По следам выступлений io CACUCS oe «Литературной газеты» `Растрата сокровищ“ Об использовании ценных отходов неф- тепереработки, о борьбе за очистку возду- ха и воды в районе Второго Баку писа- лосв в корреспонденции В. Юрезанского «Растрата сокровиш» («Литературная га- зета», № 125 от 26 декабря 1950 г.). Автор критиковал за бездеятельность директоров Ишимбаевского и Уфимского = а ел ве ра fms. нефтеперерабатываюших — заводов, Руко: водство туймазинских нефтепромызлов, треста «Башнефтезаводстрой», Минн- О о а даа А ева Я apo стерство здравоохравения Башкирии. Редакния получила несколько ответов. Министр здравоохранения Башкирии тов. Сиразетдинова сообщила: «В статье «Литературной газеты» совершенно пра- вильно ссвешен вопросе о загрязнении нефтепродуктами атмосферного воздуха и открытых водоемов предприятиями неф- тяной промышленности в Башкирии. В равной степени следует признать правильными и критические замечания в адрес Госсанинспекции, которая недоста- точно контролирует выполнение прави- тельственных постановлений по затрону- тому вопросу- Статья «Растрата сокровиш» была про“ работана и обсуждена на производствен- ном совешании работников Госсанинспек- ции. Мероприятия по максимальному уси- лению предупредительного надзора вклю- чены в план работы Госсанинспекции ва 1951 год». Прислали в редакцию свои ответы ру- ководители «Башнефтезаводстроя», «Глав. нефтезаводстроя» и Ишимбаевского заво- да. Олнако вместо того, чтобы ответить на критику по существу, они проявили полное равнодушие к вопросам использо- вания ценных отходов нефтепереработки и очистки воздуха и воды. Совет Министров СССР еще иесколько лет назад обязал союзное Министерство нефтяной промышленности изыскать и внедрить в 1950 году способы очистки сточных вод нефтеперерабатывающих за* водов и разработать методы улавливания и утилизации сероводорода при перера- ботке нефти. Трест «Башнефтезаводстрой» успешно строит важные объекты, получает за хо- рошую работу переходящие Красные зна- мена. Однако этот трест, находящийся в подчинении Министерства нефтяной про. мышленности CCCP, не борется за то, чтобы строящиеся и действующие заводы ос- нащались передовой техникой не только по переработке нефти, но и по очистке сточ- ных вод и воздуха, по улавливанию газов. «Заводу неизвестны промышленно разрабо- танные методы химической очистки вод нефтеперерабатывающих заводов», —снокой- но отписывается директор Ишимбаевского завода тов. Варшавер. «Что же касается нефтеловушек Уфим. ского завода, то трест «Башнефтезавод. строй» никаких работ по ремонту или строительству этих нефтеловушек в Уфе не ведет, и планом эти работы не пред- усмотрены», — вторя тов. Варшаверу, пи- wer главный инженер «Главнефтезавод- строя» тов. Головчинов. Если вдуматься в сушество этих «отве- тов», TO становится понятным одно: и тов. Варшавер, и тов. Головчинов, и тов. Стариков, управляющий трестом «Баш- нефтезаводстрой», руководствуются Heros: ным принципом — «моя хата с краю», Что должны сделать заводы и трест, видно из ответа директора Ишимбаевско- го завода. Стоило руководителям этого предприятия всерьез, обоснованно поста: вить перед министерством вопрос о допол“ нительной газоочистке—и средства ‘отпуо: нительной газоочистке-—и средства ‘отпу: шены и работа включена в план 1951 года. Надо, значит, настойчиво добиваться, что. бы новые очистительные устройства былн ‘предусмотрены планом. чтобы действующие установки соверитенствовались с каждым годом, чтобы научно-исследовательские нн- ституты нефтяников усиленно работали над эффективностью очистительных установок. На фоне безрадостных отписок ясно ви. ден главный виновник — об этом говорит вслух Министерство здравоохранения Баш- кирии, это молчаливо подтверждают тре- сты: Министерство. нефтяной промышлен. ности СССР не требует от своих органи- ‘заций и предприятий выполнения решеная правительства. В мире советской науки Восстановление