3 июля 1951 г., № 153 (1995). СТАЛИНСКИЙ сокол Памяти Георгия Димитрова ‘СОФИЯ, 1 июля. (ТАСС). Сегодня Bo фийском Народном театре состоялось торжественню-траурное заседание Центрального Комитета Болгарекой коммунистической партии. Управительного совета Бодтарстого земледельческого народного союза. Напионального совета Отечественного `фюнта совместно. © предетавителями Matсовых ощественно-полиических органязаций, посвященное второй годовщине <9 дня смерти великого вождя и учителя болгафекого народа, бесстрашного борща против фашизма, BA мир .и демократию, верного ученика и соратника И. В, Сталина -— Георгия Лимитрова. Горжественно-Траурное — заседание отюрыл секретарь Софийского городского ко митега Партии Б. Велчев, предложивший NOWTHTS Память великого сына болгарского народа и международного рабочего клас ca Геофгия Димитрова минутным молча= Обсуждение рассказа по теме политических. зачятий Говоря о требованиях советских BOHTских уставов, тов. Лаптев сказал, какие выводы из этих . требований должен сделать для себя каждый из слушателей групп. Излагая вопрос «Советская воинская дисциплина — основа боевой мощи Вооруженных Сил Союза ССР», тов. Лаптев напомнил требование военной присяги, рассказал о характере советской воинской дисциплины и ве отличии от дисциплины буржуазных армий. Свой рассказ он умело иллюстрировал конкретными примерами из HU и 0оевои учебы подразделения. Пропагандиет показал на примере отличника боевой и политической norтовки сержанта Шевченко, как HALO жить по уставу. В пример высокой дисциплинированности и добросовестно вылояневия воинского долга перед Родиной были поставлены Воины Зарилов, Ильичев и Таврилюк. Сказал офицер и о воине Заторуйко, который нечетко выполняет раепорядок дня, небрежно относится к своим служебным обязанностям. В заключение тов. Лаптев рассказал 0 конкреных задачах, стоящих перет подразлелениями. Такой рассказ, тоено связанный в задачами дня, иллюстрированный живыми H конкретными примерами, взятыми из жизни. подразделения, принес большую пользу и помог руководителям в их подготовке к занятиям. У некоторых из них расоказы были построены иначе и менее удачно. Например, тов. Долинов не учел особенностей слушателей своей группы и не подобрал примеров, не подготовил необ* холимые наглядные пособия, Тов. Иелам= RAR непоследовательно расположил OCIPOBные вопросы темы. Бначале он решил осветить BoTIpOC o требованиях уставов, а затем уже об их значении, тогда ках правильнее было бы сделать наоборот, Тов. Юлин недостаточно полно осветил вопросе о требованиях Устава гарнизонной и караульной служб; з между тем солдатам вт труппы чаще других приходитея выполнять задачу по охране военного имущества и боевой техники, Руководители политзанятий внесли с9- ответетвуюнтие. поплавки в конепекты ‘своих рассказов. Олнозременно © этим в ходе творческого обучения они высказали ряд ценных предложений. Подытоживая выступления поонагандиетов, руководитель семинара ч0в. Лантев указал, какие замечания необходимо учесть руководитеWAM политзанятий. и уточнил вебе неясные вопросы из метолики занятий по данной. теме. Воллективное обсуждение расеказа 10 reve помогло пропагандистам методически правильно провести занятия в группах, глубоко разъяснить воинам значение требований уставов Вооруженных Си и необходимость дальнейшего укрепления воинохой дисциплины в подразделениях. После этих занятий в подразделениях заметно укоенилась воинская диспиплина, повысилось качество обслуживания боевой техники: Практика noxaaniBner, чо обеуждение на семинаоях и совещатиях методических вопросов приноент большую пользу тогда, когда они вевстофоние и тщательно подготовлены. Поучителен в этом отношении опьг тов. Лалттова. Помимо чтения лекций на соминатах, он присутствует на занятиях в группах, изучает и обобщает опыт лучших руководителей, а затем Ha семинаре дает практические деловые советы. Майор А. ХРУПОВ. ПАРТОРГАНИЗАЦИИ чению полетор. Интересными были выступления тт. Козлова, Вигутова и Сушко. Семинар принес большую пользу пафчийвым руковолителям. Руководителям груши политических a’ нятий необходимо в совершенстве