ФЕЛЬЕТОН HA BASE РАВНОДУШИЯ. — Не верю, — кротко возразил кочан, — я давно уже жду, когда же, наконец, вы возьмете меня в пе- реработку. — Вы только подумайте, — ста- рался урезонить директора огурец— мы являемся самыми любимыми у москвичей, самыми ходовыми ово- щами... — Мы нужны в столовых, в ре- сторанах, в кухнях на квартирах, — поддержал огурца кочан. — А ведь на носу новый год. Вы поймите, ка- кое создалось положение, — Чего вы от меня хотите? = сердито оборвал директор. — Во-первых, —солидно повысил го: лос огурец, — мы требуем, чтобы нас хорошо хранили. Чтоб не жалели для нас ни дна, ни покрышки. — Рядом с нами, то есть на тер: ритории бывшего Перовского рынка, которая, кстати сказать, захламлена пустыми бочками и ящиками, — на. помнил кочан, =— имеются пустые хранилища с порожними дошниками. Пустые хранилища, ‘слышите? Поче му вы нас туда не поселите? — Во-вторых, — продолжал огу. рец, — мы хотим, чтобы больше тор: говых организаций на нас получали наряды. Об этом плохо заботится «Мосгорплодоовощ». — Что такое?! — вдруг вскипел директор. — Критиковать мое на: чальство —— Управление «Мосгорпло: доовош»? Да как вы смеете? Мне доверено болышое дело. Знаете ли вы, на какой базе я работаю?! — Знаем. На базе равнодушия к хранению овощей! — съЪязвил ory: рец. Директор окончательно рассвиры пел. — Я тебе покажу! — замахнулся он на огурца. — От тебя только мо- кро будет! А когда кочан попытался что-то возразить, он гневно оборвал: — Молчать! Сгною! Не скроем, слова директора ничуть не расходились с делом: бочки © огурцами, действительно, протекали, а разбросанная навалом капуста под снегом в самом деле проявляла при: знаки гниения, Говорят, обиженные огурец и ко чан капусты направились сейчас @ жалобой к руководителям «Mocrop: плолоовоша». Посмотрим, что из этого получит CH... п. копьевски СООБШАЮТ — я экзамен В ДВЕРЬ постучали. Дремавший за столом человек вздрогнул. На пороге показались худой, истощенный огурец и растре- панный, забрызганный грязью кочан капусты. — Приятного’ сна! — насмешливо пожелал кочан капусты. — Все спите? — желчно спросил огурец. — Работать надо! — Кто вы такие? -= испуганно „ плепртлл опелорек за СТОЛОМ. — пролепетал человек за столом, — п вас не знаю. — Подведомственных вам огурца и капусты с пятой базы не узнали? — в один голос удивились вошедшие. — А мы вот вас сразу узнали: вы — директор Первомайской районной конторы‘ «Мосгорплодоовоща» граж- данин Смирнов. Вглядевшись в посетителей, дирек- тор вдруг заговорил умоляющим шо- потом, оглядываясь по сторонам: — Ну зачем. зачем вы пришли? Увидит кто, подумает, что я потре- ‘бовал вас в качестве закусок... Ая даже капли в рот не беру... в каби- нете! — А по-моему, — убежденно ска- зал огурец, — при взгляде на нас подумают совсем другое... — Хотя и не менее неприятное для вас! — зловеще добавил кочан. — А что такое? — насторожился директор, слегка побледнев. — Позвольте вам напомнить, = начал огурец, — о мудрой русской поговорке: «всякому овошу свое время». Нам с капустой давно уже пора быть не только в овощных ма- газинах, а и на столах У домохозя- ек. А мы валяемся под открытым не- бом, прикрытые соломкой и снегом. Это вы называете «буртами»... — «Упустишь время — терпи потом бремя! — наставительно. симпрови- зировал огурец. — Подумаешь — Диоген! — фыр- кнул директор. у — Причем тут Диоген? — смор- щился огурец. — Он, как и ты, в бочке жил. — Память.у вас на счет философа хорошая, — усмехнулся кочан, — а вот про нас вы забыли. Кочан вздохнул: — Давно ли нас расхищали кому не лень и продавали на рынке. И это прошло для ‘ваб безнаказанно. —°Но-но, без замечаний! — по- грозил пальцем директор. — А не то у меня дождешься — как. возьму те- бя в работу.!.. В БОРЬБЕ ЗА НОВУЮ ТЕХНИКУ ДЛЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ОЛЬШУЮ и важную работу ве- дет Всесоюзный научно-исследо- вательский институт сельскохозяй- ственного машиностроения. Нет, по- жалуй, такой отрасли сельскохозяй- ственного производства, проблемами дальнейшей механизации которых не занимался. бы институт. В его лабо- раториях разрабатываются