9 сентября 1950 г., № 215 (1748). иветствий му» Пелинского района, Ростовской обла сти; : Рабочие и служащие Ширяевекой МТС Сталинградской области: Рабочие и специалисты сельского хозяйства Змиевской МТС, Харьковской области; Колхозники колхоза имени Войкова Ладожского района, Краснодарского края; Коллектив медяцинских работников Мопотовского района, Сталинградской обла сти; : Гатчинский райком ВКП(б) Ленинград ской области; Коллектив Барнаульской артели инвализ дов «Красный. сапожник»; Коллектив работников пивоваренного завода гор. Вологды; Коллектив связистов Мишкинского района. Башкирской АССР; : Комсомольцы и несоюзная молодежь Барятинского района, Калужской области; Коллектив медицинских работников Козинского района, Ровенской области: Коллектив учителей Мядельского района, Молодечненской области; . Котельниковский райком ВКП(5) Сталинградской области; . Комсомольцы и несоюзная молодежь Ту: чинского района, Ровенской области, Шульгинский райком ВКП(б) Тамбовской области; Трудящиеся Кипчакского района, Кара: Калпакской АССР; Колхозники артели имени Кирова, Рожишенского района, Волынской области; Колхозники колхоза имени Фрунзе Лоз: но-Александровского района, Ворошиловградской области; Трудящиеся Мокшанского района, Пензенской области: Трудяшиеся Демянского района, Новгородской области; ; Исполком районного Совета депутатов трудящихся и райком партии Киясовского района, Удмуртской АССР; Коллектив Учителей Нижне-Добринской семилетней школы Молотовского района, Сталинградской области; Тарусский райком ВКП(б) Калужской области; Работники управления Западного округа железных дорог; Коллектив жЖелезнодорожников разъезда Карабулакский, Орджоникидзевской ж. д.; Колхозники сельхозартели «Красный пар. тизан» Хабарского района, Алтайского края; Комсомольпы (и несоюзная мололежь Свислочского района, Гродненской области; Трудящиеся узла Тюлькубас, Туркестано-Сибирской ж. д.; Коллектив работников станции Омскпассажирская Омской ж. д.; Коллектив работников паровозного депо Московка Омской ж. д,; Волковыский райком КП(б) Белоруссии Гролненской области: Лиепайский уездный комитет КП(б) Латвии; Коллектив вологодской артели «Красный Факел»: Комсомольцы Тукумского уезда „Латвийской ССР: Инженерно-технические работники и слу. жашие Гидрографического управления Гтавсевморпути, полярники гидрографических экспедиций, гор. Ленинград; Сотрудники Арктического’ института, гор: Ленинград; Коллектив моряков, полярников и pa6or: ников Управления Архангельского морского арктического пароходства; Собрание моряков. полярников. рабочих н служащих Владивостокского арктического пароходства; Трудянтиеся Холмского района, Великолукской области; . Исполком Любчанского районного Совета депутатов трудящихся Барановичской области. ‚ (Продолжение списка поступивших приветствий — в следующих номерах). 1отон пр В связи с семидесятилетием товарища И. В. Сталина приветствия с сердечными пожеланиями доброго здоровья и долгих лет жизни товарищу Сталину прислали: Члены артели «Стахановеп», гор. Минск; Колхозники колхоза «Cranunens Maxaровского района, Саратовской области; Колхозники колхоза «Красный Восток» Меркенбкого района, Джамбулской области; Колхозники колхоза «Социализм» Селенгинского аймака, Бурят-Монгольской АССР; Комсомольцы и несоюзная молодежь Волоконовского района, Курской области; Трудящиеся Михайловского района, Амур. ской области; Колхозники колхоза имени Калинина Шацкого района, Волынской области; Исполком Корецкого районного Совета депутатов трудящихся Ровенской области; Колхозники сельхозартёли «Красный Маныч» Веселовского района, Ростовской области; Колхозники сельхозартели «Победа» Ужгородского округа, Закарпатской области; Коллектив. работников Иловлинской конторы связи Сталинградской области; Коллектив связистов Лабинского района, Краснодарского края; Коллектив работников Косихинского лес. ничества Алтайского краевого управления лесного хозяйства: . Heronxom Tatapcxoro городского Совета депутатов трудящихся Новосибирской области; Хвастовичский райком ВКП(б) и исполком районного Совета депутатов трудяшихся Калужской области; Страшенский районный