_ УФЕПЛЯТЬ ИКОЛЬНЫЕ _ ПАРТОРГАНИЗАЦИИ = ии re дор УЛУЧЩАТЬ РУКОВОЛСТВО (0ЛИ (>. __ жа a На‘совешании в МГК ВКП (6) я Пленум. Московского городского большими цифрами часто скрыци, os комитета ВКП(б), обсуждавший ся формальный подход к этому te Таш в январе состояние учебно-воспита-. ному делу. Так, в некоторых ‘Dye ny тельной работы в школах Москвы, вскрыл серьезные недостатки 8 по- становке этого дела, кретную’° программу дальнейшего под’ема народного просвещения В столице. г Важная роль в улучшении учебно- воспитательной работы `принадле- жит партийным организациям школ. 12 февраля Московский городской комитет ВКП(б) созвал совешание секретарей школьных партийных ор: ганизаций. Сообщение о0б итогах пленума МГК ВКП(б) и залачах партийных организаций школ сде- лал заведующий отделом пропаган- ды и агитации МГК ВКП(б) тов. Родионов. В школах Москвы насчитывается Е Bb fm ns ae at наметил KOH? ках и семинарах по изучению ит и рии и теории большевизма, соззи, ло ных. в школах Кировского, Сохо, т нического и. других районов, у, р ный план не выполняется, sang, проходят на низком уровне. Д» учителей устраивается мало Rea K по марксистско-ленинской терь у на научно-атеистические, педают ческие темы, о культуре и Ку ве. Плохо поставлено в школа у. Ко ководство самостоятельным изу ем марксистско-ленинской тео Особенно это относится к tke, Киевского, Ленинградского в ты К летарского районов. т Слабая ‚работа ряда парти ‘Ра организаций школ — результат к ино удовлетворительного руковощь (кой ими со стороны некоторых pake К мов партии. В Калининском, Пи» тарском, Железнодорожном A Che: ловском районах в 1950 году ; олна из школьных парторганизан не отчитывалась перед бюро ращь ма. В Молотовском районе tp, отчетов не было в течение трех у» Выступившая на совещании сеть тарь парторганизации школы NE тов. Мишенко рассказала, 70 Me ставители Куйбышевского рами бывают в школе лишь No iar! НЫМ ДНЯМ, — Cexpetrapem maptoprannzam.; сказала она, — я работаю с № года. За все это время не было х чая, чтобы секретари. заведую’ отделами или инструктора рай партии вызвали меня для общ тельной беседы о работе парту низации. Надо периодически tc: рать секретарей школьных пауз ганизаций для обмена опытом, — Наш Фрунзенский раю ВКП(б), — заявила секретарь п организации школы № 49 тов. Kass цева. — обсудил несколько one: школьных парторганизаций. На у бирали на семинар, — рассказымл как строить работу в школе. $ принесло заметную пользу. Они в школах работники райкома wr. никогда не бывают, не прове как выполняются ‘принятые реше» Секретарь парторганизацин № К ры даре RHA МОЛЬ nal ССР: «Та рай Г) НЫХ, тов. Эрастов указал, что ших Куй района нередко проверяются № С сиями МГК ВКП(б). Комиссии и пр робно знакомятся с деятельнке нар школ, но о выводах, заме суда коммунисты школ подчас така! Т.Г узнают. Kg Об авангардной роли коммуни (КОХ учителей говорила секретарь map BEX ганизации Ждановского район 186 отлела народного образования п Ya Злобина. HAA рай — В ряде случаев, — ий пух она, — в классах учителей дз ; М нистов успеваемость более ни ayy, чем у других. Партийным ори ^ пил WHAM необходимо добиться пи? мл ния авангардной роли коммунки С Тт. Злобина, Мищенко, Spacte ‘ного другие обращали внимание на № ннсс руководство комсомольскими ганизациями школ’ со стороны № комов комсомола и МГК ВЛКИ Тов. Альпидовская (школа №1 Сталинского района) указала г необходимость открыть в Kat райене Дом учителя. Должея } зобновить свою работу н Городе дом учителя. В обсуждении вопроса пи также участие тт. Гудков (отд! родного образования Ленни района), Ясюк (инструктор. oy лы № 212 Гимирязевского р i 10 Buc лас у 1 @Я- KOBCKOrO райкома ВКП(б), Ша (секретарь парторганизации Uk: № 179 Свердловского района), лов (заведующий Городским ® лом народного образования) ug Выступившая на совещании кретарь МГК ВКП(б) тов. Фе говорила © задачах партийных « ганизаций школ, которые д обеспечить повышение ответе сти коммунистов за улучшение‘ чества преподавания, за укр дисциплины учащихся и у всей воспитательной работы в Г ле. Каждая партийная органи” школы должна сейчас наметить!’ кретные меры по претворени жизнь решений пленума ^ ВКП(б). Укрепление партийных т ганизаций школ, усиление ру ства ими будут содействовать стрейшему устранению недосии $ E eal Министр Иностранных Ды(® А Я. Вышинский принял Ч т чайного и Полномочного Пола И ® манского Союза в СССР г.