СТАЛИНСКИЙ СОКОЛ
	15 июля 1951 г., № 164 (2006).
			“итайская делегация о своей поездне
	ле этого они еще больше поняли превос­холетво социалистического строя Советского
Союза. Они по достоинству оценили мощ­ный вклад народов СССР и его правитель­ства в лело заиты мира во всем мире.
	Мы, говорится в отчете, своими глазами
видели. как народы CCCP под знаменем
Ленина и под водительством Сталина объе­динились воедино и в мощном патриотиче­ском ‘трудовом порыве заняты мирным CO­зидательным трудом. Народы СССР, про­никнутые духом интернационализма. про­являют заботу о демократических народах
всего мира. любящих мир. и оказывают им
помошь. Мы видели, как народы различных
национальностей Советекого Союза тесно
сплотились в великую семью Советов п
вместе добиваются новых достижений, их
жизнь процветает в социалистической
стране. В СССР, гле победоносно завершен
послевоенный пятилетний план, высоко
полняты культурная жизнь и материаль­ное благосостояние всех народов Советского
Союза.
	Партия и правительство СССР выпусти­ли 3 мая текушего года Государственный
заем. чтобы продолжать развивать народ­ное хозяйство своей страны, чтобы уско­рить переход от социализма к коммунизму.
Не прошло и лвух недель, как задание по
реализации займа было  перевыполнено.
Все это говорит о непревзойленной моши
Советского Союза. В то же время это вооду­шевляет нас и усиливает нашу веру в
победу, в то, что миролюбивый демократи­ческий лагерь, ‘во главе которого cCTOUT
Советский Союз, несомненно, олержит
победу над реакционным лагерем провока­ров ВОЙНЫ.
	Наша делегация, говорится в заключение
отчета. посетившая Советский Союз. позна­ла социализм в жизни. Наши делегаты
непременно претворят на практике жизнен­ный опыт и знания. полученные ими в Co­ветском Союзе. чтобы достичь еще больших
успехов в великом леле укрепления совет­ско-китайской дружбы.
	мической политике. Это объединение может
произвольно понижать жизненный уровезь
народных масс в интересах военного про­изводетва. Пох этим позорным документом
ставит свою подпись федеральный канцлер
А денауэр, и депутаты парламента JONAH
санкционировать его подпись. Я предосте­регаю каждого депутата от этого шага и
прошу депутатов в интересах нашего наро­ла подумать о том, какую большую ответ­ственность они несут перех народом.
	Жак указал Рейман, поддерживая требо­вания немецких монополистов, правитель­ство Аленауэра, а также руководство Co­циал-демократической партии Германии и
Объединения. профсоюзов Западной Герма­нии несут ответственность за возрождение
германского империализма.
	Нодавляющее большинство немецкого
нарола, заявил Рейман, отвергает «план
Шумана» и ремплитаризацию. Народ хочет
мира. Он чуветвует, что ему никто не
угрожает, кроме немецких и американских
империалистов, готовящих войну. Немец­кий народ хочет производить мирную, а
не военную продукцию. Немецкий народ
уверен, что в этом стремлении он может
рассчитывать на полную помощь и поддер­жку с0 стороны всех тех народов, которым
также хотят насильно навязать «илан
Шумана». Важдый немецкий патриот дол­жен приложить Bee силы к тому, чтобы
предотвратить войну, чтобы избавить не­мецкий народ от новой катастрофы.
	Обращаясь к депутатам, Рейман заявил:
«Я еще раз призываю вас, в интересах на­шего народа и сохранения мира лля всех
народов, отклонить этот военный «план
Шумана».
	ПЕБИН, 14 июля. (ТАСС). Tasera
«Женьминьжибао» опубликовала отчет де­тегации Общества  китайско-советекой
дружбы о поездке в Москву на первомай­ские торжества.
	Б состав делегации входило 28 предста­вителей от рабочих, крестьян, воинов На­родно-освободительной армии, женщин, ра­ботников науки и культуры, членов Обще­ства китайско-советской дружбы и слу­жалцих.

