14 лекабря 1951 г.. № 291 (2133).
	ТАЛИНСКИЙ СОКОЛ
	ТРЕННИЕ. ФИЗИЧЕСКИЕ
  УПРАЖНЕНИЯ
	В системе физическото воспитания лиЗ­плексов зарялки, инструкции, установлена
форм» одежды ‚в, зависимости OT погоды,
определены” места занятий каждому под­разделению, размечены дистанции для
	ходьбы и бета.
Ясно, что проведение утренних физиче­ских упражнений в летный день несколь­ко сложнее, чем в нелетный. Сложность

эта заключается в ТМ, что утренней за­рядкой прихолится заниматься в условиях
рассвета, а иногда и в темноте. В силу
этого руководитель зарядки не всегда ви­(  дит вех вооннослужащих подразделения и
	не может исправлять оттибки, лопускаемые
отдельными товарищами. Но. в конечном
счете. дело заключается нев отдель­ных ошибках, а в том, чтобы все вон­ны организованно и ежедневно занимались
утренней зарялкой, При проведении  УТ­ренних физических упражнений в летный
лень следует ограничиться только вояыны­ми упражнениями, ходьбой и небыстрым
бегом.

Опраниченноеть времени, отводимого на
утреннюю зарядку. предъявляет к итозо­дящим ее лицам требование полноценно
использовать каждую минуту © пользой
для занимающихся. Это  лоетитгается Ae
только хорошей методической подготовлен­ностью руковолителя, HO и правильной,
четкой организацией.

Для четкой и хорошей организации ут“
ренних физических упражнений в каждом
попразлелении, части необходимо составить
план их проведения. установить общий
бигнал начала и окончания, закрепить за
кажлым подразделением определенное ме­сто. разметить листанции для хольбы и бе­га, установить форму олежды. Следует так­же проводить показные утренние физиче­ские упражнения, регулярно инструктиро­вать лин, руковолящих зарялкой, и систе­матически осуществлять контроль за ее
провелением.

Офицерский состав, проживающий на
квартирах, как известно. занимается’ за­рядкой самостоятельно. При желании всег­да можно найти время для этого. Большин­ство офицеров в силу долголетней привыч­ки регулярно занимаютея зарядкой, счи­тая ее для себя необходимой. Так, напри­мер, Герой Советского Союза офицер Дени­сов говорит: «Я занимаюсь утренней за­рялкой ежелневно, в том числе и в летные
дни, как бы рано они ни начинались. 3а­рялка придает мне бодпость, свежесть, поз­воляет легко переносить перегрузки». Два
раза в месяц целесообразно проводить ой­шие утренние варялки лля всего офицер­ского состава. где нарялу с отработкой со­ответствующих комплексов проверяется
правильноеть выполнения физических уп­ражнений.

Контроль за организанией, содержанием
и методикой утренних физических упраж­нений осуществляют командир, специалист
по физической подготовке и спорту, а также
врач, Систематический контроль лает в03-
хожность установить качество усвоения
физических упражнений, правильноеть ор­ганизации утренней зарялки, четкость вы­полнения инструкции по. повелению такон”
To pola занятий, метолическую полготовку’
руководителей. Контроль врача имеет
целью выяснить соответствие  натрузки
физическому состоянию занимающихся, ги­гиенические условия проведения утренних
физических упражнений и соблюдение пра­вил закаливания:
	Майор В. ВОЩЕНКО,
Майор Ю. ЛАПИН.
	Беседы ‘о. великом
	летчике
	Последовательность в обучении
	Полдетные задания © каждым днем ус­ложнялись, От каждого летчика, птурма­на, воздушного стрелка требовались глу­бокие теоретические знания и прочные
навыки. .

Авиаторы напряженно трудились, мно­го занимались в классе, отрабатывали
элементы полетного задания на тренаже­рах, в кабине самолета. Все это благо­TROPHO сказывалось на выполнении зада­ний в воздухе — летчики мастереки пи­лотировали боевые машины, успешно бом­били. От летчиков не отставали и воздуш­ные стрелки. они метко поражали цели.
	Не выполнил упражнение лишь один
воздушный стрелок сержант Шостак. Ror­ха осматрирали сброшенный конус, по во­торому авиатор вел огонь, то в полотни­ще не нашли пробоин.