М. OF связи с предстоящим вручение своих ОНЫХ грамот ne телю езидиума Верховного “” , ССВ РУ P } x Из МОСКВЫ в Чехословаки ©, ехала советская делегация 1% лей медицинской науки ин 0 торов здравоохранения, Дел? возглавляет заместитель wan здравоохранения СССР А. Н. № нов. Члены делегации выступят хословакии с лекциями в доми” о достижениях советской меди Аи ВКОлхозАХ Московской oft проходят отчетные и 07%” борные собрания. Они ТИ” же в Кунцевском, Химки” ронницком, Серпуховском # №, районах. Колхозники. ПИШЕТ“ сковская правда», подводят №. венные итоги. обсуждают overs влений и ревизионных комис их деятельности за минувший гой мечают планы лальнзйшего 1 dn DS OO EE cr и развития общественного хозяй ——————— ХРОНИКА р Президиум Верховного or СССР назначил т. Столетов В лода Николаевича Министром w\ шего образования СССР. Я * Президиум Верховного oe СССР ocso6oann 7. Kapranos © от обязанностей Министра вы, образования СССР в связн С ‘дом его на другую работу. 311 парторганизаций. Самостоятелъь- ные тлкольные парторганизации 0- казали свою жизнеспособность. Парторганизация средней мужской школы № 330 Красногвардейского района (секретарь ` Тов. Апушкин- ская) многое делает для улучшения учебно-воспитательного процесса. Умело организовано изучение учите- лями марксистско-ленинской теории, большое внимание уделяется KOM- сомольской и пионерской работе. На партийных собраниях обсуждались важнейшие вопросы школьной жиз- ни — о партийности в преподава- нии, об укреплении дисциплины В школе и др. По инициативе партор- ганизации была созвана конферен- ция учителей на тему «О роли учи- теля в коммунистическом воспита- нии учащихся». Деятельность парт- организации способствовала росту успеваемости учащихся, повышению лисниплины в школе. На совешании назывались И Дру- гие партийные организации, замет- но повысившие уровень партийно- организационной и партийно-полити- ческой работы, — школы № 243 (се- кретарь парторганизации Tos. Ко- робицына), № 79 (секретарь тов. Неустроева), № 504 (секретарь тов. Куваева) и другие. Вместе с тем многие школьные парторганизации работают неулов- летворительно: мало помогают ру- ководителям школ 8 улучшении учебно-воспитательной работы, He проявляют заботы о повышении идейно-политического уровня учите лей, не вовлекают лучших из них в ряды ВКП(б). Партийные собрания. во многих школах проходят без тшательной подготовки, о повестке дня комму- нисты заблаговременно не оповеша- ются, принимаемые решения подчас бывают неконкретны. Парторгавиза- ция школы № 169 Свердловского района, например, на одном из со- браний поставила сразу пять боль- ших вопросов. Ни один из них как следует не обсуждался. Участники совещания указывали, что в школах редко проводятся от- крытые ‹ партийные собрания. Они мало используются для воспитания беспартийного актива. Лучших учителеи, проявивших се- бя на педагогической и обществен- ной работе, следует вовлекать в ря- ды ВКП(б). Нельзя признать нор- мальным, что в Калининском и Ки- евском районах за весь прошлый год приняли в ряды ВКП(б) только двух учителей. Семнадцать школь- ных парторганизаций Сокольничес- кого района за два года не приня- ли в свои ряды ни одного человека. В коллективах ряда школ слабо развиты критика и самокритика, пар- тийные организации не воспитынают у учителей правильного отношения к критическим замечаниям, некото- рые преподаватели воспринимают критику болезненно. Коммунисты школ № 582 Ленинского района и № 541 Москворецкого района на от- четно-выборных собраниях рассказы- вали, что из-за отсутствия на пе- дагогических советах и в партийной организации большевистской крити- ки и самокритики медленно устраня- ются‘ недостатки в учебно-воспита- тельной работе. Одна из основных задач паотий- ных организаций школ — система- тическое повышение политической подготовки учителей. Интерес к изучению марксистско-ленинской тео- рии велик. Около 90 процентов. учи- телей привлечено к различным ви- дам политической учебы. Однако за ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ часть Сталин- градского магистрального само- течного канала пройдет по степям Западного Казахстана. Несмотря на морозы и метели, на трассе будущей водной магистрали ведется напря- женная работа. Экспедиции «Гидро- проекта» производят исследования почвы, уточняют топографические данные. Только на территории Запад- но-Казахстанской области, пишет «Правда», работают десять буровых бригад и несколько топографических групп. Многие из них отдалены от населенных пунктов на десятки KH- лометров. Расположенные на