УНА З Тридцать пять лет назад Совет Народных Комиссаров издал декрет о социальном обеспечении трудящих- ся. Тогда в стране открылась не одна тысяча инвалидных домов, ко- торые пришли на смену былым «бо- гоугодным» заведениям. ..В двенадцати километрах от Серпухова, в местечке Данки, на бе- регу большого пруда, окруженные сосновым бором, стоят каменные корпуса одного из лучших в Москов- ской области дома инвалидов № 2. Здесь проживают достигшие глубо- кой старости люди и инвалиды пер- вой и второй групп, не имеющие родных. Государство взяло их на свое полное обеспечение. Когда проходишь по светлым и просторным палатам и видишь кра- сивые занавеси и шторы на окнах, шелковые цветные абажуры над сто- лами, зеркала на стенах, ав крас- ных уголках — пианино и телевизо- ры, когда попадаешь в болышой клуб, уютную библиотеку-читальню или обширную столовую, то кажется, что это дом отдыха или санаторий. Каждое отделение имеет врача и медсестру, не считая многих врачей, обслуживающих больницу с рентге- новским, физиотерапевтическими ка- бинетами и клинической лаборато- рией. Хэрошо организовано здесь питание, в том числе и диетическое. В шкафах женских палат аккурат- но развешаны демисезонные и зим- ние пальто и по три платья, полага- ющиеся здесь каждой из проживаю- ших женщин. Все это дано государ- ством. Одна из задач сотрудников дома— отвлечь внимание его многочислен- ных обитателей от своих недугов, чем-то занять их. И она выполняется успешно. Многие работают в поши- вочной мастерской, обслуживая сво- их товарищей по дому, вяжут для них теплые носки и варежки, руко- дельничают. Создана библиотека, насчитываю- щая шесть тысяч томов различных произведений. Выписываются газе- ты и журналы, систематически ус- траиваются читательские конферен- ции. Драматическая кружок ставит спектакли. В доме часто организу- ются киносеансы. Нет, дом инвалидов — это не приют для «убогих» и «сирых». Это — коллектив. советских людей, потерявших трудоспособность, но не утративших желания жить одними думами и помыслами со всей стра- ной, столь радушно опекающей их. Годовое содержание лишь одного дома в Данках обходится государ- ству в пять миллионов рублей. Не- которые, побыв в этом доме, возвра- щаются в «большую жизнь». Пять лет жил тут инвалид первой группы, участник Отечественной войны Вла- димир Давыдов. Органы собеса по- могли ему. Он получил в Москве комнату и работу. на заводе. Вновь стал работать Николай Прохоров. О. Моисеев. ОГНИ В течение шести месяцев сле- сарь-моторист ‘2-го вагонного отде- ления Краснопресненского Tpam- вайного депо комсомолка Надежда Банац удерживает звание лучше- го слесаря и за отличную работу награждена почетной грамотой. НА СНИМКЕ; Н. БАКАЦ. Фото К. ВЛАДИМИРОВА. Президиума Верховного Совета СССР О награждении орденами и медалями работников науки высших учебных заведений города Москвы Продолжение. Начало см. «Вечернюю Москву» за 86, 27, 28, 30 ноября, 1, 2, 9 и Я декабря 1959 г. 7. Кузьминых Ивана Николаеви- ча — доктора технических наук про- фессора. 8. Лазарева Петра Ефимовича — старшего преподавателя. 9.. Орлову. Евгению Юлиановну — кандидата технических наук доцента. 10. Ришину Веру Абрамовну — кандидата технических наук старшего научного сотрудника. 11. Стрепихеева Юрия Anexcannpo- вича — кандидата технических наук доцента. 12. Хомякова Василия Григорьеви- ча — кандидата технических наук доцента. 13. Шидловского Александра Алек- сандровича — кандидата технических наук поцента, МЕДАЛЬЮ «ЗА ТРУДОВУЮ ДОБЛЕСТЬ» 1. Блинова Илью Федоровича — кандидата технических наук доцента. 2. Булавина Ивана Анисимовича — кандидата технических наук доцента. 3. Веселовскую Татьяну Констан- тиновну — кандидата химических на- ук ассистента. 4. Воробьева Николая Александро- вича — ассистента. 5. Гласко Александра Сергеевича— старшего преподавателя. 6. Глухарева Николая Григорьеви- ча — старшего преподавателя. 