Делегация. говорится в отчете, присут­ствовала на первомайских торжествах на
Красной площади, а затем посетила метро­политен, была на различных крупных
стройках. посетила мавзолей Ленина,
Кремль, Ухтомский завод сельскохозяйет­венных машин, колхоз «Искра». верфи
им. Жданова, автозавод им. Молотова и
другие предприятия Советского Союза. з
также свыше 20 различных организаций и
культурно-просветительных учреждений,
побывала в Горьком и Ленинграле.
	Являясь поеланцем китайского народа,
делегация встречала горячий и радушный
прием как со стороны народов СССР, так
и 0 стороны делегаций других етран ми­ра, также прибывитих в СССР на первомай­ские торжества. Это говорит © единетве
демократического лагеря мира и в 10 же
время является как бы мощной демонетра­цией, направленной против агрессивного
лагеря империалистов.

Участники первомайской демонстрации в
Москве горячо встретили и привететвовали
китайскую делегацию. Колонны демонет­рантов неели много портретов председателя
Мао Цзе-дуна, Лю Шао-ци, Чжоу Энь-лая и
Чжу Дэ.
	Далее в отчете говорится, что везде —
в Сибири, в Москве, Горьком и Ленинграде
— китайскую делегацию тепло ветречали
представители народа. Они приветствовали
тесное единение Китая и Советского Союза.
Везде, гле побывала делегация, выставлены
фотографии, показывающие жизнь Китая.
проволятея лекции и беседы о Китае. Вее
	ВЕРЛИН. 14 июля. (ТАСС). Председатель
Коммунистической партии Германии Маке
Рейман выступил 12 июля в боннеком
парламенте в прениях по вопросу © «плане
Шумана». Рейман обратилея е призывом ко
всем немцам выступить в защиту мира, за
счастливую и свободную жизнь.

Разоблачая военные планы немецких и
американских монополистов, Рейман за­явил, что «план Шумана» был создан по
указке американских монополистов в целях
усиления ремилитаризации стран Западной
Европы. Этот план является средством для
подготовки агрессивной войны против Со­‘зетского Союза ‘и против всех миролюбивых
Народов мира. —

° «План Шумана» и создание «объедине­ния ‘металлургической промышленности»,
продолжал Рейман, означает осуществление
планов американских империалистов и их
сообщников в деле создания кузницы во­сружения и объединения В Западной Евро­пе пушечных королей для агрессивной
войны.

Кто поддерживает «план Шумана», 3a­явил далее Рейман, тот не стремитея к ми­ру. а стремится к войне. Именно с этой
целью американские империалисты возрож­дают немецкий империализм, грубо нару­пая Потеламское соглалиение.
	Анализируя прения, имевшие место B
боннском парламенте по саарекому вопросу,
Рейман отметил, что мнимая «забота» пар­Tui парламентского большинетва о саар­ском вопросе является не борьбой за инте­ресы саарского населения, стремящегося
	вновь присоединиться к, Германии, не борь­‘ой против господствующего в Сааре про­ЧА» Ate se aaa ]

