12 августа 1950 г., № 191 (1724). „Летчики передового подразделения ВИАТОРЫ Н-ской части гордятся успехами летчиков М. Головко, И. Гордиевича, П. Малофеева и Х. Мифтяхетдинова. Они по праву считаются передовыми в части. . На снимке (слева направо): отличники боевой и политической подготовки гвардии капитан м. Головко, лейтенант И. Гордиевич, старший лейтенант П. Малофеев и старший лейтенант Х. Мифтяхетдинов. Фото Е. Удовиченко. Почему летчик Грунов не введен в строй Больше года назад летчик лейтенант Трунов прибыл к новому месту службы. У авиатора был достаточный уровень летной подготовки: он грамотно выполнял полеты по кругу. пилотаж в зоне, метко поражал воздушные пели. За успехи в летной подготовке ему было объявлено 4 благодарнодругой день назначались полеты. Его фамилию внесли в плановую таблицу, но на предварительной подготовке OH отсутетвовал. Такой порочный метод работы с м0лодым летчиком не мог способствовать повышению его мастерства. И, конечно, полет Трунова не принес желаемого результата. В этом году лейтенант Трунов передан в подчинение третьему командиру подразделения, который прилагает усилия к тому, чтобы привить ему необходимые навыки, вырастить из него хорошего летчика. Однако недостатки прежнего обучения и большие перерывы з летной практике Трунова дают о себё знать. Недавно, на-” пример, летчик Трунов не смог произвести расчет на посадку и вынужден был уйти на второй круг. Только на четвертом заходе он приземлилея с большим «промазом». Летчика отстранили от полетов, не дав се-. бе труда разобрать причины его ошибки, не проанализировав, как он производит расчет: Старший командир решил проверить технику. пилотирования летчика, чтобы определить, голен ли Грунов к дальнейшен летной службе. №стественно, пилотируя в зоне и опять без подготовки, Трунов слабо выполнил задание и получил плохую оценку. Этого и следовало ожидать, ибо за время пребывания в этом подразделении тов. Трунов сделал не более лвух полетов в зону. Повседневно.: готовиться к полетам Тейтенант Петухов лопустил верьезное отступление от правил летной службы и был отстранен от дальнейших полетов. Как же это могло елучиться? Вель лейтенант Петухов наравне с товарищами з3- нималея в часы предварительной и предполетной подготовки, самостоятельно подготовил всею летную документацию, во время розыгрыша полета правильно отвечал на вводные, поставленные команхиpow. Казалось, все было в порядке и можно было надеяться, что лейтенант Петухов хорошо выполнит полетное задание. Но это предположение командира не оправлалось. Лейтенант Петухов допустил грубую ошибку и был отстранен от нолетов. Оптибка летчика не была, конечно, случайной. Ее породило формальное отношение офицера к своей учебе. — Какие упражнения вам предстоит выполнить в ближайшем будущем? — спросил старший командир лейтенанта Петухова. На этот вопрое летчик He смог дать точного ответа. так как мало интерегвалея планом подготовки. теми учебными залачами, которые ему придется решать не только в очередной летный день. но и в течение опрелеленного отрезка времени. Петухов начал готовиться к предстояШему вылету тольдо накануне летного верял регулярно знания своих полчиненных, не следил за тем, как они работают над собой, не внушал авиаторам, что Е полетам нужно готовиться исподволь, & He только накануне летного лня. Совершенно не случайно поэтому летчик, о котором идет речь, — лейтенант Шембурекий — совершил нарушение в полете. Можно с уверенностью сказать, что этого не произошло бы, если бы его командир требовательно относился к учебе гроих подчиненных и повседневно контролировал её, не ожидая дня предварителёной подготовки в полетзм. Предварительная подготовка к HONCTAN — завершающий этап всей предыдущей учебы. Это время летчикам нало иепользовать. главным образом, для уяснения содержания полетных заданий, для тренажей в кабине самолета. чтобы отшлифовывать практические навыки в обращении с apмзтурой, вооружением самолета. по б0мбометанию и воэлушной стрельбе, умению пользоваться РИА, а также для розыгрыша полета. Розыгрыш полета, по