8 автуста 1951 г., 1% 184 (2026). Вопросы воинского воспитания командирам в их практической деятельноети, что, вооружая своих слушателей теоретическими знаниями. он способствует их плодотворной работе по воспитанию подчиненных, насаждению железной воинСКЮЙ ЛИСПИПЛИНЫ. 19воря о недостатках в лекционной пропаганде, следует отметить, что еще до сих пор редко читаются лекции по таким актуальным вопросам, как: «Боевые традиции Советской Армии». «Боевая история нашей части», «Знамя полка», «Роль старшин и сержантов в обучении и воепитании солдат», «Войсковое товарищество», «Честность и правдивость воинов». Пропатандисты не всегда подчеркивают, что одна из первейших задач военнослужащето — самостоятельно при каждой возможности изучать воинские уставы и наставления. В лекциях не дается подчас четкого определения задач < партийных и комсомольских организаций по оказанию помощи командиру в достижении новых успехов в боевой и политической подготовка, в укреплении ‘дисцинлины. В чиеле левторов и докладчиков по темам воинекого воспитания пока еще мало командиров OTличных нодразделений. В практике лекционной пропатанды бывают еще случаи. когда в погоне за популярностью изложения леклоры забывают о важнейших требованиях, предъявляемых к каждой лекции, — революционности и научности. В приводимой уже нами лекции. тов. Авсеевич зачитал баеню Крылова «Лебедь, рак и щука», многие выдержки из воинского устава Петра 1, & самого главного не--показал. Тема осталась нерешенной. Важным подспорьем в лекционной пропаганде является наглядная агитация. В чаети, © которой идет речь, веюду — в казармах и в комнатах политпросветработы, в расположении подразделений и н& стоянках самолетов — вывешены лозунги, текет военной присяги, выдержки из уставов и наетавлений. требующих OP BOHнов беспрекословно повиноваться своим начальникам, точно и в срок выполнять приказы командиров, соблюдать установленные в армии порядки. Витрины и стенды рассказывают о роли большевиетекой партии. Ленина и Сталина в создании Boоруженных Сил нашей страны, 06 их отеческой заботе о советеких воинах. Умелыми руками здесь создан стенд. повествующий 0 героических подвигах комсомольцев в боях за свободу и независимость социалистического Отечества. 0б их беспредельной преданности Родине, сб их мужестве и стойкости, проявленных в годы Великой Отечественной войны. Много лозунгов-плакатов говорит 06 отличниках боевой и политической учебы. Вот один из них: «Товарищи летчики! Выполняйте план летной подготовки, как летчик ПВолееников!». _ Наглядная агитация, ее материалы на, поминают воинам об их священной обязанности — честно и добросовестно выполнять свой лолг Перед народом, Отечеством, быть верными присяге. Материалы наглядной агитации еледует игироко использовать не только в работе агитаторов, но и пропагандистов. Они будут придавать беседам, лекциям и докладам красочность, яркость и убедительность, Товаритш Сталин, определяя задачи ‘советских Вооруженных Сил в послевоенный период. в своем приказе от 23 февраля 1946 года потребовал от всех солдат и сержантов, офицеров и генералов непрерывно совершенствовать военные и политические знания, безупречно исполнять свои обязанности по службе. Важнейшим залогом бооспособности армии является железная воинская дисциплина. «Успехи в обучении и воспитании войск.