10 февраля 1957 года, воскресенье, № 35 НА БОЕВОМ ПОСТУ Ha ППАХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИИ. циплинированность советского воина доля на проявляться всегда и везде, и в больом и. в малом. Любое, даже самое незначительное, на первый взгляд, отступление от уставов нарушает воинский порядок, мешает в учебе и службе, идет во вре боеготовности подразделения. Затем офицер предложил воинам 1839- брать вопрос о том, как в Советской Армия поощряются дисциплинированные, исполнительные воины. Как и предыдущие, этот вопрос был Beeсторонне обсужден слуптателями. Солдаты товорили о том, что Дисциплинарный уставпредоставляет командирам право поощрять достойных воинов за проявленное ими усердие, подвиги и отличия по службе, о видах поощрений, о том, RTO M3 Coслуживцев и за что был отмечен командиром. Солдаты называли Фамилии сержантов Колесника и Ясынок, награжденных знаками «Отличный артиллерист», упоминали младшего сержанта Пискунова, которому командир за образцовую службу предоставил краткосрочный отпуск с поездкой на родину, рассказывали 0 товарищЩел, IPE имена занесены на Доску отличников ч8- CTH. a Так в живой развернутой беседе е конкретными примерами из жизни воинов пронгло два чаеа занятия. Было ли это 3aнятие исключением? Нет. Лейтенант Ёричевцов на опыте убедился, что действенность политических. занятий в большой степени зависит от того, насколько тесно связаны они с повседневной учебой и службой воинов. Поэтому, готовясь к проведению политзанятий, офицер старается тщательно продумать каждый вопрос темы е точки зрения задач, которые стоят перед солдатами подразделения, найти примеры, близкие и понятные каждому слушателю. Так было и на этот раз. Тема «Строго соблюдать советскую воинскую дисциилину» была не новой для руководителя группы. Ведь ему как воспитателю повселневно приходится иметь дело с дисциплинарной практикой, проводить с воинами беседы о дисциплине, о требованиях присяги и уставов. Однако пропагандист, тотовясь к занятию, еще раз прочитал соответствующие статьи уставов, работы В. И Ленина. М. В. Фрунзе, М. И. Валинина о сущности и значении лисциплины в Советской Армии, приказы Министра 060- роны СССР, статьи из периодической печати. Затем он подобрал свежие факты о состоянии дисциплины, проанализировал характер проступков отдельных солдат. Продумав, как следует увязать теоретические положения с состоянием дел в подразделении и задачами воинов, пропагандист разработал подробный план проведения занятия. При этом он старался так формулировать вопросы, выносимые на 6еседу, чтобы воины при обсуждении их рассказывали о себе, о службе товарищей по подразделению. Этому же требованию отвечали и наглядные нособия. Карточки взысканий и поощрений отдельных солдат, Доска отличников, стенд с итогами бозвой и политической подготовки за прошедитий месяц — все это способствовало оживлению политзанятия, делало выступления солдат более содержательными, конкретными. Занятия, проведенные в группе лейтенанта Кричевцова, еще раз подтверждают, что при вдумчивой, творческой подготовке пропагандиста к уроху каждую тему можно преподнести воинам в виде живой, интерееной беседы, построенной на конкретных примерах из жизни подразделения. Опыт зенитных. стрельб — в практику обучения Оттремети. залпы. зенитчики с большим удовлетворением узнали, что разрывы не вышли из круга нормальных. Предетавителями полигона огонь был признан вееьма эффективным. Таким образом, труд артиллериетов увенчалея полным уепехом, Однако командир батареи предупредил воинов, что в дальнейшем предстоит решать еще более сложные задачи и к этому надо готовиться изо. дня в день © неослабевающим упорством. При этом необходимо учитывать опыт проведенных стрельб; А учит этот опыт многому. Еще задолго ло выезда на полигон, в ходе обычных тренировок, офицеры ревностно ‘следити за тем, чтобы сама обстановка на занятиях позволяла. солдатам полнее прочувствовать законы временного боя. Борьба ео скоростными целями и беспилопными срелетвами воздушного нападения, как известно, требует от зенитчиков умения дорожить секундами, долями