извола французской военщины и сепара­в Советсний Союз
	это ярко свидетельствует о том. что совет­ский народ, долгое время воспитывавшийея
в духе интернационализма. горячо любит и
беспокоится о союзнике и боевом друге,
который защищает мир во воем мире и
находится в антиагрессивном лагере, веду­щем борьбу против империализма. Китай­ский народ должен учиться у советских
народов великому духу интернапионализма.
Члены делегации яено поняли, чтб горячая
любовь. забота и помошь народов Совет­ского Союза в отношении народов Китая,
неразрывно связаны © учением Ленина—
(Сталина и мирной политикой Советекого
Союза.
	за год с небольшим, говорится в отчете,
дружба и сплоченность народов Китая и
Советского Союза в своем развитии лостиг­ли нового славного этапа. Народы Витая и
СССР добились уже значительных резуль­татов в укреплении своих дружественных
отношений как в области политики и эко­номики. таки в области культуры. Эти до­стижения имеют огромное значение не
только для народов Китая и Советского
(Союза. но они также важны для народов
всех стран мира, ибо дружественные, сов­местные действия 700=миллионнего населе­‘ния Китая и СССР авляютея для народов
	всего мира прочной гарантией победы в
борьбе против агрессии и в защиту мира.
В настоящее время, когда империалистиче­ский блок продолжает расширять агрессив­ную войну, дружное единение народов Ки­тая и. Советекото Союза приобретает еще
большее значение. Народы Китая должны
еще более укрепить дружественное едине­ние с народами СССР, еще теснее сомкнуть
ряды. объединиться со всеми демократиче­скими народами, любящими мир, для сопро­тивления американским  империалистам,
для борьбы против империалистических
планов. ‘направленных на развязывание
агрессивной войны.
	_ Более месяца члены делегации знакоми­лись е жизнью в СССР и встречались ©
	наролными массами Советского Союза: Цос­Против военного «плана Шумана»
	Выступление Макса Реймана
в боннском парламенте
		Содержательный
кинофестиваль
	В клубе Борисоглебского звиаучилищ®&
имени В. П. Чкалова закончилея кинофе“
стиваль на тему «Советекое государетво—
самое демократическое и самое прочное го­сударство в мире».

За время кинофестиваля курсанты УЧИ­лища просмотрели ряд художественных и
документальных фильмов, показывающих
величие и могущество налией Родины, &
накже прослушали цикл лекций и докла­дов 0 шШеимуществе социалистического
строя перед катиталиетическим строем.

Чувство гордости за свою любимую Р9-
дину, чувство  безграничиой преданности
партии Ленина— Сталина вызвали У авиа­торов кинокартины «Клятва», «Член mpa­вительства». «Падение Берлина» и друтие.

Перед демонстрацией фильмов опытные
пропатандиеты прочитали лекции и докла“
ды о Советском социалистическом  госу­царстве и ‘руководящей роли партии
Ленина — Сталина в достижении всех по­бел. олеожанных советским народом.
	Лейтенант Н. КОРМИЛЬЦЕВ.
	Театр имени Моссовета
в авиационной части
	ПРИЕКАРПАТСКИЙ ВОЕННЫЙ  ОКРУЕ,.
	14 июля. (По телеграфу от наш. корр).
Государственный драматический театр
имени Моссовета на летний сезон выехал
с гастролями по ряду крупнейших городов
Советекого Союза. Сейчае коллектив театра
выступает во Львове и одновременно дает
шефские концерты в частях Прикарпат­ского военного округа.

( первым концертом артисты выетупили
перех воинами-авиаторами. Художеетвен­ный руководитель театра народный артист
Союза CCP лауреат Сталинекой премии
Ю Завадекий обратился к ним © привет­ственной речью. Заслуженный артист
республики Б. Шапе сделал доклад о твор
ческом пути театра.