органов ‚„Пловучий остров“ ноши пришили на завод... Ф Николай АСАНОВ, специальный корреспондент «Литературной газеты» ° ся злевъь па высоком уровне. И руководите- ЛИ завода е удовольетвием это подтверж- лают: Ho когда мы начинаем разговор 0 пер- вых днях молодого рабочего на произвол- стве, о руковолетве первыми его самостоя- тельными шагами в трудовой жизни, вы* ACHACTCH, что этим вопросом никто ве за- нимается. — А как ими руководить? — нелоумен- но спрашивает Иван Васильевич. — Это ведь профессиональные рабочие, специали- сты. Ими занимается мастер. — Но ведь это молодые рабочие! Их еще надо учить жизни! — пытаюсь я вы- сказать ввою точку зрения, вепоминая зна- вометво © Антоном Дмитровичем. с Мишей Волковым и еще со многими другими. Они мне в один, голое жаловались. что оказа- лись беспризорными на заводе. где в одной только комсомольской организации около четырехсот человек! — Вто me,— продол- жаю я, — занимается ими дома, за стена- ми завола? — Воспитатель! — убежденно заявляет Иван Васильевич. Я вспоминаю, что воспитатели на заводе меняютея ежемесячно, и спрашиваю. поче- му завод не может подыскать для этой це- ли Человека с педагогическими навык1- ми? — Может быть. вы сами, — добавляю я, — скажете, к примеру, как молодые рабочие тратят первую свою заработную плату? — Зарплату? Главный инженер Борисенко, сам еще молодой человек, е умными глазами, спо- койным лицом, задумывается ий говорит: — Оня все переживают одинаковую «болезнь роста»... И лаже болеют почти одинаковое время —— месяца два-три... Мо- HOLOH парень впервые в жизни чувствует себя самостоятельным, «взрослым» челове- ком. И он хочет показать, что он «взрос- лый»! После первой получки покупает па- пироеы «Ёазбек» — не дешевле. выпива- ет — и чаше всего в ресторане, -—объедает- ся пирожными, конфетами... Й все эти нера- зумные вещи он делает отчасти для того. чтобы показать окружающим. что сн взроелый, что огонь и волу прошел... А че- рез неделю уже ходит за авансом... Смот- рипть, парень вытянуаея. похудел... Потом он начинает понимать, что должен сам позаботиться 0 себе. правильно построить свой бюджет... Урезывает себя во многом й векоре приобретает пальто, костюм. хоро- mee белье... В этому времени он уже вхо- дит во вкуе расценок и разрялов... Он про- caT у мастера работу поинтереснее, не- прочь залержатьсея повле смены в цехе. — А кто должен заботиться о мололом рабочем в первое время. когда парень ве- дет себя еше безрассудно? Иван Васильевич пожимает плечами. — В этом, конечно. виноваты ремес- ленные училища: парень привык жить на всем готовом. А как построить свой бюл- жет. не знает. Привык. что его будят 10 звонку. кормят. одевают, обувают и. пока еще в силе эта привычка, он успевает наделать много глупостей... Разговаривая. Иван Васильевич. повили- мому чувствует тверлую = уверенность. что уничтожить и лаже сократить период полобной «болезни - роста» Невозможно. Секретарь комеомольской организании лер- жится такого же мнения. А заместитель председателя ЦИ профсоюза Филипа Исав- вич Демидов, не хождавшиеь конца разгово- ра. просто уходит, искренне, видимо, счя- тая; что в нему сне не относится! we Если «лехника обгоняет быт» на Bopo- шиловевом заводе. так. может быть, моло- дежь чувствует сеоз хорошо в цехе. на Л. БУЛАХОВСКИИ. действительный член Анадемии наун YCCP, член-корреспондент Академии наун СССР Насущные задачи языковедов Украины Господство марровской «методологий» пренятетвовало изучению истории язы- ка. Пол лавлением «учеников» и поеледо- вателей Mappa, B результате аракчеевского режима. который установился в лингвисти- режима. который уетановилея в лингвисти- ческих кругах. почти полноетью прекра- пилась работа над проблемами. требовавшии* ми сравнительно-исторического метода. Этот метод предполагает признание родства опре- деленных языков между собой. Близко рол- ственны между собой, например. славянские, романские. германские