ВЫСТАВКА В ИСТОРИЧЕСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ «Труд И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР» — великий вклад в сокровищницу марксизма-ленинизма» — этой теме посвящена выставка, открывающаяся сегодня в Государственной исторической публичной библиотеке. В центре огромного стенда — портрет любимого вождя советского народа Иосифа Виссарионовича Сталина. На выставке представлены пройзведения Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина, материалы исторического XIX съезда Коммунистической napТИИ. . Посетители увидят две. диаграммы. Одна из них иллюстрирует выпуск промышленной продукции в СССР, США и Англии за 1929—1951 годы. Цифры наглядно показывают гигантский рост советской промышленности, которая неуклонно идет по восходящей линии. Над диаграммой, отражающей успехи нашей Родины, — цитата из труда товариша И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в CCCP»: «Cyщественные черты и требования осHOBHOTO экономического закона социализма можно было бы сформулировать ‘примерно таким образом: обеспечение максимального удовлетворения постоянно растущих материальных и культурных потребностей всего общества путем непрерывного роста и совершенствования социалистического производства на базе высшей техники». : Другая диаграмма наглядно изображает гонку вооружений в США — источник обогашения монополий и усиливающегося обнищания трудящихся. Каждая ‚цифра этой диаграммы подтверждает разрушающее действие основного экономического закона современного капитализма, открытого товарищем И. В. Сталиным. На выставке можно ознакомиться со списками литературы, - рекомендованной для использования при изучении геннального труда товарища И. В. Сталина «Экономические проблемы сониализма в СССР». ДОКЛАД О ВЫДАЮЩЕМСЯ ЧЕШСКОМ УЧЕНОМ Комиссия по истории техники Академии наук СССР начала работу по изучению истории техники стран народной демократии. На очередном семинаре выступил с докладом о выдающемся чешском ученом Иозефе Грабаке кандидат технических наук С. В. Шухардин. Это было первое сообщение из намечаемого цикла докладов по истории техники стран народной демократии. С. В. Шухардин подробно осветил роль Иозефа Грабака (1833—1921 гг.) как крупнейшего знатока горного дела, ученого с мировым именем. Доклалчик привел интересные документальные справки, свидетельствующие о высокой культуре чешского народа в средние века, о значительном уровне техники горного дела`в Чехии еще в ХПГ столетии. На основании изученных. с летописей доказано, что первое горное право появилось в Чехии еще в 1249 году —-_ раныше, чем в какойвысшее горное. учебное заведение. создано было также в Чехии (в 1762 году) — раныше, чем известная Фрейбургская горная академия. С болыпим интересом был выслушан расеказ о выдающейся деятельности Иозефа Грабака — основоположника горнозаводокой механики в Чехословакии, теплотехника, автора классических работ, блестящего педагога, патриота; борца за национальную независимость чешского народа, изобретателя, историка техники. До работ Иозефа Граба-: ка техническая литература для ч8- хов в старой Австрии издавалась в основном на немецком языке. Грабак не только боролся за издание учебников, словарей, технической литературы на родном языке, но и много труда вложил в разработку отечественной технической терминологии. . Одно из крупных изобретений чешского ученого (способ свивки рудничных канатов) было нагло украдено американскими предпринямателями и выдавалось за американское. Работы Иозефа Грабака не только содействовали подъему чешской техники, но играли также важную роль в развитии общенациональной культуры чешекого народа. Труды Иозефа Грабака были хорошю известны ученым России. Его работа «Проволочные канаты» пере-. ведена на русский язык и издана в СССР в 1936 году. Комиссия истории техники Академии наук СССР докладом С. В. Шухардина начала важное, полезное пело. История одного заказа Лучше организовать ремонт автомобилей Пороткий сигнал Если ввести такой порялок, чтобы ‘завод ремонтировал