13 мая 1950 г., суббота, № 113 (3526) КРАСНЫЙ ФЛОТ НЕВЫ НИР, ™ — м - ——. = = Военные моряки состяза- за направо): 1. Команда поощрение ВРАСНОЗНАМЕННАЯ БАСПИЙСКАЯ ФЛОТИЛИЯ. (Корр. «Красного Флота»). Корабль отдал швартовы и вышел в море. На мостике вахту нес лейтенант Червяков. Старшина отделения рулевых старшина 2-й статьи Жиляков точно вел корабль по заданному курсу. Механизмы действовали безотказно, Их хорошо обслуживали мото- PUCTH етаршина 1-Й статьи Павлюков и старший матрос Базаров. Быетроту и чет- кость в работе Ha походе показала боц- манская комалда. Лейтенант Червяков умело руководил действиями экипажа в море. Его приказа- ния исполнялиеь быстро и точно. Офицер не допусвал ни малейшего отклонения от требований уставов и наставлений. Матро- сы и старшины проявляли на походе пох-. зальную ‘старательноеть и усердие. Выход в море был завершен успешно. Экипаж хорошо провел и еледующий выход в море. Этот корабль веетла отли- Чаетея отменной чистотой и порядком. Главный старшина т. Светличный — за- богливый и рачительный хозяин, Он пуще глава бережет порученное ему имущество, Хорошо следят за, чистотой в своих заве- дываниях и другие старшины, Они =— хорошие помощники комачдира в борьбе 3a образцовый порядок на. корабле. На-днях командующий флотилией об’я- вил благодарность лейтенанту Червякозу. Это заслуженное поощрение вдохновило. моряков на борьбу за, новые, еще большие достижения в боевой и политической нол- готовке и воинской дисциплине. Перел, увольнением на берег ..оамерла шеренга военных моряков. Один за другим из строя выходят матросы и старлгины и подходят вк офицеру Топеха. Вог отличник боевой и политической подготовки старпеина 1-Й статьи Голова- тый. Он, как всетда, дисциплинирован, под- тянут. У офицера нет никаких замечаний. Затем подходит старший матрос Плотни- ков. Внимательно осматривает т. Топеха Форму одежды моряков. На фуражке стар- его матроса — маленькая неформенная звезда. Офицер делает замечание т, Плот- никову и приказывает ему сменить звезду. Тов. Топеха интересуется, где моряки бу- дут проводить выходной день. напоминает HM 0 правилах поведения военнослужащих н& берегу, Бсе уволенные в городской отпуск при- BREE ES были в часть за 30—40 минут до указан- ного срока и доложили, что во время от- нуска замечаний не имели. В. ТАЛОВОВ, Сборы редакторов печатных газет Недавно состоялись пятидневные cho- ры редакторов печатных газет соединений кораблей, организованные Политическим управлением Тихоокеанского флота. Участники сборов разобрали еледующие темы: «Газета — организатор движения отличников», «Связь газеты с массами», «Воспитание военкоровекого актива», «Освещение в газете партийно-политиче- ской работы» и т. д. Лекторы Политуп- равления флота выступили с докладами: «Современное положение в Китае», <«Ком- мунистические партии в авангарде борьбы за социализм, за мир. за независимость», Редакторы многотиражных газет озна- Комились с организацией работы релак- ции флотекой газеты. В заключение сборов выступили командующий Тихоокеанским флотом и начальник Политуправления, которые по- стазили ряд задач перед работниками пе- чати на период летней учебы. А. ПУТИЛИН. занявшая первые места по гребле и па- Фото В. Бутаева. спортивные соревнования. Боенные мо рыжках. На снимках (слева направо): сильнейший бегун флота старший матрос И, Журбин. и„ а на стадионе — в беге, прыжках. Hi, шлюпки капитан-лейтенантом Б. Петровым, т. Трифонов недзено и © международном положении, Партийное бюро оперативно руководит згитаторами. Когда, налример, было опуб- ликовано решение партии и правительства 9 ходе выполнения постановления Совета Министров СОСР и ЦК ВКП(б) от 20 ок- тября 1948 года «0 плане полезащитных насаждений, внедрения травопольных се- вооборотов, строительства прудов и в0- домов для обеспечения высоких и устой- чивых урожаев в стецных. и лесостепных районах европейской