УБЕДИТЕЛЬНЫЕ ЦИФРЫ 3 В нашей стране прояв- ляется исключительная забота о подрастающем — поколении. Свыше 600 тысяч юных моск- вичей учатся в начальных и средних ‘школах. Их воспиты- вает болышая армия педагогов. За свой благородный труд почти 9 тысяч московских учи- телей награждены орденами и мелалями Советского Союза. э*ж На многих улицах столи- цы красуются четырехэтажные здания с большими окнами. Это — школы. 400 таких зда- ний построены за годы cTa- линских пятилеток. %& Москва — крупнейший центр высших учебных заведе- ний. Здесь сосредоточено 90 ву- зов, в которых обучается (вме- сте со слушателями заочных отделений) почти четверть миллиона студентов. ж Пепрерывно улучшается медицинское обслуживание трудящихся столицы, расши- ряется сеть лечебных учрежде- ний. На Соколиной горе, в Ка- рачарове, на. территории 4-й городской больницы соору- жаются больничные здания. Десять . новых медицинских корпусов закладываются в Ждановском, Калининском, Ле- нинском, Первомайском, Cra- линском, Шербаковском и других районах. разных уголках столи- цы разместились многочислен- ные детские учреждения — са- ды и ясли. Их насчитывается больше тысячи. Строительство детских садов и яслей продол- жается. Скоро. их прибавится 65. Это позволит принять в них еше семь тысяч малышей. % Сотни тысяч москвичей посещают каждый день теат- ры, клубы, дома культуры. В столице насчитывается 29 теат- ров, 46 кинотеатров, 226 клу- бов, 85 музеев. 3+ Свыше миллиона москви- чей являются постоянными чи- тателями библиотек Управле- ния культурно-просветительных предприятий горисполкома. Только в нынешнем году кни- жный фонд 187 районных биб- лиотек пополнился миллионом томов. На полках одной лишь городской библиотеки имени Некрасова сейчас хранится столько книг, сколько их было 40 лет назад в 13 публичных библистеках Москвы. 3Е Каждый третий рабочий и служащий Дорогомилов- ского химического завода побывал в ‘нынешнем году в здравницах юга и Подмос- КОВЬЯ. Предприятие имеет свой дом отдыха. Летом в за- водском пионерском лагере проводили школьные канику- лы 600 детей рабочих и слу- ПРАВО НА СЧАСТЬЕ ков. Но это не дает мне права оста- новиться в совершенствовании своих трудовых навыков, успокоиться на достигнутом. Нет, я, как и сотни других стахановцев, читаю новинки технической литературы, посещаю лекции и доклады новаторов произ- водства, передаю свои знания това- ришам по бригаде и профессии. Сейчас я ‘одновременно обслужи- ваю три станка — расточный, зубо- строгальный и зубодолбежный. К концу послевоенной сталинской пя- тилетки мне удалось выполнить 25 годовых норм, а в этом году более трех норм. Бригада в целом втрое перевыполнила годовой план. По календарю это значит, что мы на много лет опередили намеченные планы. Новаторские искания дали воз- можность нам троим заменить у станков четырех квалифицированных рабочих. . В четвертом квартале бригада снимает CO станков все излелия только отличного качества. Став на стахановскую вахту мира, мы обя- зались выпускать впредь только от- лично сделанные детали. И мы сдер- жим свое слово. В. Изосимов, в блага дала трудящимся нашей страны Сталинская Конституция. Законода: тельно закрепив права советского человека = Hz труд, на отдых, на образование, Токарь, читающий лекцию студентам, строитель, помогающий своему товарищу стать стахановцем, завод, все рабочие которого учатся, сталевар, от- дыхающий на курорте вместе с ученым и такими же, нак он, металлургами, — вот будничные фак- ты из нашей советской жизни, озаренной солнцем Сталинской Нонституции! Завод учится. В БОЛЬШОМ коллективе завода «Динамо» сотни рабочих, ма- стера, техники, инженеры учатся без отрыва от производства. Каждый вечер в кабинетах и красных угол- ках можно видеть группы людей, прилежно изучающих технику и