6 января 1950 r., пятница, № 5 (3418) иветствий Колхозники и колхозницы рай ТПлоряел ТГалачекото зэаАЙОНА, CEA DAVIaYL GE” Пол- ли им. Шевченко, Тадячекого ра тавской области; Трактористы, комбайнеры, р служащие Грушевской МТС, № facTH, Roaqxoonrxn rono3a aM. Cramnua, Павло- ЗИ ЧЕ EO традекого района, Днепропетровекой 0бла- сти: Коллектив научных сотрудников Укра- инского научно-исследовательского инсти- тута животноводства; ^ Юбилейная сессия ХГостогаевсвюто ста- ничного Совета депутатов трудящихся Ba- рениковского района Краснодарежото края; Колхозники и колхозницы сельхозартели ‘им. Сталина, Ружичнянского района, Каме- неп-Подольской области; Трактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Владимировской МТС, Вустанай- ской области; Коллектив рабочих, специалистов и слу- жащих Даугавпилеского пригородного с0в- хоза, Латвийская ССР; Колхозники и колхозницы сельхозартели «Вторая пятилетка», Онежского района, Архангельской области; Трактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Подвысоцкой МТС, Бировоград- ‚ской области; Трактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Провской МТС, Рязанской обла- CTH: Коллектив рабочих и служащих плем- хоза «Кзыл-Октябрь», Киргизской ССР; Учителя и ученики Пряжинской средней школы им, Героя Советского Союза М. Ме- лентьевой, Карело-Финской ССР; Пионерки 7-6 класса школы 2№ 42, г. Ташкент; Учителя ‘и ‘ученики средней школы № 50 г. Архангельска; Учителя и ученики средней школы № 20 Кировского района г. Вараганды; Ученики школы № 90 им. М. Горького г. Ташкента; Коллектив учителей, учащихся, пионе- ров и комеомольцев Терновской средней школы Ульяновского района, Сумской обла- сти; Учащиеся старших классов мужской средней школы № 75 г. Владивостокз; Учителя и учащиеся Антопольской сред- ней школы Брестской области; Учителя, комсомольцы, пионеры и все ученики Бучальской семилетней школы Тульской области; Студенты, профессорско“преподаватель- ский состав, рабочие и служащие Сталин- градекого педагогического института им. А. Серафимовича; Студенты, профессора, преподаватели и сотрудники Казахского государственного университета им. С. М. Кирова; Коллектив научных работников, рабо- чих и служащих Института торфа Акаде- мии наук СССР; Коллектив артистов, рабочих и служа- щих Одесского Академического театра спе- ры и балета; Президиум Всесоюзного научного инже- нерно-технического общества приборостро- ения; Коллектив работников Московекого пла- нетария; Коллектив работников Института исто- рии партии при ЦЕ ВП(б) Белоруссии: Педагоги и учащиеея Тюменской дет- ской музыкальной школы; Коллектив артистов, рабочих и служа- щих Свердловского драматического театра: Медицинские работники Единецкого рай- она Молдавской ССР; Коллектив. сотрудников Ленинградекого института онкологии Академии медицин- erux pays CCCP: Коллектив научных таботников и слу- жащих Института микробиологии Академии наук СССР; Боллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих Вазанского фотожелатинового завода Министерства кинемзтографии СССР: Вюллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих Московского трикотажного комбината: Рабочие, инженеры, техники и служащие Харьковского завода «Тракторозапчаеть»; ` Рабочие, инженерно-технические работ- ники и служащие Улан-Удэнской городской электростанции: Коллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих Хатукайского консервного завода Ахыгейской автономной области: Рабочие, инженерно-технические’ работ“ ники и служащие Уджарекого хлопкоочи- стительного завода Азербайджанской ССР; Коллектив рабочих, инженерно-техниче» ских работников и служащих Куйбышев- ского мельзавода № 1 Министерства заго- товок CCCP: . Коллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих долотного за- вода «Большевик» треста «Азнефтемали» г. Баку: Коллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих завода «Крас- ный химик», г. Харьков: Коллектив рабочих, инженерно-техзниче- свих работников и служащих Вознесенской тидроэдектростанции: Рабочие, работницы, инженерно-техни- ческие работники и служащие Ишимской обувной фабрики Тюменской области; Рабочие, о на работ- ники и служалцие Печорского речного поу- та, Воми АССР: me oP Экипаж танкера «Сталин»; Коллектив рабочих, инженерно-техниче“ ивконер- служащих Кюллевтив рабочих, работниц, Но-технических работников и Кировабадекой швейной фабрики: Мапгинисты, ремонтные рабочие и инжа. ворно-техническию работник паровозното депо Куйбышев: абочие, инженерно-технические работ- ники и служащие треста, «Виевгазстрой»: * . Коллектив рабочих, инженерну-технича- ce у а, NA EES т ских работников и служащих Валуйского мясокомбината Курской области: Воллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих Новосибир- кого мясоконсервного комбината: теские работ- 0 стеклозор- Рабочие, инженерню-техническ TURK и служащие Львовско кальнотго завота. Продолжение списка поступивших приветствий — в следующих номерах). Й ФЛОТ bh} ’ Поток пр В связи се 70-летием товариша Й. В. Сталина продолжают поступать мно- гочисленные приветствия от партийных, со- ветских и различных общественных органи- заций, коллективов трудящихся и отдельных ‘траждан Советского Союза, от государствен- ных, общественных организаций и отдель- ных лиц из-за границы. Приветствия с сердечными пожеланиями доброго здоровья и долгих лет жизни товаришу Сталину прислали: ’ Фоллектив рабочих и служащих Райчи- хинского зерносовхоза Амурекой области; Коллектив“ рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служащих Куйбышев- ского треста и автобазы «Глазмука»; Волхо?нНики и колхознипы сельхозартели. ‚ИМ. 12 лет Октября. Тамалинского района, Пензенской области; Колхозники и колхозницы сельхозартели им. 1-го Мая, Завитинского района, Амур- ‘ской области; Колхозники колхоза им. Шверника, Ko- рецкого района, Ровенской области; Трактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Пушкинской МТС, Азербайджан- ‘ской ССР; Колхозники колхоза им. Сталина, Постав- ского района, Молодечненской области; Золлектив рабочих и служащих 608х038 им. Чапаева Куйбышевской области; Центральный комитет коммунистической партии Греции; Секретариат Международного об’единения профсоюзов трудящихся металлообрабатыва- ющей и маптиностроительной промышленно- сти; Учредительная конференция Международ- ного об’единения профсоюзов трудящихся сельского и лесного хозяйства; Организация Венгерской партии трудя- щихся г. Эрдеваронг; От имени вьетнамского рабочего класеа— Лю Хон Там, председатель Всеобщей Вонфе- дерации труда Вьетнама; Комитет секции Рошфор-Сюр-Мер (Шз- рант-Маритим) Французской коммунистиче- ской партии; Уезлный комитет Румынской рабочей партии г. Медиаш; ’ От имени рабочего класса Випра — Ци- зртидес, секретарь Панкипрекой федерации труда; Болгарские ученые, организованные в Союз научных работников, София; Национальный Союз венгерских журна- листов, Будапешт; . Организация Демократического союза вен- терских женщин г. Геделле; Труппа юристов-демократов Лондона; Отделение Общества «Норвегия-—ССОСР» в Осло: Исполнительный комитет Генеральной федерации ремесленников Румынской на- родной республики; Преподаватели, служащие и студенты Паовливского университета, Болгария; Коллектив рабочих, инженеров, техни- ков и служащих Казахского металлургиче- ского завода: Рабочие, инженерно- ‘технические работ- вики и служанеие текстильного комбината, им. Орлжоникилзю Азербайлжанекой CCP, г. Кировабая: ‹ Рабочие, инженеры, техники и служа- шие ордена Ленина треста «Южэлектромон- таж» Министерства строительства пред- приятий тяжелой индустрии СССР, г. Хать- вов, Рабочие, инженерно-технические работ- ники и служащие Северного речного бас- сейна; _ Рабочие, инженеры, техники и служа- щие шахты № 13 треста «Краснолуч- уголь» Ворошиловградекой