Ю. ДМИТРИЕВ Слово на арене 9. Кио включил в свой номер фокусни= ха остроумные, злободневные шутки, его фокусы приобрели теперь качество живых политических карикатур, и от этого фоку- сы Кио, не переставая быть цирковыми, стали гораздо более содержательными и интересными. Клоун выступает в цирке, ‘rae oT Hero требуются ‘ловкость, сила, смелость. On выступает на арене. среди акробатов, гим- настов, наездников, дрессировщиков, музы- кальных эксцентриков. Й каждый клоун, хоть в малой степени, должен быть уни- версалом и владеть этими жанрами искус ства. Но он должен в совершенстве вла- деть ‘также’ искусством слова, ибо в умном, OCTPOM слове, прежде всего, сила клоуна. Многое должен знать и уметь артист, избравший трудную, но увлекательную профессию циркового клоуна. Но, к сожа- лению, цирковых разговорников нигде пе готовят. ~ В 1950 году Главное управление учеб- ными заведениями Комитета по делам искусств при Совете Министров СССР ре- шило открыть в Москве при Государствен- ном институте театрального искусства им. A. В. Тупачарского специальное отделение влоунады. Решили, но не открыли! Веро- ятно, сочли не coBceM «удобным» го- товить клоунов в вузе. И напрасно. Было время, сщажем, кола гар- монь, балалайка, домра — встречали иро- ническое в с6бе отношение co стороны «просвещенных» любителей музыки. Сей- час народные инетрументы звучат с эстра- ды лучших концертных залов и в классах консерваторий. Й это справедливо. потому что эту музыку любит народ, Пора всерьез поставить вопрос о про- фессиональной подготовке выступающих сейчас на арене клоунов. Пусть сущест- вует студия клоунады при Главном управ- ленин цирков, — ее цель повышать квали= фикацию уже работающих артистов. Сде- дует, по нашему мнению, организовать отделение клоуналы в одном из выеших ‚ театральных учебных заведений H UpH-. влечь для работы в нем крупных писателей-сатириков и опытных рг- жиссеров. На таком отделении моло- дые актеры глубоко изучат обществен- но-политические, искусствоведческие дис- циплины, & это для артистов ‘цирка и 069- бенно для клоунов имеет не меньшее зна- чение, чем для артиетов драмы, кино или опёры. Нельзя забывать, что цирковой разтоворнив — всегда автор или соавтор ввоего репертуара, и глубокие знания ему. нужны, как; воздух. Цирк — любимое народное зрелище, по- этому очень важно, чтобы цирковая клоу- нада стала примером выбокого юмора и подлинной сатиры. А для этого необходимо Е созданию ренертуара разговорников при- влечь талантливых и квалифицированных писателей — юмористов и ‘сатириков.^ “_ Совелекий цирк должен решитель- но отказаться ‘от пошлых буржуазных антре, от Кобмополитических клоунеких масок, которые еше продолжают жить в цирковых представлениях и мешают пра- вильному развитию клоунады. Настоятель- но необходимо создавать и решительно вы- двигать новые клоунские номера, новые приемы режиссуры, актерской игры и но- ВЫХ талантливых BJOV HOB. Сейчас, когда плоунада всё чаще строится на слове, актерская беспомощ- ность некоторых клоунов стала очевидной, Ее пыталтся скрыть разговорами 0 «спе- цифике» цирка, который якобы требует скорее междометий, чем слов. Но ведь луч= шие русские клоуны == Дуровы, Лазарен- ко, Бим-Бом — прекрасно говорили с арены. Й сейчас стоит только послушать выступления лучших влоунов, скажем, куплеты Г. Рашковекого и Н. Скалова, чтобы убедиться, как умеют настоящие Мастера пирка донести ло зрителя глу0о- кую и содержательную мысль, слово, му- зыкальную фразу. Плохо разговаривают и тав