эко- номику производства, повышающих свои знания по общеобразователь- ным предметам. Каждый третий работник завода в кружке, на курсах или в стаха- новской школе. Сотни рабочих про- шли индивидуальное обучение по освоению вторых профессий и на повышение в разряде. В школе ра- бочей молодежи регулярно занима- ются 160 юношей и девушек, почти столько же молодых динамовцев учатся на вечернем отделении тех- никума. Сталинская Конституция откзыла перед каждым советским граждани- ном неограниченные возможности: В 1939 году я. простой рабочий-хро- мировщик, поступил ‘в вечерний тех- никум при заводе «Динамо». А по окончании техникума, уже работая’ технологом, был принят без отрыва от производства на вечернее отделез ние Автомеханического института. В, 1947 году мне вручили диплом инч женера. Многие инструментальщики иду сейчас по тому же пути. Хорошо учатся тт. Анисимов, Горичев, Лич сицын, Уткин, Кузнецов и другие: Обмотчик третьего машинного це- ха тов. Торбеев исполняет сейчад обязанности мастера. Бывитий фрон- товик тов. Шурухнов изучил He сколько профессий и работает смен- ным мастером механического уча- стка. В первом аппаратном цехе подлинным активистом учебы пока- зал себя бригадир Яблочкин. Инженер П. Чуков, начальник 2-го инструментально- го цеха завода «Динамо» имени С. М. Кирова. наше горячее спасибо! ЗАВОД «Серп и молот» — мой родной завод. Здесь в течение тридцати одного года я работаю в одном и том же цехе. Спорится ра- бота у меня в руках, ведь тружусь я не на заводчика Гужона, которо- му завод принадлежал до револю- ции, а на благо Родины, на благо народа. Моя жена Татьяна Филипповна тоже работает на заводе «Серп и молот». Она кладовщица фасонно- литейного цеха. Наша долголетняя работа на заво- де отмечена советским правительст- вом: за выслугу лет я награжден орденом Ленина, а жена—медалями «За трудовую доблесть» и «За тру- ловое отличие». Великая Сталинская Конституция, предоставив нам право на труд, да- ла нам право и на отдых. В июне этого года, например, зав- ком предоставил мне путевку в под- московный санаторий «Тишково», где я хорошо отдохнул. До сих пор пом- HATCH прогулки по лесу, купанье, другие развлечения. Отлично прове- ла свой отпуск и жена. В сентябре ей дали путевку в специализирован- ный санаторий «Краинка» за Ту- лой. Не забыли на заводе и нашу дочз ку Валентину, студентку Институ- та имени Плеханова. Когда она, ус- пешно сдав экзамены, перешла на второй курс, завком предоставил ей путевку в заводской дом отдыха, За счастливую нашу жизнь, за стеческое внимание к труду и бы- ту советских людей горячее спаси- бо от семьи Алексеевых советскому правительству, славной большевист- ской партии, родному, любимому товарищу Сталину. А. Алексеев, рае? о жизни Газиза Дуга- шева — это рассказ о судьбах советских людей. „Каждое утро солдаты гарнизон- кого полка проходили по тихой ули- це города. Они шли ровными ше- ренгами, четко отбивая шаг. Заслышав звуки музыки, из воров показывались ребятиш- хин бежали за полком, на хо- ду подстраиваясь. Газиз Дуга- шев широко раскрытыми темны- ми глазами впивался в сверкаю- шие на солнце трубы оркест- ра. Мальчик ничего не видел, кроме этих труб, из которых длились мощные, сотрясающие воздух ритмичные звуки. Звуки проникали в сердце, и оно на- чинало биться в одном с ни- ми ритме. Газиз слышал музыку со дня рождения. Его отец, починив рваные башмаки заказчиков, часто играл на дутаре или дапе, напевая родные уйгур- ские песни, Но разве могли фавниться эти Инструменты с похожей на золотого дракона трубой! Когда родные спра- шивали Газиза: «Кем ты бу- дешь?», ибо советская власть раскрыла широкие дороги в хизнь и извечным землепаш- ци и ремесленникам-уйгу- рам, мальчик отвечал: «Буду играть на трубе» и руками мерчивал в воздухе витые ее ДАНИИ, Газиз