языки и т. л. Отею- да слелует вывод о возможности сличения ИХ Между собой и восетачовления их древ- ‚нейитего обшего состояния. а затем построе- HAA историй отдельных языков от древних веков 10 наших дней. Там. сде родственные отношения более отдаленны и обнаружи- ваютея не сразу, как, например. в ряде так называемых индоевропейских языков. р6- шающие доказательства их родетва выте- кают из схолетва основного еловарного Фонда (в Таких понятяях. как есть, вить, итти. жить, отец, брат, рука, голова. дере- во. трава, черный, белый, один. два. три...) H. в особенноети. из форм склонения и спряжения. не займетвуемых одним наро- дом у другого. Важная залача советского языкознания и, в частности, украинского. — развивать на новых основаниях елавистику, в обла- ети которой еше в дореволюционное время райотали такие крупные русские ученые, как Востоков. Потебня. Фортунатов. Шах- матов. Соболевекий. Boryou-ae-Rypbens. Щерба и другие. Вполне осущеетвим уже в ближайшее время выпуев - подробного очерка славянской акиентологий (учения 06 ударений, длительностя И ивтонация гласных). Труды И. В. Сталина. посвященные в0- просам языкознания, положили начало HO BOMY этану в развитий COBETC ROTO A3bIRO~ знания. Естественно, что в связи 6 этим должны были подвергнутьея серьезным из- менениям планы Инетитута языкознания’ Акалемии наук УССР. Можно сказать без преувеличения, что перспективы. открыта юшиеся нынче перел языкознанием в000- ше и перед славянским в Чабтноети,. огромны. Положение Й. В. Сталина о rom, что языковое родство, например. таких наций, как славянекие. не подлежит CoM- нению, что изучение языкового родетва THX Hau могло бы принести языкозна- нию болыную @ользу в деле изучения за- конов развития языка, является для всех. селавиетов окрыляющим указанием, 3a B0- торым не могут не побледовать серьезные. трулы. Ё сожалению, в послевоенные годы Йн- ститут языкознания пол давлением мар- ристеких кругов был вывужлен сузить свою тематику. направив работу главным образом в сторону украинеко- руеской ле- ксикографий — едва ли He вливетвенного” типа исследований, не вызывавиих «принципиальных» нареканий, Институту удалось. однако, осутествить большой коллективный труд «Куре современного украинского литературного языка». при составлении которого авторы руководетво- рвались замечательными МЫСЛЯМИ И, В. (Сталина Но вопросам языка. производстве, может быть, на работе она растет, повышает свою квалификацию? Оказывается. й здесь не вее в порялке. Маруся Нарейко. калильщица термиче- ского неха. с грустью заявляет — Я пришла на завод из школы Ф30 в 1948 голу, но все еще работаю по четвер- тому разряду. Допустим. что я перейду sa другой Завол. мне же скажут: «Ваюй ты пермиет, еели-три года на одном разряде сидела!» А Леонил Малаш, модельшик, пришел 92 завод еше в 1946 году ис 1948 года си- дит на третьем разряде. Занимается только ремонтом, а самостоятельной работы ему не хают. Что же скажут о нем? Бывает так, что мастер, вместо того, что- бы показать, Kak надо работать, ставит «превянившегося» на самую прямитивную работу. У Антона и у Миши чуть было не отбили охоту вообще к своей специаль- HOCTH. Я просмотрел сводку обучения. В 1950 году Техминимум прошли девяносто человек из восьмисот. Примечательно следующее: 0 TOM, еколько из этих девяноста человек получили повышение разряда, в сводку записать забыли. А вот на соседнем тонкосуконном комби- нате все рабочие прошли стахановекие школы обучения по методу инженера hosa- лева. На автозаводе и на тракторном не редки елучаи, когла юноша. только в про- шлом году окончивший ремесленное учили- ше по четвертому разряду, уже в этом го- ду получил высший разряд. Эт — еете- ственное стремление стать квалифипирован- ным рабочим. Й оно удовлетворяется. т? Юноши тянутся к знаниями. Молодежь увлекается мотоспортом. Сорок человек посещают вечерние школы рабочей моло- лежи. Но это — каиля в