Е Ом LITO ED, СТАЛИНСКИ fi сокол 8 ee ners rprenneerernens nerve ce eh et PS . Столину ^-^—- НИСБМА ИЗ АГИТПУНКТОВ в ФИО ОБРАШПЕНИЕ K товоришу И. а в срок, высококачественно готовят боевую технику к полетам специалисты — отличники передового, экипажа. На снимке (справа налево): техник самолета гвардии младший техник-лейтенант С. Логинов, моторист младший сержант П. Афанасьев и авиамехавик сержант И. Касьянов производят послеполетный осмотр мотора. Фото Б. АНТОНОВА. БИБЛИОТЕКА В ЭТИ ДНИ Практика показала, что в агитпункте целосообразно вести дневник. Он снособствует улучшению качества проводимой на избирательном участке агитационно-массовой работы, повышению ee действенности, Вроме того, дневник позволяет учитывать не только ТО, ЧТо делается на агитпункте, но и оперативно откликаться на запросы. предложения избирателей, во-время устранять недостатки, изучать и обобщать олыт. Наш агитпункт с первых дней подготовя к выборам в Верховный Совет республики пгироко развернул среди избирателей агатационно-пропагандиетекую работу. Члены агитколлектива выступают перед воинами с лекциями, докладами, проводят кеды. Они рассказывают избирателям о преимуществах советского общественного и государственного строя перед строем капиталистическим, 0 — большевистекой партии и ее вождях — Владимире Ильиче Ленине и Иосифе Виссарионовиче (талине, разъясняют советский избирательный закон, Только за последнее время силами членов агитколлектива прочитано 18 лекдий. Внамание избирателей привлекают также художественно оформленные витрины. (собенно многолюдно бывает около витрин: «Великое содружество В. И. Ленина и. И. В. Оталина», «Товарищ, Сталин — творец самой демократической конституции в мире», «Руководители большевистской партии и Советского правительства». Всеобщее одобрение вызвало проведение тематических кинофестивалей. Нами были подобраны и продемонстрированы кинокартины о великих вождях Ленине и Сталине, проведен кинофестиваль на тему «Депутаг — слуга народа». Большое значение мы придаем местным радиопередачам. Члены атитколлектива ретулярно выступают перед микрофоном с бесодами для избирателей. Отличники pacсказывают, каким путем они добились успеха в учебе и дисциплине, призывают BOHHOB-ABHATOPOB встретить день выборов новыми достижениями в боевой и политической подготовке, в овладении техникой. Широко используются и такие формы работы, как проведение вечеров с избирателями, встречи со знатными людьми республики, экскурсии Ha промышленные предприятия и в передовые колхозы. Bea эта многогранная деятельность агитпункта нашла свое. отражение ив тневнике. В дневник дежурный по агитпункту записывает пожелания избиралтелей, вопросы. Вот некоторые — вопоосы: «Что означает равное избирательное право?», «Будут ли приниузть участие в выборах советские воины, находящиеся за рубежами нашей страны?», «От какого количества избирателей выдвигается кандидат в депутаты Верховного Совета республики?», «Какая форма бюллетеня? ». Эти вопросы свидетельствовали 0 том. что избирателям недостаточно разъясняется избирательный закон. В связи с этим было проведено совещание. членов агитколлектива. Мы потребовали от Библиотека нашей части проводит большую работу по обслуживанию воиновизбирателей. Составляются списки новинок, поступивших в библиотеку, организуются тематические книжные витрины, с03- даны специальные монтажки, посвященные велаким вождям большевистской партии и советского народа В. И. Ленину и Ш. В. Сталину. Библиотека, деятельно готовится к выборам в Верховные Советы союзных и автономных республик. Читатели могут получить необходимую литературу по выборам, влесь имеются альбомы с вырезками из газет и журналов. Для комнат политикопросветительной работы скомплектованы библиотечки. агитаторов усилить индивидуальную работу с избирателями, обратить особое внимзние на разъяснение избирательного закона. Кроме того по отдельным вопросам. Положения о выборах в Верховный Совет республики для воинов были прочитаны лекции и доклады. Вопрвсы, записанные в-дневник