В концерте для авиаторов приняли уча­стие артисты Абдулов, Марецкая, ПШлятт,
Марголина, Княгининская. Михайлов, Си­OPRAH и другие.
	Вечер встречи артистов теалра имени
Моссовета с воинами-авиатопами прошел в
теплой, тружеской обстановке.
	НОВЫЕ КНИГИ
	В. И. ЛЕНИН. 0 праве наций на само­определение. Государственное — издатель:
ство политической литературы. 1951 год.
Стр. 66 Цена 75 коп.
	И. В. СТАЛИН. Еще раз о социал-демо­кратическом уклоне в нашей партии,
Доклад на УП расширенном пленуме TRA
1 лекабря 1926 года. Государственное из­дательство Политической — литературы.
1951 гол Стр 118. Цена 1 руб. 45 коп.
	Великие стройки Сталинской эпохи. 19-
суларственное ивдательетво политической
	титературы, 1951 rv Crp. 142, цена 1 py:
	45 коп. В книге помещены Постановления
Совета Министров СССР о переходе на но­вую систему орошения, © строительстве
Куйбышевской, Сталинградской. Ваховекой
тидроэлектроетаяций, о строительетве Глав­ного Туркменского, Южно-Украинекого. (е­верб-Крымекого каналов и Волго-Донското
судоходного канала. Затем следуют статьи
партийных и советеких руководящих ра­ботников, посвященные великим стройкам
Сталинской эпохи. В качестве приложения
даны «Схема новой оросительной системы
с временными оросительными каналами» и
«Карта Волго-Донского судоходного канала
и соти оросительных каналов в Ростовской
области и южных районах Сталинградекой
	облаети».
		АБИАТОРОВ
	Письмо
	к матери
	Мать очки поспешно надевает,
А письмо в руках ее дрожит.
	Как на грех — вот так всегда
бывает:
	Сердце слишком сильно застучит.
На конверте город ее сына,
Адрес части тот же, номерной,
Но написан — что же
	за причина? —
	славным сыном,
	Этот адрес не его рукой...
‹.Мы гордимся вашим
	С боевым комплектом,
в бой готовым,

Держит он свой мощный самолет.
Он у нас — хороший агитатор.
И всегда, гордясь своим полком,
Побеседует с любым солдатом
Попросту, с душевным огоньком.
Так спасибо вам за воспитанье
Сына — патриота и бойца...».
Падают слезинки на посланье

У счастливой матери с лица.

И волнуют мать слова простые,
Думает, волненья не тая:

«Вот ведь сыновья мои какие, —
Родины крылатой сыновья!».
	Иван ШАМОВ.
	И хотим о нем вам рассказать,

О его труде неутомимом,

О его любви к Отчизне, мать.

Он на службе строгий и суровый.
В сторону в атаке — не свернет!
	[] одъем
	Тишина.
Вдоль лагерных палаток

Одиноко ходит часовой.
Предрассветный сон солдатский сладок...
Соблюдая точно распорядок,

Где-то там, в деревне, за рекой,
Закричал петух, за ним другой —
Вот уж целый петушиный хор

Громкий свой затеял разговор.

Росами умылся лагерь спящий,
Радует приятно чистота.

Ходит месяц, словно разводящий,

И снимает звездочки с поста.

А они, мелькнув неярким светом,
Покидают синий небосвод.

Стрелки на часах спешат к рассвету —
Новый день стремительно идет.
Шелестит пшеница в поле чистом,
Солнечно и радостно кругом,

Пять часов.

И вдруг сигнал горниста

Лагерю скомандовал: «Подъем!».

И еще команда не пропала,

Эхом повторенная в кустах,

Как солдаты, сбросив одеяла.

Из палаток кинулись в трусах

Прямо на спортивную площадку,

По траве бегут вперегонки.

Сразу после утренней зарядки

Хорошо умыться из реки!

Всходит солнце, обогрев лучами

Даль лугов, полей и деревень.

Вся страна проснулась вместе с нами,
Здравствуй, трудовой солдатский день!
	Вл КОНИН.
		[осле полетов
	Старт опустел,

И замер на стоянке

Машин крылатых

Серебристый ряд.

А в маленькой землянке,

У времянки,

Пилоты ‘о полетах говорят.
Довольны все.

Бомбили так, как надо,

Хотя мешал назойливый туман.
Лишь хмурил брови

Да с лукавым взглядом

Молчал

Начполигона, капитан.

И на вопрос пилотов:

«Как бомбили?», <
Улыбку скрыв, вздохнул притворно он:
«Эх, были цели...

Ведь какие были!..

А вот теперь

Пустырь — не полигон.

Что ж, вам смешно,

А мне... хоть плачь слезами:
Мишени завтра вновь готовь для вас.
Вам отдыхать,

А мне вот со щитами

Всю ночь не спать.
_И так-то каждый раз.