секлнд. Й правильно поступал младший сержант Рудавин, который регулярно проводил хронометраж выполнения приемов, Секунды в его расчете на строгом учете. Рудавин сам является отличным заряжающим, искусным наводчиком. До тонкостей он знает обязанности других номеров. Это позволяет ему с наибольшим успехом организовать тренировки. Командир расчета умеет подметить хороший штрих в работе солдата, найти причину недостатка, подсказать, как надо добиться экономных, сноровиетых, однообразных действий. При каждом случае Рудавин вновь 2 вновь 0бращал внимание подчиненных на положения, изложенные в уставах, наставлениях, добивался глубокого их усвоения, — Тут каждая строчка, — товорил он, — проверена в отне боев, подтверждена научными данными: Некоторые солдаты в трулом выдерживали высокий темп работы на материальной части. Присмотревтись повнимательнее к ряловым Самохвалову, Шетинину и другим, младший сержант заметил, что они очень быстро устают. Й что характерно, уставали как Таз те, кто отетавал по физической подготовке, редко подхохил 5 спортивным снарядам. Рудавин раз’яснил, что современные боевые действия отличаются быстрым маневром, связаны © перенесением больших физических нагрузок и требуют от военнослужащих высокото напряжения моральных и физических сил. Умело действовать в сложных условиях схватки © воздушным противником, полностью используя мощь зенитных орудий и другой техники, может только волевой, разносторонне физически развитый воин. Вот почему физическая подготовка является одним из основных вилов. боевой подготовки, составной частью учебной программы. Младший сержаят Рудавин сумел приучить подчиненных ® ретулярным упражнениям на спортивных снарядах. МежДУ расчетами здесь часто проводилиеь coсостязания. Ла и в ходе обычных занятий командиры постоянно наращивати нагрузву. И поэтому перед выездом на полигон уже вое заряжающие свободно укладывались в самый высокий темп «стрельбы». Товкость, быстрота, выносливость — BOT черты, которые теперь свойственны очень многим, а это позволяло зенитчикам стойко переносить трудности, е которыми они столкнулись Ha тактических занятиях. На холоде, от раннего утра до позднего вечера они самоотверженно трудились, 0б0- рудуя учебные позиции, ‘участвуя в тренировках. Порою ночью их поднимали тэ учебной тревоге. Стремительный“. бровок— и они вновь на полигоне. ^ Решая отневые задачи, каждый старался показать, чето OH достиг, чему научился. На орудии, которым командовал младший сержант Рудавин, произошла техническая задержка. Но заряжающий не . растерялся. OH Hamel верный выход из создавшегося шложения, проявив ПИ этом выдержку, хладнокровие. демонстрировали свое мастерство. №оммунисты H комсомольцы в ходе бесед раз’. яеняли, что’ классные специалисты, лучшие отневики — это люди дисциилинированные, закаленные, ищущие пути дальнейшего повышения боеготовноетн расчетов. На них надо держать равнение. Чтобы сделать опыт передовых воинов достоянием всей батареи, офицеры, инетруктируя руководителей занятий, теперь показывают, в чем секрет успешных действий ‘лучших заряжающих, наводчиков, операторов, связистов. ‘Прямо на материальной части ‘сержанты’ разбирали, как лучше расставить силы, чтобы в наикратчайший срок привести материальную часть к бою или в походное положение, каким образом можно добиться наиболее быстрого ориентирования локатора и орутий и согласования синхронной передачи. Сержанты хорошо понимают, TO B действиях руководителя занятий подчиненные вилят образец, к которому необходимо стремиться каждому. Вот почему они с такой настойчивостью добиваются прочного соответствия показа изучаемых приемов требованиям ‘уставов и наставлений. Учитывая опыт стрельб, командиры теперь в еще ‘больней мере проявляют заботу о создании ‘на занятиях обстановки, приближенной к боевой. Заранее они продумывают, какие вводные будут решать подчиненные, какие понахобятея имитационные средства. Зениту4ики стали больше внимания уделять вонросам тактики. Обеспечивая отневикюв точными кобрдинатами, операторы в дви полигонной учебы приобрели некоторую сноровку в сопровождении