ABPSB ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕЛИНЯЙТЕСЫ МОГУЧЕЕ ОРУЖИЕ МАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА щих маркеизи-ленинизм, обсуждать и про- верять на комсомольских ‹обраниях, как идет политическое самообразование членов ВЛКСМ. Здесь непочатый край работы для комиссий по. атпитации и пропагание. Тлавное сейчас — лобиться высокого ка- чества пропатандистекои деятельности, идейной насыщенности и эффективности Ge. Шекции, локлалыьь товарищеские 00е- седования, консультащии, работа кружков должны проводиться на высоком ‘идейном уровне. Комсомольская печать обязана, ока- зывать молодежи еще более активную, лей- ственную квалифицированную помощь в изучении большевизма. Среди комсомольского актива немало товарищей, закончивтих изучение Врал- кого курса и распииряютщих свои знания в других областях:. философии, истории, политической экономии, международной по- литике, военных вопросах, художественной литературе. Однако многие комсомоль- ские срганизации упустили из BH ду, чю Вралкий куре — это энщикло- педия основных знаний в области мар- ксоистеко-ленинекой науки и’ что, изучив эту основу, нужно активу двигаться даль- ше, & не успокаиваться и не останавли- ваться на достигнутом. Надо изучать все основные произвеления Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина, в том чиеле «Капитал». «Восемнадцатое брюмера. Луи Бонапарта» Маркса, «Анти-Дюринг», «Людвиг. Фейер- бах» Энтельса, «Материализм и эмпирио- приипииизем», «Государство и революция» Ленина, «0б основах ленинизма», «0 диа- лектическом и историческом материализие» Сталина: и друлие. произведения, обогатиать себя знанием открытий таких корифеев, как Ларвин. Павлов” Тимирязев, знако- митьея © послерлнимми достижениями науки. Наши учителя-—Марке. Энгельс, Ленин, Сталин -— энциклопедически. образованные люди. Они стоят`на вершине. достигнутых человечеством знаний. Либкнехт говорил! о `Марьсе, что он напоминает корабль, всегда стоящий на парах и тотовый юотплыть ‘в любой момент в любое направление чело- зеческого мышления. То же можно ска- заль © его‘ великом друте Энтельее и © тениалыных продюлжателях ‘ето дела — Ленине и Сталине. $ У великих вождей и учителей проле- тариала, — Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина нало учиться налпим кадрам люб- ви к книге, настойчивости в учебе. Ком- сомольские. акливисты, воспитывающие из себя. деятелей ленинско-сталинского . типа, должны быть всестороние образованными, передовыми, культурными людьми, овладе- вать всеми ‹окровищами^ марксистско- ленинской надки ‘и’ мировой ‘культуры, ибо, как говорил В. И. Ленин, «Коммуни- CTOM стать можно сиить тогда, котла, 0бо- татитшь свою память знанием всех тех бю- гатетв, которые выработало человечество». Перед нашей страной открыты необозри- мыю горизонты. А в то же время калита- листический мир содрогается под ударами империалистической. войны. В этих усло- виях, как никогда, и © каждым днем все более и более. возрастает значение рево- люционной теории. Изучению маркеизма,- ленинизма вселяет твердую уверенность в окончательной. победе великого дела партии Ленина — Сталина. ‚ Вторая тодовщина со дня выхода в. свет Краткото курса--славная, радостная дата. Мы должны учесть двухгодичный опыт изучения истории ВЁЕП(б) по этой заме- чательной книге, чтобы устранить недо- четы в своей работе и еще пиире раепро- странить ее идейное богатство. Будем же паботать в области пропатанды маркеизма- левинизма, Tak, Kak „этого требуют oT Hac ила tannagd w rontuem, (maim! Прошло два тода после опубликования сталинского «Враткого курса истории ВЕП(б)». История’ человечества не знает друтой книги, которая за столь исключи- тельно короткий срок получила бы столь широкое распространение и оказала, бы та- кое мощное влияние на развитие обще- ственной мысли. Эта величайшая книга соврелиенитоюти