части ОССР», cexpe- тарь бюро сразу же собрал агитаторов, проинструктировал их, снабдил газетами. Бечером во всех отделениях пропыти пром- кие читки и беседы агитаторов пю раз’яс- нению этого важнейшего Правительствен- ного документа. : Известно, что воспитавие `згитаторов, пюотоянная практическая помощь им яв- ляются неот’емлемой частью работы пар- тийной организации и в первую очезель. ев секретаря, Тов. Баскаков хорошо пони- мет это и многое делает, чтобы нетре- рывно растить вагитаторов, учить их, Ha- правлять, деятельность агитколлектива. Он часто беседуют то © одним, 10 © другим агитатором. Недавно, например, он обетоя- тельно ознакюмилея с’ деятельностью аги- татора коммуниста Рощина, который 3a последнее время стал меньше проявлять инилиативы, Тов. Баскаков указал т. Ро- щину на его упущения и предложил улуч- щить агитационную работу среди личного состава. Он налюмнил т. Рошину о том, что агитатор должен ежедневно находить- ся среди’ матросов. Для того чтобы mpo- вести беседу, агитатору не нужно ни боль- шой зудитории, ни специального помеще- ния, ни епециально выделенного времени. Он всегда имеет возможность сразу же оТкЛИкУТЬСяЯ на То или иное событие, непринужденно поговорить 6 матросом, раз’яенить ему интересующий его вопрос. Эта беседа помогла т, Рощину учесть не- достатки и устранить их. Плоды хоропю поставленной агитацион- но-пропагандистокой работы в этом под- разделении — налицо. Число отличников боевой и политической подготовки здесь ‚растет из месяца в месяц. Чеуклонно по- вышаются воинская дисциплина и органи- зация службы, Но следует отметить и недостатки. Пер- вый из них состоит в том, что некоторые агитаторы. ведут свою работу рывками, у них нет четких, целеустремленных пла- нов. Вина в этом, конечно, партийного бюро. В дни подготовки к выборам в Ве- ховный Совет COCP был заведен такой порядок: в вонце каждой недели агитато- ры приходили в партийное бюро, где пюд- водились итоги и намечались темы бесед на следующую неделю. Злесь же агитато- рам помогали составлять конкретные пла+ ны, К сожалению. сейчае это не делается. А вель опыт показал, что подведение ито- гов за неделю дает хорошие результаты. Второй. не менее серьезный недостаток состоит в Том, что т. Баскаков перестал бывать на беседах агитатотов и на месте учить их обобщать и распространять луч. 200 опыт агитационной работы. Эти недостатки легко исправимы. Й чем скорее они будут устранены, тем бы- стрее партийная организация добьется еще более высокой действенности атита- ционно-пропагандиетекой работы, что 0co- бенно важно сейчас, котла) наступил самый напряженный период учебы. И. ВЛАДИМИРОВ. тов. Строчкова службе. Вомандование поручило ему. руко- водить подразделением котабля. Полагали, что т. Строчков сумеет закрепить на- метивигийся в его службе перелом к луч- шему и вывелет подразделение в число пе- редовых на корабле. Надеялись потому, что знали т. Строчкова как участника Великой Отечественной войны, умеющего передавать свой опыт подчиненным и пони- мающего значение строгого’ уставного по- рядка и высокой организованности в под- разделении, Коммунисты оказывали т. Строчкову большую помошь в воспита- тельной работе с подчиненными. Однако т. Строчков не проникся чувет- вом глубокой ответственности за поручен- HOG дело. Поэтому вскоре он вновь нодверг- ся суровой критике на, совешании офицеров за лопущенные им нарушения. И снова (в который pas!) т. Отрочков mpu- внал ’ критику товарищей правильной и закончил свою рень уже ставшей стерео- THITHON cbpason: — Больше подобных случаев не до- rymy! Прошло еще некоторое время, Недавно на совещании офицерского состава обсужда- лась плохая работа т. Строчкова. Выету- павшие говорили, что он недопу- стимо ослабил требовательность и вос- питательную работу, плохо знает своих подчиненных, не заботится о повышении воинской дисциплины. И. как всегда, т. Строчков «чистосерлечно» признал кри- THEY справедливой, И. как всегда, зажон- чиИлЛ 6@в08 выеступдение обязательством «по- добных случаев не допускать». Сколько же времени можно верить обе- паниям офицера Строчкова? родителей Капитан-лейтенант Н. БАДЕЕВ. Посло дня выборов в Верховный Совет СССР в Н-ском подразделении кораблей быд небольшой период, котда. наметился опад в агитационно-пропагандистекой ра- Gore. Партийное бюро своевременно заме- 7HR0 это и решило не только сохранить агитколлектив, но и пополнить его из числа отличников учебы, улучиеить pyr Боводство. алитаторами. направляя их дея- тельность на борьбу за выполнение оче- редных задач, стоящих перед личным со- ставом. .. Векоре после заседания бюро с агитато- рами было проведено семинарское занятие, на котором обсуждались лва вопроса: о закреплении уровня агитациовно-маюесовой! В работы и обмен опытом агитаторов. Семинар явился хорошей школой для агитколлектива. Обмениваясь опытом, аги- таторы ‘ почетиятути для ‘себя много нового и полезного. Наяримор, т, Русанов, про- слушав выступления товарищей, сказал: — Теперь мне понятно, что в своей ра- боте мною допускалаеь ошибка: стремясь проводить только групповые беседы, я не- дооценивал индивидуальную раз’яенитель- ную работу с каждым матросом. Поста ранось этот недостаток устранить. Это семинарекое занятие послужилю на- чалюм нового под’ема агитационно-массовой работы в подразделении. Как и прежде, агитаторы стали регулярно выступать пе- ред воинами < злободневнымя, целеустрем- ленными боседами. Старшина 1-Й статьи Русанов, старший матрос Павлов, старшина 2-й статьи Гудков в апреле провели о по нескольку бесед. Если агитаторы — старшины и матро- сы в оеновном проводят беседы в своих этделениях, то офицеры выступают с лек- циями и докладами перед более широкой аудиторией. Так, офицер т. Кузьмин прочи- Tal лекцию 0 бдительности. Свое высту- пление он тесно увязал с современностью, рассказал © коварных и подлых методах американокой и английской разведок. Лейтенант Кузнецов прочитал лекцию на тему «Сталинская забота. о благоео- стоянии совелхкого народа». Подробно рае- сказав 0 тех мероприятиях, которые были проведены нашей партией и правительет- вом в послевоенный период для повыше- ния жизненного уровня трудящихся, т. Кузнецов подчеркнул, что задача совет- ских воинов — неустанно совершенство» вать свое боевое мастерство, повседневно крепить ‘дисциплину и организованность, бдительно стоять на страже завоеванного мира и созидательного труда советского народа. Матросы и станины хоропто отзывают- ся о лекциях, которые прочитал за по- следнее время секретарь партийной орга- низации т, Баскаков. Первую лекцию он прочел на тему «Внутренняя и внешняя политика американекого и английского правительств», вторую = «Ч 0 несет на- родам Западной Европы «план Маршалла». «Отличное знание специальности и высокая воинская дисциплина =— залог безаварийного плавания» — на такую те- му выступил перед матросами и старши- нами коммунист офицер Рязанов. Часто выступает перед личным составом офицер Трифонов. Только за последнюю половину апреля он прочел лекции на те- мы: «Что значит быть еоветеким патрио- том?». «Высокая бдительность — неот’ем- лемое качество советского воина», «Жить и действовать по уставу, как того требует присяга, верой и правдой служить своей Родине». Содержательный доклал прочел Цена обещаний Офицер Отрочков относится к разряду тех людей, которые, как сказал тов. Г. М. Маленков, непрерывно в своей работе допускают ошибки, признают их и затем со спокойной совестью делают их вновь. Вот несколько фактов, подтверждаю- щих это. На совещании офицерского составы ко- рабля обсуждалось нарушение, допущенное . Отрочковым. ° Товарищи. резко кри- тиковали офицера, указывали ему, что командир должен показывать пример безу- пречного выполнения тоебований Кюора- бельного устава, напоминали; ‘Что личная