Внимательно проанализировав причины
неудачной стрельбы, командир подразде­ления пришел к выводу, что в обучении
воздушного стрелка был нарушен прин­цип последовательности. Pane воздуш­ный стрелок училея неплохо, Но на ка­кой-то период сержант ослабил свою б0е­вую учебу и слабо усвоил ряд тем ин
упражнений. Нарушение последовательно­‘сти в обучении и привело к невытодне­нию полетного задания.

Командир подразделения приказал от­работать с воздушным стрелком те уп­ражнения, — которые предшествовали
стрельбе по конусу. Непосредственный
начальник сержанта занимался с подчи­ненным на тренажерах, в кабине самоле­та. Он учил Шостака правильно прице­хиваться. брать упреждение, точно опре­делять дистанцию до цели и ее ракурс,
момент открытия и прекращения огня.

Когда сержант Шостак хорошо изучил
упражнения, его допустили в практиче­ской стрельбе по конусу. В ближайший
летный день заданное упражнение он
выполнил хорошо, а в следующий раз—
отлично.
	Строгая методическая последователь­ность совершенно обязательна при обуче­нии авиаторов. От того, как командиры в
своей практической деятельности соблю­дают этот принцип, зависят успехи в б0-
евой подготовке летного состава. Вот по­чему командир Н-ского авиаподразделе­ния никогда не приступает к. отработке
следующей задачи, пока каждый авиатор
прочно не усвоит все предыдущее.

Некоторое время назал в подразделение
прибыли молодые летчики — офицер Ко­ротков и ето товарищи. В беседах
с подчиненными, на ‘теоретических за­нятиях и во время полетов командир
изучил каждого авиатора, выявил у них
положительные и отрицательные стороны.
Хорошо зная степень подготовки и инди­вилуальные особенности летчиков, CTap­Mu начальник наметил наиболее дейст­венные методы совершенотвования их зна­ний, установил должную поеледователь­ность прохождения учебной программы на
земле и в воздухе.
	Сознавая личную ответетвенность за
боеготовность подразделения. за дело ва­щиты своей Родины, мололые офицеры
не жалели сил и времени для того, чтобы
быстрее овладеть новой для них авиацион­ной техникой. Они показывали  образен
з дисциплине, в выполнении требований
уставов и наставлений, тщательно гото­вились к каждому полету, глубоко отра­батывали теоретические вопросы,  мното
	В Доме офицеров Н-ского авиагарнизона
недавно было проведено собрание женщин,
на котором  обеуждажя вопрос 0
идейно-политическом воспитании жен
военнослужащих. Участники собрания по­деловому говорили о том, что надо систе­матически повышать свой идейно-полити­ческий уровень и что для этого имеются
все условия. .
	 
	вилЕно — он принял меры к тому, чтобы
тетчик избавилея от ошибок при одиноч­ном бомбометании, после чего разрешил
ему выполнять следующее полетное зада­ние,

Прошло некоторое время, и летчики
были введены в строй. Сейчас эти авиа­торы < высокой оценкой выполняют по­летные залания но стрельбе и бомбомета­нию, хорошо летают в строю, стали от­личниками боевой и политической подто­товки и повышены в должности.

В подразделении, о котором идет речь,
принцип последовательносети в обучении
применяется и в том случае, когда нуж­но быетро восстановить у летчика навы­ки после перерыва в летной работе. Один
из офицеров продолжительное время не
летал. Ему ‘предоставили время для того,
чтобы повторить необхолимую литерату­ру по летной подготовке, & потом приня­ли от него зачеты по знанию наставле­ний и инструЕций, района полета, мате­риальной части самолета,

Котда командир убелилея, что летчик
теоретически подготовлен, ему запланиро­вали несколько контрольных полетов. За­тем офицер успешно выполнил самостоя­тельный полет. После этого ето долусти­ли к полетам в паре. Количество учебных
и тренировочных полетов для офтцера
установил командир подразделения, исхо­ля из его способноетей. В результате
летчих, имевший большой перерыв в 13-
боте, быстро вошел в строй. И опять уе­пех дела решила  последовательноть PF
обучении.