трассе будущего канала колхозы оказывают Участникам экспедиций большую по- мощь. Ранней. весной на окраине районного центра Фурманово начнет- -я сооружение первого поселка ‘для строителей канала. мь лет со дня и Boce wea mm me вт У — eet ee ° ocBoGomnenud Boporexka от ок- купантов. На пепелищах возникли но- вые кварталы и улицы. За короткий срок восстановлено и построено 1.150 ов жилой пло- юдов имени Ка. ‚ имени Коминтерна, строители сдали большой жилой дом по улице Карла Маркса. этом году. сообщает «Правда», зажгутся огни в новых Amwayvr nx .._._ pee -омах по проспекту Революции и улице. Кирова. Болен nac.. зах улучшения лекщионной пропаганды в гот. `Москве: и Московской области Постановление пленума МК ВК/!(6б) Лекторские группы Бауманского, Железнодорожного и Ленинградско- го райкомов партии, Мытищинского, Сталиногорского ГК ВКП(б) дубли- руют тематику ‹ лекций, читаемых лекторами Общества по распростра- нению политических и научных зна- ний. Пяенум МК SKII(6) подчеркнул, что важнейшей задачей партийных организаций является обеспечение высокого качества читаемых лекций Повышение политического уровня коммунистов, рост идейных запросов наших. кадров, интеллигенции прел’- являют новые, более высокие требо- вания к постановке лекционной ‘про- паганды. Песмотря на это, многие райкомы и горкомы партии слабо борются за повышение качества лекций, не осуществляют необходи- мого контроля за их идеино-теоре- тическим содержанием. Пленум МК ВкК[1(0) считает, что важную роль в постановке лекци- онной работы призваны сыграть от- деления Общества по распростране- нию политических и научных зна- ний. В г. Москве, в большинстве городов и районов области созданы отделения Общества, что способст- вовало значительному увеличению лекций, читаемых для широких масс трудящихся, В ряде городов и районов отде- ления Общества накопили пПоложи- тельный опыт по пропаганде поли- тических и научных знаний. Балашихинское районное отделе- ние Общества организовано в 1948 году. В настоящее время оно на- считывает свыше 500 членов. Отде- ление проводит лекционную работу на предприятиях, в колхозах и среди интеллигенции За прошлый год членами Общества прочитано 1380 лекций, организован 61 постоянно действующий лекторий, из них 12 — в колхозах. В лекториях системати- чески 3—4 раза в месяц читаются лекции Балашихинское отделение проводит регулярное чтение лекций для колхозников по радио. Улучшили лекционную работу сре- ди трудящихся Раменское, Ухтом- ское, Виноградовское, Щелковское, Коломенское отделения Общества. Наряду с этим пленум МК ВКП(б) отметил ряд недостатков в работе областного, городских и рай- онных отделений Общества по рас- пространению политических и науч- ных знаний. Пленум отметил, что Московское городское управление культурно- просветительных предприятий и об- ластной отдел культурно-просвети- тельной работы плохо руководят лекционными бюро, не проявляют необходимой заботы об укреплении их хорошо подготовленными работ- никами, не требуют, чтобы район- ные и городские отделы культурно- просветительной работы повседневно занимались организацией лекцион- ной работы. Пленум МК ВКП(б) считает, что в гор. Москве, в городах и районах области совершенно — недостаточно проводится лекций по вопросам на- учно-атеистической пропаганды, Мно- гие отделения Общества и лекцион- ные бюро отделов культпросветра- боты неудовлетворительно занима- ются этим делом. Лекции по есте- ственно-научным вопросам читаются редко, не носят наступательного ха- рактера, слабо разоблачают пред рассудки и суеверия, не вскрывают реакциснной сущности религиозной идеологии, не показывают на кон- кретных примерах тот вред, кото- рый — наносят коммунистическому строительству предрассудки, суеве- рия и другие пережитки прошлого в сознании людей. Многие партийные организации не принимают мер к усилению естест- венно-научной пропаганды, забыва- ют, что религиозные предрассудки являются наиболее живучими пере- житками прошлого и что их иско- ренить можно только через насту- пательную. научную, атеистическую пропаганду. Пленум МК ВКП(б) отметил, что проведенное в области укрупнение колхозов создает большие возмож ности для использования новейшей техники в сельском хозяйстве, для внедрения в колхозное производство достижений сельскохозяйственной науки и опыта передовиков. Однако пропаганда достижений сельскохо- зяйственной науки и опыта передо- виков сельского хозяйства в ряде районов поставлена неудовлетвори- тельно. В колхозах «Земледелец», «Крас- ные всходы». Талдомского района, при наличии достаточного’ количест- ва агрономов, зостехников за пос- ледние шесть -месяцев не было про- читано ни одной лекции на сель- скохозяйственные темы. Мало чи- тается лекций на сельскохозяйст- венные гемы и сб опыте передови- ков в Павлово-Посадском, Луховиц- ком, Малинском и Воскресенском районах. Пленум МК ВКП(б) считает, что партийные организации, отделения Общества по распространению поли- тических и научных знаний, лекци- онные бюро и лекторские группы отделов культурно-просветительной работы мало проводят лекций для молодежи, плохо связаны с комсо- мольскими организациями, не изу- чают и не удовлетворяют запросы молодежи МК и МГК ВЛКСМ недостаточно используют лекции, как важный ме- TO идейно-политического воспита- ния комсомольцев и молодежи, рас- ширения их общеобразовательного и культурного кругозора. Лекторские группы МК и МГК ВЛКСМ мало читают лекций в По- MOUib комсомельцам и молодежи, занимающимся в сети KOMCOMOJIb- ского полигического просвещения. чтение лекций для молодежи про- водится нецелеустремленно, а в ря- де районов лекции почти не чита- ются. Пленум МК ВКП(б) постановил: 1. Обязать отделы пропаганды и ‘агитации МК и МГК ВКП(б), рай- коиы и горкомы партии устранить недостатки, отмеченные в настоя- шем постановлении. Считать одной из важнейших за- дач Москозской партийной органи- зации широкое развертывание лек- ционной пропаганды в городе Мо- скве и Московской области, напра- вить лекционную работу Ha даль- нейшее повышение идейно-теорети- ческого уровня партийно-хозяйст- венных кадров, советской интелли- генции, коммунистическое воспита- ние всех трудящихся и мобилиза- цию их на улучшение работы пред- приятий, учреждений, колхозов, МТС H СОВХОЗОВ. . Неуклонно повышать идейно-тео- ретический уровень лекций. Каждая лекция должна быть боевой, проник- нутой духом, воинствующей больше- вистской партийности. 2. Пленум МК ВКП(б) требует от МГК ВКП(б), отдела пропаганды и агитации МК ВКП(б), райкомов и горкомов партии улучшить руковод- ство всеми советскими и обществен- ными организациями, занимающими- ся пропагандой политических и на- учных знаний, повседневно направ- лять и контролировать их деятель- ность. Ведущее место в лекционной рабо- те должна занимать пропаганда все- побеждающих идей партии Ленина-— Сталина, раз’яснение важнейших мероприятий большевистской партии и Советского государства в борьбе за построение коммунизма, — показ превосходства социалистического строя над капиталистическим, распростра- нение идей советского патриотизма и дружбы народов СССР, материа- листическое об’яснение явлений при- роды и общественной жизни, раз’яс- нение ‘достижений советского народа в области промышленности, сельско- го хозяйства, науки и культуры Необходимо также проводить боль- ше лекций, разоблачающих агрессив- ные замыслы американо-английских империалистов, шире и ярче показы- вать рост сил демократического, ан- тиимпериалистического лагеря во гла- ве с СССР, жизнь и успехи стран народной демократии, борьбу совет- ского народа и трудящихся всех стран за прочный и длительный мир во всем мире. 5. Пленум МК ВКИ(б) подчерки- вает, что главной задачей лекторских групп горкомов и райкомов партии является неустанная пропаганда марксистско-ленинской теории, удов- летворение запросов самостоятельно изучающих марксизм-ленинизм. Пар- тийные организации должны прово- дить систематическое чтение содер- жательных, глубоких и интересных лекций по истории ВКП(б), диалек- тическому и историческому материа- лизму, политической экономии, по вопросам внешней политики СССР и современных международных о отно- шений для системы партийного про- свешения. Наряду с этим необходи- мо также проводить лекции по во- просам международного положения, по отдельным теоретическим и поли- тическим вопросам для трудящихся. Учитывая, что важной и оправ- давшей себя на практике формой помощи самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию ячв- ляются циклы лекций, пленум МК ВКП(б) обязывает горкомы и рай- комы ВКП(б) улучшить работу цик- лов. Выделить для чтения циклов наиболее подготовленных — лекторов, добиться постоянного состава слуша- телей циклов лекций и хорошей их посещаемости. Установить системати- ческий контроль за качеством читае- мых лекций и за самостоятельной работой слушателей. При наличии квалифицированных лекторов рекомендовать горкомам и райкомам партии создавать циклы лекций при крупных партийных ор- ганизациях предприятий, учреждений, научно-исследовательских институтов и учебных заведений. 