конструк- ции новых выесокопроизводительных машин, создается более совершенная техника, облегчающая труд колхоз- ников, рабочих МТС и совхозов. В борьбе за быстрейшее создание новых высококачественных машин для комплексной механизации производ- ственных процессов полеводства и животноводства действенную помощь Коллективу оказывает общеинститут- ская стенная газета «Висхомовец». Она широко разъясняет своим чита- телям очередные задачи, стоящие пе- ред институтом, информирует о ходе выполнения государственного плана научно-исследовательских работ, своевременно обращает внимание коллектива на отстающие участки. В одном из номеров, например, га- зета сообщала, что тематический план первого полугодия институтом в целом выполнен на 102,2 процента. Но она тут же подчеркивала, что «за общим лагополучием скрывается неудовлетворительная работа неко- торых лабораторий. В частности, за- тянула сроки монтажа кормоцеха ла- боратория, которой руководит тов. Андрюхин». В статье были подвергнуты криги- ке руководители еще трех лаборато- рий, допустивших отставание с вы- полнением плановых заданий. Это выступление газеты, призывавшее усилить научно-исследовательские ра- боты, обеспечить высокое качество вновь создаваемых сельскохозяй- ственных машин, обсуждалось на производственных совещаниях ряда лабораторий. : Газета «Висхомовен» находит и ставит злободневные вопросы, разре- шение которых способствует дальней- шему улучшению работы института и живо интересует широкий круг чи- тателей. Так, она выступила с кри- тикой серьезных недостатков ‘в рабо- те научно-технического совета и его отдельных секций. Речь, в частности, шла о том, чтс на обсуждение пле- нума научно-технического совета ред- ко выносятся дискуссионные вопро- сы, например , вопросы © создании новых высококачественных сельско- хозяйственных машин в более корот- кие сроки, недостаточно осущест- вляется связь с конструкторскими бюро заводов сельскохозяйственного машиностроения и передовыми ме- ханизаторами МТС и совхозов. После выступления газеты руково- дители института приняли практиче- ские меры к улучшению работы на- учно-технического совета. Особое внимание уделено расширению и ук- реплению с<вязей < производством. Недавно, например, состоялось науч- но-техническое совещание, в работе которого приняли участие предста- вители конструкторского бюро харь- KOBCKOTO завода «Серп и молот». Со- вещание рассмотрело и утвердило общую схему одного нового сельско- хозяйственного агрегата. Было реше- но послать на завод группу работни- ков института для продолжения со- вместной разработки, конструкции этсго агрегата. кивейишийи отклик в коллективе получило и выступление газеты, по- священное работе с письмами, по- стулающими в институт из различ- ных районов страны от передовых механизаторов, новаторов сельско- хозяйственного производства. В этих письмах, как указывает газета, со- держится немало ценных рационали- заторских и изобретательских пред- ‚ложений, «цель которых — улучшить существующие сельскохозяйственные машины и орудия или же заменить их новыми, более совершенными». Однако, отмечает газета, имеются факты, когда отдельные работники лабораторий стараются отмахнуться ст таких писем, задерживают их рас- смотрение, не дают своевременно своих заключений. В подтверждение газета привела конкретные прнмеры ‘такого неправильного и нетерпимого отнонения к письмам. В частности, в статье называлось имя -конструкто- ра тов. Китаева из лаборатории по- севных машин, отказавшегося ‚ ва- няться рассмотрением одного рацио- нализаторского предложения. Возымел свое действие и номер га- зеты от 18 сентября, вышедший под обшим заголовком «За высокую со- пиалистическую дисциплину труда». В передовице говорилось о случаях нарушений установленного режима рабочего дня, а также несвоевремен- ного оформления увольнительных и командировочных документов. Можно назвать ряд других мате- ‘риалов газеты, направленных на быстрейшее устранение тех или иных недостатков, мешавших работе кол- лектива. О таких недостатках речь шла, например, в заметках «Повы- сить качество экспертизы», «О госу- дарственных испытаниях новых сель- скохозяйственных машин». Задача газеты «Висхомовец» co- стоит в том, чтобы и впредь конкрет- но заниматься вопросами борьбы за быстрейшее и высококачественное создание новых машин для сельского хозяйства. Вместе с тем необходимо шире и полнее освещать вопросы культурно-бытового обслуживания сотрудников института. Газета успешно справится с этими задаза- ми, если она еще более укрепит свои связи с массами, расширит ‘круг сво- их авторов. 