8 октября 19340 г., № 234 (4716) Th cee ee КАЖДОМУ КОЛХОЗУ, — a _ Поз СВОЙ ВОЛОЕМ ГДЕ ЖЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ? . Пельзя сказать. чтобы Линдовский рай- ком комсомоль вовсе не интересовался HOLOCM AMT . Почти повсеместно собирали комсомоль- ские собрания, планировали, где нужно выкопать пруд, преградить речку плоти- ной, укрепить берега, & где почистить кд- лодцы. Районная газета печатала отчеты (0 этих собраниях, помещала обращения, вызовы на соревнование, многочисленные обязательства. Комсомольцы. сел Заево, Лрюково. Зубово, Большая Покровка ре- шили привести в порядок речка, очистить старые водоемы. Комсомольцы чистополь- ской организации обязались вырыть два пруда`и три колодца, устроить плотину на речке, обсадить все пруды деревьями. Подобные обязательства дали и многие дру- гие комсомольские организации. Немало разтоворов 9 пользе воды было И в райкоме ВЛЁСМ. Секретарь. райкома тов. Тарасова собирала комсомольских ак- THBACTOD и комсоргов, они до глубокой ночи составтяли планы, проекты. Но, как это видно сейчас, в районе много шумели о волоемах м мало их построили. Недавно мы тюбывали в ‘селе Дрюково. На окраине ето вьется чуть заметная среди зелени узкая речушка. Только у моста дна расширяется в небольшой водоем с трязным, вязким берегом. Здесь еще видны еды работ: срытый бутор земли, куски илетня, видимо, предназначенного для укрепления берега. Вид у водоема (если ero так можно пиеноваль) весьма плачевный. Весь он aoc THHOM м настолько мелок, что даже WOMANI птица легко переходит его в рот. Что же касаются пруда для противо- пожарных мероприятий, то местные това- рищи могли указать только место, где он хлжен быть вырыт. Осиротело выгля- ти водяная мельница, которую дрюков- ские комоомольцы обещали капитально ремонтировать. Но осуществили своих планов чисто- польские комсомольцы. ‘Правда, однажды OM BHI на субботник и устроили под’- тк печке. но пруды и поныне запущены, не оббажены деревьями. Тиндовский райком комсомола ни разу He проверил. как претворяютея в жизнь намеченные планы строительства водоемов, не требовал их выполнения. не приходил Ha помошь колхозным комсомольцам в большой и важной работе. (ейчас к руководству многими комео- уольскими организациями, в том числе и в райком, пришли новые, молодые, энер- гичные комсомольцы. Они призваны раз- вернуть в районе соревнование между кол- хозами зь сооружение благоустроенных водоемов, вовлечь в него всех комсомоль- Цев и сельскую несоюзную молодежь. А. ШЕЙНИН. Линдовский район, Горьковская область. ДВАДЦАТИЛЕТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЭТА В, СОСЮРЫ ЫЕВ, 7 октября. (По телефону от наше- го корреспондента). Сегодня в Большом за- в Клевокой гобуларственной орлена, Ленина конкерваторим состоялся торжественный в®- чер, овященный 20-летию творческой дея- тельности поэта-орденоноеца Владимира Со- CDI. Представители общественности, интмелли- енция, молодежь теплю встречают юбиляра. 