нашему мнению, лучше всего проводить не в классе, & Ha аэродроме, выставив на летное поле необхолимое количество самолетов. Розыгрыш булет тем поучительнее, чем глубже руководитель продумает план его проведения, полготовит интерееные вводные. соответствующие индивидуальной подготовке летчиков и особенностям предстоящего задаНИЯ. Как же целесообразнее организовать подготовку летчика к каждому летному дню? Нз наш взгляд, ее следует разделить Ha два периода. Пеэвый периох обнимает вопросы. е которыми летчику приходится встречаться каждодневно при выполнении любого полетного задания. № ним относятея. например производетво взлета и посадки. экеплуатация самолета и двигателя на земле и в воздухе, правила безопасчости полета, порялок восстановления ориентировки. способы использования рахиотехничееких средств, средств связи и т. д. Сущность второго периода подготовки летчика к полетам составляют элементы учебно-боевого полета, которые имеют меCTO в танном конкретном задании. Большую помощь командиру, как показывает учебный опыт, при проверке подготовки летчиков может оказать при‘мерный перечень контрольных вопросов, составленный заранее с участием заместителя и спепиалиетов. В основу составления такого перечня должны быть положены требования уставов. наставлений. инструкций и методич?: ских указаний. При этом учитываются и специфические условия местности, погоды в районе базирования, особенноети материальной части на Которой летают авиаторы, их уровень теоретической полготовки и практического опыта. Шо мере нахобности, командир дополняет перечень новыми. свежими вопросами, подсказываеМНМИ ЖИЗНЬЮ. Неречень контрольных вопросов, ROTOрыми командир может пользоваться, будет способствовать улучшению знаний летчиКов. отличной ПоЛГоТоВвке их к КакдомуУ ВЫЛЕТУ. Полполковник Я. МИНЕВИЧ. учить уставы и наставления, побеседовал с ним о почетном долге воина. Советской Армни перед Родиной. Одновременно младший сержант поручил одному из комеомольцев-отличников оказать помощь рядовому Метельченко в изучении оружия. Всесторонняя товарищеская помощь принесла хороший результат: тов. МетельченKO сейчас успешно выполняет свои 0бязанности. повседневно совершенетвует беевое мастерство, уверенно осваивает вверенвое ему оружие: ‚ В. ВЕРБИЦКИИ. ком районного Совета депутатов трудящилхи ся Брянской области; Колхозники И колхозницы колхоза 2-4 пятилетка» Гадячского района. Полтавской области; Медицинские работники города Миллерово Ростовской области; Краснобаварский райком КП(б) Украины гор. Харькова; Рыбянчанский сельский Совет депутатов трудящихся Ново-Псковского района Ворошиловградской области; Коллектив учителей и учащихся средней школы № 1 гор. Черкассы Киевской. области; Колхозники и колхозницы колхоза имени Кагановича Зачепиловскогорайона Харьковской области;. . Колхозники и колхозницы колхоза «Нове життя» Валковского района Харьковской области; . Коллектив работников Массалинского лесхоза Министерства лесного хозяйства Азербайджанской ССР; Рабочие и служащие Хотомлянского лесЗаир ewe eee 2 ОР СОВА ничества Старосалтовского района Харь: ковской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Шлях правды» Боровского района Харьковской области; Колхозники и колхозницы рыболовенкого колхоза «Память Чкалова» Астаринского района Азербайджанской CCP; . Коллектив работников _ Спандарянского отделения Госбанка гор. Еревана; Коллектив работников Сальянской школы механизации сельского хозяйства Азербайджанской ССР; Коллектив работников Евлахской автобазы Министерства автотранспорта Азербайджанской ССР; Студенты, преподаватели и администра: тивно-технические работники Нухинского государственного учительского института; Работники коммунальных предприятий гор. Апшеронска Краснодарского края; Коллектив работников ДОСАРМ Таш: кентской области; Пешковский райком КП(б) Казахстана Кустанайской ‘области; Коллектив исполкома Кизлярского город ского Совета депутатов трудящихся; Коллектив рабочих и служащих редакции и типографии газеты «Сталинский шлях» Острожского района Ровенской области; ‹ Коллектив