2 апреля 1950 года, № 79 (3013). и М” Беседа — весьма важный этап’ в учеб- ном пропессе. Ее основное назначение co- стоит в том, чтобы помочь слушателям за- Брепить и углубить ‘знания, полученные ими во время рассказа, самостоятельного чтения, в часы внеклассной еамостоятель- ной работы, и проверить, как эти знания претворяютея в жизнь. Обсуждение вопросов пройденной темы должно проходить в тесной связи е задача- ми советского нарола и его Вооруженных Сил, © конкретными задачами боевой и по- литической полготовки личного состава подразлеления. части. Руководитель политических занятий обя- ван постоянно проявлять заботу о высо- ком идейном уровне беседы, о ее пелеуст- ремленности, действенности, о том, чтобы она не только повышала политические зна- ния воинов, но и способствовала улучше- нию качества боевой подготовки в целом, укреплению воинской дисциплины и поряд- 6 в подразделении. Беседь по теме — сложный вид уствой пропаганды. Ее качество зависит в первую очередь от теоретической и методической подготовки руковолителя, от его умения вести беседу непринужденно и увлекатель- HO, на высоком ихейно-теоретическом уров- не, увязывать вопросы темы с задачами, которые решают подразделения. Поэтому тщательная и всесторонняя подготовка ру- ководителя — важнейшее условие успеха. =z me х Опыт работы лучших пропагандистов убедительно показывает, что’ каждую б6ее- ду по теме нало планировать. Вот как ato делает руководитель политзанятий тов. Чу- пырь. Готовясь к беселе по теме «Геронче- ская оборона Сталинтрала. Коренной mepe- лом в ходе Великой Отечественной войны», тов. Чупырь приступил к составлению кон- спекта лишь осле глубокого изуче- ния всем материала. Для иллюстра- пии рассказа и беседы руководитель подо- брал интересные факты из‘жизва своего подразделения. примеры из художественной литературы. кинофильмов и подготовил на- глялные пособия. Он заранее продумал влан беседы и вылелил основные вопросы, хо- торые подлежали обсуждению. Эти вопросы вытекали из самого солержания основной и дополнительной ‘литературы. нал которой работали слушатели в часы самоподго- TOBEA. А ведь некоторые руководители политза- нятий порой не утружлают себя такой 2а- ботой, составляют вопросы наспех. Это пря- волит & TOMY, что занятие не достигает евоей пели. На беседу не следует выносить много вопрюсов — лучше поставить три-четыре наиболее важных. узловых. но зато разо- брать их глубоко. Шо указанной теме тов. упырь поставил на обсуждение такие во- просы“ как развертывалиеь оборонительные сражения . Советской Армии летом 1942 го- “Aad WH B чем состояла главная ‘пель немеп- кого наступления: историческое значение разгрома немцев пол Сталинградом; битва пол Курском; наступательные операпии Советской Армии летом 1943 гола; почему 1943 гол явился тохом коренного перелома в хоте Отечественной войны. Тов. Чупырь заранее определил, сколько примерно времени потребуется на обсужде- ние кажлого вопроса. Расчет времени — важный элемент плана. Иногда руководите- ли не учитывают этого. а в результате не успевают обсудить со слушателями наме- ченные вопросы. Вюонепект руководителя содержал краткие ответы на поставленные вопросы. ^^ Но хорошее планирование беседы-и тша- тельная подготовка руководителя к ней еще недостаточны для того, ‘чтобы она прошла содержательно. Для этого надо также тша- тельно полготовить в ней слушателей. Готовятся слушатели к беседе на заня- THY uO самостоятельному чтению: Ho не меньшую роль ‘играет и внеклассная с8- мостоятельная работа. Это тем боле важ- но. что в учебном плане есть ряд тем, 10 которым отведено время только на рассказ и нь беседу. Нало поставить дело так, чтобы слуша- телям во время внеклассной самостоятель- ной работы веегда оказывалась помошь. Тов. Чупырь поручает своему помошвику лополнительно заняться © теми слушателя- ми, которые недостаточно уяснили вопросы