агитпункта, свидетельствуют о том, что воины проявляют особый интересе к новостройкам на Волге, в Средней Азии, на Днепре и на Дону. Член атиткоалектива офицер Ерошек тщательно подготовился и прочитал для избирателей лекцию 0 великих стройках коммунизма. Содержа‚тельная лекция, насыщенная яркими фактами и примерами, была выслушана с большим вниманием. Часто в дневник заносятся конкретные предложения избирателей по улучшению агитационно-пропагандистекой работы. Так, воины пожелали прослушать беседу о перспективах реконструкции ° того города, в котором расположена часть. Это мероприятие было запланировано и осуществлено. Беседу провел заместитель главного архитектора города. По просьбе избирателей, записанной в дневнике, на агитпункте была прочитана лекция «0 развитии советской науки». Прочитать эту лекцию мы пригласили лектора Общества по распространению полигических и научных знаний. Приведу и такой характерный пример. В дневнике появилась запись нескольких избирателей с пожеланием провести бесету на тему «Образы великих вожлей В. И. Ленина и И. В. Сталина в произведениях советской литературы и искусства». Было решено провести такой вечер. КЁ нему стали тщательно готовиться. По нашей рекомендации многае воины прочитали произведения о великих вождях, проемотрели в местных музеях картины и скульнтурные изображения В. И. Ленина в И. В. Сталина. Доклад на вечере сделал действительный член Общества по распространению политических и научных знаний. После доклада выступили воины, рассказавииие о произведениях, в которых запечатлены образы великих вождей большевистской партии и Советского государства. Кроме того избиратели просмотрели клнокартины «Ленин в Октябре», «Великое зарево» и «Клятва». Ряд предложений избирателей был Haправлен на улучшение наглядной агитации на агитпункте. Эти предложения мы учли и реализовали. Наглядная атитация стала более интересной и содержательной. В эти дни агитаторы проводят беседы о кандидате в депутаты Верховного Совета республики, рассказывают о его трудовой и общественной деятельности. Так дневник агитпункта Помогает нам улучшить качество агитационно-пропагантистской работы, повысить ee идейный уровень. К ЦАРИННЫЙ, начальник агитпункта. делегации матерей 3-х тысяч приговоренных мах, и все то, что они до сих пор перенесли и продолжают переносить, вполне достаточнао. Много крови пролито с обеих сторон до настоящего времени, и много мужчин и женщин было убито. Наше тратическое положение вызвало глубокое волнение в 06- щественном мнении всего мира, и благодаря его вмешательству были приостановлены казни. Hama преюъба ни в коем случае не противоречит заботе о безопасности нашей страны, поскольку мы не просим 06 ux освобождении, а просим только о замене смертного приговора лругим наказанием. _’Ночему правительство не избавит нае от тревоги, заменив смертный приговор другим наказанием, поскольку оно не намерено их расстрелять? Ночему правительство продолжает мучить нас этой тоевогой? „Мы, матери, просим всех вас, имеющих матерей и детей и могущих нае понять: избавьте нас от ужасной угрозы смерти наших детей. Потребуйте этого во имя мира и спокойствия. Мы обрашаемея не к вашим политическим убеждениям, а к вашим человеческим чувствам, и горячо провим вас поднять ваш голос, чтобы избавить тысячи греческих семей от тени смерти; чтобы мы могли бы обрести потерянное епокойствие; чтобы мы могли бы поверить, что война уже закончена и что мир и спокойствие будут господствовать в наших ломах. к смертной казни С горячей благоларностью: греческих NATPHOTOB, Ha лнях на имя товарища И. В. Сталина поступило следующее обращение делегации матерей 3 тысяч греческих патриотов, приговоренных к смертной казни: «Мы, страдающие и измученные матери 3.000 приговоренных к смерти, обращаем свой голос мольбы к Вам, г-н Сталин, и ко всем честным людям, по-настоящему любящим мир и спокойствие. Мы просим Взе обратить на нас на, одну минуту свои взоры. Просим Вас понять наше невероятно трагическое положение, страдания и скорбь матерей, детям