7 С каждым годом увеличивается сеть детских учрежрений Сталинсного района столицы. Сейчас здесь на- считыается более тролампового завода, шестидесяти яслей и детских садов. НА СНИМКЕ; в комнате игр детского сада элен- открытого в этом году в Измайлове, ля М ХАРПАТМПИЕВА (ТАСС). ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ПЕСТИ ВЕЧЕРА... шаст руководитель, а разговаривает, спорит, дискутирует аудитория. Здесь отчетливо выясняется, на- сколько глубоко усвоили слушатели материал. И радует, что от занятия к занятию растет их активность, уверенность в ответах, умение четко, кратко формулировать свои мысли. На семинарское занятие седьмой группы пришли все тридцать слуша- телей. Тема занятия: «П съезд пар- тии. Работа В. И. Ленина «Шаг впе- ред, два шага назад». Едва руково- дитель семинара задал первый во- прос—«Роль ленинской «Искры» в подготовке [ съезда. главная зада- ча съезда», сразу же поднимается десяток рук. Выступают корректор’ типографии Боруля, педагоги средних школ Удо- венко и Будько. Они свободно изла- гают содержание книги Ленина, показывая значение победы идей Ле- нина и его единомышленников на П съезде для развития партии и ре- волюции. От вопроса к вопросу слушатели становятся все более активными. Со- беседование постепенно переходит в хорошую творческую дискуссию. Чув- ствуется, что люди He формально проштудировали материал. Истори- ческие события в жизни нашей пар- тии, основные выводы глубоко запа- ли в сознание, По второму вопросу — о приня- тии съездом программы партии — слово просит староста группы, секре- тарь комитета ВЛКСМ Министерст- ва автомобильного транспорта и шос- сейных дорог РСФСР Зайцева. Она говорит о борьбе Ленина и его еди- номышленников против оппортуни- стических элементов, пытавшихся воспрепятствовать включению в программу важнейшего положения марксизма — о диктатуре пролета- риата. Ее дополняет Родионова, инс- пектор по кадрам того же министер- ства. Она подробно разбирает исто- рию возникновения проекта програм- мы партии, критику Лениным первых проектов, разработанных Плехано- BEIM, О диктатуре пролетариата, как высшей форме демократии, говорят педагоги Ивановская и Шпиндель, Боруля и другие. Ряд слушателей посвящает свои выступления важно- сти включения в программу партии революционно-демократических тре- бований по крестьянскому вопросу, значению союза пролетариата < кре- стьянством, значению национального вопроса. Так же оживленно проходит об- суждение вопроса о принятии на съезде Устава партии, о разоблаче- нии Лениным враждебных марксиз- му установок меньшевиков по орга- низационным вопросам. Обстоятель- но выступают начальник Управления учебными заведениями министерства Панкратов, старший инженер минни- стерства Шипюв, инженер Гора, ин- женер автозавода имени Сталина Королев, педагоги Софьина и Со- ловьева, полковник в отставке Поля- ков. Bot слова просит инженер Иван Андреевич Маркин. Кроме вечернего университета, он учится еще на фа- культете усовершенствования при за- очном энергетическом институте. Су- дя по выступлению, Маркин хорошо подготовился. Говорит неторопливо, последовательно развивая каждую мысль. — У нас сегодня разгорелась това- ришеская дискуссия по первому па- раграфу Устава, принятому в редак- ции Мартова. Одни говорят будто этим снижено значение Устава, дру- гие не соглашаются с такой оцен- кой... Маркин, пользуясь работой Лени- на, показывает, какое значение для дальнейшей жизни партии имели вы- двинутое Лениным на съезде поло- жение о высоком звании члена пар- тии, борьба последовательных и<- кровиев с оппортунистами за созда- ние боевой, дисциплинированной