14 сентября 1950 r., № 219 (1752). ‘артийная организация воспитывает BOHHOE _ В дуже советеного патриотизма тийное бюро мало планировало лекций и. докладов. Нам казалось, что из состава коммунистов подразделения трудно подо- брать квалифицированных лекторов и до- кладчиков. Мо когда обсудили этот вопрос более тщательно, то пришли к выводу, чт® в подразделении можно найти немало теоретически подготовленных коммунистов, способных выступать с хорошими лекция- ми и докладами. Так, например, мы при- влекли тов. Семенова к чтению лев- ций o приоритете ° нашей Родины в развитии авиационной науки и техники; тов. Нуштаева — 00 общественном и тосуларетвенном ‘устройстве СССР к пре- имуществах советского общественного. строя над капиталистическим строем; тов.. Савчука—0 достижениях советской авиа- ционной промышленности, тов. Федулова— на темы гвографии нашей Родины. Кроме того, партийное бюро приглашает для чтения лекций пропагандистов из партполитаниарата части и политотдела соединения. : В этом голу для солдат, ‘сержантов и офиперов был прочитан цикл лекций o Te- кущих событиях в нашей стране и о меж- дународном положении, © превосходетве советской военной науки над буржуазной, © приоритете нашей Родины в развитии авиационной науки и техники, о трудовых подвигах. советского народа в выполнении послевоенной сталинской пятилетки, о путях постепенного перехода от ‘социализ- ма к коммунизму, о борьбе советского нз- рода за мир во веем мире. Ряд лекций был посвящен темам воинского воспитания И пропаганде уставов Вооруженных Сил. Исключительно больное значение В воспитании советского патриотизма име- ют биографии великих вождей” трудя- щихся, основателей первого в мире социа- листического государства — В. И. Ленина и И. В. Сталина. Вот почему в планах аги- тационно-пропагандистской работы мы большое место отволим лекциям. докладам и беседам о жизни и революционной дея- тельности В. И. Ленина и Й. В. Сталина, Бажной формой воспитания у авиаторов любви к Родине являются беседы. Плани- руя работу партийной организации, бюро подбирает такие темьг для бееел атитаторов, которые бы воспитывали воинов в духе патриотизма. Вот краткий ° перечень тем бесед, проведенных в подразделении 38 последнее время: «С достоинством и честью служить Родине», «Советские воины — солдаты великой армии Ленина-— Сталина», «Достижения советекого народа в строи- тельетве коммунизма», «Любить Родину и служить ей, как Валерий Чкалов», «Лет- чики нашей части в боях 33 Родину» ит. т Широко мы используем для воспитания патриотизма кино. Шо инициативе партор- ганизации был проведен коллективный просмотр кинокартин «Повесть ® настоя- шем человеке», «Ветреча на Эльбе», «Ми- qypun», «Чапаев», «Великое зарево», «Академик Иван Павлов», «Александр По- пов» и иногих других. Коммунисты являются организаторами коллективных читок и обсуждений ху- дожественных произведений советских пи- сателей. Только в этом году воины подраз- деления коллективно прочитали и обеуди- ли книги ВБ. Полевого «Новесть © частоя- щем человеке». Н. Михайлова «Над кар- той Родины», В. Ажаева «Далеко от Мо- сквы». В. Попова «Сталь и шлак». По последним двум произведениям проведены читательские конференции. С целью пропаганды достижений нашей Родины в области развития экономики, культуры и науки, пропаганды приоритета открытий русеких и советских ученых, что имеет огромное значение для воспитания патриотизма. мы организуем ветречи авиа- торов со знатными людьми страны, Героями Советского Союза, проводим вечера «У карты нашей Родины», экскурсии на ме- стные промышыенные предприятия. Значительное место в пропагандистской работе занимает наглядная агитация. Вом- мунисты устроили етенды, рассказываю- щие о жизни и революционной деятельно- сти В. И. ЛенинаиИ. В. Сталина, отобра- жающие ход выполнения пятилетнего пла- на восстановления и развития народного хозяйства СССР, боевой путь советских Вооруженных Сил и нашей части. Воолушевленные идеями советского пат- риотизма, летчики, Техники и младшие авиаспециаласты нашего подразделения настойчиво овладевают боевым мастерством, добиваютея новых убпехов в боевой и по- литической