только двигатеЛи и элевгрооосрудовениох, руин. ственной площади потребуется . гораздо меньше, ао продолжительность ремонта может! быть CO кращена до нескольких дней. Понятно, какие выгоды получит от этого автотранспорт. Отказавчись от ненужных ‘трудоемких работ, авторемонтные заводы могли бы уделить больше внимания изготовлению запасных частей. Предназначенное для этого оборудование в настоящее время’используется недостаточно. Чтобы выполнить’ позышенные задания по прочзводетву запасных частей, авторемонтникам надо лучше использовать станки, работать не в одну смену, а в две. Прежде всего необходимо opraнизовать выпуск запасных частей для автомобилей старых марок — «ГАЗ-АА», «ЗИС-Б5» и «М-!». Как известно. эти машины сняты с производства, и запасные части для них в нужном количестве не выпускаются. В директивах 2ШХ съезда партии но пятому пятилетнему плану поставлен вопрос и об укрупнении автохозяйств. Укрупненные гаражи и автобазы, получая нужное им ‘количество запасных частей, ‹<умеют производить все виды ремонта автомашин у себя. Болыпую помошь автохозяйствам должны оказывать станции технического обслуживания автомобилей. К сожалению, их мало. Необходимо создать в Москве и на периферии десятки новых стандий и одновременно уделить болыше внимания профилактическому обслуживанию машин в гаражах и автобазах. Для этого надо обеспечить автохозяйства неоохолимым гаражным инструментом. Тресту гаражного оборудования Министерства автомобильного транспорта РСФСР следовало бы выпускать в достаточном количестве прессы для нагнетания смазки, компрессоры для накачки шин, аппараты для вулканизации резины. ключи, съемники UT. Улучшение технического обслуживания автомашин в автохозяйствах— одна из важнейших задач Министерства автомобильного = транспорта РСФСР, Управления авторемонтных заводов и автотехнического снабжения Мосгорисполкома, транспортных стлелоз веломств. Инженер И. ЗНАМЕНСКИИ, Г. СМИРНОВ. ститель председателя Москворецкого райисполкома тов. Забабурин писал мне, что Добрынинское районное жилишное управление установит батарею к 15 декабря. Но ни жилищное управление, ни домоуправление ничего не сделали. М. АНДРЕЕВ. Чайковского. Всякому ясно, как важны для автомобильното транспорта правильная организация ремонта автомашин и хорошее их профилактическое обслуживание. Между тем число авторемонтных заводов в Москве за последние годы уменьшилось, хотя колнчество автомобилей непрерывно 303- растает. Во многих автохозяйствах жалуются, что ремонтировать машины негле. В пятом пятилетнем плане намечается раснгирение сети авторемонтных заводов. Это путь к коренному решению проблемы. Однако наряду © увеличением числа заводов необходимо использовать для ремонта автомашин и производственные возможности автохозяйств. Известно, например, что 1-я автобаза треста «Союзторгтранс»,. автобазы Управления продторгами, Министерства легкой промышленности CCCP и многие другие не нуждаются в услугах авторемонтных заводов. Эти хозяйства имеют такое оборудование, котороё позволяет им самим восстанавливать и изготовлять недостающие детали. Техническая готовность парка‘ здесь достигает 90—95 процентов. В то же время есть автохозяйства, не полностью обеспеченные запасными частями; не имея порой самого необходимого гаражного оборудования, они вынуждены направлять свои автомобили в капитальный ремонт на заводы даже тогда, когда в этом нет прямой необходимости, а требуется лншь заменить какую-либо часть машины. Как известно, на авторемонтных заводах кажлый автомобиль разбирается на части, при этом производится отборка годных и негодных деталей. Негодные детали заменяются запасными, а требующие ремонта восстанавливаются. Ремонт атрегатов с заменой частей мог бы производиться и в самих автохозяйствах, если бы там имелись вапасные части и необходимое гаражное оборудование — съемники, комплекты ключей, приспособления для запрессовки деталей ит. п. В сушности на заводах следовало бы производить только капитальный ремонт моторов и электрического оборулования автомобилей, так как для этого нужны специальные прислособления, станки’ и высококвалифицированная рабочая ‹ила. При заводском капитальном peмонте на ‘каждый грузовик требуется 40—50 квадратных метров произволственной площади, а самый ремонт растягивается на 20—25 дней. В 28-й квартире дома № 32 no Болыной Полянке еше в позапрошлом году домоуправление сняло в моей комнате пришедитую в негодность батарею нентрального отопления. Проходит уже вторая зима, а новой батарен взамен снятой. н>. поставлено. 