комитет КП(б) Молдавии: Комсомольцы и негоюзная молодежь Роговского района, Краснодарского края; Комсомольцы и несоюзная молодежь Пя. тихатского района, Днепропетровской об‘ласти. Коллектив работников Изюмского песчаного карьера Харьковской области; Колхозники колхоза имени Ворошилова Зангеланского района, Азербайджанской ССР; : Комсомольцы и несоюзная молодежь Сторожинецкого района, Черновицкой области; Коллектив работников Уваровской конторы связи Тамбовской области; Рабочие, инженерно-технические работники и служащие хлебозавода № 5 Ленинского района гор. Горького; Колхозники и колхозницы, рабочие и работницы, специалисты сельского хозяйства и служащие Вулканештского района, Молдавской ССР; Колхозники колхоза имени Ленина Змиевского района, Харьковской области; Трудящиеся Саратского района, Измаильской области: Богатовский райком ВКП(б) и исполком районного Совета депутатов трудящихся Куйбышевской области; Трудящиеся Ивенецкого района, Барановичской области: Комсомольская организация Государственного учительского института, гор. Агдам Азербайджанской ССР; Собрание трудящихся села Антипино Нижне-Тавдинского района, Тюменской об‚ласти; Комсомольпы и несоюзная молодежь Подтелковского района, Сталинградской области; Колхозники колхоза «Большевик» Зеньковского района, Полтавской области; Куриский райком ВКП(б) и исполком районного Совета депутатов трудящихся Северо-Осетинской АССР; Колхозники сельхозартели имени Кагановича Шацкого района, Волынской области; Колхозники колхоза «Красный Октябрь» Вадинского района. Пензенской области» Письма из лагерей Лишь 8B 060бых случаях BbIHOCAT на летное поле боевое знамя части. Ветераны Великой Отечественной войны хорошо помнят те горячие 0боэвые дни, когда знамя устанавливалось возле командного пунЕта. Это бывало, когда требовалось предельное напряжение воли и сил, чтобы одержать победу. И боевое знамя части — символ воинской чести, доблести и славы — влохновляло советских авиаторов на невиданные подвиги во славу любимой матери-Редины. С благоговейным чувством прикасались воины к священной реликвии; пелуя алое полотнише, они КЛЯлись высоко держать честь и достоинство советского воинз. Сталинские соколы всегда были верны своему слову, всегда еражзлись мужественно и умело, проявляя изумительные образпы храбрости и героизма. И вот теперь, в дни мирной учебы, нам довелось еше раз увидеть на одном из аэродромов развернутое боевое знамя. Это было волнующее, памятное событие в жизни воинов. 0 нем долго будут помнить авиаторы, 3 запись 06 этом событии еохрзнится в историческом формуляре. Б тот день гвардейцы чествовали JY ших своих товаришей. отличников учебы. Здесь, на аэродроме, где изо дня в день куетея боевое мастерство авиаторов, выстроившись около воздушных кораблей — этого грозного оружия соколов нашей Ролины.—пол торжественные звуки марша гвардейцы встречали свое боевое знамя. Внимательно слушали они волнующие речи сослуживцев. Воины гвардейской части в лни мирной учебы возвысили хобытую в боях славу отличными успехами в боевой и политической подготове»®, они клялись у развернутого знамени И впрель приумножать эти успехи, веегда высоко держать честь и достоинство советСКО ВОИНА. В торжественной обстановке авиаторам был зачитан приказ, в котором объявлялись отличные экипажи. В числе других значилась и фамилия гвардии старшего ‚лейтенанта Скрипника. Офицер Скрипник и его подчиненные — весь личный евостав передового экипажа — стояли перед строем части. Выслушав приказ и позлравлеHHA сослуживцев, гвардии старший лейтенант попросил слова. —щ Родина вручила нам 70зное оружие, — сказал офицер, указывая на свой серебриста-белый бомбардировщик. — Совет: ский народ доверил своим воинам самое дорогое — охрану Отчизны, мирного созидательного труда советского народа, строя: шего коммунизм! Наш долг — отличной учебой оправлать это высокое доверие. Сеголня нашему экипажу оказана больтая честь. Это обязывает нас продолжать неустанно совершенствовать боевую и политическую подготовку. Добъемся того, чтобы каждый экипаж, каждое подразделение отало отличным! Слелать каждое подразделение .