& января 1950 года, № 7 (7941),
ток приветствий
В связи с 70-летием товарища школы нм. Героя Советского Союза М. Ме-
о
И. В. Сталина продолжают поступать мно-
гочисленные приветствия от партийных, со-
ветеких и различных общественных органн-
заций, коллективов трудящихся н отдель-
ных граждан Советского Союза, от госу-
дарственных, общественных организаций и
отдельных лиц из-за границы.
Приветствия с сердечными пожеланиями
доброго здоровья и долгих лет жизни
товарищу Сталину прислали:
Рабочие, инженерно-технические работ-
ники и служащие Кемеровского завода
<Карболиз»;
Одесский горком КП(б) Украины;
Работники. Министерства государствен-
ной безопасности СССР;
ЦК профсоюза рабочих рыбной промыш-
яленности западных районов;
Златоустовский горком ВКП(б) и испол.
ком городского Совета депутатов трудя-
щихся;
Рижский горком КП(б) Латвии:
Коллектив рабочих, специалистов и ¢xy-
жаших каракулеводческого совхоза «Кзыл.
Кум» Южно-Казахстанской области;
Коллектив трактористов, комбайнеров,
рабочих и служащих Кругловской MTC
Амурской области;
Работники Куйбышевского элеватора
«Заготзерно»; т
Колхозники и колхозницы сельхозартели.
«Вперед». Молотовского района, Воронеж-
ской области; Е
Рабочие, специалисты и служащие Ma.
монтовской МТС Алтайского края;
Колхозники и колхозницы сельхозартели
«Первый год 2-й пятилетки» Тюменской
области;
Коллектив рабочих, специалистов в слу-
жащих Высокиничской МТС Калужской
области. -
Колхозники в колхозницы сельхоза iH
им. Ворошилова Тагайского района, Улья-
новской области;
Колхозники и колхозницы сельхозартели
им. Калинина: Балахнинского района, Горь-
ковской области;
Трактористы, комбайнеры, рабочие н
служащие Ромненской МТС Амурской об-
ласти;
Коллектив рабочих, специалистов и слу-
жаших совхоза ‹«Думино» Вологодского
животноводческого треста;
Студенты, профессорско-преподаватель-
ский состав, рабочие и служащие Чкалов-
ского сельскохозяйственного института им.
Андреева;
Колхозники и колхознишы сельхозартели
им. Сталина Борисовского района, Курской
области; :
Коллектив рабочих, специалистов и слу-
жаших Пугачевского свеклосовхоза Воро-
нежской области;
Колхозники колхоза «Вильня праця» Ве-
лико-Бурлуцкого райова, Харьковской об-
ласти;
Колхозники колхоза им. Ленина Шполян-
ского района, Киевской области;
Трактористы. комбайнеры. рабочие и слу-
жашие Безымянской МТС Сталинградской
области;
Коллектив научных сотрудников. рабочих
я служаших Красноларской краевой опыт-
ной станции животноводства;
Колхозники и колхозницы сельхозартели
им Шевченко Гадячского района, Подтав-
ской области; .
Трактористы. комбайнеры. рабочие н слу-
жащие Грушевской МТС Курской области;
Колхозники колхоза им Сталина Павло-
гралского района, Днепропетровской обла-
сти;
Коллектив научных сотрудников Украин-
ского научно-исследовательского института
животноволства,
Юбилейная сессия Гостогаевского станич-
ного Совета депутатов трудящихся Варени-
ковского района, Краснодарского края;
Колхозники и колхозницы сельхозартели
им Сталина Ружичнянского района, Каме-
нен-Подольской области;
Трактористы, комбайнеры. рабочие и слу-
жашие Владимировской МТС Кустанайской
области;
Коллектив рабочих, специалистов и слу-
жащих Даугавпилсского пригородного сов-
хоза, Латвийская ССР;
Колхозники и колхозннцы сельхозартели
«Вторая пятилетка» Онежского района, Ар-
хангельской области;
Трактористы комбайнеры. рабочие и слу-
жашие Подвысоцкой МТС Кировоградской
области;
Трактористы. комбайнеры, рабочие и слу-
жашие Пронской МТС Рязанской области;
Коллектив рабочих и служаших племхо-
за «Кзыл-Октябрь» Киргизской ССР;
Учителя и учёники Пряжинской средней.