—-писал в Этом приказе товарищ Сталин, — немыслимы без крепкой лиспиплины и строгого воинекого порядка, поддержание которых является главнейшей обязанностью всего состава армии. Опорой дисциплины и порядка должны быть, в первую очерель, наши командные кадры, в том числе старшины и сержанты — ближайшие и неносредетвенные начальники и воспитатели красноармейцев». Воспитывать воинов в духе беспредельной преданности Родине. помогать команхирам в их работе по повышению боеспособности подразлелений и ‘укреплению дисцинлины — этой задаче должна быть полчинена и лекционная пропаганда. Полковник П, ВАСИЛЬЕВ. демократии ПОЛЬША ВАРШАВА, 6 августа. (TACC). Bee большее число польских рабочих применяет методы советских новаторов произ`волетва. Применение передовых советских методов труда помогает польским шахтерем, металлургам, машиностроителям, текетильщикам повышать производительность труда, улучшать качество пролукции, экономить сырье и матерналы. Польские шахтеры, следуя примеру своих советских товарищей, применяют многозабойный метод. На шахте «Влеофас» по этому методу работает уже более 70 проц. всех бригад. В среднем они выполняют нормы на 122 проц, На совещании, состоявшемся на металлурпическом заводе «Феррум» в Ватовицах, силезские сварщики обсудили вопрое о пвироком внедрении нового советского меода сварки одновременно несколькими электродами. Сварщики поделились опытом, полученным в результате применения этого метода. Передовой сварщик металлургического завода «Зтода» Пиларекий в своем выступлении отметил, что советский метод облегчает работу сварщиков, способствует. повьнпению производительвосги труда и позволяет при этом эконоMUTb электроэнергию. ‚ ВАРШАВА, 7 авгуета. (ТАСС). 6-летний народнохозяйственный план Нолыни предусматривает большие работы по благоустройству городев. Меняет свой облик столица Польши — Варшава. На месте руин воздвираются новые злания. проклалывалются новые и ревонструируются старые улицы, восстзнавливаются памятники старины, разбиваютеся новые салы и парки, В пепвои половене тевущего тода на улипах ив парках столицы было высажено более 35 тысяч деревьев. Преображается город Згеж в Лодзинском роеводстве. До войны это был город труmod. Здесь не было ни водопровода. ни канализации, ни даже мощеных улиц. Сейчас Згеж становится неузнаваемым. В его предместьях строится новый блатоустроенный поселок для рабочих. В Краковеком воеводстве ‹ быетрыми темпами строится новый город Тыхы. Большие восстановительные работы ведутся в Гданьске. Вроцлаве и других горелах реепублики. Личный состав Н-ской части достиг значительных успехов в овладении сложной авиационной техникой, в повышении боеготовности своих подразделений. Командиры добиваются непрерывного роста военной культуры и военного мастерства летчиков и авиационных специалистов, праВильно и настойчиво решают задачи дальнейшего укрепления дисциплины, строгого соблюдения порядков, ‘установленных в армии. . Этому во многом способствует широко развернутая партийно-политическая работа, 8 частности лекционная пропаганда, являющаяся одной из важных форм идейного воспитания советских воинов. Нельзя не отметить как положительный ‘тот факт, что за последнее время стало больше читаться лекций и докладов на актуальные темы воинского воспитания. Cpeди внештатных лекторов вдесь можно видеть многих командиров и офицеров штаба, выступления которых пользуются заслуженным успехом среди личного состава. 2а последние два месяца были, например, прочитаны лекции: «Ленин и Сталин д советской воинской дисциплине и задачах ее укрепления», «Роль офицеров в воиноком и политическом воспитании личного состава», «Учить войска тому, что необходимо. на войне», «0б идейных основах и моральных принцинах уставов (оветской Армии», «Командир — воспитатель хвоих подчиненных», «Развитие авиации на современном этапе» и другие. В большинстве своем эти лекции предназначались для офицеров. Командир проявляет повседневную заботу о том, чтобы офицеры были вооружены знаниями, необходимыми для полновластных организаторов и руководителей обучения и воспитания подчиненных. Политотдел планирует лекции и доклады, как правило, < таким расчетом, чтобы авторы их могли заранее подготовиться и представить написанный текст на обеужДение совещания пропагандистов. Так, се в начале