Летному составу часто приходится вы­полнять различные задачи в воздухе.
Авиаторам предстояло выполнить  комт­лекеный полет, Зная о том, что это зада­ние требует 950б0й, тщалельной полготов­ки на земле, командир организовал хопол­нительные занятия с полчиненными. Лет­ный состав имел возуожность детально
	  ИЗУЧИТЬ В©е Вогюсы. связанные ¢ Mpel­стоящим полетом. Командир следил, чтобы
его подчиненные последовательно отраба­тывали элементы полетного задания, Тща­телыно полготовивткиеь к полетам. летчи­ки успешно справились с поставленной

задачей.
— Главное, — говорит командир, —
	добитьея, чтобы все вопросы  отрабаты­валиеь всесторонне, глубоко, тогла легче
будет решать последующую задачу.

И это верно. Успех в летной полтотов­ке гарантирован только тогда, котла стро­TO и последовательно отрабатываются
каждый элемент, кажлое — упражнение.
Новый. более трудный раздел обучения.
может быть усвоен лишь в том елучае,
если авиатор хорошо закрепит в памяти
все претылущее.

Строгая послеловательноеть в обучении
не только обеспечивает достижение вы­соких успехов в боевой и политичеекой
подготовке, но и экономит при этом вре­мя, материальные средства,  затрачивзе­мые на обучение, /

Подразделение, в котором. служит лет­чик офицер Коротков, успешно  выпол­няет поставленные перед ним залачи. Й  
		В этом немалую роль сыграла правильно
налаженная последовалельноеть в обуче­нии летного состава.

Но авиаторы не останавливаются на до­стигнутом. То, что ‹завоевано сегодня,
завтра уже не может удовлетворить в0з­растающих требований.
	Майор Г. ДЕРЕВНИН.
	тренировались на земле во время предва­рительной подтотовки.

Отработка техники пилотирования, YI­ражнений по боевому применению прохо­дила по принциНу — от простого К
сложному. Например, перед тем, как пе­рейти в более  трудному › упражнению,
командир учил молодых летчиков, чтобы
они грамотно летали по прямой, четко лей­ствовали при разворотах. сохраняли боевой
курс. правильно выдерживати угол пики­рования. Иравда. не все шло гладко. Бы­ли недостатки, некоторые ошибки, но они
‘во-время устранялись.

Летчик Коротков медленнее  усваивал
полет в паре. Бывали случаи, что он не
сохранял интервалы, в иной pas uw от­ставал от ведущего. Старший начальник
не разрешал летчику перейти к следую­шему упражнению, пока тот не усвоил
прочно все элементы. Коротков  трениро­вался в классе, в кабине самолета, учился
правильно держаться в строю.

Советом и показом опытный методист
помогал офицеру быстрее избавиться
от недостатков в технике  пилотиро­вания. Командир учил на  самоле
те зрительно запомнить, Ha каком
удалении должна находиться его мз­шина от релущей. Для того, чтобы летчик
Коротков научилея держаться в строю,
команлир обучал ето также искусству
плавно работать органами управления,
сектором газа, следил за каждым движе­нием летчика и, когла требовалось, разъ­ACHAT, показывал. Летчик  вниматель­ко относился к указаниям старших това­ришей, точно выполнял их.
	Когда летчик Коротков усвоил теорети­ческие вопросы, хорошо  натренировался
на земле, командир решил слетать с ним
Ho двухместном самолете. В воздухе
командир помогал офицеру закрепить на­выки. приобретенные на земле. После это­го дал возможность мололому летчику <о­вершгить несколько самостоятельных поле­тов с ведущим. Через некоторое время
офипер стал отлично летать в паре и ус­пешно выполнять все полетные задания.

Друтой летчик имел ошибки при оди­ночном бомбометании, которые завлюча­лись в Том, что авиатор не всегда учиты­вал изменение скорости и направления
ветра. Он неправильно брал упреждение,
отчего и результаты были непостоянны­ми: летчик то выполнит задание хорошо,
то вдруг посредственно.

Командир учил подчиненного, как сле­дует бомбить при боковом, встречном или
попутном ветре. Молодой офипер чертил
схемы, делал расчеты, анализировал свои
ошибки. Проверяя работу подчиненного,
командир рассказывал  летчику, почему
и в каких случаях бомба может откло­нитьея от цели.