Пиколай
Великая Отечественная война еше раз
полтверлила превосходство советской звиа-
пии. Она показала всему миру неодолимую
силу и мошь нашего Воздушного Флота и
вместе с тем высокое развитие в советской
стране авиационной науки.
В области развития аэродинамики в
строительной механика — основных наук
самюлетостроения-——работы наших ученых
всегда опережали результаты деятельно-
сти иностранных исследователей. Огромная
заслуга в этом принадлежит великому зы-
ну русского народа Николаю Егоровачу
Жуковскому — основателю аэродинамики
самолета. Его теоретические исследования и
практические работы пою вопросам летания
сыграли огромную роль в развитии звиа-
ий в нашей етране.
На основе работ Н. В. Муковекого у нас
были созданы первые в мире бомбарлиров-
шики и истребители. Работы H. E. Ry-!
ковекого и ето учеников С. А. Чаплыгина
и других обеспечили нашей отечественной
аэролинумической школе ведущее место в
мире, снособетвовали успеху советских
конетрукторов, создавших лучшие в мире
самплеты,
Яркую жизнь прожил этот крупнейший
ученый. инженер, изобретатель. которого
В. И. Ленин назвал «отцом русекой авиз-
ции», Рано началась его научная лезтель-
ность В 1868 году. когла ему было всего
21 гол, Жуковский окончил математиче-
ское отделенае физико-математического фа-
культета Московекого университета. Уже
тогла его волновали неразрешенные залда-
чи: механики. Он заинтересовалея одним
из сложнейших и мало исслелованных bo
просов механики — движением жидкости.
Мололой ученый. с присущей ему энергией
и настойчивостью. несколько лет рабо-
Tal Нал этой проблемой. Результз-
ты его изысканий в 1876. голу были
опубликованы в работе «Кинематика жил-
кого тела». А через негколько лет, в 1852
году. Жуклвекий защитил левторскую 1ие-
cepranne «0 птючноети движения». Уже
в этих работах проявилось его блегтящее
дарование, умение давать Простое истол-
лентьевой Карело-Финской ССР;
Пионерки 7-Б класса школы №42, г. Таш-
кент;
Учителя и ученики средней . школы № 50
г. Архангельска; .
Учителя и ученики средней школы № 20
Кировского района г. Караганды;
ченики школы № 90 им. М. Горького
г. Ташкента;
Коллектив учителей, учащихся, пистеров
Ульяновского. района, Сумской области;
Учащиеся старших классов мужской сред-
ней школы № 75 г Владивостока;
Учителя и учашиеся Антопольской ‘с
ней школы Брестской области;
Учителя, комсомольцы, пионеры й все
ред-
1
ученики Бучальской семилетней школы
Тульской области; :
Студенты, — профессорско-преподаватель-
ский состав; рабочие и служащие Сталин-
адского педагогического института HM.
Серафимовича;
Студенты, профессора, преподаватели й
сотрудники Казахского государственного
университета им. С. М. Кирова;
Коллектив научных работников, рабочих
н служащих Института торфа Академии
наук СССР;
оллектив артистов, рабочих н служащих
‚Одесского Академического театра оперы и
балета; :
Президиум Всесоюзного научного инже-
‘нерно-технического общества приборострое-
ния;
Коллектив работников Московского пла-
нетария;
Коллектив работников Института истории
партии при ЦК КП(б) Белоруссии;
Педагоги и учащиеся Тюменской детской
музыкальной школы;
Коллектив артистов, рабочих и служащих
Сверлловскогс драматического театра;
Медицинские работники Единецкого рай-
она, Молдавской ССР;
Коллектив сотрудников Ленинградского
‘института онкологии Академии медицинских
наук СССР;
оллектив научных работников н служа-
щих Института микробиологии Академии
наук СССР; } р
Коллектиз рабочих. инженерно-техниче-
ских работников и служащих Казанского
фотожелатинового завола Министерства
кинематографии, СССР;
Коллектив рабочих. инженерно-техниче-
ских работников и служащих Московского
трикотажного комбината;
Рабочне, инженеры. техники и служащие
Харьковского завода «Тракторозапчасть»;
Рабочие, инженерно-технические работни-
ки и служащие Улан-Удэнской — городской
электростанции;