3% столом президиума секретарь ВП(6)У по пропаганде тов. И. Лысенко, пи- ‘тели, поэты А. Корнейчук, М. Рыльский, [. Панч и тугие. Поэт М. Рыльский в ярком доклале ха- разеризует творческий путь Владимира (0- (Юры, Ваадимир Сосюра в краткой взволнован- вой речи благодарит собразшихея и Зита СВОИ СТИХИ. Вечер закончился большим концертом. в LOMPOM приняли участие лучшие предета- зители исклества украинской столицы. ТЬСК KOMCOMO AA ПРАВДА МОЛОДЕЖЬ. СОВЕТСКОГО ТЕАТРА Бчера открылась созваяная Управлением по делам июкусств при ОНА РОФСР и Вее- российским театральным обществом конфе- ренция, посвященная итогам смотра, ческой молодежи в театрах РОФСР. Общеизвестны забота и любовь, KOTO рыми окружено молодое поколение в стра- не социализма, опромное внимание, уде- ляемое воспитанию новых кадров нашей партией, совоеким правительством и вок- дем народов товарищем Сталиным. Нет буквалько ни олнюй отрасли народного хозяйства, в которой не проявила бы себя молюдечкь, рожденная и выросшая в ©0- пиалистичесжих условиях, $ Актерская молодежь — будущее совет- ского теалра/ Но не только будущее, — во многом и настоящее, Ма территории РОФСР в 1914 г.’ было 107 театров, а в 1940 г.—428. Естественно, что такое— в четыре раза! — увеличение количе- ства тезтров потребовало огромной армии новых работников искусств — актеров, режиссеров, художников и т. д. Их дала советскому тезтру молодежь. И если в те- ‚атрах РОФСР работает 19.480 творческих работников, то молодежь составляет среди них не менее 40 процентов. Молодые. актеры занимают почетные места в ряду мастеров советского ‘театра, пользуютея любовью и уважением натей облественности. Однако в деле воспитания театральной молодежи He все может быть признано удовлетворительным. Известны случаи не- внимания к запросам молодых актеров со стороны диреклоров и художественных py- ководителей театров, бездушеного или лег- KOMBICICHHOLO отношения к воспитанию мо- лодой смены, боязни выдвижения моло- em. Ежетодню в ряды работников искусств вливалютея тысячи новых аютерюв, ре- жиссеров, художников, музыкантов, обу- чавиихея под руководством о опытных мастеров. И здесь, wa художественных предприятиях, в ‘теалрах, OMEN быть завершено .@ их о роспитаниз. Мололые актеры нуждаются в дальнейшей учебе, в сочетании полученных знаний‘ полно- пенной сценической практикой. Без этого невозможно их формирование в мастеров театрального искусства, развитие. и совер- шенствование их талантов. С целью привлечь внимание ’руковод- ства театрев.и широкой общественности к деятельности молодых сил в искусстве, ва- метить дальнейшие пути воспитания новой смены и устранить имеющиеся недостат- ки был проведен омотр творческой моло- дежи советского театра. Многие театры сорьезно готовилиюь к емотру, ставили слие- циальные молодежные ‹тектакли, поруча- ли молохым актерам новые, подчаю весьма ответственные рюти. организовали нал их работой шефство мастеров и т. д. Каковы же результаты смотра? Co Bee убедительностью смотр еще раз показал, что никогда еще русская сцена ню знала такого обилия талантливой мо- лодежи, растущей и работающей в теат- рах, как в наше время. За последние два года многие мололые актеры московских и периферийных театров завоевали при- знание и любовь широкой аудитории. Бле- стящий успех молодой актрисы москов- ского тзатра Революции тов. Енюти- ной в роли Лауренсии — отнюдь не еди- ничное явление. Прекрасно выступали в прошедшем сезоне молодые актеры: Cuatro Bp upece «Ленин в 1918 we ДУ» создал образ В. И. Ленива (Иркут- ский областной лрамтеато), Назарчук — образ И. В. Сталина в пьесе «Человек с ружьем» (Приморский крайдрамтеатр). Хорошо играли Локпетанов-—в роли Чацкого (Сазатовский облдрамтеатр), Вишняков—в роли Хлестаков (Воронежский обллрам- театр) и многие другие. От артистов драмы не отстают их коллеги в музыкальных теа- трах. Велики достижения мололых певцов Сататовекого опернюто театра тт. Матеосо- ва. Лаврентъевой, Ботачевой, певицы. Гофь- ковокой оперы тов. Симанекой и