7. Данилову Нину Васильевну — лаборанта. 8. Живухина Сергея Михайловича— кандидата технических наук доцента. 9. Каменского Ивана Васильеви- ча — кандидата технических наук доцента. 10. Колесникова Германа Сергееви- ча — кандидата химических наук до- пента. 11. Кудрявцеву Александру Георги- Cony -—- старшего препаратора. 12. Лебедева Николая Николаеви- ча — кандидата химических наук. 13. Лунину Марию Александров- ну — кандидата химических наук до- пента. 14. Мачинскую Ирину Владимиров- ну — кандидата химических наук до- нента. 15. Мышляеву Лидию Васильевну кандидата технических наук ассистен- та. 16. Пуркална Михаила Михайло- вича — кандидата технических наук ассистента. 17. Смирнова Николая Матвееви- ча — старшего преподавателя. 18. Соколову Екатерину Борисов- ну — кандидата‘ технических наук до- цента. 19. Солохина ча — ассистента. Виктора Алексееви- В соответствии с Указом Президи- ума Верховного Совета СССР от :7 ноября 1949 года за выслугу лет и безупречную работу наградить: По Московскому институту тонной химической технологии им_ Лемоносова МЕДАЛЬЮ «ЗА ТРУДОВОЕ ОТЛИЧИЕ» 4. Губанову Полину Алексеевну — лаборанта. 5. Ерусланову Марию Ефимовну — старшего препаратора. 6. Ивашенко Веру Игнатьевну — лаборанта. 7. Костомарову Веру Леонидовну— лаборанта. 8. аа Алексея Ивановича— старшего лаборанта. 9. Савенкову Марию Ефимовну — лаборанта. 10. Соловьеву Нину Капитоновну— младшего научного сотрудника. 11. Теряеву Нину Ивановну—стар- шего препаратора. 12. Трапновскую Викторию Адамов- НУ — старшего преподавателя. По Мосновскому ордена Ленина химико-технелогическому институту им. Менделеева ОРДЕНОМ ЛЕНИНА 1. Вильборг Софию Сергеевну — кандидата химических наук ассистен- та. 2. Горбачева Сергея Васильевича— доктора химических наук профессора. 3. Китайгородского Исаака Ильи- ча — доктора технических наук про- фессора. 4. Полубояринова Дмитрия Нико- лаевича — доктора технических наук профессора. 5. Смирнова Николая Миколаеви- ча — доктора геолого-минералогиче- ских наук профессора. 6. Чивикову Александру Николаев- ну — кандидата химических наук до- цента. 7. Шурыгина Михаила Федорови- ча — кандидата технических наук доцента. ОРДЕНОМ ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ 1. Авербуха Самуила Бенционови- ча — кандидата химических наук до- цента. 2. Александрову Елизавету Михай- ловну — доктора химических наук профессора. 3. Бутт Юрия Михайловича — док- тора технических наук профессора. 4. Ворожцова Николая Николаеви- ча — доктора химических наук про- фессора. 5. Жаворонкова Николая Михайло- вича — доктора технических наук профессора. 6. Зиновьева Владимира Андре- евича — доктора технических наук профессора. 7. Ильина Александра АВТОНОМО- вича == доцента: 8. Капотова Андрея Лукьянови- ча — старшего лаборанта. 9. Лекае Владимира Михайлови- ча — кандидата технических наук доцента. 10. Соловьева Николая Васильеви- ча — ` доцента. 1]. Федорову Александру Михай- ловну — кандидата химических наук доцента. ОРДЕНОМ «ЗНАК ПОЧЕТА» Андреева Константина Констан- тиновича — доктора технических на- ук профессора. 2. Григорьева Алексея Петровича — ‘ассистента. 3. Кагана Соломона Захаровича — кандидата технических наук старшего научного сотрудника. 4. Камневу Анну Ивановну — кан- дидата химических наук доцента. 5. Кешишяна Тиграна Никитови- ча — кандидата технических наук до- цента. 6. Кудрявцева Александра Андре- евича — кандидата химических наук доцента. 9. Солонину Валентину ЯковлеЭ» ну — старшего лаборанта. 10. Суркова Евгения Ильича — младшего научного сотрудника. 1 Трошенскую Ольгу Тимофеев- ну — заведующую’ лабораториси. По Московсному институту цветных металлов и золота им. Малинина ОРДЕНОМ ЛЕНИНА ^ Ванюкова Владимира Андрее- вича — доктора технических наук npobeceopa. Вольского Антона Николаеви- ча — доктора технических наук про- фессора. 