- лание осуществилось ‘оченв’. ‘быстро: Муш- кетов устроил мое назначение на постройку железной дороги через Туркмению, где ‘нало было изучать песчаную пустыню. С этой работы и начались MOH исследования в Азии, которые занимают большую часть мо- его времени еще и теперь, 64 ‘года’ спустя. Летко себе представить, какими гигант- скими шагами будут подвигатьея изучение родной природы, развитие отечественной промышленности, улучшение всех условий жизни, рюст благосостояния и могушества нашей социалистической Родины, если все юноши и девушки, готовясь к своей трудо- вой деятельности, правильно изберут буду- щую свою профессию, с первых’ дней учебы в вузе будут с увлечением отдавать свой силы ев освоению и развитию. . Акалемик В. А. ОБРУЧЕВ. Читателю запомнятся и другие образы партизан: начальник штаба Базыма, ин- женер Войцехович, архитектор Тутученко, пихой кавалерист Саша Ленкин, разведчик Миша Семенистый, командир роты Варпен- ко, автоматчик Гриша Дорофеев, командир роты Бакрадзе — все они показаны авто- ром с их индивидуальными особенностями, манерами, характерами и привычками. В записках П. Вершигоры нет вымысла, Герои его произведения — это реальные со- ветекие люди, которые в грозные годы вой- ны встали на защиту своей Родины, сража- лись за мир во всем мире. Ныне они все свои силы отдают благородному делу мир- ного строительства. На посту заместителя председателя Пре- зидиума Верховного Совета Украинской ССР трудится дважды Герой ‘Советского Союза Сидор Артемьевич Ковпак. Начальни- ком полосы лесонасаждений работает Герой Советского Союза Войцехович. Архитектор Тугученко восстанавливает разрушенный. гитлеровцами Крещатик в Киеве. Да- вид Бакрадзе — на посту заместителя: ми- нистра местной промышленности Грузин- ской ССР. Цымбал — председатель: колхоза на Сумщине. Многие ковпаковцы уехали на новые ги- таттекие новостройки коммунизма, Бывшие партизаны, сражавшиеся с ору- жием в руках против фашистских оккупан- пов в Годы Великой Отечественной войны, теперь на трудовом фронте борются за проч- ный и длительный мир, кровью завосван- ный в боях. Этот мир они никому и никогла Полковник`А. СИНИЦКИЙ. []ераскрытый опыт Академия педагогических наук РСФСР излала в серии «Педагогические чтения» брошюру Т. Андреевой «Роль театрального . кружка в воспитании советского школьни- каз. В предибловии в брошюре говорится, что Академия педагогических наук издает только лутиие доклады «Педагогических чтений», что настоящий доклад «консуль- тировали... старшие научные сотрудники Научно-исследовательского института худо- жественного воспитания, кандидаты искус- ствоведческих наук Б. М. Седой и Г. В. Гурко». Ознакомившись е брющюрй Т. Андрее- ото в ` В письме «С думой о будущей профес- сии», напечатанном в № 195 «Комелмоль- ской правды». студентка педагогического института Е. Синякова очень живо описала свое. увлечение красотой природы родного края. Любовь к природе побудила ее вы- брать в качестве своей профессии геогра- фию. Она рассказала, как уже сейчас, в институте, готовится к предстоящей дея- тельности, ках намерена воспитывать в ee будущих учениках любовь к геогра- ИИ. ‚ Замечательный, творческий подход сту- донтки Е, Синяковой очень радует. Она поднимает весьма важный вопрос — вопрос 9 воспитании в себе любви к избранной профессии, о тщательной подготовке к ней уже в юности. И если бы каждый молодой человек или девушка так же глубоко 3a- глядывали в свое будущее и встречали его, как говорят, во всеоружии, вся их жизнь складывалась бы наиболее полно, © наи- большим самоудовлетворением.. Любовь к своей профессии побуждает совершенство- ваться в ней, а значит и работать лучше. 