остро чувствовал ритм. Лучше ‘его никто не умел уп- равлять пионерским хором на школьных праздниках. И в 1934 году, когда в Алма-Ате открылось музыкальное учи- ище, старшая сестра, — задумав уиться пению, уговорила и Га- за пойти с нею к профессору. Юноше было шестнадцать лет, и детская мечта о трубе выросла вме- тес ним. Но в училище проверили у Газнза слух, посмотрели руки и казали, что класса духовых HH- струментов, к сожалению, здесь еще не, а ему непременно надо занять- ся скрипкой: у него все данные для этого. Нелегко в шестнадцать лет рас- саваться с детской мечтой. В пер- вый месяц Газиз не мог заставить бя даже прикоснуться или с при- язнью посмотреть на скрипку. Какой жалкой казалась она ему. Препода- ваель терпеливо приучал подрост- к. Он рассказывал ему о великих музыкантах. Потом спрашивал: «A ты слышал его музыку? Нет?.. Хо- ешь, я тебе сыграю?». Хороший му- ыкант, он с увлечением играл, и урипка в его руках словно ожива- п, пела, смеялась и плакала, как ЧЕЛОВЕК. Упрямо сдвинув темные в разлет брови, Газиз щурил строгие глаза и ккоса следил за взлетом смычка. к как же возникают они — эти удивительные звуки? Почему кажет- я, что раздвинулись стены классной KOMHaTH, H Газиз ощущает нежное тепло утреннего солнца, видит, как элотые его лучи рассыпаются по инему небу? Почему так понятно ке что рассказывает скрипка? И настал день, когда Газиз сам протянул руку к инструменту; при- жался подбородком к прохладному «реву и первый раз в жизни про- hel CMBIYKOM по струнам. Шесть лет упорно, неотступно ра- ботал Газиз. Он выступал в кон- цертах, играл в оркестре театра, иг- рал своим товарищам, и все радова- лись, видя, как полюбил Газиз скрипку. Он любил ее с кажлым днем все больше. Он любил весь, обеспечание в старости, Нонституция страны побе- дившего социализма открыла перед народом широ- чайшие возможности к счастливой жизни, к твор- честву. HH EAABHO мне довелось побы- вать на лекции знатного токаря- скоростника, лауреата Сталинской премии Юрия Дикова. Мне особенно запомнилась фраза, сказанная моло- дым новатором в конце лекции; — Мой успех и успех моего това- рища Николая Чикирева — это ре- зультат того, что мы, как и каждый советский человек, думаем о буду- шем, стараемся заглянуть в своих теорческих исканиях далеко вперед. Смотреть вперед, создавать ради будушего — вот что зовет нас на трудовые подвиги. Мы хотим каж- дый завтрашний день сделать лучше прожитого. Это стремление советских людей нашло свое отражение и в работе Третьей Всесоюзной — конференции сторонников мира. Занятые мирным творческим трудом, строя большие планы на будущее, советские люди устами своих посланцев — делега- тов конференции — единодушно за- явили, что им нужен мир — проч- ный и долгий мир. Для чего? Для того, чтобы строить и создавать, ви- деть и ощущать дела своих рук. Это — тоже взгляд в будущее. Я много лет руковожу бригадой станочников, знаю все существую- шие системы металлорежущих стан- МДЕТаллиЗЕсвиЮ каркас высот- ного здания на плошади Восста- ния рос на глазах. День за днем монтажники поднимались все выше. Каждый метр высоты, завоеванной верхолазами, расширял строительный фронт. Вслед за ними в дело всту- пали люди других профессий: арма- туршики, плотники, бетонщики, ка- меншики. Десятки бригад, каждая делая свое дело. составляли единый поток. И вот случилось так, что бригада плотников, которой руководил Петр Иванов, не справилась с заданием. По ее вине задержалась опалубка межэтажных перекрытий. Путь бе- тонщшикам был прегражден. А в это время на стройке часто появлялись «молнии», в которых пи- сали о замечательных успехах дру- гой бригады плотников. Во главе ее стоял Яков Костюков. — Надо разобраться и помочь то- варищам, °— решил Костюков. Недолго думая, он пришел к на- чальнику Участка