mata eg CCCP wa 55. sone ках, более чаем 16-миллионнтыим тиражом, пе- реведена н4% десятки иностранных языков. В Вратком курсе предельно сжато, етройно обобщен тигантекий опыт комму- нистической партии, равного которому не имела и не имеет ни одна партия в. мире. История партии ‚излатается на базе раз- вертывания идей марксизма-ленилизма. Этим самым создана прочная база для‘ вос- питания наших RalpoR Ha итеях мар- ксизма-ленинизма. Кралкий курс наплям- но продемонстрировал хилу и значение марксистеко-ленинской теории. В этой кни- те ярко и убедительно рассказывается, что марксизи-ленинизм —— не догма, а руковод- ство к действию, что овладеть марксистско- ленинской теорией — это значит уметь оботалцать ее новым опытом’ революцион- ного движения, уметь развивать тборию, двигать ее вперед, не тя заменять отдельные устарелые положения и выводы новыми выводами и положениями, соответ- отвующими новым историческим условиям. Для миллионов строителей коммунизма— рабочих, крестьян. и’ интеллигенции / Арал кий курс является настольной книгой, по- могающей им. в повседневной практической леятельности. Она вооружает наши кадры He только-знанием боевого прошлого” боль- шевистекой партии, но и знанием, законов общественного развития, законов построе- ния коммунистического общества. Как вер- НЫЙ Компас, ‘ЭТа книга помогает комсо- мольскому активу ориентироваться в’ 0б- становке нынешнего дня,‘ показывает, как и куда двигаться дальше. Советская мо- лодежь: в истории ВЕП(б), руководетве пар- тии черпает живительные силы для бое- вых подвигов, для овоих больших и малых дел она благо . социалистической. родины. Миллионы трудящейся зкололежи и пред- ставилелей передовой интеллитенции за, ру- бежом учатся по этой книге большевиет- скому искусству бороться’ и. побежлать. Сегодня, отмечая вторую годовщину выхода в свет Вралкого куреа — энци- клопелии основных знаний ° маркоизма- ленинизма,— трудящаяся мололежь нашей страны и всего мира © блатодарностью 0б- ралцает свои взоры к тому, кто принимал самое активное и непосредственное участие в ее создании, —к великому Сталину. Ста- линская мудрость и научная глубина, сталинский боевой дух, сталинский стиль пронизывают кажлую страницу «Ёраткого курса истории ВКП(б)». В этой. великой книге теено словам и просторно мыслям, каждая Фраза не говорит, & стреляет. И Потому Эта книга стала Taro близкой и понятной трудящимея, стала незамени- мым помощником и наставником в жизни и работе Ленинско-Сталинского комсомола. 3a время, истекшее после выхода Врат- кого курса, комсомол добилея серьезных успехов в большевистском воспитании. ру- ководящих кадров, в преодолении их тео- ретической отеталости. Это, несомненно, отразиловь на ‘улучшении их производ- ственной деятельности. Произошла корен- ная перестройка всей работы по пропа- танле идей марксизма-ленинизма. Оенов- ным методом овладения теорией марксизма- ленинизма стало самостоятельное изучение Краткого курса и произведений Map кса-—Энгельса— Ленина-—Сталина. Важным результатом работы комсомоль- ских организаций TO осуществлению’ по- становлений ПА ВИП(б) и ПА ВЛЕСМ о партийной пропаганде явилось быстрое развитие в широких кругах комсомольского актива интереса и вкуса к изучению рево- люционной теории. Bee больше акли- RECTOR HATO сознавать, что нельзя быть полноценным работником социалиети- ческого государства, ‹троителем комму- низма, не зная законов общественного раз- BITHA, HO. усвоив оснав мафксистеко- ленинской теории. Самостоятельное изуче- ние истории ВКП(б) повысило и фаспкири- ло’ кругозор комсомольских ажмивистов, вы- звало у них потребность самим стать про- патандистами великих ‘идей маркеизма-ле- нинизма. Тысячи квалифицированных ати- талеров, докладчиков, пропатандистов вы- росли за последнее время в комоомоле. Комсомольсние ортанизации под фуко- водетвом партии широко