владеть методикой преподавания, уметь трамогно, доходчиво и увлекательно преподносить. материал, учиться находить такие формы изложения вопросов, которые бы обеепечивали глудокое усвоение воинами изучаемых тем. Осповными формами повышения методической подготовки пуководителей политических занятий являютея семинары и методические совещания, Опыт подготовки к политическим занятиям показывает, что важным средством повышения дейеженности семинаров и совещаний является обсуждение на мих стдельных конкрезных вопросов методики преподавания, За последнее время на методических с0- вещаниях у нас были обсуждены вопросы: «Как проводить рассказ по теме», «Meroдика организации самостоятельного чтения в группе», «Как вести боееду в группе», «Использовалие наглядных пособий на политических занятиях» и другие. Обсуждение этих вопросов принесло большую пользу. Руководители политзанятий стали более четко и доходчиво излагать содержание изучаемых тем, улушиили организацию самостоятельной работы воинов над материалом, живее и интереснее проводят беседы по темам. А эю. безусловно, положительно сказалось на повышении кАчез ства и дейстзенности политических заняTHI. Авиаторам иредетояло ИЗУЧИТЬ тему «Точно выполнять требования воинеких уставов. Быть дисциплинированным воином». Как целесообразнее построить фаесказ По этой теме, чтобы лучше увязать ее с жизнью и зацачами подразделения? Как добиться, чтобы занятие ©1п060бет8о= вало укреплению диецинлины? Эти воDOCH волновали многих руководителей. Было решено обсудить на семинаре воз прое о методике рассказа по данной теме. За основу обсуждения была взята лекция; HOA’ WB TC HHL руюоводилелем семинара В. Лаптевым. Залача заключалаеь В Том, чтобы добиться ‘твердого усвоения солдатами и сержантами требований уставов Вооруженных Сил, являющихея нерушимым законом жизни воинов. В результате изучения этой темы слушатели должны были еще глубже осознать значение е0- ветекой воинской дисциплины и проник». Нуться чуветвом высокой ответетвенности ва неуклонное выполнение уставных требований, приказов командиров и началь“ киков. В соответствии с этой задачей тов, Лашиев составил план лекции. В нем было намечено три узловых вопроса: значение зоинеких уставов, требования уставов К воннам и COB? TOMAS воинская ДИеЦиплина — основа боевой мощи Советской Армии, Правильно определив и последовательно расположив основные вопросы, тов. Аме, пав обстоятельно осветил их, сосредото-. чив ВИИмагие пропагандистов на ocHoBных положениях уставов, четко сформулировал выводы. — Нани уставы, — товория тов. Лаптев. — TO уставы подлинно народной _ армии, В советских воинеких уставах вы ражена политика большевистской партии И Советского правительства ITO вопросам военного строительства, воспитания и обучения советевих войск. Наши уставы обязывают военнослужащих строто соблюдать вонискую дисциплину, умело и д0бросовеетно выполнять свои обязанности, п0- отоянно совершенствовать свои военные И политические знания, беречь свое оружие, военное и народное имущество. * СЕМИНАР СЕКРЕТАРЕИ Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН. (Наш корр.), Пи политотделе Н-ского соединения 69- стоялея семинар секретарей партийных организаций. Участники семинара поделились опытом партийной работы по обеспе разднование тридцатилетия Нитайснкой. компартии Тазеты опубликовали приветотвенную те= леграмму по случаю 30-летия Китайской компартии от Центрального Комитета Вюммунистической наютий Советского Союза? ся вчера в Некине многолюдхном митинге по случаю 30-й головшины Китайской компелупии. Газеты помещают портреты Маукса, Энтельса. Ленина, Сталина, a также Mao Цзе-дуна, То Шао-пи, Чжоу Энь-лая, Usxy Дэ. ПЕКИН. 1 июля. (ТАСС). Отмечая ceroдня 30-ю годовщину №итайской коммунистической паугии; центральные газеты опубликовали на певых страницах под крупными ваголовками отчет о востоявиемПЕКИН. Центральному Комитету Коммунистической Партии Китая марксизма-леинизма, успешно продолжая укреплять свои ряды, воспитывать массы KOO HHCTOR B духе верности знамени 2р9- HOTAPCKOTO ^ интернационализиа, вооружая их несокрушимой верой в победу дела мира. лемократин ‘и социализма. Центральный Вомитет Вомпартии Совет ского Солоза желает Коммунистической Палии Китая дальнейших устехов во воен её деятельности, направленной на етроительство независимого лемокралического Витая, Ha защиту дела мира. ^ Да здравствует героическая Коммуниетнческая Партия Витая! Да вдравотвует великий китайский народ! Да здравствует перушимая дружба Hapatos СССР.