Так как данные ветра могут изменить­ся при подходе к полигону, команлир
треннровал летчика быстро производить
расчеты в уме:

В последующих полетах молодой  лет­чик, не довольствуясь метеорологически­ми данными, полученными перед выде­том, прежде чем перейти в. атаку, уточ­нял направление и скорость ветра на ло­лигоне. Если были изменения, он учиты­вал их. то помогло авиатору в последу­ющих полетах делать более точные по­правки на ветер, а следовательно, И ЛУЧ­ше бомбить.

Таким образом, и в етом случае стар­ший начальник поступил совершенно доз­СОБРАНИЕ ПОМОГЛО УСТРАНИТЬ НЕДОСТАТКИ
	—щ $ меня большая семья, —— сказала
тов. Поторова, — однако я регулярно по­сещаю ‘кружок 0 изучению истории
BRI(6), нахожу время для составления
конспектов, -

Это выступление поддержала тов. Ни­китина, которая успешно изучает произ­ведения В. И. Ленина и И, В. Сталина.

Тов. Мамчич говорила о том, что в
			BOPHCOTIEBCROE — АВИАУЧИЛИЩЕ.
(Наш корр). Вурсанты и офицеры учи­дища свято чтут память великого летчика

  ного состава Советской Армии утренние
	РИА

В. I. Чка­большую роль.
		УТ К:

нашего времени Валерия Павловича Чка­лова. В стенах этого училиша р. н.
лов овладевал авиационной наукой,
пткольном аэродроме постигал иску
управления самолетом, здесь BEIRO!
	лись его заравтер, BiWin, Beynpuiames
страсть в боевому совершенетвованию —
	качества, которые помогли ему совершить   тельно,
	физические упражнения (зарядка) играют
	В Уставе внутренней службы Вооружен­стигал искусство   ных Сил Союза ССР говорится, что «1961
здесь BEIROBEIBa­подъема производится утренняя зарядка,
воля, неукротимая   затем сапталка постелей. умывание и под­готовка к утреннему осмотру». Слелова­тельно, физическая зарядка является со­Их $

немало подвитов во славу любимой Родины.   ставным элементом распорялка лня кзжло’
	В связи е приближением 13-Й  годов­дня  безвременной. кончины   регулярно.
	ЩИНЫ eo АНЯ осзБреомепнуй EWU TET Ah kde
р П Чкалова в подразделениях училища
	проводятся ‘беседы и доклады о
	го потразлеления и должна проводиться
	Хорошо ортанизованные и систематиче­жизни,  секи проводимые утренние физические Yi­О о Та та В а ane

звиалионной и общественной деятельности   ражнения способствуют Физической 001-

ав Tn newt.
	вылающегося летчика. С интересом _ про­готовленноети личного состава  Боенно­Е С есь сл: А. + -®* о. Е Е га то ск = ue
слушали курсанты беседу’ офицера Кугрзе­Воздушных Сил’ Советской Армии. 0. зна
нева с В П. Чкалове. В комсомольской   чении утренней зарялки Маршал Советоко­em ту *
	го Союза тов. Ворошилов писал, что кто не
	комсо­занимается регулярно физической  трени­«Бу­ровкой, тот уподобляется человеку, созн8-
	тельно рептитацему состариться к 453 годам
и форсировать свое одряхление.

Научно и практически доказано. ITO
	ежелневные утренние физические упраж­нения укрепляют и закалают ортанизм
	человека, повышают  работоспособность
органов дыхания и кровообращения, раз­вивают мышцы, улучшают самочувствие,

Утренние физические упражнения, по­волимые. как правило, на возлухе, увели­чивзлют сопротивляемость ортажизма  По­стулным и инфекционным заболеваниям,
	организации, где секретарем бюро тов.
	Куличкин, состоялось  отврытое = RUMLO­мольское собрание с повесткой дня «Бу­дем такими, как Чкалов».

