” июня 1951 r., Ne 131 (1973). ОБУЧЕНИЕ РАЛИСТОВ Wow ити, —п By Rak известно, ра- Iho является основ- ным ередетвом связи, 8 во многих случаях и елинственным. По- Ww Из опыта офицера Кашаева = Однажды тов. Ва шаев заметил, что ря- довой Меньших не- уверенно зедет пере- дачу. Шрюанализиро- этому, внедряя в практику обучения, радистов опыт Вели- кой Отечественной войны, следует иметь в виду и современные достижения науки и техники. Радиостанции — боевое оружие радистов — становятея все совершеннее и требуют от личного состава тверлых ‘тео ретических знаний и большого пражтиче- ского умения, Подлинными мастерами связи являются классные радисты. № ним предъявляются серьезные требования: быстро войти в связь с нужной радиостанцией, точно ©п- ределить и выделить среди целого ряда пругих станций нужното корреспондента, умело вести обмен в условиях эфирных и других помех, без потери связи менять ра- диоданные, переходить с основной волны на запаеную. Кроме того, классный радист должен отлично внать и эксплуатировать вверенную ему радиостанцию. Все это требует от ралиста постоянной тренировки в классе. Именно здесь радисту прививаются нужные знания и навыки. Это возможно. конечно. в том случае, если классные занятия поиближены к условиям работы на действующей аппаратуре. Примером хорошего оформления радио- класса служит класс лейтенанта Катаева. Здесь каждый обучаемый радист имеет з8- крепленный ключ и головные телефоны на общем столе. В перелаче на ключе неред- ко используется трансмиттер, который «Be- дет» передачу исключительно точно, рит- мично и с нужной скоростью. Монтаж сто- ла для обучения радистов выполнен с та- REM расчетом, что руководитель занятий со своего места может прослушать переда- чу любого . радиста, а также соединить двоих или нескольких обучаемых для тре- пировки в радиообмене. не мешая другим. На стенах класса развешаны наглядные пособия: макеты радиоламп, генераторов, схемы источников питания. Особенно боль- шую ценность представляют действующие махеты приемника и передатчика. Для изучения электрорадиотехники и6- пользуются плежаты. которые наглядно показывают законы и явления постоянно- го и переменного токов. № учебным посо- биям, кроме того, относятся и наборы элек- троизмерительных приборов. реостаты, ко- лебательные контуры и т. д. Такая хоро- о подготовленная учебная база радио- класса дает возможноеть лейтенанту Ka- шаеву и другим проводить ванятия нагляд- но и поучительно. Большое значение прилает офицер Ваша- ев контролю знаний подчиненных и уче- ту проделанной работы. Так, на занятиях чтение нескольких групп текста радистом или выслушивание его передачи позволяют преподавателю уловить опгибки воина и с0- ставить специальные тренировочные тек- сты на плохо’ усвояемые и схохно звуча- йе знаки. ; Задача при обучении передаче на клю- че — привить радистам уверенные на- SHIRE передачи е большой скоростью, со- гласно имеющимся нормативам. Немало- важное значение имеет и способность ра- хиста вести длительную передачу, не утом- SAIC. Основываясь нз’ этих требованиях, лей- тенант Кашаев и строит обучение радис- тов; разъясняя воинам, для чего требуется от них четкая и олнообравная передача и как велико значение хорошей передачи в ‘деле обеспечения авиаторов надежной ра- THOCBISEIO. Зная естественное стремление обучаемых копировать работу преподавателя. он ши- роко практикует показ всех правильных движений руки при передаче на ключе. В то же время офицер Кашаев следит за действиями обучаемых: за правильным. по- ложением пальцев руки на ключе, за движе- нием кисти руки (чтобы радист не делал ненужных усилий при передаче). Вапитан эубков развернул самолет Ha стоянку, выключил мотор и легко, как хорошо натренированный спюртемен, вы- прыгнул из кабины. ЛДовко отетегнув па- рашют и CHAB ларингофоны, он при- стально посмотрел в голубое небо. Вот над северной оклаиной города по- Еззалея еще один серебристый самолет. Машина шла на посадку. Красиво сплани- ровав, самолет коснулся земли тремя точ- ками и, уменьшив скорость, зарулил на стоянку. — Хорошо сел! — восторженно произ- нес механик. полготовивший в полет ма- пгину. которой управлял куреант Недужий. — Не хоропю, а отлично! — поправил находившийся рядом офицер Зубков. 