«„ЗАПАДНОЕВРОПЕЙЯСКОЙ АРЫНИл: ПРОТИВ РЕМИЛИТАРИЗАЦИИ ЗАПАДНОЙ ГЕРМАНИИ, vine \ Георг КРАУС протеста против введения, воинской повинз ности; отдельные городские управления к коллективы предприятий Западной Герма- нии и Германской демократической респуб- лики вступили на основе этих требованяй в перениску друг с другом. Редакторы не- которых западногерманеких буржуазных газет начинают занимать все более и более отрицательную позицию по отношению к американским военным планам, В этом смыеле весьма показательно увольнение внешнеполитического редактора франк: фуртской газеты «Абенлпост» Ханземана за участие в работе Варшавского конгресса и попытку популяризировать решения этой Ассамблеи Мира в тазете. Увольнение Хач- земяна вызвало негодование в Западной [ермании, на нужды военной промышленности, HE- чего не оставляя населению. Немцы oco- знают и эту связь между американскими EE г - те ЗЕ, военными приготовлениями и своим 0ед- ственным положением. Протест против от- сутствия угля для бытовых нужд является одновременно демонстрацией против aMe- риканских планов ремилитаризации. На шахтах Западной Германии развер- нулось широкое движение, направленное Ha то, чтобы воспрепятствовать. поныткам увеличить добычу угля для военной про- мышленности за счет введения особых в0- екресных смен. «Ни одной тонны угля для военной промышленности!» — под таким лозунгом в Рурской области состоялись массовые демонстрации шахтеров, протс- стовавших против введения воскресных, или, как их называют, «танковых смен». - Призыв гамбургских докеров: «Препят- ствуйте всем видам военного производетва в Западной Германии!» — нашел отклик на многих предириятиях. Рабочие paccTa- лись с ложным представлением” о том, буд- то военные заказы в Западной Германия ‘могут способствовать устранению. безрадо- тины. На протяжений декабря 1950 rosa число безработных в Западной Германин, несмотря на военные заказы, увеличилось более чем на 350 тысяч человек. 1 Отрадным явлением следует считать тот факт, что в Западной Термании, вопреки ‘ противодействию со сторены.. право-сониа- ‘листской верхушки, рабочие-— коммунисты ги социал-демократы объединяются. нолзиа- менём борьбы за мир. В Нюрнберге, Штут- 1 тарте. и. других Городах были образованы ‚комитеты действия, : состоящие из рабэ- чих — членов. коммунистической и социал- ‘демократической партий, & также беспар- ТиЙных. Однако движение в защиту мирз охва- тывает не только рабочих, но и другие слой населения. Можно привести. мноя;о- ство разнообразных примеров, подтверж- лающих это. Некоторые бывшие офицеры немецкой армии в публичных выетупле- ниях решительно, высказываются протиз ремилитаризации. В редакции западногер- манских газет и в правительственные уч- реждения потоком поступают письма, осуж- дающие змериканскую политику в Герма- нии. Многие видные деятели культуры, пи- сатели и артисты демонстративно выступа- ют против планов неревооружения. Несмот- ря на отказ Аденаузра принять предложе- ния Отто. Гротеволя, они требуют от GORH- ского «правительства» немедленно начать тртеглвойы C политическими деятелями переговоры с. политическими = Ata Германской. демократической реслуб: единстве Германии. Комитет борьбы против ремилитаризации лан в Гамбурге. в различных частях Западной Германии образованы комитеты —— НАНА ПНА Пкола в Горках Школа, построенная по указанию Владимира Ильича на свете, все важно им, все задевает за живое, будит мысль, вызывает радость и гордость или гнев — все, что слу- вызывает радость и гордость или тнев-ов,, 9 GL цаелся в пколе, и все, что происходит в стране. «У нае много засушливых мест,— пишет шестиклассница Кирюхова,— а ведь если бы их оросить, сколько можно было бы получить земли, которая послужила бы человеку! Мы можем бороться с засухой, создавая полезащитные лесные полосы. Давайте собирать семе- на!» Й это не только слова, — за последние два года школь- ники собрали немало семян, посадили более двухсот деревьев. Совесть школы, первая опора учителей — комсомольцы. Еще