т. д. Не- возможно перечислить всех выдвинувших- ся молодых актеров. Только в 170 театрах РСФОР комиссиями по смотру было от- мечено свыше 500 человек. Наряду © актерами растут кадры моло- ALIX режиссеров, художников, дирижеров и других творческих работников. Вместе © тем смотр вскрыл и ряд ©у- ществекных недостатков. В некоторых театрах еще не изжито бареки-пренебре= жительнюе отношение к молодежи; молодые актеры годами используются лишь на выч ходных или в мелких эпизодических ролях. С другой стороны, известно много слу- чаев, когда едва сошедшему co шШколь- НОЙ скамьи, еще ‘че имеющему необхо- димых знаний и опыта молодому актеру поручают непосильные роли. Показале- лен в`этом отношении случай с ак- трисой Воронежского театра ихени ХХ-ле- тия Ленинского комсомола тов. Кузьми- ной. Вчералняя ученица театральной пко- лы в первые же месяцы работы в театре получила роли Тугиной в «Послелней жертве» Островского, Эмилии в «Испан- пах» Лермонтова, Бьянки в «Укрошении строптивой» Шекспира, Беатриче в «Слу- ге двух господ» Гольдони. И все это одно за другим. без малейшей перетьишияя. Рост и процветание советского театра невозможны ‘без правильного сочетания и содружества сил молодежи .и представите- лей старшего поколения, опытных масте- ров. Известны многие театры, в которых такое содружество привело к блестящим Тезультатам. Именно ему обязаны эти театры своими успехами и победами, той любовью и уважением, которыми они поль- зуютея у советской общественности. Смотр помог выявить и недостатки, при- сущие самой молодежи. В первую очередь необходимо указать на те из них, кото- рые являются результатом неуловлетвориз тельного преподавания в ряле HAMAX TeaT- ральных училищ. Почти все комиссии по смотру отмечают в ‹воих решениях та- кие распространенные среди молодых акте- ров недостатки обучения, как неумение двигаться и носить костюм, плохо постав- ленные дыхание и голос, нечеткую дик- цию, даже неумение гримироваться. Вы- пускники театральных училищ должны приходить в теалры технически значитель- но более подготовленными. Но и театрам следует вплотную заняться производствен- ных обучением молодых актеров, повыше- нием их квалификации, Деятели советокого искусства по своим моральным и этическим качествам не иуме- ЮТ себе равных в мире. Среди молодых актеров есть кемало достойных предста- вителей сталинского поколения советской молодежи, беззаветно преданных своей po- Дике, отдающих вее силы на благо сво- его народа. Но в среде театральной моло- дежи подчас можно ветретить и зазнай+ ство, самовлюбленность и тфвачество, ко- Tia на предложение более ответственной работы следует вопрос: «А если сыграю эту роль, сколько мне будут платить?» енно очевидно, что подобные явле- ния не должны иметь места в советском тезтре. Задача коммунистического воспи- тазия молодых актеров как высокомо- ральных и культурных траждан нашей родины — первоочередная и наиболее важ- ная задача. Смотр показал, что свыше софока про центов молодых актеров обладает только начальным или незаконченным средним образовалием; около шестилесяти процен- тов не имеет законченного среднего ете- циального образования (из них свыше по: ловины вообще не имеет специального 0б- разования). Отсюда ясно, какое эначение приобретают повышение уровня общих и специальных знаний молодежи, расшире- НИФ ее культурного кругозора, ее полити- ческое воспитание. Не может быть круп- ным деятелем в советском искусстве чело- век, не облалаютщий обширными познания: ми, политически мало развитый, некуль» турный. В обилии молодых талантов мы видим свидетельство жизненной силы советского Тезтра. залог его прекрасного будущего. Вместе с ростом нашей социалистической релины растет и булет неуклонно расти и советский театр. Ю. РАЛЬФ. начальник отдела театров Управле- ния по делам искусств при СНК РСФСР. _ Делегаты всероссийской конференции по’ оперного театра Б. ВАЛЕЕВА, артистка искусств орденоносец И. Н. БЕРСЕНЕВ, а театра М. БУЛАТОВА и М. АЛЕЕВ, В ЧАСЫ ренции по итогам смотра театральной _ молодежи. Слева направо: солистка Башкирского стка московского театра имени Станиславского Т. ЮДИНА, заслуженный деятель ЕВ, артист Московского театра сатиры А. ЦИНМАН, солисты Татарского оперного солистка Башкирского оперного театра 3. ИЛЬБАЕВА. УРОКОВ ГОРНИСТ ИГРАЕТ «ОТПРАВЛЕНИЕ, Станция пюд Москвой. Чистые, простор- ные васоны готовы принять будущих крас- нофлотцев, отправляющихся в части. На агитпункие будущие моряки слушают до- клад о службе в Красной Армии и Военно- Морском Флоте, беседы вралей o личной и общественной гигиене. Незаметьо подошел вечер. В лучах mpo- жекторов алеют флаги и плажаты, укра- шающие станцию. Только что вышел све- жий номер мнототиражки «Призывник». Передовая посвящена советской воинокой дисциплине, в газете напечатаны письма призывников. «Уезжая в часть, обещаю быть примет- ным бойцом. Буду упорно овладевать во- енными знаниями», -—— заканчивает свое письмо Дмитрий Юдин. Призывник В. Ермаков пишет: «Ё при- зыву в Красную Армию готовился задолго до его начала. Каждую свободную минуту использовал для знакомства ¢ воинскими уставами. На призывной пункт я принел с четырьмя оборонными значками. 06е- маю быть преданным воином СССР». заметка «Нали задачи в пути» раз’яс- няет призывникам их обязанности и поря- док следования. Из столовой строем вышли призывники. Нх движения четки, в фигурах—собран- ность и подтянутость. Они выстроились на платформе напротив своих вагонов. Раз- дается команда: — Равняйсь! В колоннах небольшое движение, — Смирно! Crpoiimer ряды призывников. Замести- тель начальника пункта по политической чаюти, старший политрук тов. Феденев об- разщается к призыюикам; — Сегодня вы отправляетесь в части Военно-Морекюго Флота, чтобы вышюлнить свой почетный долг перед родиной. Свято храните славные тралиции русеких моря- ков, в совершенстве овладевайле военной техникой! ° . Призывник Силаев от имени уезжающих заверяет командование. что в пути сни бу- лут поддерживать образцовый порядок, Прибыв в части, молодые бойцы по-боль- шевистски будут изучать военное дело. Старшины и комоорги вагонов занимают свои места. Приголовления закончены, к от’езду все готово. Горнист играет сигнал «Отправление». Лолгий прошальный ry- док, и поезд трогается. Чаще стучат коле- ва. Мимо промелькнули последние ватоны эшелона. Из открытой лвери доносятся звуки гармопгки и бодрые слова, песни: Якорь поднят. Вымпел алый Плешет на флагштоке. Краснофлотец-——кренкий малый— В рейс илет далекий. Счастливого пути, товарищи призыв- НИКИ! К. СМИРНОВ. Раннее утро. Еще пустынны, улицы го- Рода Перово, но уже шумно У школьного под’езда. Веселая ватага ребят собралась здесь задолго до начала занятий. Ученики бегают взапуски, играют в чехалду... Они пришли ‹позаранку, видно, боясь проспать, опоздать на урок. He вот странно, когда наступило восемь часов, один из учеников крикнул: — Ребята, илемте к вокзалу, в «Гаст- Роном»! — Не надо... Опоздаем еще... Как то- тда...