фазвернули лек- ционную работу. Лекции To марксиаму- лениниему повсюду приюбрелия болыпую популяркость. Прочное место в пропатанде заняли товарищеские собеседования и ©е- минары, улучшилась. работа ‹ партийных кабинетов. В комсомольской печати стали чаще появляться консультации, теоретин ческие статьи: , Успехи в идейно-политическом росте комсомольского актива несомненны. Одна- ко было бы непростительно успокаиваться Ha достигнутом. Перестройка работы ком- сомола на основе решений Хо пленума ПВ ВЛЕСМ ‘требует дальнейшего повышения. идейно-политического уровня’ ‘наших кад- ров. В пропатандистекой деятельности ком- сомольских организажий, ках это показы-. вают отчетно-выборные ссобралия, кон- ференции и.с’езды, имеются еще серъезиье недостатки, без устранения. которых нельзя успешно двигаться дальше. Каковы эти недостатки? Главный недо- статок состоит в том.’ что ‘комсомольские комитеты ‘не организовали изучение Ёрат- кого курса всеми’ руководящими ROMCO- мольскими. кадрами, активом. Часть актива изучает Краткий куре ‘еше слишком . мед- ленно. Есть ‘немало активистов, кото- рые за два тода изучения истории ВАП(5) TO среднему звену не’ двинулись дальше третьей-четвертюй главы. Есть ‘и такие товарищи, которые, ссылаясь на «перегруз- ку», вообще не изучают мафкоиестеко-лекин- RY”, BOOONIe He HSYIAIOT MaPRORCTORO CRA ской науки. Rar правило, они чаще‘ вее- то плохо работают на производстве, слабо участвуют в жизни комсомола. Такие при- меры приволилиеь на отчетно-выборных ©0- браниях, конференциях, с”ездах. Мелленное . изучению _ Кралкого “ eypea об’яаняется „прежде всего. . неумениюм самостоятотьно работать нац теорети- ческой книгой. и‘ недюстаточной. помощью CO стороны комитетов комсомола. Есть и такие секретари. комитетов, которые, боясь, как бы их не обвинили в бюр- краличеоком контроле, перестали ‚ ин- тересоваться ‘политическим воспитанием комсомольцев, не считают нужным фесело- вать с ними © том. как. сни овла- девают теорией, что им при этом мешает, в какой помощи они нуждаются. А это привело к тому, что некоторые товарищи, встретив затруднения и не получив помо- щи, застряли ва первых главах. Вюмсомольские организации обязаны по- кончить < самотеком в пропаганде и. си- стематически руководить самостоятельной работой, перейти от общей агитации 34 ‘изучение Ираткого курса к повоелнев- ному контролю по существу над тем, как члены ВЛКСМ, и прежде всего актив, ye- ваивают революционную теорию. При этом контроль и помощь надо сочетать © созда- нием общественного мнения в организации и через печать против тех, кто. не рабо- тает систематически нал повышением ©во- его теоретического уровня. Необходимо coe бирать совещания самостоятельно изучаю- О А ЦЕНТРАЛЬНОГО и московского HOMUMNTETOB РАЗБОР. ПОЛЕВЫХ УЧЕНИЙ ШТАБОВ КРУПНЫХ ВОЙСКОВЫХ СОЕДИНЕНИЙ ВЫСТУПЛЕНИЕ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ МАРШАЛА СОВЕТОКОГО СОЮЗА тов. С; К. ТИМОШЕНКО ВИЕВСВИИ ОСОБЫЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ; 30 сентября. (Спец. корр. ТАСС). В те- чение нескольких последних лней народ- ный комиссар обороны СОСР маршал (0 ветекого Сотоза тов. С. В. Тимошенко при- CYTCTROBA на полевых учениях штабов крупных войсковых соединений. Учения проводились на тему: прорыв стрелковым корпусом еильно укрепленной оборонительз ной полосы ‘противника © последующим БВОоДОм в Прорыв механизированното cot- динения, Вчера состоялся разбор учений со всем командным составом, принимавшим в них участие. С большим докладом 06 итогах Учений выступил заместитель наролного комиссара, обороны начальник Генерального штаба Красной Армии тенерат армии тов» Мерецков. С заключительной течью на разборе выступил народный комиссар ofo- роны маршал Советекого Союза tos, Тиз мешен: На. разборе присутствовали заместитель народного. комиссара обороны ‘армейский комиссар. ‘1-10. panra