по ходу рассказа. Нередко эту работу про- водит зам руководитель. Помогая воинам лучше усвоить материал и COCTABHTh ROH- спект, он веегла опирается на отличников учебы. на коммунистов и комеомольнев. Руководитель группы постоянное прояв- ляет заботу о том. чтобы все слушатели были обеспечены нужной литературой, Ре- зультаты такой работы налицо. Беседы по теме проходят в группе живо, интересво и поучительно. Слушатели всегда прихолят на беседу подготовленными. с хорошо 60- ставленными конспектами. He случайно КРАСНЫ И. ВОИН БЕСЕДА MO T редакцию’ Письма B клятву Верховному Главнокомандующему— отетоять город во что бы то ни стало. Далее тов. Гридин сослалея на отдель- ные эпизоды из кинофильмов «Сталинтрад- екая битва» и «Великий перелом», где яр. ко показана руководящая и вдохновляющая роль вождя народов товарища Сталина в. обороне Сталинграда и ‘ем отеческая 3460- та 0 советских воинах. После выступления тов. Гридина pyKe- водитель предложил другому . слушателю, тов. Булатову, рассказать © героизме, про- явленном советскими воинами при защите Сталинграда. В своем ответе тов: Булатов весьма уместно использовал отрывок из очерка В. Гросемана «Направление глав- ного удара». Выступивший затем слушатель Петрин живо и интересно рассказал; как советсвие войска окружили и разгромили немцев. под Оталингралом, остановился на огром- ном международном значении этой И ческой битвы. БЮРОКРАТИЧЕСКИЕ НРАВЫ На окружной партийной конференции делегаты подвергли острой! и справедливой критике леятельноеть .хозяйственников `тл. Светушкина и Дьяченко. Выступаю- щие указывали, что в подчиненном этим товарищам аппарале допускается бюронра- тизм в работе, He проявляется должной заботы о быте воинов. Казалось, что тт, Светушкин и Дьяченко сделают для себя выводы из критических замечаний коммунистов, в корне перестроят работу. Со дня окончания конференции прошло уже немало. времени, а порядки в апнара- те, возглавляемом т.т. -Светушкиным и Дьяченко, остались прежними. Особенно отличается ’ бюрократическим нравом офицер Сердюк. Чтобы попасть Е нему на прием, надо затратить много труда и времени. Сначала требуется приложить немало усилий, чтобы вас занесли в списки для приема и выдали пропуск. Но это еще не все. ( пропуском в руках вы можете простоять у комнаты тов. Сердюка не один. час, & иногда и не один день, пока нНаБо- Rell наступит «ечастливая минута», Даже люди, приехавшие издалека для получения нарядов, не могут добиться быстрого решения вопроса. — Придите завтра, -— коротко отрезает Сердюк. И на этом разговор считается законченным. Вам уже не помогут никакие просьбы и доводы © TOM, TO дело. действительно не тернит отлагательства. Обычно после мучительного ожидания люди, еще не знакомые с крутым нравом т. Серлюка, дождавшись приема, облегчен- HO взхыхают: «Навонец-то!» Но радость их оказываетея ‘преждевременной. Вместо того, чтобы внимательно и вдумчиво от- нестись к просьбе посетителя, тов. Сердюк нередко обрушивает Ha него целый. поток грубости и оскорблений. Так он обошелея с нашими представителями тт. Бевлеми- шевым и Жланвиным. Конечно, тов. Сердюк не всегха разгова- ривает © посетителями на высоких нотах. Иногда он тихо ответит: «Зайдите завтра, все сделаем». Когла же наступит назна- ченное время, он так же тихо и eTIOROHO повторит произнесенные накануне слова: «Зайлите завтра...» Итак, от завтра до завтра, вы можете lath... месяц и больше. Но разрешить быстро какой-нибудь во- прое без посылки представителя еще трудней. Чтобы не быть голобловным, приведу такой пример. 