ре- волюционной партии. — Мне кажется, — обращается Маркин к руководителю семинара, — что ответ на возникигий здесь спор дают слова Ленина. Он зачитывает их: «Я сказал уже на съезде и пов- торял потом не раз, что «вовсе He считаю наше разногласие (по & 1) таким существенным, чтобы от него зависела жизнь или смерть пар- тии». — Ведь в остальном, — продолжает Маркин, — был принят марксист- ский Устав, разработанный «Искрой». Подводя итоги первых двух часов занятия, руководитель семинара справедливо отметил высокий идей- ный уровень выступлений. Звонок возвещает о перерыве, но многие остаются на местах, продол- жая беседу. > В перерыве директор филиала университета Николай Феофанович Фокин рассказал о составе слушате- лей. На первом и втором курсах учатся 544 человека. Членов партия из них 313. Большинство слушателей составляют инженерно-технические работники предприятий Пролетар- ского района. — В этом году, — продолжает ди- ректор филиала, — занятия проходят организованно. Мы тесно связаны с парторганизаниями предприятий, о работе филиала часто пишут много- тиражные газеты. Мы информируем секретарей парторганизаций о TOM, как коммунисты посещают занятия и успевают.... Очень заметно вырос ин- терес к политическим знаниям у ин- теллигенции. Люди занимаются с большим желанием и интересом... Фокин подчеркивает, что лекции и собеседования на семинарах увязы- ваются с революционным прошлым Пролетарского района столицы. 36 Слушатели вечернего филиала уни- верситета марксизма:ленинизма — инженеры, техники, рабочие, педаго- ги, директора и ‘руководители/ парт- организаций предприятий — глубоко и настойчиво овладевают всепобеж- дающим оружием — марксизмом-ле- нинизмом, чтобы еще лучше служить великому делу коммунистического строительства. М. Сагалович. C PEOK собравшихся в длинном школьном коридоре можно встре- тить людей разных возрастов—от се- довласых заводских ветеранов до ком- сомольцев, недавно покинувших ву- зовскую скамью, — и самых различ- ных специальностей. Здесь директо- ра предприятий и секретари партор- ганизаций, инженерно-технические работники и мастера, учителя и вра- чи. В руках у каждого тетради и книжки. Все они — слушатели фили- ала вечернего университета марксиз- ма-ленинизма при Пролетарском рай- коме КПСС. На многих лицах—вол- нение: предстоит зачетнсе занятие. Мы разговариваем с Александром Ивановичем Ляминым, газосварщи- ком автогенного завода, членом за- водского партбюро. В университете он занимается первый год. — Раныше я учился з кружках, а последние годы и сам вел KOMCO- мольский кружок у нас на заводе, — рассказывает Александр Иванович.— Но, признаюсь, никогда я с таким интересом не изучал марксистско-ле- нинскую теорию, как сейчас. Скажу почему: раныше я не читал перво- источников, думал, что не смогу одо- леть их. Читал лишь популярные бро- шюры. Это, конечно, тоже полезно, но не то!.. Прослунтал я внимательно первые лекции, записал главное, а потом дома по вечерам вниматель- но читал работу Ленина. Что не яс- но было, перечитывал по нескольку раз, конспект подробный вел, свои- ми словами старался записать ленин- ские мысли. На первом семинаре выступил, правда, робко. Но руко- водитель похвалил. Говорит: «Вы, Лямин, правильно усвоили матери- ал». 11юсле этого еще увереннее стал. ЧИТАТЕЛИ Настояшщи — Посматривай, Фомина! Не- 3 бывай, что ты сейчас ведущая, -— сказал старый машинист тов. Фукин. С присущей ей аккуратностью Клавдия развесила на тормозной площадке обычно хвостового; а те перь головного вагона зажженные фонари, проверила стоп-кран. Hoe тронулся, стал набирать скорость Вот она уже достигла пятнадцати двадцати километров в час. Клавдия стояла на площадке, держась 3a Py- коятку ручного тормоза. Поездунуж- но-было пройти три стрелочных: пере. вода. Фомина зорко следила за поло- жением стрелок, Вдруг она увидела, что последняя стрелка установлена неправильно. Момент был критиче- ский. Но Фомина не потеряла само- обладания. Быстрым рывком рук она открыла стоп-кран. Резко 3a скрежетали тормозные колодки. Поезд остановился в нескольких метрах от места, где могла бы произойти серьезная авария. Подошел главный кондуктор 108 Пономарев. Он. крепко пожал руку молодой женщине: — Ну, Клава, ты выдержала Ее стоящий экзамен, большое тебе спа- сибо. Своей бдительностью и знанием дела ты сохранила государству 50 семьсот тонн ценного груза и пс движной состав. 