и сказал: В счет будущих лет Дружба окружающий его светлый мир, пол- ный красоты, влохновенного творче- ского труда. «Есть ли человек сча- trae eS SS hY MATOS =6EMY иногда. —Есть ли у кого-нибудь та- кая ласковая, такая внимательная ` хором в школе. Вспомни, как тебе случалось дирижировать в театре. Получалось ведь? Попробуй, друг. Поможем. Дирекция назначила Газиза Дуга- шева ассистентом главного дириже- ра театра. Незаметно усложняя задачи, дирижер знакомил Га- зиза с искусством управления оркестром и хором. Однажды поручили ему готовить с пев- цами оперу «Даиси». Время от времени случалось заменять дирижера у пульта и на спек- таклях. Газиз увлекся новой работой. Музыка снова на- полняла его жизнь светом и радостью. Но иногда он ду- мал, как трудно собрать вое- дино части опромного орга- низма, называемого оркестром, когда не знаешь теоретических основ. И Газиз попросил от- пустить его учиться. В 1948 году его командировали в Мо- сковскую консерваторию. Студентам часто приходи- лось выступать в концертах с крупнеишими артистами сто- лицы. Газиз вкладывал. все свое умение, всю бтрасть своей души, дирижируя в этих концертах. Оч заслужил горя- чее одобрение старших товари- щей по искусству. Казалось, десятки родных рук помогают ему подниматься ‚к высотам мастерства. «В этих простых словах, — писали ему Л. Масленникова, И. Бурлак, В. Аксенов, Н. По- ставничева, — мы, участники совместных с вами концертных выступлений, хотим BbICKa- зать признание вашей высокой одаренности, как дирижера, чутко и проникновенно ведушего оркестр, создающего великолепную творче- скую дисциплину и вдохновенность исполнения». Через два года Г. Дугашева ото- звали в Алма-Ату и назначили главным дирижером театра. Но вы- ступления молодого дирижера оста- вили след и в памяти москвичей. Этим летом Газиза Дугашева при- гласили в Государственный академи- ческий Болыной театр Союза ССР для пробного выступления. Не пере- дать словами того, что чувствовал он, направляясь к дирижерскому пульту. В зрительном зале сидели музыканты, известные всей стране. Достоин ли он такой большой че- сти? Газиз шел, и дорога каза- лась ему бесконечной. Но когда он взял палочку в руки, когда оглядел ряды оркестрантов, — он успокоился На него смотрели вни- мательные, дружеские глаза незна- комых людей. Он почувствовал се- бя в родной семье. Газиз взмахнул рукой, и оркестр зазвучал полно, торжественно, подчиняясь каждому движению молодого мастера. Газиз забыл обо всем: о том, что стены этого зала видали знаменитых дирижеров, о том, чго в креслах си- дят и слушают его взыскательные артисты. Он чувствовал крепкую связь с музыкантами оркестра, он слышал все произведение в еговла- стной, волнующей силе и следил за звучанием каждого инструмента так, словно способностью слышать было одарено все его тело. ..Сын уйгурского народа, не имев- шего до Октябрьской революции да- же письменности, принят в семью талантливейших мастеров прослав- NeHHOTO театра советской страны. Л. Воронцова. фрезеровщик трансформаторно- го завода. ставить наши бригады так, чтобы OHH работали по соседству... И вот передовая и отстающая бригады трудятся рядом. Костюков внимательно следит, как работают плотники Иванова. А в конце дня говорит соседу: — Труд у тебя в бригаде органи- зован неправильно. О поточно-рас- члененном методе заботы слыхал? Падо разделить бригаду на звенья, и пусть каждое из них спе- циализируется на определенных опе- рациях; тогда дело пойдет наверня- ка. Моя бригада благодаря этому стала вдвое перевыполнять задание. Прошло немного времени. Однаж- ды, идя вместе с Ивановым по- сле смены, Костюков обратил его внимание на висевигую на видном Родина, как у него и его друзей?». А друзей у него было много — вся страна. . В июне 1941 года на родную зем- пю