тов. Щаденко, коман= дующий войсками Киевского (еобото во CHHOTO округа тенерал армии тов. Жуков, член Военного совета округа армейский комиссар 2-го ранга тов. Борисов, заме= ститель начальника Главного управления} политической пропатанлы Rpacwolt Ap хорпусный комиссар тов. Кузнецов и дру тие лица высшего командном состава Красной Армии. ВТОРНИК ‚ ЦЕНА 10 КОП. ye БЕРЛИНСКИЙ ПАКТ О ТРОЙСТВЕННОМ СОЮЗЕ 21 сентября в Берлине заключен пакт $ военном союзе между Германией, Италией и Японией. Нет нужды распространяться о содержании этого пакта, так кал текст &го был опубликован в печали. Пакт не являет- ся для Советского Союза, чем-либо особенно неожиданным, ках потому, что он пред- ставляет собою, по сути дела, оформление уже сложивитихся отношений между Герма- нией, Италией и Японией — с одной сто- роны, Англией и Соединенными _Штаталег Азерики — © другой стороны, так, и пото- му, что Советокое правительство было ин- формироватю германеким правительством © предолоящем заключении тройственного пакта еще до его опубликования. Переходя к вопросу © значении manra, следует прежде всего отметить, что он зна- ненует собою вступление %в новую фазу войны, более плирокую, чем до заключе- ния паюта, Если до последнего времени зойна ограничитватась сферой Европы и ‹с- верной Африкл — на Западе, и сферой Ки- тая — на Востоке, причем эти две сферы были оторваны друг от друга, то тетерь этой оторваннюети кладется конец, ибо от- ныне Япония отказывается от политики невмептательства в европейские дела, 3 Германия и Италия, в ©во1о очередь, отка- зываются от политики невментательетва в дальневосточные дела. Это несомненно означает далынейшее обострение войны и расширение сферы eo действия. Тов. Молотов был прав, котда он говорил в своем выступлении на последней Сессии Верхов- ного Совета СССР, что создалась «опасность дальнейшего расширения и дальнейшего разжигания войны, © превралцением ee во всемирную измпериалистическую войну». Чем вызвано появление пакта, чем оно стимулировалось? Нет сомнения, что оно стимулировалось прежде всем последними фактами из 0б- ласти усиления и расширения военного со- трудничества межлу Англией и Соединен- ными Штатами Америки. Слюда, относится: me более усиливающаяея военная помотть США Англии; перепача, военно-морских баз Англии в западном полушарии Соединен- ным Штатам Америки; 0б’единение воен- ных усилий Антлии, Канады, Австралии и Соелиненных Штатов Америки и вюлю- чение южно-америжанских стран в сферу г влияния США; согласие Англии на пере- дачу своих дальневосточных м авотралий- ских ба3 Соединенным Штатам Америки. Конечно, СДПА еще не вступили формально в войну ‘на стороне Англии против Герма- нии, Италии и Японии. Но это не столь ваикню, поскольку ОША на деле. находятся в одном общем военном лагере © военными противниками Германии, Италии и Японии В ©боих полушариях. Одна из важных особенностей пакта со- стоит в том, что он открыто признает сфе- ры влияния ето Участников и фаэдел этих сфер между ними © обязательством взаим- ной защиты этих сфер влияния от покуие- ний ©0 стороны прупих государств и, конеч- но, прежие веето, со стороны Англии и на- ходящихся в сотрудничестве е ней Соеди- ненных Штатов Америки. Соглаено пака Японии продоставляетея «великое воеточно- азиалекое пространство», & Германии и Италии — «Европа». Друюй вопрое— удастся ли участникам пакта реализовать на деле подобный раздел сфер влияния. Не- сомненно, что реализация подобното плана будет зависеть от реального соотношения сил воюющих стран, от хода и исхода на- стоящей, все более обостряющейся войны. Другую важную особенность пакта, co- ставляет имеющаяея в нем оговорка о (9- ветоком Сотозе. В пакте сказано: «Германия, Италия и Япония заявляют, 119 данное сотлащение никоим образом не затрагивает политического сталуса, <у- ществующего в настоящее время между каждым