называемые «коверные» клоуны: №. Берман — замеча- тельный мастер почти во всех жанрах цирка; несомненно способные артисты — молодые коверные Г. Карантоние, Г. Бан- ников: и У всех у них бвамая слабая стор9- на выступлений — разговорная. Происхо- ДИТ это И потому, Что актеры не владеют мастерством речи, и потому. что авторы снабжают их недоброкачественным Mare- риалом. Многие из литераторов, пишущих для цирка, почему-то считают, что цирку нужны лишь примитивные шутки, по- верхностно тенденциозные монологи. Это не так. С арены звучали глубоко содер- жательные, умные стихи и шутки В. Маяковского. лирические песни В. -е- бедева-Кумача, злые эпиграммы Д. Беде ного, ‘и они прекрасно воспринимались публикой. - В создании циркового репертуара не принимают участия наши лучшие писате- ли-юмбристы. Видимо, ‘только поэтому место этих писателей охотно занимают люди 6 малыми литературными способно- стями, поставляющие Цирку халтурные произведения. Выступая в KOCTPOMCKOM цирке. клоун 10. Пименов, например, появляется на арене с обвязанной головой. «Что е ва- ми?» — спрашивает его режиссер: — «У меня болит живот», = отвёчает клоун. «Так зачем вы завязали голову” »—«А на живот полотенца нехватило». Или: клоун Биль жалуетея на зубную боль. «Чтож ты сделал?-—спрапивает его клоун Виль,— пошел к зубному врачу?»— «Нет, — отвечает Биль, —я пошел на вокзал и привязал свой зуб канатом в по- езду». «Ну и что? Поезд пошел и вырвал У тебя зуб?» — «Нет, последний вагон от поезла оторвался». И такиё «перлы» не исключение в рс= пертуаре клоунов. Конечно, цирк —— искусбтво cBoecotpas- ное. Влоун по-своему смотрит на явления жизни, сатирически или юмористически их оценивает, средствами своего искусства раскрывает их содержание зрителям, Ва- ран д’АШ. например, в лучших своих но- ‘мерах показал пошлую самоуверенность н ничтожество Титлера и его клики; Ю. Ду- Неизвестный портрет великого баснописпа В Муроме, в фондах краеведческого му- зея, обнаружен. портрет великого басно- писца Ивана Андреевича Крылова. Краёвед И. Богатов, рассматривая старинный аль: бом, обратил внимание на портрет, под ко- торым была краткая подпись на француз- ском языке: «Крылов». Указывалась также дата создания портрета — 1816 год. По соседству в альбоме находятся пор- треты графа Уварова, А. Разумовского, Н. Лопухина, А. Шербатова и других. Эти портреты относятся к 1805—1809 годам. Крыловский портрет был написан поз- же, в период, когда баснописек находился в зените славы. В 1816 году вышли. четвер- тая и пятая книги его басен, и именно в этот период Иван Андреевич совмещал литературный труд с должностью библио- текаря в Петербургской Публичной библио- теке. На крыйще альбома стоят инициалы «П. М.». Быть может, по этим инициалам удастся установить, кому принадлежал альбом и кем был сделан портрет. Кры- лова. Найденный портрет во многих чертах от- личается от известных изображений поэта, сделанных художником Кипренским. На- пример, у Кипренского Крылов выглядит старше, черты лица более расплывчаты. Найденный портрет, возможно, рисовался не с натуры, а по памяти — художником, близко знавшим И. А. Крылова. . На снимке: Вновь найденный портрет И. А. Крылова (публикуется впервые). Е. ОСЕТРОВ фоны Новые кии «СОРБЕТСНИЙ ПИСАТЕЛЬ,» Въишеславсний Л. Песня с Днепра. Стихи. 100 стр. 2 р. 50 к. , Hapanuna E. B pogppii myts. Повесть. 223 стр. 4 р. . Маяновский В. Стихотворения. Поэмы. (Се- рия «Библиотека поэта». Основана М. Горь- ким. Малая серия. 2-e издание). Т. В. 19121921. 