Но это — шутка. За вас я рад!
Бомбили вы прекрасно,

Бомбили все и точно, как один!»
Он замолчал.

Спускался вечер ясный

На гребни гор,

На тишину долин.
	Вас. КИТАЕВ.
	ходе
		THCTCKOTO правительства Гофмана, а лишь
борьбой пушечных королей по обе стороны
Рейна за власть в «объединении металлур­тической промышленности». Саарекое на­селение решительно выступает против
отторжения Саара от Германии. Саарекая
облаеть была, есть и останется немецкой.
Саарское население солидарно с патриоти­ческими силами Германии в их борьбе за
единую. демократическую и миролюбивую
Германию.

Противники единства Германии пытают­вя оправдать отказ от Сзарской области
ссылкой на «границу мира» по Одеру—
Нейссе. Но ни в Ялтинском, ни в Потедам­ском соглалениях не было речи ни о ка­ком отделении Саарской области; во веех
соглашениях эта область рассматривается
как неразрывная часть Германии. Между
тем, установление траницы по Одеру—
Нейссе признано в Потсдамеком соглаше­нии. подписанном США, Великобританией
и Советским Союзом, к которому присоеди­нилась затем Франция.

«План Шумана», продолжал Рейман,
означает дальнейшее снижение жизненного
уровня трудящихся масс.
	«Объединение металлургической про­мыпиленности», предусмотренное «планом
Шумана», будет диктовать, что и в каком
количестве следует производить, куда и
сколько должно вывозиться продукции. Та­ким образом. это объединение лишает пар­ламент права решающего голоса в эюнэ­Автоматы, скатки — с плеч, потом.
Снимем запыленные` пилотки;  
Полреки `по’фляжкам разольем!
На привале за одну минутку
Сделать можно многое успеть:
Раскурить с друзьями самокрутку,
Пошутить иль молча посидеть.
Но когда майор поласт команду,
Поднимая роту за собой,

Каждому покажется курсанту,
Что илет он в настоящий бой.
	С КАШИРИН.
	Михаил ГУСЕВ.
	сбылись
	О, Родина моя:

Струится солнца яркий свет

И в небе — бирюза.

Я знаю: смотрят мне вослед
Такие же глаза

Курсантских дней окончен срок,
Мечты мои сбылись!

Лети, лети, мой ястребок,

В безоблачную высь!
	Горн трубит учебную тревогу,
Поднимает роту поутру.

Мы идем в далекую дорогу,
Обжигая губы на ветру.

Труден путь. Но песня зазвучала
И, как знамя, за собой ведет —
Это наш веселый запевала

Уставать курсантам не дает,
Вместе с ним мы дружно запёваем
Про Отчизну и про наш народ.
Сколько километров прошагаем,

Столько рота песен пропоет.
А в лесу, в тени — привал короткий
	Мечты

мо
	Курсантских дней окончен срок,
Мечты мои сбылись.

Лети, лети, мой ястребок,

В безоблачную высь!

Напомнив первый день весны,
Журчит. поет мотор.

Оберегать мы рождены

Родных небес простор!

Куда ни глянешь — ни межи:
Колхозная земля!
	Ю. ЗЕЛЬВЕНСНИЙ. Оружие — твоя си­ла, береги оружие. Военное издательство
Военного Министеретва Союза ССР. Стр.
39, цена 45 коп. Брошюра состоит из че­тырех глав: Сила нашего оружия; Творцы
бозвой техники; В совершенстве владеть
своим оружием; Беречь оружие, как зени­TY oma.
	Как счастлив я тебе служить,

 

   

 
	pyo
	р лаго
	Ежелневно рано утром в один и TOT

He
	ПО а Е:

чае из дома с островерхой черетичной
крышей выходят, держа в руках портфе­В.
	ae ee Ро