июля был составлен план лекюциявнной пропаганлы на август и сентябрь месяцы. В нем, помимо других, намечены лекции о моральном ‘облике советского офипера, о советской патриотизме как источниве массового героизма наших воинов, о задачах повылиения боевой готовности авиационных частей и — подразлелений HT. } ЛеКЦИоОННО и пропаганде годы Великой Отечественной войны офицер Топоров отлично выполнял боевые задания, метко громил с воздуха немецко-фашистских захватчиков. В послевоенный период авиатор настойчиво совершенствует свои знания. За высокое летное мастерство он неоднократно удостаивался чести участвовать в праздничных воздушных парадах над столицей нашей Родины — Москвой. Сейчас гвардии старший лейтенант Топоров свои знания и опыт отдает обучению и воспитанию подчиненных. По телеграфу от нашего специального корреспондента по радио командира передового звена офицера Свиридонова, отличного летчика Родионова, лучшего механика самолета Богомолова и других. Они поделились опытом своей работы, рассказали © TOM, как добивались отличных результатов в боевой и политической подготовке, во овладении сложной авиапионной техникой. Однако в лекционной пропаганде есть и серьезные недостатки. Она еще недостаточно целеустремленна. Некоторые лекции на темы воинского воспитания читаются в oTрыве от конкретных задам, стоящих перед подразделениями, не раскрывают опыта работы лучших командиров. Остановимся на одном примере. Майор Авсеевич подготовил и прэчитал лекцию «Ленин и Сталин o coветской воинской дисциплине и задаWax ее укрепления». Тема очень важная и ответственная. Она обязывала пропагандиста изучить и творчески 05- мыслить произведения великих вождей большевистекой партии. в которых разъяеняютея отличительные особенности Coретской Армии и ее дисциплины, определяются задачи командных кадров Boopyженных Сил сопиалистического государства, всесторонне и глубоко ознакомиться с практикой работы передовых командиров экипажей и подразделений по поддержанию и укреплению дисциплины. Автор до конца не справился с этой сзоей задачей. А в политотделе почему-то на этот фаз наспех обсудили лекцию. не вскрыли имевшихся в ней недостатков, во многом обеспенирающих выступление пропагандиста. Правильно, в основном, составив план лекции, тов, Авсеевич затем, как говорится, ушел от темы. увлеклтиеь выдержками из высказываний Петра [. Суворова. Вутузова. Он решил даже без всякой необходимости привести длинную цитату о значении дисциплины, принадлежавшую перу одного из иностранных буржуазных военных теоретиков. Автор лекции не сумел раскрыть сущности советской военной дисциплины, п9- казать основы. на которых она зиждется. Приводя указания В. И. Ленина о воспитании у трудящихся страны Советов самедисциплины, тов. Авееевич ‘не разъяснил при этом. что воинская дисциплина, основываясь на сознательности. в то же время не исключает и принуждения, что она требует от военнослужащих беспрекоеловного повиновения своим командирам, строгого и точного соблюдения порядка. и прзвил, установленных законами и воинскими уставами. Не изучив глубоко приказов и выступлений товарища Сталина после окончания Великой Отечественной войны, лектор не сумел четко сформулировать задачи, стоящие перед офицерами Советской Армии, значение дисциплины в деле укрепления боеготовности войск. в том числе и в Bo енно-Возлушных Силах. В лекции говорилось O& Том, как надо воспитывать подчиненных. но не было показано, как работают в этом направлении офицеры части. А ведь здесь есть немало команлироз. добившихся высокой диецинлины. есть отличные экипажи и подразлеления, тде продолжительное ЕЯ нет НИ очного нарушения уставных требований. Виднейший пропагандист нашей партии М. И, Калинин говорил: «Марксизм-ленинизм особенно требует постоянного, если можно так выразиться, подкрепления своих