Море, ничтожная часть молодежного коллектива завода. На Ворошиловском заводе нет самодея- тельноети, духовой оркеетр почему-то вы- ступает перел рабочими раз в год! Недаром ребята говорят. что он создан для услаж- кения слуха одного товарища Кулаги, пред- ссдателя завкома, & также для того, чтобы было чем заполнять отчеты... Проше всего поступить так, Kak посту- пают товариши Кулага и Демидов: сделать равнодушное лийо и отмахнутьея от во- проса о воспитании молодежи. — не наше, мол. это дело! Еще легче поступить так руководителям предприятий, сославшись. скажем. на то, что они выполняют аройз- водетвенный план, а вопросами воспитания должны заниматься мастер, комсорг и... за неимением хорошего воспитателя — комен- лант общежития. Такому ли отношению к Молодежи учит нас партия? Исправить какие-то недостатки в 0бщз- житии при современном уровне народного богатетва просто. He очень еложно повысить технические знания молотого ра- бечего. добиться. чтобы он стал специали- стом своего дела. эначительно сложнее по- высить культурный уровень молодото pa- бочего. воспитать в нем качеетва, достой- ные строителя коммунизма. Что же можно сказать 0 равнолуший тех! людеи. кто непосредственно руководит мо- лолыми рабочими, сталкивается © ними ежедневно на производетве, в быту, видит все недостатки их воспитания и в т же время устраняетея от заботы о молодежи? Ha наших заволах и фабриках большин- ство рабочих —— молодежь. Эта молодежь выполняет производетвенные планы. завое- вывает переходящие знамена. Она участву- ет в строительстве коммупизма. Й иа мо- лодых рабочих, особенно на тех, которые недавно пришли на завод, должно быть 06- ращено самое пристальное и оТеческое внимание, Вогда носколько выпускяйиков 11-го минского ремесленного училища получили путевки на завод имени Ворошилова, они почувствовали себя счастливцами. Завод TOALEO ЧТо завоевал переходящее знамя Совета Министров СССР, следовательно, 90 олин из лучших заводов страны! С великой гордостью шли в пехи в9е- ралнние ремесленники Антон Дмитрович — слесарь, и Миша Волков — токарь. Bo- семнадиатилетние, общительные, ловкие, жадно стремящиеся кв трудовому подвигу. к самостоятельной жизни. Антон -= покра- сивее,. Миша — погрубее, но 0ба — ду- шевные парни, одинаково отзывчивые на все хорошее. С ними пришли и девушви, rome слесари и товари. которых ребята, по мужской своей должности. оберегали и обучали и за которыми, прямо говоря, ухажавали, Мололых рабочих устроили в общежития. Для юношей был выделен новый дом. В спальнях -—— шкафы, тумбочки, радиэ- репродукторы, постели со свежим бельем. Девушек устроили похуже: шкафов не было, тумбочек было мало, белье старое. Ла и расселили их поплотнее... Девушки стали кое-как украшать 06803 жилье, появились рукоделия. Пришло же- дзние убрасить голые стевы. И девушки, не искушенные в вопросах эстетики (а по- мочь им в этом некому!). потявулиеь Ha базар. принесли оттуда ковры на обойной бумаге — знаменитые «пруды с лебедями». немыелимых красавиц на берегу моря, от- крытви с целующимися голубками и пю- чий вздор. Человека, который объяснил бы им. что Это поло и некрасиво, в жен- ском общежитии нет. Воспитатель отсут- ствует. Ребята ткрашением занимаются меньше: лишь бы чисто было! Но все же Миша Волков Новесил над своей койкой плетен- ный из соломы коврик и фотографии рол- ных. Стало уютнее. Антон заправил свою кровать п0-боллатски, и тогда Bee стали олеловать его примеру. Вскоре. однако, выяснилось, что в обще- житнях нет воды. коменданты грубы, не нашлось там ни музыкальных инструмен: тов. HH настольных игр... Молодежи нечем было заняться. ‘ Елуб завода оказалея на замке. даже. точнее, на двух. В штатах, оказывается. даже не прелуемотрена должность завелую- шего клубом. Нет спортивной площадки. Й вее это в результате привело к тем слу- чаям. которые нам приходилось наблюдать на заводе в дни получек. Подвыпившие ла и трезвые ребята шли в левичье общежитие. больше итти было некуда... Злесь начиналея веселый mane по комнатам и корилорам, а иногла и драки. для усмирения которых требовалась мили- ция. И хотя руководители завода признают. 