3. Крестовникова Александра Нико- лаевича — доктора технических наук профессора. 4. Макарова Василия Степанови- ца -— доктора технических ‘наук про- фессора. 5. Мурача Николая Никифорови- ya — доктора технических наук про- фессора. ОРДЕНОМ ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ 1. Бамдас-Фельдман Александру Соломоновну — кандидата химичес- ких наук доцента. 9 Волкова Александра Мелентьези- ча — доцента, 2 3. Житкова Дмитрия Георгиевича— кандидата технических наук доцента. 4. Зайченко Георгия Николаевича— кандидата технических наук доцента. 5. Каплуна Якова Григорьевича — доктора технических наук профес- сора. 6. Левина Абрама Рувимовича — доцента. 7. Левина Рубина Хаймовича — доктора технических наук доцента. 8. Меерсона Григория Абрамови- ча — доктора технических наук. про- фессора. 9. Михайленко Андрея Яковлеви- ча — кандидата технических наук доцента. 10. Померанцева Ивана Николаеви- ча — кандидата технических наук до- цента. 11. Спасского Анатолия Григорье- вича — кандидата технических наук доцента. 12. Ушакова Александра Алексан- дровича. — кандидата технических наук доцента. 13. Шабарина Семена Константино- вича — кандидата технических наук старшего научного сотрудника. 14. Янушевича (Льва Витольдовн- ча — кандидата технических наук —— капдидата ТоАПИЗОСВИА пау“ донента. 15. Ясюкевича Станислава Михай- ловича — доктора технических наук профессора. ОРДЕНОМ «ЗНАК ПОЧЕТА» 1. Акакиеву Зинаиду Ильиничну — лаборанта. 2. Антюкова Владимира Владими- ровича — старшего преподавателя. 3. Баженова Бориса Петровича — кандидата геолого-минералогических наук доцента, 4. Беляева Анатолия Ивановича — доктора технических наук профессора. 5. Беляевского Василия Николае- внча — ассистента. 6. Берента Яна Константиновича— кандидата технических наук доцента. 7. Возновича Петра Дементьевича— кандидата технических наук доцента. 8. Кириллова Петра Георгиевича — кандидата технических наук доцен- та. 9. Кузькина Сергея Федоровича — кандидата технических наук доцента. 10. Перлина Илью Львовича—кан- дидата технических наук профессора, 11. Петрова Василия Дмитриеви- ча — кандидата технических наук доцента. 12. Рождественского Ивана Михай- ловича — ассистента заведующего лабораторией. 13. Синельникову Асю Ильиничну— кандидата технических наук доцента, (Продолжение следует) Художественное отделение Московского текстильного института готовит специалистов художников-техноло- гов по оформлению текстильных изделий. НА СНИМКЕ: студенты пятого курса отделения по композиции ри- На первом плане; преподаватель Фото В КОНСТАНТИНОВА. сунка для ткачества на занятыиях в В. Я. КУЛАКОВ и студентка С. МИХЭЙЛЕСНУ. тр Дмитриевич Зорин встречает] каждый новый день, как неча- янвую радость. Крестьянский сын из села Большая Лозовка, Тамбовской губернии, родившийся в 1903 году, он не мог ожидать ничего отрадного. Родители едва сводили концы с кон- цами, чтобы прокормить семерых де- тей да дать им походить пять зим в сельскую школу. Поучился Петр, будто в узкую щел- ку взглянул на неоглядный светлый мир, и снова погрузился в тьму. Не- стерпимо больно было оставлять школу. — Пустите меня в город, — молил он родных. — Выучусь на учителя, буду все знать. — Эх, сынок, — качал головой отец, — в городе не то что за хлеб- соль, за воду платить надо. А где они — деньги — у мужика? Так и остался Петр крестьянство- вать на отцовском наделе, не имея лишнего гроша на книги, и, навер- ное, разделил бы участь тех милли- онов тружеников, чьи таланты гиб- ли, задавленные нуждой. Но пришла Октябрьская революция, все повер- нулось по-иному. Вступил Петр в комсомол, стал секретарем сельской ячейки. Снова охватила его такая жажда знания, что решил он учиться во что бы то ни стало. В январе 1928 года Петра Зорина зачислили учеником машиниста на Московскую гардинно-кружевную фа- брику имени Тельмана и отдали под - начало