403 crp. 8 ps F 1 1922— 1925. 407 стр. 9 р.; т. Ш. 1926-19380: 356 стр. 8 p. Прут И. Пьесы, Содержание: «Князь Мстислав Удалой». Год девятнадцатый (Член Реввоенсовета). Тихий онёан. 982 стр. 5 р. Усенко П;. Под солнцем Родины. Стихи; Перевод с украинского. 171 стр, 2 р. 75 н. Шишнов В. Повести и раесказы. Содер- зкание: ‘Тайга. Краля. Ваньна Хлюст и др. 640 стр. 16 р. 50 к. «МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ» мт Джованьбли Р. Спартак. Роман. Пер. © итал. Л. Френкеля, 388 стр. 13 р. 50 н. Листозский А. Солнце над Бабатагом. Ро- ман. (Продолжение романа «Каленые тро- пы»). 407 стр. 19 р. . Маяковсный В. Собрание сочинений. В 6 томах: чт. Г— Стихотворения. 320 стр, 5 p. 50 к. (риложение к журналу «Молодой колхозник»)). р ЛЕНИЗДАТ Кассиль Л. и Поляновский М. Улица млад: шего сына. Повесть. (Серия «Библиотека школьника». Для среднего и старшего воз- раста). Издание. исправленное и дополнен- ное. 504 стр. 12 р. Е Толстой Л. Война и мир. Т. Зи 4. _(Серия «Библиотека школьника»). 780 стр. 13 р. ‚ ВОДОПЬЯНОВ Я хорошо помню, как однажды, еще до Отечественной войны, на.одном из школь- ных вечеров, где я делал доклад, ма- ленькая черноглазая пионерка звенящим 0т волнения голосом спросила меня: знал ли Я лично наших славных летчиц — По- лину Осипенко, Валентину Гризодубову, Марину Раскову. После моего утвердительного ответа в зале раздался гул, а затем наступила пол- ная Тишина. Я рассказал все, что знал о мужестве наших тероинь, их любви к Родине, 06 их подвиге. Но меня т ли вопросами: — Как они стали летчицами? В какой школе учились? Шо всем ли предметам имели «отлично»? Любили ли читать кни- ги? Какие? Как относились к спорту? Мне пришлось сознаться, что на добрую половину вопросов я не могу дать ответа. И это было очень жаль, потому что я ви- дел живейший интерес ребят в очень важной Теме — «Как герои стали героя- ми?» Причем ребята подходили к этой теме не «в 100», а издалека, словно понимая, что все их вопросы имеют прямое отноше- ние к делу. даже вели они спрашивают о какой-нибудь, с первого взгляда, «ипоето- ронней» подробности. И вот. десять лет спустя, я прочел «Жизненный путь Марины» — книгу ма- тери Матины Расковой — А. Малининой в. литературной записи М. Яновской. Я на- шел в ней ответы на большинство вопро- сов, которые ельниал от ребят, Читатель видит детство Марины. ее ув- лечения, опибки, хорошую дружбу со стар- шим братом, знакомится с множеством не- значительных, на первый взгляд, эпизодов, которые Тем не менее играют большую роль в жизни ребенка. ты Вот маленькой девочкой Марина борет- ся со страхом перед темнотой: чтобы cMe- лее войти в неосвещенную комнату, она мурлычет себе под нос смешную песен- ку: «Чижив-пыжик, тде ты был...»; вот она заставляет себя мужественно перено- сить боль... Верные, умные наблюдения,‘ точно отобранные Факты показывают чи- тателю, как складывался характер первой советской женщины-штурмана. Они гово- рят о том, что смелость, выдержка, чув- ство товарищества и многие другие свой- ства Характера будущей тероини разви= вались в Марине Расковой с детства, ук- ренлялись в юности. LO Знакомясь с этой книгой, юный чита- тель сможет сделать для себя важный вы- вод 0 том, что работу над собой не вле- дует откладывать На «потом», что’ вос- питывать В 666бе волю, стойкость харак- тера надо се раннего возраста. А. Малинина == педагог, и, видимо, это помогло ей отобрать из ярвой, богатой жизни дочери именно то, что ценно для юного читателя. Поучительны страницы, в