910 такие случаи в лни получек не рел- КИ, НИКТО Из НИХ в этот именно день в общежитиях не появлялся. Межлу тем. ря- дом. на других заводах и фабриках — ве? делается иначе. Кировцы устроили #0066; ва тонкосуконном. где и клуба-то нет, в помещении столовой состоялась лекния в международном положении, затем Танцы. И в этот день получки нигде. кроме Воро- ииловекого завода, не было влучаев хули- 400 операций. Они убедительно показали, что пересаженный участок зародьимевой кожи постепенно преобразуется в рогови- цу, так же, как это наблюдалось в оны- тах с низшими позвоночными. Как производится операция? Экспериментатор вырезает из КОЖИ 17-дневного, зародыша крысы округлый лоскут, Затем в роговипе взрослой крысы деластся соответствующего размера и Фор- мы сквозное отверетие. В него и вклалы- рается приготовленный лоскут. Через два-три дня пересаженная ткань прочие срастается с роговицей и в дальнейшем постененно преобразуется в роговину. — Bee это.-—рассказывает проф. В. Но- пов, — дает нам основание предполагать. что новый метод имеет широкие перспек- тивы. Проведенный сейчае итог многолет- них работ с подопытвыми рыбами, амфи- биями и крысами позволяет надеяться, что после проверки на кроликах и собаках наш метод может быть использован в ветери- нарной ^`и медицинекой практике. Работы проф. Нопова и его сотрудников пызвали большой интерее ученых-биоло- гов. Общебиологическое значение экспери- ментов состоит в том, что они позволяют изменять природу пересаживаемых тканей. Молодая неразвитая ткань, перенесенная в TY или иную область хзрослого организма, под влиянием новых лля нее условий су- ществования способна превращаться в 60- отрететвующий орган. Эти экеперименталь- вые выводы находятся в полном соответ- ствип с мичуринской бнологичеекой тео- рией. Прёзилиум Академии наук СССР отме- тил большую теоретическую и в перспек- тиве практическую важность новых HC- следований и признал необходимым раснти- рить эксперименты с целью найти способы восстановления не только роговицы, хру- сталива и барабанной перепонки, 150 и других органов. Министерства здравоохра- пения и сельского хозяйства СССР и Ака- демия медининских паук СССР наметили организовать экепериментальную и клини- ческую разработку метода, предложенного проф. Поповым. . нерно-строительного института имени Буи- бышева. Экспертная бригада в составе крупнейнтих специалистов института и морского флота признала пелесообразным изготовление опытно-промьшленного 0б- разца «пловучего острова». Предназначенный, главным образом, для бурения разведочных скважин, «пловучий остров» может быть использован и для эксплбатанионного бурения. В том случае, ссли «пловучим островом» обнаружена нефть, при помощи его на месте бурения может быть построено свайное основание ля эксплоатационного бурения нефти, после чего «остров» веплывает и передви- гаетея к месту бурения новой разведочной скважины. «Пловучии остров» позволяет пол- ностью механизировать все трудоемкие ра- боты по сооружению морских буровых. Помимо резкого сокращения сроков буре- ния и выевобожления большого числа вы-_ сококвалифицировавных рабочих и меха- HH3MOB, «пловучий оетров» дает возмож- ность производить работы в открытом мо- ре, вдали 07 берега и на больших глуби- нах. a Внедрение новой техники, в которой достойное место займет «пловучий остров», позволит нефтяникам, досрочно выполнив- шим послевоенный пятилетний план, еще успешнее осуществлять величественную программу мощного подъема народного хозяйства, разработанную товарищем Сталиным, вареи понятии) русского, украинского других языков. Все это трудные, но по- четные задачи советского языкознания. Есть еше область лингвистической нау- ки. все более привлекающая в себе симпа- тии молодых работников и получившая свое развитие в основном в советский пе- риод. Это линтвостилистика, иначе говоря, изучение языковых особенностей слога писателей. Можно надеяться. что значи- тельные успехи советской лингвостилисти- ки, достигнутые в трулах акад. В.