В комнатах политпросветработы opra­низованы выставки, посвященные Чка­лову. В клубе училища оборудована боль­шая выставка фотоиллюстраций о жиз­нения укрепляют и
ненном пути великото патриота советской   Человека,  повышан
	Отчизны.
	СЛАВНЫЙ ЮБИЛЕЙ
ГВАВПЕЙЦЕВ
	обстановке отметили   Организм человека, занимающегося утреч­очередную  годовщичу   Ней зарядкой, полвертается постоянному и
части гвардейского   умеренному воздействию солнца, воздуха,
	КЕ СЕ. Ур ТСР $5

эвания. На состоявшемся собрании вете­Воды и в сочетании с физическими упраж”
	ран части офицер ВБрамар выступил е
докладом о славной годовщине. Он расска­зал о доблести и отваге, проявлевных
сталинскими соколами в боях за нашу
Ролину.

Докладчик сообщил, что и в послевоен­ные годы авиалоры < честью хранят елав­ные традиции, совершенствуют евое бое­вое мастерство. Ветераны части являются
отличниками боевой и политической под­готовки,

На собрании был зачитан приказ комач­дирз о поошении переловых воинов.

С большим подъемом авиаторы приняли
привететвенное письмо лучшему другу
авиаторов великому Сталину.
	И. ЗЕМЛЯКОВ,
	ВОЕНКОРЫ
СООБШАЮТ
	Ф «Благодарим сержанта Елисеева за
прекрасное приготовление пищи» — так
начинается одна из коллективных записей
воинов в «Книге отзывов и предложений»
столовой Н-ской авиачасти. В книге много
записей, и в большинстве их говорится о хо­рошей работе повара Елисеева. Мастерству
	приготовления вкусных и питательных блюд
	Елисеев обучил и других поваров, в част­ности рядового Быковских.

Недавно Елисееву вручен знак «Отлич­ный повао». Фотография сержанта выве­шена на Доске. отличников  подразделе­НИЯ.
В. ЕРМАКОВ.
	© Самодеятельный духовой оркестр соз­дан в нашей авиачасти. В состав оркестра
(им руководит гвардии младший сержант
	выступил   Нениями становится более крепким, вынос­ливым и способным переносить  большае
напряжения в различных условиях.

Грамотно полобранные физические  уп­ражнения, включаемые в утреннюю заряд­ку, умелое сочетание ходьбы, бега.  воль­ных упражнений, упражнений на гимна­стичвеких онарялах и др. оказывают бла­готворное влияние на организм военно­служащего. Совершенно необхолимы —Ут­ренние физические упражнения для лет­ното состава. Они позволяют летчику лег­че переносить быстрые и неоднократные
изменения высоты и скорости.
	Но ощутимую пользу приносят ежеднев­ные не менее чем -20-минутные физические
	упражнения.
В частях авиации, как правило, yrT­ренние Физические зарядки  проводят­ся. регулярно под руководством коман­диров и инструкторов физической куль­туры. В части, где за физическую полго­товку личного состава отвечает  сталиший
лейтенант Горидько, через 5 минут после
сигнала «Потъем!» воины выстраиваются
	на специальном плапу Ha УтрерЕвюю
физическую зарядку. Они  приету­пают в выполнению вольных Yu­ражнений. После 12—15 повторений воль­ных упражнений в нарастающем темпе
проводятся ходьба и бег. Время, отводимое
по раепозятку JHA Ha утренние физические
	упражнения, используется здесь рационаяь­но. с пользой для здоровья военнослужа­щих. В этой части не только солдаты ‘и

сержанты, но и офицеры — летный и
технический состав занимаются утренней
зарялкой.

Хорошая организация проведения  УТ­ренних физических упражнений здесь He
случайна. Это результат требовательно­В торжественной обстановке
воины-авиаторы = очередную
присвоения Н-окой Части 1
	Белов) вошли любители духовой музыки и  ренних физических упражнений здесь HE
активные участники художественной само­случайна. Это­результат требовательно­деятельности тт. Савченко, Васильев и сти командиров и серьезного отношения к
Правосуд. Своими силами они изготовили порученному лелу спортортанизаторов. В
	деятельности тт. Савченко, Васильев и
Правосуд. Своими силами они изготовили
портативные пульты, переписали ноты и
разучили несколько строевых песен.

За последнее время оркестр несколько
раз успешно выступал на сцене клуба пе­ред авиаторами.