учебе. Изо дня в лень растет число отличников. Экипажи офицеров Ce- менова, Ежова и Нуштаева являются от- личными, Каждый летчик, техник, мехз- ник и моториет гордитея своей принад- лежностью к сталинской авиации и стре- MATCH € честью вынолнить долг воина — патриота Советекой страны. Любовь в Родине, беспредельная пре- данность ей — самое высокое, самое благородное чувство = воинов Советской Армии, всех советских людей. В годы Ве- ликой Отечественной войны это чуветво вдохновляло советских людей на самоот- верженные поступки во имя Родины, на боевые и трудовые подвиги. рождало упор- ство и отвагу, помогало стойко переносить все тяжести фронтовой жизни, мужествен- но громить врага. В мирное время пат- риотизм советских воинов проявляется в настойчивом совершенствовании боевото изстерства, в укреплении диециплины и организованности, в честном и добросо- вестном выпожнении требований присяги, уставов и наставлений, приказов и распо- ряжений командиров. Советский патриотизм является вели- чайшей лвижущей силой развития со- чайшей движущей силой развития 60- циалистического общества, неиссякаемым источником боевого могущества советеких Вооруженных Сил. Шоэтому воспитание воинов в духе любви и преданности Ро- дине имеет огромное значение. Особенно оно возрастает сейчас, когла народы нашей страны под мудрым водительетвом великого (талина успешно идут к коммунизму. Хорошо налаженная работа партийной организации по воспитанию авиаторов в духе советского патриотизма -— залог уснешного решения всех ‘залач, стоящих перед частями и подразделениями. Члены партийного и комсомольского бюро, нартийные и, комсомольские акти- висты нашего подразделения глубоко уяс- нили эо требование. Руководствуясь исто- рическими решениями Центрального Коми- тета BIG) по илеологическим вопросам, партийная и комсомольская организации ведут большую агитационно-массовую ра- боту по воспитанию у авиаторов любви К Родине, к военному ° делу, к своей части, своему полразделению. Являясь опо- рой командира в обучении и воспитании летчиков, техников, механиков и младших звиаспециалистов, коммунисты и комсо- мольцы широко» пропагандируют идеи со- вохкого патриотизма, показывают пример добросовестного служения Родине, образцо- вого выполнения своего воинского долга. Источниками совелекого патриотизма яв- ляютя обеда Великой Октябрьской со- циалистической революции и установление в нашей стране самого передового обще- ственного и государственно строя, свободного or кризиеов и экеплуата- цни человека человеком. Самое передовое в мире социалистическое государство в03- дало и самую совершенную армию, которая уже не раз демонстрировала свое моральное и боевое превосходство над антинароднымн армиями реакционных империалистических мсударетв. Из этого следует, что в планах меро- приятий партийной организации, направ- ленных на воспитание солдат, сержантов и офицеров в духе советского Патриотизма, основное место надо отводить пропаганде великих завоеваний Оклябрьской социа- листической революции, показу огромных преимуществ социалистического строя перед строем капитализма, всемирно-историче- ских побед советского народа, одержан- ных под руководетвом партии Ленина — (талина за годы советской власти, разъяс- нению славного боевого пути’ советских Вооруженных Сил, их превосходетва над армиями империалистических государетв, возвьышиенных целей и задач нашей армии ка современном этапе развития Советекой СТРАНЫ. 7 Советский патриотизм предполагает не только беспредельную любовь к своей со- цкалистической Родине, но и жгучую не- нависть к ее врагам и в Первую очередь к американо-английскому империализму, группируюнему вокруг себя реакционные CHIH © целью разжигания новой мировой войны. Презрение и ненависть ко всему, что враждебно нашему социалистическому тосударетву. свойственны подлинному чув- ву советского патриотизма. Следователь- но, партийные и комсомольские организа- ции должны глубоко разъяснять авиаторам преимущество советского общественного стюя перед гнилым катиталиестическим строем, основанным на жестокой экеплуа- таЦиИ миллионов трудящихся. Ha порабо- щении угнетенных