9 ‘декабоя прошлого года заме: На улице МОСКВА СЕГОДНЯ. Волочильные станки марки «С-212» были давно освоены на станкозаводе имени Орджоникидзе, Еще зв июне прошлого года Министерство станкостроения СССР запланировало выпу-. стить в первом квартале 1953 гола сравнительно небольшую — партию этвх”станков. Казалось бы, что этот заказ заволом будет успешно выполз нен. Тем более, что конструкторской работы не требовалось. В архива хранились кальки чертежей, а в 07+ деле главного технолога — альбом технологической обработки деталей. Чтобы начать изготовление стан» ков, производственно-диспетчерский отдел (начальник тов. Тимонин) Jor. жен был ‘обеспечить механические цехи литыми деталями, заготовками для шестерен, валиков и других узз лов. Для отливки деталей понадобиз лась помошь зазода «Станколит»: Между тем договор с этим заводом своевременно не был заключен. Чертежи отправили на завод «Станколит» с опозданием на несколько мез сяцев. И здесь не сразу приступили к выполнению заказа. В вачале дез кабря прояилотго года чертежи © ли+ тейной технологией возвратились обз ратно на станкозавод дия изготовле ния молелей. Наступил январь, а механические цехи из-за отсутствия литья образ. ботку деталей не начали. В результа те график был сорван. Но механичез ским пехам нехватало не только’ли> тых деталей. Заготовительный цех (начальник тов. Фирстов) во-время недал им заготовок для многочислен» ных шестерен, иитинделей, валиков: идругих деталей. За монтаж механизмов сборщики смогли взяться только 20 января. Как они ни торопились, время было уже упушено. Первые два станка собрали буквально в последние часьё месяна. Их даже не успели испытать на холостом ходу. Другие станки ‘решили монтировать в феврале. Печальная история < изтотовлением волочильных станков марки «С-212» не является единичной. По плану в феврале требовалось изготовить волочильные станки марки «МР-9». По тем же причинам выпуск их сорван и’перенесен на март. В фезрале же не выпущены трубонарезные станки «98145» в пять станков марки «1С50». Срыв номенклатурного плана — это результат отсутствия постоянного контроля за выполнением заказов со стороны производственно-диспетцчерского отдела и директора завода тов. Ковичева. . И СИПОРОВ. Фото И. АКУЛЕНКО. р ра льды el В Московской сельскохозяйственной академии имени К,А, Тимирязева проводятся теоретические еэнции по изучению гениального ‘труда И. В. Сталина «Экономические проблемы со ие проблемы социализв кабинете кафедры политма в СССР». Донлады на этих конференциях делают студенты. НА СНИМКЕ: экономии; студентка 4-го курса плодоовощного факультета комсомолка И. НУЛЬЧИЦКАЯ готовит донлад «Товарное производство и закон стоимости при социализме» и студентка того же курса номсомолна Н. ПРИ«Товарищ Сталин КАЗЧИКОВА за подготовкой к понладу о характере экономических закснов при социаФото В. ШАРОВСКОГО (ТАСС). * : HOHПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ К пальнейшему подъему партийной пропаганды кладов. Кроме того выступают лекторы МГК КПСС и Всесоюзного обества по распространению политических и научных знаний. Несколько оживила свою деятельность лекторская группа райкома партии. Ею разработаны и обсуждены 22 лекции по труду товарища Сталина и материалам ХХ съезда партии. И все же размах лекционной пропаганды в нашем районе еще не отвечает требованиям, предъявляемым партией. Члены лекторской группы еще релко выступают на предприятиях и в учреждениях, недостаточно высок уровень отдельных лекций. Секретари парторганизаций некоторых предприятий не