и Витая! кая аграрная реформа, осуществляющая вековую мечту крестьян о передаче им помеичьей земли, проводятся другие крупнейшие преобразования, направленные на обеспечение мирной и счастливой жизни народа, успешно . укрепляется новый, народно-демократический строй. Овоим трудом на фронте мирното строительетва и стойкой защитой независимости своей страны от новых попыток ее порабощения со смороны империалистичееких агрессоров китайский народ вносит исторический вклад в дело укрепления всего миролюбивого антиимтериа листнческого лагеря. Во лню своего тридцатлилетия ©лавная Коммунистическая Нартия Витая приходит силоченной на основе великого учения Центральный Аомиет Коммунистической Партии Созетекого Союза горячо привететвует.и поздравляет бралекую Коммунистие ческую Партию Китая с 30-й годовитиной CH) дня ее оспования. Коммунистическая Патиия Витая во главе с испытанным вождем товарищем Мао Цзе-дуном вдохновила и отганизювала китайский народ на героическую борьбу ва ©вободу и, независимость евоей Родины и, опираясь на поддержку могучего лагеря мира, демократии и социализма, добилась свержения гнеть продажной реакционной клики Чан Аай-ши и чужеземных имиериалиетов. Впервые в своей истории китайский Нал стал хозяином оевоей страны. Пол руководетвом компартии в Витайекой НафодWOH Республике успенно проволитея велиВ газетах публикуются также призететвия от Польской объелиненной рабочей партии, Румымекой рабочей партии Вентерекой партии трудящихея, Янонекой компартим, Монгольской народно-резолюционной паррии, Социалистической единйй партии Германии» демократических партий Китая. С огромным воодушевлением собралщие= ся избрали почетный президиум в составе ЦК ВЕП(б) во главе с гениальным учителом и вождем всего прогфевсивного чёлоBOUCCTBA, великим знаменосцем мира И. В. Сталиным. Имя И. В. Сталина coбравитиеся встретили бурными аплодиементами. Несколько минут длится оваций 3 честь великого друга и отца трудящихся всего мира — товарища Сталина. С докладом о жизненном пути и революционной деятельности Георпия Димитрова выступил член Политбюро ЦК БЕН Минчо Нейчев. Он подчеркнул отромные заслуги Георгия Димитрова, верного ученика Tena ao Стажина в борьбе против фалпивма -—=евлейпгого врала, человечества, в борьfe за новую народно-демократическую Волгарию, илущую по пути, проложенному великим Советеким Союзом и озафяемому гением величайцето вождя и учителя трудящихся всего мирь И. В. Сталина. Участники торжественно-траурного засолания е исключительным подъемом прнHATH привететвие вождю народов И. В. Сталину. Обращение матерей приговоренных к смерти греческих патриотов к главам правительств великих держав АФИНЫ, 30 июня. (ТАСС), Вдесь стало известно, что матери 12 греческих патриотов, приговоренных к смерти, направили товарищу И. В. Сталину, Мао Цзе-дуну, постоянному предетавителю CCCP в 0ОН Я. А. Малику и председателю Международной ассоциации юристов-демократов меморандумы. В них указывается, что патриотам. приговоренным к емереной казни, — Киуртаех. Бозатиялиеу. Сотиракису. Метаксатосу, Хаджидакиеу, Фалиреасу, Эфилиосу, Heeaprey, Конетантинеаеу, Ромеасу, Папая” нонулосу и Харламнису афинские влаети от= казали в пересмотре их дела на том основании, что смертный приговор вынесен им после 1 августа 1950 года (согласно положению о так называемых мерах ениеходительности, политические заключенные, в том чиеле и приговоренные к смерти до 1 августа 1950 г., могут обжаловать рашение чрезвычайного военного суда. —= Ред). Однако. указывается в меморандумах, суд над 12 патриотами началел 17 июня 1950 года и не по вине подсудимых был затянут ло 10 авгуета 1950 г. Истинная причина отказа афинеких влас‘тей пересмотреть дело 12 патрнотов заключаетея в том. что побслелние He желают ‚ отречься ог своих политических взглядов, & ЭТОТ «простунок», как известно, карается в Грепии смертной казнью. Центральный Комитет Коммунистической Партии Советского Союза. совета Витая Чань Шу-луна и ДРУГИХ. 