народов; надо разъяс- нае поарнилиную @сушность ‘ПОЛИТИКИ нять резкиионную сущность = HOHE NM А американских и англииских агрессоров, mnie errs te ex eee nares Rnornarprpy + ee стремящихся к мировому господству. “UM это должно получить широкое освещение в лекциях, докладах и беседах, проводимых комуиунистами и Комеомольцами. Как ше наша партийная организация анимается пропагандой идей советского патриотизма. как она помогает командиру воспитывать авиаторов в патриотическом духе? Вопрос о задачах партийной организации по воспитанию личного состава подразде- ления в духе советского патриотизма мы неоднократно обсуждали н& партийных МИНСК, 13 сентября, (Наш норр,). Мно- г посетителей привлекает созданный В столипе республики Белорусский государ“ ственный музей истории Великой Отечест- венной войны. Злесь собраны интересней- шие документы и материалы, ценные экс- понаты, свидетельствующие 0 мужестве и отвае сынов белорусского народа В борьбе против немепко-фашистских 3а- хватчиков. Большое внимание привле- кают материалы комсомольского отдела Музея, повествующие о том, «как KOMCO- мольны Гелоруссии неустанно помогали большевистской партии в борьбе с ино- ЗеМНЫМИ ЗАхватЧикАМИ, Далеко за пределами республики извесз“- но имя мололого колхозника из деревни Курино. Cypamcroro района. Михаила Сильницкого. Сейчас этим именем названы Упогие колхозы, школы. улицы в городах. В голы войны этот юнома стал отваж- ным партизанеким пулеметчиком. В олном Умелое руководство комсомольской организацией Семинар явилея для партийных руково- дителей хорошей школой, помог Им в лаль- нейшем выправить многие существенные недостатки в своей радоте. После отчелв и выборов партийных органов жизнь комсомольской организации части находится в центре внимания все- го коллектива коммунистов. Вновь избран- ное партийное бюро считает одной из сво- их основных задач оказание деловой, практической помоши комеомольпам. В плане работы значительная часть всех намечаемых мероприятий посвящается комсомолу. Партийное бюро интересует- ся, как комсомольцы учатся в системе по- литических занятий, как они осушествля- ют свою роль вожаков и организаторов мо- лодежи, настойчиво ли ведется борьба за вырашивание и воспитание отличников. Составить план.’ наметить сроки, ука- зать. исполнителей — этого, как изве- стно, еще далеко не достаточно, чтобы оживить воспитательную работу в комсо- моле. Важно установить контроль за ис- полнением принятых решений, провести эти решения в жизнь, Именно на это и обращают серьезное внимание члены парт- бюро. Вот далеко не полный перечень ме- роприятий, которые провело партийное бюро в августе. В начале месяца на засе- дании бюро политработник, части высту- ПИЛ © хоклалдом 0 мерах по повышению передовой роли комсомольцев в укреплении воинской лиспиплины. Этот вопрос возник, не случайно. В подразделениях были слу- чаи нарушения членами BIRCM воинской ДИсПИЛлИнНыЫ. На очередное заселамие паттбюро пои- гласили секретаря организации ВЛЕСМ старшину Царева. Его попросили расска- зать. как комсомольцы воспитываются на союзных поручениях. Перед этим олному из членов бюро было поручено ознакомить- ся < практикой распределения и контроля за исполнением поручений. Оказалось. что отдельные члены ВЛЁСМ стоят в стороне от жизни своей организации. Партийное бюро слелало правильный вывод: от уча- стия, которое принимают комсомольцы в жизни своей организапии, во многом за- висят примерность членов ВЛЕСМ в учебе, дисциплине, авторитет комсомольцев, HX влияние на мололежные массы. Вот почему партбюро решило * созвать семинар комсомольских руководителей. по- священный практике распрелеления ‘и контроля за выполнением поручений. Члены бюро не ограничились лишь во- просом распределения поручений. Они по- знакомились е тем. как в комсомольских организациях поставлено планирование ра- боты, как готовятся и проводятся комбо- мольские собрания. помогли комсомольским руководителям на месте выправить. обна- руженные недостатки. Партийное бюро оказало помощь в подготовке собрания; по- священного обсуждению вопроса 00 илей- но-политическом воспитании членов ВЛЕСМ - , Кроме