30 оклября 1949 roxa мы получили несколько мундиров для офицер- ского состава. При выдаче этих мунхиров оказалось, что два не ‘подходят по › разме- ру. Потребовалоеь заменить их. Мы дума- ли, что это не предетавляет особых труд- ностей. В самом деле, что стоит отвезти мундиры на еклад, сдать’ их И взамен получить другие, нужных размеров? Не в действительности, чтобы ‘заменить лва мундира, нам потребовалось исписать кипы бумит, сделать уйму запросов. Только 20 февраля 1950 года, то есть три с по- ловиной месяца спустя, мы получили наряд на замену мундиров. ‚ Ме теряя времени, мы! сразу же послали своего предетавителя на склад. Два офи- _Цера, долго ждавшие положенное им иму- щество, надеялись, что волоките приходит конец. Оказалось, ‘однако, что He так-то легко пробить стену бюрократизма. Работ- ники склада отказались заменить мундиры Но той причине, что они якобы сшиты не по установленному образцу. Возникает вопрос: зачем же нам ранее выдали мун- диры ‘не соответствующего образца? Впрочем, это далеко не единственный етучай волокиты. 13 января 1950 года ‚ нам потребовалось заменить два кителя. Они были малы по размеру. Работники склада согласилиеь Удовлетворить ‘нашу просьбу. На полученных нами ` кителях значилось: «Размер № 52». Но при при- мерке выяснилось, что они не 52-го раз- ‘мера. & 46-го. Опять пришлось ехать Ha вклад, хлопотать, упрашивать. На этот раз работники склада оказались менее стоворчивыми. Несмотря на резолюцию тов. Пилюгина: «Разберитесь и выдайте», они кители не заменили. До сих пор в работе нбкоторых хозяй- ственников и прежде вс8% ° складских работников н6`’изжиты случаи небрежно- сти. Вот один из примеров, подтверждаю- щих это. Согласно наряду нам должны были обменить ве шапки. Работники склала обменили лишь одну. & в нараде пометили. что обмепены две. Из опыта проведения политических занятий # ших в подразделении, & слушатели показы- вают пример добросовестного отношения в несению службы. x Теперь, когла руководитель убежден в TOM, ЧТо все его слушатели тщательно под- готовились к предстоящей беседе, успех за- нятия зависит от правильного его ведения. ВБ холе беселы тов. Чупырь старается создать такую обстановку, которая сохей- ствовала бы активному участию в ней всех слушателей группы. Он начинает занятие с краткого вступительного слова, в котором устанавливает связь изучаемого материала ‹ предыдущей темой, называет основные вопросы, которые предстоит разобрать, и переходит к обсуждению первого из них. Надо помнить, что активный характер беседы в значительной степени зависит вт умения руководителя группы правильно ставить вопросы, направлять обсуждение в нужное русло. Нельзя, например. сначала вызвать того иди иного слушателя, & по- чом ставить вопрос. Это приводит к фор- мальному ответу, & у остальных слушате- лей порождает безучастность. Поставив во- прос, очень полезно сначала выяснить, кто желает выступить. Котда отвечать вызва- лись несколько человек, руковолитель груп- пы предоставляет слово для ответа в нер- вую очередь тому, кто по его мнению под- готовлен слабее. Затем он дает возможность выступить и более успевающим, предлагает им дополнить и поправить выступав- ших ранее. Правильность такого методиче- ского подхоха очевилна, ибо он позволяет. максимально расширять вкруг участников беседы и всесторонне обсудить изучаемые вопросы; В группе тов. Чупыря обсуждение пер- вого вопроса началось с выступления елу- шателя Вузненова, который подробно изло- жил военно-политическую обстановку Ha советско-германском фронте накануне лет- них боев 1942 года и показал на конкрет- ных примерах массовый героизм советских воинов. проявленный 8 оборонительных сражениях. Кузнецов дал хотя и правильный, но неполный ответ. Конечно, руководитель политзанятий мог бы и сам дополнить его, но он добивается иечерпывающих ответов от самих участников беседы. Поэтому тов. Чупырь прелпочел, чтобы это сделал кто- либо из слушателей. - Слушатель улев посвятил ©8908 BEI- ступление целям немепкого наступления летом 1942 года. Он тоже не исчерпал во- проса. Однако желающих выеказалься боль- ше не оказалось. Тогла тов. Чупырь задал дополнительный вопрос. На него пожелало ответить