из трех участников соглашения и Советеким Союзом». ‚ Эту оговорку. вало понимать, прежде всего, как ‘уважение со стороны участни- ков пакта к той позиции нейтралитета, которую Советекий Сотюз проводит © пер- вых же лней войны. К нахо понимать, далее, Kak пюдтвер- ждение силы м значения пакта © ненапа- дении между СССР и Германией и пакта 0 Hemanalenim meaty СООР и Италией. Верный своей политике мира и нейтра- литета, Советский Союз ‘может, co своей стороны, подтвердить, что эта, емо полити- ка, поскольку это будет зависеть от него, сстается и Gyter оставаться неизментюой. (Передовая «Правды» от 30 сентября). МОбАОвСкАЯ У ОБЛАСТНАЯ И У! ГОРОДСКАЯ ОБЕДИНЕННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ВЛКСМ 29) и 30 сентября конференция продюл- жала работу. В прениях по отчетным до- кладам тт, Пегова и Королева выступают руководители райкомов и горкомов, секре- три первичных организаций, ‘рабочие, колхозники, студенты. Они всесторонне, 1о-деловому обсуждают работу ‘московского комсомола, поднимают важные вопросы союзной жизни, вокрывают недостатки. Секретарь Сталинского райкома ВЛЕСМ тов. Режкюв говорит 06 авангарлной роли комсомольцев на производстве. Кюмсомоль- цы Транеформаторного завода досрочно. сда- ли и испытали первый опытный транефор- малор для Дворца Советов, с исключитель- НОЙ ТОЧНОСТЬЮ и Во-Время выполнили заказ для Чирчикстроя, — Но комсомольские организации могли бы сделать гораздо больше, если бы рай- ком! и городской комитет лучше знали и контролировали работу первичных органи- заций, — говорит тов. Рожков. Делегаты резко критикуют Московский областной и городской комитеты ВАЛЕСМ, которые не сумели добиться тото, чтобы молодежь столицы и орденоносной области неуклонно выполняла новый закон © труде. Справедливо критикует Московский 06- Ластной комитет за неконкретное руковод- ‘тво перестройкой секретарь Коломенского райкома тов. Раделов. Многие совещания, созываемые МЁ комсомола, —товорит он, — дают мало пользы, не учат передовому опыту. Тов. Раделов поставил вопросе о сокращении платного аппарата, избачей и привлечении к культурно-массовой работе широкого комсомольского актива. Секретарь МЕ ВЛЕСМ по школам тов. Коняева сообщает цифры успеваемости комсомольцев в школе. Сю времени Х пле- нума ЦК ВЛЕСМ успеваемость повысилась с 80 до 98 процентов, Однако, решения Х пленума ЦЕ ВЛКСМ выполняются еще очень елабо. Недосталочню заботятся ком- бомольские организащии об успеваемости всех учалщихея и плохю связаны © учи- тельетвом. Две тысячи учителей Московской обла- сти не имеют законченного педатогическо- 0 образования. Большое количество де- тей школьного возраста не охвачено все- обучем. Здесь комсомолу предстоит боль- шая работа. На конференции выстушил секретарь ЦЕ ВЛЕСМ тов. Михайлов. Он подчеркнул, что борьба за укрепление трудовой дисципли- ны — главнейшая обязаленость комсомола. 0/ призват комоомольцев решииелыно б0- ротыя ‹ нарушителями общественного порядка. Тов. Михайлов отметил, что комеомоль- ские организации недостаточно укрепляют внутрисоюзную дисциплину и медленно ли- квидируют задолженность по членским взносам. Он обраацает внимание делегатов конференции на вопросы укрепления 000- ронной и физкультурной работы среди мо- лолежи столицы. С болыним вниманием делегаты конфе- ренции выслушали яркую речь командую- шего Московским военным округом, гене- рала армии тов. Тюленева. Конференция < огромным воодушевле- нием приняла текст приветствия главе советского правительства тов. Молотову. 