5 В это время на посадку шел самолет, пилотируемый курсантом Харченко. Наме- танным взглялом капитан определил, что курсант неточно произвел раечет. «Неужели не догадается, как надо ис- править ошибку, — с досадой подумал Зубков.— Ведь, кажется. все было сделано накануне вылета. Каждый курсант пра- вИЛЬНО докладывал на занятиях © том, как он будет действовать в воздухе...», Офицер невольно почувствовал в эту минуту необ- ходимость помочь курсанту. Эта помощь пришла от руководителя полетов. во-время подавшего по радие нужную команду. Обучаемый быстро рез- гировал на сигнал с земли и точно поса- дил машину. ..Полеты закончены. Командир собрал курсантов. чтобы полвести итоги дня. Вместе с ними он провел сегодня в в03- духе добрую половину летного’ времени. Наблюдая за тем. как подчиненные выпол- няли задания, он помогал им советами, замечаниями. Офицер видел взлет и по- садку каждого, их действия в воздухе и подробно разобрал выполнение летного упражнения. Вели бы не ошибка курсанта Харченко. допущенная им в расчете на посадку, капитан Зубков, возможно, дал бы отличную оценку итогам лня. Но ‘командир ввыскательно смотрит на выучку курган- тов, оберегает их от проявлений даже ма- шейшей самоуспокоенности и зазнайетва. вав его ошибки, ефи- пер выяснил, что воин дает различные по величине сигналы, обозначающие точки и тире, и делает неравномерные интервалы между ними, Для устранения этого недо- статка офицер Валпаев прежде всего разъ- яенил обучаемому необхолимость равно- мерного нажатия и одинакового размаха кисти при передаче, а затем показал, ках это нужно делать. Такая помошь помогла, воину ликвидировать недостатки. Тенерь рядовой Меньших ведет точную и ритмич- ную передачу, Лейтенант Кашаев правильно ортанизу- ет обучение и прием сигналов на слух. При изучении знаков телеграфной азбуки он 06060 внимание уделяет последовательно- сти.в обучении. Суть этого метода заклю- чается в том, что нельзя приступать из- учению новых ‘букв и цифр. азбуки ло тех пор, пока предыдущие не будут отлично усвоены. После тото. как скорость приема и пе- редачи доводится до нормальной, лейтенант Калнаев, идя OT простого к сложному, учит радистов принимать сигналы в усло- виях слабой слышимости и эфирных помех. Много внимания он уделяет и тому, чтобы обучаемые отлично знали постоянные слу- кебные знаки. кодовые Фразы и правиль- но их применяли. = Вее это лало возможность офицеру Ва- шаеву добиться отличных результатов в обучении радистов. Младший сержант Са- мойлов. воспитанник тов, Вашаева, достиг вамечательных успехов в овлалении радио. техникой, за. что был награжден ценным подарком. Важным в обучении радистов является привитие им оперативности в работе при несении дежурства на станции. Лейтенант Валнаев учит их точно и быстро оформлять переданные и принятые радиограммы, вес- ти запись в журнале, пользоваться служеб- ными таблицами. паролями и т. д. Если радист нетвердо знает эти поло- жения, то он булет терять много времени при оформлении документов. Поэтому на, каждом занятии по приему на слух и пе- редаче на ключе руководитель должен предоставлять 10—20 минут для практи- ческого оформления документов. Для это- го каждому обучаемому нужно иметь всю документацию, положенную для дежур- ного радиста, и учиться оформлять ее в от- веденное для этого время. Важное вначение имеет воспитание тех. нической культуры. Это воспитание следу- ет начинать с организации рабочего места, радиста. В большинстве случаев удобнее