несколько слушателей. После того. как и этот вопрое был обстоятельно разо- бран, руководитель группы приступил К обобщению отяельных моментов темы. Тов. Чупырь отметил, что правящие -вруги Англии и США всячески затягивали от- крытие второго фронта в Европе и тем самым помогали немцам концентрировать свой основные силы на советеко-тгерман- ском фронте. Он зачитал слушателям пи- тату из бронпюры «Фальсификаторы исто- рии», где говорилось, что правящие круги Англии и США строили расчеты на ослаб- ление СССР. на то. что в результате изну- рительной войны Советекий Союз надолго потеряет значение как великая и мошная держава и попадет в зависимость от Co- единенных Штатов Америки и Великобри- Ta HHH. Очень важно, чтобы. руководитель полит- занятий в ходе беседы внимательно следил за выступлениями слушателей, делал 38- метки о. характере их высказываний, По- правяял выступающих, задавал новые во- проем. Если в ответе допускается неточность, то руководитель исправляет выступающего, однако только после того. как тот закончит свою мыель. С помощью наводящих вопро- св OH добивается, чтобы допущенную ошибку полметили и другие участники беседы и сами поправили ве. В этом случае он обрашзетея к слушателям группы й спрашивает их мнение о том. правильно ли дан ответ, верно ли то или иное утвержде- ние. Живо и интересно обеуждалея и второй вопросе темы — историческое значение разгрома немцев под Сталинградом. Пер- вым взял слово слушатель Бойко. В своем выступлении он умело использовал поли- тико-адииниетративную карту СССР. Тов. Бойко зачитал выдержку из пись- ma участников Парицынской обороны 1918 пола к воинам-еталинградиам. Велед за Бойко выступил слушатель Грилин. Он говорил, что товариш Сталин был лушой обороны города. В коне своего выступления Гридин прочитал выдержку из письма воинов-сталинградиев товарищу Сталину. в котором OH дали великую Готовим первомайские концерты HA РЕПЕТИЦИИ Усиленно готовится к первомайскому конперту коллектив хуложественной с&мо- леятельности нашего подразлеления. Систе- матически проволятся репетиции. Упорно работают участники коллектива над свойми номерами. Илет репетиция. Далеко разносятся т пакта anven «Песни о Сталине». величественные звуки «Несни о оталине». Это хор пол управлением Евгения Тима- wh new et. ~w ATU mena готовится к выступлению. В его ре- пертуаре много и других песен › советских композиторов. Снова и сновз хор повторяет песню, до- биваясь большей художественной BEIpa- зительности, , Хористов сменяют пПлясуны. Сержант ae Стекольшиков. соллаты Шестернин. Вон- дратьев, Замойский и другие репетируют народный таней «Моллаванеску». После «Моллаванеску» следуют «Лявониха», «ГопаЕ», Затем млалший сержант Шапиро читает стихи советских поэтов, баянисты рядовой разучивают русские народные песни. В]и «Матросский танец». Рядовой Семенов готовит для чтения ряд произведений ветских поэтов. Рядовой А. ВАРАХОБИН. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Кружки художественной самодеятельно- сти начали полготовку Е Первому мая. Певцы и танцоры, чтецы и музыканты — кажлый хочет внести свой вклад в про- трамму праздничного конперта» Струнный оркестр, управляемый cep- жантом Усовым, репетирует ряд песен co ветеких композиторов. Баянист ефрейтор Серышев пополняет свой репертуар пройз- ведениями классиков руеской музыки. Хор р ат. песни 0 товарише Сталине, о Совелекой Армии. Танцевальная группа, готовит ряд русских и украинских народ- ных плясок. Члены литературном кружка выступят с чтением произведений совет- ских писателей. Воины-поэты ‘прочитают свой стихотворения. — Программа праздничного конперта 06е- щает быть содержательной и интересной, Ефрейтор А. ГРИШИН, конце репетиции выютупает струнный op- вестр, Or репетиции Е репетиции растет ма- стеретво исполнителей, все более и более слаженно поет хор. Есть, конечно, еще и недостатки. Коллектив