9то справедливо для всех людей без ис- ключения. Когда человек работает только ради того, чтобы иметь сродства к существо- RAHA, We интересуется своим делом, не стремится к его наилучщему выполнению, — он уподобляелея церковному звонарю, кото- рый «отзвоцил и с колокольни долой». Та- кого человека не интересуют результаты ем труда, он Но волнуется за’ завтрашний день, Не заглядывает в будущее. Я говорю 06 этом Потому, что выражения «как-ни- будь» п «кое-как» в отношении‘ выпотне- ния своей работы, как личной, так и обще- ственной. до сих пор, к сожалению, еще бытуют среди некоторой части нашей моло- дежи. oo (0 времени Великой Октябрьской рево- люции возникло и все более торжествует иное отношение к труду, потому что труд в советской стране из подневольного превра- тился в свободный и почетный. Инициатива рабочих, любящих свое дело, стремящихся выполнить его наилучиим образом, выли- лась в новые, социалистические формы тру- да— в соревнование, в движение стаханов- цев. Это характеризует. рост сознательнсети и чувство. ответственности наших граждан 3а свою работу. И кем бы ни были юноша или девушка в будущем — педагогами. или инженерами, агрономами или деятелями науки, искус- ства, они должны сейчас, на студенчеекой скамье серьезно готовиться к предстоящему труду, стремясь быть, активными деятеля- ми в своем. государстве. На отдельных примерах я хочу пока- зать, как важно готовить себя к будущей профежии и какие замечательные, резуль- таты: приносит такой творческий подход к своей учебе в инетятуте. В` Томском технологическом институте среди студентов ‘горного отлеления, обратил на себя внимание своим интересом к геоло- ran М. А: Усов. Отиравляяеь в экепехицию для исследования Джунгарии, я взял его с собой и поручил ему вести маршрутную съемку. Он выполнял ее очень аккуратно и каждый вечер тщательно вычерчивал сня- тый за день маршрут; при этом он знако-. милея с моих слов © геологическим строе- нием пройденной местности: Три’года епу- стя я опять взял его в.ркепедицию в ту же область, но уже поручил ему вести наблю- дения по геологии наравне со мной. По окон- чании курса Усов был оставлен при инсти- туте. Он взял на себя определение и опи- сание всех. изверженных горных пород, собранных: в экспедиции, и. быетро выпол- нил Это в больном научном. труде, соста- вившем его кандидатскую диссортацию. Векоре -после ee защиты М. А, Усов, стал пофессором Томского. института, прекрас- Но поводил коупные. геологические иселе- дования в Сибири, описал их в ряде трудов. Он был избран члоном-корреспондентом, а в 1939 году действительным членом Акаде- мии Наук. Какой вызвох из этого. следует? Конечно, Солдаты сном, который я видел в детстве. То, чо должны были сделать эти бомбардировщити, было крайне необходимо: Сингисю — важ- ный стратегический пункт коммупистов». Я был в городе Сингисю за день до его гибели. Напряженной и тревожной жизнью жил этот город. ежеминутно находясь” под ‘угпозой воздушных налетов. Люди вставали как можно раньше, чтобы усметь сделать как можно больше до появления американ- ских самолетов. Уставшие от беспрерывных тревог, но не потерявшие присутствия духа, они становились в станкам, шили одежду для воинов, ухаживали за ранеными. Я: не видел здесь ни одного военного объекта, гели не считать четырех госпиталей, разме- щенных на центральных улицах города. У госпитальных стен можно было видеть четко обозначенные красные кресты с белой каймой. Их сделали из больших фанерных листов по семи-восьми метров каждый. Опознавательные знаки были выложевы из осколков красного кирпича на госпитальных дрорах. м о Но разве считаются американские. окху- MANTEL с международными правилами вед ния войны! Какое им дело до того, что пер- выми от бомб в Сингиею погибли раненые воины, люди, прикованные в больничным кроватям, дети, сгрудившиеся в ясельных бомбоубежищах, роженицы, застигнутые на- летом в родильном доме. : Ужасы Лидице блекнут перед этими зло деяниями американских захватчиков. На освобожденной от врага терррито- рии не было и нет уголка, где бы можно было