два года назад их было 20, а сейчае. — 105. Тут серьезно раз- товаривают с каждым, кто хочет стать в ряды Ленинского ком- сомола... Как ты учишься? Жак работаешь? Верный ли ты друг и товариш? Как помогаешь дома и в школе? Зна- ешь ли о том, что происходит в мире? Кем думаешь стать, кон- чив школу? И стоя перед товарищами, будущий комсомолец еще раз проверяет себя... т Напротив школы — интернат. Здесь живут 75 ребят, кото- рые потеряли родителей во время войны. Тут что ни человек, то опаленная горем судьба. На глазах у одного фашисты убили отца и мать другой видел, как горел его дом. Здесь живут и секретарь школьной комсомольской организации Баня Пинчук, в прошлом — боец партизанского отряда, награжденный тремя медалями. и Володя Словолюбов, награжденный орденом Ёрас- ной Звезды.. Много любви и заботы ноложили учителя и воспитатели, ‘д0- биваясь, чтобы воспитанники интерната могли оправитьея от перенесенного горя. Сейчас среди этих ребят немало комеомоль- Wes, а те, что уже кончили‘ школу, — нашли свой путь в жизни, свою профессию, любимую работу. : Заведующий учебной частью П. А. Панков покажет вам уче- ническую тетрадь в голубой обложке: в нее внисаны фамилии всех, кто учился в школе памяти В. И. Ленина, кончил ее, и от- мечено-—кло кем стал. Лида Бурыкина теперь инженер-текетиль- В икольном интернате Ф. ВИГДОРОВА, Ti. ПОТАПОВ Горки Ленинские... Яркий зимний день. Окрипит снег под ногами. Заиндевелые деревья четко вырисовываются на свет- лом; безоблачном небе, в морозномо воздухе дрожат золотые искорки. Тепло укутанные, в валенках, в варежках, малаши гурьбой выбегают из дверей школы, Им на смену приходят ребята, постарше. Весь день в большом светлом здании не смол кают детские голоса... , Старожилы рассказывают: до революции здесь. вовсе не было школы. Она построена по указанию Владимира Ильича, который так любил Горки и провел здесь последние годы своей жизни. В ноябре 1925 года в старый маленький дом пришаи первые двадцать учеников — это было начало. Слишком велика была жажда знаний в детях и молодежи — жажда, порожден- ная всей новой жизнью и словом Ленина, которое жило не утасая, звало и вело вперед — учиться, учиться и учиться! И несколько лет спустя здесь вырос больной каменный дом, иро- сторный и светлый, с широкими корилорами, с высокими кзас- сзми. Сейчас сюда приходят дети из близлежащих колхозов — 550 учеников, маленьких и больших; тех, кто, запинаясь, неуверенно водит карандашом по тетрадке «в три косых», и старшеклассников, стоящих на пороге большой жизни. к Входишь в вестибюль школы — и прямо перед тобою, на алом бархате вспыхивают сталинские слова: «Помните, любите, изучайте Ильича, нашего учителя, нашего вождя». Да. здесь помнят и любят... Когда осенью дети впервые перестунают порог школы, учитель ведет их в музей — дом, где все полно памятью о Владимире Ильиче. Ребята видят скромный кабинет и стол, за которым работал Ленин, видят книги. прочитанные им, ручку, которой он писал, календарь, который. перестал отечитывать время, остановившись на скорб- ной дате — 1 января 1924 тода. Детям ‘запоминается, как За круглым столом часто собирается литературный кружок. Люся Орлова читает «Ленин с нами» В. Маяковского просто одет был Владимир Ильич, запоминается парк, где он гулял, комната, где прошли последние дни его жизни. А нотом, в школе, они знакомятся с’ историей его великой жизни. Перед малышами встает веселый мальчик, правдивый и любознатель- ный, хороший товарищ и верный друг. Для ребят постарше прозвучит убедительней всяких наставлений, надолго занадет в душу рассказ о семнадцатилетнем юноше, который, потеряв отца и любимого брата, не пал духом, а продолжал энергично работать, учиться, окончил гимназию с золотой медалью и страстно, упорно задумался над тем, какой дорогой должен. ной- ти народ, чтобы стать счастливым и свободным. А старшеклаес- ники читают воспоминания Сталина и Горького, стихи Маяков- ского, читают работы самого Владимира Ильича, и перед ни- ми встает