настойчиво работает нал тем, чтобы их устранить, Рядовой А. МАКСИМЧА. ый УПОРНАЯ РАБОТА Упорно и настойчиво работает сейчас наш коллектив художественной самолея- тельности, Это и понятно. Хор, который возглавляет старший сержант Миронов, 0р- танизован совеем недавно. и ему особенно много нужно трулиться, чтобы с честью выступить на сцене. Сейчае хор разучи- вает «Песню о Сталине» и ряд других песея советских комлозиторов. Аккомпанирует хору струнный оркестр под управлением ефрейтора Врутова. Репетируются также пляска «Яблочко» Тульское ордена Ленина оружейно-тех- ническое училище. Группкомеорг” взво- да передовик учебы курсант В. Егоров — хороший организатор досуга воинов. На снимке: вечером в комнате полит- просветработы. Курсант В. Егоров в кругу товарищей играет на пианино. Фото А. Прохорова. У Важнейптим средством повышения автив- ности слушателей являетея увязка бееехы & современными событиями, задачами подразделения и, если это лотически выте- кает из темы, © конкретными задачами каждого слушателя в отдельности. Так, например, когля обсужлалея вопрос о разгроме немпев пох Сталинтрадом, руко- водитель попросил. слушателей paccRasars о боевых традициях евоей части. Слушатель Галкин рассказал о боевых подвигах воинов части, призвал умножать славные боевые тралипии фронтовиков от- ‘личной боевой и политической потготовкой. ; После обсуждения второго вопроса вы- ступил руководитель группы. Дополняя слушателей, он рассказал 96 огромной роли партии Ленина Сталина, воспитавшей в советских воинах высокие морально-боевые качества, лиспиплину, храбрость и беепри- мерную стойкость. Проводя беседу. руковолитель. политзз- нятий придерживается строгой нослеловь- тельности, строит ее так. чтобы поеледую- щий вопрое вытекал из поехылущего. Поэтому только после том, как слушатели хорошо поняли и уяснили содержание пер- вых двух вопросов. руковолитель приету- пил к обсужлению следующего вопроса: битва пол Курском, наступательные опера- ции. юветекой Армии летом 1943 гола. Слушатель Алалышев отметил, ITO гит- леровское Командование расечитывало pas- громом налтих войск в районе Курска взять реванит за евое поражение нз Волге. Далее он рассказал © гениальной про- зорливоети товарища Сталина, который разгалал план немецко-фашистеких 8a- хватчиков и своевременно принял все меры для созлания Мошной неприступной 0оборо- ны. Одновременно с созданием прочной обороны тевариш Сталин разработал план полного разгрома главных сил противника на Вурском направлении. Свое выступле- ние тов. Аладыпев умело иллюстрировал схемами. Выступивший затем слушатель Монин рассказал о поражёнии гитлеровекой армии под Курском. Он закончил свою мыель сл9- вами товарища Сталина, что «Если битва под Оталингралом прелвещала закат немец- ко-фашиетекой армии, то битва под Кур- ском поставила ее перед катастрофой», Так, придерживаясь стромй последова- тельноети в обсуждении вопросов, Флуша- тели приводили свои знания в определен- ную систему. При обсуждении четвертого вопроса — почему 1943 год явился годом коренного перелома в ходе Отечественной войны — учаестнив беселы тов. Щукин подробно оета- новилея на выдающейся роли товарища Сталина в трудные годы войны. Rone беседы руководитель политза- нятий тов. Чупырь блелал обобщения по всей теме, а затем дал опенку выступле- ниям слушателей, коротко отмелил, кто из них полготовилея хорошо в заня- тию, & Кто нелостаАточно; он дал указание своему помощнику о. дополнительной. рабо- те © некоторыми слушателями для закреп- ления темы. Нет сомнения, что данная. руководителем оценка еше больше подняла активность группы в целом. ++ Приведенный пример повазывает, что только при. хорошей предварительной под- готовке руководителя группы и всех слу: шателей возможна действительно живая, идейно-содержательная и цпелеустремленная беседа. Долг командиров, политорганов и пар- тийных