пришел враг. Он жег, уничто- жал то, что создавали советские люди. Газиз положил скрипку в футляр и начал жизнь солдата осо- комаомольской брипады, но- сившей имя великого Сталина. Так же упорно, как учился владеть смычком, Газиз изучал оружие, ко- торым должен был защищать свое счастье. В конце ноября в подмос- KOBHOM лесу он ходил в атаки и в одной из них был ранен. Только в госпитале понял Газиз, что произошло. Пуля раздробила два пальца левой руки. Эти пальцы, так мягко и уверенно прижимавшие струны к грифу, старавшиеся пере- дать струнам голос души, теперь безжизненно лежали под повязкой. Никогда, никогда больше не отклик- нется скрипка на их прикоснове- ние... Что чувствовал 23-летний юноша, расставаясь с музыкой? Оглядыва- ясь назад, вспоминая себя лежащим на госпитальной койке, Газиз Дуга- шев улыбается. Нет, отчаяния у не- го не было. Горьким казалось рас- ставание с мечтой о трубе, но по- любил же он скрипку. В нашей жизни много дорог, у Родины мно- го дел, и все дела велики, ` интерес- ны, увлекательны. В Алма-Ате Газиза встретили ком» сомольцы-товарищи и пригласили- в театр. Он подошел Kk Gapada- ну. Нет, изувеченные пальцы не лержат и палочек. Ему дали работу в театральной библиотеке. Он пере- писывал ноты и собирался осенью поступить в институт. Так и това- рищам сказал. Друзья решили ина- че. — Нельзя тебе уходить от музы- ки. Ты можешь стать дирижером. Вспомни, Газиз, как ты управлял — Взгляни, — коротко сказал сн. — О тебе написано. На этот раз в «молнии» говори- лось о славных трудовых делах бригады плотников Петра Иванова. Цюнь, заместитель секретаря партий- жащих. — Я хочу вывести из прорыва ного бюро строительного уп- бригаду Петра Иванова. Прошу рас- равления. * «Широка страна моя родная». — Эти слова из популярной совет- ской песни о Родине незольно приходят на намять, когда CMOT- ришь на. очертания родной земли на кар- те или глобусе. Взгля- ните на этот снимок, На нем — ученины 148-й школы Ленинград- ского района, Девочки смотрят на огромные пространства, занимае- мые могучей социали- стической державой. Их взоры прикованы к Волге, к Дону, к Каховке — к местам, где претворяется в жизнь великий ста- линский план преоб- разования природы. В счастливую пору живут советские дети. Для них открыты пу- ти к творческому тру- ду, науке, искусству. И как знать, может из этих четырех де- вочек вырастут пыт- ливые исследователи, трудом своим преоб- ражающие жизнь. И по какой бы дороге ни пошли советские дети, их ждет счастье, дарованное Сталин- ской Конституцией. Фото К. ВДОВБИНОЙ. НА СНИМКЕ: ГАЗИЗ ДУГАПТЕВ. Демьянов, секретарь МГК ВЛКСМ тов. Кузнецов и другие. На собрании выступил секретарь МГК ВКП(б) тов. Донской. В принятом решении собрание актива подчеркнуло, что дальнейшее улучшение комсомольской работы в вузах, оказание всемерной помощи руководителям и партийным органи- зациям высших учебных заведений в обучении и идейно-политическом воспитании студенчества — важней- шая задача Московской городской организании ВЛКСМ. С огромным воодушевлением уча- стники собрания послали приветст- венное Сталину. письмо товарищу Идейно-политическое воспитание студентов > ССБРАНИЕ АКТИВА ГОРОДСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ “ влксм Идайно-полнтическому воспитанию студенчества было посвящено состо- шея вчера собрание актива Мо- коской городской организации ВЛКСМ. С докладом выступило ми- тр высшего образования СССР 18, Столетов. рассказавший о CG- исянии и мерах улучшения этого важнейшего участка деятельности высших учебных заведений, задачах мсомольских организаций. Участники собрания отмечали, что ЮУсомольские организации MOCKOB- ких вузов, выполняя решения XI Cela ВЛКСМ, добились некоторо- 0 улучшения идейно-политического ухпитания студентов, стали оказы- вать больше