старому рабочему. Наставник помнил и рассказывал, как прежде учили мастера: «Чем больше буты- лочек, тем меньше годков. УЧчи- лись годами, пока не обрастали боро- дами». Зорин перешел на машину че- рез пять с половиной месяцев: для учеников открывали курсы, кружки техминимума. Через два года его на- значили помощником мастера — ру- ководителем рабочих «комплекта» из 18—20 машин. Для этого мало было его образования. Не постеснялся Петр Дмитриевич сесть за парту рядом с подростками; не ‘побоялся после работы проводить в классе по четыре часа в день да прихватывать чаеть ночи, тотовясь дома к занятиям. За три года окончил он восемь классов. Пораздвинулись его гори- зонты; стал к себе относиться требо- вательней, много читал. Но вряд ли он мог ожидать, что его, скромного поммастера, направят продолжать об- разование в Промакадемию имени В М Молотова. Никогда не мечтал он о таком сча- художественной мастерской института. стье. Академия! От одного этого со- знания прибывали силы, и Петр 30- рин два с половиной года учился, не оставляя своего места в цехе: с утра на фабрике, с четырех до девя- ти с половиной вечера — в академии и до глубокой ночи — дома, за кни- гами. } Не переставал заботиться о нем коллектив, дал возможность послед- ние два с половиной года только учиться, готовить дипломный проект. На всю жизнь запомнил П. Д. 3Зо- рин 31 октября 1939 года: в этот день он защитил проект. После Ве- ликой Отечественной войны он вер- нулся на фабрику инженером. — Ну, ты теперь специалист, Петр Дмитриевич, — сказали ему. — Воз- главляй тюлевязальный цех, выво- ди его из отстающих в передовые. Как радостно было пройти по зна- комым этажам, чувствуя, что в си- лах вернуть долг товарищам по тру- ду, долг своему государству, открыв- шему перед ним дорогу к знаниям. Через несколько месяцев тюлевя- зальный цех выправился. Зорина пе- ревела в кружевной, не выполнявший план из месяца в месяц. В этом це- хе задача была посложнее. Что делать, с чего начинать? 30- рин начал с людей — коммунистов, комсомольцев, актива рабочих. На партийных собраниях, на производ- ственных совещаниях толковали 0 том, как организовать труд, чтобы от- давать производству все 480 минут. Петр Дмитриевич поехал на Ленин- градскую кружевную. фабрику, где и оборудование и люди были такие же, как в Москве, а работа шла луч- ше. Оказалось, что ленинградцы ввели новую технологию производства кру- жевного полотна. Познакомившись с их опытом, Петр Дмитриевич пока- зал своим машинистам, как надо за- правлять машины. Не сразу они переняли опыт ленин- градцев. — Нет, не идет, Петр Дмитриевич, — жаловались машинисты, — ну, не идет, и только. Тогда начальник цеха решил воз- действовать иначе. Он попросил от- личного мастера Голубкова: — Показали бы вы им, Василь Степанович, как надо работать. Ни- как они что-то себя не настроят... Василий Степанович заправил ма- шину, внимательно проследил за хо- дом механизмов — нити не раскру- чивались, не навивались «баран- кой». Вскоре дело у машинистов но- шло споро. Теперь все рвутся к машинам, делающим гипюр. ...Через восемь месяцев после при-. хода Зорина цех стал выполнять. план, завоевал себе репутацию пере- дового. Петр Дмитриевич знает машины, он умеет спросить, умеет и помочь. Часто случается, что, просматривая челноки, а их на большой машине 4200, машинист иногда отбросит и хорошие шпули, как недоброкаче- ственные: на ребре небольшого то- ненького диска ему порой видится несуществующая кривизна. А Петр Дмитриевич наметанным глазом точ- но различает, какая шпуля пригод- на, какая с дефектом. Начальник цеха всегда сам про- веряет, в порядке ли механизмы, как содержится рабочее место. И то, что ускользнуло бы от неискушенного взгляда, от него не укроется. — Тебе и книги в руки, товарищ начальник. Выходит, недаром учи- ли, — с удовлетворением замечают рабочие. — Смотри, каким