слелать хотя бы шаг, не поглядырая Не так давно газетные страницы донесли к нам из-за океана зловещие слова: «Мы пошлем самолеты, которые будут летать нз высоте 40 тысяч футов, мы снабдим их боу- бами. — атомными, зажигательными, бак- териологическими, а также нитротолуолом, чтобы убить младенцев в колыбелях, старя- ков за молитвой и тружеников за работой». `Эти слова разнесла по свету «Тайме—ге- ральд», выходящая в Вангингтоне. Им. вто- рит ректор университета Флориды доктор Ненс. Он заявил: «Мы должны произвести тотальную подготовку, основанную на забо- не джунглей. Каждый должен научиться искусству убивать. Я не стал бы просить о милосердии по отношению к больным, к церквам, к учебным заведениям или к ка- ким-либо группам населения». Мы помним ужасы Дахау и Оесвенцима, помним Эльзу Кох, украшавшую свой бу- дуар безделушками из человеческой кожи. Помним душегубки, из дверей которых до- верчиво и непонимающе в последний раз смотрели на мир глаза младенцев. Мы знаем, что были и есть люди, не ведающие ни милосердия, ни жалости. И все-таки сознание не в состоянии было сразу воспринять страшный смысл этих слов. Не бред ли это маниака, психического урода? И как могут так открыто и безза- стенчиво выступать эти апостолы человеко- ненавистничества., не рискуя попасть в су- маешедшиий лом или быть проклятыми сооте- чественниками? Новоявленных крестоносцев не сажают в сумасшедший дом..Им предоставляют уни- верситетекую трибуну и газетные стра- НИЦЫ. И вот то, что не в состоянии был пред- ставить человеческий разум, стало траге- дней целого народа. Американцы пытались превратить всю Корею — от северных ее окраин до Котейского пролива, от Япон- ского до Желтого моря — в лагерь смерти. Семена, посеянные бизнесмена- ми с Уолл-стрита и отравляющие сознание срэднего американца, дали кровавые всхо- ды. Полчища, собранные Трумэном со всех притонов капиталистичеекой Европы, опу- стошили страну, уничтожили значительную часть мирного народа. Дикари, вырвавшие- ся из джунглей, показали, что они в совер- шенотве овладели искусством убивать. Они убивают младенцев в колыбелях, стариков за молитвой. тружеников за работой. Туда, где ло колыбели детей не дотянетея штык американекого солдата или зубчатый нож японского наймита, сбрасываются бом- бы всех родов и калибров — осколочные, фугасные, зажитательные, бомбы замедлен- Horo дейстрия, торпеды, бочки с горючей смесью. «Убивайте!» — несется из-за океа- на. Этот вопль обрастает громом разрывов, потрясающих землю Кореи, и в прозрачном морозном воздухе надолго повисают густые клубы дыма. Но. прежде чем убить, они истязают лю- дей близостью емерти. — Мама, я боюсь солнца! — сказала однажды двенадцатилетняя дерочка 03 Пхеньяна. ‘Она проводила долгие чаеы в сы- ром, холодном подземелье, и мать, как и другие матери, не сразу выводила ее на- верх после сигнала отбоя. Часто сигналы воздушной тревоги опережалиеь ворозскими налетами реактивных ‘истребителей, летаю- щих ео скоростью 500—600. миль в чае. Особенно больно было видеть здесь не по- нимавших, что происходит вокруг, малы- шей. Они не боялись солнца. Их пугали стоны: раненых, снесенных в глубину убе- жища. Нугали мертвая тишина в подземелье и то тревожное выражение лиц у взрослых, с каким прислушивались они к нарастав- шему гулу самолетов. Мальшии умоляли уне- ети их домой. Матери крепко прижимали их к груди и инстинктивно прижимались друг К другу. Когда горячий поток взрывной волны обдавал лица, они судорожно вздрл- гивали и опять напряженно прислушива- лись: не летят ли еще. Вначале американцы не сразу разрушали города. С них достаточно было двух-трех кварталов за один налет. Американским летчикам не надо было’ подниматься для этого на выеоту 40 тысяч футов. Только земля укрывала беззащитных людей от по- тока горючей жидкости и осколков бомб. Американцы «сбрасывали по 200—300 бомб