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служащих Хатукайского
консервного завода Адыгейской автономной
области;
Рабочие. инженерно-технические работни-
ки и служашие Уджарского хлопкоочисти-
тельного завола Азербайджанской ССР;
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служаших Куйбышев
ского мельзавода № 1 Министерства заго-
товок СССР; —
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служащих долотного за-
вода «Болыневик» треста <Азнефтемаш»,
г. Баку;
Коллектив рабочих. инженерно-техниче-
ских работников и служащих Завода
«Красный. химик». г. Харьков;
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служащих. Вознесенской. ,
гидроэлектростанции;
Рабочие, работницы, инженерно-техниче-
ские работники и служашие Ишимской
обувной фабрики Тюменской области;
Рабочие. инженёрно-технические работни-
ки и служащие Печорского речного порта,
Комн АССР; :
Экипаж танкера «Сталин»;
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служащих металлообра-
батывающего завода, г. Киров; ~
Коллектив рабочих, работниц инженерно-
технических работников и служащих Ки-
ровабадской итвейной фабрики;
Машинисты. ремонтные рабочие н инже-
нерно-технические работники паровозного
депо Куйбышев:
Рабочие, инженерно-технические работни-
ки и служашие треста «Киевгазстрой»:
и комсомольцев Терновской средней школы
1
mee
ew рый,
Коллектив рабочих, инженерно-техниче-
ских работников и служащих Валуйского
мясокомбината Курской области.
{Продолжение списка поступивших
приветствий — в следующих номерах).
ЛЮДИ РУССКОЙ НАУНИ
7горович
кование еложнейшим вопросам. механики.
За свою пятидесятилетнюю научно-пе-
дагогическую леятельность Жуковекий на-
писал и излал более 180. работ по различ-
ным вопросам науки а техники. Но самае
® EEE ELT AE
Егоровича Жуковского -— ero работы в 0б-
ласти аэродинамики, теории полета.
Bonporama авиации Николай Егорович
начал заниматься еще в 70-х годах прош-
лого века. В тот период взоры ученых,
_пытавшихея решить загадку полета. обра-
щались к естественному аппарату тяжелее
воздуха—в птице. Николая Ггоровича так-
` же заинтересовали, как писал он позлнее,
‘стрижи и ласточки. «которые co своим
ничтожным запасом энергии носятся в
продолжении нескольких часов в воздухе...
и могут перелетать целые моря», орлы п
‹ ястребы. «которые описывают в синем не-
бе свои красивые круги с неполвижно рае-
‚ простертымв КРЫЛЬЯМИ». Занявшиеь Bo-
проеом парения птиц, возникновением под-
перживяющей еиль их крыльев, он не ог*
раничивалея одними лишь теоретическими
замечательное в богатом наследии Николал
АСНЫЙ ВОИН
` ОРГАНОВ
И ВЫБОРЫ ПАРТИЙНЫХ
ТЧЕТЫ
ртийная организация и сержанты
питательнов значение для сержантов, по-
мргало бы им в повышении их технических
знаний. т
Сержанты с глубоким интересом читают
произведения советских писателей — лау-
peatos Сталинских премий, смотрят BRID-
фильмы, в которых ярко раскрываются 09-
разы советеких патриотов, самоотверженио
борющихся за дело коммунизма. Поче-
му бы, скажем, ие организовать вечер н
не обсудить на нем вопрое о том, как луч-
ше использовать художественную литера-
туру в воспитательной работе с подчинен-
ными?
°— Почему’ бы партийной организации
‘не развернуть широко пропаганду опы-
та передовых сержантов в обучении 1
воспитании подчиненных? Вот, напримеъ,
о коммунисте Образцове здесь говорят как
0 человеке, который имеет «душевный под-
ход к людям». Это — требовательный
младигий командир, умеющий личным при-
мером и большевиетеким словом воодупгев-
лять воинов на преодоление трудностей
учебы, обеспечивать неуклонное выполне-
вие уставов и военной присяги. Ему еле-
довало бы систематичееки поручать птове-
дение бесед о своем опыте работы: Много
полезного могли бы рассказать сержантам 0
том, как надо воспитывать подчиненных,
как правильно обучать их, также комму-
нист Зубенко и другие.