основных положений конкретными фактами, конкретными задачами”, Это в полной мере относитея и к пропагандистам. выетулающим Ha темы воинском воспитания, Лектор не справится со своей задачей, если он, подобно тов. Авоеевичу, не сумеет подобрать примеры, Факты из наттей лействительности. не научится 0606- тать ИХ. Не так давно в подразделение прибыл новый летчик. У него был еше небольнюй опыт полетов на данном типе машин. Офицер Топоров уделил новому летчику большое внимание, чтобы быстрее ввести его в строй. Все летчики подразделения охотно помогали новичку. Результаты не замедлили сказаться. Летобразпово выполняет, чик Сергеев успешно освоил новый для него самолет, задания. Требовательный командир, умелый воспитатель, офицер Топоров настойчиво добивается, чтобы все его подчиненные неустаннс совершенствозали свое мастерство, отлично владели авиационной техникой. ‚Фото Т. МЕЛЬНИКА. В борьбе за повышение летного мастеоства ——<——- ВОЕНКОРЫ СООБЩАЮТ Опыт Великой Отечественной войны свидетельствуег о ‘чрезвычайной важности такого элемента летного мастерства, как грунповая слетанность. Хорошо елетанные экипажи, ках правило, отлично выполняют боевые задачи. ..Группа налних самолетов получила приказ «обработать» цель на переднем крае противника. В полете один из летчиков, лейтенант Демин. не емог сохранить заданный интервал, дистанцию и отетал. В результате он вышел на цель с опозданием и попал нод отонь вражеских самолетов. Те же летчики, которые отлично ‘держались в строю, успешно выполнили задачу и невредимыми вернулись на свой аэродром. Этот пример инструктор напомнил курсантам. указав на то, как важно для летчика уметь сохранять свое место в строю. В понятие групповой слетанности входят: взлет и посадка, груптюй, сбор групп, построение различных боевых порядков на марпруте и в районе цели, перестроения из одного боевого порядка в другой, сохранение боевого порядка в любых условиях полета (последнее особенно необходимо при атаке цели или при отражении атак истребителей противника), Каждый летчикинструктор в нашем училище стремится добитьея, чтобы его воспитанники овладели всеми этими элементами групповой слетанности. Благодаря высокому методическому мастерству и умелому использованию опыта Отечественной войны офицерам удаетея достагнуть больших успехов. Курсант Шелаев за отличную технику пилотирования получил от командира благодарность. Известно, какое большое значение имеют в боевых условиях такие факторы, как наблюдательность и осмотрительноеть летчика. Они помогают успешно пилотировать малнину, безоптибочно ориентироваться, вести поиск, разведку и т. д. Рассказы бывалых воинов о том, какую роль на фронте играли наблюдательность и осмотрительность летчиков, вызывают у куреантов стремление выработать в ‹ебе эти ценнейшие боевые качества. Беседы ` ветеранов войны во многом облегчают инструзторам задачу привития обучаемым необходимых навыков. При полете в зону или по маршруту кажлый экипаж получает задание. вести наблюдение и после полета доложить о за меченном. При этом мы добиваемся, чтобы наблюдение было полным и детальным. Так, например, летчик-инструктор Карпунин требует, чтобы курсант, пролетая над железнодорожной станцией, не только развелал количество находящихся там этелонов, но и определил длину каждого из них, характер груза, в каком направлении идет наибольшее движение поездов и т. п. Само собой разумеется. что в первых полетах обучаемому не удается вее’это заметить. бэ временем же навыки’ наблюдательности развивалотея, и курсанты ‘успенино въышолняют задание инструктора. Говоря о значении навыков осмотрительности, инструкторы указывают на то, что в боевой обстановке нередко побеждал тот, ко первым замечал врага. Широко изве@ Пропаганда великих строек коммунизма широко развернута в подразделениях