помощи руководителям # партийным организациям учебных заведений в подготовке высококвали- фицированных специалистов. Боль- Шую помощь комсомольским органи- ациям оказало Постановление пле- нума МГК ВКП(б) о работе пар- тийных организаций МВТУ им. Бау- мана и юридического института по ндейно-политическому воспитанию студентов. Докладчик и участники собрания вскрыли и серьезные недостатки В работе комсомольских организаций 8уз0в по идейно-политическому вос- пчтанию студентов. Комсомольские организации МГУ, областного педа- Тогического, авиационного техноло- Гического, горного и других инсти- Тутоз недостаточно помогают пар- ИЙным организациям, кафедрам об- Чественно-подитических дисциплин ГОСУДАРСТВЕННОЕ издатель- ство политической литературы выпустило в свет в художественном формлении книгу, в которую во- Или доклад товарища И. В, Сталина ” Чреззычайном УП Всесоюзном сезде Созетов «О прозкте Коиститу- ции Союза ССР» и «Конституция (Основной закой) Союза Советских Эциалистических Рэслублик» (< из: мензниями и дополнениями, приня- тыми на Ги П сессиях Верховного Созета СССР третьего созыза). Мас: HM тиражом издана брошюра < текстом доклада товарища И. В. Сталина «О проезхте Конституцин союза ССР» («Правда»). в борьбе за глубокое изучение сту- дентами основ марксизма-ленинизма. Комитеты ВЛКСМ МВТУ имени Баумана, Первого медицинского и некоторых других вузов уделяют ма- ло внимания лекционной пропаганде, редко устраивают лекции о комму- нистическом воспитании молодежи, на общественно-политические темы, о достижениях советской науки, тех- ники, литературы и искусства. Собрание подвергло критике мно- гие райкомы ВЛКСМ, особенно Краснопресненский, ШЩербаковский, Красногвардейский, которые поверх- ностно руководят комсомольскими организациями высших учебных за- ведений. Указывалось, что и город- ской комитет ВЛКСМ уделяет им все еще мало внимания. Он ‘плохо следит за тем, как райкомы руково- дят вузовским комсомолом. В обсуждении доклада тов. Столе: това приняли участие комсорг ЦК ВЛКСМ МВТУ имени Баумана тов. Мощевитин, секретарь Красногвар- дейского райкома ВЛКСМ тов.. Сы- чев, директор Института цветных ме- таллов и золота имени Калинина тов. Глек, комсог ЦК ВЛКСМ МГУ имени Лэмоносова тов. Ягод- ин, секретарь комитета ВЛКСМ автозавода _ имени Сталина тов. на Жандарова и Ольга Агафонова. Придавая важное значение органи- зации социалистического соревиова: ния за отличное выполнение каждой производственной операции, секрета- риат ВИСПС, пишет «Правда», пред- т ЕЖЕ Г TAUMTNS Thi hl. областным (краевым), дорожным, районным, фабрично-заводским и местным ко- gw а ааа 7 a митетам и советам профсоюзов пол- держать ценный почин передовиков ‘п извотбтва литейно-механического ззвола имени Jy. M, Кагановича тт. УКандаровой и Агафоновой и широ- ак. 2 Им ВАачананАюм ко ознакомить © 3THM пабочих и служащих. фасонщик литейного цеха завода «Серп и молот». торий в Кисловодске. Там отдыхали одновременно рабочие, инженеры, артисты. Все они были поставлены в одинаковые условия. Все были до- вольны своей жизнью. У нас в Фин- ляндии нет ничего подобного». Член об’единенной делегации ан- глийских обществ дружбы с Совет- ским Союзом, профессор математи- ки Лондонского колледжа Х. Леви, касаясь постановки высшего образо- вания в СССР, говорил: «Высшему образованию у вас придается го- раздо большее значение, и размах его шире, чем у нас в Англии... Для меня ясно: то, что делается в СССР в области высшего образования, мо- жет быть взято за образец для всех стран». Недавно в Канаде вышла книга циональных республик вызывают ис- креннее восхищение у всех иное ранных делегаций, посещающих Со- ветский Союз, и в первую очередь у представителей колониальных и зависимых стран. Сталинская Конституция глу- боко интернациональна. В