ли, женщина и девочка­-подросток. Минуя
Чзпаевекую, они направляются по улице
	Максима Горького к центру, TO H APIO
отвечая на приветствия встречных:
	— Заравствуйте, Надежла Павлозна!
— Здравствуйте, здравствуйте, — сте.
пенно отвечает женщина. и глаза ее лучи­сто светятся.
Мать и дочь идут уже по длинному, ши­покому. светлому коридору, и над головами
	POROMY, CBODHLOMY ан
нх протянуты яркие транспаранты, слазя“

щие величай него человека Ha земле,
р ок ааа ss BHAT
	мудрого вождя товариша Сталина.  Биоят
тлотитпт  поизттваюшИие порадовать ролную
	ee РО ШИ, Тре

страну отличными успехами В учебе. Ули
из этих лозунгов, висящий поперек KopH­дора. постоянно напоминает воем обитате­ям этого большого, светлого здания o6
	ИТЬ И
	OUGHE BAMHOM и главном.
	— Учитесь О: НЕА
работать для счастья народа!
	И булто в ответ на это’ на видном Ме“
	а а

сте установлена ИЗЯШН,
плита пота. иИТТИинНА,

ю сделанная, застек­е которой смотрят
	ленная лоска-витрина, © в an
ребячьи глаза первоклассников И нарочито
серьезные — выпускников, А над витри­Tt) eee
	as re обе

Ной отливают золотом слова: «Наши отлич­НИКИ»....
Но вот тевочка останавливается и гово­размахивая портфельчиком. к дверям, где
висит табличка «У класс». Надежда

Павловна сворачивает направо — В УЧИ­тельскую.

Так бывает каждое утро или почти
кажлое утро. Так было гол и три года T0-
му назад. И десять, и пятнадцать, и двад­Wath пять лег тому назад. Она входила по
утрам в учительскую, пусть ве в эту, так
в другую, в другом здании и даже в другом
тороле За голы многолетней службы в С0-
	родны
	‘ретской Армии мужу ее, офицеру-авиатору,
случалось менять местожительство. Надеж­дз Павловна Полунина дожидалась обычно
каникул или конца учебного года, & затем
укладывала вещи и уезжала с детьми в
новому месту службы мужа. И чуть ли не
на следующий день после приезда ее мож­но было видеть в кабинете заведующего го­родеким или районным отделом народного
образования. Возвращалась она домой В
	приподнятом настроении.
_— Ну Александр Данилович, и я свой
	полк нашла, — говорила она мужу.

— Подожлала бы хоть недельку——дру­гую, ведь устала с ребятами в дороге. Ты
бы могла на этот раз и отдохнуть, хлопот”

то У тебя немало.
— Ты же сам уверял, Александр Дани­лович. что самое желанное место для сол­дата — в строю...
Ла, двадцать пять лет исполнилось Ha

днях ¢ той поры, когда ее по праву стали

называть гордым именем — учитель.
	Скольким девушкам и юношам она дал“
опору в жизни— знания! Скольким из них
пригодились алгебра, геометрия,  тригоно­метрия — предметы, которые она. препо­дает в школе, —в их практической деятель­ности! Для них, строящих новую жизнь,
светлое здание коммунизма» для тех, кто
возлвигает величественные  гидростанции,
высотные здания, ЕТО создает наиточней­шие станки, облегчающие труд советского
человека, эти дисциплины очень и очень
	важны.