располагать приемник, слева. чтобы в про- Цессе приема, его можно было подстраивать левой рукой. Влюч находится справа. Пе- пелатчик лолжен быть точно настроен на нужную отдачу в антенне, градуировку ра- диостанции необходимо постоянно контро- лировать *^ Важнейшим ‘элементом технической культуры ‘является’ ‘строгое соблюдение правил вхождения в связь и радиообмена. Поэтому на занятиях постоянно следует полчеркивать значение радиодисциилины в работе. Каждый руководитель, кроме того, дол- жен учитывать, что при изучении основ электрорадиотехники и радиостанций воин встречается с6 многими физическими зако- нами и явлениями. Он сможет стать пер- воклассным мастером своего дела тогда, когда будет яено понимать эти законы и явления и все техническое совершенство вверенной ему аппаратуры. Ясно, что чем лучше и глубже руково- дитель будет рассказывать 0б этом воинам, тем быетрее он достигнет хоропих резуль- татов В ПолгоТтовке классных радистов. Гвардии старший лейтенант Ю. ИЛЬИН. присяга, уставы зи советского ‘воина ву — с мужеством и достоинством защи- щать Отчизну == ‘лали и Вы, И mae казд- лось. что Вы в своей солдатской шинели в одном ряду, в одном строю со мной». Сознание ‘того. что. он служит В армии, вождем и полководцем которой являетоя товарищ Сталин, поднимает у каждого сол- дата и сержанта, офицера и генерала чув- ство высокой-военной гордости, вдохнов- ляет воинов_нз образцовое выпожнение сво- их служебных обязанностей. В полном воответетвии с требованиями военной присяги составлены советские во- инские уставы, которые пронизаны „духом самой передовой в мире сталинской BoeH- ной науки. В них обобщен гигантекий боевой опыт Советекой Армии, равного ко- торому`не имеет ни одна армия мира. Па- ратрафы уставов — это егусток передовой советской военной мысли. В разработке воинских уставов непосредственное уча- стие принимал величайший военный гений веех времен и народов — товарищ Сталин. Воинские уставы и Наставления ‘регла- ментируют жизнь, ‘быт и деятельноеть войск. В них даются руководящие указа- ния по воем важнейшим вопросам обуче- ния и воспитания воинов, излатаются Hop- мы повеления военнослужащих на службе и вне службы. «Устав, — учит товарищ Сталин, — это свод законов для Араеной Армии на годы». Жить по уставам — таков непрелож- ный ззкон всех военноелужащих. Быпол- нять уставы — это значит прежде веего в совершенетве изучать военное дело, по- вышать свои политические знания, быть в постоянной боеготовности. Товарищ Сталин требует; <...строжайше выполнять требования уставов и наставлений, прика- зы командиров и начальников, всегда и повсюду соблюдать образцовый порядок, крепкую дисциплину и высокую организо- ванность». Организамия учебы и быта звиаторов по уставу, строгая команлирская требова- тельность — беновной путь к достиже- нию высокого летного мастеретва,. Руководящим TOOTS THEM, пронизываю- щим BCH наши’ воинокие уставы и наетав- ления. ‘является сталинский принцип — учить войска тому, что необходимо. на войне. Этому должно быть подчинено вее обучение и воспитание советских войнов. Азковы ‘же основные требования вовет- ской военной присяги и воиноких уставов? № чему они обязывают советского воина, какими должны быть ео моральные и б5- ernie качества? Воспитание наших воинов в духе пла- менного советекого патриотизма, советехой военной и национальной гордости -= raa- венствующая идея советской военвой при- сяги и воинских уставов. Беспредельная любовь к Родине, беззаветная преданность делу Ленина — Сталина — неиссякаемый источник вдохновенного труда и ратных полвитов советских людей. Воин Советекой Армии гордитея тем, что он сын и защит- Кик страны победившего: социализма, етра- вы строящегося коммунизма. «Вы только вникните в сущность своего дела, — гово- рил М. И. Калинин.