примерность офицера — одно из важней- ших средств воспитания матросов и етзр- ШИН. Офицер Строчков ‘признал свою вину. — Справедливо критикхете, — сказал он на совещании. — Больше подобных случаев ве допущу! Офицеры ждали от т. СОтрочкова, что пос- пе совещания он исправится и больше не будет допускать ошибок. Но. вк сожалению, скоро он снова нарушил дисциплину. Офицеры вновь подвергли поведение т. Отрочкова суровой критике. И снова т. Строчков произнее покаян- ную речь м закончил ее уже известной фразой: — ВБльше подобных случаев не до- пущу! В кругу офицеров он даже горячо благо- дарил товарищей за ‘критику. — Про меня не скажешь. что критику Я вотоочаю в штыки. — говорил он после совещания. — Критику люблю, признаюсь во всем... Офицеры снова надеялись, что т. Отроч- ков теперь исправится, Некоторое время он действительно не имел замечаний по орлость Черноморский флот. На-днях в Севастополе состоялись лись в хождении на веслах и под парусом, а на стадионе — шлюпки № 6, управляемая командиром русу. 2, Финиширует победитель в бе Финиширует победитель в беге на 100 метров, звездно-шлюпочный. поход в честь _ Дня Военно-Морского Флота им. Москвы прибудет в столицу. Из Влон- ‘штадта будет дан старт шлюпке балтийцев, которая проделает 1.2060-километровый путь по Неве, Ладожевому озеру, рекам Ча- годоща, Молога, Волга, каналу им. Москвы. Путь шлюпки Враснознаменной Каепий- ской флотилии пройдет по Каспийскому морю, по Волге, Оке и Москве-реке. На всем маршруте в городах и селах, где шлюпки будут останавливаться, участники похода проведут беседы среди местного на- селения, вотретятся с молодежью колхозов и предприятий, с досфлотовцами, расскажут о Военно-Морском Флоте и его замечатель- ных людях, бдительно несущих, вахту на морских рубежах нашей великой Родины. В день Военно-Морского Флота участии- ки звездно-шлюночного похода примут уча- стие в товарищеских гребно-паруеных гон- ках. Ва-днях состоялись гонки на 10 километ- ров на приз открытия сезона. По команде со старт» ушло семь шлю- mou. С каждым новым гребком шлюпка т. Ермак» уходила все дальше вперед, опережая команды офицеров Белова и Погудина. Пройдя 5 километров, ял т. Ер- мака первым обогнул поворотный буй и по- шел по течению, набирая скорость. Вот и линия финиша. Результат шлюпки т. Ермака — 12 минут 34 секунды. На де- вять секунд отстала от нее шлюпка капи- тан-лейтенанта Белова, занявшая второе место. Третье место досталось команде лейтенанта Погудина, которая прошла ди- станцию за 12 минут 48 секунд. В ознаменование Дня Военно-Морского! Флота в нынешнем году будет проведен, звездно-шлюпочный поход военных моря- ков. В нем примут участие четыре я ‹‚весельных яла, экнпажи которых будут ‘укомплектованы отличниками боевой и по-! литической подготовки. Bee шлюпки фи- нишируют в Москве в день веенаролного праздника. Уже разработаны примерные маршруты предстоящего похода. Большое расстояние на веслах и под парусом пройлет шлюлка Черноморского флота. Стартуя из Севаето- поля, участники похода преодолеют более четырехсот миль пою Черному и Азовскому. зорям, свыше 1.800 километров — по ре- кам. Шлюпка североморнев, которая стар- тует в Архантельеке, пройдет 2.200 кило- метров ло рекам Северная Лвина, Сухона, ексна, а затем по Болге и каналу Вак только река очистилась ото льда, шлюпка под командой лейтенанта Ермака Вышла на тренировку. — Чемпиону неудобно стоять на месте, — говорил т. Ермак.