медицинских работников об: ластной больницы и фельдитерско-акушерской школы города Астрахани; Колхозники и колхозницы колхозов «Общий труд» и «Красная Лозовка» Лысогорского района Тамбовской. области; Трудящиеся города Якутска; Коллектив математиков Научно-исследовательского института математики и физики Азербайджанского университета, гор, Баку; Трудящиеся Рогнединского района Брянской области; Коллектив рабочих, ’инженерно-технических работников и служащих Конторы бурения треста «Азизбековнефть», гор. Баку; Коллектив работников Государственного музея Гупульцины в Коломые; Коллектив рабочих и служащих Харькозского комбикормового завода; Коллектив учителей и учащихся ‘средней мужской школы № 34 города Краснодара; Трудящиеся Тимашевского района Краснодарского! края; Члены профсоюза _ политпросветработня‘ков Вязовского района Сталинградской 06- ласти; : уче, eS Колхозники и. колхозницы К старь» Балахнинского района Горьковской области; Учащиеся и учителя Татановской семилетней школы Лысогорского района Там: бовской области. (Продолжение ‘списка поступивших приветствий — в следующих номерах). Успехи военных охотников Трудно переоценить значение охотничьего и рыболовного спорта. Хороший охотник-= это, прежде всего, подготовленный стрелок, опытный наблюдатель и разведчик. Кроме того, занятие этими видами спорта приучает. людей легко переносить sce тяготы военной походной жизни. И не случайно, что среди слушателей и преподавателей Ленинградской краснознаменной военновоздушной инженерной академии можно встретить много военных охотников. У нас только за этот год охотничий коллектив увеличился ‘на одну треть. В этом году у нас создана своя охот ничья база. Весной было организовано че тыре коллективных выезда на охоту и три — на рыбалку. Каждый раз охотники и рыбаки возвращались с большой добычей, Достаточно сказать, что отстреляно около двухсот уток, около ста .тетеревов и много другой личи. Коплектив вырастил хороших охотников и рыболовов-спинингистов. Лучпиле из них — офицеры Яновский, Тяжкороб, Вазингер, `Марусенко; Спиридонов, “Мамылов, Дубков и другие. Теперь наш охотничий коллектив занят подготовкой базы к осенней охоте, Приобретаются подъездные челны. Обо рудуется дом для ночлега охотников. При академии создается «Уголок охотника», KO торый будет’ располагать соответствующей литературой. Здесь же будут читаться лекции, проводиться беседы, выдаваться. различные справки и советы по вопросам охоты и рыболовства, На осенний период запланировано про: вести шесть коллективных выездов на 0хоту и рыбалку, организовать две облавних охоты на зайцев. Председатель охотничьего коллектива А ИВАШКЕВИЧ, В связи с семидесятилетием товари“ И. В. Сталина приветствия с сердечными пожеланиями ‘доброго здоровья и Долгих лет жизни товарищу Сталину прислали: Колхозники и колхозницы колхоза «Центральный» Сосновского района Тамбовской области; } Колхозники и колхозницы колхоза имени Молотова Ольховатского района Харьковской области; Колхозники, колхозницы, рабочие и служащие Ходоровского района Дрогобычской области; Дуниловичский райком КП(б) Белоруссии и исполком райончого Совета депутатов трудящихся; о . Коллектив рабочих и служащих промартели «Рекорд» Боровского района Харьковской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Червоне Зариччя» Ольховатского района Xapoковской области; Комсомольшы и молодежь Степанского района Ровенской области; Колхозники и колхозницы колхоза «Червоный лан» Боровского района Харьковской области; . Коллектив рабочих и служащих Армавирской тарной мастерской Роспищетара; Урдинский райком КП(б) Казахстана и исполком районного Совета депутатов трудящихся Западно-Казахстанской области; Участники торжественного заседания Вэрошиловградского городского Совета депутатов трудящихся; Коллектив медработников противомалярийной станции Краснодарского края; Коллектив работников Ежугского лесопункта Пинежского района Архангельской области; Работники Челябинской областной конторы Промышленного банка; ‘ Трудящиеся гор. Маргелана Узбекской ССР; Коллектив рабочих и служащих