—вам поручено охранять и укреплять социалистяческое государство! В мире не было и нет более почетного по- ручения, чем поручение укреплять и раз- вивать социалистическое государетво, ибо это и есть непосредственная дорога к ком- мунизму». До последнего дыхания, мужественно и умело, не щадя своей крови и самой жиз- ни — так клянетея наш воин затпитать 6806 социалистическое Отечество. ITH сло- ва присяги В. П. Чкалов передал своими волнующими словами: «Я буду держать штурвал самолета до тех пор, пока в моих руках имеется сила, а глаза видят землю». Таково правило, норма поведения славных сталинских соколов, возвеличивших Роди- ну беспримерными подвигами в боях за ее честь, евободу и независимоеть. <...Налщи славные летчики. — говорил товарищ Сталин. в дни Великой Отечественной вой- ны, — покрыли себя славой бесстрашных бойнов», Но в современной войне для победы над вратами одной лишь храбрости, смелоети и готовности к самопожертвованию недоста- тотно. Для этого необходимы еще мастер- ское владение боевой техникой, отличное знание военного дела и железная воинская цисциилина. Ленин говофил, что самая лучшая армия, самые преданные делу рез волюции люди будут немедленно истребле- ны противником, если не будут в `доета- точной степени вооружены, снабжены и обучены. Советская Армия вооружена первоклас- сной боевой техникой. «Красная Армия, — писал товарищ Сталин в приказе or 23 февраля 1946 г., — имеет на своем во- оружении первоклассную технику, — со- ставляющую основу ее боевой мози. Задача заключается в том, чтобы отлично знать эту технику, умело владеть ею и беречь ве, как зеницу ока». Как известно, военное дело не стоит На месте, оно постоянно фазвиваетея и усложняется. Вот почему оетановиться в совершенетвовании военных еваний— зна- чит отстать. Оеобенно важно. об этом пом- Нить личному составу Военно-Воздушных Сил. Летнее дёло — ‘сложнейшее из BOGH- ных искусств. Оно требует больших eo- ретических знаний и систематической, упорной работы над раеширением своего теоретического кругозора, по изучению и освоению современной авиационной техни- ки. Довольствоваться ‘старыми знаниями. полагаться на удачу в столь ответ. ственном деле ни в коем случае нельзя. «Без опыта; без знаний удачи не бывает. — пишет в своей кните «Служу Ротине» — NS Иван КАожедуб. — И я лобивалея ее неустанной ‘работой над собой... Вольше- вистекая партия воспитала во мне храто- ценное ‘качество: никогл» He успока- иватьея на доститнутом. И я всегла ста ралея не задерживаться на достигнутом уровне знаний, мастерстве. итти вперед и только вперед!». Высокие военные знания приобретаются повседневной кропотливой учебой, основан- ной на высоком еознании своего священ- ного долга перед Родиной, строжайним .ео- блюдением уставов и наставлений — таков вывод из опыта лучших мастеров летного дела. На приеме Героев Советекого Союза в о en 1996 row товарищ Сталин в Кремле в 1936 году товарищ Сталин в незабываемо ярких словах определил 06- лик -и задачи советского летчика, указал, каким он должен быть, «Смелость и: отвз- ra, — учит товарищ Сталин, —— неотъем- лемые качества Героя Советского Corsa. Летчик — это концентрированная воля, характер, умение итти на риск. Но смелость и отвага-——это только одна сторона героизма. Другая cTopona — не менее. важная’ -— это умение. Смелость, говорят, repoaa Geper. Ho aro только тогда, когда смелость, отвата, готовноеть к рис- EY сочетаются с отличными знаниями». Сталинокое Указание стало девизом во= ветеких авиаторов. Именно эти качества воплощены в славных делах и боевых под- вигах прославленных летчиков Гастелло, Талалихина, Покрьшикина, Кожедуба, Мо- лодчего, братьев Глинка и многих других бесстрашных героев Великой Отечествен- ной войны. В послевоенное время в частях Военно- Воздушных Сил выросло немало отличных летчиков, штурманов, стрелков-радистов и других авиаспециалистов, образцово выпол- няющих требования присяги и уставов. В