которых непрерывно угрожает смерть. Мы живем рядом со смертью. Мы живем е нею. Мы день и ночь чувствуем леденящее прикосновение ее крыльев. И тогда холодеют наши сердца, и мы напрягаем слух в ожидании услышать ужасную неожиданНОСТЬ. Отряды, приводящие в исполнение смертные приговоры, — это кошмар, который нас мучает и довлеет над нашими детьми. Мы живем постоянно в тревоге, ожидая ужасную минуту, которая все время воскресает перед нашими глазами. Мы просим Вас подумать на одну тольБо минуту о 3.000 приговоренных к смерти, давно ждущих смерти, живых мертвецах, знающих, что в случаю ухудшения ceгоднятинем положения они потеряют ЖИЗНЬ, ОНИ вое время живут в страхе пепел смертью. Мы считаем, что их жестокое наказзние длится очень лолго. Тюремные камеры и ужасные условия, царящие в тюуьолитическое воспитание ‘Члены семей военнослужащих наней части активно участвуют в общественной жизни. Это — результат повседневной работы парторганизации среди женщин. Тлавное внимание нала партийная opганизация уделяет идейно-политическому воспитанию женщин. Длительное время работает кружок по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». Руководит им хорошо подготовленный коммунист тов. Коксин. Занятия в кружке проводятся регулярно, на‘выеоком идейном уровне. Посещаемость его хорошая. Женщины учатся прилежно, добросовестно. Рассказ 0 том или ином историческом событии из жизни и борьбы нашей партии тов. Воксин сопровождает демонстрацией наглядных пособий. (С теми женщинами, которые отсутствовали По какой-либо причине, он занимается дополнительно. Слушатели кружка не ограничиваются изучением «Краткого Kypea истории ВЬЦ(б)», они работают и над другими произведениями классиков марксизма-ленинизма. Многие из них прочли и законепектировали труды В. И. Ленина: «Что делать? », «Что такое «друзья народа» и как они «воюют против социал-демократов?», «Шаг вперед, два шага назад», «Две тактики ©оциал-демовратии в демократической ревоЛЮПИИ». Итоговые занятия, проводимые после изучения каждой темы, проходят активно, целеустремленно, помогают слушателям прочно закреплять полученные знания, В обсуждении поставленных руководителем вопросов принимают участие многие слушатели. Отличные знания показали тт. Ясько. Соловьева. Павлова. Сокова. Организованно идет учеба и в другом кружке, которым руководит тов. Харлалзнов. Здесь жены военнослужащих изучают вопровы международной политики. Проверка знаний показала, что слушатели этого кружка также достигли значительных успехов в повышении своего идейного уровня. Среди передовиков этой группы — тт. Соколова, Батикирова, Воробъева, КисеЛерВа,. По поручению парторганизации коммунисты регулярно проводят < членами семей беседы по вопросам текущей политики, о событиях в намней стране ‘и за ев пределами. Нередко проводятся лекцги на политические, педагогические и естественнонаучные темы. Женщины © интересом прослушали лекции: «0 международном положении», «Семья и брак при социализме», «Марксизм-ленинизм о религии». Также прочитан цикл лекций на темы: «Задачи коммуниетического воспитания», «Семья и школа». «Воспитание лоужбы и товзрищества», «Воспитание чувства коллективизма,». Женсовет чаюти крепко связан с местной школой. На собраниях жен военнослужащих ставятся доклады преподавателей 00 успеваемости детей военнослужадтих, намечаются конкретные меры помощи детям, отстающим в учебе. Педагоги дают ценные советы матерям по вонросам воспитания детей. Преподавалели местной пколы Ожитаев и Тухватуллина прочли женам военнослужащих лекити: «Воспитание тетей». «Школа и лети». забота партийной организации об идейном воспитании жен военнослужащих ©пособствует повышению их политической акTHATOCTH. Особенно активное участие в обществечной жизни части принимают жены военнослужаших в периол подготовки к выборам. Агитаторы Башкирова, Виноградова, Сокова разъясняют избирателям советский избирательный закон. Недавно для членов семей военнослужащих была прочитана лекция «Сталинекая Конституция — конституция страны победившего