Исключительно большое значение имеют
сержантские собрания, которые необхолимо
регулярно нроводить в частях и подразле-
лениях. На них должны обсуждаться зада-
чи младших командиров в обучении H Bote
питании солдат, обобщаться и распростра-
няться передовой опыт, подвергаться кри-
THRE недостатки в работе отдельных 6е-
жантов. В подготовке и проведении таких
собраний большая роль принадлежит пар-
тийной организации. Она должна помогать
командиру в том, чтобы сержантекие собра-
ния проходили на выеоком идейном уров-
не, являлись подлинной школой воспита-
ния сержантов, способствовали их военио-
му и политическому росту, повышению ме-
тодической культуры.
Немало есть полезных форм работы, ко-
торые партийная организация могла бы пе-
пользовать 0 них говорили на собрании
коммунисты, справедливо куитикуя недо-
статки в деятельности секретаря партийной
организации тов. Тошакова. Собрание по-
требовало решительно улучшить воспита-
тельную работу с сержантами. И чем бы-
стрее партийная организация возьмется по-
настоящему за выполнение решения собра-
ния, тем действеннее будет ве помощь
командиру в обучении и воспитании вои-
нов, в дальнейшем укреплении войнекой
дисциплины и порядка.
А. ЛУН.
влад комсомольцам о правах и. обязанно-
стях членов ВЛЕСМ. Коммунист Кузнедов,
расскажет комеомольпам 0б успехах Народ-
но-освободительной армий Китая. ‹
Я познакомился с состоянием комсомоль-
кого хозяиства. проверил. как комсомоль-
пы платят членекие взносы.
‚ Сразу же после отчетно-выборного со-
брания мы составили план работы пзртий-
ной организации. 9 января состоится па}-
тийное собрание. В подготовке к нему
участвуют коммунисты Линевич, Хмара,
Мирутко и другие. В плане прелусмотрены
поручения коммунистам по оказанию поуд-
MH EOMCOMOIBCKON организации, по развер-
тыванитю политико-воспитательной работы
среди личного состава.
Нлан помогает нам работать более цело-
устремленно и конкретно. Каждый комму-
нист знает, что. он должен сделать, к
Бакому сроку.
Секретарь партийной организации
3. ЛАХМАНЛОС.
питалисты, низкопоклонствовавшие перёл
Запалом и не заинтересованные в разви-
тии русской науки, этото ему сделать так
и не удалось.
Ero попытка расширить деятельность
аэродинамической лаборатории, органияо-
вать опытное конструкторское бюро B 3a-
вод не встретила поддержки со стороны
бюрократического чиновничьего апларатз
EO EES РР 9
У правления Военно-Воздушного флота цар-
ской России.
° Только после Веяикой Октябрьской со-
циалистической революции мечлы Жуков-
ского и его учеников были осуществле-
ны. В 1918 roxy по иниплативе
В. И. Денина и И. В. Сталена был создан
Центральный аэро-гидролинамичеекий лн-
ститут (ЦАГИ). В 1920 году был органи-
зован институт. инженеров Краеного` Воз-
душного флота. который в 1922 голу быа
преобразован в Военно-Возлушную хазе-
7
“Ию имени ее славного основателя—Н. Е.
AY ROBCKOTO.
Б марте 1918 года пол руковолством
. В. Жуковского создается «Детучая ла-
боратория». Позднее, в 1920 году. «Лету
Чая лаборатория» была преобразовчна. в
научно-опытный аэродром, а затем—в Hae
учно-исследовательекий институт ВВС.
Советский нарол высоко опенил егром-
ные заслуги Н. В. Жуковекого. В- по”еа-
новлении Совета Наролных Комисеагов от
3 декабря 1920 года за M0110
В. И. Ленина говорилось: «В ознаменова-
ние плтидесятилетля. научной деялельно-
сти профессора Н. В. Жуковского и огрем-
ных заслуг его. как ‹отпа оусекой авня-
ции», Совет Народных Комисеяров паета-
Новил: ...освоболить профессора Н К Жу-
ковекого от обязательном чтения лик-
ий... назначить ему ежемесячный Оклад
содержания в размере ета тысяч рублей...
установить годичную премаю Н. Е Жу-
ковекого за наилучшие трулы по метама-
Ube и механике... издать труды Н. Е, Жу-
вовекого».