человек-исполин, не. знавший страха в борьбе, умев- ший видеть далеко вперед, всю свою жизнь отдавший народу. Облик великого человека в воображении, ‘в сердце этих ребят — близкий и родной облик. Они наизусть знают Гас- сказы старожилов, людей, которые помнят Ильича и не раз беседовали с ним. Ребята знают, как разговаривал Влалимир Ильич с крестьянами, как заботился о том, чтобы жизнь их день ото дня становилась светлей и счастливей. Знают. как в 1921 голу загорелся в Торках электрический свет. Знают, Kak любил Владимир Ильич детей, как играл с ними в снежки, ма- стерил им из бумаги лягушек, как в последние недели своей жизни устроил для них елку... Ильич тогда уже не мог под- няться с постели, не мог двигаться, но он смотрел, как весе- лились ребята, радуясь нарядной елке, и улыбался... Риту. Каленковскую принимают в комсомол - Все Это хорошо знают ребята в Горках Ленинских, Они. ни- котла не забывают, что их икола— памятник Ильичу, и все их дела и поступки проникнуты мыслью о нем. Тому, кто стал плохо учиться или солгал, кто думает толь- во 0 себе и не заботится о товарище, говорят: — Ты, наверно, забыл, где. учишься. Е Повторять это дважды не приходится. Для каждого из ребят эти слова полны большого, глубокого смысла. Они рождают серъезное, непреходящее чувство ответственности за школу, которая носит великое имя. И побывать в этой школе — радостно. Проходишь по тихим коридорам, за дверями классов идут уроки, слышатся голоса учеников и Учителей. История родной Страны, история мира... Родная литература — дорогие имена любимых писателей... Есте- ствознание — имя Мичурина, необъятные возможноети преобра- зования природы. В богато оборудованном физическом кабине- те разговор о том, как с помощью атомной энергии можно сделать жизнь людей еще счастливее, еще лучше... А вот библиотека. Высокие полки заставлены книгами, и полок уже нехватает, стопки книг громоздятся поверх них, уходят под потолок. «У нас всегда полно ребят, они к нам собираются. как мухи на мед», — говорит заведующая библио- текой Анастасия Алексеевна Серова. А за круглым столом, что посреди библиотеки, часто собирается литературный кру- HOR: старшеклассники слушают любимые стихи, спорят о про- читанном. о поступках героев, о том, какими быть, кому подра- жать из тех, кто сошел со страниц книги и стал их товарищем и другом. ‘ Не замирая ни на минуту, в школе кипит жизнь — горя- чая, неутомимая. Ребята выпускают ежедневную газету «Ленин- ский путь». И читая ее, видишь: ребята интересуются всем Литературная газета» выходит три раза эт nO зторникам. четвергам и субботам. пушечным мяс Движение сторонников мира в Терманяи под влиянием недавнего Варшавского Bee- мирного конгресса стало более активным и приобрело еще больший размах. Рабочий класс — передовой отряд фрон- та Мира — переходит от агитации к автив- ным действиям, увлекая за собой также и другие слои населения — крестьян, опре- деленную Часть городской мелкой буржуа- зий и интеллигенции. ~ После брюссельекото совещания стран— участвиц Северю-атлантического пакта, где было окончательно оформлено решение 0 создании западноевропейской армии под ‘командованием американского генерала Эй- зенхауэра и о включении в Hee TepMaH- ских наемных дивизий, деятельность дру- зей мира стала еще более интенсивной. Это и понятно: брюссельские решения 0со- бенно наглядно продемонстрировали немцам опасность новой войны. Население Западной [Германии теперь р ПОЛНОСТЬЮ отдает себе отчет 8B уже нНолностью > ЗА о бе существовании тесной евязи. между. `аме- риканскими военными приготовлениямн и тяжелым экономическим положением жите- лей «боннской республики». Ремилитарн- зация Западной Германий все’. более ощу- тимо ухудшает и без того. скверное `‘мате- риальное положение населения. А 510 ROO способствует расширению движения про- тив подготовки новой войны: , т Дополнительная конфискация 27 тысяч квартир для размещения прибывающих .