социализма». Олнако есть один участок общественной работы, где жены военнослужащих в последнее время почти не принимают участия — 910 аа самодеятельность, А ведь совсем недавно воины нашей части с удовольствием смотрели такие спектакли самодеятельного коллектива, как «Макар Дубрава» А. Корнейчука. «Без вины виноватые» А. Островского, где активное участие принимали жены военнослужащих. Но сейчас эта работа прекралжена. Воспитание членов семей военнослужащих является одним из важнейших участков партийно-политической работы в части. Йзо дня в день растет политическая активность женщин. Это помогает командованию и партийной организации решать задачи, поставленные перел частью. жен военнослужащих М. Георганта, Е. Ксимеонилду, М. Митрицы, В. Манцакопуло, Ц. Евангелия, Цока, К. Пагулату, Ролопулу, Ботуни, Э. Топинаки, Сарапулу, Е. Георганта, М. Потаиоану, Д. Нерадзи, О. Оськини. Афины, 25 января 1951 года». ПОЧЕМУ НЕ РАСТУТ РЯДЫ ОТЛИЧНИКОВ Вюгла в подразделении заходит разговор 0 воспитании отличников, командир и секретарь партийной организации сокрушенно разводят руками. — Тут наше слабое место, — говорят они. — Никак не соберемся заняться этим делом по-настоящему. Мало у нае отличников, не работаем мы © ними. Что верно, то верно: во всем подразделении всего шесть отличников. Это—<тарательныю воины, у них есть чему поучиться, ость что перенять, но... бесед об их опыте не провотится, сами они перед товарищами не выступают, стенная газета о них молчит. Два месяца назад партийное бюро, возглавляемое тов. Плакхиным. вспомнив об отличниках, приняло хорошее решение: посвятить им специальные бюллетени. Но так как на практике это оказалось делом ДОВОЛЬНО ХЛОПОоТЛИвым, ТО вскоре это решение было забыто. Одним из средетв повышения качества учебы и укрепления воинской дисциплины являются поошрения. Во-время отметить успех воина, не оставить без внимания рвение в учебе-—значит способствовать его благородному стремлению в знаниям. Ho поощрения, как мера воспитания обучаемых, не используются в подразделении должным образом. Здесь очень редки факты, когда курсанты получали бы благодазности за старание в учебе, за высокие оценки, полученные на занятиях. Отличника учебы курсанта Суворева сфотографировали при развернутом знамени. Но прошел уже не один месяц, & 00ещанную карточку тов. буворев до сих пор не получил. Такой же случай имел место © механиком старнтиной Дрогаченко из другого подразделения, в котором также крайне мало отличников и ряды их не растут. 0бъясняетея это отсутствием необходимой работы по воспитанию отличников, забвением таких, оправлавших себя на практике форм, как совещания передовиков учебы, выступления отличников перед микрофоном, выпуск специальных листовок, «боевых листков», фотогазет, поошрения и т. п. Механик самолета старший сержант Ануфриев на протяжении ряда лет был отличником, но постепенно снижал успехи в учебе, а недавно допустил нарушение воинской дисциплины. Очевидно, что всего этоло можно было бы избежать, если. бы Ануфриевым своевременно ЗаинтересоваЛИСЬ. To же самое произошло и в курсантом Синтатулиным. В течение года его фотография висела на Доске отличников. Но вот Синтатулин стал отставать в учебе. Что произошло с курсантом? Почему он стал менее старательно относиться к занятиям? 06 этом, к сожалению, в подразделении никто не подумал. Разумная творческая инициатива злесь зачастую не поддерживается, передовые воины остаются в тени. В выращивании и воспитании отличников видная роль принадлежит преподаватетю. Инициативный, любящий ©вое дело военный педагог всегда найдет возможность помочь отстающему, распвирить знания OTличника, добьется того, чтобы вое без исключения курсанты получили по его предмету глубокие, прочные знания. Так именно и поступает большинство преподавателей. Естественно, что успеваемость Kypсантов по диециплинам, которые ведут эти преподаватели, высокая. Но кое-кло из обучающих относитея Е своей работе формально. по-казенному, считает для себя обременительным притти в класс, когда куреанты самостоятельно