Голубинской МТС Калачевского района Сталинградской области; Работники связи Котовской районной конторы связи Молдавской ССР; Колхозники и колхозницы колхоза имени Кирова Иловатского района Сталинградской области; Коллектив рабочих и служащих Апшеронской МТС имени Азизбекова, гор. Баку; Учителя и учащиеся Александротальской семилетней школы Кошкинского района Куйбышевской области; ` Колхозники И _ колхозницы, рабочие и служащие села `Челнаво-Рождественское Дегтянского района Тамбовской области; Коллектив работников Молотовского отделения Госбанка Сталинградской области; Коллектив учащихся, преподавателей и сотрудников Харьковского техникума промышленного транспорта имени Серго Орджоникидзе; Рабочие и служащие коммунального хозяйства города Чапаевска Куйбышевской области; Коллектив финансовых работников Кагановичского района гор. Киева; Коллектив учителей начальных и семилетних школ Изюмского района Харьковской области; . Коллектив связистов Константиновской контопы связи Ростовской области; Коллектив работников Старосалтовского Дома культуры; Колхозники и колхозницы колхоза имени Бакинского Совета Сабирабадского района ’Азербайджанской ССР; , : Исполком Гомзяковского ‘сельского ‘`Совета депутатов трудящихся Глазковского. района Тамбовской области; Колхозники и колхозницы колхоза «1-е мая» Близнецовского района Харьковской области; : Коллектив работников Винницкого обкома КП(б) Украины; Жирятинский райком ВКП(б) и исполЗАСЛУЖЕННЫЙ АВТОРИТЕТ Большим уважением пользуется в нашем подразделении сержант Фурин. Он хорошо учитея, ревностно относитея к службе. В короткий срок сержант. отлично овладел специальностью радиста. За успешную учебу командир много раз объявлял Фурину благодарность, а недавно предоставил ему краткосрочный отпуск. Эти поощрения еще больше воодушевили воина на достижение новых успехов в 60- евой и политической подготовке. dl. KYPACOB. спортивными достижениями, но мало интересуются массовостью спорта, не принямат мер к тому, чтобы физкультурой и спортом занимались все воины без исключения. Спортивный комитет училища, кеторому надлежало быть подлинным штабом физкультурного движения. бездействует. Естественно, в самом спортивном комитече не знают состояния дел в полразлелениях. не учитывают требований и запросов БОИНОВ. В училище непрочь инотда пожаловаться на то, что ‘развертыванию подлинно массовой, Физкультурной работы мешает недостаток спортивного инвентаря. Подразделения этим имуществом действительно обеспечены плохо. Но эти «объективные» причины служат лишь для оправдания собственной бездеятельноети, Даже спортивное имущество, которое имеется, не бережетея, оно свалено в сарае, крыша воторого протевзет. и ценное имущество ПпоОТитТсЯ. Наконец, при активном участии партийных и комсомольских организаций можно было бы многое сделать для полного обеспечения подразделений всем необхолимым. В олном из подразделений. например. говорят, что нет спортивных гранат. Неужели это такза сложная проблема? Мастерские училища с успехом могли бы изготовить He только гранаты. но и помочь в оснащении подразделений различным спортивным инвенталем. Занятия физкультурой и спортом — не частное лело любителей-одиночек. Эле — мероприятие госуларственной важности. И им наряду с клубом должны повседневно заниматься команлиры, партийные и комсомольские организации и, прежде Beero. Политортан УЧИЛИШа. Второе Чкаловское авиационное училище имеет вое возможности верчуть потерянную спортивную славу. Надо лишь Of реттиться от чувства самоуепокоенноети И зазнайства И по-настоящему заняться развертыванием похлинно маео0вой епортивной работы в каждом Полразлелении. Маиор Ф. ЛУШНИКОВ. SP REE A OER AS FR A ee OE NE дня. oa такой короткий срок он успел р 7 полготовит антерееные BBOAHDN. ПЕТЬ А ae ee лишь изучить содержание заданных уПражнений и поприсутствовать на тренаже. Он не пролумал полет, не осмыелил весь комплексе лействий. начиная от посадки в кабину самолета пеоед взлетом и до заруливания на стоянку после окончания полета. После этом не приходитея удивляться TOMY, что при практическом