Человек, любящий свою работу, говорят,
не замечает, как быстро летит время. На­дежда Павловна тоже удивляется, как
быстро мелькают дни. Давно ли с волне“
нием читала письма от родных-Фронтови­ков — ©Т мужа-авиатора, от сына Володи
— гвардейпа-артиллериета, который был
несколько раз ранен; от Нины, тоже слу­жившей в армий. Смотришь теперь, прой­дет год-другой, и самый младший сынишка
о Е а а: uw
	пкольником. Лавно ли Ми­— Ну, уж и «мололец»! Делаю то, что
подсказывает сердце, как велит долг совет­ского человека. Ветаю пораньше, в шесть
утра бужу своих студентов, потом Галю...
	Она, говорит ровным, спокойным голосом,
и это спокойствие, этот добродушный тон
в сочетании с какой-то удивительной yBe­ренностью, что серьезных трудностей она
будто бы никогда не встречает, передаются
всем домочадцам. И еше одно бросается в
глаза каждому, кто  переступает порог
квартиры: здесь царят атмоефера большой
сердечной дружбы, взаимное уважение и
большое трудолюбие. В семье каждый тру­дитя в меру своих сил. Как-то само собой
получается, что первый, кто раньше вер­нелся из института, наколет дров,  при­несет воды, сделает много лругих неотлож­ных хозяйетвенных дел. Приучены к 9т0-
му и малыши. Домалиняя работа превра­щается для них в удовольствие,
	Взаимотюмошь 0собенно сказываетея в
учебе, в подготовке домашних заданий.
Совет старшего исполняется охотно. И сту­денты поступают так же.
	Бот уже зажгли в комнате элеклриче­ский свет. Съезжаются  етуденты. Воз­вращается < работы Александр Данилович.
Через некоторое время дети укладываются
спать.
	Александр Данилович садится за книги
— он заочник военной акалемии. Надежда
Павловна просматривает школьные тетра­ли. Тишина. В такие минуты Надежде Пав­ловне отчетливо, зримо вспоминается про­шелшее: детекий дом, в котором росла
сельская школа, педучилище, пединетитут
— вся жизнь кинематографической лентой
разворачивается и мелькает перед ее мыс­ленным в2оюм.
	Мното хороттего бълю. А жизнь еще впе­реди, Надежда Павловна, сейчае в расцвете
своих творчееких кил. И перед деть
МИ OTRPBITA чудесная, светлая лаль.
Материнекое сердце полно большой челове­ческой любви к большевиетекой партии, К
мудрому вождю. Много лет тому назад На­дежде Павловне довелось быть на совеща­нии в Кремле, видеть. товарища Сталина.
Рассказ 06 этом незабываемом дне знают
	наизусть все поколение семьи Полуниных,
и каждый горд, будто и ему выпало это
великое счастье...
		yo двери, ученицы уже стоят за партами
и дружно привететвуют ее приход.

Учительница вызывает в доске Надю
Генералову. Надя, высокая, стройная де­вулка, со строгим взглядом серых глаз,
начинает быстро-быстро етучать мелом по
доске, будто она заранее внала, что ей
придется решать именно эту алгебраиче­скую задачу. Уверенность, © какой Надя
выводит мелом цифры, нравится Надежде
Павловне.
	«Кем Надя станет?» —— думает учитель­ница, и в памяти воплывают лица учени­ков прошлых выпусков. Многие избрали
высптие технические учебные заведения,
где без математики He обойдешься. Вот
Виктор Беликов, например, учится в Выс­тем техническом училище имени Баумана.
Клава Ертажова постунила в педагогиче­отий институт и, говорят, тоже станет пре­подавателем математикл. Женя Груздев бу­хет геологом. Леша Богданов... Как широка
и проеторна, как светла дорога в жизнь
для налиих детей!.. — °

— Хоропю, Надя, садись, — говорит
учительница и вызывает к доске другую
учениду.

Потом снова задорно-весело звенит зво­нок, и Надежда Павловна выходит из клас­са. окруженная ео всех сторон учепицами.
Онд еле успевает отвечать на вопросы,
подчае вовее пустяковые, просто кое-кто
«на холу» придумал повод поговорить ©
любимой учительницей.

После уроков, если нет какого-нибудь
совещания или занятия кружка по истории
ВКИ{б), она идет в магазин сделать покуп­ки. а оттуда домой.
	— Как же вы сплавляетесь, Надежда
Павловна? — нередко спрашивают ее зна­комые. — Школа, дети, партийные пору­чения, политическая учеба, —когда вы все
успеваете делать?