на крартал и долго угрожающе кружили над сохранившейся еще частью города. Когда етихал гуд разрывов, люди подни- мались из убежищ и видели охваченные пламенем школы, дворцы культуры, театры, больницы. Видели вереницы машин, Уво- зивших к братским могилам окровавленные останки их сограждан. Измученные жители лихорадочно разгребали груды горячего кир- пича, щебень, докапывались до обваливигих- ся убежищ, искали оставшихея в живых. Поиски теродолжалиеь день, два и больше, ибо трудно было среди‘ хаоса развалин даже примерно определить, где находились убе- жища; Из-пол обломков извлекали калек и ухалишенных. В Гензане при мне отко- пали шестилетнего ребенка, пролежавшего сутки среди трупов родных в еплюснутом полземелье. Ребенок лишился дара речи, После бомбэжки американцы сбрасывали листозки, в Которых говорилось: «Так бу- дет поступлено со всеми, кто не подчинится войскам ООН, кто рассчитывает на победу пхеньянского правительства». Я слышал, как однажлы учитель из го- рода Коуона 30-летний Хан Сан Ок, подо- брав такую листовку, е гневом сказал: — Если бы мне еще месяц тому назад рассказали о том, что могут сделать с мир- Продолжение. Начало см. в «Комсомоль- ской правде» за 7 декабря. Из xopeticxoto дневника > ными людьми американцы, я бы пе поверил. Не поверил бы в 10, что можно пасть так низко. Вчера. я записался добровольцем в Народную армию. Со мной уходят все учи- теля, городских школ, уходят гимназиеты старших классов. У нас хватит сил пере- жить эти ужаеы, но рабами мы не будем. Американцы стали уничтожать целые г9> рода и большие селения. Когда-то люди ужасались. услышав 0 зверских Gom- барлировках Амстердама и Варшазы. Окку- панты превратили в руины вею Корею, ве оставили злееь камня на камне. В начале августа я объехал весь северо-восток стра- ны. Уже тогда красивые приморские города, такие, как Нанам, Хынгнам, Хамхынг, напо- ловину были разрушены, На месте общест- венных зданий, вновь построенных школ, больниц зияли огромные воронки. Увители приморья вставали как можно раньше и © первыми проблесками зари уходили в сопкл. А на горизонте уже маячили силуэты амери- ганеких боевых кораблей. Их бортовые зал- пы сметали на берегу все живое, били по крестьянским фанзам, по пригородным по- соелкам, и орудийные выстрелы сливались с грохотом 60мб, эброшенных с «летающих крепостей». Позже я проехал многие провинции Юж- ной Кореи, от реки Канган до реки Нактон- ган, где дозревали в ту пору плоды субтро- Научные учреждения Академии наук Казахской ССР ‘в течение многих лет изучают территорию, расположенную ме- жду реками Урал и Волга. Академия наук подготовила библиогра- °фический справочник печатных и руко- писных трудов, научных экспедиций по вопросам экономики, географии, геоло- гии, гидрогеологии, флоры и фауны ме ждуречья Волги и Урала. Справочник явится серьезным под- спорьем для строителей Сталинградского обводнительного канала, На снимке: главный библиограф С. БЕККУЛОВА (слева) и заведующая научно-библиографическим отделом Ака- демии наук Б. ЯХНОВИЧ. 3 Фото П. ФЕДОРОВА. (ТАСС). Интересные дела в школе В прошлом учебном году комитет ROMCO- мольской организации средней школы на- шего села задумал интересное дело: каждую субботу проводить для учащихся старших классов. тематические вечера. Теперь это стало у нас хорошей традицией. За послед- нее время учителями и учащимися были про- читаны доклады о Сталинской Констатуции, о международном положении, о жизни и дея- тельности Н. В. Гоголя, о комсомоле. На вечерах юные физики и химики показы- ваот занимательные опыты, юные мичурин- цы рассказывают о своих наблюдениях над жизнью растений, участники художествен- ной самодеятельности выступают © кон- ертами. о К. ПОПОВ. Село Брынь Думиничского района Калужской области. —с— ae TEN OF ПИ с ТА Сы СР с i пиковых плантаций. Дорога лежала мимо с опаской на небо. Движение