Батайского авиациенного училища. Ход строительства гигантских гидроэлектростанций и каналов освенгается в лекциях, поклалах, политических информациях, беседах, Наиболее часто на эти темы выступают офицеры Квашенко, Демидкин, Козлов, Симонов, Верзегов и другие. Свои выступления офицеры увязывают с жизнью и учебой А. ЗБАРСКИИ, подразделении. тен в нашем Подразделении, например, такой факт из истории Отечественной войны. В одном очередных вылетов на разведку старигий лейтенант Савченко увидел два приближавшихся фашистских истребителя. Сделав вид, что он их не заметил, старший лейтенант. предупредил своего стрелка и неожиданно атаковал ближайшую машину, —вражеский самолет врезался в землю, другой самолет противника был поддит. Офицер Савченко блалополучно вернулся на свой ‘аэродром, доставив командованию ценные сведения. Офицеры требуют, чтобы курсанты были предельно внимательны в воздухе, ни на, секунду не забывали об осмотрятельноети. Що возвращении из полета каждый докладывает летчику-инструктору о всем замеченном. Курсант Буров, летая в зону, соередоточил все внимание на чистоте выполнения элементов техники пилотирования и забыл 06 осмотрительности. В результате он вышел из своей зоны и сблизился с другим самолетом. Этот случай был детально разобран на послеполетном разборе. строго указано обучаемому на его оптибку. Условия занятий © курсантами мы ста: раемея всемерно приблизить к фронтовой обетановке. С этой целью при полетах по маршруту обучаемым дается мяого вводных по радиосвязи. Таким образом будущие летчики поиобретают навыки радиообмена, учатся выходить на приводную радиостанцию, восстанавливать ориентировку, вести наблюдение за погодой, передавать <ведения на командный пункт аэродрома, пользоваться кодированными текстами и т. п. Стремяеь развить в будуших летчиках необходимое для воинов чувство дружбы и войскового товарищества, мы приводим много фактов из опыта Великой Отечзственной войны, свидетельствующих 0 благоролстве и силе советского войскового товарищества. В дни мирной учебы дружба помогает авиаторам лобиваться высоких показателей в боевой и политической полтотовЕе, Там, где воинский коллектив тесно сплочен, где каждый борется за честь и славу евоего подразделения, —там выше успехи в учебе, крепче. лисциплина, непрерывно растут ряды отличников. В таких подразделениях нетертимо относятся к нарушителям дисциплины. Курсант Алейник совершил проступок. Товарищи не только не сделали ему скилки, но, напротив, из чувства дружбы, желая поправить товарища, они критиковали его очень резко. КритИка друзей сильно полействовала на Алейника. Она помогла ему изжить недостатки. Курсанты читают такие художественные произведения. в которых рассказываетея о боевой дружбе советских воинов. Часто на эту тему беседует с обучасмыми участник Великой Отечественной войны офицер Бобонтко. Молодые воины проявляют большой интерес к изучению боевого опыта. Они стремятся доетитнуть такого высокого летного матерства, каким владеют прославленные воины, летчики сталинской авиации. Капитан А. БЕЛОКОПЫТОВ. подразделении. Она показала, что воины хорошо ‘знают воинские уставы и точно выполняют их требования в своей служебной деятельности. ‘Особенно ‹ глубокие знания показали старшины Шалаев, Самохвалов, старшие сержанты Гончаров, Флягин и другие. В ИВАНОВ. ®Ф Отлично обслуживают средства связи радиомеханики старшина Архупич и старший сержант Шамрай. Передовые воины не только тщательно готовят радиоаппаратуру на земле, но и внимательно следят за ее работой в воздухе. В. ФИАЛКО. ПЕВИН, 7 августа. (ТАСС). Корреспондент агентства Синьху» передает, что министеретво здравоохранения и министеоство труда опубликовали инструкции OD охране здоровья трудящихся в летний период. Администрации фабрик и шахт дано указание предоставить рабочим полатающиеея