того. был проведен семинар со кретарей партийных организаций и чле- нов партбюро подразделений, на котором обсужлалея доклал © партийном руковюдет- ве комсомолом. На фактах и примерах из жизни части было показано, что умелое партийное руководство является самым главным и самым важным во всей работе комсомола. В пример ставились секретали партийных организаций — подразделений, которые часто присутетвуют на OMT мольских собраниях. выступают с локла- дами, оказывают помошь в планировании комсомольской работы. Внутрисоюзняя па- бота в этих организациях бъет о ключом. Комеомольцы являются застрельшиками всех проводимых в части мероприятий, Подавляющее большинство’ членэв ВЬТЕСМ. — отличники боевой и политической под- ГОТОВкЙ. Иначе обстоит дело в’ комсомольской op- ганивании управления. Злесь лаже собра- ния проводятся нерегулярно. Объяеняется Это тем, что секретарь этой партийной 25- ганизации не интересуется жизиью KO мол. СВОЕВРЕМЕННО ПОДГОТОВИТЬСЯ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ В СЕТИ ПАРТИЙНОГО ПРОСВЕШЕНИЯ мМедопустимая медлительност совещанием, котор в тому же было проведено ¢ большим опозданием. На заседании партийного бюро и совешанаи партийного актива вопросы полготовки в новому ‘учебному голу совсем не обсужла- ЛИСЬ. Формализм и казенщина — вор что бросается в глаза. когла знакомишься ту? е организацией партийной учебы. А ведь партийные руководители и многие комму- НиСТы ЭТОЙ парторганизации хотю пом- нят печальные уроки прошлого года. Тогда полготовка к началу учебном = гола нроиила, неорганизованно. укомплектование кружков и школ было проведено в епеп- ке; руководители полбирались случайно, без учета их илейно-теоретической и мето- дической подготовки. Это’ безусловно, отрицательно сказалось HA первых же занятиях. Некоторые влу- Mave даже не знали, что они зачислены в кружок. ибо накануне © ними 0б этом Никто не говорил. Плохая организация сказалаев на каче- стве занятий; посещаемость их была низ- кой. Приведенные выше факты показывают, что ошибки прошлого года в этой части повторяются. В плохой подготовке к учебе в системе партийного просвешения во многом пови- Hen и политотлел. Он не направляет ра- боту партийных и комсомольских органи- заций в этом важнейшем леле. ПолиИгработники, руковотители партий- ных и комсомольских организаний долж- ны немелленно ликвидировать недостатки, допущенные в подготовке № новому учеб- ному году в сети партийного проевеще- НИЯ. Гвардии сгарший лейтенант П УЛЫБЫЛНЕВ. He Tak лаБНо начальник партийной школы офицер Чекрыгин прибыл к ново- му месту службы, Шредставившиеь ma- чальшику политоргана. ов сразу же поин- тересовался, как илет подготовка к ново- му учебному году в сети партийного про- решения. — Вот вы этим и займитесь. Поможе- те частям провести всю работу, — отве- TRI начальник. Эти слова начальником были сказаны как-то неуверенно. сухо. и новый работ- ник невольно подумал: «Вилимо. здесь ве все обстоит благополучно с подготовкой к началу партийной учебы». Первые встречи и знакомство тов. Чек- рыгина с политработниками, секретарями партийных и комсомольских организаций окончательно убедили его в правильности своих первоначальных — предположений. Люди утверждали, что «у них есть дела поважнее», что ло начала учебного года ее лалеко. можно успеть все слелать. $ сентября офицер Чекрыгин пришел в одну из частей. Тут выяснилось, что заместитель командира по политчаети убыл на сборы заочников Военно-полити- ческой акалемии. За него остался офипер Сычев. Причем пепел отъезлом политра- ботник не только не ввел своего замести- теля в курс всех дел, но.и ни словом не обмолвилея 0 том, как идет подготовка К, новому учебному году в системе партий- ного просвешения, как полбираютея елу- шатели. комплектуются кружки. что еше недоделано на этом ответственном Учает- ке партийной работы, что следует сде- Nar. ..Мы в кабилете товарища Сычева. 