-—сказал кто-то, — Ерунда! Бежим! Закрылись двери классов. Начался пер- вый урок. В это время к школе нетороп- ливо подошел Коля Малышев, ученик 4-го класса «Б». — Двигайся быстрей, —поторопила его нянечка. — Ладно, ладно, — лениво ответил он. ..8 Часов 34 минуты. У школьного пол’езла появляется учащийся 2-го класва «Б» Вася Застрогин. — Шо с тобой, почему ты залюздал?— спрашивают ето. — Чай пил, — говорит Baca. Не слав на вешалку шапки, Застрогив проходит в класс. Его впускают как ни в чем не бывало. у ..Девять учеников сидят в конце кори- лора. Они оживленно беседуют, смеются. Это учащиеся 7-го класса «Б». — Разве y вас сейчас нет занятий? — Нет, есть. Но мы запоздали. Совсем немного. Заходим в класс,— оказывается, учитель уже здесь. Он у нас строгий, не разрешает входить после звонка. A ведь мы чуть-чуть задержались, —твердят уче- НИКИ. ..Занятия были в самом разгаре. Шел шестой урок. На школьном дворе уныло бролил мальчик. Его заметил из окна ди- ректор школы. Е — Вак твоя фамилия’—споосил ero тиректор, выйля к нему.—Из какого класса? . — Из шестого «Б», Вондрашев. — Почему же ты не в классе?” — Так... Гуляю. - BOT-BOT захончитея последний урок. У школьного под’езда стоят ученики 10-го класса Пикин и Орлов. Они ожидают сво- их товарищей. Эти юноши пропустили — Мы ходили в аэроклуб, —об’ясняют они причину прогула. 0 многом говорят эти сценки У ‘школь- ного под’езла. Мы видим, что некоторые учащиеся 59-й школы Ленинской желез- ной дороги не имеют самого элементарного представления © трудовой лисциплине. о необходимости выполнения школьного ре- има. Как же борются < этим злом обществен- ные организации школы? Как они помо- гают пелагогам воспитьтвагь учаттихся? Учком безлействует. Старый состав его занималея все это время подготовкой к отчетно-выборному собранию a новый только еще разрабатывает план. Комитет комсомола равнодушно. относит- ся к фактам нарушения школьной диецип- лины. Заселания комитета созываютея ис- правно. Там говорят 960 всем. только не 00 опозданиях учащихся, не о пропусках занятий. Спросите у секретаря комитета ВЛЕСМ тов. Дорьшшева, y председателя учкома тоз. Алексеева, у старшей вожа- той тов. Терентьевой, сколько ребят 0103- тало в сентябре на уроки, сколько пропу- стило занятия, — они не ответят. Они но знают этого, никогда этим не интересова- ЛИСЬ. Странно, что комитет взял под CBOIO защиту нарушителей дисциплины. Кажется, ячено. что проступок комсомольцев-лесяти- класеников Никина и Орлова комитет лол- жен был жестко осудить. Но вместо этого здесь затеяли спор © директором. — Их вызвали в аэроклуб) Они пропу- стили занятия по уважительной причи- не, —-уверяют члены комитета. Пора общественным организациям пко- лы как следует заняться вопросами дис- ЦИПЛИНЫ. М ЯСНОГОРОДСКИИ. Перово, Московская область. ‘= % И ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ИТОГАМ СМОТРА МОЛОДЫХ АКТЕРОВ лодежью выстугкил начальник Управления по делам искусств при CHR РСФСР Н. Н. Беспалов. С большим под’емом было принято при- ветствие товаришам И. В. Сталину и В. М. Молотову. wk № Сегодня конференция продолжает cBOD pa- боту. С локлалом «Воспитание молодого актера в театре» выступает заслуженный деятель искусств А. Д. Попов. ‘ С творческими отчетами выступят уча- етники смотра молодежи. Вчера в Доме актера открылась конфе- ренция по итогам смотра театральнюй мо- лодежи, созванная Управлением по делам искусств при СНЕ РСФСР и Всероссий- ским театральным обществом. На конференции