готовятея к очередному учебному лню, помочь им разобтатьея в неяеных вопросах. Недавно на уроке воздушной навигажии курсанты получили двеналпать плохих оценок. ВБазалось бы, что преподаватели воздушной навигации должны были сразу принять меры и ликвадировать отставание по своему предмету, организовать дополнительные занятия, назначить консультации, лично проследить за тем. каб курсанты занимаются в часы самоподголовки. Олнако этого слелано не было. Bee это в конечном итоге неизбежно ослабляет роет рялов отличников. Как известно, обобщение передового методического опыта офицеров-воспитателей способствует повышению качества учебного процесса, а следовательно, и росту отличников. В этой области в училище пока сделано очень мало. В стороне от конкретных вопросов практической работы преподавателей, летчиков-инструвторов, офицеров учебных подразделений стоит и педагогический совет училища. Кажется, кому, как не педагогическому совету, слеловало бы заинтересоваться причиной отставания в учебе курсантов некоторых полразделений, выяснить, почему слабо растут ряды отличников. Педсовет же не занимается этими насущными вопросами обучения и воспитания. Здесь даже не удосуRANCH надлежащим образом оборудовать методический кабинет. снабдить его всем необходимым для работы. В деле воспитания отличников, пропаганды их опыта и опыта передовых полразделений огромная роль принадлежит политотделу. Но и он, к сожалению, ограничиваетея только благими намерениями. В политотделе сравнительно часто намечаются такие мероприятия, как проведение слетов отличников, организапия помощи подразделениям в оформлении стендов передовиков учебы, но ни одно из запланированных мероприятий не выполнено. Пе тах давно работу политотдела проверяла комиссия. Было указано на пробел в работе с отличниками. Тогда же был coставлен обширный план, намечавший 96- общить опыт передовиков Учебы, принять меры к распространению его во всех подразделениях. Но... комиссия уехала, и у политотдела остыл пыл к работе с оттатниками. План подптили к делу, а вскоре и совсем о нем забыли. Б политотделе с удивлением узнали о TOM, ITO B некоторых подразделениях повседневно занимаются воспитанием отличНИКОВ, 0 Том, что, например, в подразлелении офицера Вобкобойникова многие воины — отличники боевой и политической nor готовки, некоторые классные отделения Почти Полностью состоят из отличников. Здесь умело используют многообразные формы воспитания отличников: проводят с ними совещания, посылают письма на роДину отличников, посвящают им политинформации. Пропатандой передового опыта занимаются командир, атитаторы, стенная печать. Устрамвалотея специальные передачи местного радиоузла об отличниках. Активную роль в этом играют партийная и комсомольская организации. Умело истюльзуются здесь меры поощреНИЯ. Опыт этого подразделения достоин глубокого, всестороннего изучения и пгирокой популяризации. Политотлел этим не занимается. Вызывает удивление тот факт. что с подразделении тов. Воскобойникова ни слова не было сказано в докладе на совещании партийного актива. который был посвящен итогам минувиего года. Работа по воспитанию отличников — не кратковременная кампания, & повседневное, важное дело, которое должно быть в центре внимания командиров. партийных в комсомольских органиеаций. Отличнаюи — золотой фонд Советекой Армии; их Hato терпеливо растить и любовно воспитывать. Майор Ф. ЛУШНИКОВ, Наиболее частыми посетителями библиотеки являются агитаторы подразделений. Хороню помогают делу воспитания воинов-авиаторов коллективное чтение и 0бсуждение художественной литературы. Библиотека провела коллективное чтение следующих произведений советоких писателей: В. Ажаев «Далеко от Москвы», С. Бабаевский «Свет над землей», Н. Островский «Как закалялась сталь», Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке». Через радиоузел части передаются лучпгие произведения советских писателей. Работники библиотеки проводят тажже индивидуальные беседы с воинами, прививают им любовь к книге, Капитан А, ПОНОМАРЕВ. к