0 берет телефонную трубку и звонит в под- разделения. Первым полхолит к телефону тов. Постенко. — Вы подобрали слушателей в RDYR- ки и партийную школу? — спрашивает ‚его тов. Сычев. — 06 этом нам сказали только два дня тому назад, —— слышится ответ. — А списки подготовили? — Пока еще нет. — отвечает тов. Ко- стенко. После этого мы встретились © тов. Ко- стенко и другими партийно-политическими работниками, которые рассказали, что пол- бор ‘слушателей, лействительно, еще не закончен, инливилуальные беседы © выбо- ре формы партийного просвещения прове- дены веего с нескохькими коммунистами и ROMCOMOABIAMH. Такое же положение и в другой пар- тийной, организации. Вто будет учиться В кружках, в партийной школе? Партийно- политические работники 06 этом ничего не знают. Комплектованием кружков злесь до сих пор по-настоящему никто не зани- мается, Чтобы не утруждать себя, бюро парт- организации олного из похоазлелений этой части рептило оставить кружки. сущест- вовавшие в прошлом голу, хотя состав люлей в организации значительно изме- нился. Поредели злесь и ряды слушателей партийной шдолы. ЦЕ ВКПСб) требует, чтобы партийные организации влумчиво подхолили К. оозла- нию кружков. комплектовали их с учетом обиеобразовалельного и политического ‚уроБня коммуниетов, их опыта и желания заниматься в Той или другой Форме пар- TAHHOrO просвещения, Вышеприведенные факты свидетельствуют о том. что G10p0 первичной парфорганизации безответетвен- но отнеслось в комплектованию кружков й школ. ве потребовало ответственности 3а это дело от партийных руководителей потразлелений. а огравичилоеь коротким Из доклада лейтенанта В. А. Мерцена на семинаре секретарей партийных организаций хх собраниях. Целью этих собраний было глубокое разъяснение коммунистам требо- ваний, вытекающих из постановлений ЦЕ ВЁИ(б) по идеологическим вопросам, и обсуждение мероприятий парторганизации но воспитанию у воинов чуветва любви н преданности делу партии Ленина— Сталина. Решения, принятые на собраниях, обязы- вали всех членов и кандидатов в члены ВКП(б), и в первую очередь коммучистов- офицеров, активно участвовать в агитаци- онно-массовой работе. в проведении до- кладов или бесед, веемерно развивая У солдат, сержантов и офицеров сознатель- ное отношение к работе и учебе. Эти ©0- брания тщательно готовились, и —— надо сказать— они многому научили коммуни- стов. Теперь у нас весь партийный и ком- сомольский актив принимает деятельное участие в воспитании воинов в духе идей советского патриотизма. Каждое свое вы- ступление перед солдатами, сержантами и офицерами — будь то лекция, доклад или беседа — коммунисты строят так, чтобы они побуждали людей на новые. патриоти- ческие дела. Высокая идейная закалка воинов — ос- нова воспитания в духе патриотизма. Известно, что главной формой идейно- политического воспитания рядового и сер- Жантского состава являютея политические занятия. Задача партийной организации— помогать командиру добиваться высоко- го идейно-теоретического уровня полити- ческой подготовки воинов. заботиться 0 TOM, чтобы каждое политзанятие Воспиты- вало у авиамотористов, механиков и в03- душных стрелков любовь к Родине, глубо- кое сознание своего воинского долга и вы- сокое чувство ответственности за выполне- ние своих обязанностей. Наша партийная организация постоянно заботится о повышении илейно-теоретиче- ского уровня и воспитательной роли поли- тических занятий, Члены naprowpo и грунпарторги часто присутствуют Ha занятиях в групизх. Они знакомятся с учебным процессом, слушают рассказы руководителей политзанятий по изучаемым темам и выступления солдат и сержантов на беседах, знакомятся е конспектами, организуют товарищескую помощь менее успевающим воинам. 0 недостатках, меша- ющих успешному ходу политических заня- тий, члены бюро и группарторги инфор- мируют командира подразделения, вносят предложения по устранению этих недостат- ков. Нериодически мы обсуждаем на засе- дании партбюро вопросы 06 авангардной роли коммунистов в политической учебе и задачи парторганизации в повышении ее качества. Когда солдаты и сержанты при- ступают к изучению 060бо важных тем, партбюро проводит ряд мероприятий по оказанию помоши руководителю занятий и слушателям. Вюммунисты, и прежде всех члены партийного бюро части. постоянно ‘обща- ются с мололежью, изучают ее нужды и запроеы, в0-время поправляют комеомоль- ских