области: Коллектив рабочих, инженерно-техниче- ских работников и служаших Бакинского морского порта; Рабочие, инженерно-технические работ- ники и служашие Кемеровокого завода «Карболит»; Одесский горком КП(б) Украины: Работники Министеветва госухаретвен- Holl fesonacnoera COGP: ЦЕ профсоюза рабочих рыбной промыш- ленности Западных районов: Златоустовекий горком ВЁП(б) и испол- ком тородекото Совета депутатов трудя- щихся; Г Рижский горком КП(б) Латвии; Воллектив рабочих, специалистов и слу- жащих каракулеводческого совхоза «Взыл- Ви» Южно-Казахетанской области: Коллектив трактористов, комбайнеров, рабочих и служащих Кругловской МТС Амурской области; Работники Куйбышевского элеватора «Затотзерно»; ‘ Колхозники и колхозницы сельхозартели «Вперед», Молотовского района, Воронеж- ской области; Рабочие, специалисты и служащие Ма- монтовекой МТС Алтайского края: Болхозники и колхозницы сельхозартели «Первый гол 2-Й пятилетки» Тюменекой области; Коллектив рабочих, специалистов и слу- жащих Высокиничекой МТС Калужской области; Колхозники и колхозницы сельхозартели им. Ворошилова, Тагайского района, Улья- новокой области» Волхозники и колхОозницы сельхоззартели им. Калинина, Балахнинского района, Горь- ковкой области: Трактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Ромненской МТС, Амурской 06- ласти; Коллектив рабочих, сдециалистов fF служащих совхоза «Думино», Вологолеко- го животноводческого треста; Студенты, професеорево-преподаватель- ский состав. рабочие и служащие Чкз- ловского сельскохозяйственного института им. Андреева; Колхозники и колхозницы сельхозарте- ли им. Сталина, Борисовского района, Вурекой области: Воллектив рабочих, специалистов и служащих Пугачевекого евеклосовхоза Во- ронежекой области? Волхозники колхоза «Вилыня праця», Велико-Бурлуцкого района, Харьковской области: Колхозники колхоза им. Ленина, ПШо- лянского района, Киевской области’ ЧТрактористы, комбайнеры, рабочие и служащие Безымянской МТО, Сталинград- ской области; Коллектив научных сотрудников, рабо- чих и служащих Краснодарской краевой опытной Станции животноводства” КОЛА СТОЙКОСТИ И ВЫНОСЛИВОСТИ тросов нерепгительными, безынициативны- ми и безответетвенными. Тов. Плакеин потребовал от старшин, не ослабляя контроля за подчиненными, предоставлять им больше самостоятель- ности. Повеедневное внимание офицера Плажеи- на к воспитанию у матросов и старшин необходимых воинских качеств дало свои результаты. Личный состав его подразлеле- ния по своей спайке, слаженности в дей- отвиях и выносливости находится на луч- шем счету в соединении. Ho Ha этом не успокаиваются ни коман- дир, ни его подчиненные. важдый нелоста- TOR злесь стремятся быетро устранить. Однажды во время похода корабля в сложных условиях т. Плаксин узнал о не- товарищеском отношении некоторых чле- пов экипажа в двум укачавшимея матро- сам. Поэтому, хотя ЛИЧНЫЙ состав и вы- полнил задание, командир по прибытии в порт собрал подчиненных и сказал им; — Вы научились хорошо действовать в штормовых условиях. За это честь и хвала вам. Олнако налпи достижения CBOTATCA на-нет поведением отдельных товарищей. Именно они забыли о славных традициях советских воинов —— крепкой боевой друж- бе, готовности всегда притти на помощь друтим советским воинам, оказавитимеоя В беде. - 0 случившемся было доложено командиру соединения, ий aTO происшествие стало прелмелом обсуждения и на друтих ворадб- dik, . Болыше подобных фактов в подразделе- нии He повторялось. Дичный состав своей выносливостью, стойкостью, сплоченно- стью завоевал хорошую славу. Его репута- пия еще более утверхилась после тото, как корабль был застигнут в ‘открытом море сильным штормом и военные моряки вы- цержали с честью суровую проверку. В достижении таких успехов большую роль сыграли коммунисты, являющиеся опорой командира в воспитании у личного состава стойкости и выносливости. Командир