им отпуска. Приняты меры по ©03- данию на предприятиях нормальных Yeловий работы, улучшению санитарногигиенических мероприятий, правильной организации питания, устройству хорошей вентиляции и т. п. Всекитайская фелерация профсоюзов даTa указания веем вхолящим в нее организациям разработать мероприятия по проведению этих инетруклий в жизнь. ВБЕНГРИЯ Творческое обсуждение лекций приносит несомненную пользу. Хоропю прошло, в частности, обсуждение лекмии капитана Голованова на, тему «Ленин и Сталин о воспитании офицерских кадров». Автор задался целью показать, Kak Ленин 4 Сталин готовили и воспитывали командные кадры нашей армии, решали задачи укрепления единоначалия, а также дать офицерам советы, могущие епособетвовать дальнейшему улучшению их работы по обучению и воспитанию подчиненных. Тов. Голованов много читал и внимательно подбирал наиболее интересъый фактический материал, прежде чем приетупить к написанию лекции. И тем не менее, на совещании пропагандистов му указали на ряд существенных недостатков № лекции. В ней был упущен вопрос 0 работе большевистской партии по созданию военных кадров в период полготовки Октября, недостаточно освещалсея вопрос 06 организации “и значении первых военных учебных заведений Советокой Армии. Говоря о необходимости более широкого пэказа роли командиров в поддержании дисциплины и уставных порядков, участники совещания порекоменловали пропагандиету уделить большое внимание задачам идейного воспитания воинов на основе исторических решений Центрального Комитета ВКП) по идеологическим вопросам. Совещание помогло Tos. Голованову лучше подготовиться к своему выступлению пёрел аудиторией. Выполняя указания командира, активизлруют свою деятельность и работники клуба. Теперь здесь проводится больше пропагандистских мероприятий, призванных оказать офиперам помощь в их прак`тической леятельности по обучению и воспитанию солдат и сержантов. Чаще, чем 8} было прежде, выступают пронатаплисты по вопросам воинского воспитания и в молодежном лектории. Сержанты © интересом прослушали лекции: «М. И. Калинин 0 коммунистическом воспитании», «0 советекой национальной и, военной гордосети». Влуб хорошо ортанизовал выступления Учитывая пожелания воинов, клуб нашей части провел недавно вечер боевой дружбы представитезей различных Родов войск. Вечеру предшествовала большая NOATOTCвительная работа. Комсомольцы-агитаторы провели беселы и коллективное чтение стзтей и рассказов о дружбе и войсковом товариществе. Местный ралипузел организовал несколько перелач на, эту тему; В клубе были устроены выставки литературы о хружбе и товариществе и оформлены матеРиалы наглялной агитации; монтажи, плакаты, лозунги. В назначенный день в празднично убанном зале клуба собрались воины: авиаторы. артиллеристы, пехотинцы, строийтеЛИ, автомобилисты. Вечер открыл старший офицер. В кратвой вступительной речи он рассказал о взаимолействии различных родов войск на поле боя. о том. какое значение имели дружба ин войсковое товарищество в период Великой Отечественной войны. и как они помогают воинам овлалевать мастерством и. БУДАПЕШТ, 7 августа. (ТАСС). Ha прелприятиях Венгони ширитея твижение ‘за восстановление использованных инструментов По методу главного инженера Харьковского тракторного завода Пузнецова. На многих венгерских заводах создаются бригады его имени. Только на 32 предприятиях тяжелой промышленности эти бригады сэкономили в этом году инетрументов на 10 с лишним миллионов форинтов. Особенных успехов лостигли бриталы имени Кузнецова на комбинате имени Матиаса Ракоши. За шееть месяцев они 0бповили и вернули в жизни инетрументов на 4,6 миллиона форинтов. Хороших результалов добился также машиностроительный завод в Диошдьере, машиностроительный завод «Ланг», электротехнический завол «Гани» и лоугие. СНИЖЕНИЕ ЖИЗНЕНЯОГО