выполнении полета лейтенант Петухов лопустил нарушение. Это результат неглубоких, нетвеллых знаний. Оптибается тот летчик, который думает, что можно 3а один-два дня изучить вее, что требуется TIA успешного выполнения летных упражнений. что в процесее учебы можно ограничиться лишь рамками предварительной ‘и предполетной похготовки. Многолетняя практика убедительно свидетельствует о том. что готовитьея к полетам нужно все время и в класе, и самостоятельно. увязывая любой учебный вопрос < конкретными задачами летной потготовки. Ёзк бы ни была хорото организована наземная Учеба. успех зависит, в первую очередь. от отношения к делу самого летчика. Вели он готовится к полетам формально, не работает нах повышением своих знаний, закреплением летных навыков каждый лень. то можно © уверенностью сказать, что полет обречен на неулачу, а в лучшем случае пройлет посрелетвенно. Даже малейшая «елучайность», незначнтельное усложнение обстановки на земле или в воздухе застанет такого летчика врасплох. что, в свою очередь, может повести к непродуманным и неправильным лействиям. ° B связи © этим очевидно, как` велика ответственность командира, который повеелневно общается с летчиками, учит их и проверяет их знания. Так, в Н-секом полразлелении контроль се стороны одного из командиров за подготовкой к полетам был ортаяизован плохо. Командир не проОтличных успехов в боевой и политической подготовке добилея младший сержант Ушанев. Передовой воин, он постоянно воспитывает своих подчиненных в духе требований уставов и военной присяги, помогает им стать отличниками учебы. 060- бенно много пришлось поработать младшему сержанту е рядовым Метельченко. Этот воин отставал от товаришей в овладении оружием, тянул подразделение назах. Упанев разъяснил ‘тов. Метельченко требования военной присяги. помог изОТЛИЧНИК ПОМОГАЕТ ТОВАРИЩУ Однако лейтенант Трунов, не имея еще достаточно прочных практических назыков, в отдельных полетах допускал онгибки. Он нуждался в помощи, чутком и умелом подходе со стороны обучающих его офицеров. Но именно такого внимания к 6606 в новом подразделении летчик не встретил. Командир ни разу не запланировал летчику Трунову самостоятельного вылета, и в течение продолжительного времени ему лёли лишь несколько контрольных полетов. Затем снова следовал длительный перерыв. Время шло, летчик утрачивал Навыки. приобретенные в прелыдущих полетах, отставал от своих. товарищей. Через некоторое время Трунов» перевели в другое подразделение. Однако ничего не изменилось — попрежнему он летал очень редко: Вместе с лейтенантом Труновым прибыл офицер Падалко. Иадалко серьезно и вдумчиво занимается. самостоятельно, легче чем Трунов усваивает теоретические дисциплины и успешно приобретает практические навыки. Таким же хорошим летчиком, как Падалко, мог стать и Трунов. Мо его воспитатели забыли простую истину, что авиаторы, разные по своим способностям, требуют разного, строго индивидуального полхола к их обучению. Еще осенью прошлого ‘года командир подразделения писал в аттестации Трунова: «Летать любит, летает смело, перед полетом требуется тшательный рассказ и показ на земле». В этом командир He ошибся. Но почему-то офицеры, обучающие Трунова, не обратили внимания На эти выводы и недостаточно занимались наземной подготовкой летчика. Несколько. раз Трунова бесконтрольно выпускали в воздух, не проверив его подготовку к полетам. Так, однажды, офицер Трунов был дежурным но столовой. Ha Почти два гола офицера Трунова He могут ввести в строй. Повинны в этом не только сам Грунов, но и его непостелственные начальники. Не оказала действенной помощи авиатору и партийнзя opганизация. Коммуниста Трунова критиковали на партийных собраниях, но в практической работе помощи молодому летчику оказано не было. ` Нет сомнения, что офицер Трунов может войти в строй и стать хорошим летчиком. Следует лишь методически правяльно организовать его обучение, помочь молодому авиатору овлалеть боевым мастерством. Гвардии старший лейтенант П УЛЫБЫШЕВ. гия, вполне правильно поступила, не допустив некоторых участников