соединения был удовлетворен выучкой, выносливостью и товарищеской спайкой личного состава корабля. За му- жество и слаженную работу на ‘походе он об’явил экинажу благодарность. В. ХАРИТОНОВ. Офицер Плаксин в евоей повседневной воспитательной работе уделяет большое внимание тому, чтобы развивать у подчи- ненных такие необходимые боевые каче- ства, как стойкость и выносливость. Для этого он специально усложняет обстановку на занятиях, использует суровые природ- ные условия службы. Этого же он требует от своих ближайших помощников >— офи- церов и старшин. : Можно привести немало поучительных фактов, показывающих, насколько успеш- ны результаты такой практики. Однажды выдалась наредкость плохая погода. При- ближались предусмотренные по плану за- нятия на боевых постах. Молодой офицер Ситяев усомнился в том, можно ли прово- дить занятия на верхней палубе в такую погоду, и решил обратиться 0 своими с9- мнениями к т. Плаксину. — Такая погода очень кстати для заня- тий на верхней палубе, — ответил т. Плаж- сия. — В метель ваши подчиненные, работая на своих боевых постах, будут приучатьея в действиям в сложных усло- виях. закаляться. Опытный воспитатель обратил внимание лейтонанта на то, чтобы старшины не допускали условноетей на занятиях из- за плохой погоды. Командир подразделения и сам не остал- ся в стороне от занятий. Наблюдая за ра- ботой личного состава, одного поста, ов 0б- ратил внимание на медлительноеть некото- рых матросов. Тогда старшина, отстранив подчиненных, начал выполнять задание CaM, а матроеы оказались в роли наблюда- телей. Офицер остановил командира бэе- BOTO поста. . — В ваших знаниях и умении, — ска- зал он старшине, — никто не сомневается. Нато научить так же еноровисто работать матросов. Прикажите им повторить сначала все лейетвия. Офицер не ушел © боевого поста до тех пор, пока не убедился, что матросы начали действовать елаженно и расторопно. После окончания занятий т. Плаксин рассказал 0б ошибке командира боевото поста всем старшинам. Он указал им на недопусти- моеть слабой требовательности к подчинен- НЫМ. — Всякая мелочная опека в воинском воспитании, — одновременно подчеркнул офипер. — приносит вред. Ona делает ма- Тихоокеанский флот. На снимке: старший лейтенант Н. Никонов управляет кораб- Фото А. Лубенко. лем во ‘время швартовви. Lincomo в pedaruuro Передовые люди подразделения авиационного тыла меньшие, чем предусмотрено нормативами. Четко и быстро выполняет задания командования по обслуживанию летчиков старший сержант Редчик. Он охотно и умело помотает воинам правильно эксплоз- тировать и беречь технику. За безупреч- ную службу, за отличное содержание тех- ники и ‘экономию материальных средетв т. Редчик получил много поощрений. Устехи, достигнутые подразделением, 0б’- яоняютея также тем, что здесь заблаговре- менно готовятся к наиболее ответствен- ным этапам работы. Летом, несмотря на большую интенсивность полетов, которые надо было обслуживать, личный состав подразделения системзтически и настойчи- во осуществлял тщательно продуманный план подготорки к зиме. В результате пз- риод холодов был ветречен во всеоружии. Инициатива, стремление и умение ис- пользовать для лучшего выполнения зада- ний все внутренние резервы характер- HH для командира подразделения и его ‘подчиненных. Злесь своими силами в сво- бодное от службы время привели в obpas- цовый порядок территорию, используя под- ручные средства, построили помещение для служб автотаража и отдыха шоферов, ofo- рудовали мойку для автомашин, мастер- скую для текущего ремонта механизмов и тд. Добиваясь новых успехов в боевой и политической подготовке, личный состав безукотизненню . подразделения стремится обеспечивать полеты, чтобы учеба в BO8- духе шла как можно успешнее. о Балтики Майор К. КОНСТАНТИНОВ. Хоропю обелуживает летные части лич- ный состав Н-окого подразделения авиа- ционного тыла. Это — результат прежде. всего правильной организации службы и. высокой дисциплины, развитого у лич-, ного состава чувства ответственности 2A порученное дело. Офицер Лысенко повеед- невно контролирует точность выполнения требований уставов, наставлений и инст- рукций, учит подчиненных культуре 9Re- плоатации техники. Большую помощь в воснитании личного состава оказывают вомандиру партийная и комсомольская 0р- танизации. Большинство коммунистов й членов ВШМ показывает пример высо- кой тиспиплины. образцового выполнения. своего служебного долга. Благодаря бережному отношению и уме- лой экоплоатации техники, строгому 605- людению правил обслуживания механиз- мов вся техника находится в образцовом порядке. Не было случая, чтобы подраз- деление не выполнило заявки летных 9ч1- стей. Еогда летчиков спрашивают о работе’ подчиненных т. Лысенко, обычно следует один и тот же ответ: — Полеты обслуживались бесперебойно, все доставлялось в срок. Особенно хоропю работают водители спе- Циальных автомашин. Вот самолеты выру- лили нз старт. Водитель бензозаправщика т. Шамеиев уже около самолета. Быстро включен насос, авиамеханикй подан плане; Через несколько минут баки самолета 34- польены горючим. Хорошо прохуманный маршрут позволяет поферу производить заправку самолетов в сроки, значительно Первенств Гребцы получили спортивный разряд Важдый член призовой команды — ©1- личник боевой и политической подготовки. Загребные старшина 2-Й статьи Самонаш- вили и матрос Медведев, гребцы матросы Антоненко и Шувалов — лучшие комен- доры. Маетерами своего дела являются так- же матросы Артунян и Митрохин. Все они имеют благолаоности от командования. Лучший боцман корабля старшина шлюпки мичман Втиторов завоевал на фло- те широкую популярность не только как мастер шлюпочного спорта, но и как х0ро- malt яхтемен. Он уделяет много внимания изучению с командой материальной части шлюпки, ее вооружения, учит матросов хождению на веслах и пол парусом. Команда призовой шлюпки корабля Н. успешно защищает спортивную честь. сво- ето корабля. Начиная с 1946 года она неизменно завоевывает первенство на флот- ских соревнованиях. Черноморский флот. Капитан А. ЧЕРНЫШЕВ, В нынешнем году команда призовой илюпки корабля Н. приняла участие в состязаниях на получение спортивного разряла. В гонках на 10 кабельтов ей пришлось ветретиться © отлично подготов- ленными шлюпочными командами офицеров Белова, Серова и других. Борьба, была на- релкость упорной. Гребцы шлюпки во- рабля, возглавляемые офицером Ивановым, выиграли гонку и первыми на флоте полу- чили третий разряд всесоюзной классифи- кации по классу шестивесельных ялов. Успех гребцов этого корафля не случаен. Матросы во главе с офицером Ивзновым тренируются круглый год, неззакенмо от состояния погоды. неустанно мовышалт свою морскую выучьу. Утро коханлы призовой шлюнки корабля начинаетея © зарядовой ` гимнастики, © тренировок в беге по выстрелу и зазанию по штормтрапу. Затем еледует короткий прогон на шлюпке от 8 до 10 кабельтов— в основном для отработки старта. Иногда вместо утренней зарядки моряки ходят на шлюпке 07 15 ло 25 кабельтов. Редакция газеты «Флаг Родины» к 32-Й годовщине Вооруженных Сил СССР об’яви- qa конкурс на лучший рассказ, лучший очерк, ‘лучшее етихотворение о жизни и быте воинов Советского Военно-Морского Флота. В числе тем: войсковая дружба и това- рищество, высокие моральные качества со- ветеких воинов: советский народ и ем армия; героические дела советских моряков в готы Великой Отечественной войны. пос тяжелои атлетике БАЛТИИОВИИ ФЛОТ. (Корр. «Красного Флота»). Три дня продолжались соревнова- ния по классической борьбе, боксу и тяже- лой атлетике, в которых приняло участие более 150 спортеменов-моряков. Хорошую натренированность показали штантиеты, установившие 15 новых ре- вордов Балтийского флота. Среди новых р8- вордеменов — старший manpoc Зайцев, матрос