В, Виз. погралова, проф. 1. 0. Винокура и других, найдут успешное продолжение. Говоря 06 этой области языкознания. надо серьезно подумать и о некоторых важных мероприятиях, относящихся к исто- рий литературного языка. Вопрое о слова: рях писателей-классиков поставлен отноей- тельно давно, но до сих пор не вышел из стадии обсужлений. В ближяйшей пятилет- ке Акалемия наук СССР должна реализо- вать работу по словарю А, С. Пушкина, а Украинская — по Языку Т. Г. Шевченко. Рост филологичееких кадров позволит по- ставить на тверлую почву и вопрое о сло- Bape M. M. Копюбинского, а может быть, и Лесй Украинки. Перед украинскими лингвистами — огромное поле работы 10 систематизацаи имеющегося опыта в области переводов. Укажу хотя бы на годами накапливаемый опыт Украинского филиала Института Маркеа— Энгельса—Ленина по переводу на украинекай язык произведений классиков маркеизма. Ближайший путь языкознания намечен в статьях И. В, Сталина. «Я думаю, — указывает товариш Сталин, — что Tea екорее освободится наше языкознание от ошибок Н. Я. Марра. тем скорее можно вывести ёго из кризиса, который оно пе- реживает теперь». Руковолясь этими сталинскими указз- ниями. советское языкознание вообще в украинское в частноети 10 конпа изживет свой ошибки и сумеет подняться на 90э- вень требований. предъявляемых в науке нашей великой эпохой. Многие хулы советских ученых. заин- мает проблема восстановления утрачен- ных. травмироваяных или болезненно из- мененных органов. Известно, Что некото- рые низшие позвоночные животные 06 1a- дают способностью к восстановлению утра- пенных конечностей. У тритона, напри- мер: восетанавливаются` даже такие круп ные Части организма. как хвост и лапа. Что касается высших животных и чело- века. то у них восстановление органов в большинстве случаев возможно лишь © помощью замещающих или так называе- MEIX компенсаторных пересалок. Примером этого служат приобретшие, мировую извеет- ность смелые новаторские работы акале- уика В. Филатова по пересалкам роговицы глаза трупа живому человеку. За последние годы внимание ученых привлекли работы Института . морфологии животных имени А. Н. Севернова. Руко- водитель лаборатории экспериментальной эмбриологии профессор В. Попов и его ученики доказали, что возможен и другой способ восстановления органов у живот- ных. Ученый начал разрабатывать ето в Московском университете еще в 1936 году. В основе нового метода лежат законо- мерности ‘раннего зародышевого развития органов. Rak известно, глаза зародыша животных, предетаваяющие собой неболь- шие выроеты головного мозга, разрастаясь, содействуют образованию из кожицы, по- крывающей голову зародыша, хрусталика и роговицы. Проф. Попов установил, что не только зачаток глаза, но и глаз взрос- лых низших позвоночных — земноводных и рыб — может вступать в физиологиче- ское взаимодействие с молодой кожей. ели развитую ротовицу заменить кожи- цей личинки, то в необычных Для нее условиях молодая кожа преобразуется в новую роговицу! Дальнейшие опыты показали, что при замене хрусталика взрослых лягушек лоскутом зародьншевой кожи, эта кожа преобразуется в Новый хрусталик. Проф. Попову Удалось создать таким путем у ля- гушки и новую барабанную перепонку. ( ресны 1949 гола в лаборатории проф. Попова начались эксперимелты На взроелых высших позвоночных животных. (. тех пор по новому методу сделано около Богатые залежи нефти таятся в недрах морского дна Каспия. Уже далеко в море уходят буровые вышки. Еще более гран- хиозное строительство морских пефтяных промыслов развернется на Каспии в бли- жайшие годы. : Днем и ночью при любой погоде ве- дутся разведка