делом командуешь... Кружевной цех — это три огром- ных этажа, заполненных ровными линиями машин. Жужжат, ритмич- но постукивают машинь, снуют чел- ноки, берда направляют нить по узору, и сантиметр за сантиметром ткется то легкое, прозрачное кружев- ное полотно, то многоструйный поток узких кружев — светлые, нежные ткани, украшающие одежду и жили- ща советских людей. Пусть они He вносят в жизнь каких-то решающих изменений, но без них не так изящ- ны платья женщин и детей, без узор- чатых занавесей не так привлека- тельны и уютны комнаты домов. И начальник - цеха всегда вместе с горячей комсомольской молодежью, вместе с искусными старыми рабо- чими обдумывает те сложные узо- ры кружев, какие будет выпускать фабрика. Редко-редко, как тяжелый сон, вспоминает Петр Дмитриевич свое печальное детство, лишенное надежд. Советскому человеку открыты пути в болыную жизнь, к науке, к творче- скому труду. В семье Петра Дмитриевича лишь отец и мать остались необразован- ными и то из-за возраста. А брат Зорина — подполковник, две сестры — преподавательницы иностранных языков. Старшим лейтенантом был второй брат и учительницей немец- кого языка сестра, погибшие в боях за Родину. Кого бы ни вспомнил Петр Дмит- риевич из своих друзей и знакомых, каждый смог осуществить свою ‘меч- Л. Воронцова. 20. Степанова Бориса Ивановича— кандидата химических наук доцента. 21. Федосеева Сергея Дмитриеви- ча — кандидата технических наук ассистента. 22. Чечеткина Александра Василь- евича — кандидата технических наук доцента. 23. Щепкина Александра Алексан- дровича — старшего преподавателя. 24. Яровенко Анну Николаевну — кандидата химических наук ассистен- та. 25. Яхонтову Елену Леонидовну — кандидата технических наук ассистен- та. МЕДАЛЬЮ ‹ЗА ТРУДОВОЕ ОТЛИЧИЕ» 1. Быченкова Михаила Иванови- ча — ассистента. 2. Вишневскую — Надежду Иванов- ну — старшего препаратора. 3. Ганшину Марию Степановну — старшего препаратора. 4. Дарашкевич Марию Леоновну — ассистента. 5. Карпову Елизавету Никитичну— лаборанта. 6. Клушину Татьяну Владимиров- ну — ассистента, 7. Малахову Людмилу Ильинич- ну — лаборанта. 8. Маркину Анну Михайловну — лаборанта. мическим законом социализма Ком- мунистическая партия и Советское правительство принимают меры K дальнейшему развитию сельского хо- зяйства СССР, к `крутому подъему производства предметов народного потребления. Поставлена задача — достичь для всех членов советского общества такого уровня потребления продуктов питания, который исходит из научно обоснованных норм пита- ния, требующихся для всесторонне“ го гармонического развития здорово- го человека. Порукой тому, что эта грандиозная задача будет выполне- на. служит наш социалистический общественный и государственный строй, таящий в себе гигантские си- лы, правильная политика Коммуни- стической партии, отвечающая корен- ным интересам народа. Конституция СССР является могу- щественной организующей, мобили- зующей силой, вдохновляющей со- ветских людей на победоносное строительство коммунизма, Она по- казывает воочию, на какие великие дела способен народ, свободному развитию которого не препятствуют ни капиталистическая эксплуатация, ни гнет чужеземных поработителей. Для трудящихся стран народной демократии Конституция СССР яв- ляется образцом, по которому они с успехом строят социализм, опираясь на братскую, бескорыстную помощь советского народа. Для народов, страдающих под игом капитала, Конституция СССР указывает путь к освобождению от эксплуатации, безработицы, нищеты, путь к невиданному экономическому и духовному подъему человечества. Социализм с неотвратимой законо- мерностью пробивает себе дорогу на земном шаре. Социализм написан на боевых знаменах революционной борьбы десятков и сотен миллионов пролетариев. С социализмом навсегда связали свою судьбу 800 миллионов людей, населяющих страны демокра- тического лагеря. В