В. АНПИЛОВ.
з ® Нагрудным знаком «Отличник авиа­цни» награжден авиамеханик старшина By­турлимов. Вверенный ему самолет всегда
солержится в боевой готовности. Ком­сомольцы оказали болышое доверие воину­отличнику: он избран секретарем комсо­мольской организации.
и ковтоногов.
	принять самое активное участие B  Bis­рождении гигантской гидроэлектростанции
на Днепре.
	Запорожье, на механическом заводе
Днепростроя, ‘где когда-то началась тру­довая деятельность Иванова, его встретили
радушно. Здесь уже находились `возвра­тившиеся из военных походов старые зна­В Н. Мванов
	порученному дету спорторганизаторов. В
части имеются трафики черелования ком­В КАЗАРМЕ ОБРАЗПОВЫЙ ПОРЯДОК
	В казарме Н-ского полразделения — 00-
разцовый порядок. Постели тщательно за­правлены, тумбочки накотыты  белоснеж­ными салфетками. Блестит натертый ма­стикой пол.
Есть где воинам и отдохнуть после
учебы. В комнате  политпроеветработы
	Так возникло соревнование за полное
использование мощности станков и произ­водетвенного оборудования, начатое по по­чину коммуниста.
	Иванов не только отлично работал, но
и упорно училея. Многое забылось за. вре­мя военной службы, а ведь жизнь шла
вперед. Умеющий все быетро постигать и
воспринимать, он быстро овладел передо­выми методами труда новаторов Бортко­вича, Нежевенко и других знатных тока­рей-скоростников нашей страны.
	`Воммунисты механического цеха оказа­ли Виктору Иванову большое доверие, из­‘брав его грунпарторгом. А когда возник
вопрос, кого назначить начальником eNe­ны, то и у директора завода. и у началь­ника цеха мнения сошлись: Иванова.
	В новой должности Виктор проявил ге­бя умелым командиром производства, Его
смена — одна нз лучших не только в
цехе, но и на всем предприятии, Похваль­но отзывается начальник смены о трудо­любии бывших  фронтовиков-авиаторов
тт. Пономаренко и Вурты:

— Хоронгую школу прошли в армии,
трудятся с огоньком, любят точность, ак­куратноеть,

Эти же качества во всей своей поляоте
присущи и самому Иванову.
	Ирошлотодней осенью у елавното кол­лектива днепростроевцев была больная
ралость: Советекое правительство воз­ложило на них ответственную и почетную
задачу — строительство Ваховекой гидро­электростанции,
	Этой радостью Виктор Николаевич Ива­HOB поспепгил поделиться со своим OBFB­лим командиром ‘и фронтовым  тругм
Иваном Никитичем Кожедубом, е кото­рым тержит крепкую связь.
	имеются газеты, журналы, различные ваз
стольные игры. На Доске отличников по­мещены Фотографии передовиков учебы,
Недавно здесь в ряды отличников ветали
авиаторы-комеомольцы тт. Бугаев. Сучи­пин и другие.
Н КОВАЛЕНКО.
	и больше; Переловой в цехе является сме­на Иванова.
	Виктор Николаевич проводит лни He
только в механическом пехе завода. .
—- Разоенгите выехать wa HepercaHi
	край, — часто обращается он к начальнл­ку цеха Любаненко,

~~ Поезжай непременно, — одобряет тот,

«Перехним краем» по старой фронтовой
привычке на заводе называют район
строительства ВКаховской  гитооэлектро­станции, Завод лает сваю продукиию этой
трандиозной стройке, и его работникам из­‘тересно знать, каково ее качество, есть
ли претензии у строителей.

Вот и на этот раз Иванов отправилея в
очерелной рейс. чтобы проверить качество
металлических опор, изготовляемых заво­дом. :
Полуторка быстро несется по оживлен­ному большаку. Почти непрерывным  по­током в оба направления Идут ROAM
грузовиков: на юг-—в Каховку, и на се­вер — в Запорожье, Днепронетровек, 4
дальше: ведь грузы для великой стройки
доставляются из многих городов,

Мапгина держит путь на строительство
линии высоковольтной передачи, которая
будет снабжать электроэнергией великую
стройку.