6 ROPODSIMAL GHEH ВЫСТУПИЗИ На торжеоственном митинге по случаю 50-й годовщины КоМПатгии. а также многочисленные етатьч видных общественных и паришиных деятелей Китайской Народной Республики, посвяшенные знаменательной дате. Газеты печатают печи заместителя прейселателя П\ компатиии Лю Шао-ци, пфедседалеля ЦК Революписнного комитета гоминлана Ли Цзи-шэня, генерального сехлетаря политбюро Демократической лиги Витая Чжан Бо-цаюня, вице-председателя Народного политичеокого консультативного Совместное заявление демократических партий Китая в связи с тридцатой годовщиной Китайской коммунистической партии скую Народную Республику, нашего велиROTO вожля — председателя Маю Цзе-дуна и нашу руководящую партию —— аваятара рабочего власса =—— коммунистическую парзию Китая. И никакие империатиетические провокации и заговоры не могут ни в Ма+ лейшей степени нарушить эти искренние й тесные отношения. В день 30-й годовщины коммунистической палити Китая мы заявляем, что будем преданно полдерживать председателя Ма» Цзе-дуна, Китайскую коммунистиче скую партию и общую программу; мы будем распиерять и укреплять нат Демократический ‘единый фронт, ‘уюреплять и охранять диктатуру народной демократии. Под рувоводетвом Китайской коммуниетической патиии мы быстро завершим новодемоктхугическое строительство и превратим Китай аграрный в Китай индустриальный ‚с тем, чтобы в вое воемя мы смогли пеаи к более высокой ступени — социалистическому строительству. Заявление потпиеали* ПЕКИН, 1 июля. (ТАСС) По случаю 3()-Й юловшины коммунистической партии `Питая лемократичесие партии и Группы, & TURING беспаугийные демократы и Новодемократический 60108 молодежи Китая (} публ иковали еовместное призетственяюе заявление. Демократические партии и организации выражают в овом заявлении блатодарность коммунистической партии и председатесто Маю Изе-дуну 38 0. что они лали нару свободную жизнь И еспечили славное будущее. Общая программа Народного политического консультативното совета, говорится в. заявлении, в которой воплощена воля нации, является в настоящее время величе-. ственным проявлением применения теории китайской революции, разработанной предсодателем Мао Нэе-дуном. в облаети экономического, политического и культурного строительства страны. Отмечая быстрый прогресе, доетитнутый Китаем менее чем за, два года после основания Китайской Народной Республики, демократические партии и организации указывают, что aides руководства KOMMYниетической палугим и чедселателя Mao союзе и взаимной помощи, который прочно устанавливает братовую дружбу между двумя великими народами Витая и Советского Союза, что явилось важным вкладом в лело упрочения мира во всем мире. Эти большие и важные успехи, говорится далее, поразили империалистов. Однако нмперналисты. и особенно американские империалисты, не отетупят. В качестве примеров в заявлении указывается на оккупацию Америкой Тайвана, поддержку Чан Кай-ши и вооружение Японии. Амориванежие империалиеты, говорится В 38- явлении, упорно проводят камланию лжи, измьшилений и клеветы в тщетной потытке посеять раздоры среди китайского народа. а также между Китаем и Советеким Союзом. Но вое эти их попытки будут тщетными, ибо нае достаточное научили заговоры и ложь империалистов в. прошлом. Китайский народ ответит империалистам В. сто раз большей оплоченноетью. Сегодня, отмечая 30-ю годовщину №итайской коммунистической партии, мы пользуемся этой возможностью для Toro, чтобы заявить всему китайскому нареду и веаму миру, что под руководством Китайской коммунистической паргии и предеедателя Мао Цзе-дуна мы, китайский народ, силотились воедино. За два года нащиоНАЛЬНОЙ реконструкции мы имели возможность Учиться и виметь свои собственные достижения. dhomt во всем Китае, к кавим бы партиям, группам, елоям и нацпиональ-. ностям они ни принадлежали, горячо ноддерживают свою великую родину—Витайпиталистических стран