отличHbIM — таково стремление советских авиаторов. высокая цель. к достижению которой упорно и настойчиво идут воздушные воины. И многие факты говорят о том. что на этом пути славные соколы добились значительных результатов. Экипаж офицера Скрипника стал отличным. Но разре только он один имеет столь высокие показатели в учебе? - Многие авиаторы, rae служит офипер Скрипник. стали. отличниками боевой и политической подготовки. Это результат кропотливой учебы, упорного труда советских патриотов наз благо любимой Ролины. Во нашим людям не свойственно успокаиваться на достигнутом. Воспитанные большевистской партией .в духе веуклонного лвижения вперед. они своим творTECRHM трудом неутомимо, изо дня’ В день укрепляют мощь советской Отчизны, возвышают славу своей Родины. Поднять еше выше боевую готовность своей части — вот 0 чем прежде всего говорили гварлейпы. чествуя свойх отличников. — Ве ли мы слелали для этого? — обрашаясь к строю. сказал олин из офицеров. выступая после старшего лейтенанта Скрипняка. — Нет. не все. Имеется много еще неиспользованных — возможностей. Наш святой долг — приложить все силы и старание к тому, чтобы всем в совершенстве овладеть высотами боевого мастерства. В своих речах. перед строем части. перет боевым знаменем гвардейцы призывали авиаторов к новым победам. выражали чувства любви и преданности к Родине. большевиетской партии. Й этот новый прилив сил. сыновняя забота 05 укреплении могушества советской Orчизны -—— порука тому. что воины-гвардейны еще выше поднимут свою боевую готовность. воинского порядка, наблюдается отставание в Учебе отдельных воинов из числа звизционных механиков. Это и не позволяет подразделению стать отличным. В чем же причина? — B rom, — заявил один. из офицеров, — что у нас мало еще заботятея о сохранении постоянства экипажей. з это нарушает слаженную работу, мешает успешной учебе личного состава подразделения. Справедливость этого замечания подтверждает такой Факт. Младшие специалисты сержанты Поляков и Скопа все лето не учатся в подразделении. Первый из них дежурит через день на командном пункте части, а второй разносит письма и газеты, выполняет работу писаря. 0ба воина, по существу, вышли из-под контроля комаядира, но тем не менее они значатея 32 подразделением, считаются отстающими в учебе. ! Олнажды командир подразделения, узнав 06 одном проступке сержанта Полякова, наложил на него взыскание. — Отменить! — приказал офицер штаба Копировекий и запретил делать соответствующую. запись в карточке взысканий я поошрений Полякова. Почему офицер Копировский нарушает Дисциплинарный устав, в котором ясно сказано. чт6 старший начальник не имеет права по причине строгости взыскания отменить или уменьшить дисциплинарное взыскание, наложенное младшим начальником. если последний не превысил пПредоставленной ему власти? Почему он и другие командиры этой ч8- сти отрывают от учебы воинов и этим наносят ущерб боевой подготовке? Кто должен нести ответственность за То, что в прошлом. опытный механик Скопа вот уже скоро год, как не’ совершенствует своих знаний и растерял ранее приобретенвые навыки, а Поляков. кроме того, еще и нарушает войнскую дисциплину? Почему вее это происходит в этом подразделении? — Horomy, что нет должной заботы о постоянстве в составе экипажа, заботы © елаженности полразлеления. — так ©казал один из офицеров. И в. этом, на наш взгляд, одна из основных причин недоетатков, вот, что, несомненно, мешает подразделению. где служат Скопа и Поляков, 6oлее успешно лвигатьея вперел. Из всего сказанного невольно напрашивается и другой вывод. Если так свободно старший начальник отменил взыекание, наложенное командиром подразделения чз своего подчиненного, то. очевидно, и в решении других вопросов не исключена возможность сковывания инициативы данного командира, ущемления его прав. Яено.. TO B таком положении он не может полностью развернуть свои творческие CBibl, HE может проявить должным 0бразом самостоятельноеть и инициативу в обучении и воспитании своих подчиненНЫХ. Мы уже говорили в первых письмах, какое огромное значение в достижении выеоких показателей в учебе имела творческая инициатива командира подразделения, где служит лейтенант Павленко, в чем проявилось его творчество. которое помогло за время лагерной учебы сделать подразделение лучшим в части. Само собой ясно, что такую инициативу надо всемерно поддерживать и развивать у офицеров. Очень важно также, чтобы воегда сохранялся постоянный состав экипажей и подразлелений. ибо в этом-— важнейшее условие слаженности лействий авиаторов, уеловие неуклонного роста их боевого мастеретва. 