Три дня ездил по линии в с груП­пой помошников, помогал  монтажникам.
детально изучил вопрос, чте нужно  сде­лать, чтобы улучшить качество. облегчить
вес и повысить прочность опор.

Уловлетворенный, он вернулся в 3819-
рожье. Лома его ждала радостная весточкз
от фронтового лруга Ивана Зайцева. быз­шего моториста на самолете  Кожелуба.
Зайцев. стахановен олного из заволов горо­ла Сумы, делилея с товарищем своими ус­пехами на произволетве.

..Ш широкой улице заново  отетроен­Ното города. ставшего еще краше, чем 10
войны, идет стройный человек.

° Это Виктор Николаевич Иванов. C rop­JOCTHIO H радостью оглядывается он BO­круг, В строительстве вот этих красивых
высохих домов, в разбивке новота сквера,
В свете ярких электричееких ламп, зали­вающих морем огня большой город. 3339-
жен и его труд—трул коммуниста. воспи­танника великой партир Ленина-— Сталина.

В. КАРПОВ,
г. Запорожье,
	кружковой работе необходимо применять
индивидуальный подход к слушателям,
учитывать уровень их политических зна­НИЙ.

Собрание помогло вокрыть и устранить
педостатки. имевшие место в идейно­политическом воспитании жен военнослу­wo HT AX.
		 
	Хотя и давно это было, но Виктор Ива»
Нов хорошо помнит тот солнечный летний
день, когла непрерывным потоком  на­правлялись люди к Днепру. Веселыми
группками бежали туда неугомонные, вез­лесущие мальчишки. Разве без них может
	что-нибудь обойтись! В одной из них
был и он, тогда  семллетний xEpe­пыш. Ha пустынном каменистом берегу
	Днепра развевались красные стяги, игра­ла музыка. На трибуну поднимались
мужчины и женщины; говорили они стра­стно и втохновенно.
	..4ениновие заветы... Создадим са­мую крупную гидроэлектростанцию... Пре­образуем приролу..

Эти слова Tpowanocnae строители, со­бравшиеся у днепровских порогов, чтобы
выполнить волю большевистской партии,
осуществить давнишнюю мечту многих
поколений — подчинить воле советского
человека Днепр, оживить стель. Так на­чиналось строительство Лнепрогэса...
	Своими глазами Виктор видел, как вы­растали грандиозные сооружения — пло­тина и шлюзы, самое здание гидроэлектро­станции. Пустыри становились неузнавае­мы — вместо них рос большой красивый
город.

На Днепрострое работали и отец и мать
Виктора. По выходным дням, во время
каникул на стройке трудились и школь­ники. С огромной радостью помогали они
взрослым,

Мальчик рос вместе с родным городом.
Когда Виктор закончил школу, Запорожье
было уже большим индустриальным цент­ром. Рядом @е Днепрогэсом имени
В. И. Ленина появились крупные заводы,
кварталы прекрасных многоэтажных до­мов, парки, стадионы.

Поеле окончания школы Виктор остал­ся в родном городе и стал учиться токар­ному делу. Он ветупил в комеомол.
	Однажды его вызвали в райком и епро­сили, еотласен ли он ехать работать Ha
Крайний Север.
		ник. Иванов——Фони как бы дополняли друг
друга.