Березовекий, старшина 2-й статьи Звонков. Около 50 процентов участников соревнований выполнило разрядные нормы воесоюзной спортивной классификации. Особенно успешно выступал старшай матрос Носков, превысивший нормы перво- го разряда. Командное первенство по штанге 3а306- вали спортемены подразделения, где физи- ческой подготовкой руководит тов. Васат- м Цлан рассказа состоял из двух основных разделов: первый — детские и юношеские годы товарища Сталина: второй — BOTY пление товарища Сталина в революцион-. ное движение. Этот второй раздел я раз- бил на такие пункты: пропагандист- ская работа товарища Сталина в рабочих кружках, борьба товарища Сталина за ©03- дание ленинско-искровекой социал-демо- Кратической ортанизации в Закавказье, товарищ Сталин — организатор политя- ческой борьбы рабочего класса. План был затисан слушателями и служил для них основой для самостоятельной работы Hal рекомендуемой литературой. Рассказывать я стараюсь проето. понят- но, особенно выделяя основное, главное. Олнако на первом занятии я допустил ошибку. Рассказывая матросам о борьбе товарища Сталина с людьми, етоявитимя на позициях «легального марксизма», я не об’яснил, кто такие были «легальные маркеисты». Из этого елучая пришлось сделать серьезный вывод. Матросы не удовлетворя- ются только упоминанием того или иного факта или отдельной работы товарища Сталина, & требуют подробно рассказывать им © тажих фактах и работах товаришь Сталина. Е занятию в кружке начинаю готовить- ся за несколько дней, предварительно про- читав соответствующие разделы Ёраткой биотрафии товарища Сталина и всю реко- мендованную литературу. После этого с0- ставляю план расеказа и конспект. Большое значение придаюЮ XVIOMCCTREH- HOH литературе. Например, говоря 0 роли товарища Сталина в разгроме внутренней контрреволюции и иностранной интервен- пии в годы гражданской войны, я привел слова Анри Барбюса, писавиег, что това- pum Сталин вел военное дело с таким блеском, что и одной. победы, одержанной под его руководством, было бы достаточ- но, чтобы прославить Сталина Ban вели- RODO ПОЛЮС. вин, второе место заняла команда подраз- делетия, где физическую подготовку в03- тлавляет тов. Цвыков. Состоялось девяносто схваток на ковре. Эвзние чемпионов Балтийского флота по борьбе 1949 года в своих весовых катего- риях завоевали капитан Шуппанов, стар- ma матрое dynxames, матрое Рублев, старшина 1-Й статыт Зазодлов. Менее интересно (из-за плохой подготов- ки большинства участников) прошли copes- кования боксеров. Звание чемпиона по. боксу в разных весовых категориях полу-. чили: старшины 2-й статьи Федин и Ka- чалов, матросы Хаминя и Ватаев, сержант Джхумок. В сожалению, среди участников прошед- ших соревнований было очень мало офи-! церов. Расеказывая о роли товарища’ Сталина. в обороне Царинына, я приводил выдер- жки из романа Алексея Толстого «Хлеб». № каждой теме подбираю наглядные по- собия, использую альбомы наглядных по- собий. по «Ираткому курсу истории BRIL(6)>, репродукции е картин, посвя- щенных жизни и деятельности В. И. Ленина и И. В. Сталина. Занятия планирую таким образом, что- бы оставалось время для ответов на воп- росы и на подведение итогов по выступ- лениям слушателей, если это беседа. Оставлять время на вопросы необходи- мо. В этом я убедилея на собетвенном отьте. Однажды матрос Сайфулин в вон- це занятия попросил раз’яснить ему во- прое 9 соединении. научного социзлизма с рабочим движением. Оказалось, что вопрое т. Сайфулина заинтересовал вею группу, и понадобилось время для дополнительного раз’яенения. Прививать любовь к самостоятельной работе над книгой, контролировать учебу слушателей помогают мне секретари ком- COMOIBCREX организаций. Внимательно, например, следит, как комсомольцы по- о щают занятия, секретарь комсомольской ортанизации т. Филатов. Он часто 0е- седует со мной 00 их успеваемости, сам помогает им в. учебе, К этой работе