УРОВНЯ АМЕРИКАНСКОГО НАРОЛА БОПЕНГАГЕН, 71 августа. (ТАСС). Газета «Сосиал-демократен» сегодня поместила сообщение своего лондонского корреепондента о быстром снижении жизненного уровня трудящихся в США. «Нодобно антличанам, — говорится в еообщении, — американцы вынуждены теперь есть конину ввилу «рационарования», к которому привел постоянный рост цен, Указывается, что лишь восемь из каждых двенадцати американцев сейчас в состоянии ‘локупать говядину. Цены на говядину более чем в 3 раза выше пен на конину». ВОЕННЫЕ ПРИГОТОВЛЕНИЯ США ВАШИНГТОН, 7 августа. (ТАСС), Eoмиссия палаты представителей по ассигнованиям одобрила законопроект © предоставлении в текущем бюджетном году 56.062.405 тысяч долларов на военные Нужды. В локлале комиссии указываетея, что в эту сумму не включены ориентировочные средетва для финансирования войны в Корее после 30 июня 1951 roma и что эти расходы будут учтены в лополнительном требовании относительно бюджета, которое будет представлено через несколько месяцев. В сумму, предусматриваемую данным законопроектом,‘ не вхолят также 4,5 миллиарла лолларов, запрошенных на военное строительство. ПОЗЕРЫ ОРАНА ОТКАЗЫВАЮТСЯ ГРУЗИТЬ ВОЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПАРИЖ. 7 августа. (ТАСС). Локеры алжирекото поота Оран 6 августа отказались грузить боеприпасы на отправляющийея BO Францию пароход «Джебель-амур». Газета «Юманите» отмечает, что за поеледние две недели локеры Орана уже четвера тый раз выступают против политики pol ГОоТтовЕМ Войны. А сожалению, не вое еще наши пропагандисты творчески готовятся к своим выступлениям. Некоторые из них неправильно считают. что по вопросам воинского воспитания лекцию можно подготовить 03 0е0бого труда. Наши офицеры решают исключительно ражные валачи. Or них Родина требует держать вверенные им части и подразлеления в постоянной боевой готовности. И если пропагандист выступает перед офиперами. он лолжен глубоко осознать; что его лекция или доклад призваны помочь ВЕЧЕР БОЕВОЙ ДРУЖБЫ укреплять оборонную мощь Советского годов войск и взаимной выручки в бою. Он привел ряд примеров из минувшей войны. На вечере выступили также младший сержант Кушнир, младший техник-дейтенант коммунист Ефремов. ефрейтор Ветров И ЛрУГИ®. Ефрейтор Ветров привел конкретные примеры дружбы и товарищеетва воинов своего подразделения—младшего сержанта Свинцицкого и ефрейтора Николаева. Помотая друг другу в учебе, об» они стали отличниками и награждены нагрудным знаком «Отличный авиатор». Многие выступающие говорили о том, как дружба помогает службе в авиационных’ частях. где требуются 06060 четкое взаимодействие. сплоченность и сработанность между всеми членами экипажа. Вместе с тем они напоминали о необходимости изжить отлельные проявления панибратства. ложной дружбы, нечуткости воинов друг к другу. Авиаторы выразили пожелание, чтобы подобные вечера проводились чаше. чтобы. расширялась их тематика. П. МИХАЙЛОВ. сударства в чоелевоенные годы. — Главной причиной, определяющей прочность дружбы советских людей, в том числе и воинов, является наш самый передовой сопиалистический строй, — сказал офицер. С интересным рассказом о замечательной и плодотворной дружбе В. И. Ленина н И. В Сталина выступил на вечере офицер Нессон. 1 Младший сержант Гоббасов посвятил свое выступление теме «Советская Армия — образеп подлинной дружбы воинов различных национальностей» В з примере своей части он показал. что Советская Армия является армией братства всех наций натей › етраны. что воины всех’ национальностей ЯВЛЯЮТСЯ равноправными членами одной болыпой семьи народов Не меньшии интересе у присутствующих вызвала речь бывалого воина старшего сержанта Чумакова, рассказавшего 0б огромной роли боевой дружбы различных po@ Проверка знаний уставов Вооружемных Сил Союза ССР проводилась в нашем