и освоение новых нефте- носных пластов. Сооруженяе морской бу- ровой -— опасная и трудоемкая работа. Она продолжается от лвух до трех меея- цев и требует подчае героических усилий `квалифицированных строителей и монтаж- Около пяти лет назад бакинский инже- нер (ныне кандидат технических наук) В. Тарасевич высказал смелую идею, ко- торая заключалась в том, чтобы исклю- чить необходимость строить в море свай- ное бспование. буровой и монтировать 06о- рудование. Взамен этого он предложил сконструировать оригинальное передвиж- ное сооружение, которое погружается на морское дно, образуя как бы искусствен- ный остров, на котором размешено все оборудование для бурения. Применение та- Кого «пловучего острова» позволяет со- орудить морскую буровую в течение двух-трех суток. Осуществлению проекта инженера В. Ta- расевича сопутствовала большая научно- исследовательская ‘работа. Группа кон- структеров под руководством автора разра- ботала проект модели «пловучего остро- ва», Которая не так давно иснытывалась в волновой лаборатории Московского инже- «Техника обгоняет быт»,— сказал Иван Васильевич Борисенко. главный инженер завода имени Воронтилова. когла мы заго- ворили 06 условиях. в которых живут и воспитываются молодые рабочие; Разговор этот происходил через полгода поеле прихо- да нового пополнения. Поллективными усилиями сотен молодых рабочих, руководимых такими же молоды- ми мастерами и техниками. завод завоевал переходящее знамя. Слеловательно. произ- волетвениая выучка и дисциплина находят- «Нужен куре истории русской критики» В № 93 «Литературной газеты» опубли- кована статья Б. Платонова «Нужев курс истории русской критики». Министерство высшего образования СССР считает, чта автор правильно говорит в своей статье о значении курса ис тории русской критики — весьма важного раздела литературной науки, который дол: жен изучаться студентами филологических факультетов университетов и пединститу- тов. В учебном плане отделения русского языка и литературы филологических фа: культетов университетов — предусмотрено изучение студентами (литературоведлами) специального курса в объеме 100 часов по истории русской критики и журнала: СТИКЯ. зем плане отделения русского языка, логики и психологии Ффилологичее ских факультетов университетов прелу: смотрен факультативный курс историй русской критики в объеме 64 часов. В учебном плане отделения журнали. стики филологических факультетов уни: верситетов предусмотрен специальный куре по истории русской критики и публицистики й спепиальный семинар в объеме 64 часов каждый. В учебных программах по истории рус: ской литературы ХХ века для филологи’ ческих факультетов университетов боль: шое место улелено литературно-критиче- CKOMY НАбЛАЛИЬ pAnesetw eer ‘Салам vay 2 Часледию великих русских критиков XIX века — Белинского, Чернышевского, Добролюбова. Точна так же вопросы исто. рии русской критики в значительной мере затрагиваются и в программе по историн русской литературы ХХ века. Однако следует отметить, что в практи- ческой постановке курса историй русской а 7 критики в университетах встречается ряд серьезных трудностей. Курс истории русской критики, по суше- ству, до сих пор еше не разработан, В эм направлений министерству предстойт про“ делать большую работу. До настояшео времени не имеется ни одного учебника или учебного пособия по истории русской критики, которые могли бы быть рекомен- дованы студентам, Вше ye разработана программа па истории русской критики, которая опрелеляла бы тот минимум зна- ний, который должны приобрести студенты“ литературоведы. Министерство высшего образеснаниа nag нимает меры к устранению указанных трулд* ностей и улучшению постановки курса pe ramen a истории русской критики в и педагогических институтах. ЗМЕИ т университетах А. МИХАЙЛОВ, заместитель министра высшего образования СССР существовавшую ло Марра. Тяжело x: варей понятий) русского. мать, Что