по- полнений англо-американеких оккупациен- В - ht дах 99% Ч ee ных войск вызвала во всей. Западной Гер- мании взрыв негодования и волну проте- ста. Население отказывается. освобождать ‘реквизированные жилища. В Любеке, на- пример, жители домов, отбираемых пох ка- зармы для солдат и квартиры для офице- ров, вывесили черные флаги и обратилие» к городским властям с резолюциями нЬ9- теста. Подобные факты ‘имели место и в Других городах Западной Германии. Лвижение протеста противо военных приготовлений охватило также крестьян тех многих деревень, которые — пюд- лежат уничтожению, — на месте этих. се- лений должны быть сооружены новые военные аэродромы. Крестьяне отказыва- me ются покидать свой деревни и требуют от боннеких властей отмены этих распоряже- ний. Всё громче звучат призывы к 56606- щему сойротивлению. В самый разгар зимы западнотерманокое население в результате военных приготов- лений стало страдать от нехватки угля. Причем особенно остро отсутствие топлива ощущается прежде всего в районах, где находятся самые богатые угольные место- рождения Запалной Европы. Американские империалисты и их боннские марионетки отдают весь утоль, добываемый в шахтах Андре СТИЛЬ Решения Второго Всемирного ‘конгресс сторонников мира встретили живой отклик в нашей стране прежде всего потому, что в них содержатся требования препятетво- вать ремилитаризации Западной Германии, восстановить единство Германии, заклю- чить мирный договор .с единым германских тосударством и вывести все оккупацион- ные войска из Германии, Эти предложения соответствуют сокровенным желаниям по- давляющего большинетва немцев. Еели уж большая часть студентов ; Гамбургекото университета и других западногерманских университетов, бургомистры — социал-де- мократы, различные молодежные объедине- ния высказываются в полдержеу этих тре- бований, значит, движение сторонников мира в Германии приобрело поистине ши- рокие маспгтабы. На объелиненном. совещании профсоюзов; политических организаций, представителей церкви и городекого управления западно- терманского города Шопфгейма было решо- по предложить населению высказать с10е мнение по вопросу о ремилитаризации, Против перевооружения Западной Германия решительно высказалось 88 пропентов жи- телей. Ганноверский журнал «Дер шии- гель» провел аналогичный опрос среди 33 тысяч читателей; 85 процентов опро- лненных заявили о резко отрицательнох отношении к ремилитаризации. Опросы, проведенные другими западногерманскихя газетами и журналами, дали примерно та- кие же результаты. Американский сена- тор — республиканец Jaurep, посетивитий Западную Германию, кынужден был ( трустью констатировать на пресс-конфе- ренции во Франкфурте-на-Майне, что пози- ция населения ясно свидетельствует о том, то Почти все немцы рептительно осужла- ют американскую политику в Германии. Они не хотят быть пушечным мясом Эй: зенхауэра! БЕРЛИН, ‘январь. На плошади. перед дворцом Японские бидни В центре Токио; между дворцом военно- го преступника Хирохито и резиденцией его покровителя генерала Макартура, рас- кинулась огромная площадь, именуемая здесь Императорской. Изрезанная во всех направлениях игирокими асфальтовыми И гравийными` дорогами, местами покрытая зарослями дикого кустарника, травой. и карликовыми соснами, она примеча- - тельна. тем, что с двух сторон окружена зданиями американской полиции, японской полиции, суда, тюрьмы и др. До разгрома Японии эта площадь явля- лась традиционным местом смотра войск перед отправкой на фронт. Здесь предета- вители вооншины, посылая солдат разо- рять чужие земли, произносили напутетвен- ные речи о. «непобедимоети японекого оружия»; 06 ‹060б0й миссии Японии в Азии» и на тому подобные бредовые темы, Сейчас на площади. как и во всей Япо- нии, хозяйничают янки. Здесь они начали сразу же проводить свои воинские смотры и пышные неремонии. Стоит приехать в Токио какому-нибудь знатному поджигате- лю войны из Вашингтона, — а таких ви зитов было уже немало, — и Макартур сразу же закатывает на площади парал, Следует, впрочем, отметить, что янки He замедлили переоборудовать