скоростных целей, научились отетраиваться от помех. Чтобы закрепить эти успехи, локаторщики продолжают тренировки в сложных условиях. Нередко они намеренно оставляют цели, & потом снова производят поиск. Для сопровождения они все чаще выбирают истребители. Отраженные от них сигналы, как известно, характеризуются большей неустойчивостью, подвижностью. Удержать их в растворе визирных нитей не так-то просто. Олнако систематические тренировки’ уже приносят свои плоды. “Заметно возроела выучка операторов и других специалистов. Котда цели в воздухе, координаты бесперебойно поступают на орудия, командир располагает всеми данными, чтобы принять своевременное решение на открытие’ отня. Говоря 0б учете опыта’ стрельб, об использовании его в учебной практике, следует подчеркнуть, что не нужно забывать и о недостатках, которые были допущены воинами‘ на полигоне. На ошибках тоже учатся. И правильно поступает младитий сержант Рудавин, стараясь взять на 3aметку не только промахи своих подчиненных, но и разобраться в причинах, приведших к неудаче воинов других расчетов, других подразделений. Выяеснив, что недорасход снарядов, технические задержки возникали из-за плохой подготовки материальной части к стрельбе, Рудавин теперь строго следит, чтобы солдаты в точности соблюдали правила чистки, смазки и регулировки узлов и механизмов. Командир расчета приучает подчиненных самостоятельно устранять простейшие неисправности и лефекты. Б недалеком прошлом не вее солдаты. знали уставные сигналы, которые подаются на марше, при разбивке боевых порядков и т. д. Младший сержант Рудавин не упустил и это из виду, провел с подчивенными дополнительное занятие. С неослабевающим упорством огневики продолжают борьбу за секунды. Изо дня в чень ‘локаторщики повышают свою техническую культуру. Радиотелеграфисты добиваются предельной краткости в. эфире. Воины знают, что к их выучке завтра будут пред’явлены еще более высокие требования. И они, не жалея энергии, учатся тому, что может потребоваться ие: только Ha полигоне. но и в настоящем бою. Лейтенант Л. ПРОСНУРЯНОВ. C помощью старших товарищей ...Молодой телефонист Чайников встретил немало трудностей в боевой учебе. На помощь ему пришел опытный связист ефрейтор Корхов. Он. при каждом удобном случае стал помогать Чайникову. Часто Корхов практически показывал ему, как быстрее обеспечить связь, учил устранять мелкие нНеиСправности в аппаратуре. Рядовой Метелкин был зачислен в орудийный расчет. Быстро вопел он в дружную семью артиллериCTOB, подружился с сослуживцами. Начались занятия. И тут рядовой Метелкин почувствовал, что все его’ товарищи стараются чем-нибудь помочь ему в учебе, поделиться своим опытом и знаниями. _ Однажды после сигнала «Закончить занятия!» к Метелкину подошел рядовой Минаев. —- Сегодня лействовали вы хорошо! `— сказал он Метелкину. — Только, мне кажется, вот этот прием удобнее выпонять так... И рядовой Минаев, встав к орудию, показал, как удобнее и быстрее, по его мнению, можно выполнять один из приемов. Метелкин соглаCHICA с товарищем. Тут же он повторил показанный прием. Tak, изо AHA B день, Под рувоводетBOM команлиров и с помощью товарищей рядовой Метелкин овладевает боевым мастерством. Наведение В группе, которой руководит лейтенант Кричевцов, проходят политзанятия но теме «Строго соблюдать советскую воинскую диецинлину». Солдаты активно обсуждают вопросы, поставленные пропагандистом. Вот слово берет рядовой Феоктистов. Он просто и доходчиво рассказывает © сущности воинской дисциплины, о том, что советская в0- инская дисциплина обязывает всех военнослужащих точно и неуклонно выполнять требования уставов, приказы и распоряжения командиров. — Советских воинов, —— TOBOPHT COL’ дат, — всегда отличало высокое сознание своего долга перед Родиной, народом, Коммунистической партией. Каждый из нас, принимая присягу, клялся добросовестно нести службу в армии, не допускать нарушений воинской дисциплины. Феоктистов подходит в классной доске, тде приколота карточка взысканий и поощрений рядового Закирова. . — Вот, товарищи, — обращается он к труппе, — перед вами