060 всем этом еше раз напоминает нам приведенный факт, раскрывающий причины некоторого застоя в учебе воинов подразделения. гле служит сержант Скопа. aS 8 Лагерная учеба зажалила советеких авиаторов. В условиях, близких к боевой лействительности, они намного подняли Свою боевую выучку. В лагерях накоплен богатейший опыт организации боевой и политической подготовки. опыт работы командиров, партийных а комсомольских организаций. Опираясь на него, советекие авиаторы — пламенные патриоты еоциалистической Ролипы, неустанно, изо лня в лень будут и в дальнейшем множить успехи, возвышать славу лоблестного ВоенноВозлушного Флота СССР. - Подполковник В. ЗЕМЛЯНОЙ, (Спец. корр. «Сталинского сокола»). Митинг на аэродроме у боевых самолетов при развернутом знамени чзети—лишь один из многих эпизодов, рисующих TY обстановку высокого политического подъема. в которой ныне прогекает учеба советеких авиаторов. Активность воинов проявляется во всем и прежде всего в решении ответственных задач. боевой и политической подготовки, поставленных перед воздушными воинами на летний периол. Мы уже говорили o TOM, who за вреMA лагерной учебы в недалеком прошлом отетаюшщее полразделение стало передовым, одним из лучших в части. В этом подразделении всего лишь весной вылетел самостоятельно на боевом самолете лейтенант Павленко. Вместе с ним вволился в строй офицер Чаплыгин, переучивались офицер Блажнов и другие летчики. А сейчас все они уже являются достаточно зрелыми воинами, умелыми истребителями. Опытным метолиетом. умелым воепитателем проявил себя и командир этого полразлеления. Мы уже знаем. какие пришлось преодолеть ему серьезные трудности, чтобы добиться столь значительного роста воинского мастерства подчиненных. Опираясь на партийную организацию, командир мобилизовал личный состав полразлеления. направил высокую ‚, политическую активность воинов на решение главной залачи — слелать подразлеление oT личным. И оне честью справилея со столь ответетвенной залачей. Пример потразделения истребителей, rie служат Павленко и его товарищи, пример бомбарлировочной части, прелставителем которой является командир отличного экипажз гвардии старший зейтенант Скрипник, множество других, не менее ярких фактов говорят о TOM, что советские авиаторы славно потрудились нынёшним летом. внесли огромный вклад в дело боевой подготовки, еще выше полняли могушество нашего Возлупгного Флота. Такой п только такой можно сделать вывол, наблюJah зримые результаты лагерной учебы. «Но все ли мы слелали для того, чтобы еше болэе услешно выполнить поставленные перед нами залачи?». — 00 этом думали гвардейцы, чествуя своих отличников. Такой вопрос волнует не только гвардейцев. о которых шла речь, — On законно возникает в каждой части, в каждом подразлелении, возникает потому, что советским воинам чужды зазнайетво и самоуспокоенность. Достигнутые результаты в учебе — для них лишь еще ‘одна ступень на пути к вершинам воинского мастерства. Так оценивать свои успехи, изыскивать новые возможности для неуклонного движения вперед учат советеких людей большевистекая партия, великий Сталин. И это постоянное стремление к росту. дальнейшему совершенствованию является руководящим принципом в работе советских патриотов, придерживаясь = Re торого они смело вскрывают недостатки, успешно устраняют их. Цобывав в нескольких авиапионных частях, ознакомившись в ходом учебы многих подразделений, нам хочется закончить письма Из лагерей тем же вопросом: все ли сделано в этих лагерях для того. чтобы каАжЖлое потразлеление сталэЭ отличным? Попытаемея ответить на него одним примером. # + хх Б лагерях Н-ской истребительной авиаионной Части нае познакомили