к соревнованиям на том основании, что они не имеют никакого отношения к училищу. Может быть, среди семей военнослужащих и вольнонаемных нет людей, которые бы желали заниматься спортом? Непразда. Такие люди есть, но клуб не хочет © ними работать. штате клуба имеется инетруктор по впортивно-массовой работе. Но своих 0бязанностей он в полной мере не выполняет. Рядом © клубом расположен садик— любимое место отдыха офицеров, членов их семей. курсантов и солдат. В начале весны физкультурные озботники училища предложили начальнику клуба тов. Baсильеву разбить в салике спортивные площадки, создать условия для отдыха и 3aнятий спортом. Лето на исходе, а задуманное мероприятие так ‘и осталось на бумаге. Среди офицеров есть немало любителей тенниса. Оборудовать теннисный корт не так уж сложно. Имеются металлические сетки, ракеткя и прочее. Нехватает ЛИШЬ одного —— желания воерьез заняться этим лелом. В училище ^созрела необходимость привлечь для руководства спортивной работой квалифицированного = тренера. Многие спертемены-разрядники стремятея к п0- вышению своего мастерства, но им нехватает правильного. квалифицированного руROBOACTBS. Клуб не может стоять в стороне от спортивных мероприятий, проводимых в подразделениях. Но на все законные требования командиров подразделений у тов. Васильева олин ответ: — Мне некогла заниматься спортом... У меня более важные лела. Работники клуба в подразделениях не появляются. состоянием спортивной работы не интересуются. Этих недостатков можно было издежать, если бы политорган и спортивный комитет училища но-настоящему занимались спортивно-маесовой работой в полразделениях. Они не прочь создать весе условия одиночкам-рекорлеменам. блеснуть ПРОТИВ САМОУСПОКОЕННОСТИ DYKOBOICTBOM. ETO прямой долг — вовлечь в занятия физкультурой и спортом, наряду с воинами. членов семей военнослужаших. вольнонаюмных оаботников. По клуб. как ни странно, стоит в CTOроне от спортивной жизни, не принимает в ней никакого участия. хотя у нем имеются неограниченные возможности для развертывания самой широкой спортивной работы. В клубе Her Ha одного лозунга или плаката, посвященного спорту, нигде не отражены вылающиеся достижения еоветеких спортеменов нет разрядных Hopмативов. таблиц по сдаче норм на значок ГТО. не показаны свои училищные и окружные рекорды. Правда, в одной из комнат клуба висит фотовитрина, посвященная прошлогодней летней спартакиаде. Но ий из нее нельзя узнать, каких же достижений лобились спортсмены: училища, как они растут и совершенствуются. В нрошлом году шел разговор 9 том, чтобы создать при клубе Физкультурную комнату. в которой можно быле бы еосредоточить материалы. освещающие спортивную жизнь училища, показывать спортивные лостижения воинов. Но дело с места Не СДВИНУЛосСЬ. Авиационное училище располагает квалифицированными преподавателями физической культуры и врачами. Они могли бы с успехом выступать в подразделениях е лекциями, привлекать 5 спортивным га нятиям широкие массы военнослужащих. Однако ни спортивный комитет, ни клуб училища этих сил не используют. Лекций о советском спорте. о достижениях лучших советских спортсменов. наконец, о правилах и режиме занятий физкультурой для воинов не организуется. Когда-то в клубе была своя спортивная бзза. Работали секции, в Которых охотно занимались члены семей военнослужащих, вольнонаемные. Сейчае такой базы не существует. спортивные секции Озепались. Для участия в окружной спартакиаде в женскую команду были приглашены посторонние спортемены. Судейская колаеНа протяжении ряда лет спортивный коллектив Второго Чкалевского авиаучилища славилея, как олин из сильнейших в округе. В прошлом году; например. на летней окружной спартакиаде спортемены училища почти по всем видам соревнований заняли первые места. Вышли они победителями и в зимней спартакиаде. Уепехи авиаторов заслуженно отмечены призами. кубками и грамотами. В спортивном коллективе воепиталось немало разрядниLOB, чемпионов округа и области. Эти успехи кое-кому вокружили голову, породили вредное чуветво самоуепокоенности и зазнайетва. Надеясь