присутствуют мололые творческие работники театров и мастера искусств. Театральную молодежь тепло привететво- вал народный артист СССР М. М. Тарха- HOB. С докладом 06 итогах смотра и даль- нейших залачах работы © творческой мо- Свет от электрической лампы расплескалея по комнате огненными брыз- Шила прошла к окну. Ей хотелось все; что пережила, перечувствовала она за пос- ледние две недели, перелать сразу. в ка- ких-то очень коротких словах, чтобы вздохнуть потом своболно и легко. Но слов не находилось. Й вдруг вырвалось: — Мне легче было. когла я лумала, что мой отец умер. Тогда мне хоть не было CTEITHO... . Отен молчал. Слова Лиль хлестали его. Он силел, сгорбившиесь, посеревший, сразу состаравшийся. Лила отвернулась к окну и тоже замолчала. Молчание длиЛось л9л- го. Отец не шевелился. Й, когда Лида сно- ва повернулась к нему, она почуветвова- ла, как в душу к ней рванулось новое чувство. Гнев, возмущение еще не усту- пали места ему, этому новому чувству, но, к своему удивлению, Лила не смогла бы уже продолжать в том же тоне. Она за- кусила губы и снова отвернулась в окну. Пахнулю чем-то талеким, веплыли неяс- ные летские грезы. И вот совсем-совсем от- четливо прелставалось: маленькая девочка в красном пушистом платьице с0 звонким смехом карабкается «по лестнице»—< ма- ленькой скамеечки на стул, со стула на стол. а со стола на плечи высокого муж- чины в белом костюме— отца. Она хотела обнять его за шею, но ухватила за голо- ву и сташила очки. Они упали на пол. Отец поднял их, повернулся к девочке н сказал: «Дочка уронила, лочка лолжна и налеть папе очки»:.. Девочка толго вози- лась, потом все же надела очки, 03аб9- ченно заглянула в них и спросила: «Па- почка. а ты видишь меня? Было это или не было? — Ти... Девушка вздрогнула и обернулась к от- цу. Он с труюм поднялся: — Ты права. Эти минуты... Ты права, олним словом. Я пойду. Отец тяжело шагнул к лвери. Лида метнулась к нему, неловко взяла за рукав и повернула к себе: — Поюжди, oven... Мойми только: это очень тяжело, когда вместо отца... очки. А. ПРОТОПОПОВА. Тилда остановилась. Отец снова сел, об- локотился на стол и опустил голову на руки. — Я скажу, все равно, словно для се- бя проговорила девушка Только вот что, обратилась она к отцу.— почему вы решили написать мне, а не маме? Вель вы хотите, как я понимаю... — Да, ла, Лада,—ветрепенулся отец,—- я хочу вернуться к вам. Я не могу боль- ше выносить одиночества. — Так почему же вы все-таки обра- тились ко мне. & не в маме? — Я говорил уже: мне кажется, что только ты можешь помочь. Лида горько усмехнулась. На лбу у нее появилась складка, делавитая ее старше на несколько лет. — Вот тут мне и непонятно. Как же вы... решились обратиться ко мне? А что я за человек? Разве вы меня знаете? Вот У нас в классе есть ученик, который так рассуждает: «Произвели на свет—пусть и обслуживают», А что, если и я... Вель вы же не знаете моих взглядов, убеждений. Вы не знаете, как я расцениваю ваше от- ношение ко мне, к маме и к той... чужой женщине. За десять лет вы ни разу не вспомнили 06% мнё! И вот теперь... — Я никогда не забывал © тебе, Лида! — Не забывали? —Девушка залохнулаеь от горечи и гнева.— Не забывали? — по- вторила она.