ней за- конодательно закреплено равнопра- вие всех рас и наций. . «Тот факт, что в Советском Сою- зе люди воспитываются в духе ува- жения ‘ко всем нациям, в духе от- рицания всякой дискриминации, стал для нас совершенно очевидным», — пишут члены американской рабочей делегации, посетившие Советский Союз летом этого года. В то же время американские рабочие разоб- лачают лицемерие конституции Со- единенных Штатов, на словах про- возгласившей равенство всех граж- дан, а на деле освящающей поли- цейский. произвол, варварский суд Линча и прочие «прелести» «амери- канского образа жизни». Трудящиеся капиталистических стран, знакомясь с советской дейст- вительностью, лично убеждаются в тех огромных преимуществах, кото- рые дают советским людям социали- стический строй, Сталинская Кон- ституция. Вот что рассказывают о правах, гарантированных советскому народу Сталинской Конституцией, члены финской рабочей делегации в книге «Советский Союз глазами фин- ского рабочего». «Мечтой всех рабо- чих, — пишет секретарь коммуналь- ной общины Маури Метсямяки, — всегда было обеспечить свое суще- ствование на случай болезни, поте: ри трудоспособности или старости. В Советском Союзе все эти пробле- мы полностью разрешены». Финский рабочий — бумажник Ря- сянен из поселка Варкаус пишет в этой книге о праве советских лю- дей на отдых: «В СССР все заме- чательно хорошо устроено для от- «Мы видели социализм», написан- ная президентом Общества канадо- советской дружбы Д. Картером и его женой Ш. Картер. В главе «Мы встретились с избирателями» авто- ры, посетившие Советский Союз в прошлом году, пишут: «При социа- лизме граждане избирают людей, по- добных самим себе... Мы ознакоми- лись с возрастом и профессиями де- путатов, избранных в Советы. Боль- шинство из них — рабочие, как мужчины, так и женщины». У со- ветских людей, заключают авторы, «есть все основания считать, что они и есть советское правительство». Иная картина в капиталистиче- ских странах. От так называемой буржуазной демократии остаются лишь жалкие развалины. В США, этом центре международной реак- ции и агрёссии, фактически управ- ляют страной финансовые, и про- мышленные магнаты. Такое же по- ложение наблюдается и в других капиталистических странах. Гостившая в СССР делегация деятелей культуры Исландии рас- сказала на пресс-конференции в Мо- скве, что означает «демократия» в их стране, втянутой в агрессивный Северо-атлантический блок. В Ис- ландии, говорит член делегации А. Ионнсон, существует парламент, формально избираемый путем все- общих выборов. Однако, как `отме- чает Моннсон, «в Исландии стало обычным решать важнейшие вопро- сы за кулисами и только потом уже предлагать их парламенту». В результате таких махинаций «изби- ратели оказываются поставленными перед совершившимся фактом». Одним из важнейших завоеваний социализма, закрепленных Сталин- ской Конституцией, является пол- ное разрешение национального во- проса в СССР, торжество ленинско- сталинской национальной политики. Успехи в развитии советских на- Документ. величайшего международного значения А Конституция — до- кумент величайшего междуна- родного значения. Ее знают и це- нят, в ней видят воплощение луч- итих своих надежд и чаяний трудя- щиеся всех стран мира. : «Никогда ни одна конституция, ни какой-либо другой официальный до- кумент какого-либо государства, — пишет председатель Всемирной фе- дерации профсоюзов Джузеппе ди Витторио, — не имели и ничтожной доли той популярности, которой пользуется Сталинская Конституция Советского Союза. Миллионы рабо- чих капиталистических стран знако- мы с Советской Конституцией го- раздо лучше, чем с конституцией собственной страны». Неоценимое значение имеет Ста- линская Конституция для стран на- родной демократии. Уже самый факт оттталтеина этих стран