Никогда не забудутся подготовка само­лета к первому боевому вылету, первый
сбитый Кожедубом вражеский самолет,
награждение командира орденом Красного
Знамени, а его, Иванова, — медалью «За
отвагу». .
	Богата событиями  Фронтовая жизнь!
По нескольку раз в день Иванов и
его товарищи провожали в бой своих
командиров и с волнением затем ждали,
когда появится в небе знакомая машина.
	Летчик любил своего механика. В своей
книге «Служу Ролине» трижды Герой Со­ветского Союза Иван Никитич Кожедуб
тепло отзывается о Викторе Иванове.
	«Случалось, — пишет автор, = что
нанги самолеты приходили с боевого зада­ния изрешеченными. И вот тогда-то 0со­бенно проявлялись достоинства наших за­мечательных боевых друзей — техников,
механиков, мотористов. Если в моем само­лете оказывалась пробоина, то я знал, что
механик Иванов ночь не будет спать, &
машину починит. Чем больше я его узна­вал, тем больше ценил. Уверенно летишь
над территорией врага, когда знаепть, что
самолет подготовлен отлично...
	Не успеешь приземлиться, а Иванов
тут как тут. И уже возится у самолета,
расспрашивает, как работал мотор, нет ли
каких-нибудь замечаний. то-то хорошо
сказал, что механик — хирург самолета,
а мотор — второе сердце летчика»,
	Эта оценка, которую дал боевой коман­дир Иванову, — лучшая характеристика
деятельности авиационного механика Ива­нова в годы Великой Отечественной вой­НЫ.
	Боины Советской Армии, разгромив не­навиетного врага, завоевали великую
победу. Многие из них возвращались к
мирному труду. Коммуниста Виктора
Иванова потянуло в родные края — на
Днепр, в Запорожье. Знал он, что гитде­ровские варвары уничтожили гордость со­ветских людей — Днепрогэс, И тем боль­ше хотелось ему поехать туда, чтобы
	Бывший механик самолета
И. Н. Кожедуба Виктор Иванов —
стахановец производства
		большой опыт в строительстве новых го­ролов, промышленных предприятий.

‚ Работа на Севере ‘захватывала, увлека­ла его. Восхищалея Виктор самоотвержен­ностью полярных летчиков, которые бы­стро применидиеь к холодному и неустой­чивому климату Арктики. Тогда же впер­вые появилась у него мыель стать авиа­тором,
	В ряды советской авиации Иванов
прибыл с далекого Севера ¢ ‘медалью
«За трудовое отличие». Эта наз
града свидетельствовала о том, что‘он оп­равдал надежду запорожеких ‘комеомоль­цев. Строгий и ‘требовательный к себе,
любознательный юноша вскоре стал одним
из лучших авиаторов. Его ставили в при­мер, говорили: «Учитесь у Иванова».
	Авиационный механик Виктор Иванов
вместе с миллионами других советских
людей с оружием в руках стал на защиту
любимой Родины.
	...0н получил назначение в часть, 4Ha­правлявшуюеся в Действующую армию.
Командир вызвал Иванова и сказал:
	_— Назначаю вас в боевой экипаж к
хорошему летчику.
	Через несколько минут Иванов уже
представлялея молодому, невысокого рос­та, крепко сложенному летчику Ивану
Кожедубу.

— ..Говорите, боевых вылетов не 0об­служивали. Ну, 4 я еще не имею ни 03-
ной схватки с врагом. Вот и примем вмес­те боевое крещение, — весело улыбаясь,
сказал Кожедуб, познакомившиеь 6 Ива­новым. .
	Они как-то сразу пришлиеь друг другу
	по душе. Веселый; жизнерадостный лет­тик Кожелуб и всегда  сосредоточенный.
	комые и друзья Иванова — Иван Люба­ненко, Александр Авраменко, Федор Фе­деткин, Евгений Пономаренко, Иван Ryp­Ta...
	Виктор увидел, е каким огромным эн­тузиазмом трудились люди, особенно быв­шие фронтовики, стосковавитиеся по мир­ной работе. Сам он тоже ощущал потреб­ность быстрее включиться в этот труд,
итти вровень с передовиками завода. Он
вызвалея обелуживать два станка —
зуборезный и расточный, На расточном
Иванов установил для обработки не один
подшипник, г сразу 5—6. Это значитель­но увеличило съем готовых деталей. При­меру Иванова последовали другие рабо­чие завода.
	«Й и мои товарипци смотрим теперь на
свою таботу. как на выполнение важной
боевой залачи, — писал Иванов. — Воль­шая честь выпала на нашу лолю — мы
непосредетвенные учаетники великой ста­линской стройки коммунизма!».
	Цех, в котором трудитея Иванов, вы­полняет ответственное залание для етрон­тельствь  Ваховской ГЭС — сооружает
мачты для линий высоковольтных  пере­дач, металлические опоры и конотрукщии.
Цех ежемесячно выполняет задание влвое
	Векоре Виктор отправилея в Заполя­чик Божедуб и всегда
	рье с труппой днепростроевцев, имевших   может быть, не по годам серьезный меха-