борьбе за мур, за демократические свободы, за со- циализм трудящихся всего Мира вдохновляют героический труд совет- ского народа, успехи коммунистиче- ского строительства в нашей стране. Д. Делов, ной силой. И в этом — неоценимая заслуга Коммунистической партии Советского Союза. Марксистско-ле- нинская партия исходит из того, что народ есть творец истории, решаю- щая сила исторического процесса. В течение полувека партия беззаветно служит народу и достигла. гигант- ских успехов в строительстве новой, коммунистической жизни. Верный, испытанный, мудрый друг народа, Коммунистическая партия является общепризнанной руководящей и на- правляющей силой социалистическо- го общества. Этот исторический факт получил законодательное закрепле- ние в Конституции СССР. Победа социализма удесятерила силы народа. Новые производствен- ные отношения, определяемые социа- листической системой хозяйства, со- циалистической собственностью на средства производства, открыли без- граничный простор для развития про- изводительных сил страны. Социалистическая экономика дви- нулась вперед такими темпами, о каких и не мечтал капитализм даже в лучшую пору своего расцвета. За сравнительно короткий срок — пос- ледние 28 лет — выпуск промышлен- ной продукции в СССР возрос в 29 раз, а производство средств произ- водства — примерно в 55 раз. На основе мощного подъема всех отрас- лей социалистической экономики из года в год растет благосостояние трудящихся CCCP. Национальный доход СССР в 1940 году превышал национальный доход России в 1913 году в шесть раз, а в 1952 году на- циональный доход превысил уровень 1940 года более чем в два раза. весь. он целиком идет на улдовлетво- рение нужл всего советского обще- ства. Неуклонно повышаются реаль- ная заработная плата рабочих и служащих, реальные доходы кресть- ян. Систематически снижаются ие- ны на продовольственные И про- мышленные товары, растет по- купательная способность всех слоев населения. Развернулось гигантское строительство жилых домов, школ, больниц, детских учреждений, мага- зинов, столовых, увеличиваются ассигнования на социальное страхо- вание и социальное обеспечение. В соответствии с основным эконо- богатства сосредоточены в руках небольшой кучки паразитов, а девять десятых населения лишены их, где больше половины населения всю жизнь влачит полуголодное суще- ствование. Для экономической харак- теристики этого «свободного обще- ства» небезинтересно привести при- знание французской буржуазной га- зеты «Комба»: «Разложение европей- ской экономики продолжается в страшном темпе, согласно правилам, столь соответствующим самым сме- лым мечтаниям марксистов, что мож- но было бы подумать, что присут- ствуешь на лекции по политэкономии в Московском университете. Капита- листические противоречия, доведен- ные до пароксизма в результате по- литики перевооружения, ставят За- пад в такое положение, что он про- игрывает войну, не начав ее... США не смогли сделать из «свободного мира» ничего лучшего, чем синди- кат нищих». Когда-то, на первой стадии капи- тализма, демократические свободы были знаменем буржуазии, создавав- шим ей популярность в народе. Под этим знаменем она и прибрала к своим рукам государственную власть. Теперь та же буржуазия, растеряв- шаяся перед неразрешимыми проти- воречиями империализма, перепуган- ная стремительным ростом освобо- дительного движения во всем мире, растоптала эти свободы. Знамя бур- жуазно-демократических свобод вы- брошено за борт. На глазах у народа кромсаются конституционные права, бесцеремонно «пересматриваются» избирательные законы, свирепо по- давляется свободное слово. Полицей- ский произвол, насилие, судебные расправы, расстрелы, фашистский террор, национальное предательство — вот приемы, посредством которых правящие классы пытаются сохра- нить свое господство. Победа социализма рассеяла ядо- витый туман