их числу относятея извеетные далеко за пределами своих частей летчики: стар- ший лейтенант Мельников, калитан Доро- нин, Герой Советекого Союза старший лей- тенант Леонов. капитан Сорокин, штурман старший лейтенант Бояринцев, радист старшина Петров. воздушные стрелки-ря- дисты 1-0 класса старшина Пиленко, старший сержант Храмов, бортмеханик старший сержант Пупков, мотористы Ар тюхин и Бойко и ap. Сейчас в ВВС иис- ются не только многие экипажи, но и це- лые подравлеления, отлично выполняющие полетные залания. Дело чести воинов-авиаторов — не оста- навливаться на достигнутом, множить ря- ды мастеров летного дела, упорно и сиете- ‘матически работать над выполнением по- четной задачи, поставленной товарищем Сталиным перед налпей авиацией. Воспитывая личный состав в духе со- ветского ‘ Патриотиама и неуклонного вы- полнения требований присяти и уставов, борясь за BEMOKOC летное — мастеретво, командиры должны ни на минуту но за- бывать, что «Успехи в обучении и воепи- тании войск немыслимы без креткой дис- циплины‘ и стротого воинекото порядка. поддержание которых является главней- пей обязанностью всего еостава армий» (И. Сталин). Давая торжественную клятву на вер- ность Родине, воин обязуется быть чес ным, храбрым, дисциплинированным, бди- TOI BH HIM бойцом, строго хранить военную и государственную тайну, беспрекословно выполнять все воинские уставы и прика- 8ы командиров и начальников. Лиепинлина есть строгое и точное соблюдение военно- служащими порядка и правил, установлен- ных законом и воинекими уставами. Она явилась одним из важнейших условий, обеспечивиих советеким. Вооруженным Си- Лам победу в многочисленных боях 33 цезависимоеть социалистической Родины. Высокая организованность, образцовый во- инокий порядок, железная диспиплина не: обходимы не только в военное, но и в мирное время. Без этого немыслимо суще- ствование армии как боевого, слаженного ортанизма, призванного решать залачи от- ромной государственной важности. Ленин и Сталин не раз указывали. что’ строжайшая воинекая дисциплина являетея железным законом Советской Армии — армии. ново- го типа. `Дисциплинированноеть =— одно из ярких и конкретных проявлений патри- отизма соретоких воинов. Главнейшим требованием присяги п уставов является беспрекословное, строгое и точное выполнение приказов и приказа- ний командиров и начальников. Приказ командира должен быть выполнен в любых условиях, никаких отступлений от него быть не может. Интересы защиты Родины требуют of командира, облеченного всей полнотой вла- CTH, не оставлять без воздействия ни 01- ного проступка подчиненных, строго взы- скивать е нерадивых и поощрять достой- ных за усердие, подвиги и отличия по службе. В жизни частей ВВС большое значение имеет, в частности, строжайшее соблюде- HMO дисциплины полетов, правил аэродром- ной службы и экоптуатации техники. Точ- ное выполнение требований воинских уставов, наставлений и инструкций, кото- DIMM регламентируетея летная служба, неуклонное соблюдение всех правил. из- ложенных в этих документах, — ворный путь к достижению высокого летного MA- стерства. Советские воинские Уставы обязывают командиров и начальников сочеталь стро- гую требовательность с постоянной забо- той © своих подчиненных. € воспитанием их, развивая у всех воинов сознание воин“ ской чести и воинекого долга. Высокая политическая сознательность— необходимое уеловию успентного решения всех задач боевой и политической ‘учебы. Военная присяга и уставы — могучее средство воинского воспитания, основной иеточних, вомнных знаний. , Присягу и ус- тавы важдому воину нужно хоропю знать И ТОЧнНЮ ВЫПОЛНЯТЬ. Большую: помощь командирам в решении задач обучения и воспитания воинов дол- AL оказать политорганы, партийные и комсомольские оргалтизации. Повседневная действенная помощь командиру в выра- щивании отличников, ‘в борьбе за зжелез- ную