карточка нашего, сослуживца. Он вместе с нами прибыл в армию, а посмотрите, каких уже успехов добился в службе, Здесь записаны блатодарности солдату за отличную учебу, за бхительное несение караульной службы, за образцовое содержание боевой техники. Яено, что основой успехов рядового Закирова является его высокая дисциплинированность. — А теперь обратите внимание на карточку взысканий и поощрений рядового Наумова, — продолжает солдат. — Здесь нет ни одного поощрения, а взыскания имеются. Уже в начале учебного года Наумов проявил нерадивость в чистке оружия. Затем следует второе нарушение диециплины — Наумов без разрешения командира отлучился из подразделения. А что стало бы с боеготовностью батареи, если бы и другие воины без разрешения командира разошлись по своим личным делам? 06 этом солдат не подумал. Значит, чтобы быть отличником, душой болеть за поддержание постоянной боеготовности, нужно служить так, как Закиров. Дополнить выступление Феоктистова пожелал рядовой Майоров. Солдат привел несколько примеров высокой дисциплинированности воинов-фронтовиков, подчеркнул, что в основе подвигов героев Великой Отечественной войны лежало их беспрекосAGBHOC повиновение начальникам. Затем руководитель группы предоставил слово ряловому Степанову. Назвав фамилии рядовых Майорова, Василенко и других отличников, Степанов показал, как хорошее знание уставов и четкое их выполнение помогают этим воинам в мирное время бдительно нести службу. — Это все правильно, — заметил пропагандист,—а вот расскажите нам ‘о том, как лично вы несли службу, будучи недавно в суточном наряде? Немного подумав, Степанов ответил: — Службу я нес плохо. Поленилея лишний раз заглянуть в устав, понадеялся, что все знаю. ‘Вот и получилось, что нарушил одно из уставных положений. Но это было со мною в последний раз. В дальнейшем булу честно и добросовестно изучать и выполнять требования уставов и наставлений, все приказы командиров. После того как по обсуждаемому вопросу выетупило еще несколько воинов, лейтенант Кричевцов подвел итог. Здесь, как и в начале занятия, он напомнил слушателям о том, какое огромное значение придавал В. И. Ленин дисциплине в армии. — Необходимо, — подчеркнул офицер, — чтобы кажлый хорогто осознал, что дисНа снимках: рядовой Н. Минаев делится своим опытом с рядовым И, Метелкиным (снимок вверху); ефрейтор В. Корхов об’ясняет рядовому Ю. Чайникову порядок работы на средствах СВЯЗИ. Текст и фото И, Лукерчика. СОСТОЯЛОСЬ Раннее морозное ‘утро. тист рядовой Ушаков четнужна хорошая зрительная 0б’является учебная треко осуществляет проводку память, чтобы среди друвога. Расчет командного цели. По данным радиологих целей не упустить пункта’ быетро, без суеты кационной станции штур«противника». Но ефрейзанял свои рабочие места. ман ВП лелает расчеты тор Ваньков хорошо ориентируетея в такой обетановвурса, скорости и высоты, на которой илет самолет «противника». дует команда — Смотрите в крутовом обзоре, цель будет идти в неизвестном налтравлении, — передал оператору mrypман команлното пункта. С большим напряжением вематриваетея в экран оператор. Он знает, что его первых засечек. с нетерпением жлет штурман и весь расчет ВП. ‘Но на экране пока ничего не видно. Наконец ефрейтор Ваньков замечает светящуюся точку — это и есть цель =— «противник». Воин сразу же сообщил на командный пункт: — Вижу цель под азимутом 320 градусов. Первые засечки поступают на планшет. Планшеет самолет ке. Веобходимые данные Вскоре слебыстро и своевременно поперехватить ступают на планшет. Самолеты-истреб ители настигают «противника». Пора атаковать! И в этот же момент летчик передал: — Цель вижу! — Цель ваша, атавуйте! — следует очередная команда штурмана в эфир. Веплески на экране. сливаютея. «Проливник» атакован. Ефрейтор Ваньков отлично справился со своей задачей. Командир отметил добросовестное отношение воина-комеомольца К ВыЫполнению своего служебного лолга. Ефрейтор М. БОНДАРЬ, эту цель на заланном руHecke, — Паре взлет! — передал штурман команду истребителя летчи вам. И вот два понеслись ввысь. Планшетист рядовой Ушаков coobщил оператору