в эпоху империализма, уяснил ли основные положения ленинекой теории социалистической революции. Беседа помогла тов. Вюрмозину глубже понять сушность этого. вопроса. Вю время таких зетреч я просматриваю конспекты, рассказываю офицерам, как надо вести запиеи, и проверяю, как усвоено содержание отдельных вопросов. В беседе е офицером Ерофеввым ©’ том, как он самостоялтельно работает, изучил ли рекомендованные произведения, помимо работы В. И. Ленина «Государство и революция», я убедился, что тов. Ерофеев внимательно прочел и законспектировал вю основную литературу. Но конспежты ем были с0- ставлены неудачно. Первые главы он бух вально переписал в свою тетрадь, а Ha поелелние у него нехватило времени. Я показал ему въой конспект по этому po изведению и рассказал, Kak надо вести Barnet. } Б целях: оказания помощи слушателям своей группы я периодически выстунаю перед ними с лекциями и докладами по’ отлельным вопросам истории и теории большеристской партий. За последний период обучения мною были шючитаны лекции: «Работа товарища Сталина «Марксизм и вопросы языкознания», `«Маркеизм-ленинизм о государстве», «Американский империализи — злейший враг человечества». Семинарекие занятия я стараюеь проводить так, чт0бы в них принимало участие наибольлтое чиело слушалелей. Приведу в пример. семинарское занятие по теме «Работа В. И. Ленина «Государство и революция». На нем предстояло разобрать два узловых вопроса:, историческая обстановка, в которой была написана книга Ленина «Государство и революция», й учение классиков марксизма-ленинизма о происхождении и классовой сущности государства. Песколько слушателей BeeeroporHe H широко охарактеризовали историческую 00- становку того времени, Недоуменных вопросов по этому разделу нв было, и мы перешли к обсуждению второго. основного пазлела плана. ‘ловя попросил офицер Таранов. В своем Настоичиво продолакалот отипяании OW умело использовал тут теоретические зназтия. выступлений он умело использовал труд ф. Энгельса «0 происхождении семьи, чаетной собственности и государства», показал причины появления государства и расРеволюционный комитет гоминдана, Демократическая лига Витая, Демократическая ассоциация надиональной реконетрукции, беепаргийные члены китайекого нарохното Политического конеультативного совета, Ассоциация содёйетвия развичию демократии. Китайская рабоче-крестьянская домократичеекая партия, партия Цзигун, общество Цзюсань, Тайванекая жита демократического самоуправления И Ново-демокоатический союз молодежи Витая. сказал 0б открытии В. И. Лениным новой формы государства в эпоху пролетарской певолюции -—— республики Советов. Старший лейтенант Архипов подробно остановился на вопросе о превосходстве советского государственноге строя над капиталиетическим. раскрыл характер copetской демократии, как демократии выешего типа == лемократии для трудящихся. При этом офицервг говорили не только о теоретических положениях по этому вопросу, но Ио том. как в налцей стране практически осуществляются великие права советского человека, закрепленные в Сталинской Конституции. Обсуждение темы вызвало больную активность у слушателей. Onn на ярких примерах раскрывали гнилость капвталислической государственной системы и лживость буржуазной демократии, Б заключение занятия я сделал BEBO ды и дал оценку каждому выютуплению. Большую помощь оказывает мне партийная ортанизация подразделения. Самостоятельная работа офицеров над #35 чением марксистеко-ленинской теории постоянно находитея в центре ее внимания. Коммунисты занимают передовую’ роль в маркенетеко-ленинской подготовке. Вопровы учебы коммунистов-офиперов за Зимний период обсуждались два раза на бюро и на партийных собраниях. На одном из заседаний парибюли’ я выбтупал © докла“ дом 06 изучении ‘маркеиетоко-ленинской еории офицерами пруаты, Бюро пепеилю усилить контроль за самостоятельной paботой коммуниотов-офицеров 1 B качества консультанта выделило одного из наиболее ткиротовленных офицеров -— капитана Илышева. 