на дорогах Эти две девочки — сироты, Их родители погибли во время налета американских самолетов. На пути детей темнеют руины, поднимается дым новых пожаригк, городов Рейсю, Сюсю, Бункей, Бинсен п многих других. Вместо оживленных, недав- но утопавших в зелени городов я видел гру- ды пепла и потемневшие от копоти камни. Здесь не было крупных заводов или фабрик. В этих городах жили мелкие кустари ‘и ре- месленники, служащие государственных учреждений и лавочники. Тревожной была их жизнь. Но ло последней минуты горожан поглощали привычные заботы о домашнем очаге. Они трудились, ласкали детей, меч- тали о будущем. И вот на землю обрушива- лись ужасы ада. Что мифические картины гибели вселенной перед мучительной ги- белью людей, на которую обрекают их.аме- риканские оккупанты! Они разрушали. эти города звездными налетами, когда невоз- можно было спастись бегством. По 100— 200 бомбардировщиков волнами обрушивз- лись на площадь. занимавшую 5 — 6‘ ква- дратных километров. Тех, кому все же уда- валось выбраться из мертвого кольца, Ha- стигали за городом истребители. Две ночи ехал я по дорогам Южной №0- pet, и казалось, что путь мой лежит по мертвой пустыне. Даже птицы облетали стороной сврые пепелища, отравляющие воздух трупным запахом. Лишь на обломках города Кинеен увидели мы в стороне от ло- роги силуэт человека. Это была престарелая кореянка. Женщина сидела на’ земле, прислонившись к обуглившемуся стволу дерева, и тихонько смеялась. Завидев нае, она не выразила удивления и быстро-быстро загорорила. Переводчик несколько мивут внимательно велушивался и, наконец, Ne~ редал ее. слова. . — Она просит громко не е разговаривать чтобы не разбудить ее внука. Женщина потеряла рассудок. При фосфорическом свете луны смотрел я на остатки города, и чудилось; что слышу стоны тысяч людей, сгоревших в огне, погибших под обломками зданий. . Убийц не мучат угрызения совести, они упиваютея муками своих жертв. Недавно газета «Нью-Иоре пост» опу- бликовала статью корреспондента агентетва «Ассошиэйтед Пресс» Бойла, который вылё- тал на реактивном нотребителе’” для того, чтобы полюбоваться гибелью города. Сян- гисю. Статья начинаетея так: «Видели ли вы, как гибнет город? В наш век силы ‘и скорости смерть может быть. быстрой и ужасной. Это произошло. в Сингисю. Вчера это был город с населением в сто тысяч человек. В 12 часов дня рычащий грохот приближающихся американских летающих еверхкреностей сделал первое предупрежде- ние о наступлении гибели. B12 часов 30 минут девяносто процентов этого города лежало в руинах. Город был разрушен и сожжен зажигательными и фугасными бом- бами, общий вес которых составил более 600 тонн. Летя е огромной скоростью, я вя- дел, что земля внизу была в воронках и обгорела. Вее это мне казалось странным начинается только с наступлением - HOTA. Но и ночью приходится быть осторожны. То и дело в небе загораются осветительные ракеты. На обочинах дорог — кладбище рзз- битых машин и повозок. Иные металличе- ские: остовы, юкрыты уже ржавчиной, дру- гие—синей окалиной. Возле на земле CBe- жие ожоги и пепел. Когда Народная армия вынуждена бы отходить на новые рубежи, толпы беженцев хлынули на север. Тут шли дети, нотеряз- шие матерей, шли матери, схоронившие в пути детей; шли, еле переступая опухшими нотами, раненые воины и больные. Амери- канские летчики расстреливали их с брею- щего полета. Первое время людям казалось, что летчики принимают их за воинекую ко- лонну. Женщины падали на колени в лин- вую грязь и поднимали кверху руки, держа в них детей. Но летчики не переставали’ по- ливать дорогу евинцом. От Цхеньяна на ce- вер путь лежит через перевалы и горные режи: Перенравы на речках разбиты. Цереправ- ляться приходилось на сделанных наепех плотах. На берегу собирались сотни людей. Американские летчики ждали этого момен- та, и теперь’ злесь больше всего можно увидеть