которых вы- ясняетея, вак разносторонне была одарена М. Раскова, сколь широки. были ее инте реб. Музыка. пение, театр, затем химия, заводская лаборатория, потом — чертежная Военно-воздушной академии, наконец — учеба в заочном отделении Авиационного института... В таком разнообразии воз- можностей соеди множества увлекатель- ных путей не вечкий молодой человек су- Meer выбрать цель и твердо. ити к ней. Иному векружат голову собственная ода- путь мари- М. Яновсной. А. Малинина. «Жизненный ны». Литературная запись Детгиз, 1951, 184 стр... ренность и первые удачи: бросая одно; начиная другое, такой молодой человек или девушка ничему He научится серьез- но, погубит свои способности. (С Pac- HOBOH этого не случилось, и рассказ: 9. том, почему этого не случилось, — еще один добрый урок молодым читателям книги. Большая целеустремленность и упорный, ежедневный, «будничный» труд. были теми необхолимыми «приложения- ми» ко всем незаурядным данным Марины. Расковой, без которых и она не достигла бы успехов. Марина Михайловна была хорошей. матерью и бережно, любовно растила свою дочь. н0... «я видела и понимала, — го-* ворит А. Малинина,— ...ни тревога за. Танюшу, ни тобка по семье, по дому —: НИЧТО не оторвет уже мою Марину от из- бранной цели. Путь, по которому она идет, — верный путь, и она не свернет с. него, не остановится...» Шаг з& шагом раскрывается перед чи- тателем продвижение Марины Михайлов- ны по этому пути. Она стала штурманом с огромными теоретическими познаниями, прекрасным педагогом и практиком. По-. стоянная требовательность в себе приво-\ ДИТ K TOMY, Что она не ограничилась этим: ‹ овладела еше и искусством летать. ай санятия всеми видами спорта: на тур- нике, кольцах, брусьях, все стили плава- ния и прыжки в воду, гребля, паранио-* тизм и самая «обыкновенная», но совер- шенно обязательная ежедневная гимнасти-. ка — все это (как не может не видеть: читатель) имело прямое отношение в тем победам, которые так блестяще одержи-> вала Марина Михайловна впоследствии, Как М. Раскова во время знаменитого по-’ лета на Дальний Восток перенесла один“ надцать дней одиночества в суровой тай-` ге, не растерялась, сама нашла путь в самолету? Ответ на этот вопросе дается“ на многих страницах книги, в Том числе ` и на тех, где рассказывается о «чижике- пыжике» и о каждодневной гимнастике. - Внига читается очень легко. Языев прост и ясен, повествование нв вагруже-` но лишними подробностями. С моей точки” зрения, в книге есть и некоторые промахи не объяснено, например. почему Расковой дали ответственную работу до того, как она сдала экзамен на штурмана; почему, еще не будучи штурманом, она была ко- мандиром воздушного корабля (обычно им бывает летчик, a He штурман); непонятно жестокое испытание, которое дал Раско- вой летчик, поставивший Марину на лы- ву самолета ин возивший 6е таким ‘образом. в мороз по аэродрому. Написано это место так нечетко, что может создаться впечат-. ление, будто летчик поднимался в воздух: Это невозмокно. не Таковы отдельные недостатки пужной, полезной и интересной книги, в которой юный читатель найдет для ce6a много поучительного. Тактично, хорошо наниса- ны последние страницы, в которых’ нет места для уныния. Раскова погибла при ис-. полнении боевого задания в дни ,Отече- ственной войны, но молодые летчицы про-. должают ее дело, боевыми делами поддер- кивают честь полка, которым она коман- довала, и сами заслуживают звание Ге- роя Советского Союза: «Мизненный путь Марины» еще и еще раз подтверждает, что только в нашей стране мог так быстро и с такой силой расцвебти талант нашей первой женшины- штурмана, ставшей примером для многих юношей и левушек нашей страны. Советский цирк упорно и не безуспешно ищет все новое содержание, все новые формы. Однако один из самых важ- ных жанров цирка — разговорный == неизменно отстает. А между тем борьба за качество разговорных номеров в Цирковых программах — это борьба за дальнейший идейпый и художественный рост советского цирка. М. Й. Калинин писал: «..