3. Александров. Клавдии Фоминой шел двадцать первый год, когда она пришла на железнодорожный транспорт, в 1-е Московское отделение ° Московско- Курско-Донбасской железной дороги. Это было шесть лет назад. Фомина окончила подготовительные курсы, и се назначили старшим кондуктором поездов. Должность очень ответственная. От старшего кондуктора требуется без- упречное знание правил технической эксплуатации железных дорог. Фо- мина понимала это. На ежегодных экзаменах она неизменно получала высокие оценки. Подруги ее не раз говаривали: «Лучше тебя, Клава, ни- кто, должно быть, правил не знает...». — Мало изучить правила, — отве- чала она. — Надо, чтобы знания бы- ли прочными. Тогда и применять их будешь уверенно, умело. И Клавдия Фомина доказала, что слова у нее не расходятся с делом. Как-то она дежурила. ночью, со- провождала товарные передаточные поезда на Московском узле. Со стан- ции Северный пост должен был сле- довать товарный поезд на Москву- товарную. Ночь выдалась темная. Часть пути поезду предстояло прой- ти вагонами вперел, с подталкиваю- щим сзади паровозом. Старший почтовый агент Сталин- ской районной конторы связи Моск- вы Мария Князева одной из первых среди связистов уехала в районы ос- воения целины. Комсомолку направили в Карасу- ский район Кустанайской области и назначили начальником передвиж- ного почтового, отделения. С энтузи- азмом взялась Жнязева за лело. В СГО ТЫСЯЧ ОКОЛЬЦОВАННЕЫЕХ ИТИЦ ГИРАЖ ВЫИГРЫШЕЙ ТВОРЧЕСТВА «Москва, Орликов переулок, 1/11, Бюро кольцевания птиц» — поэто- му адресу почта ежедневно достав- ляет много писем со всех KOHUOS Союза и из-за рубежа. В каждом письме— легкое алюминиевое коль- HO MW сообщение, где и с какой пти- цы оно снято. В этом году работники заповедни- ков, юные натуралисты и члены охотничьих обществ окольцевали около ста тысяч диких уток, гусей, ОРЕЛ, 12 декабря. (ТАСС). Сегод- ня здесь проведен второй тираж вы- игрышей Государственного займа раз- ВЫСТАВКА чаек, грачей, скворцов и других птиц. Благодаря кольцеванию уда- ‘лось установить основное направле- ние путей перелета различных видов ‘птиц, места их зимовок, кочевки и расселения. Выяснено также, сколь- ко лет живут некоторые птицы, вка- ком возрасте начинают гнездиться. На диких утках различных пород были обнаружены кольца, надетые им на лапку 16—20 лет назад. вития народного хозяйства СССР (выпуск 1953 года). ДЕТСКОГО JIAMHH H Ha этот раз хорошо под- готовился к занятию. — Я подробно законспектяровал книгу «Шаг вперед, два шага назад», — продолжает он, — и мно- го полезного для себя извлек. Одна из девушек, стоявших непо- далеку от нас, обратилась к гово- рившему: — Пойдем, отец, сейчас начина- ют... — Моя дочка, Валентина, — по- ясняет Александр Иванович. — Ра- ботает техником в Мостранспроекте. Мы с ней в одной группе занимаем- ся. Вдвоем готовимся, советуемся, спрашиваем друг друга. Дома’у нас хорошая библиотечка, есть труды Ленина и Сталина, много справоч- ной литературы... Словом, все усло- вия. только учись! Раздается звонок, и слушатели расходятся по классам. * Семинарские занятия в седьмой группе ведет кандидат исторических наук доцент Козлов. Он же читает на первом курсе лекции по истории партии. По отзывам слушателей, его лекции, богатые фактическим мате- риалом, яркими примерами, ‹ легко усваиваются. Но если на лекциях говорит толь- KO лектор, ‘а аудитория лишь слу- шает и записывает, то на семинар- ских занятиях картина другая: слу- По степным дорогам разгар полевых работ ее автомаше на регулярно курсировала от район ного центра Карасу к новым <овхо зам — Джамбулскому и Павловско му. На обратном пути передвижее почтовое отделение обслуживало Тю тюгурское и Карасуское животновод- ческие хозяйства, Карасускую МТС, колхозы имени Буденного и именя Чапаева. Ежедневно покрывалобь двести километров степных