планируют регулярного ежемесячного проведения для трудящихся лекций и докладов на политические темы. Так, на стройзаводе № в течение пяти месяцев не было прочитано ни одного политического локлала, Серьезные недостатки в пропаганде решений AIX съезда. партии и труда товариша Сталина «Экономяческие проблемы социализма в СССР» говорят о том, что райком партии, его отдел пропаганды и агитации, секретари ряда партийных организаций еще недостаточно глубоко вникают в содержание пропагандистской работы, не осуществляют _ строгого контроля за ходом учебы. Некоторые партийные работники не служат для коммунистов примером заботливого отношения к повышению своего идейно-политического уровня. Секретари цеховых парторганизаций автозавода имени Сталина тт. Сахарова, Лябвн, Сахаров, секретари парторганизаций: Московского управления «Желдорстроймеханизации» — тов, Приганов, ремесленного училища № 1 — тов, Коротков самовольно прекратили учебу в филиале вечернего университета марксизма-ленинизма, Как правило, в парторганизациях, возглавляемых такими секретарями, плохо поставлена и партийная пропаганда. Дальнейшее всемерное повышение уровня партийной пропаганды является важнейшей задачей районной партийной организации. Райком КПСС и партийные организации принимают меры к устранению недостатков в постановке марксистско-ленинского образования, заботятся о глубоком усвоении коммунистами и беспартийными гениальных идей произведения товариша Сталина, решений и материалов ХПХ съезда партии. Состоявшийся недавно пленум районного комитета партии потребовал от партийных организаций добиться, чтобы каждый коммунист строго выполнял требование Устава партии об усвоении основ. марксизма-ленинизма. Товарищ Сталин учит, что, чем выше политический урозень и марксистско-ленинокая сознательность работников любой отрасли государственной и партийной работы, тем выше и плодотворнее сама работа, тем эффективнее результаты работы. Устраняя недостатки в постановке партийной пропаганды, еше выше поднимая ее идейный уровень, партийные организации мобилизуют коммунистов и всех трудящихся на самоотверженную борьбу за претворение в жизнь пятой сталинской пятилетки, задач, поставленных великим Сталиным. Б эти трудные дни, когда партию и народ постигло несчастье — тяжелая болезнь нашего любимого вождя и учителя Иосифа Виссарионовича Сталина, трудящиеся Пролетарского района вместе со всем советским народом проявляют величайшее единство и сплоченность, твердость духа и бдительность, удваивают свою энергию по строительству коммунизма в нашей стране, еще теснее сплачиваются вокруг Центрального Комитета Коммунистической партии и Правительства Советского Союза. М. Котлярова, секретарь Пролетарского райкома КПСС. лике созданы сотни промышленных предприятий, непрерывно повышается благосостояние трудящихся. Расцвела национальная по форме, социалистическая по содержанию культура армянского народа. Всеми своими успехами, ‘пишет «Правда», `трудящиеся Армении обязаны мудрому вождю и учителю И. В. Сталину, Коммунистической партия, той бескорыстной помоши, которую оказывает великий русский народ. альным планам труд товарища Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». В помощь им при районном комитете партии и в парторганизациях крупных предприятик и научно-исследовательских институтов читаются циклы лекций. Лекции привлекают болышое число слушателей. Хорошо организована работа семинара, которым руководит тов. Апарин (автозавод имени Сталина). Перед каждым семинарским занятием пропагандист устраивает несколько консультаций, помогает ` слушателям глубже разобраться в материале. С болыпим интересом изучают гениальное произведение товариша Сталина учителя школы № 624. На одном из последних занятий, посвященном разбору закона обязательного соответствия производственных отношений характеру производительных сил, присутствовавшие обстоятельно освешали поставленные пропагандистом вопросы, иллюстрировали теоретические положения конкретными примерами из истории и современной жизни. Руководитель