В январе 1947 гола, в связи со столе-
THEM со хня рождения великого русекого
ученого, Совет Министров СССР вынес спе-
циальное постановление 0б увековечении
памяти Н. Е. Жуковского.
Инженер-капнтан Р. БИНОГРАДОВ.
Инженер-кайнтан В. ЗАЙЦЕВ.
жанты -— ближайшие и непосредственные
начальники и воспитатели врасноармей-
цев».
Чем выше военная и политическая нод-
готовка сержантов, их методические навы-
ки, чем лучше поставлена работа с ними,
тем выше показатели учебы и дисциилины
всего подразделения. Между тем, партийная
организация явно педооценивала этого важ-
нейшего участка работы, у нее не было ни
системы, ни последовательности“в этом ле-
ле. Достаточно сказать, что за отчетный
период этот вопрос ни разу не обсуждался
на партийном собрании,
Только слабостью воспитательной равоты
с сержантами можно об’яснить TOT факт,
что некоторые из них не служат_для своих
подчиненных примером четкой исполнитель-
ности, дисциплинированности, настойчиво:
сти в совершенетвовании своих военных и
политаческих знаний. № таким относятся
младший сержант Харитонов, сержант Ма-
тюхия. Больше того, партийная организа-
ция не сумела добиться даже того, чтобы
все коммунисты-сержанты показывали 0б-
разец самоотверженного выполнения воин-
ского долга. Вандидат партии Гранополь-
ский, например, нарушил воинскую дис-
циплину, ‘
Вак же строилась в подразделении рабо-
та с сержантами? Здесь проводились мето-
дические совещания, бывали иногда собра-
ния сержантского состава, изредка прово-
дились с ними беселы на политические Te-
мы м по вопросам воинского воспитания.
Достаточно ли это? Жизнь показывает, что,
совершенно недостаточно. ,
Требования в сержантам неизменно по-
вышаются, да и запросы их самих растут е
каждым днем. Сержанты живо интересуют-
ся успехами советского народа в борьбе за
новые победы коммунизма, достижениями
советской науки, культуры и искусства.
достижениями в области отечественного зв-
томобилестроения, событиями за рубежами
цашей страны. Очень полезными и нужны-
ми были бы хля сержантов содержательные
беседы и доклады 0б их роли в обучении и
воспитании воинов, о передовом опыте вос-
питательной работы с подчиненными.
Б прошлом голу в подразделении еосто-
ялась встреча с одним мз конструкторов
‚автозавода имени И. В. Сталина. 0б этой
встрече с теплотой вспоминают воины и
сейчас. Она принесла им большую пользу,
расширила их технический кругозор. А раз-
ве нельзя было такие встречи. проводить
чаще? Разве нельзя было, как правильно
отмечалось на собрании. организовать экс-
курсий на автозавод имени Сталина, на
завол малолитражных машин, в образцовые
автопарки столицы? Это пол силу партий-
ной организации. и имело бы большое вос-
Забота о воспитании’ номсомольцев
тической. учебы. Врупные нетостатки в ра-
Gore комсомольцев об’ясняются’” прежде
всего тем, что не было” ‘повселневного ‚Пар:
тийного руБоводства организапией ВЛЕСМ.
Мы ни разу не заслушали доклада’ векре-
таря комсомольской организации, не прово-
дили среди вБомсомольцев оРсел на полити-
ческие темы. Собрание потребовало корен-
ным образом улучшить руководство’ работой
комсомольской организации.
В ближайшие дни состойтея вомсомоль-
ское собрание. Я и другие коммунисты по-
могаем секретарю комсомольской организа-
ции подготовиться к этому собранию. Оно
холжно мобилизовать мололежь на новые
успехи в учебе, работе и службе. на более
хейственную помощь командиру и партий-
ной организации. :
Мы уделяем большое внимание агита-
пионно-пропагандистской работе среди мо-
лодежи. Коммунисту Михайлову поручено
провести се комсомольцами и молодежью бе-
седу на тему «Жизнь и деятельность В. И.
Тенина— героический пример служения на-
роду». Тов. Митину поручено сделать ло-
довании русских ученых, ныне установле-
ны на всех самолетах. «Формула Жуков-
ского» стала основной формулой аэроди-
намики.