9. Пленум МК ВКП(б) предлага- ет горкомам и райкомам ВКП(б) ликвидировать отставание лекцион- ной пропаганды марксистско-ленин- ской философии, политической эконо- мии и конкретной экономики про- мышленности и сельского хозяйства. Шире развернуть чтение лекций по философии и политической экономии для партийных, советских, — хозяйст- венных кадров и интеллигенции. Поручить бюро МК и МГК ВКП(б) разработать мероприятия по повышению квалификации лекторов, обратив особое внимание на подго- товку лекторов по вопросам филосо- Ффии и политической экономии. 6. Обязать райкомы партии города Москвы и горкомы ВКП(б) области улучшить руководство лекторскими группами. Пополнить их состав за счет политически проверенных и тео- ретически подготовленных KOMMYHH- стов, способных вести пропаганду марксизма-ленинизма на высоком идейно-политическом уровне. Не ре- же одного-двух раз в месяц созы- вать лекторские группы для обсуж- дения текстов новых лекций и обме- на опытом работы. Лекторские группы должны работать как твор- ческие коллективы: обсуждать со- держание лекций, исправлять ошиб- ки, повышать методическое мастер- ство лекторов. Работа лекторских групп должна строиться на основе большевистской критики и самокрги- тики. Обязать секретарей ГК, РК ВКП(б) регулярно информировать лекторов о важнейших партийных ре- шениях, политических и хозяйствен- ных задачах, стоящих перед партий- ными организациями. Предложить отделам пропаганды и агитации МК и МГК ВКП(б) уси- лить контроль за работой лекторских групп ГК и РК ВКП(б), оказывать им практическую помощь путем раз- работки и рассылки текстов лекций, проведения семинаров лекторов и ВЫэздных консультаций. При сельских райкомах партии, где имеются соответствующие кадры тео- ретически подготовленных коммуни- стов. создать лекторские группы. Обязать горкомы и райкомы пар- тии улучшить работу групп доклад- чиков. Считать основной задачей этих групп раз’яснение трудящимся решений большевистской партий и Советского правительства, чтение до- кладов о международном и внутрен- нем положении СССР, о хозяйствен- ных и политических успехах совет- ского народа в борьбе за комму- НИЗМ. Пленум МК ВКП(б) требует от руководящих работников MK ВКП(б), горкомов и райкомов ВКП(б), исполкомов областного, го- родских и районных Советов депу- татов трудящихся регулярно высту- пать с политическими докладами на массовых собраниях рабочих, кол- хозников и интеллигенции. 8. Обязать горкомы, райкомы пар- тии систематически проводить’ лек- ции и доклады для городского и районного партийно-советского и хо- зяйственного актива по важнейшим вопросам марксистско-ленинской те- ории, достижениям советской науки и культуры, по вопросам внутренней и внешней политики Советского го- сударства. Организовать во всех городских и районных центрах чтение лекций для интеллигенции по наиболее актуаль- ным ‘вопросам политики, экономики, науки, техники и культуры. 9. Пленум МК ВКИ(б) подчерки- вает, что важнейшая роль в улучше- нии. лекционной пропаганды поинад- лежит лекторам и докладчикам Лекторы и’ докладчики должны пом- нить о своейхответственности за воз- ложенное на них дело, неустанно заботиться о повышении качества лекций и докладов, глубоко и серь- езне готовиться к каждому выступ- лению, давать строго продуманные ответы на вопросы слушателей, не допуская погони за сенсацией и лег- комысленного подхода к освещению теоретических вопросов. Лекторы и докладчики должны по- стоянно заботиться о доходчивости, живости и яркости языка, помня, что успех выступления зависит от’ уме- лого сочетания идейного богатства содержания с яркостью и образно- стью формы изложения. 19. Пленум МК BKII(6) предла- гает областному и городскому отде- лениям Общества по распростране- нию политических и научных знаний добиваться дальнейшего повышения активности, членов Общества, вовле- кать новые кадры интеллигенции в ряды Общества. В городах и райо- нах регулярно созывать собрания членов Общества для обсуждения важнейших. вопросов; улучшить ра- боту секций. ВБ колхозах, на фабриках, заводах создавать лектории, в которых про- водить не менее 3—4 раз в месяц чтение лекций на политические и научно-просветительные темы. Обес- печить высокое качество и идейное содержание читаемых лекций. Шире вести пропаганду марксист- ско-ленинской теории, увеличить ко- личество лекций по истории ВКП(б), истории нашей