семинара ‘тов. Солодкина отмечает, что изучение труда товарища Сталина значительно подняло интерес учителей к политическим занятиям. Но есть в районе и семинары, где занятия ведутся на низком идейнотеоретическом уровне. В качестве примера можно назвать семинар, который объединяет работников технологического отдела завода «Динамо» имени Кирова. Слушатели здесь слабо готовятся к занятиям, в @воих высказываниях часто неправильно излагают материал, допускают ошибки в ‘трактовке вопросов. Пропагандист тов. Трахтман не следит внимательно за выступлениями, не указывает слушателям на их ошибки. Плохо организована работа семинара на Устьинской фабрике. В январе он ни разу не собирался. Руководитель тов. Лейбович объясняет это своей «занятостью». Лишь 3 февраля состоялось первое занятие. Пропагандист решил провести вводную лекцию. Но продолжалась она... 5 минут. После этого тов. Лейбович заявил слушателям: «Я вас баловать лекциями не буду, работайте сами». Такое безответственное отношение пропагандиста к порученному делу могло иметь место лишь в результате слабого контроля со стороны партбюро и его секретаря тов. Дергунова за ходом партийного просвещения. В этой и некоторых других парторганизациях (химфармзавода, мебельной фабрики, модельного, рамного и 3-го инструментального цехов автозавода) изучение материалов ХПХ съезда партии в ряде кружков не увязывается с основными положениями трула товариша И. В. Сталина. Внимание слушателей не направляется на развертывание критики недостатков в работе, на повышение революционной бдительности и борьбу с благодушием и ротозейством. Дальнейшее повышение идейного уровня занятий в кружках и семинарах во многом зависит от пропагандистов, от их теоретической и методической подготовки. Райком партии за последнее время несколько усилил внимание к семинарам пропагандистов. Повысилось качество занятий в них. Вместе с тем мы не добились еше того, чтобы все пропагандисты аккуратно посещали занятия семинаров и активно участвовали в творческом обсуждении теоретических вопросов. Отмечены н факты, когда отдельные лекции руководителей семинаров (тт. Чураева, Сундукова, Даниловой, Фингарета) не уловлетворяли пропагандистов, они недостаточно раскрывали важные разделы темы, не содержали методических советов. Глубокому изучению решений съезда партни и труда товарища Сталина способствует лекционная пропаганда. Пропаганду этих документов ведут в нашем районе свыше 200 лекторов и докладчиков. За последнее время они прочитали более тысячи лекций и догы марта _] сии. Газеты помещают многочисленные материалы, посвяшенные этой знаменательной дате. В статьях отмечается, что присоединение Армении к России имело огромное ‘пропрессивное значение. После Великой Октябрьской социалистической ревоJIQUHH, B годы сталинских пятилегок армянский народ в дружной семье советских наролов добился больших успехов на всех фронтах KOMMyHHстического строительства. В респубa труд товарища И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», исторические решения ХГХ съезда партии открыли. новые, широкие перспективы теоретического роста наших кадров. Изучение этих выдающихся документов позволяет глубже овладеть сталинской наукой о строительстве коммунистического общества, идейно вооружает кадры для борьбы 3a победу коммунизма. Изучение труда И. В. Сталина и решений съезда партии является главным в партийной пропаганде. Сейчас в Пролетарском районе свыше 27 тысяч коммунистов и беспартийных изучают решения ХХ съезда партии и труд товарища Сталина. Число слушателей сети партпросвещения возросло за последнее время почти на 3 тысячи. В этом ярко проявляется благородное стремление натих людей вооружить себя глубоким знанием марксистско-ленинской теории. Большинство кружков и семинаров системы партийного просвещения работает организованно и на высоком идейно-теоретическом уровне. Этому способствовала работа, проделанная парторганизациями района при переходе к изучению труда товарища И. В. Сталина и решений съезда. Парткомы автозавода имени Сталина, завода «Динамо» имени Кирова, партбюро теплоэлектроцентрали № 9, речного порта, автогенного завода, артели «Промтехсвязь» и многих других предприятий укрепили состав пропагандистов, усилили контроль за их работой и помощь им. С чувством высокой ответственности за порученное дело работает большинство пропагандистов. Глубоко разъясняя животворные идеи марксизма-ленинизма, неразрывно связывая их с практикой коммунистического строительства, пропагандисты разоблачают чуждые марксизмуленинизму теории и взгляды, воспитывают слушателей в духе беспредельной преданности делу партии Ленина—Сталина, в духе политической бдительности. Кружок, которым руководит пропагандист тов. Артеменко (инструментальный цех № автозавода имени Сталина), изучает решения и материалы ХГХ съезда партии. К каждому занятию пропагандист тщательно готовится, много читает. Он аккуратно посещает семинары пропагандистов и активно участвует в их работе. Это позволяет тов. Артеменко вести занятия интересно, на высоком идейном уровне. Большую требовательность к 6ебе и слушателям проявляет пропагандист того же цеха тов. Кадилин. Все слушатели его кружка приходят на занятия подготовленными, с. конспектами: По каждой теме развертывается оживленная беседа, вопросы разбираются обстоятельно и глубоко. — Можно ‘привести много подобных. примеров глубокого и серьезного изунения ‘решений” Х[ГХ съезда партии. Вместе с тем следует сказать, что в некоторых, парторганизациях наблюдаются факты беззаботного отношения пропагандистов к порученному делу: ими допускаются серьезные ошибки в изложении материала, занятия проходят Ha низком идейнотеоретическом уровне. Вот, например, как проходило одно из занятий в кружке, которым руководит пропагандист tos. Ефремов (парторганизация теплотехнического института). Из 16 слушателей присутствовали 13, но конспекты имели только четверо. Выступления многих слушателей по очередной теме быля иоверхностными, содержали ошибки. Пропагандист we только не поправлял выступавших, но своими неправильными выводами даже дезориентировал их: Как выяснилось, тов. Ефремов лишь один раз посетил занятия семинара пропагандистов, к беседе в кружке не готовился. Многие коммунисты и беспартийные изучают в семинарах ин по индивидууе Президиума Верховного Совета СССР о награждении второй золотой медалью «Серп и Молот» Героев Социалистического Труда работников племенного молочного совхоза «Караваево» Министерства совхозов СССР в Костромской области доярки А. И. Смирновой и скотницы Н. А. Смирновой опубликован в газетах. «x ГРУДЯЩИЕСЯ Армянской республики широко отмечают 125- летие присоединения Армении к Рос(3! inant Bo pro were но НЫ Тин: any b Be pea ba Hl 3a] + Mo ия С а Н uae Exo ( образцовой учебной технической мастерской и т. д. Шефы деятельно номогают нам осуществлять эти плавы. Школа получила много различных матерналов, аппаратуры, приборов, выделенных мастерскими и другими предприятиями Мосэнерго. По вечерам после занятий в школе кипит интересная работа. Еще’ недавно почти ежедневно можно было видеть здесь техника Мосэнерго Н. Серова, занятого вместе с группой ребят — любителей радиотехники — сборкой нового школьного радиоузла. Помогая специалисту, выполняя его указания, школьники Кашкин, Лейкин и другие получили много ненных знаний. Теперь узел уже сконструнрован и установлен. ‘Ученики самы сделали временную проводку, бами будут устанавливать и радиоточки в классах. Недазно на вечере, посвященном 35-летию Советской Армии, состоялась первая передача с нового радиоузла. Постоянное оживление царит в комнате, выделенной для новой мастерской. Здесь. уже начата установка электропилы, электродрели и других электрических инструментов. Центральный ремонтно-механический завод Мосэнерго изготовил по специальному заказу школы верстаки. Учашиеся деятельно участвуют в устройстве мастерской. Они мечтают о том недалеком уже дне, когда начнут всерьез учиться искусству механической обработки дерева, металла и других материалов, сами смогут делать наглядные пособия. Школьники бывают ва