е летчиками одного из передовых. во еще не отличного подразделения. В беседе © ними выясHHIOCh, что личный еостав многое делает длЯ Того, чтобы вывести свое подразделение в число отличных. Характерна. Haпример, такая деталь. Ведя борьбу за укрепление воинской дисциплины здесь ечитают серьезным нарущением правил летной службы возвращение экипажа из аэродром с опозданием всего лишь на однудве минуты. Такое опоздание расцевивается. как предпосылка к летному проиешеCTBHIO. Теперь в подразделении не знают нарушений летной дисциплины, еложные залачи в воздухе веегла решаютен успешно, И тем более странным являетея т9 обетоятельство, что здесь имеют место нарушения ОРОШАЯ слава в Н-ской авиационной части идет о летчике лейтенанте И. Мосолове. Любое летное задание лейтенант выполняет только отлично. За большие успехи в летной работе и учебе и образцовую BOHHскую дисциплину лейтенант И. Мосолов имеет несколько поощрений. На снимке: летчик лейтенант И. Мосолов перед полетом. Фото старшего лейтенанта Н. Черных. _ Передовые воины братья Мотины В Н-ском подразделении служат механиками боевых самолетов братья Николай и Виталий Мотины. Они хорошо выполняют <вой воинский долг перед Родиной. 06 этих авиаторах командиры говорят; — Это наши передовые воины! Такая высокая похвала вполне заслужена. Николай и Виталий являют с0б0й. образец дисциплины. Дело, которое им поручено, они выполняют © чувством больтой ответетвенноети. К каждому летному man братья Мотины тщательно готовятся. Они совместно обеуждают свои планы работ на материальной части. советуются со старшими и более опытными товарищами, как лучше устранить тот или другой обнаруженный во время послеполетного осмотра дефект. В день полетов их самолеты, как правило, бывают первыми готовы Е выполнению залания. У братьев Мотиных хоропо развито благородное чувство товарищества. Закончив подготовку к полетам своих машин, OHH обязательно придут на выручку тем товарищам, которые по каким-либо причинам задерживаютея. Вот сегодня не клеится лело у мололого специалиста Сердюченко. Он просит Виталия Мотина показать ему, как Halo проверить перел вылетом левое ‘управление самолета. Виталий немедленно приходит на помощь товарищу не только словом, но и делом. Много полезных советов получали от механиков братьев Мотиных воины Филиннов и Анисохаров. Комсомольцы Мотины ведут в подразле„ “Олхозники колхоза имени Г олотова Геокчайского района, Азербайджанской лении большую общественную работу. НеССР: Колхозники колхоза «Путь к сопиализдавно 06а они окончили партийную школу. Сейчас Николай—агитатор полразделения. С большим интересом слушают механики и мотористы его беседы о трудовых успехах советекого народа, о событиях в Корее, о росте благосостояния трудящихея стран наролной демократии. Агитатор умело пропагандирует боевые традиции части, рассказывает об отличниках боевой и политической . подготовки. Виталий и Николай много работают Hak повышением своих’ теоретических и практических знаний. Кажлый вечер их можно встретить в полковой библиотекю или в комнате политпросветработы 3a чтением нового произвеления советского писателя или интересной книги по технике. Регулярно читают они политическую литературу, посешалт леклорий. За воемя службы в авиапий братья Мотины имеют много различных поотрений и не имеют ни одного дисциплинарного взыскания. Братья-патриоты гордятся службой в рялах Советской &рмии, зарко — оберегалщей мирный трул своей великой Ролины. Неутомимым трудом. прилежной учебой воины братья Мотины и их товаряши поиумножают могущество советского Воздушного Флота. Лейтенаит Е КРАСНЫЙ. НА НОВОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОЛЖНОСТИ зал, почему она выгоднее. И, как оказзлось, это во многом сократило время работы. Деятельность МЛисичкива проникнута заботой о повышении технических знаний подчиненных. Мотористу Петрочуку он помог В теоретических познаниях, научил грамотной эксплуатации материальной чаcra. После этого старшина обратился к командиру ‘с просьбой, проэкзаменовать Петрочука на механика. Сержант Петрочув успешно выдержал экзамен и ныне ечитаетея олним йз лучших механиков части. Старшина подсказывает курсантам, как грамотно эксплуатировать технику. 