площадь: pac- ставили дощечки с обязательными надпи- сями «оф лимитс» (запрещено!); 0с0бое оживление отмечается на площа- дн в последнее время. В Японию’ прогол- жают. прибывать новые контингенты 8м9- риванских войск лля увеличения оккупа- ционных сил и для переотправки в Аорею. Многие из прибывающих солдат только что призваны в армию и военную подготовку спешно проходят уже в Японии. Таким образом площадь для парадов стала посто- янным плацом для муштры Comsat. Впрочем, часть площади, специально отгороженную канатом, янки любезно ус- тупили для обучения солдат формируемой по их приказу японской армии. Опытному жандарму Макартуру весьма Удобно наблюдать за натаскиванием солдат прямо из окна своей резидениии. Тесно стало на площади. Одновременно в плацы для обучения войск превращают ся парки, закрытые двофы и даже кры- ши зланий, благо в Токио много плос- ких крыш. Так, например, солдаты 0с0бой труппы злитаба Макартура. расквартирован- ные рядом с министерством внешней т9р- гевли н промышленности, запросто пров- AAT ежедневные. занятия на. крыше дома: Наблюдая за всем этим, японский на род все более нетерпеливо спрашивает: «До каких пор заокеанские поработители будут превращать нашу страну в военный плац?» В. САМСОНОВ ШАНХАЙ, декабрь (От нашего соб; корр.) ДОМ В ПАРИЖЕ te « «Hew-Hopr rafines B omoil x3 crarell, Ro- торыми поджигатели войны пытаютея под- тотовить общественное мнение к принятию тотовящихся ‘ими ‘преступлений, ставил вопрос о возможности союза между Аон- доном, Вашинетоном. и. Бонном. Автор статьи намекает. на To, что «благодаря усилиям США. в деле ремилитаризации Западной Германии удастся посадить Бонн в качестве кучера всей упряжки». Он до- бавляет к этому, что «многие военные, не придающие большого значения Франции, находят, что Испания потендиально являет- ся пержавой, более значительной в. воен- ном отношении». Трудно пиничнее и откровеннее раскрыть карты американских. поджигателей войны: они хотят видеть неофашистское боннокое правительство в роли американского тау- лейтера для всей Западной Европы, исмод- няющего свою. миссию с помощью ислан- ского Гитлера — Франко. готового в любой момент. в ‘случае необходимости нанести Франции удар в. спину. : В этих условиях все, кому дорога па- циональная независимость Франции, долж- ны. не считаясь с отдельными разногаа- Плакат вывешенный на одном из домов в Париже, Ниже мы печатаем статью молодог» французского _ писателя Андре Стиля, автора книг «Горняки» и «Корабль «Се на» выходит в море», встретивших го- рячий прием со стороны французской прогрессивной критики. Художественное творчество Андре Стиля неразрывно связано с его деятельностью борца за мир. В своих произведениях молодой талантливый писатель показывает. борь- бу простых людей Франции против амернканских поджигателей войны, Борьбе за мир посвящены и его много численные яркие публицистические статьи. <тители этого дома онлакивают двух расстрелянных, одного погибщего на войне, лвенахнать человек, умеринтх в. немецком плену. 1870—1914—1940 годы —— годы терманского нашествия. — Француженки, помните о них! Французы! Скажите свое «нет» ремилитаризации Германии...» Шла- кат с этими словами вывешен на одном из домов в 10-м окруте Парижа. Около него останавливаются тысячи прохожих. Этот плакат — ответ. жителей дома на все- народную анкету, проводимую «Организа- цией борцов за мир и свободу», с требова- нием не допустить ремилитаризации Гер- мании. Весь лом поставил свою подпись под этой анкетой, каждая рука вывела твердое «нет!». А сколько домов, подобных этому, во всей Франции?! Де- сятки тысяч. Еели бы каждый дом в Париже огласил чис- ло своих убитых и погибших, к бы не содрогнулея перед страпной цифрой... Ви правительствен- ная пресса, ни пра- вительственное радио не могут заставить забыть 06 этих He- заживающих ранах на теле Франции. Й оши- щик. Икар Батхон -— студент Московского энергетического ин- ститута; недавно он’ приезжал в родную школу и рассказывал ребятам о великих стройках коммунизма. Валентин Берестов — будущий археолог, Людмила” Вачаева — студентка Московского университета, будущий физик. И еще, еще фамилии, и против каждой — пометка: врач, инженер, ‘учитель... А по вечерам в просторном вестибюле школы преподаватель- нина Е. Рождественская занимаетея с ребятами музыкой. По всей школе разносятся звонкие и чистые, то радостные, то за- хумчивые мелодии: Чайковский и Глинка, Шопен и Бетховен... ...