тысячи стулентов-филологов и молодых ученых были фактически отетра- нены из-за госполетва марровской «яфети- дологии» OF ряда серьезных источников лингвистических знаний. Крупнейшие уче- ные зачастую оставались He известными ные зачастую оставались Не известными многим даже по именам; их обыквовенно не упоминали или избирали в качестве мишени для обвинений в «формализме», «буржуазном идеализме» и т; д. История науки о Языке в наших YHE- верситетах и институтах должна читаться так. чтобы несправедливо забытые ученые, много потрудившиеся для отечественной науки й обогатившие ев действительными ценностями. были показаны в соответствии © их лействительной ролью. Было бы, однако, серьезной ошибкой считать. что суть развития языкознания В Советеком С0ю36 заключается только в восстановлении исторического, сравнитель- ного языковедения или в 060бом внимании Ко всему связанному с палеонтологией ре- чи (не в марровеком. конечно. емыеле это- ro понятия). Нет, основное — это живой современный язык. я на него-т в первую очередь должен быть направлен Взгляд Влумчивого языковеда. Нельзя рассуждать о развитии языка, HE зная; как ДАННЫЙ язык живет в современ- ном обществе. Марру с его «палеонтологи- ческим методом», несмотря на широкий Еруг поклопников и поблелователей, не удалось заморозить изучение современного языка. Жизнь оказалась несравненно силь- Нее всяких ошибочных теорий. Нельзя недооценивать. например, успе- хи в области лексикографии. достигнутые У Нас со времени установления советской власти, хотя работа в этом направленяи тормозилась нездоровой обстановкой линг- вистической аракчеевщины. То. что слела- Но за советское время, заслуживает веяче- ского уважения. но полученные результз- ты ждут еще еистематизации и теоретиче- ского обобщения. Наш большой лекенко- графический опыт еще se обобщен. Близится время подумать также о со- ставлении идеографических словарей (сло- Известные недостатки сравнительно-иесто- ричеекого метола—частые злоупотребления «аналогией». недостаточное BHHMAHBe к собетвенно историческим данным и данным материальной культуры — потребуют от спепиалистов-языковедов больших усилий в направлении усовертенствования этого метода. Покончив е фантастическими «пуч- ками значений» Марра. славиеты должны булут терпеливо и внимательно. @ хорошим знанием материала пострейть вовую; про- веренную семантику (семасиологию). исхо- дя прежде всего из близкого, доступного проверке по живым языкам и памятникам круга значений. <...еели уберечь семанти- ку (6емасиологию) от бреувелячений Я злоупотреблений. вроде тех. которые допу- скают Н. Я. Марр и некоторые его «уче- Ники», то она может принести языкозна- нию большую пользу» (И. В. Сталин). Прелетоят большие изыскания в области этимологии русского, украинского, белорус- ского и других елавяневих язывов. Настала пора поставить задачу создания этимологи- чеких словарей — мероприятие крайне важное и очень трудное. Эти словари дают «Этимоны», обнаруживаемые сравнительно- иеторическим методом. древнейшие значе- ния и фонетико-морфологические обличья слов. вместе во справками ao их истории. Абеурлный «четырехэлементный апализ» й не многим менее фантастическая семантика ( вязй и история значений) Марра сильно затрудняли работу, которая давно велась в этой области. Вопрое 06 этимологическом словаре укранне ого языка или по крайней мере широкой полготовительной работе явно на- зрел и лолжен привлечь в себе внимание Института языкозвания. 4 Может быть, И отлёльных вафёло университетов: Мы имеем возможность создать в ближайшие годы рационально построенный, практически ориентированный школьный этимологиче- ский словарь-еправочниЕ украннекого языка. И. В. Сталин справедливо указал ча высокомерие и нескромность Mappa, кото- рый с исключительной легкостью зачеркя- вал чуть ли не всею языковедческую науку, ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА 9 7 апреля 1951 г. № 42