руководителей, когда те допускают в работе слнибки. В олной из организащжий рептили как-то провести. собрание с повесткой лня «Вы- полнять военную присягу так, как ее вы- полняли < Александр Матросов и Юрий Смирнов». Вопрос очень интересный, но комсомольский руководитель подразделе- ния тов. Золотарев не сумел Подготовить собрание, и оно прошло вяло. Тогда ceRne- тарь партийного бюро подсказал тов. 3o- потареву, что целесообразно поговорить на заседании бюро о причинах слабой актив- ности комсомольцев на собрании. Векоре такое заседание состоялось. B нем приняли участие члены партийного бюро. Они подробно рассказали о TOM, как надо готовить и проводить собрания. Заселание бюро в значительной мере сно- собетвовало тому, что комсомольские г0- брания стали проводиться ортанизованно, интересно. на высоком илейном уровне. Боммунйеты пПодлерживают разумную инициативу комсомольцев, поошряют пен- ный почин молодых воинов. На одном. из собраний комсомольцы-механики ° полняли новый и важный вопрос % скоростной съемке поддонов на моторах. Первыми, кто на практике применил высокопроизволи- тельный метод работы. были авнамеханик стапший сержант Суслов и моторист млал- ший сержант Григорьев. Присутетвовав- шие на этом собрании коммунисты Сви- ненков и Шелков поставили в известность партийное бюро о предложении передовых ВОИНОВ. Коммунисты подразделений часто прово- дят_е воинами беседы, выступают на ком- сомольеких собраниях с докладами. Член партийного бюро офицер Попов провел © секлетарями комсомольеких организаций й группкомеоргами семинар е вопросами ® примерности членов ВЛЕСМ в учебе и дисциплине. Не так давно тов. Попов вы- ступил перед молодежью с доклалом на те- му «Ленин и Сталин — организаторы и руководители советского Военно-Возлутино- го Флота». Запомнилась воинам и хорошая лекция коммуниста Хабарова о великом русеком полководце Суворове. Он же не- давно провел беседу «Быть отличником—- патриотический лолг каждого воина». Ветеран части коммунист Вагин часто беседует с мололежью 9 боевых тралициях. Молодежь часто’ слушает выступления и других коммунистов. Оказывая комбомольцам повеелневную Помощь, партийное ‘бюро избегают при этом мелочной опеки, стремится привлечь к ра- боте весь комсомольский актив. Воспиты- вает и обучает этот актив на практиче- ских делах. В подразделении выросло не- МАЛО боевых ROMCOMOT BC RAK BORA KB. Взять. к примеру. секретаря организанеи ВЛЕСМ старшину Царева. На комсо- мольской работе OH нахолитея нелавно. но с помощью коммунистов овлалел практи- кой ‘руковолетва мололежью. Комсомольны понят и уважают его. Нелавно ПА ВЛЕСМ награлил тов. Царева Почетной грамотой. В комоомольской организации окрепла внутрисоюзная Диспиплина. Из месяпа в месяп растет чиело отличников. Члены BARCM во всяком деле проявляют почин И ининиативу. Большое внимание в организапии уле- ляелея подитическому образованию мололе- Жи. ото комсомольны окончили в ЭТОМ году вечернюю партийную школу. В на- ступающем новом учебном голу в системе партийного просвещения будут повышать свой: идейный уровень многие члены Майор Ф. ЛУШНИКОВ. ТЕЧЕНИЕ последних двух лет на Доске отличников Н-ской авиа- части неизменно можно видеть портрет летчика-истребителя ` старшего леите- нанта Анатолия Щедрова. . Коммунист ЛЦЩедров вошел в ряды Лучших летчиков части благодаря упор- ной и систематической работе над по- вышением своего летного мастерства и политических знаний. В журкале учета упражнений по пилотажу, стрельбе, тактике и других военных дисциплин протчв фамилии Щедрова стоят только хорошие и отличные оценки. Как член партийного бюро тов. Шедров активно борется за отличное выполнение задач, поставленных перед подразделением. Ему же поручено вести политзанятия с группой младших авиаспециалистов. Тов. Щедров — образец летчика-ком- муниста, умело сочетающего высокое летное мастерство © разносторонней общественной деятельностью. На сним- ке: отличник боевой и политической полготовки старший лейтенант Анато- лий Щедров. Фото Б Антонова. Авиаторы повышают свой общеобразовательный уровень В Н-ской авиачасти многие офицеры на протяжении ряда лет учатся в вечер- них