мне ка- °жется, главный номер цирка — это талант- „ливый клоун; который умеет смешить массу народным юмором. Это. по-моему, самая трудная театральная роль, которая требует безусловной талантливости. И за- дача управления цирков — найти, беречь и растить эту талантливость, которая лег им, незаметным образом, как бы в м0- мент легкого времяпрепровождения, дей ствительно культивирует народную мабсу». Буржуазный цирк стремился оторвать клоуналу от народной основы и превратить выступления клоунов в грубое и Пошлое зрелище. Из цирка изтонялась сатира, ве заменяли так называемые антре с трюками, которые состояли в TOM, ITO клоуны били друг друга палками, обливали водой, 0б- сыпали мукой.и т. д. Родилась даже ене- циальная теорийка молчаливой клоунады, ев последователи утверждали, что артисты, выступающие на арене, должны действо- BaTh только пантомимически. Таким об- разом, крупнейшие русские клоуны-сати- рики А. (. и В. И. Дуровы, В. Е. Лаза- ренко, С. С. и Д. С. Альцербовы объявля- либь «неспецифичными» для цирка. Зато `В число его корифеев попадали представи- < тели пошлой буржуазной клоупады — Эй- и жен. Лепом, Коко, Не стоило бы вспоминать низкопроб- ные приемы буржуазного цирка, если бы выступления некоторых клоунов на Ma- exe He доказывали, что их влияние существует и сегодня. Откуда на аренах цирков все эти Yoc- пода в далиннополых сюртувах, каких дав- HO уже никто и нигде не носит, в старо- модных котелках или соломенных шлянах- каНотьё? Откуда эти грубые и глупые антре с ветхими трюками -=—-с ведрами воды, которой клоуны обливают друг’ дру- Ta? Зачем эти размалеванные мертвые Маски вместо человеческих лиц?’ Это и есть та самая космополитическая, лишен- ная национальных черт клоунада, которую так активно и упорно насаждает буржуаз- ный цирк. Й борьбу с клоунадой, постро- енной на пошлости, на унижении челове- ческого достоинства, пужно вести реши- тельно и беспощадно. Сила настоящей клоунады прежде всего В обтроумном слове, в злой сатире, тонком юморе. За последнее время немало сделано для того, чтобы утвердить на арене цирка современный репертуар. Но в этой работе встретилиеь препятствия, которые нелегко преодолеть. . Главнейшее из них состоит в том, что. 1лавнеишее из них состоит в Том, что > ров в «Аллегорическом шествий» дал ea- ‚ Многие клоуны не умеют разтоваривать, Ha ‘тирические портреты врагов мира, поджи- > арене. Они говорят в каким-то ложным тателей войны. Клоуны Шетр, Николай № пафосом или странной фистулой, нередко воверкая русские слова. («Как я тебя трахну чибуреткой!»). Такие клоуны, как Роллан и Дубино, Сенкевич и ` Есиков- ский, Кисс и Бондаренко, Воно и Сказка, Балошин и Голубцева, Генин, Биль-Виль й другие, не освободившиеся от влияния старой буржуазной клоунады, всё яенёе обнаруживают свою несостоятельность в условиях развития советского цирва. готелей войны. Клоуны Шетр, Николай и Писателей -— юмори ‘Haspadonit lasnoant. onmapagaen B éKovi ОоветскйЯ цирк Лаврентай Лавровы, отиравляяеь в