воинскую дисциплину и высокую боеготовность — первостепенная задача партийных и комсомольских ортанизаций: Долг коммунистов и комсомольцев — быть отличниками боевой и политической подго товки, показывать пример образцового вы- wer meee. оо > С М пе OE - OTA A требований военной присяги и уставов. Вов формы партийно-политической раз боты должны. быть направлены на воепи- тание наших воинов в духе AUABOTBODHOL) советского патриотизма, советекой военной И национальной гордости, соблюдения строжайшей дисциплины, в духе верности Ба oe ржа венной присяге. беззаве Hoi Протавыоетя ‚ THOH преданно делу коммунизма’ реданности Майор В. РЯБОВ. ca rH фе SAKOH жиз Военная присяга, уставы являются нерушимым законом жизни. воинов Совет- ской Армии. В них содержался высокие требования советского народа, большевиет- ской партии, налпегоо правительства Е гражданам СССР, вступившим в Вооружен- ные Силы и призванным выполнять CBA- шенный долг и почетную обязанность по защите социалистического Отечества. В торжественных словах текста присяги, в чеканных параграфах уставов даются яе- ные указания, каким должен быть совет- ский воин, что от него требуется, чтобы достойно выполнять свой воинекий долг поред Родиной, определены пути, ведущие в умножению 60е50й моши Советской Ар- мии — первокласеной армии‘ нашего вре- мени. Резсаветная преданность Родине, неру- шимая верность Присяге — замочатель- ная традиция воинов наших Вооруженных Сил Созданная Лениным и Сталиным. Co- ветская Армия прошла славный боевой путь борьбы и побед во имя торжества коммунизма. «Вся ее история, — указы взет товарищ Сталин, — является живым примером героизма, беззавотного служения Родине и лоблестного выполнения своего BOMACKOTO долга». 5 В послевоенный период перед Советской Армией поставлены почетные и ответствен- ные задали: блительно охранять мирный созилательный труд советского народа, на- дежно обеспечивать государственные ин- тересы Советского Союза и сделать недо- ступными для врагов рубежи налей Po- ДИНЫ. жж Современная война, учит товарищ Сталин, тоебует” от войск высоких боевых и моральных качеств, хорошей военной и’по- питической подготовки, умелого владения сложной боевой техникой. высокой органи- зованности и железной воинской дисцип- лины. Именно этими главными требования- ми пронизаны все положения советекой военной присяги и воинских уставов. Втюеокий моральный облик и вамеча- тельные боевые качества советского воина, налпелигие яркое выражение в тексте воен- ной присяги. есть результат победы в на-. шей стране самого передового в мире ©9- ветского общественного и государетвенного строя, результат правильной политики и огромной воспиталельной таботы больше- ристекой партии и Советского государства в народе и в армии. Beem своим солержаниеём военная nDpE- сяга полчеркизает коренное отличие Совет- кой Армии от разбойничьих армий импе- риалистических государств, благородство полей и залач Вооруженных Сил СССР, призванных защищать первое в мире со циалиетическое государство рабочих и крестьян. Воины нашей армии — сыны евоего напола. поэтому. требования Родины, вырза- женные в словах военной присяги, — это в То же время кровные интересы каждого военноелужажщего. Великий летчик В. П. Чкалов говорил; «Слова присяги — это концентрированное выражение тех глубоких патриотических чувств, которыми полон каждый советский человек. Эти чувства наапи люди проявля- ют всюду и везде — на суше и на море, в воздухе и под землей». Трижды Герой Со- ветского Союза Иван Кожедуб ев гордостью говорит, что в замечательных словах тор- жественной клятвы советского воина «..