холмиков, под BOTOpEIH похороне- ны их жертвы. Командир американской роты капитан Штейн хвастливо заявил, что он приказал патрулям ожигать каждый дом, который им попадется. Он заявил, что сожжет все Homi, которые попадутся ему в Северной Ёорее, и будет беспощадно убивать всех, кто попа- дется ему на глаза. У этих мерзавцев слово не расходится с делом. На севере Кореи. мне приходилось встречаться с людьми, бежав- щими через линию фронта из районов, окку- пировачных американскими и лисынмачов- скими ‘войсками. Измученные, подавленные тем, что они видели, беженцы передавали страшные подробности пережитых ужасов. —- Яс трудом вырвалаеьчиз этого ада, — сказала молодая жительница Пхеньяна Си Ен 0к.— Как только в город ворвались амери- ванцы, молодых женщин согнали к, зданито, в котором размещалея раньше народный комитет, и заставили здесь пройти региетра- цию. Ночью многих из них посадили на грузовики и увезли в месту расквартирова= ния американских частей. Более четырех- сот девушек и молодых женщин согнали к зданию бывшей гостиницы «Интурист». Американцы устроили здесь’ дом терпимости для старшего офицерского состава. В пер- вую же ночь в разных концах города послы- шались пулеметные и автоматные очередл. ` Это убивали не успевших скрыться жен и детей членов Трудовой партии. Утром на центральных улицах американцы и лисын* мановцы публично расстреляли 20’‘челоз век — бывших сотрудников. государетвен- ных учреждений. Предварительно их. избич ли железными палками, перебили приват дами руки и ноги. Ралостные вести приходят сейчае из №9», pen. Героическая Народная армия вместе © китайскими добровольцами громит полчища американских захватчиков. Отетупая, они вымещают злобу на мирных людях, взры- вают и жгут немногие уцелевшие селения, расстреливают жителей, грабят народное д6бро: Командование американской арийй предниеало превращать оставляемую терри- торию в зону пустыни. Потоки человеческой крови льются там, где появляются, убегая в паническом страхе, ненавистные янки. ^ Так взбесившиеся янки, убивая людей, хотят ‘убить родную и близкую для мил: лионов корейцев священную идею мира. Героический народ Кореи ждут еще‘суро- вые испытания. Борьба за мир, за своболу и. Независимость. потребует от ниях еще н6- мало’ усилий и жертв. Но никогда амери- канским захватчикам не убить в этих. му- жественных людях глубокую веру в тозже- ство мира; а‘значит и-никогда не покосить свободолюбивую Борею. о А. КОЖИН. ‘ Фото автора. Творческий вечер писателя. Н. Ф. Погодина Вчера, 8 декабря, советская обществен- ность отмечала БО-летие со дня рождения писателя-драматурга лауреата Сталинекой премии Н. Ф. Погодина. В “Центральном доме литераторов соетоял- ся вечер, посвященный его ` творчеству. Вступительное слово произнее В. А. Федин. С докладом «Творческий путь Н. Ф. Пото- дина» выступил ‘народный артист CCCP А. Л. Попов. Драматурга горячо приветствовали писа- тели и представители театральной обще- ственности. В заключение состоялся большой кон- церт, в котором приняли участие видней- шие мастера искусств столицы. Были ис- полнены слены из произведений писателя, ЧИТАТЕЛИ О КНИГАХ вой, мы никак не можем поверить, что. это «лучший доклад». т 0 целях и задачах театрального кружка автор говорит так: «Много радости испы- тает педагог, анализируя © детьми лите- ратурные произведения и наблюдая, как раслииряется их горизонт (надо полатать — детей, а не литературных произведений, — И. Е.), как обогащаются их знания, разви- вается чувство любви и преданности к сво- ей великой Родине». Это все очень правильно, но как тов. Ан- дреева, руководитель одного из театраль- ных кружков, добивается этих целей кон- кретно, работая < кружком над тем или иным художественным произведением, — 06 этом, к сожалению, рассказано в брошюре крайне мало. Как руководитель намечает цели работы кружка? Как он добивается