дорог. Прежде в отдаленные колхозы га“ зеты и письма поступали с опоздание ем. Мария Князева добилась свое временной бесперебойной доставки почты во все населенные пункты, 15 могла наладить работу почтовых 0 делений в новых совхозах. Сейчас Мария Князева работает контролером в районной конторе св#* зи. Связисты избрали ее секретарем комсомольской организации. А. Кудрин, В Лаботатори за отанцами м K P7RETCA, немудреный HHCTpy- мент — отвертка или молоток. Но чтобы научиться их делать, нуж- но немало усилий, терпения, настой- чивости. В учебных мастерских Мо- сковского техникума железнодорожно- го транспорта имени А. А. Андреева два слесарных цеха. Заглянем в один из них. Здесь установлены верстаки с тисками, сверлильные станки, разме- точная плита. На рабочих местах — учащиеся 34-й группы отделения те- леграфно-телефонной связи. Юноши и девушки уже знакомы с опиливанием, рубкой металла, сверлением, нареза- нием резьб в разметкой. — Скоро можно будет приступить и к самостоятельному изготовлению различных инструментов, — говорит мастер-инструктор Михаил Петрович Дорошенко, присматриваясь к труду учащихся. Слова мастера обрадовали всех. И особенно Валю Солохину, которая учится в Московском техникуме железнодорожного транспорта имени А. А. Андреева первый год. В стены этого старейшего среднего техниче- ского учебного заведения ее привело давнишнее желание: так же, как и отец, работать на стальных магистра- лях страны. Несколько лет она зани- малась в школьном железнодорожном. кружке, много часов проводила и на детской железной дороге — Малой Московско-Рязанской. Но вот получен аттестат зрелости, сданы вступительные экзамены. Вме- сте со многими юношами и девуш- ками, окончившими среднюю школу, Валя поступила в техникум имени связи. Будущие техники знакомятся здесь с современными отечественными радиопередающими и приемными устройствами, электровакуумными и радиоизмерительными приборами, ус- тановками широковещания и поезд- ной радиосвязи. ..Один из залов, где, установлена радиопередающая станция. Отлични- ки четвертого курса Всеволод Долгов и Игорь Иванов учатся настраивать эту станцию на заданную волну. В соседней комнате идут передача и прием на слух. Теоретический материал преподает- ся в техникуме в тесной связи с прак: тическими занятиями. Окончилась, например, лекция старейшего препо- давателя техникума В. М. Давыдов- ского по курсу телефонии. И вот уже в телефонную лабораторию пришли ее слушатели — учащиеся 28-й груп- пы. Они собирают схему аппарата АТС новейшей конструкции, затем проверяют результаты _своей работы на действующей внутри техникума линии. Значительно расширяют техниче- ский кругозер в занятия в различных кружках. В аудиториях и лабораториях тех- никума вы встретите и слушателей двухгодичного отделения, готовящего техников по электромеханическому оборудованию метрополитена. Это — работники Метростроя с большим производственным стажем. Более ста рабочих вагоноремонтно- го завода имени Л. М. Кагановича без отрыва от производства обучает- ся ва вечернем отделении техникума, открытом при заводе. М. Рождественская. навыки очень пригодятся в дальнеи- шем при монтаже различных устройств сначала в лабораториях техникума, а затем и на производстве. Каждый из учащихся проходит практику поочередно во всех цехах мастерских. Прочные практические навыки приобретают там будущие техники. Жаль только, что наряду с новым оборудованием здесь есть и устаревшее, тесновато помещение куз- ‚нечного цеха. Весь день не прекращаются заня- тия`и в девяти лабораториях. Как известно, на железнодорожном транспорте широко применяются но- вейшие средства автоматики и теле- механики. Например, диспетчер мо- жет теперь управлять стрелками и сигналами на болышом расстоянии — до 200 километров. Со специального пульта управления он передает ‘по двум проводам соответствующие элек- трические сигналы, которые: прини- маются специальными устройствами, ‘находящимися. на том или ином же- лезнодорожном пункте. Такая дей- ствующая установка диспетчерской централизации имеется в техникуме имени А. А. Андреева. Она размеще- на в