вложены моя душа и все мои помыс- лы». ‘Ничего подобного нет и быть не может в капиталистических странах. Там харак: тер присяги, ее содержание, самое назнаме- ние ев в корне отличны от советской во- енной присяги. Это различие вытекает из классовой сущности и предназначения ар- мий капиталиетических государств, явля- ющихея орудием угнетения и порабощения кучкой эксплуататоров миллионных народ- ных масс. Армии капиталистичееких го- сударетв, говорил В. И. Ленин, выступают в роли палачей народной свободы. Ярким примером. именно такой армии служит раз- бойничья армия американского империа- лизма, заливающая ныне корейскую землю Еровью женщин. стариков и детей. Отсутствие справедливых, возвыпенных целей, антинародная сущноеть и резкци- онное предназначение — одна из основных причин органической слабости и историче- ской обреченцости буржуазных армий. Гос- подетвующие классы современных капита- листических стран делают Bee, чтобы ложью, угрозами, обманом, дематогией одурманить одетых в солдатекие шинели трудящихся, заставить их воевать за чуж- Able народу интересы капиталистов. Совершенно на иной основе строится воспитание личного состава советских Во- оруженных Сил. Благородная историческая миссия, которую осуществляет наша ар- мия, цементирует ее ряды и делает ee трозной для врагов силой. Произноея пер- вые же слова присяги: «Я, гражданин Союза Советских Социалистических Ре- спублик...», каждый военнослужащий отчетливо представляет себе величие и могущество своей Родины, ee славную, героическую историю, ее передовую роль в борьбе прогрессивного человечества про- тив темных сил империалистической реак- ЦИИ И ВОЙНЫ. Военная присяга — это документ большой государетвенной важности. Текст ныне действующей присяги разработан при личном учаетии товарища Сталина. Она утверждена выешим органом госу- даретвенной властн нашей страны — Bep- ховным Советом СССР. В день 21-й годов- шины Советской Армии — 23 февраля 1939 гола — вместе со всеми воинами страны социализма присягу принял и скрепил собственноручной подписью ге ниальный вождь и величайший полково- дец Иосиф Виесарионович Сталин. _ У товарища Сталина должны Учиться воины верному служению Родине, народу, самоотверженному выполнению священного воинекого долга, В своем взволнованном письме товарищу Сталину герой недавно вышедшего романа «Крылатые люди» лет- чик Ширяев пипет: «Мне никогда не 3a- быть лень, когда я торжественно присятал на верность своей Отчизне. Я произносил слова клятвы и думал: ведь эту же влят- Только что закончились полеты. Старший начальник подводит’ итоги: — Лучше других стрелял по ко- нусу летчик офицер Дугин. Он отлич- но выполнил залание. Не в первый раз руководитель по» летов так отзывается об этом авиз- торе. Летчик офицер Дугин давно уже завоевал славу меткого стрелка. Умело сочетая маневр и огонь, он всегда точно поражает воздушные цели. Это результат того, что офицер Дугин всесторонне готовится к ло- лету на земле, глубоко изучает тео- рию воздушной стрельбы н отлично владеет техникой пилотирования. Б подразделении, где служит ком- мунист Дугин, непрерывно растет чи- сло отличников боевой и политиче- ской подготовки. В’этосм немалая за- слуга и коммуниста Дугина. Он на- стойчиво передает свои практические знания и навыки товарищам. Одно время слабо выполняли упражнения по стрельбе воздушные стрелки-ра- дисты Партыко и Сорокин. Офицер Дугин помог им изучить теорию воз- душной стрельбы, отрабатывал на тре- нажерах навыки в прицеливании, учил брать нужное упреждение. Благодаря всему этому оба воздушных стрелка стали отлично выполнять все упраж- нения. Па снимке: офицер Дугин. Фото Б. АНТОНОВА. Военкоры сообщают Содержательно проходят семинарские занятия в группе марксистско-ленинской подготовки, где руководителем тов. Галеке- вич. На семинаре по теме «Работа И. В. Сталина «Октябрьская революция и тактика русских коммунистов» все слуша- тели приняли активное участие в обсужде- нии поставленных вопросов. Особенно хорошее знание материала по- казали офицеры Костьяненко, `Переяслав- цев, Мальцев и Товстуха, И СЕРЕГИН. Эк В образцовом порядке