предприятиях Мосэнерго. С увлечением говорят десятиклассники о недавней экскурсии на одну из московских электростанний. Экскурсия была зарабочему столику подведены неременный и постоянный ток, как в настоящей лаборатории, установлены распределительные щитки с амперметром. и. вольтметром. Скоро здесь появится новая схема, наглядно‘ показывающая использование автоматики в производственных процессах. Проект этой схемы учителю физики Е. Шейнису помог разработать инженер Мосэнерго В. Смирнов, а выполняют проект мастерские кабельной сети. Разнообразная аппаратура дала возможность усилить наглядность преподавания, шире проводить разнообразные опыты. Но оборудованием кабинета‘ не ограничивается помошь шеи школе В ПОСЛЕДНЕЕ время учащиеся старших классов нашей школы № 518 проявляют особенно живой интерес к практическим занятиям в физическом кабинете. ‘Ребят увлекают разнообразные опыты, Зайдя на днях семнклассники собирали электрическую схему для измерения мощности энергии, поглошаемой лампочкой накаливания. Велик был восторг ребят, когда проверка прибора показала, что работа сделана вполне удовлетворнительно. А незадолго до этого десятиклассники с восхищением говорили об успехе своих товарищей Ерлыкина и Перова, которые самостоятельHO сделали ‘сложную лабораторную работу — снятие харзктеристики электронной лампы; выполнить ее можно лишь, обладая. хорошим знанием основ радиотехники, Подобные опыты, которые проводятся и на практических уроках физики и на занятиях самодеятельных физических кружков, не. только повышают знания учеников, но и прививают вкус к самостоятельной исследовательской работе в области техники. Возможностью широко проводить такие практические занятия школа обязана своему шефу — коллективу Мосэнерго. Работники кабельной сети Мосэнерго помогли нам оборудовать физический кабинет. OH имеет мотор-генератор, К каждому ранее тщательно продумана и подготовлена учителями и специалистамн электростанции и связана с определенным разделом учебной программы. На электростанции ребятам показали, как воплощаются в мощном энергетическом хозяйстве нашей страны научные законы, которые оня изучают на уроках. Они увидели в действни генераторы переменного тока, автоматическую систему управления передачей электроэнергии. В центральной лаборатории экспериментальных мастерских Мосэнерго их 03- накомили с устройством и принципами действия различных сложных радиоаппаратов. Посещение предприятий, встречи и беседы со специалистами — инженерами, техниками, нзучными работниками расширяют кругозор школьников, пробуждают в них горячее желание изучить /различные облас: техники, стремление к техническому творчеству. Непрерывно растет число участников кружков юных электротехников, физиков, все больше становится в нашей школе юных конструкторов, которые с энтузиазмом решают техняческие задачи, создают приборы, наглялные пособия. Группа семиклассников работает над схемой сложного электроприбора. Несколько радиолюбителей коллективно готовят ламповый приемник. Наш шеф — коллектив Мосэнерго — показывает хороший пример плодотворной помощи школе, тесного содружества с педагогами в разрешении важнейшей задачи — организации политехнического обучения. Н. Касперский, директор школы № 518. Управляющий Мосэнерго М. Уфаев, его заместитель Н. Малютин, секретарь партийной организации В. Ромадин, главный инженер центральной лАборатории экспериментальных мастерских Мосэнерго Б. Бурьянов и другие руковслящие работники Мосэнерго горячо принимают к сердцу интересы школы. Они с большам знанием дела помогают учителям распирять технические знания учащихCH. Елце в прошлом году многие школьники занимались в электротехническом кружке, которым руководил один из инженеров Мосэнерго В. Голубев. Он сумел заинтересовать. ребят. Школьники научились самостоятельно делать электропроводку, стали разбираться в устройстве электроизмерительных приборов, получили много полезных практических навыКОВ. Вместе с руководителями Мосзэнерго мы разработали план практических занятий по технике, создания