Другая важнейшая проблема полета —
об’яенение силы тяги винта. Эта задача
также впервые была разрешена Н. #. Жу-
ковеким, создавшим «вихревую» теорию
винта. Ему удалось вывести общие форму-
лы, которые давали возможность рассчи-
тать весе тины винтов: пропеллер, гели-
коптерный винт, вентилятор и так далее.
Практическим результатом этих исследова-
ний явилась постройка винта с наивыгод-
нейшей формой лопасти. Этам винтом ды-
ло снабжено больигинство самолетов перио-
да первой мировой войны.
В то время, когда некоторые иностран-
ные ученые и их последователи в России,
низкопоклонствовавшие перед Западом, го-
ворилЯ, что ‹азроплан не машина, его pac-
считать нельзя», Н. Е. Жуковский обоено-
вал практический метол аэродинамического
расчета аэроплана и винта, который давал
ответы на все вопросы, встававшие перел
авиационными инженерами в процессе
проектирования и постройки сзмолетов.
Туковский оказывал большую помо»
ея орон VIA OR Ged чузошую ПОМОЩЬ
правктикам-конструкторам, летчикам. Из-
BeCTHO, что Нестеров перед совершением
«мертвой _ петли» приезжал советоваться
EEE EEN OEE
ROH. E. shykoncromy a 6518 OM горячь под-
держан.
Таким образом, величайшая злелуга
H. E. Жуковекого заключаетея в создании
аэродинамики самолета — науки, без ко-
торой невозможно самолетостроение. Рго
творения явились тем фунхаментом. на ко-
тором в дальнейшем успешно развивалась
советекая авиация.
\\уковский создал вокруг себя большую
группу учеников, которые своими Згестя-
щими достижениями еще больше проела-
вили русскую авиационную науку, обесне-
чили превоеходетво советской авиации нал
иностранной. Веей стране известны фамя-
лни учеников Н. Е. Жуковского — В. I.
Бетчинкина, А. Н. Туполева, Б. Н. Юрье-
ва, А. А. Микулина, Г. Х. Сабинина, В. С.
Стечкина. А. А. Архангельского A многих
других.
Много поработал Н. Е. Жуковский нал
созданием паучных институтов в стране,
Однако в условиях, парекого самодержавия,
когда страной управляли помещики и ra.
В подразделении автомобилистов шло от-,
четно-выборное собрание.
— Слово имеет тов. Лобов, — об’явил
предоелатваь.
Неторопливо, взвешивая каждое слово,
начал тов. Лобов свою речь. Он главным
образом говорил 0 своей политической уче-
бе. Секретарь парторганизации в своем до-
кладе правильно сказал, что ему, Лобову,
надо больше работать над собой, и он
не собирзется оправдываться. Его уснехи
в повышении политических знаний еше
невелики. Но разве можно сравнить тене-
решнее положение с тем, что было раньше?
— Теперь у меня появился интер к
занятиям, — говорит тов. Лобов, — no-
явилось страстное желание изучить исто-
рию партии. Вижу, что это помогает мне
расти, лучше работать.
Затем тов. Лобов говорил о работе стен-
ной газеты. Докладчие и выступавшие в
прениях, заявил он, правильно отмечали,
что газета выходит нерегулярно, не отра-
жает жизни подразделения, что ей нехва-
тзет политической остроты, боевитости.
-— Ав чем же причина!’-—поставил во-
прос тов. Лобов. — Не в том ли, что пар-
тийная организация не ведет работы с
вознкорами, не руководит редколлегией?
Заметки пишешь, а они неизвестно куда
хдеваются... .
Это было первое выступление молодого
коммуниста на партийном собрании. И оно,
несомненно, свидетельствовало о политиче-
ском росте младшего сержанта. Лобова, о
том, что у него острее стало проявляться
беспокойство не только за свои личные ус-
цехи, но и за общее дело, за состояние бое-
вой и политической подготовки личного со-
стара.
Еще более заметен рост таких молодых
коммунистов, как старшие сержанты 05-
разцов и Зубенко. Они неустанно совер-
шенствуют свои военные и политические
знания, служат во всем примером выполне-
ния воинского долга.
Эти успехи коммунистов-сержантов уча-
стники собрания расценивали как п0ло-
жительную сторону работы партийной op-
ганизации. Но выступавшие по отчетному
докладу секретаря тов. Тощакова справед-
ливо отмечали, что партийная. организация
‘лабо, вела воспитательную работу среди
всех сержантов. 06 этом говорили комму-
нист тов. Минов и другие.