—Мы должны усиленно тренироваться, чтобы добиться еще более высоких результатов. По заранее разработанному плану лей- тенант выводил свою команду на трени- ровки, кропотливо учил гребцов, закалял их на длинных переходах. Однако т. Ермак не был одинок в своем начинании. В эти лни начинали тегулярные тренировки и команды шлюнок капитан-лейтенанта Бе- лова и лейтенанта Погулина. И вот пришло время померяться силами. НА ПРИЗ ОТКРЫТИЯ СЕЗОНА 5сефлотильский шахматный турнир БРАСНОЗНАМЕННАЯ АМУРСКАЯ ФЛО- офицера Яценко, набравиие 31 очко. Вто- ТИЛИЯ. (Корр. «Красного Флота»). На рое и третье места поделили команды Дома Краснознаменной Амурской флотилии в те- офицеров и «Шквал». Из офицеров особен- но хорошо провели турнир тт. Слинько, уев, Гринштейн, Вое они имеют второй разряд. Из рядового и старшинекото ¢o- ТИЛИЯ. (Корр. «Нрасного Флота»). На Краснознаменной Амурской флотилии в те- чение месяца проходил розыгрыш первен- ства пю шахматам, которое ‘оспаривали 14 команд кораблей и чаетей. На первое место Соревнования на личное первенство ВМС по стрельбе 4 мая начнутся соревнования на лиз- ное первенство Военно-Мореких Сил по стрелковому спорту. Соревнования прове- дятея с целью выявления лучигях мастеров MeTHODO выстрела, установления новых ре- кордов ВМС по стрелковому спорту и по- пуляризации стрелкового спорть ереди личного состава флотов, флотилий и воен- н0-мореких учебных заведений, Отличительная черта этих соревнований —- сложная программа, выполнение кото- рой потребует ют участников не только ма- стеретва, но и значительного напряжения волевых качеств. На соревнованиях будут выполняться де- сять упражнений, причем три — из ре- вольвера или пистолета, Наибольшую сложноеть предетавляют боевой и мелкокалиберный стандарты (стрельба стоя, с колена и лежа). Будет выполняться десяти- и двалцатицульный стандарт из боевой винтовки на 300 мет- ров е открытым прицелом; десяти- и двад- цатипульный стандарт из малокалиберной винтовки на 50 метров с любым прицелом кроме оптического; шестисотметровка и окоростная стрельба, из боевой винтовки, и стометровка (из малокалиберной винтовел), По пистолету (револьверу) армейского 00- разца выполняются два упражнения на 50 метров и одно — скоростная стрельба — на 25 метров. Победителям соревнований присваивается звание чемпиона Военню-Мореких Сил. № учаютию в первенстве допускаются офицеры, старпейны и матросы — Lye стрелки флотов, флотилий, училиш и центральных ‘управлений, систематически показывающие результаты не ниже норм 2-0. разряда всесоюзной спортивной классификации. В состязаниях могут уча- ствовать и вольнонаемные работники. Стортемены должны иметь при 6ебе доку- менты, подтверждающие слачу норм ГТО 2-й ступени, и билет разрядника, команди- ровочное предписание, личные документы (удостоверение личности, матросскую книж- ку. а вольнонаемные сотрудники —- пас- порт), проезтные документы, вышли Шахматисты става вылелились тт. Нрофеев и Косяков. & Лраматург же остановился на этом лишь вскользь, мимоходом. Произведение получилось сырым, рых- лым, незаверщенным; в значительной сте- пени неверным. В действительности жизнь нахимовских училиш куда интереснее и полнокровнее, чем это показано в пьесе. Главный режиссер театра народный ар- тист СССР И. `Берсенев, ставивший спек- такль режиссер С. Штейн и большинетво участников. спектакля проделали большую работу, стремясь сгладить ° очевидные серьезные недостатки пьесы. И не елу- чайно постановщик акцентирует внима- ние зрителя на’ Марале Рувимове и ем друзьях, подчеркивая тем самым, что именно такие юноши, как Рувимов, соетав- ляют основную массу воспитанников на- гих нахимовских училищ, на них опира- ются в своей работе командование и вос- питатели. партийная и комоомольская ор- NAH HSA, Просто и ровно, с подлинной непоеред- ственностью выступают в отчетном спек- такле выпускники школы-стулии при тедт- ре. Разительного результата лобилея В. Его- ров в трудной роли Марата Рувимова. Жи- во передает он пламенный советский пат- риотизм Рувимова, любовь этого юноши, сына далекого от ‘морей солнечного Узбе- кистана, в бескрайным морским просторам, умело подчеркивает братокую дружбу Nar родов нашей страны. Если менее убедительны образы Жени Бутеева и Коли Торопцова. то вина в этом не исполнителей, мололых талантливых ак- терв Л. Маркова и В. Ларионова, & автора