9 Продолжительными аплолиементами ветре- чают делегаты юявление Ha трибуне py- коволителя московских большевиков, ©е- кретаря МЕ и МГК ВЮП(б) тов. Щерба- Кова. В своем выступлении тов. Щербаков на- поминает конференции © бессмертных ленинеких заветах, о речи Ленина a Ш сезже РИАСМ. С тех пор как Ленин произнес эту речь, прошло 20 лет. Вюм- сомол — верный помощник большевистской партии провел за эти годы большую рабо- ТУ по усилению политического и культур- ного воопитания молодежи, ХУШ с’езл ВКП(б) с 06с0бой силой под- черкнул роль комсомола во всем нашем государственном о и хозяйственном строи- тельстве. Комеомольцы столицы и Москов- ской области немало сделали в этом на- правлении. Они связывали ©вою учебу с участием в строительстве метро, сельско- хозяйственной выставки и завода малоли- тражных ‘машин, в строительстве колхоз- ных водоемов и многих других больших и малых делах. Далее тов. Щербаков отмечает, что мно- гие комсомольские комитеты еще не 90б’я- вили беспощадной борьбы прогульщикам и тунеялцам. Тот факт, что среди прогуль- шиков в Москве и области оказалось нема Ло комсомольцев. указывает на сеоъезные недостатки в таботе комсомольских opra- низащий. И надо сказать — сделано еще далеко не все, чтобы эти недостатки июко- ренить. Нужно созлать такую обстановку, чтобы на прогульцика все пальцем указывали, чтобы OH He только отбыват принудитель- ные работы, но и не смел от стыда глялеть в глаза всем честным рабочим и работни- Than. Затем тов. Щербаков говорит о работе комсомола в школе. В школах области на- считывается 75 тысяч второгодников. Это показывают, что ‘У нас еще есть недисци- плинированные дети. Вею общественность глубоко волнуют и такие явления, как, гру- бость, хулиганство, озорство в среде школь- ников. Комеомол может многое сделалъ, чио- бы ‘искоренить это зло. Кюмеомол должен бороться за дисцитехину в школе, за авто- ритет учителя. Пот руковолством большевистоекой паф- тии комсомол прошел славный и тероиче- ский путь. Нет сомнения, что московские комсомольцы, — говорит тов. Щербаков, — под руководством партии Ленина—Статина добьются новых, еще больших успехов в работе шо воспитанию молодежи в духе ком- МУНИЗМа,. В прениях выступили секретари комеомола тт. Осипов, 3. Федорова, секретарь МГК ВЛЕСМ тов. Морозов, секре- Tapp Ростокинокото райкома ВЛЕСМ тов. Васильев, председатель Московского город- ского комитета пою делам физкультуры и спорта тов. Анарианов, тт. Гутюин (Мос- ква), Гриденко (Коломна) и другие: После заключительного слова тов. Пего- ва конференция принимает решение: гри- знать политическую линию МК и МГК ВЛЕСМ правильной, практическую рабо- ту-——Уловлетворительной. Залем конферен- ция приступает в обсуждению кандидатур в рукотопящие органы московской область ной и горолокой сртанизаций комсомола. Вчера вечерюм прохотилю тайное голосова- ние. Сегодня — заключительное заседание. ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СОЮЗА ССР Ле. 325, 28 сентября 1940 г. г. Москва - В период. с.26. 0.28 сентября с. т. под моим руководством проводилось смотровое командно-штабное учение на тему; прорыв етрелковым корпусом сильно укрепленной оборонительной полосы противника © поз следующим вводом в прорыв механизиро= ванного соединения, Основным содержанием учения являлоев осуществление взаимодействия родов Boles на поле боя. Учение проводилось в сложной оботанов= ке, на труднодоступной местности, что за= ставило командиров дивизий и корпусов, & также и их штабы к изучению и ведению современного боя отнестись особенно вниз мательню. В серьезной и напряженной работе пгтая бов в лучшую сторону выделилея штаб 97 стрелковой дивизии, а из штабных командиров штаба 6 стрелкового корпуеа=— майор тов. Альшин и майор тов. Козлов- ский. За- отличные действия на омотровом командно-тштабнюм учении об’являю благо- парность и награждаю:; 1. Передовой штаб Красной Армии — штаб 97 стрелковой дивизии переходящим призом Генерального штаба Красной Армии. 2. Начальника разведывательного отдела штаба 6 стрелкового корпуса майора тов. Альшина и начальника 5 отдела того же штабь майора тов. Козловского — ззло= тыми . часами. Народный комиссар обороны СССР маршал Советского Союза ТИМОШЕНКО,