содержит имуще- ство каптенармус Н-ского подразделения сержант Контенков. Он хорошю содержит кладовую, правильно ведет учет имущества. Личные вещи воинов хранятся здесь в строго установленном порядке. Сержанта Контенкова командир не раз поощрял за безупречное несение службы. Ф. МАРЧЕНКО. % Хорошо выполняют обязанности хроно- метриста воины-комсомольцы Гафуров и Горшков. Во время дежурства они точно фиксируют время взлета и посадки само- лета. Эти воины аккуратно ведут журнал хронометража полетов. Н ИОНИН. борьбе за отличные полеты w Курсанты повышают свою боевую выучку se Пусть случай с Аарченко был малозначи- тельным при общих успехах в полете, HO капитан лал понять воем куреантам, что в летном деле недопустимы даже самые мелкие неполадки. Ранним утром авиаторы снова на ногах. Они уже успели побывать на физзарядке, позавтракать и вот теперь собрались в методический класс Ha предварительную подготовку. Курсанты этой группы будут стрелять. Район ‘полетов уже знаком им, летное уп- ражнение они изучили в классе, на мини- атюр-полигоне. Несмотря на это, опытный методист ка- питан Зубков в деталях разбирает каждый элемент полета. Он рекомендует обучае- мым наиболее эффективные способы офиен- тировки на маршруте, учит, как правиль- но зайти на цель, точно поразить ее. Офи- цер хорошо знает, что глубокое уяснение на земле всех элементов летного упражне- ния позволяет лобиться успеха в воздухе. Поэтому он ставит перед курсантами кон- трольные вопросы, выслушивает ответы, если требуется — уточняет их, вносит ПОПРАВКИ. Вот и сейчас офицер вызвал тов. Сайко, чтобы проверить, как тот будет вводить свою малину в пикирование при ззходе на цель. Вурсант обетоятельно готовился к вылету. был внимателен на занятиях, много поработал на тренажере и уверенно рассказал капитану весь процессе работы над целью. — Хорошо,— замечает руководитель 3a- нятий. -—— А теперь покажите все это с помощью макета... Сайко. взяв в руки макет еамолета и построив нужный маневр для захода na цель, показал, как будет вводить малтину в пикирование. — Правильно, — резюмирует Зубков.— Можете сесть. Слелующим для ответов он вызвал ку?- санта Харченко. Много поработавший на тренажере, курсант с помощью самолета- макета имитировал свои действия в пред- стояшем полете. Так один за другим отвечали куранты на многочисленные вопросы своего коман- дира. Особенно много офицер говорил под- чиненным 0б осмотрительноети в возлухе, ..Отоянка самолетов. Бее выше подни- мается солнце. Его лучи ослепительными блестками отражаютея на крыльях. Пока курсанты были заняты наземной подго- товкой, технический состав ¢ большим усердием готовил в полет машины. Вот курсанты летной группы садятся в кабины самолетов. Окинув MDPWBbIYABIM взглядом приборы, они проверяют их по- казания и ждут сигнала руководителя по- летов, чтобы вырулить на. старт. Сигнал ракеты. И самолеты ванимают свои места на взлетной полосе, 3 затем поднимаются в небо. Курсантам предстоит выполнить очеред- ное комплекеное упражнение. Все этапы полета были преодолены успешно. Вуд- рявцев мастерски построил маневр над по- лигоном. Алексеев и Бойко своевременно ввели поправки в фасчеты для выхода на цель, Недужий сделал необходимый учет на сное и, приблизивииеь к пели, метко поразил ee, От точного попадания пуль время от времени в расположения ° целей вихрем поднималась сероватотемная дымка. «Хорошо» и «отлично» — вот оценки, полученные курсантами ва выполнение сегодняшнего учебно-летного задания. Эти оценки обязывают авиаторов и завтра не снижать результатов в учебе, добивалься новых образцов в совершенствовании 006- вого мастерства, В дни подготовки к празднованию Дня Воздушного Флота СССР офицеры и кур- санты © утроенной энергией борются за более высокие показатели в боевой и по- лирической полготовке. Подполковник И. ВОЛОКИТИН. (Спец. корр. «Сталинского сокола»).