пьесы. Дебютирующая в роли Тани М. Ли- фанова насыщает создаваемый ею образ честной, прямой, открымой советской де- вушки большой теплотой и обаянием. Особенно следует сказать об исполненчи роли воспитателя класса капитан-лейте- нанта Петровского. Г. Карнович-Валуа — артиет молодой, но уже с большим успе- XOM выступающий на, сцене и в кино — е предельно scene выразительностью создал ставшую наиболее яркой и колоритной в спектакле фигуру ка- питан-лейтенаинта Петровского. Мы mpo- никаемся любовью и признательностью к рассудительному, тактичному, чуткому м0- лодому офицеру, достойному представителю советских “военных моряков. Достижение артиста тем более знаменательно. что ав- торская обрисовка этого персонажа не от- личаетея лостаточной полнотой. Эти актерские удачи радуют. Однако они не дают оснований говорить 0б удаче по- становки в целом, ибо давно известна ис- тина, что на несовершенном драматургиче- ском материале нельзя создать полноцен- ный спектакль. hax, например, артист А. Петроченко мог обрисовать запоминающийся образ но- литработника, первого наставника и совет- чика нахимовцев, когда капитан 1 ранга Москвин, роль которого он исполняет, в пьесе трактуется сухо, трафаретно и разговаривает тлавным образом сугубо официально? Не менее трудная задача сто- яла перед В. Адлеровым, играющим коман- дира роты капитана 3 ранга Сурина. На протяжении спектакля не раз подчерки- ваетея, что Сурин —~ отличный строевой офицет, но он не может, не умеет воепиты= вать. В этом нельзя не вилеть разящего противоречия, ‘ибо тлавным качеством строевого офицера прежде’ всего является качество умелого воспитателя, — он должен быть чутким и внимательным в евоим подчиненным. И Адлеров, в основном вер- но трактующий Сурина, не в. соетоянии преодолеть противоречие, заложенное в самом. тексте роли, Лишенным жизненной правды, окарика= туренным получилея образ старшины Зыы кова (артист Н. Далеков). В пьесе говорит ся, что это — бывалый матрос, но. выгз лядит и действует он так, что приходится усомниться, знает ли вообще Зыков флот- скую жизнь и быт, да и служил ‘ли он когха-либо на море. . Обращают на себя внимание и отдель-} ные погрешности уставного порялка. Ни несомненные актерские удачи, кото- рых немало в этом спектакле, ни талант- ливая рука режиссуры (особенно удались картины в поезде и на берегу Невы), ни оформление, выполненное с любовью ий вкусом заслуженным ‘деятелем искусств РСФСР художником М. Винограловым, ни музыка лауреата Сталинской премии ком- позитора В. Ширинского, ни даже бесепор= но правильная патриотическая направе ленноеть всего спектакля не в состояний восполнить неполноценноеть пьесы И. Че- кина. ВБрайне важная и благодарная тема по- каза на сцене жизни и быта юных нахи= мовцев ждет сще своего драматургичеекого PCIUCH HA, Боп. ВОЛГИН. НЕУДАЧНАЯ ПЬЕСА 0 НАХИМОВИЯ Благодарную чему выбрал для своего нового спектакля Московский театр им. Ленинского комсомола. ‹ On задался целью показать широкому зрителю, как живут и учалея нахимовцы — будущие офицеры Военно-Морского Флота. Характер и личные качества подростка не представляют с0бой нечто раз навеегда данное и неизменное. ‘Формирование лич- ноети зависит прежде всего от окружаю- щей среды, от опыта и умения воспитате- лей и учителей. Это бесепорное положение налнло широкое отражение и развитие в нашей художественной и педагогической литературе. Автор пьесы «Дети «Авроры» И. Чекин и режиссура спектакля попытались рас- врыть процесс становления и воспитания характеров нахимовцев. 