В воскресный день самое большое удовольствие прогулка на лыжах. Сказочно красив снежный зимний лес, от морозного воз- духа разгорается лицо, дышится легко и весело. И ведь это то- же — памятные, дорогие места: здесь Ильич охотился, здесь лю- бил собирать трибы и ягоды, сюда ходил на прогулку, любовал- ся зеленым лесным царством, прозрачной речкой Пахрой... В эти дни ребята школы памяти В. И. Ленина—и маленькие и большие — писали сочинения, посвященные Ильичу. Писал и второклассник Геннадий Шульгин, и восьмиклассник Володя. Синицын (которого в школе зовут Синичкой)—все, от мала до велика. И все понимали, каждый по-своему: лучший намятник человеку — не мрамор, не бронза, a долгие дела, — то, как живет мысль человеческая, какой отклик находит она в серд- цах людей. И они писали о колхозе имени Владимира Ильича, и 6 школе ето памяти, и о тех, кото она воспитала. Есть память, выраженная не в словах, память, которая жи- вет в человеке постоянно, ежечасно и так же нужна ему, как дыхание. Такова память о Ленине. Напротив школы в Горках стоит памятник Владимиру Ильичу. Но лучший памятник ему —— молодежь, которая несет в своем сердце его мысли и всей своей жизнью будет продолжать его дело. Вечером преподавательница -Е, Рождественская занимается с ребятами музыной Фото Е. ТИХАНОВА eo а баются банкрты в Надпись на плакате гласит: . «Жители этого дома оплакивают двух расстре- министерских — врес- лянных, одного погибшего на зойне, двенадцать лах, полагая, FTO wenonen, умерших в немецном плену. _ ранцуженки, помните , тожь И обман MOryT 1870 о немецких нашествиях. помочь им в реше- 19t4 : Dpanuyaes, NET репти= 1940 скажите о нии этой нераз ремилитаризации Германии!» we (Снимок из газеты «Юманите») сиями По различным другим вопросам, итти от двери к двери каждого француз- ского дома, чтобы задать кажлому францу- зу вопрос: «Являетесь ли вы сторонником ремилитаризации Германии?» : Эта кампания еще. только началась, но уже десятки тысяч людей поставили свои подписи под бюллетенями. И недалек лот день, когла мы во Франции будем насчи- тывать миллионы людей, сказавших: <Я протеетую` TPOTHB ремилитаризации Гер- „Мманий». Главный редактор К. СИМОНОВ. Редакционная коллегия: БАГ мой проблемы. НЕ Их объемлет страх при мысли 0 TOM, что народ не забыл о своих жертвах, о разрушенных семвях, о могилах мучени- ков и героев; их объемлет страх, когда они видят демонстрации бывших ссыльных, идущих по улицам Парижа в тех же одеждах, которые ссыльные носили в конц- лагерях... Они не могут не сознавать, что эти раны на теле Франции — оружие, o6pa- щенное против них. Вот почему дважды в течение одного дня правительство направ- ляло полицию срывать этот ненавистный ему плакат. Какой позор! Французекий народ внимательно и. бди- тельно относится вк вопросу ремилитари- зации Германии, к этой нависшей над нами угрозе, ибо каждый день приносит все новые доказательства ее серьезности. Совсем недавно американский официоз сойкционная. коллегия; 5. АГАПОВ, А, АНАСТАСЬЕВ, Н.. АТАРОВ, Н. ГРИБАЧЕВ, Г. ГУЛИА, А. КОРНЕЙЧУК, А. КРИВИЦКИЙ. Л. ЛЕОНОВ, Н. НОВИКОВ, Н. ПОГОДИН, П. ФЕДОСЕЕВ. b. PIOPHKOB (зам. главного редактора), искусства —К 4-02-29. 3-11-68. Коммутатор К 5-00-00. книи и издательства: Цветной бульвар, 30 (для телеграмм — Москва, Литгазета). Телефоны: секретариат — К 4-04-62; отделы: литературы и внутренней жизни — К 4-08-89, К 4-72- 88, международной жизни — К 4-03-48, К 4-03-66, информации — К 4-08-69, издательство — К 4- ir 68, Типография имени И. И. Скворцова-Степанова, Москва, Пушкинская площадь, 5.