0 лейственноети марксиетсколенинекой ‘учебы свидетельствуе ToT факт, что Walle подразделение занимает одно Из первых мест в части, ’Отлельные слушатели группы, которой я руковожу, за последний период повьлиены в должности. В частности три офицера выдвинуты на должности заместителей командиров полпазлелений по полилчаети. Матери указывают, что жизнь их детей! указывают, что’ &0ез руководства ROMMY~ находится в опасности, и просят повлиять нистической палтии и председателя Мао на греческое правительство, чтобы оно рас“! Цзе=дуна никогда не было бы возможно допорядилось о пересмотре решения чрезвычайного военного суда по делу 12 натриотов. которые ни в чем не виновны. Аналогичные меморандумы матери нанправили главам правительств других великих лержав. спигнуть таких успехов», Hac, говорится в заявлении, ° особенно ноблушевила поездка председателя Мао’ Цзе-дуна в Москву, где он ветрерилея в Тенералиесимусом Сталиным и ЧИ Киа ско-советевий лор 0 rpyabe, лекции И дал слушателям план семинарских занятий, Носле лекции основная работа переноситея на самостоятельную работу. еслушателей над первоисточниками. Успех в этом деле решает правильное планирование каждым офицером своего времени. Поэтому я требую от своих слушателей, чтобы у каждого из них был план самостоятельной подготовки, Вольшинетво офицеров паучилиеь цепить время и умело планировать свою работу. Они добилизь весьма ощутимых результатов в изучении твории и истории большевизма. Это можно сказать, в частности, о летчиках Суворове, Демещенке и других. Они ежедневно уделяют несколько часов на чдение литературы, что п0зволяет им услептно ‘усваивать довольно боль“ шой по объему материал. Тов. Суворов, например, по теме «Работы И. В. Сталина «Марвеизм и национальный вопрос» и «Национальный вопрое и ленинизм», кроме основных произведе_ний товарища Сталина, в течение двух ме‘сянев трючел следующие работы: В. И. Лениня—«0 праве наций на самоопределение», «0 национальной гордости велико ‘россов»; И. В. Сталина — «06 основах лонинизма» — глава тестая, «0 проекте Кенститулии Союза ССР», «Маркемзм и вопросы языкознания». По всем прочитанNLM произведениям OH сделал краткие за писи. Вюе это помоглю тов. Суворову тлубоко продумать содержание всей темы в целом и принять активное участие в семинареких занятиях. Для подроловки офицеров к занятиям важно своевременно им подеказать, где BIT ту или иную книгу, 910’ прочитать в порядке конеультажщии. Поэтому в прак тике пропатапдиетекой работы я много уделя внимания индивидуальным Конеультациям и контролю за самостоятельной подготовкой свонх слушателей; Когда слузиачели грузы самостоятельно нрочиталти OCHOBH DIO рекомендованные шюизведения классиков маркоизма-ленинизма, ‘начинаю инливлиуально беседовать с пими по содер MAO изучетных произведений. Так, на пример, при изучепии темы «Работа В. И. Ленина «Империализм, как высшая стадия капитализма» я побеседовал © лейтенантом Кормозиным о том, как он понимзет закон неравномерности развития в3- Из опыта марксистско-ленинской подготовки офицеров ww ЗАМЕТКИ РУКОВОДИТЕЛЯ ГРУППЫ she Бремя до очередного занятия. в группе мною используетея дая изучения обязательной а дополнительной литературы и составления подробного конспекта лекции. Тах, например, готовясь & занятию по Te ме «Работа В. И. Ленина «Империализм, как зыешая стадия канитализиа», я 1рочитал и законспектировал, кроме этой работы, произведения В. И. Ленина «0 лозунге Соединенных Шиалов Европы», «ВоCHUA программа пролетарской революции», а также прочитал рад статей из периодической печати, характеризующих американский империализи как злейшего врага мира, демократии и социализма. Для тото, чтобы малюстрировать PERU наглядными примерами, я использовал отдельные выreper из книги Н, Шианова «Ноджитатели», Плодотворно прошел у нас семинар по этой теме. После моего зыступления по вопросу «Углубление и дальнейшее обострение общего кризиса капитализма носле второй мировой войны» слово взяли и другие руководители групп. На Этом семинаре мы подробно разобрали ленинское положение о признаках империализма, 0 неравномерности экономического и политического развития капиталистических стран в эпоху империализма. 