организапий — проявлять ноето- янную заботу о повышении идейного уров- ня политзанятий и их действенности, намя- туя, что воспиталельная работа не является созмоцелью, а служит средством повыше- ния боевой готовности частей и похразхе- лений. укрепления воинской дисциплины и политико-морального еостояния личного состава, А, НИКИТИН. Q лобимой Отчизне —_ PSAs NW SR SERS BR = Ss —anae aa Интересно прошла у нае беееда по кни- re лауреата Сталинской премии Н. Михай- лова «Над картой Родины». Агиталор рае- сказал солдатам о том, как за годы совет- ской власти изменился облик нашей стра- ны, показал на карте новые города, воз- никшие за время сталинских —пятилетов. Воины приняли активное участие в бесе- хе, высказали свои патриотические ‘чув- ства. Рядовой Синицын © гордостью гово- рил о величии социалистичеекой державы, о народе-богатыфе, строящем под руковод- ством большевистской партии коммунизм. Ефрейтор Туркин сказал: Напгим офицерам давног уже выданы мундиры, но они лишены возможноети их носить, та как все еще не опущен внарях на получение погонов, нарукавных ©тоз- биков и петлиц. ‚ Перечисление фактов волокиты, бюро- кратизма со стороны работников аппарата, воторым руковолят т.т. Светушкин и Дья- ченко, можно былю бы продолжить. Но нам думается, что и указанных вполне доста- точно для того, чтобы призвать бюрокла- TOR ь порадьу, Лейтенант К. ЛЫСОВ. — Наш поселок в дореволюционное вре- мя был захолустьем, В голы . советской власти он превралилея в крупный про- мышленный район. Веюху в нашей стране иде дружная работа. оятея новые го- рода. заводы. фабрики, железные дороги, шахты, МТС, совхозы. Ралостно сознавать, что каждый из нас является активным участником строительетва коммунизма. Беседа еще больше усилила в сердцах воинов любовь к дорогой ‘’Отчизне—Союзу Советских Сопизлистических Республик, воодушевила солдат и сержантов на еще лучшее служение Родине. Младший сержант Н. МАТВЕЕБ. ружной партийной конференции, коммунист тов. Просняков в своем выступлении гово- рил о неправильном стиле работы некото- рых хозяйственников, в частности речь шла о тов. Сердюке. Тов. Просняков был свя- детелем разговора Сердюка с посетителем. Распоясавшийся чиновник кричал на. посе- тителя, всячески оскорблял его. Несмотря на то, что партийной органи зации и раньше были известны грубые за- машки Сердюка, она не приняла никаких мер в отношении его. Естественно, напрашивается вопрос: когда же руководители этой ‘партийной организации будут исправлять ‘ошибки и недостатки в работе, на которые им ‘ука- зывали коммунисты? нас кино, но... ОТ РЕДАКЦИИ: Бюрократическое отно- шение к критике, к предложениям коммуни- стов не может быть терпимо. К сожале- нию, именно такое отношение, как об этом свидетельствует письмо лейтенанта К. Лы- сова, наблюдается в аппарате, руководи- MOM 7.7, Светушкиным и Дьяченко. Известно, что на’ окружной партийной конференции и на отчетно-выборных пар- тийных собраниях коммунисты справедли- во критиковали этих хозяйственников и некоторых их подчиненных за бюрократи- ческие порядки и волокиту. Но, очевидно, партийная организация и т.т. Светушкин и Дьяченко не сделали настоящих выво- дов из выступлений коммунистов. На собрании; посвященном итогам ок- МАЛЕНЬКИЙ ФЕЛЬЕТОН Есть y Успехи тружеников одного района На выставке в. клубе подразделения В клубе нашего подразделения” устроена выставка продукдии промышленных пред- приятий, колхозов и совхозов района. Вы- ставка знакомит © достижениями тружени- ков социалистических полей и промышлен- ных предприятий. Здесь представлены луч- шие сорта зерновых‘ культур, овощей, вы- реаниваемых в колхозах и совхозах района, передовая сельскохозяйственная ‘техника, фотографии Героев Социалистического Тру- Aa. Большое место на выставке занимают изделия фабриЕ и заводов. Киномеханик рядовой Клим халатно относится к своим обязая- проверить