из систе- выпадения этих стран из сие `мы капитализма является новым торжеством марксистско-ленинских идей, неопровержимым свидетельст* BOM непобедимости социализма и де- мократии. «Сталинская Конституция, — Чи- таем мы в албанской газете «Зери и популлит», — была действенной поддержкой для нашего народа в период национально-освободительной борьбы. Она указывала нам Цели нашей борьбы и мобилизовывала на борьбу против фашизма, на осу- ществление того, что уже осущест- вили народы Советского Союза. Она укрепляла нашу уверенность в победе. После освобождения нашей страны Сталинская Конституция по- могала нам в деле создания и Ук ‘репления нашей народной респуб- Польская газета’ «Грибуна Люду» подчеркивает, что «..для народов, строящих фундамент социализма в странах народной демократии, а также для миллионных масс, изны- вающих под игом капитализма, Ста- линская Конституция является путе- водной звезлой на их трудовом и боевом пути. Основы Сталинской Конституции вдохновляют все про- грессивное человечество, борющееся против лагеря империалистической реакции, руководимого американски- ми агрессорами, поджигателями BOH- ны». Угнетенные народы капиталистиче- ского мира видят в Сталинской Кон- ституции программу действий и борьбы за свое освобождение. Мно- гочисленные зарубежные делегации, приезжающие в Советский Союз, с восхищением отзываются о ней. Они воочию убеждаются, что означает социализм на деле, какие поистине великие права и свободы дала со- ветскому народу Сталинская Консти- туция. «Мы видели жизнь свободного и сильного народа, сознающего свои права, гарантированные конституци- ей, — говорится в заявлении для печати делегации общества «Фран- ция—СССР», посетившей Советский Союз в августе 1951 года. — Все значение Сталинской Конституции познается при соприкосновении с повседневной жизнью. Все мы ис- пытали, что означает это невидан- ное еше явление: народ-хозяин, на- род-властелин, сам строящий новое общество, в котором изгнана всякая мысль об эксплуатации, в котором существует братское отношение меж- ду людьми». Сталинская Конституция — мо гучее духовное оружие в руках соч ветских людей. Она поднимает чув- ство законной гордости за достиг нутые успехи, укрепляет веру в свои силы, мобилизует на дальней- пгую борьбу для завоевания новых побед коммунизма. Пример co ветского человека — строителя ком- мунистического общества, борца за мир, зовет к борьбе, подвигу тру- дящихся всех стран: Член английской делегации ae лилант, обращаясь к советским лю- дям, говорил: «Вы сознаете, что` ва- ше будущее в ваших руках, и вы строите его, как никогда прежде в истории. Если бы меня спросили, что я думаю о советском челове- ке я бы сказал: «Вы завоевали любовь всех простых людей мира». В Конституции победившего со- циализма, конституции мира и друж- бы между народами, в замечатель- ных победах советского строя тру- дящиеся всех стран черпают силы и уверенность в своей борьбе про- тив поджигателей войны, за мир, демократию и ‘социализм. Н. Георгиев, (алия исполнилось 139 лет со дня рождения Н. А. Некрасова. Поэт-гражданин Н. А. Некрасов во- плотил в своих стихах и поэмах 06- раз великого русского народа, BOC: пел его светлое будущее. За годы yy ennoairser «Mo- раз великого русского народа, пел его светлое будушее. За советской власти, сообщает скозская правда», вышло свыг изланий книг поэта тиражом 15 миллионов экземпляров Ha ззыках. (СЕКРЕТАРИАТ ВЦСПС обсудил вопрос об организации социали- стического соревнования за отлич- ное выполнение кажлой произволет- венной операции, инициатерами KO- тсрого выступили знатные железно- дорожницы — токари-незаторы Люб- Линского литейно-механического за- вода имени Л. М. Кагановича Ми- Нистерства путей сообщения Антони- советских на- дыха трудящихся. Мы видели сана-