Сержанты являются ближайшими на-
чальниками солдат. Велика их роль в 0бу-
чении и воспитании воинов, в укреплении
зисциплины. «Опорой дисциплины и порял-
ва, —— указывал товариш Сталин, — дол-
жны быть, в первую очередь, наши команд-
ные кадры, в том числе старшины и сер-
1 Отчетно-выборное собрание явилось важ-
‚вым событием в жизни‘ нашей. партийной.
‘организации. Оно подвеле +. итоги в дало
‘оценку работы секретаря и каждого члена.
и ‘кандидата ВКП(б). наметило очередные
залачи. Коммунисты хотя и резко крити-
вовали мою работу. однак, оказали мне
высокое доверие, вновь избрав секретарем
партийной. организапии. Заместителями
секретаря избраны т. Митин и Сокол.
Не теряя‘ времени, мы приступили к вы-
пелнению решения отчетно-выборного со-
брания. На следующий день, собравшись
втроем, обсудили вопрос, ® чего начать
свою работу. Вспоминая вы“тупления ком-
MYHHCTOB, читая протокол еобрания, каж-
лый из нае пришел к выводу. что нам
прежле всего следует усилить руководство
комсомольской организацией.
Выступавшие на ‘отчетно-выборном с0-
брании коммунисты привели немало фактов,
ввидетельствующих о том. что наша ком-
сомольская организапия слабо помогает
командиру в укреплении воинской лиспип-
лины, повышении качества боевой и поли-
вании», «0 наивытолнейшем ‘утле наклона
аэропланов», «0 крылатых пропеллерах» и
другие. Не удовлетворяяеь одними лашь
теоретическими исследованиями, он ищет
подтверждение результатов своих работ в
практике, в эксперименте. С этой целью
в 1902 году в Московском университете
при кабинете механики он создает первую
в Европе аародинамическую лабораторию.
Лишь через несколько лет, в 1909—10
годах француз Эйфель и немен Прандтль
приступили к постройке своих лаборато-
рий. Все оборудование лабораторий было
вынолнено по чертежам и расчетам Н. Е.
Жуковского.
туковский проектирует и строит аэро-
динамическую трубу, создает сложные из-
мерительные ‘приборы ‘и разрабатывает
методику проведения экспериментов. Он
приступает к своим классическим иселе-
дованиям, которые положили начало экс-
периментальной аэродинамике. В 1904 го-
ду при его неносредственном -yaacran в
руководстве строится Кучинекая аэродина-
мическая лаборатория, работы которой п
настоящего времени имеют колоссаль-
ное значение.
Ь тот же период Жуковский изобрел и
построил модели центробежного вращаю-
япегося парообразователя, автожира. гели
вонтерного винта и воздушного термиче-
ского реактивного лвигателя.
Б 15906 году Николай Егорович опубли-
ковал свою замечательную работу по тео-
рив крыльев-—«0 присоединенных вих-
рях». В ней Жуковский решил загадку
возникновения под’емной силы крыла, той
силы, которая подлерживает самолет в
возлухе. Оказывается, на верхней поверх-
ности крыла скорость потока воздуха боль-
шв. чем нз нижней, что создает разнаеть
лавления, которое и определяет поддержи-
вающую силу крыла. Своими выдающимв-
ся открытиями Н. Б. Жуковекий опроверг
неправильные утверждения западноевро-
пейских ученых. Через несколько лот shy-
ковский и его ученик С. А. Чаплыгин на-
учились и количественно определять силу,
кействующую на крыло.
На основании — своих иееледований
Н. В. Жуковский н С. А. Чаплыгин раз-
работали теоретические профили крыльвв,
которые ныне известны всему миру
пол названием «крыльев Жуковского».
Врылья, построенные на основании иселе-
Комсомольцы гвардии ефрейторы
Н. Филонцев (слева) и А. Лобанов—
отличные радиотелеграфисты, пример-
ные воины. Гвардеен Филонцев за доб-
росовестную службу и образцовое’ зна-
ние своего дела награжден нагрудным
знаком «Отличный связист», гвардии
ефрейтор Лобанов — нагрудными, зна-
ками «Отличный пулеметчик» и «Отлич-
ный связист», Фото А. Прохорова.