аппаратуру перед востям. Ов никогда не потрудится сеансом, и поэтому демонстрация фильмов проходит плохо, а иногда и совсем срывается.. Свет погас. Экран натянут. (Все идет согласно плану). Зрители за рядом ряд В ожидании сидят. Все готово уж давно. Можно › начинать кино. Но... У начклуба свой ответ: «Подождите! Звука нет Полчаса еще проходит, В зале скучно и темно. Почему же нет кино? Но... Слышат зрители в ответ: Заместитель команлира по политической Части сообщил редакции, что ‚заметка, опубликованная в № 70 «Красного. воина», обсуждена на заседании спортивного коми- Высокие образцы 8 труде показывает брига- да вольнонаемных ра: ботников, возглавляе- мая тов. Михайловой. Коллектив патриотов- стахановцев на’ протяже- нии многих месяцев держивает переходящее Kpacnoe знамя На 137 процентов ° выполнила бригада квартальный план этого года, Воодушевленные — по- <Звук-то есть, да света нет». Как-никак, а веский довод, ‹ Полчаса ‘проходит снова. В зале тишина. Темно. Можно‘ начинать” кино; Ho... : т Раздается вновь, в ответ: «Есть уж звук, зажегся свет.. Я сеанс начать бы рад, Да сломался аппарат!» Не nopa a» без всяких «но» - ’ Демонстрировать кино?’ © Старший. сержант Л.. ГЕРАЩЕНКО. тета. Приняты меры в приобретению епоТ- тивного инвентаря, подобраны. тренеры. Спортивные. секлии приступили в система- тичеслуим тренировкам. > Выставка вызвала большой интересе у солдат и сержантов. На примерах дости- жений местного района они наглядно ви- ‘дят, каких замечательных успехов до- етигла наша страна в послевоенные годы. СТРЕМЛЕНИЕ К ЗНАНИЯМ У нас развернулась подготовка в Пер- вому мая. Воины стремятся встретить Меж- хународный праздник трудящихся новыми достижениями в боевой и политической подготовке. Заметных успехов в учебе и службе хобились солдаты отделения сер- жанта Отавина. Ряловые Растобая и Ахме- жв хорошо знают свое оружие. Эти воины не только сами успевают в учебе, но и оказывают помошь отстающим това- Ряловой В. БИЖАН. Новые книги H. Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ. Избранные философские сочинения. Издание в трех томах. Том 1. Государственное издатель- ство политической литературы. 872 crp., тираж 50 тыс. экз. цена 18 руб. $ Академик Т. Д. ЛЫСЕНКО. Яровизация яровой пшеницы, ячменя, овса и проса. Государственное издательство сельскохозяй- ственной литературы. 24 стр, тараж 100 тыс. экз., цена 40 коп. К. А. БОРИН. 15 лет за штурвалом ком- байна. Государственное издательство сель- скохозяйственной литературы. 96 стр., ти- раж 50 тыс. экз. цена 1 руб. 45 коп. М. ГОРЬКИЙ. — Собрание — сочинений. В тридцати томах. Государственное изда- тельство художественной литературы. Ta- pax 300 тыс, экз. Том 1. Повести, ‘расска- зы, стихи 1892—1894: т.г. 512 стр. Том 2. Рассказы, стихи 1895 — 1896 г.т., 688 стр, Пана каждого тома 12 руб. В. В. МАЯКОВСКИЙ. Избранные сочи- нения. Государственное издательство ху- пожественной литературы. 500 стр., цена 20 руб. В защиту мира! Стихи советских поэтов. Излательство «Советский писатель». 994 стр., тираж 25 тыс. экз., цена о руб. АЛВЕС РЕДОЛ. ‘Фанга. Роман. Coxpa- шенный перевод с португальского. Изда- тельство иностранной литературы. 188 стр-, цена 9 руб. Ефрейтор А; КОТОВ. По следам выступлений «Красного воина» „ТРЕНИРОВОН ВСЕ НЕТ становлением \ховета Министров СССР и ЦК ВКП(б) о новом сниже- нии °,‚ государственных розничных ‘цен на’ про- довольствениые и про- гмышленные ен ва про- ые и про- товары, “ста- ли на себя обязатель- па снимке: бригала отличного качества тов. Михайловой: ‘Слева на: право ‘=> рабочий Г. В} Кошкин, работницы А. И. Полунина, Е. Д;: Eprina, Б. А. Тебезова, К. Стогова, бригалир E П. Михайлова. работ- ницы Л. В, Tiponuna, Н. М. Парева, Р. И. Кривицкая. хановцы взяли на ства. Самоотверженный труд бригады является примером. лля ‘всёго про” изводетвенного — коллек- коллек-. Фото И. Сиротина.