Родины, марксист- ско-ленинской философии и полити- ческой экономии. Организовать чте- ние лекций о развитии советской экономики, идеологии и культуры. Усилить лекционную пропаганду по вопросам коммунистического воспи- тания трудящихся, систематически проводить лекций’ о советском па- триотизме, о борьбе с различными проявлениями буржуазной идеоло- гии, с пережитками капитализма в сознании людей. Обеспечить регулярное чтение лек- ций по вопросам; внешней политики Советского Союза; своевременно’ от- кликаться на важнейшие события международной жизни; усилить лек- ционную пропаганду, разоблачаю- щую агрессивные планы американ ского империализма, антинародный характер общественного и государ- ственного строя США, лживость буржуазной демократии, ’ маразм буржуазной культуры; систематиче- ски читать лекции об экономическом положении трудящихся в капитали- стических странах, о развитии и укреплении коммунистических пар- тий, о росте сил антиимпериалисти- ческого, демократического лагеря. Организовать чтение лекций по наиболее актуальным вопросам нау- ки и техники, по истории и дости- жениям отечественной научно-техни- ческой мысли, широко популяризи- ровать опыт передовиков промыш- ленности и сельского хозяйства. Об- ратить особое внимание на чтение лекпий по вопросам материалистиче- ского об’яснения явлений природы и общественной жизни. 1. Обязать ГК, РК ВКП (6), об- ластное ‘и Городское отделения Об- щества улучшить ‘руководство MeCT- ными организациями Общества, ока- зывать им повседневную помощь в работе. x Систематически заслушивать на бюро ГК и РК ВКП(б), на прези- диуме Областного н оргкомитете Московского городского отделений Общества отчеты O работе город- ских, районных отделений и пер- вичных организаций Общества, обес- печить контроль за качеством и идейным содержанием лекций, про- водить совещания членов Общества по обмену опытом работы. Обоб- щать опыт работы местных отделе- ний и первичных организаций. Партийные организации должны рассматривать работу. отделений Об- щества как важнейшую часть пар- тийно-политической работы в мас- сах. 12. Обязать отдел культурно-про- светительной работы исполкома Мос- облсовета (тов. Муштакову), Управ- ление культурно-просветительных предприятий исполкома Моссовета (тов. Кремневу) устранить круп- ные недостатки в работе лекцион- ных бюро и районных лекторских групп, улучшить руководство ими, более глубоко и конкретно занимать- ся организацией лекционной про- паганды среди населения. Привлечь к активной и систематической лекци- онной работе широкие слои город- ской и сельской интеллигенции. Особое внимание областного и го- родского лекционных бюро, район- ных лекторских групп должно быть сосредоточено на чтении лекций на научно-просветительные темы. 13. Пленум МК ВКП(б) обязывает областное отделение Общества, об- ластное лекционное бюро, лектор- ские группы отделов культпросветра- боты исполкомов райсоветов усилить лекционную пропаганду достижений мичуринской агробиологической нау- ки и опыта передовиков сельского хо зяйства. Во всех сельских. населен- ных пунктах развернуть чтение лек- ций о Сталинском Уставе колхозной жизни, 06 организационно-хозяй- ственном укреплении колхозов, о ©0- четании личных интересов колхозни- ков с общественными интересами колхозов, о перспективах развития колхозов в связи с их укрупнением, о передовых приемах агротехники, O роли МТС в борьбе за дальнейший пол’ем сельского хозяйства и Op. В связи с подготовкой к весен- нему севу организовать чтение лек- ций и проведение бесед 0 зимних агротехнических мероприятиях: сне- гозадержании, подготовке семян К севу, накоплении и вывозке местных удобрений, подготовке тягловой си- лы; об агротехнике новых для’ Мо- сковской области культур — KYKY- рузы, чумизы, подсолнечника, сахар- HOH свеклы. В период постепенного перехода нашей страны от социализма к ком- ‚мунизму особенно важное значение приобретает идеологическая работа партии в массах, воспитание рабо- чих, колхозников, интеллигенции В духе великих идей партии Ленина— Сталина. Чем шире размах идеоло- гической работы партийных организа- ций среди трудящихся, тем больше наши успехи, тем быстрее наше дви- ‚жение вперед. Лекционная пропаганда занимает ‘большое место в идейно-политической ‘работе партийных организаций, имеет важное значение в деле коммунисти- ческого воспитания трудящихся и мобилизации их на успешное реше- ние хозяйственно-политических задач. В гор. Москве и Московской обла- сти читается значительное