0 чем же повествует пьеса? В училище приезжает контр-адмирал Торопцов, сын которого Коля воспитывает- ся здесь в десятом классе. Коля писал от- пу, что ему создали нетерпимую обстанов- ву, исключающую возможность нормаль- ных занятий. На поверку же оказывается, что Воля недисциплинирован, невыдержан, заносчив, грозит воспиталелям и педагогам именем отца. Возмущенный этим, контр- адмирал уезжает и перестает писать сыну, В наказание за проступки Коли командова- ние училища лишает его права ношения погонов. Колин товарищ, сын погибиего героя Великой Отечественной войны Женя Бутеев, грубит преподавательнице литерз- туры и, не получив в связи е этим оче- редного увольнения в город, допускает са- мовольную отлучку. Он приводит Колю в квартиру Зои Матвеевны Соколовой, е до- черью которой -—— ученицей хореографи- ческого училища Таней — его связывает крепкая дружба. Также пришедший к С0- коловым © другими нахимовцами Марат Рувимов читает стихи о воинской чести, 0 погонах Коля. решив, что товарищи взду- мали нал ним Поиздеваться, бежит из «Дети «Авроры» И. Чекина в Московском театре . им. Ленинского комсомола нахимовского училища. Но в поезде под влиянием разговоров едущих е ним в купе пассажиров он осознает свой тяжелый про- ступок и с полпути возвращается в Уучи- лище. Училищу передают легендарный крейсер «Аврора». Поведение Коли обсуж- дает комсомольская организация, Нахимо- вец Торопцов осознает свою вину, исправ- ляется. И вот мы видим его и Женю Бу- теева в числе окончивших училище. эначительное место отведено в пьесе воспитателям и педагогам. Один из цент- ральных персонажей — капитан 3 ран- ra Сурин ‘в противоположность боль- шинству педагогов пытается воспитывать будущих офицеров флота методами голого администрирования, не понимая и не желая понимать чуветв и настроений нахимов- nes. Естественно, что OH терпит в этом провал, и начальник училища вынужден предложить Сурину подать рапорт о пере- воте по службе. В том варианте пьесы,. который пока- зывает сейчас театр, запоминаются неко- торые характеры, колоритны отдельные сцены, Однако основное осталось недоска- занным. Не раскрыт процесс перевоспита- ния Жени Бутеева и Коли Торопцова, он происходит где-то ва пределами спектакля и невидим для зрителя, Порочен сам ав- торский замысел. В угоду ложно понятой занимательности И, Чекин строит сюжет на показе трудноисправимых характеров, нарушителей дисцинлины, отодвигая боль- шинотво воспитанников училища на вто- рой план. Конфликт, избранный драматур- том. может иметь место, но типичен ли он для наших нахимовских училищ? Вонеч- но. нет. ` Известно, что в росте самосознания Ha- химовцев немалую роль играют содержа- тельно заполняемые часы досуга в Учи- Inne, когда воспитатели и MOWHT- работники задушевно беседуют с воспитан- никами, ближе узнают каждого из них. мерной службе их сына. Недавно получен ответ.. Вот что пишет отеп старшего ма- троса: «Ваше письмо меня и жену очень обра- ховало. He зря я прожил жизнь: имея четверых детей, всех вывел в честные лю- ди. Дорогие товарищи! Вы призваны защи- шать наш мирный труд, а мы стараемся с честью выполнять все залачи, которые ста- вит перед нами страна. Вы пишете, что имя моего сына занесено на Лоску отличников. Мы с матерью rop- димся этим и постараемся не ототать от него в труде. Желаю, чтобы на Доске отличников ко- рабля было как можно больше ваттих това- ришей, от этото зависят мошь и благопо- ‘ лучие нашей любимой Родины». Это письмо зачитано на комеомольеком собрании. Н. ЛАРИЧНОВ. Комсомолец старший матрое Успенский— отличник боевой и политической подготов- ки. За годы своей службы па Флоте он HO имеет ни одного взыскания, Зато 18 благодарностей значатся в карточке взысканий и поощрений т. Успенского. Его имя занесено на Доску отличников кораб- ля, Выступая на комеомольском собрании, т. Успенский рассказывая, как он добивает- ся отличных успехов в учебе. — Нельзя никогда останавливаться на достигнутом, — так учит нас товарищ Сталин. Нужно неустанно повышать свой знания, честно выполнять свой воинский долг пёред’ Родиной, жить и служить по Уставу. В канун межлунаролного праздника 1 Мая на родину старшего матроса Успен- ского было послано письмо. в котором ро- лителям т. Успенското сообщалось о при-