всемирно-исторической победе. У Ленина и Сталина советские люди учатся самоотверженному служению Родине, бесстраиию, преданности и любви к своему Отечеству. в их борьбе за свою независимость. Но. то были герои-одвночки. В Советской стране родился новый героизм— массовый героизм. Не одиночки, не сотни, & десятки и сотни тысяч советских людей проявили в борьбе с врагами невиданные стойкость и мужество. Подриги наших пехотинцев, артиллеристов, танкистов. летчивов и воинов всех других poop Bolick ABIAIOTся образцом мужества и неустрашимости, венцом доблести и отваги. В этих подвиTax запечатлено все высшее, что’ только может достигнуть и совершить в бою человек, сражающийся. за свою любимую РоДину. Ленин и Сталин учат, что непременным качеством защитника Родины должны быть беззаветная преланность Отчизне и большевистекюй партии, высокая <ознательность и железная дисциилина. Ленин и Сталин вооружили защитников Отечества непоколебимой верой в правоту своего дела, верой в свои силы. Они призывали советеких людей к большевистской бдительности на фронте. и в тылу. Товарищ Сталин указывал, что воины Советской Армии должны научиться ненавидеть врага, ибо нельзя победить врага, не научившись ненавидеть его всеми силами души. Немеркнушие ратные подвиги наших воинов так же. как и трудовой героизм, проявленный нашим народом в годы войны, имеют своим источником горячий й животворный советский патриотизм, 0бновзнный не на расовых и национальных предрассудках. а на глубокой преданности и верности народа своей советской Родине, на братеком содружестве трудящихся всех наций нашей страны. Империалистической буржуазии и ©8 прислужникам чуждо всякое понятие патриотизма. Недавно ставленник Трумэна генерал Эйзенхауэр в своем выступлении по радио прямо потребовал от французов, итальянцев, голландцев и остальных 39ападно-европейских правителей «отбросить предрассудки», отказаться от национальной независимости, напиональной гордости и чести. Предав интересы своей страны и подчиНИВ ©6 американекому империализму, правители стран Западной Европы разглагольствуют теперь о том, что национальный Суворенитег устарел. что родина — это пережиток, старого», что все государотчтобы наша промышленность могла производить ежегодно до 50 миллионов тонн чугуна, до 60 миллионов тонн стали, до 500 миллионов тонн угля, до 60 миллионов тонн нефти. Только при этом условии можно считать, что наша Родина будет гарантирована от всяких случайностей. На это уйдет, пожалуй, три новых пятилетки, если не больше. Но это дело можно сделать, и мы должны его сделать». Этими словами великий вождь трудящихся подчеркивает, что задачи укрепления обороноспособности наанего госудафетва неотделимы от задач коммунистического строительства. Чем болышне успехов у нас в любой отрасли народного хозяйства, тем выше и военное могущество советской дерЖавы. Святой долг советских люлей — не maдить своих сил для достижения новых побед на заводах и фабриках, на стройках и в колхозах, в науке и культуре, на всех фронтах нашего грандиозного коммунистического строительства. Каждая новая тонна чутуна, стали, нефти, угля, добытые сверх плана, каждый пух хлеба, хлопка, ‘каждый новый успех в выполнении задач хозяйственных планов — вклад в дело по`вышения обороноспособности страны, вклад в дело укрепления мира. Советская Армия — верный страж coциалистического государства, его оплот. «Язык нашей Врасной Армии, — говорил В. И. Ленин, — является самым убедительным и понятным языком для хищников и грабителей». Святой долг советских людей—не щадить сил для того, чтобы укреплять наши Вооруженные Силы, повседневно помогать нашей алжии, авиации и флоту. Обязанность воинов Вооруженных Сил — непрестанно учиться военному делу, овладевать военной наукой, постоянно повышать боеготовность своих частей и подразделений, свято и нерушимо выполнять требования военной присяги. Долг советских людей—быть всегда готовыми по первому зову своего правительства грудью стать на защиту социалиетического Отечества, умело и © достоинством