ДОРОТИТЬ —
УЧЕБНЫМ ВРЕМЕНЕМ
Точно по распорядку дня
От под’ема до отбоя солдаты и сержанты
подразделения офицера Петухова выпол-
няют распорядок дня минута в минуту.
Высокая организованность, дисциплиниро-
ванность обеспечивают непрерывный рост
боевого мастерства войнов.
Мастерами пулеметного дела зарекомен-
довали себя воины Сахаров. Пискарев. Бал-
дин, Сочнев. Они ‘настойчиво ‘овладевают
приемами меткой стрельбы, усердно изуча-
ют материальную часть оружия.
Командир подразделения постоянно тре-
бует от подчиненных учиться се полным на-
пряжением сил, использовать каждую ми-
нуту учебного времени по назначению.
Ю. РАТНИКОВ.
Пример коммуниста
заслуженным авторитетом среди солдат и
сержантов пользуется коммунист старшина
Сорокин. Он требователен к себе и подчи-
ненным, отдает все силы укреплению внут-
реннего порядка в подразделении.
Благодаря четкой работе старшина co3-
дал все необходимые условия для образно-
вого выполнения распорядка дня. Он инст-
руктирует внутренний наряд, постоянно
проверяет деятельность дежурных и хне-
вальных Распорядок дня в подразделении
выполняется WHHYTA B МИНУТУ.
цоммуниет сорокин личным примером
мобилизует воинов на достижение новых
успехов в боевой и политической подго-
товке. . °
(Ham xopp.).
Hal полг
Наш. долг — отлично учиться, образпо-
во нести службу На. собетвенном опыте я
убедился, что отличником может и должен
быть каждый солдат, каждый сержант. В
ходе учебы мне пришлось ветретитьея с
трудностями. Но я настойчиво овладевал
знаниями, упорно тренировался. Усердный.
труд помог мне выйти в чиело передовиков.
За высокие показатели в боевой и поли-
тической подготовке в 1949 году я полу-
чил ряд поощрений, награжден грамотой
ЦК ВЛЕСМ. Буду еще упорнее ° учиться,
отдавать все силы служению народу.
Гвардии старшина А. `СПИРИДОНОВ.
уковский
рассуждениями, как поступали многие за-
рубежные исследователи. Соорудив из бам-
бука и легкой ткана крылья, Николай
Егорович прикренлял их к ‹ебе за спину
и, раз’езжая с различной скоростью. на ве-
лосипеде, пыталея постичь секрет возник-
новения поддерживающей силы:
B 1889 году в обществе любителей
встествознания Муковский в своем зокла-
re «Некоторые соображения о летательных
приборах» сообщил о результатах евопх
исследований. Через год он опубликовал
исследовании. Через год он опубликовал
‚ первую работу по вопросам авиацаи —
«№ теории летания».
Большое значение лля развития авий-
ции имела его работа «0 парения птиц»,
которая была им доложена в Московском
математическом обществе в 1891 году в
B TOM же году опубликована. Н. В №у-
ковский разработал стройную теорию ©
парении птиц и доказал вею несостоятель-
НОСТЬ теории иностранных исследователей—
Дэвидеона, Бликеа, лорда Рэлея и других.
На основании глубокого анализа парения
тип он приходит к выводу о возможности
осуществления «мертвой петли» на аэро-
плане. Через 22 года, в 1913 году, «мерт-
вая петля» впервые в мире была выпол-
нена славным русским летчиком Петром
Нестеровым.
Хорошей иаллюстрацией разносторонней
деятельности Николая Егоровича являетоя
его работа «0 гидравлическом ударе в ви-
дюпроводных трубах». относящаяся в коз-
цу 90-х годов прошлого века. Этот труд
еше раз показал. как умело гениальный
ученый сочетать теорию © практикой. 33-
дача, на основе которой возникла эта ра-
бота. была чисто практической: в м0°коз-
PRAM волопроволе часто лопалиеь трубы.
Николай Егорович нашел причины аварий
И На основе атой практической задачи су-
мел созлать глубокую теори0. получив-
Wyo RAeMADAYIO известность,
В то же время Николай Егорович про-
должает улелять много ‘внимания ий вопрь-
сам авиации. о чем свидетельствуют его
многочисленные работы. которые были
опубликованы. Среди них: «0 воздухопаа-