060606 внимание было обра‘шено на усвоение лениноко-статинекой теории социаластическойи революции. Однако было бы неправильно считать, что после семинара руководитель уже полностью подготовлен к проведению лекции. Требуется еще обобщить все замечания пропатаидиетов по каждому узловому Boпросу, привести в стройную систему pacположение материала И сформу: лирювать прарлльные выводы 10 всей теме. Известно, что лекция руководителя группы имеет своей целью раскрыть существо основных вопросов темы и нацелить офицеров на ‹амостоятельное изучение произведений классиков марксизма-ленинизма. И я всегла стараюсь сделать так, чтобы лекция была цельной и стройной. Обычно разбиваю 66 на три составные чаети: в нервой части — ветунление, во второй — изложение содержания темы и в третьей — 3aключение. Во вступительной части лекции после изложения плана и рекомендаций литературы я рассказываю о значении изучаемой темы, 06 ее актуальности. Это сразу мобилизует внимание слушателей и дает им возможность кратко записать паан лекции, При чтений лекции «Работа В. И. Ленина «Государство и революция» я ноставия рледующие вопросы: 1) Историческая обстановка, в которой писалаеь книга «Государство и революция». 2) Развитие В. И. Лениным взглядов Маркса и Энгельса о государстве и диктаType пролетариата. 3) Борьба Ленина mpoтив анархистеких и оппортупистических извращений учения марксизма о государетве и диктатуре пролетариата. 4) Ленин 0 диктатуре пролетариата и пролетарской демократии; республика Советов, как Tocyдарственная форма диктатуры пролетариата. 5) Дальнейшая разработка товарищем Сталиным маркеистеко-ленинского учения 0 государетве и диктатуре ‘пролетариата; роль, Функции и задачи Советского государства в период постенентого перехода от социализма к коммунизму. 6) Международное значение марксистеко-ленинского учения о тосударство. Согласно учебному плану на лекцию 0 этой теме отводится 4 чае. Вначале я гоPops. of огромном значении этой работы В. И. Ленина для победы Великой Ок уубръекой социалистической револющия в Росепи. затем перешел № изложению 60- держания самой книги, На первом занятии были разобраны три первых вонроса указанного плана. А на следующем я полностью закончил чтение Систематическое, настойчивое изучение произведений класеиков марксизма-ленинизма лает офицерам Советской Армии в03- можность глубоко и всесторонне знать слазную историю налпей большевистской партии, пенять емыел и веемирногиеторическое значение борьбы советекого народа за победу коммунизма, непрерывно Повы1паль качество своей работы по воинскому и политическому воспитанию подчиненых. В этой статье я хочу поделиться своим опытом, остановиться на основных войровах работы пропагандиета — руководителя группы маркеистеко-ленинской учебы. Успех марксистеко-ленинокой подтотовки прежде всего зависит от идейно-“теоретической. общеобразовалельной и методичеекой подготовленноети Шрюпатавдиста, от его умения проводить занятия в тесной, органической связи © современной жизнью нашей страны и тёми задачами, которые решают советекий народ и его Вооруженные Силы. Помня 06 910%, я упорно работаю пад повышением своих знаний. Изучил и захонепектировал многие произведения В. И. Ленина и И. В. Сталина, прочитал некоторые работы Маркса и OHтельса. Систематически читаю художеетвоенную литературу, газеты и журналы. Большую помощь оказывают нам, пропагандистам, постоянно действующие семикары. В нашей части они проводятся речулярно и на высоком идейно-теоретичееком уровнё. Порядок проведения семинара таков: вначале руководитель излагает план своей лекции, рекомендует литературу для самостоятельной работы, а затем приступает к изложению содержания темы. На семпнарских занятиях мы обсуждаем узловые вопросы плана, разбираем методику излокения материала, вопросы о связи маркеиетеко-лепинской теории с современными г0- бытиями И задачами воинов=авиаторов. Творческое участие всех руководителей труии В проведении семинара помогает нам зтубже понять и усвоить содержание темы, Некоторые успехи, достигнутые в теоретичееком росте офицеров подразделения. we [ успокаиватот чае. и вее о’иперы группы Майор И. МАСЛОВ, руководитель группы марксистсколенинской подготовки.