он привлекает и членов бюро. В итоге матро- сы и старшины этого подразделения уе- пептно осваивают материал. С любовью, упорно и настойчиво изуча- `ют биографию товарища Сталина слушате- ‘ли кружка. В помощь военным морякам, изучающим биографию товарища Сталина, в библиотеке подобрана литература, в мат- роеских кубриках организована наглядная зтитация. ` Изучение биотрафии великого вождя и учителя воего прогрессивного человечества воодушевляет военных моряков на новые полвиги в0 славу любимой Ролины. . Лейтеначят В. БЕЛУГИН. Литературный конкурс Установлены три премии за лучшие про- изведения в каждом жанре. Первая премия за лучший раесказ — 1200 рублей, вторая — 800 рублей, третья — 400 рублей. Премии sa TPH лучших очерка соответет- венно состйвляют 900, 500 и_300 рублей. Первая премия за лучшее стихотворение— 1000 рублей, вторая — 700 и третья — 400 рублей. Вюнкхре. начавшийся 1 января, impax- лия ло 20 февраля текущего гола. В кружке по изучению биографий и В (талина этот великий человек! Я думаю о товарище Сталине, и мне становится легче преодо- левать трудности, у меня появляются но- вые силы, новая энергия. Хочется рабо- тать, учиться еше лучше, чтобы быть Jo- стойным сыном своей Родины, давшей миру величайшего — тения человечества — товарища Сталина... В, и, Ленина и Влохновляющий пример жизни и дея- тельности В. И. Ленина, И. В. Сталина вызывает у военных моряков, каки у всего советекого народа, огромный интерес ко всему. что связано с их именами. По- этому созлание на корабле кружка по изу- чению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина матросы и старшины вотретили © большой радоетью. Одним из первых в секретарю комеомоль- ской организации т. Бондаренко обратился матрое Бойков. — Я член комсомола, — сказал он, — и хочу хоропю знать жизнь Владимира Ильича Ленина и Иосифа Виссарионовича Сталина. Прошу записать меня в кружок. Желающих записаться в кружок оказа- лось очень много. Кружок пристуйил к изучению биогра- фии товарища Сталина. С особенной лю- бовью т. Бойков ведет свой конспект, ак- тивно участвует в занятиях кружка. Тлубовюе изучение биографии товзришу Сталина плодотворно сказалось нё боевой подготовке матрова. В короткий срок т. Бойков хорошо освоил свою специаль- ность. Вверенное ему заведывание он @- держит образцово, ноказывая пример oT- личного выполнения требований военной присяги, уставов, инструкций и настав- лений. Ha состоявшемся недавно Комсомольском собрании © повесткой дня «Жизнь и дея- тельность товарища Сталина — яркий при- мер самоотверженного служения Родине» комсомолец Бойков первым попросил слова. — Изучая биографию товарища Сталина, — (RAZA он, — я много узнал. о наем любимом вожле. Как любят он тоуловой нарол, какой нестибаемой волей обладает С такой же охотой, как матрос Бойков, учатея и остальные слушатели кружка. Тлубокий интерес к изучению биогра- фий В. И. Ленина и И. В.. Сталина обязы- вает меня, как руководителя кружка, TUL тельно готовиться к каждому занятию © тем, чтобы как можно лучше выполнить свою роль пропагандиста. Я стремлюсь Е тому, чтобы у военных моряков постоян- но возрастало чуветво личной ответствен- ности за порученное им дело, за защиту интересов советской Родины. которой по- святил свою жизнь Иосиф Виссарионович Салин. Первое занятие в кружке явилось для меня серьезным испытанием и вместе © тем свидетельством высоких запросов елу- шателей. В нему матросы готовились, как к праздиику. Все моряки пришли на него чисто. по форме одетыми. Ознакомив слушателей © задачами и программой кружка, я коротко остановился на значении изучения биографии товарища Сталина. В рассказе я подчеркнул вылающуюся роль товарища Сталина как великого про- холжателя дела Ленина, неразрывную связь жизни и деятельности товарища Сталина © жизнью и деятельностью Владимира Ильича Ленина. После этого приступил в изложе- НИЮ Матезизла WO тем.