лаборатории электрической цент- рализации и автоблокировки. Здесь же можно увидеть автостоп системы лауреата Сталинской премии Танцю- ра. Если машинист не принял cBce- временных мер к торможению, этот прибор автоматически останавливает поезд при подходе к красному сиг- налу. Здесь и другой, еще более сс- вершенный автостоп. Он останавли- вает поезд и при повреждении пути на любом участке. В лаборатории электрической централизации и авто- блокировки занимаются воспитанники третьих и четвертых курсов отделения сигнализации, централизации и бло- кировки. й Несколько залов отведено в техни- куме под новую лабораторию радис- КОЛО пятисот работ юных художников, скульпторов, вышиваль- щиц собрано на выставке детского изобразительного творчества, открывшейся в Институте усовершенствования учителей. В одной из комнат демонстрируются рисунки самых маленьких ребят — or 4 Oo / лет. В фойе второго, третьего и четвертого этажей показаны работы Эишь, как богата и многообразна DBD фоце второго, третьего и че школьников. Просматривая их, ви жизнь наших детей. Их интевесие жизнь наших детей. Их интересует все — и спортивные соревнова- ния, и экскурсии на завод, и уборки уроэжая в колхозах, ш построй- ка нового дома. 14-летняя Н. Чернявская назвола свою акварель «Будущие строители». Недалеко от строящегося многоэтажного зда- ния примостились ребятишки. Вооруживишсь совками и лопатами, они возводят из песка высотный дом. А вот другие рисунки — моло- дые трактористы, поднимающие первые пласты на целинных землях; поход туристов; учащиеся, осматривающие новую школу. Целая серия картин посвящена лд, и акварель, и наброски кара ском зале, в Грановитой палате и друзлие. экскурсиям в Кремль. Тут и мас- ндашом — школьники в Георгиев- TOXHHHV RHA А. А. Андреева, где имеются спе- циальные группы с сокрашенным сро- ком обучения. Пройдет всего два с половиной года, и бывшие десяти- классники станут квалифицированны- ми специалистами связи и сигнализа- ции на железнодорожном транспорте. С первых же дней учебы, парал- лельно с лекциями, начались заня- тия в учебных мастерских, где уча- щиеся овладевают элементарными навыками работы по различным спе- циальностям: электромонтажника, то- каря, слесаря, кузнеца. Эти знания и О горячем увлечении ребят книгами говорит большое количество иллюстраций к произведениям Гоголя, Лермонтова, Горького, Фа- деева. Искреняей любовью к родной п батами пейзажи. Вот лес в золо рироде проникнуты сделанные ре- . том осеннем уборе; разрисованные инеем Феревья; цветущий луг. Па картине. А. Степанова «Ранняя весна» — опушка сосновой рощи, снег и потоки талой воды, в ко- торых отражены небо и стволы сосен. Привлекают внимание тонкие пейзажи Н. Тегина. Один из его рисунков — «Снежная ночь» сделан углем. В неясном свете вырисовываются темные стволы деревьев, мелькает рои снежинок. Богдан Хмельницкий. удачны гипсовые фигуры мальчика, катящего снежный ком. детей на санках. Все они выполнены школьниками ших работ. Бот фигура сражаюн: Богдан Хмельницкий. Удачны гип снежный ком, детей на санках. не старие 14—16 лет Под стеклом витрины — замечательная шелковая занавеска, на которой искусно вышиты цветущие ветки яблони: розовые лепестки нарисованными тонкой пастелью, ольниц, занимающихся в кружке лежит скатерть, вышитая юными и зеленые листья кажутся издали НА ЖК ро Н ДС ott. Занавески расшиволи триоцать школьниц, занимающихся в кружке Городского дома пионеров. Рядом мастерицами этого же кружка. Пад ней работали 46 школьниц. Городская выстаска детского изобразительного творчества про- Фабрика детской книги “о приступила н выпуску детского календаря на 1955 год тиражом 100.000 энземпляров. НА СНИМКЕ одна из лучших контролеров Ne реплетного цеха Н. ДРОЗДОВА проверяет качество печати кале даря. Фото В. ХУХЛАЕВА (TACQ водится в Москве ежегодно. На открытию сейчас /-ю выставку было прислано более двух тысяч работ а залах. «БУДУЩИЕ СТ НА СНИМКЕ: ЧЕРНЯВСКОЙ. ‚ Иучшие из них демонстрируются РОИТЕЛИ» — рисунок Надежды НА СНИМКЕ: учащиеся 4-го курса А. МИНЛЯЕВ, Л. ПОТУЛОВ, Г. НОСКОВСКИЙЯ прозеряют авто- стоп. Фото М. ОЛЕХНОВИЧ,