о взлете наших самолетов. Проходят минуты, и первые засечки о полете истребителей поавлаяютея на планшете. Самолеты идут на оближение, Ефрейтор Ваньков увеличил темп передачи данных. На экране индикатора появилось несколько отметок. Элесь оператору РЯДОВОЙ ПРОКОПЬЕВ МОЖЕТ И ДОЛЖЕН УЧИТЬСЯ = ДЕ — ДЕ: раз указывали Прокопьеву на недостойное поведение и плохую успеваемость, но OF почти не реагирует на справедливые замечания и даже грубит товарищам, Нам хочется напомнить рядовому Прокопьеву через газету 06 обязанностях солдата неустанно работать над 1повышением своих военных и политических знаний, быть дисциплинированным. Если Прокопьев поймет это и изменит свое отношение к службе, мы, его товарищи, поможем ему ликвидировать отставание и стать примерным воином, Млалший сержант М. ВОЛАОВ. капиталистических стран в этом вопросе. Офицер также остановился на мероприятиях Советекого правительства по оказанию помощи венгерскому народу в налаживании нормальной жизни И стране. Лектору были заданы вопросы, на которые он дал обстоятельные ответы. Рядовой В. РУМЯНЦЕВ. ольцы — младшие серБольшинство солдат нашего подразделения упорно трудится над повышением своих политических знаний. Однако есть у нас и такие воины, которые не понимают значения политических занятий, не проявляют заботы о своем идейном росте. & их числу относится, например, рядовой Прокопьев. Во время уроков Прокопьев занимается посторонними делами, разговаривает и этим мешает не только себе, но и товарищам. Такое отношение к. политзанятиям приводит к тому, что солдат плохо усваивает темы, в беседах участия не принимает; Руководитель группы и сослуживцы не Для солдат; сержантов и членов семей военнослужащих нашей части недавно была прочитана лекция о международном положении. Лектор офицер Мельников подробно рассказал о событиях, происшедших в ’Венгрии, охарактеризовал империалистическую политику США, Англии, Франции и других 06 этом и других случаях на баталее! узнали все солдаты. Сразу же по возвращении с полигона командир, партийная труппа и комсомольская ортанизация взялись за обобщение нажопленното опыта. Чтобы ознакомить личный состав в достижениями передовых солдат и сержантов, командир провел несколько показных занятий, на которых лучшие воины проВ учебных классах, на занятиях в поле получают знания и практические навыки курсанты Н-ского учебного подразделения. На снимке: курсанты учебного подразделения рядовые В. Мавринский, В. Козляев и Н. Дементьев на практическом занятии по топограФото В. Колесникова. Утело энеплуатировать и сберегать самолеты зиглой борта барабана могут появиться трещины в покрышке колеса. Чтобы разгрузить пневматики в то время, когда самолеты находятся на стоянке, следует под оси или стойки щасеи устаназвтивать специальные подетазки. Авиациюнному специалисту нельзя забывать, что в целях безопасности полета после пробы двигателя все дюритовые соехинения. необходимо тщательно проверять и подтягивать. Эта операция особенно Heобходима при низких температурах октужающей атмосферы. В таких условиях необходимо также особенно тщательно елехить 38a резиновыми и кожаными деталями, которые находятся в герметической заделке. Что же это за детали? Это резиновые и кожаные манжеты, прокладки, мембраны всевозможных агрегатов и автоматов. При сильных морозах могут возникнуть. разтичные трещины в металле. А поэтому при осмотре всех частей; в том числе и колес, нужно обращать‘ 060606 внимание на поверхность канавки стопорного кольца с ‘емной реборды. Наличие на металле коррозии может явиться причиной образования трещины. В зимних условиях возможны метели, пурга, а иногда даже и дождь. Обычно после пурти, даже под чехлы, в различные щели набивается снег. При повышении температуры он тает, образуется ледяная ворка, удаление которой связано с определенными! трудностями. Лед может оказаться в шарнирном соединении тяг управления двигателем, боуденах тросового управления, пультах, агрегатах вооружения и спецоборулования. Как удалить леди снег? Для этого можно применять волосяные щетки, деревянные скребки, & из труднодоступных мест