на крепкое спортивное ядро зарекоменловавших себя спортсменов, в подразделениях перестали растить спортивную молодежь, пустили массовую спортивную работу < рядовыми воинами на самотек. `Вее это не замедлило сказаться. На летней спартакиале этого годз училише ‘ потернпелю поражение, уступив Первенство другой чаети. В процессе спортивной работы вое внимзние в училище уделяется подразделениям курсантов. Здесь имеются разнообразные секции, проводятся соревнования и т. x. Это правильно. Будущий офицеравизтор должен быть всеслоронне подготовленным воином. физически закаленным, сильным и выносливым. Но вельзя забывать и 06 остальных воинах—механиках, стрелках-радиетах. моториетах, связиетах. Наконец. в училище имеется немало офицеров-преподавателей. — инструкторов-летUAROB, техников, . вольнонаемных рабочих и служащих. Их также следует вовлечь в ЗКЕТЯВНУЮ СПООТИРНУЮ pabery. Однако при организации спортивных мероприятий 0б этой категории военнослужащих почему-то забывают. Взять, к примеру. подразделение офицера Думина. Злесь не созланы спортивные секций. не эдесь вю З3Фодапвы спортивные Февции. H® оборудован как следует спортивный 1г0роДОК. Людей, которые систематически занимаютея спортом. можно буквально переMaid CIM. моно чувбвальн® ie ptсчитать по пальцам. Это — квалифицированный спортсмен-тяжелоатлет летчик Емельянов, спортемены-разрядники — Beличко, Дорофеев, Дедюнов. Сухоруков. Кошелев. старший сержант Хасаншин. Ocтальная масса воинов в планомерную. систематическую спортивную работу не вовлечена. На это не раз указывалось на партийных и комсомольских собраниях. Однако лальше разговоров дело не пошло. Летом прошлого гола большая группа воинов этого подразделения сдала нормы на значок ГТО первой и второй ступени. Локументы На них удосужились оформить только в мае этого года. А значков воины Не ПОЛУЧИЛИ AO CHX LOD Конечно, полобное отношение руководителей не может способствовать развертыванию массового спортивного движения. Спортемены-разрядники не имеют классификационных билетов. Никто не беспокоитея O TOM. чтобы они получили значки. Кюгда в подразделении спрашивают. кто у них председатель спортивного ‘комитета, все указывают на стрелка-радиста старшего сеожанта Янова. В меру своих сил старитий сержант Янов етараетея что-то делать. составляет разного рода планы. Однако эти планы зачастую не выполняются. так, как Янову никто не оказываел действенной помощи. Политработник тов. Ежов почему-м сложил с себя обязанности руководителя споотитРЛОГо комитета, — Я однажды собирал членов комитета, — заявляет тов. Ежов. — Но, откровенно признаться, дело со спортом от этого не улучшилось. Конечное. при такюм безответетвенном отношении руководителя. прямая обязанность которого повседневно заниматься массовой спортивной работой. ни © каком геръезном развертывании спортивного движения не приходится и говорить. Большая доля вины за недостатки в епортивной работе ложится и на клуб училища. №луб должен был стать инициатором массовой спортивной работы, нзладить регулярные тоенирвви споотемеHOB, обеспечить их квалифицированным Шахматы в акалемии Болышой популярностью пользуются шах: маты в Краснознаменной военно-воздупе ной академии. ‘Недавно здесь закончились командные соревнования. Игра проходила в двух группах. Победу одержали шахма“ тисты подразделения майора Гудок. Во Втором женском шахматном чемпионате академии первенствовала Г. Крупина, набравшая 9 очков из 10. Интересно прошла встреча с мастером спорта О. Н. Рубцовой. Она рассказала 0 блестяшей победе советских шахматисток® первенстве мира и дала сеанс одновремен ной игры-на 14 досках. Десять партий 34 кончились победой мастера, а в четырех победили шахматистки академии TIT. Ky пина, К. Панкратова, В. Веселова и В. Ма: карова. . За два с половиной года работы mat матной секции в академии ‘проведено 60 лее ста турниров и матчей. Многие шах матисты получили разряды, а 13 шах матистов — судейские категории. Вся or ганизационная работа проделана waxmMay ным активом. Капитан Л, ЛАВРИНОВ, председатель бюро шахматной секции академии.