—Вспоминали два раза в ме- сяц, когла писали денежные переволы? —- Лида! — Нет-нет! Я ведь молчала много лет. Й никогла не заговорила бы. Вы сами на- чали. Вот и сейчас... Вы говорите: «Мне тяжело», «я одинок», «я хочу вернуться к вам»... Все © себе, о своих переживани- ях. Через меня вы только хотите поми- риться... о — Лала. прошу тебя! — А ч10, разве неправда? А 0бо мне вы подумали? Никто, кроме мамы, не знал о вашем письме, а мне казалось—знают все, Мне было стылно. как будто я сама слелала что-то нехорошее, нечеетное. Я не знала, что отвечать вам... Мама сказала: «Решай сама». 1 Лида повертела в руках конверт и ©но- ва сунула его в ящик пол буквой «С». Полумала: «Письмо маме. Еедм она не за- \ тит его, когла булет проходить мимо, захвачу на обратном пути». Вернулась Лила поздно. После репетиция в школе гурьбой отправились в парк и долю гуляли. Сегодня снова разгорелась WERYCCHA G герое нашего времени. Этот Вовка Голубев среди товарищей словно лая ворона. Как-то стылно становатся, кома он философетвует на эту тему. Вель 8 же знают, что скрывается за его кра- схвыми речами. Лолырь. грубиян. Считает признаком «геройства» налерзить учите- лям. похлопать по плечу родителей. To- е—теория: «Произвели ина свет——пусть и ‚ бслуживают». Пошляк. Злорово. отчитала ео Катя! Сеголня он. кажется. почувство- Вал, как все мы к нему относимся. Прюлолжая мысленно спорить с Голубе- ной комнате и заглянула в дверь. Мама спала. Лида так же тихонько вернулась, тановилась у письменного слола и заду- малась. Разве она могла бы когла-нибудь так полумать или сказать о своей уатери? О своем лучшем. полном друге’ hank жаль. д ara anun tf men RratvoamHarTa ceiaac Же рассказать ей о прогулке, © мыслях, которые теснятся в голове, Невысказанная нежность переполнила серлие, и Чила ре- пила напясать маме записку (завтра она УЙ1ет. когла Лиза булет еще спать). Но что это? Почему письмо у нее на ст9- ле’ И не распечатано? Лила взяла конверт п внимательно прочитала алрес: «...Лилий Пиколаевнео Селивановой». Вот как! Ока- зывается, письмо не маме, а ей! От кого бы это? Лила очень редко получала пись- ма по почте. Она торопливо разорвала конверт и с любопытством заглянула в ко- нец небольшого исписанного листа бума- ги. Там стояла четко выведенная подпись: «юбяший тебя отец Н. Селиванюв». за то, что она была прямой, искренней де- очков в черной роговой оправе. После се- вушкой. за то, что она, будучи начитан- кундного молчания она предложила: — Салитесь, пожалуйста... Она не знала, как его назвать, и Эта мысль окончательно лишала ее способно- сти влалеть собой. — Спасибо, Лила... Ну, как... живете? Как здоровье мамы? — Мама здорова. Сновь наступила тяжелая пауза. Лила стояла около стола бледная, опустив гла- за, продолжая теребить косынку. Отец то- же полнялся. Что-то внутри собиралось в плотный влубок, Он катилея все ближе и ближе к горлу, и девушке показалось, что сейчас он ее залутит. Она решительно шатнула к отцу и, гляля прямо ему в глаза, спро- сила: — Вы зачем к нам праехали? — Мне очень тяжело, Лила. Я одинок. — A rie же... ваша жена? — Она отравила мне семь лет жизни и ушла... Я ошибся. Она — пустая женщи- на. Чужая мне. — А почему же вы сразу не вернулись в нам? — Видишь, Лила, твоя мать-— очень гордая женщина. Она не простила бы мне оскорбления. Она не приняла бы меня... —- Неправда! В ту же секунлу Лила поняла, что вы- дала мать. Она вспыхнула и заговорила сбивчиво: : — Да, конечно... Теперь ‘ла... Ho тогда... Вы ведь не делали никаких попы- TOR.. — - Жизнь, Лила, очень сложная штука... — Сложная?