лед и енег удаляются телько ожатым и горячим воздухом. Улалению льда и снега должно уделяться большое внимание. В противном случае это может привести к отказу управления двигателем и самолетом во время руления ‚и взлета, а в полете — стрелково-пупечИзвестно, что эксплуатировать ‘и водерHUTS B постоянной боевой готовности реактивные истребители зимой более сложно, чем в другое время года. Однако для опытных авиащионных специалистов, мастеров своего дела, точно выполняющих правила обслуживания техники, ни пурга, ни мороз, ни внезамная оттепель не булут помехой в своевременной и доброкачественной подготовке езмолетов к выполнению летного задания. Умело обслуживают реактивные иетребители, образцово выполняют свои 0бязанности в любую погоду авиационные специалисты Сапельников,’ Пиляев, Дранишников и другие опытные воины, Вверенная им техника содержится в постоянной боевой готовности, позволяет летчикам производить полеты в любых метеорологяческих условиях. . Опыт передовых специалистов. показывает, что авиационную технику можно правильно эксплуатировать и еберетать в любых, даже вредно сказывающихея Ha материальной части атмосферных условие ях. Передовые воины хорошо понимают, что для достижения успеха нужно преодолеть различные трудности, евоевремезно вскрыть вее, что плохо влияет на сохзаHOHKE самодетд, предотвратить порчу д9-г рогостоящей боевой техники,. ным вооружением, шторками и другими агрегатами, Мерами, предупреждающими обледенение, является надежное зачехление самолета и двигателя, Надо постоянно следить за тем, чтобы чехлы были исправны, на стоянках все щели закрывалиеь ветоштью, а отверстия и дючки, которые при экоплуатации самолета не используются, необходимо заклеивать перкалью. _ Иногда под действием тепла, выделяющегося в нроцесее торможения при рулении самолета, снег тает внутри колеса. Затем на поверхности тормозных колодок 0бразуется корка льда, & это может привести & отказу тормозов. Таяние снега внутри колеса может привести к примерзанию тормозных колодок. Иногда колодки настолько примерзают, что самолет трудно сдвинуть в места. Это явление особенно опасно при значительной разнице температуры воздуха на земле и на болыпих выеотах, куда. поднимаетзя самолет для выполнения задания. Дело в том, что плюсовая температура воздуха у земли приводит к таяняю корки льда в колодках, а с поднятием самолета в воздух, где температура понижается, вода замерзает. Это может привести к торможению колеса на посадке помимо воли летчика. В зимних условиях, особенно когда снег начинает таять, воздух имеет повышенную влажность. А это слюсобствует коррозии металла. Поэтому все детали, которые. мотут ржаветь, поддаваться налетам окиеи, необходимо систематически смазывать, возобновлять на них лако-красочные покрытия, а чехлы после намокания надо просушивать. Практика показывает, что безупречная работа самолетов в“зимних условиях зависит от качества ухода и подготовки их & полетам, Зимой возникают дополнительные трудности в экеплуатации самолетов. А поэтому каждый авиационный специалист должен тверло знать боевую технику, опыт экоплуатации ее в БИ погодных условиях. Г. nACKYH. HHTEPECHAGW JIEKUH A В зимних условиях, ках показал опыт эксплуатации и сбережения авиационной техники. нельзя пренебрегать средетвами подогрева. © помощью воздуха; нагретого до 60—80 градусов Цельсия, восстанавливаютея эластичность и упругость NOKPHшек и камер колее. Известно, что резина, мателетчика амортизационные шнуры, дюфТиты, риалы лля остекления кабины при длительном воздействии на них низких температур становятея хрупкими и ломкими. Поэтому рекомендуется поддерживать постоянное давление воздуха В пневматиках колес. В случае пониженного давления происходят сильное сжатие и деформация покрышки, и при рулении еамолета из-за дополнительной нагрузки wa Старательно готовятся к проведению занятий комсом жанты Бударин и Пиколаев. Oey обучение воинов они проводят умело, точно соблюдая уставные положения Фото В. Колесникова. На снимке: (на переднем плане) младшие сержант Ю. Николаев в часы самоподготовки -готовятся к занятиям