количест- во лекций для партийного актива, ра- бочих, колхозников и интеллигенции по вопросам марксистско-ленинской теории, о международном и внутрен- нем положении Советского Союза 4 на научно-просветительные темы. Широко развернулась лекционная пропаганда среди населения в пери- од избирательных кампаний по вы- борам в местные Советы депутатов трудящихся и в Верховный Совет РСФСР. Для избирателей системати- чески читаются лекции и доклады о Сталинской Конституции, о преиму- шествах советского общественного и государственного строя над строем капиталистическим, о борьбе совет- ского народа за мир во всем мире, о великих стройках коммунизма и на другие темы. За последнее время в партийных организациях Москвы и области ши- рокое распространение получили цик- лы лекций в помощь самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию — ‘по истории ВКП(б), фило- софии, политической экономии, по вопросам внешней политики СССР и современных международных отноше- НИЙ. В гор. Подольске в помощь само- стоятельно изучающим марксистско- ленинскую теорию организовано 8 циклов лекций по истории и теории большевистской партии, которые ре- гулярно посещают около 600 чело- век При парткабинете горкома ВКП(б) циклы лекций проводятся в течение 3 лет. В настоящее время работают циклы: по истории партии, который посешают 160 чел., по u- лософии — 90 чел., по политической экономии — 35 чел. Кроме того, ве- дутся два цикла по истории ВКП(б) при парткабинете Ново-Подольского завода, два цикла по истории ВКП(б) и один по политической экономии при парткабинете завода имени Орджони- кидзе. При центральной поликлини- ке второй год читается цикл лекций по истории ВКП(б) для медицинских работников города. Успешно работают циклы лекций при партийных организациях ряда предприятий и учреждений, На комбинате твердых сплавов Дзержинского района г. Москвы чи- тается пикл лекций в помошь само- стоятельно изучающим историю ВКП(б) по произведениям класси- ков марксизма-ленинизма. Лекции читаются регулярно один раз в ме сяц. Цикл лекций слушает партийно- хозяйственный актив завода: секрета- ри и члены бюро цеховых партийных организаций, начальники и замести- тели начальников цехов, мастера и другие. Все слушатели этого цикла работают над изучением первоисточ- НИКОВ. В парторганизации Министерства ‘вооружения СССР третий год рабо- тает цикл лекций по истории ВКП(б). Его посещают 155 руководящих ра- ботников Министерства. После лек- ций проводятся семинары, индиви- дуальные и групповые консультации. К семинарским занятиям слушатели готовят рефераты и доклады по от- дельным темам. В ряде районов области работают сельские лектории, в которых сила- ми местной интеллигенции читаются лекции и доклады на политические, научно-просветительные и сельскохо- зяйственные темы. Борисовский сельский лекторий Ле- нинского района организован в 1948 году. В нем выступают с лекциями учителя, специалисты сельского хо- зяйства, врачи, ’инженерно-техниче- ские работники, передовики сельско- го хозяйства. В 1950. году в лектории прочитано 98 лекций. Средняя посе- шаемость лекций 150—200 чел. Чи- тались лекции о жизни и деягельно- сти В. И. Ленина и И. В. Сталина, о преимуществах советской демокра- тии над буржуазной, о трехлетнем плане развития общественного про- дуктивного животноводства, о мичу- ринской агробиологии, о сталинском плане преобразования природы. В текушем году лекции читаются не только в колхозном клубе, но и 00 селениям, входящим в укрупненный колхоз. Успешно работает лекторий в кол- хозе имени Ворошилова, Ухтомского района. Здесь лекции прочно вошли в быт колхозников. Каждую неделю в колхозном клубе читается 1—2 лекции. С лекциями перед колхозни- ками регулярно выступают передо- вики сельского хозяйства Ухтомского и других районов области. При лек- тории создан методический совет, ко- торый следит за качеством читаемых лекций, обеспечивает лекторов необ- ходимой литературой и наглядными пособиями. Лекции на сельскохозяй- ственные темы сопровождаются по- казом журнала «Новости сельского хозяйства». Наряду с этим пленум МК ВКП(б) отметил, что’ в постановке лекцион- ной пропаганды в г. Москве и Мос- KOBCKOH области имеются крупные не- достатки. Размах лекционной рабо- ты, а главное ee идейно-политиче- ский уровень еще не отвечают высо- ким требованиям, пред`являемым пар- тией. Серьезные недостатки имеются B работе лекторских групп райкомов и горкомов партии. Лекторские группы райкомов и горкомов партии часто распыляют свои силы, читают лек- ции по самым различным вопросам, не имеющим прямого отношения к партийной пропаганде. Больше читать лекций об опыте работы новаторов и передовиков сельского хозяйства, добившихся наилучших результатов в полевод- стве, животноводстве и других 0г раслях колхозного и совхозного про- изводства, бороться за то, чтобы этот опыт становился достоянием колхозных масс и широко применял- ся во всех колхозах и совБхозах об- ласти. 