01- нажды курсант Пименко. затяжелив винт, установил налдув, не соответсетвовавший оборотам. Мотор начало трясти. Старина разъяснил курсанту, как следует управлять шатом винта, объяенил. какие могут выть последствия при неумелой работе с ВИНТОМ. Чисичкив часто советуется е ^ командирами экипажей, с секретарями партийной и комсомольской организаций, что способствует более эффективному использованию тех или иных форм и метолов обучения и воспитания подчиненных. Прививая им любовь к технике, старшина лобилея того, что все они отлично знают свое дело, повысили культуру обслуживания и качестBO полготовки материальной части. А это В свою очередь во многом слособетвует быстрейшему выполнению плана летной ПОДГОТОВКИ потразлеления. Старший лейтенант А. КЛЮЧАНСКИЙ Вогда нужно было выдвинуть лучшего механика на новую техническую должность в звене, командир подразделения назвал фамилию старшины сверхерочной службы Лисичкина. В подготовке материальной чзсти в полетам старшина безупречен, он накопил большой опыт работы на различных сзмолетах и моторах, приобрел организаторские навыки. А эти качества весь‘ма необхолимы на новом поприлте. На первых норах офицер помог етарттине спланировать рабочий лень, правильно расставить младших авиаспециалистов, научил контролировать их работу. Лисичкин с жаром взялея за выполнение своих повых обязанностей. Он_ строго лобросовестного отношения к делу, велет борьбу е малейшими отступлениями от правил технической эксплуатации. Как-то по вине механика Высоцкого, допустившео отступление от правил эксплуатации, самолет простоял половину летного Ha. Лисичкин наказал виновного и потробно разобрал его проступок е подчиненными. Тичным примером показывает етаршиЛичным примером показывает старшина, как нужно и можно отлично выполНИТЬ ту HID иную работу е меньшей затратой времени. Он учит сметке и наход‚чивости. Механику Волчкову. например, претстояло заменить некоторые части моКомандиры экипажей обучают воздушных стрелков Раньше в подразделении существовал такой порялок: после постановки задачи на полет командир собирал воздушных стрелков и проводил с ними занятия, Т. &. изучал упражнения. объяснял условия полета и т. д. Несмотря на старания командиров, такой MeTOy He давал нужных результа> тов. Занятия носили отвлеченный характер. Командир не мог коякретно говорить 05 . опибках каждого воздушвого стрелка, ибо он летал только се своим воздушным стрелком и. естественно. хорошо знал только его недостатки в стрельбе. Команлир разбирал эти ошибки. Но недостатки остальных стрелков в ряде случзев оставались незамеченными. Получалось так, что в поиесутствии всех воздушных стрелков он обучал по сушееству лишь своего. Второй недостаток этого метода заключается в том, что командир экипажа, 5оторый вместе в воздушным стрелком летал и выполнял упражнения. стоял в стороне от его обучения. Ёму даже не всегда удавалось найти время. чтобы обстоятельно поговорить со стрелком перед полетом о предстоящей затаче. Теперь в потразлеления отказались OT такой практики. Командир экипажа пеTHROM и полностью отвечает fa — своего выполнении упражнения. Тут же они практически разыграли этот маневр на плошалке возле самолета. При этом летчик 0б’яснил причины ошибок, которые допускал стрелок в прошлых полетах, и указал пути их исправления. —щ Чувствуете, что вам неудобно вести огонь, подайте мне сигнал отвернуть самолет влево или вправо, тогла вы безотябочно поразите пель, — говорил командир. —- Меткая стрельба воздушного стрелка во многом зависит от летчика. Следует отметить, что не только сержант Студенков и его товарищи, но и Heкоторые летчики — командиры экипажей нелооценивали значения взаимодействия летчика и возлушного стрелка в полете. Некоторые стрелки просто стеснялись полать нужный сигнал хетчику при выполнении стрельб в воздухе и часто вели огонь при крайне невыгодных хля них условиях. Летчик Горб обратил 0с0бое ввимание сержанта именно Aa этот недостаток. — Теперь потренируемея в «стрельбе» по конусу, — сказал команлир экипажа. когда они уточнили