лжи, которым эксплуа- таторы в течение многих веков обво- лакивали сознание трудящихся. Со- циализм духовно обновил человека труда, поднял миллионные массы к сознательному историческому творче- ству. Социалистическая идеология, овладев умами миллионов советских людей, стала величайшей материаль- настоящее время. составляет многие десятки миллионов: в США— 13 мил- лионов полностью и частично безра- ботных, в Англии — 1,2 миллиона, в Западной Германии — 5 миллио- нов, в Италии — 4,5 миллиона, в Японии — 10 миллионов, во Ppax- ции — более 3. миллионов, в Индии— ‘50. миллионов. Но и тем, у кого есть работа, не на что надеяться, Веч- ная угроза быть выброшенным на улицу угнетает ‘их психику, отрав- ляет сознание. . Капитализм обрек миллионы тру- дящихся на невежество. Громадные слои населения не в состоянии обу- чать своих детей В США — мил- лионы неграмотных. Значительная часть школ пришла в негодность, и дети учатся в пустующих складах, гаражах, подвалах. Американское правительство ассигнует на дело на- родного образования полпронента национального бюджета — в 150 раз меньше, чем на ‘военные расходы. В колониальных странах неграмотно подавляющее большинство населе- ния. «Знания вредны для тузем- цев», — нагло заявляют колониза- торы. Тяжела участь интеллигенции при капитализме. Буржуазная печать полна сообщений о жестокой безра- ботице среди работников умственно- го труда. В Западной Германии 60- лее 50 тысяч человек с высшим обра- зованием не имеют работы. Сорок процентов интеллигенции занято не по специальности. Пять тысяч моло- дых врачей работают кондукторами трамваев и автобусов, официантами, ночными сторожами и т. д. В Авст- рии почти все учителя, окончившие вузы за последние годы, остались безработными. Врач, учитель — эти профессии не пользуются спросом у буржуазии. С ними не сделаешь «бизнеса». А вот специалисты по военному производству, — за них, по заявлению американского конгрес- смена Рунея, «дают до 10 тысяч дол- ларов за штуку». Демократические свободы, провоз- глашенные в конституциях капитали- стических государств, на деле для рабочего означают лишь одну «сво- боду» — продавать себя в рабство. О какой свободе, о каком равенстве может итти речь в обществе, где все Конституция победившего социализма. мическая основа нового обществен- ного строя. В соответствии с изменениями в области экономики коренным обра- зом изменилась и классовая структу- ра советского общества. В нашей стране навсегда ликвидированы экс- плуататорские классы. У нас оста- лись рабочий класс и класс крестьян, осталась интеллигенция, которые спаяны общими интересами в борьбе за коммунизм. Там, где нет антагонистических классов, не может быть подавления и угнетения одного класса другим, а следовательно, не может быть и на- циональной вражды и национально- го гнета. В программном документе научного коммунизма «Манифесте Коммунистической партии» Маркс и Энгельс писали: «В той же мере, в какой будет уничтожена эксплуатация одного ин- дивидуума другим, уничтожена бу- дет и эксплуатация одной нации дру- гой. Вместе с антагонизмом классов внутри наций падут и враждебные отношения наций между собой». Это гениальное предвидение осно- воположников научного социализма стало реальной действительностью в нашей стране. Союз Советских Со- циалистических Республик представ- ляет собой образец невиданной друж- бы и братского сотрудничества сво- бодных и равноправных наций. При братской помощи великого русского народа все народы нашей Родины за- воевали себе свободу и независи- мость, добились бурного подъема экономики и невиданного расивета культуры — национальной по форме, социалистической по содержанию. В то время как капиталистическое общество раздирается непримиримы- ми классовыми и национальными противоречиями, советское общество свободно от классовых и националь- ных столкновений и представляет