14. Обязать областное и городское лекционные бюро оказывать повсе- дневную помощь районным лектор- ским группам и лекториям, регуляр- но посылать для них тексты наибо- лее актуальных лекций, проводить методические совещания и чтение инструктивно-методических лекций, обеспечить районные лекторские группы необходимыми наглядными пособиями. 15. Обязать ГК, РК ВКП(5), партийные, профсоюзные и -KOMCO- мольские организации уделять боль- ше внимания организации лекций. Предварительно оповешать о них в печати, по радио, в специальных афишах, рассылать пригласительные билеты. Заранее готовить помещше- ния к предстоящим лекциям, выби- рать для проведения лекций наибо- лее удобное для трудящихся время, шире использовать для проведения лекций выходные дни. Строить лек- ционную работу диференцированно: проводить отдельно лекции для ра- бочих, колхозников, интеллигенции, мололежи. Добиваться, чтобы лекции начи- нались точно в назначенное время, чтобы во время лекций поддержи- вался порядок, позволяющий всем присутствующим внимательно. про- слушать лекцию и получить ответы на интересующие вопросы. Лекции на естественно-научные темы сопровождать показом научно- популярных фильмов, 16. Обязать ГК и РК ВКП(б), МК ВЛКСМ широко развернуть чтение лекций для комсомольцев и молоде- жи. Считать основной задачей лек- торских групп МК и МГК ВЛКСМ чтение лекций для сети комсомоль- ского политического просвещения. Больше читать лекций для молодежи о жизни и деятельности вождей и организаторов большевистской map- тии и Советского государства В. И. Ленина и И. В. Сталина, о вылающихся леятелях большевист- ской партии и Советского государст- ва, с ВКП(б) — организаторе и ру-. ководителе комсомола, о комсомоле, как боевом помощнике партии Ленина—Сталина, об участии моло- дежи в борьбе за строительство ком- мунизма, об общественном и госу- дарственном устройстве СССР, о коммунистическом воспитании моло- дежи, о советском патриотизме и на- циональной гордости, что дала совет- ская власть молодежи, о моральном облике молодого советского челове: ка, о коммунистическом отношении к труду, о борьбе демократической молодежи за мир, о положении мо- лодежи в капиталистических странах и др. темы. Добиваться, чтобы лекторы, высту- пающие перед молодежью, учиты- вали специфические запросы и 0со- бенности аудитории, читали лекции интересно, доходчивым языком и на высоком идейно-теоретическом уров- не. ГК и РК. ВКП(б) должны `осу- ществлять постоянный контроль за работой групп докладчиков ГК и РК ВЛКСМ, рассматривать тематику лекций и докладов для молодежи. Выделить для руководства группа- ми докладчиков ГК, РК ВЛКСМ те- оретически подготовленных —комму- MEM EER AR MMAR UU ROR lA KROMMY-’ HUCTOB, 17. Пленум МК ВКП(б) отмечает, что газета «Московская правда», журнал «Московский пропагандист», городские и районные газеты слабо освещают вопросы лекционной про- паганды, мало публикуют материа- лов в помошь лекторам, плохо рас- пространяют положительный опыт работы лекторских групп ГК и РК ВКП(б), отделений Общества по распространению политических и на- учных знаний, лекторских групп от- делов культпросветработы исполко- мов и лучших лекторов. Пленум МК ВКП(б) обязывает редакторов газеты «Московская правда», журнала «Московский про- пагандист», городских и районных газет шире освешать вопросы лекци- онной пропаганды. Подвергать кри- тике недостатки лекционной пропа- ганды. освещать положительный опыт работы лекторских групп и лекторов. В газете «Московская правда» и журнале «Московский пропагандист» систематически печа- тать статьи по истории и теории большевизма, по экономике Москвы и Московской области. Публиковать лучшие лекции, привлекать к уча- стию в печати наиболее квалифици- рованных лекторов. Пленум МК ВКП(б) выразил уве- ренность в том, что партийные орга- низации Москвы и Московской об- ласти в ближайшее время устранят недостатки в олекпионной работе, примут все меры к широкому раз- вертыванию лекционной пропаган- ды и повышению ее идейно-тёорети- ческого уровня.