порялок выполнения маневра при ззходе на стрельбу. Cepmaat Стуленков сел в кабину Летчик давал ему вводные Кажлый раз офипер Горб проверял наводку оружия, произведенную стрелком. указывал на замеченные недостатки, учил. как нало действовать правильно. воздушного стрелкз так же, как он отвечает за каждого`члена экипажа, 3a его обучение и воспитание. В плане предварительной подготовкя в полетам для занятий командиров экипажей ¢ их воздушными стрелками отводится специальное время: Не так давно подразделение готовилось к полетам. Предварительная подготовка со стрелками проходила следующим образом. Вместе со всеми они присутствовали на постановке залачи После, когла летчиБи самостоятельно изучали задания‘ на полет, воздушные стрелки повторяли соответствующий заданию разлел теории, производили расчеты на стрельбу. тренировались Ha различных установках. В розыгрыше полета они участвовали вместе со своими комачтирами экипажей. Вогда предварительная подготовка была закончена. команлиры экипажей ene a3 занялись с0 своими воздушными стрелкаМИ. ..Около самолета — летчик Горб и ем возлушный стрелок сержант Отуленков. Командир экипажа проверяет, как сержант Студенков изучил упражвение, правильно ли произвел расчеты, залает ему нееколько вопросов по теории воздулной стрелвбы. Убедивииеь, что сержзнт все это хоролю знает; летчик напомнил ему условия стрельбы и маневр самолета в воздухе при эакончив занятия и тренировку, командир экипажа вместе со стрелком проверил оружие и убедился в том, что оно хоропю подготовлено к стрельбе. Без такой проверки не только летчик. но и возлушный стрелок не может вылетать на выполнение залания. Раньше же ‘все это делалось от случая к случаю. Ня воздушный стрелок, ни командир экипажа не всегла знали, как пристреляно оружие Проверка же оружия перед каждым вылетом лает уверенность летчику и воздушному стрелку. Они знают, что их оружие приведено к нормальному — С чего начнете работу? — епросил старшина. Механик раесскз2ал о послеловательности ее выполневия. Шисичкин порекомендовал другую очередность и лЛокаТАК ЛИ НАДО ПРОВОДИТЬ ЗАНЯТИЯ В ПОЛЕ? оадолго до выхода в поле командир подразделения узнал объем работы. Он заранее цолучил специальных глубоких теоретических знаний. Кроме того. воины не придерживались в работе соответствующих наставлений по службе связи. & командир по-настоящему не руководил своими ПОЛЧИНННЫМИ. ео уФоставил. раезет.сиз. и средств для ортанябою. I зации связи и назначил команды для наругие командиры экипажей точно волки линий Залача была ховелена ло иеполнителей. Одним словом, казалось бы, все слелано. чтобы обеспечить успех предстоящей тренировки. Наконел. наступил лень практических занятий. Офиперы выбрали место тля разтак же занимзлиеь со своими возлушными стрелками. На следующий день, когда ¢aмолеты поднялись в воздух. все воздушные стрелки, выполняя очеретное полетное О слабой подготовке этих воинов свидетельствует такой Факт. Сержант Mepкушев, например. не знал, каб включаются в фильтр линия и аппарат. Гварлаи старший сержант Белых неправильно ввлючил однопроводную линию в тедефонный аппарат. Кабель разматывали Прямо У дороги и полвешивали на опоры ne стоянных линий, что категорически запрешается. Боманлив потразлеления фоомально nхотел к подготовке и проведению практиз ческих занятий в поле. Вог почему они прошли неудовлетворительно. Гвардии майор П. БАЗОВ. задание, хорошо Отлично ВЫПОлНИЛИ вертывания средств связи. упражнения. Гвардии старший сержант Белых дал За период, когда командиры экипажей комзнлу линейщяку проклалывать линию ри ПЗС ДОТВеННО POTORHTS B полетам на КИ. Прошел чае. второй. третий: a BH OUYUAThH CB)AX BOBIVTINEIX стрелков. О И 2naauraatan добились значительных успехов. Такие стрелка. как сержанты Отрожко. Смирнов, которые раньше елзбо й посредственно выполняли стрельбы в воздухе, гейчае успетно учатея на земле. хорошо ий отлично стреляют в востухе. ле ГАР НГС. ПА РО позже вазначевного когла данная линая бвязи была Нужна. EE ROMAHIN вом срока. Почему это произошло? Дело в том. это в процессе уже не учебы в Майср В, ЖУКОВ. классе личный состав подразделения ве