—перебила левушка, энер- гичным жестом откидывая назал косу — Вы говорите, жизнь-сложная штука? Ма- ма то же говорит, Возможно! Мне еще мно- Toe непонятно. Но кое-что я уже пони- маю. Я понимаю, что человек может икогда обмануться и <делать ошибку. Но ведь по- править ошибку можно, если человек по- нял ее? Почему же вы этого не сделали? Мне это непонятно. И еше непонятно... ной, не по летам разватой, никогда не ки-. чилась перед товарищами, не выказывала себя всезнайкой. Лила писала хорошие стихи. Было решено, что она поступает на литературное отлеление вуза и... может быть. булет поэтом. Остался один год до окончания школы. Жизнь вперели сулила большие ралости творческого. труда. Й вот опять эти мучительные «отчего» И «зачем» вепыхнули с новой силой... В окна хлестнуло свежим иИюньским пролирнем. Лида перевернула листок пихь- ма и начала читать’ «Дорогая Лила! Не знаю, поймешь ли ты меня. Ты уже взрослая. Надеюсь, пой- мешь. Суди. как найдешь нужным, но не отталкивай. Я очень несчастлив. Хочу увилеться с тобой и поговорить. Еели ты не сможешь или не захочешь приехать сама, позволь приехать мне. Попроси раз- решения у мамы...» . Брезжил ранний рассвет. Лила непол- важно сидела у стола. Первое смятение улеглось. Мыслей не было. Страшно хо- телось лишь одного: представать себе жи- вого отца. Во сколько она ни рылась в па- мяти, ничего не смогла вепомнить. кро- ме... больших круглых очков в Черной ро- говой оправе: Вот-вот, казалось, всплывает какой-то туманный образ, как будто лаже мелькнули глаза. Но тут же видение иече- зает, и снова остаются лишь круглые оч- ки в роговой оправе. гали. В пальцах рук и НОГ ЗЗкололо, словно иголками. ...В школе и учителя и товариши люл- ге время думали, что у Лиды отца нет. 056 этом сообщила сама Лила. когла ма- ленькой девочкой пришла в школу: «А па- па мой умер». Лила была отличной учени- цей. и никто никогла не интересовался ее домашней жизнью. И сама она долгое вре- мя думала, что отен ее умер. А однажды мать рассказала ей правду. Папа разлюбил маму и уехал жить В другой горол. Он присылает деньги на вос- питание Лиды. Мама сказала тогда: — Не надо плохо думать о папе, вы- растешь, разберещьея — отчего и поче- му.—И лобавила:—®Жизнь, Лилуша, слож- ная штука. Помнит Лида, как охватили ее тогда не- выразимая обида и жалость к маме ик се- бе, как тихонько от мамы проплакала она всю ночь в своей кроватке, В школе так и не узнали. тогда ничего. Только`с зака- лычной потружкой Катей поделилась Лида своим нелетским горем. Все эти «отчего», «почему», «зачем» обсуждались девочками на все лалы в потаенных, залущевных бе- селах. Шлю время Боль затихала. И. в: конце концов, отец ‘аля девочки снова умер. O1- HARI вспыхнула было обида, даже не обила, а скорей лосада, когда при вступле- ний в комсомол пришлось сказать, что у нее есть отеп. что он живет и работает в Харькове, отлельно от нее и от мамы. Но на комсомольцев это. сообщение 0с000го впечатленая не произвело. и ила снова забыла об отце, Й лишь иногла, когла она врасплох заставала мать, сидляшую глубоко задумавшись, со взглядом, устремленным в одну точку, серлие щемила жалость. Она догадывалась © причине этой’ грусти; У Лилы было много друзей. Ее ‘любили товарищи за веселый, общительный” нрав; О приехал через лве нелели. Пришел в двенадцать часов, когла мамы лома не йы- no. Высокий, стройный, как юноша. с се- леющей, но еше густой красавой шевелю- рой, в новом светлосером костюме. Он во- шел в комнату, смущенно улыбаясь. п не- ловко попеловал Лилу в шеку: — Так вот ты какая... Красавица, Не в папашу... Шутки не получилось. Лила растерянно мяла в руках шелковую косынку и, не отрываясь, смотрела на стекла круглых