их осуществления? Как. идет анализ художе- ственного произведения на занятиях круж- ка? На все эти вопросы мы не найдем от- вета в труде Т. Андреввой. В брошюре Т. Андреевой изложены от- дельные, случайные факты из жизни теат- рального кружка, не объединенные Ba- правляющей идеей. Почти на двух страни- цах описывает автор свои взаимоотноше- ния с лезорганизатором Вадимом Ш. Здесь встречаются такие подробности. Рассказы- вая о том, как директор Дома пионеров со- биралея сообщить в школу о проступке Вадима Ш., Т. Андреева комментирует: «Перспектива мучительная... Должна при- знаться, что я струсила: вдруг в результате директорекой строгости все мальчики сбе- гут из кружка?. Оставив их несколько заня- тий в неизвестности, я договорилась с ди- ректором, чтобы он принял их и © соответ- ствующим внушением простил». Кому и что полезного дадут эти маловра- зумительные описания? Опыт работы круж- ка Т. Андреевой не раскрыт, и книжка ее не может служить хорошим руководством к действию для внешкольных работников. Описание процесса и приемов. работы кружка, несомненно, обогатило бы творче- скую практику. внешкольных работников, пионерских вожатых и преподавателей, для которых и предназначается брошпора, Мы надеемся, что Академия педагогиче- ских наук глубово обобщит опыт лучших внешкольных работников. Это было бы хо- решим практическим ответом академии на решения Е’ пленума НЕ ВЛЕСМ. Педагог И. ЕЛЯГИН; армии мира В. свет вышли третья и четвертая вни- и записок Героя Советского Сотоза генерал- майора П. Веригигоры «Люди с чистой. со- вестью». Эти книги посвящены карпатеко- му рейду партизанского отряда Ковпака. Летом 1943 года ‘перед соединением Ков- пака была поставлена - ответственная 006- вая задача — выйти на Карпаты и нанести ‚внезапный удар по нефтяным промыслам, служившим для немцев источником горюче- го. `Ковпаковцам пришылоеь встретиться © огромными трудностями. Против ‘народных Устителей враг’ бросил крупные силы во лаве в матерым ‘Фашистом ° генералом Вригером. Превосходящие в несколько. раз гитлеровцы окружили ‘советских партизан в Карпатах. В тяжелых ‘условиях отваж- ные паргизаны еще более сплотились в вдином боевом коллективе и наносили врагу удар за ударом. П. Вершиитора, бывший не только свиде- телем, но и непосредетвенным участником описываемых им событий, сумел хоропго вос- произвести картины карпатекого рейда пар- тизан, ярко и убедительно показал превос- ходетво моральных качеств ‘советских лю- дей, их благородство, чистую совесть, жи- вотворный патриотизм, беспредельную mpe- данность партии Ленина, — Сталина, социа- _ листической Родине. . у В произведении прекрасно показана орга- низующая исруководящая роль партии боль- шевиков в партизанском движении; Нрав- диво рисует автор’ образ комиссара отряда генерал-майора: Семена Васильевича Рудне- ва. Это преданный сын партии, незауряд- ный организатор, умелый воспитатель, пре- исполненный. обаяния. Комиссар личным примером. вдохновлял партизан ‘на героиче- ские подвиги в борьбе с врагами Родины: Автор правдиво отобразил живой ‘портрет Сидора. Артемьевича Ковпака — человека, обладающего огромным жизненным опытом, ириродной еметкой, отлично знающего. свойх подчиненных, их нужды и запросы, у С. большой ‘теплотой писатель рассказы- вает о старике-паргизане Веласо. Фашист- ские Изверги сожгли дотла село, где жил Велас, уничтожили его семью, Старик ушел в партизаны, участвовал в карпатоком рейде, С чувством великой ответственности выполнял Велас порученное ему дело. ЖОМЕОМОЛЬСКАЯ. ПРАВЛА» * 9 nexa6pa 1950-r °° З.стр, Этот дом за несколько минут был охвачен пламенем, после того как американские самолеты сбросили на жилой квартал Пхеньяна бочки ‘с горючей смесью. В пла- мени пожара погибли сотни мирных людей. Боец добровольной дружины пытается - помешать распространению пожара на немногие уцелевшие строения.