картину дружественного сотрудниче- ства рабочих, крестьян, интеллиген- ции, всех народов СССР. В резуль: тате победы социализма в нашей стране развернулись такие мотучие движущие силы, как морально-поли- тическое единство советского обще- ства, дружба народов СССР, совет+ ский патриотизм. : Из социальной сущности советско- го общества вытекает его последова- тельный социалистический демокра- тизм. При социализме ‘народ поль- зуется такими правами и свободами, каких никогда не бывало ни в одной капиталистической стране. Советское социалистическое государство гаран- тирует всем гражданам великие пра- ва и свободы: право на труд, на отдых, на образование, на матери- альное обеспечение в старости; сво- боду слова и печати, собраний и ми- тингов, уличных шествий и демон- страций; гарантирует неприкосновен- ность личности. В Советской стране существует годлинно всеобщее, пря- мое ‘и равное избирательное право при тайном голосовании. Советская демократия являет собой образец подлинно народной, до кон- ца развернутой социалистической де- мократии. Она в корне противо- положна лицемерной буржуазной де“ мократии. Если демократия в стра- нах капитала есть демократия для богатых, для эксплуататоров, то де- мократия в СССР есть демократия для трудящихся, для всего народа. Советский демократизм обеспечивает активное и притом решающее уча- стие трудящихся в управлении стра- ной, чего нет и не может быть в буржуазном государстве. В услови- ях советского строя многомиллион- ные массы трудящихся участвуют не только в выборах органов государ- ственной власти, но и в повседнев- ном управлении государством, во всей политической, хозяйственной и культурной жизни страны. Капитализм лишил огромное боль- шинство населения элементарных условий человеческого существова- ния, превратил миллионы трудящих- ся в бесправных ‘рабов, физическая и духовная жизнь которых зависит от капиталистов-работодателей. Бе- шеная погоня за наживой завела буржуазное общество в тупик. Число безработных в странах капитала В Д ЕНЬ Конституции СССР — празд- ник советского народа, трудя- щихся стран народной демократии и всего прогрессивного человечества. Принятая Чрезвычайным УПГ съез- дом Советов 5 декабря 1996 года, новая Конституция СССР законода- тельно закрепила исторические побе- ды социализма, достигнутые совет- ским народом под руководством Ком- мунистической партии. Конституция ознаменовала тот всемирно-истори- ческий факт, что СССР вступил в новую полосу развития, в полосу за- вершения строительства социалисти- ческого общества и постепенного пе- рехода к коммунизму. В Конституции СССР дана глубо- кая научная характеристика принци- пов социализма, общественного и го- сударственного устройства СССР, экономического базиса и классовой структуры социалистического обще- ства. развернутого, до конца после- довательного социалистического де- мократизма. Особое значение этого исторического документа состоит в том, что он отражает то, что уже завоевано народами СССР, что фак- тически обеспечивает свободу и неза- висимость Страны Советов, непрерыв- ный рост материального благосостоя- ния и культуры народа. В основе Конституции CCCP ae- жиг факт ликвидации капитализма и победы социалистического строя В нашей стране. Советское государство рабочих и крестьян, сложившееся и окрепшее в результате свержения власти помещиков и капиталистов И установления диктатуры пролетариа- та, явилось могучим орудием осво- божденного народа в борьбе за по- строение социалистического обще- ства. Советская власть ликвидирова- ла ‘капиталистическую систему хо- зяйства, отменила частную собствен- ность на орудия и средства производ- ства и уничтожила эксплуатацию че- ловека человеком. На советской зем- ле утвердилась социалистическая си- стема хозяйства и социалистическая собственность на орудия и средства производства, как незыблемая эконо-