отстаивать государственные = интересы, честь. свободу и независимость своей РоДИНЫ. Защита JO. Отечества — наш священный О. ДАВЫДОВ. венные границы надо стереть с лица земли и создать в своем роде «мировое государство»., конечно, под владычеством империалистов США. Такими идейками буржуазия и ее лакеи — правые социалиеты — пытаются оправдать в глазах народа свое лакейское подчинение доллару. Идея защиты своего социалистического Отечества давала и дает нашим воинам непреоборимую силу. Такой возвышенной и благородной идеи не было и Не могло быть у гитлеровской армии, как ее нет и у зрмии американского разбойничьего империализма, ведущей атрессивную войну против корейского народа. Ни один американский солдат не может сказать, что он воюет за празое дело. У него нет благородной цели, которая вела бы его на подBUTH. : Не елучайно в дни наступления на Сеул кровавый палач Макартур обратился с таким «воззванием» к своим солдатам: «Перед вами богатый город, в нем много вина и сладостей, возьмете Сеул, и все девушки будут ваши, имущество жителей принадлежит победителям, и вы сможете послать домой посылки». Считая, что ему мало крови и жертв мирного населения, Макартур отдал летчикам секретный приказ: «За вылет в воскресенье двойная оплата». Так, разжитая низменные страсти своих солдат, американские изуверы заставляют их воевать ради корыстных интересов монополистов Уолл-стрита. Понятно, что такие метолы побуждения к бою не могут не вести армию к моральному разложению и падению боеспособности. . Советские же люди, воины нашей армии идут навстречу любым трудностям, на подвиги, будучи уверенными в правоте своего дела. в победе великих идей коммунизма. Величайшей вдохновляюнщей и организующей силой советского общества является партия Ленина — Сталина. Ее мудрому руководству советский народ обязан всеми своими победами Kak в труде, так и в боях с врагами. Партия Ленина —— Сталина научила ¢0- ветских людеи самоотверженно срафетьея за Ролину. Она воспитала в нашем народе великое чувство патриотизма. Товарищ Сталин в годы Отечественной войны вдохновил наптих людей, воинов Советской Атwren Советский Союз стоит за мир и неуклонно проводит политику мира. Вее человечество знает и видит искренние усилия Советского государства, направленные на укрепление дела мира. Еще в 1924 году в своем докладе об итогах ХШ съезда партии товарищ Сталин говорил, что «...налиа страна является единственной страной в мире, которая способна вести и действительно ведет политику мира, ведет ее не фарисейски, а честно и открыто, ренгительно и последовательно»- В настоящее время Советский Союз идет во главе всех борцов за мир, дружбу и сотрудничество между народами. Вместе с Советским Союзом идут страны народной демократии, великий китаАЙСскиЙй народ, Германская демократическая республика. По примеру народов СССР за мир борются сотни миллионов простых людей всех континентов. Противоположную политику, политику разжигания новой войны, порабощения и угнетения наротов, проводит империалистический лагерь, возглавляемый миллиардерами Соединенных Штатов Америки. Or подготовки агрессии зарвавитиеся империалисты США перешли к прямым актам агрессии. Оголтелая пропаганда войны, гонка вооружений и кровавые авантюры империзлистов сопровождаются ярой клеветнической кампанией против Советекого Союза и стран народной демократии. Советекие люди одительно следят за нроисками врагов мира и постоянно помнят 0б опасности войны. Наш народ не боится угроз американских факельщиков войны. Он не принадлежит к числу слабонервных, и угрозами его не запугать. Миролюбивая политика Советского Союза не является признаком его слабости. Наш героический народ способен постоять за себя, постоять за интересы социалистического Отечества, если понадобится — с оружием в руках. В своей исторической речи перед избирателями 9 февраля 1946 года товарищ Сталин начертал грандиозную программу построения коммунизма. «Нам нужно доПР Е, о СЕ мир’ на отпор врагу ‘a привел народы СССР\ биться того, — оказал товарищ С ‚—