А пногда, случается, и добавит вто-ни­будь из соседок:

— Туг с двумя детьми не знаешь, где
время взять, а У вас восемь. Вот молодеп!

Надежда Павловна только рукой отмахи­вается.
	ученицы десятых классов расставалиеъ
со своей школой. Кончилось детство; на­отупила зрелость. Надя Генералова затля­дывала в классы, стараясь сохранить в па­мяти каждую мелочь, которая напомнила
бы о школьной жизни. Из раскрытого ши­рокого окна виднелся стадион, куда они
часто бегали на тренировку, где и сейчас
детвора играет в городки. Каждое деревтюо,
кажтая скамейка там ей знакомы.
	Надя идет по коридору и внимательно
перечитывает плакаты, которые видела и
раньше, но лишь сейчае, при расставании,
особенно остро почувствовала смысл напи­санных слов. Школа многое дала ей, нау­чила, ках жить дальше, как стать настоя­щим человеком, полезным членом советско­го общества,,
	Только что кончилось торжественное за­седание. Ей, Наде Генераловой, директор
вручил аттестат зрелости. В ушах еще не
смолкли аплодисменты и напутствия учи­телей, родителей, ответные слова yua­TIME.
	Наля тоже выступала. Она преподнесла
яркий букет цветов Надежде Павловне и
сказала, стараясь отогнать подкативигийся
к самому горлу комочек, который мешал ей
говорить:
	— ‘Спасибо за все, дорогая Надежда
Павловна, от себя и от всех ваших учени­ков. Желаем вам крепкого здоровья. И еще
*колаем вам и впредь так же жить и рабо­тать лля счастья нарола!..
	А Надежда Павловна тихо ответила, и
лучистые глаза ее чуть-чуть  подернулись
туманом:
	— И тебе и воем ребятам того же
желаю. Служить ‘народу—это самое глав­ное в Жизни.
	Ее елова, усльиназли, и люди в зале TOK
го рукоплескали любимой учительнице.
		ша таким был, а нынче уже в третий
класс перешел, А Шурик? Будущей весной
закончит семилетку...

Остальная «четверка» — самостоятель­ные люди. Они’поошли уже курс науь в
пгколе. Нина работает телеграфисткой в
Гражданском воздушном флоте, Bata yuur­ся на четвертом курсе Института свяви,
Женя завершает учебу в Энергетичеоком
институте. Володя закончил Инженерно­строительный институт, оставлен на науч­ную работу и сейчас поступает в аспиран­туру. Всех восьмерых она вырастила, вы­ходила их.
Это — подвиг, и за этот подвиг она
удостоена высокой награды — ордена

«Материнекой славы»...

Конечно, нелегко было совмещать до­мантние обязанности с работой. Но в каких
бы условиях она ни находилась, — порой
очень трудных, -— работу она ставила на
первый план. В том, что и она вносит
свой посильный вклад в общее дело, видит
Надежда Павловна смысл жизни. Самое
главное — честно выполнять свой служеб­ный и партийный долг, веегда помнить о
нем. Так поступает и муж ее, тоже член
паричеи. Так воспитали они и старшего сы­на Володю, тоже коммуниста. Остальные
члены <емьи, в зависимости от возраста,
— комсомольцы и пионеры.

Надежда Павловна никогда не отрывала
личное от общественного, не противопо­ставляла одно другому. Интересы  произ­водственные и государственные гармониче­ски сочетаются с ее личными. Советская
власть дала ей и ee мужу образование,
указала цель в жизнл А кто помогал и
помогает ее детям? Советское государетво.
Вот почему, когда партийная организация
поручаег ей как агитатору провести бесе­ду. она невольно вепоминает и свою
жизнь, расеказывает ‘о большом счастье
жить и трудиться на советекой земле.
	...Ив учительской Надежда Павловна на­правляется в десятый класс. Звонок насти­Гает ее на лестнице, и. пока она доходит