общеобразовательных школах. Некото- рые из авиаторов уже закончили десятый класс. В числе закончивших-——тт. Мустаф- ранов, Фридман, Серегин, Комаров, Ябло- новский. Часть авиаторов в вечернее время посе- щает университет марксизма-ленинизма. Тт. Смирнов, Кяючанский и Рязанцев уже закончили учебу в университете. Получен. ные знания они Успешно применяют сей- час в практической работе. Артисты в гостях у воинов Недавно в Н-ской авиачасти состоялось несколько концертов артистов тезтра им. Моссовета. Режиссер театра заслуженный артист республики Шапс рассказал авиаторам о культурной жизни столицы ‘нашей Роди- ны. Затем воины просмотрели отрывки из спектаклей «Бранденбургские ворота» Светлова. «Волки и овцы» Островекого, «Отелло» Шекспира, «Трактирщица» Голь- Дони. В отрывках были заняты лучшие арти- сты тедтра — лауреаты Сталинской пре- мии Мордвинов, Марецкая. Раневская, ар- тисты Абдулов, Михайлов, Оленин и дру- гие. Концерты прошли © большим успехом. Воины-авиаторы бязгодарны артистам за их прекрасные выступления. $ Н НАФИБУЛИН. Приведу пример. В группах политзаня- тий предстояло изучать тему «Хы выполнения плана послевоенной сталин- ской пятилетки». Эта темз особенно богата материалом, воспитывающим воинов в ду- хе советского патриотизма. Члюбы лучше изучить эту тему, коммуниеты лейтенанты Кильдин и Нуштаев по поручению партбю- ро изготовили. фотомонтаж, показывающий новостройки послевоенной Сталинекой пя- тилетки и ход выполнения пятилетнего плана’ по’ кварталам. Этот фотомонтаж явился замечательным наглядным пособием к изучению материала. Перед собеседованием по этой теме ком- мунист старшина Федулов провел © млалз шими‘ авиаспециалистами содержательную беседу У карты нашей Родины. Тов. Фе- дулов подробно рассказал 0б огромных ис- копаемых, лесных и водных богатетвах нашей великой страны, о важнейших же- лезнодорожных и’ водных магистралях и воздушных трассах, о горах и долинах, морях и океанах. Боины-авиаторы © гордостью слушали рассказ о пветущих 96- пастях. краях и республиках великого (9- ветского Союза. Беседа коммуниста Федулова помогла авиаторам полнее и ярче представить про- сторы и богатства Родины, гигантекий раз- мах сопиалистического строительства в СССР_и хол выполнения плана сталинской пятилетки. Подавляющее большинство сол- дат и сержантов показало на беседе отлич- ное знание материала темы. Большое значение в воспитании воинов в духе идей советского патриотизиа имеюг лекции и доклады. Одно время наше пар- из боев храбрый пулеметчик погиб. Йз «Комсомольская искра», «Молодая гвар- материалов комсомольского отдела музея дия» и другие. вы узнаете е жизни молодого патриота, © Комсомольский отдел музея рассказы- вает о послевоенной судьбе отдельных уча- стников Великой Отечественной войны, Комсомолец Малышев — бесстрашный подрывник. удостоившийся звания Героя Советского Союза;—<сейчас вилный науч- ный работник Белоруссии. Герой Советско- го Союга Парахневич — нз комсомольской работе. Комсомолка-партизанка Елена Зима стала начальником цеха крупнейшей ти- пографии Белоруссии. Комсомолка Тамара Шкурко первая после войны завоевала по- четное звание Героя Сопиалистического Toyia Сейчае она учится в сельскохозяй- ственном техникуме, Сотни участников Великой Отечествен- ной войны, бывитих партизан учатея в высших учебных заведениях Москвы, Ленинграда, Минска, работают на пред- приятиях. в колхозах, на железной лотоге. его боевых делах. Советское правительство посмертно присвоило комсомольпу М. Силь- ницкому звание Героя Советского Союза. 252 Героя Советского Союза дала стране Белоруссия. 31.000 молодых патриотов республики в годы войны были отмечены правительственными наградами — ордена- ми и медалями. Портреты многих из них украшают ком- сомольский отдел музея. Здесь можно уви- деть фотографии жлобинских молодогвар- einen, которые, по примеру краснолон- нев. созлали пол руковолетвом партийной организации боевую подпольную Группу, `‘Злесь хранится Красное знамя. которое 23 февраля 1944 гола ПК ВЛЮСМ вручил комсомольцам партизанской бригады имени Сталина. экспонируются многочисленные полпольные — комсомольские издания —