НА БОЕВОМ ПОСТУ
	  
 

ПЬЕТ ея РЕГ Ре eee

 

 

 

 
	В ГРУППАХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИИ
	Так надо готовиться к занятию
	Активность слушателей на занятиях,
глубокое понимание ими изучаемых воп­росов во многом определяются вдумчивой
работой руководителя - группы. СОтарлкий
лейтенант Кувырченков руководит груп­пой не первый год и по опыту знает, что
качество занятий зависит от их BCeCTO­ронней подготовки. Особенно необходима
тщательная подготовка сейчас, когда
главное внимание уделяется живой,
непринужденной беседе воинов по изуча­емой теме.
	При ‚подтотовке, например, к занятию
no теме «Строго соблюдать советскую во­инскую дисциплину» офицер  позаботил­ся о том, чтобы силами актива Итод руко­BOICTBOM помощника руководителя групны
младшего сержанта Семенченко были вы­писаны выдержки из уставов . Советекой
Армии, подобраны плакаты о герои­ческих подвигах советских BOHHOB.
В качестве наглядных пособий mnpo­пагандист использовал на занятиях
карточки взысканий и поощрений пе­редовых воинов. например. младшего
	сержанта Можейко, который в течение го­да заслужил 11 поощрений. По инициати­ве младшего сержанта Семенченко к заня­тиям по указанной теме был выпущен бо­евой листок, где рассказывалось о добро­совестном выполнении служебного долга
	рядовыми  йривоносом, Мордовцевым и
Милько.
Накануне занятий руководитель oprea­беседе по теме «В совершенетве знать
И умело владеть оружием и боевой техни­кой» солдаты нашей группы политзанятий
готовились тщательно. Так, рядовой Шуд­ренко внимательно прочитал учебное по­собие, брошюры о Великой Отечественной
войне, просмотрел плакаты, которые име­лись по этой теме.
	Вогда началась беседа, воин первым
поднял ‘руку и получил разрешение вы­СТУПИТЬ.  

— Сбветский народ, — сказал соллат,—
дает нашей армии замечательную  техни­ву. Наше оружие всегда отличалось высо­кими боевыми качествами. Но как бы за­мечательно ни было оружие, само по себе
оно не наносит поражение врагу. Только в
умелых руках боевая техника становится
грозой лля противника. Значит, победа
лобывается мастерским применением ору­mua и боевой техники. Опыт Великой
Отечественной войны убедительно пока­зывает, что тот воин, который в совершен­стве знает свое оружие и умело им вла­низовал со слушателями группы. беседу с
значении уставов Советской Армии В ЖИЗ­ни и боевой деятельности войск. [pyran
беседа, проведенная офицером Цыбульским,
была посвящена теме «Ато приеяге ве­рен. тот в службе примерен».
Пропагандист тов. Вувырченков  зара­нее, через ‘своего помощника, раздал слу­шателям необходимую литературу с указа­нием вопросов изучаемой темы, которые
выносились на. беседу. Воины группы, ис­пользуя свободное от занятий время, успе­ли до занятий прочитать необходимый ма­териал, разобрали неясные вопросы, про­думали. на что следует ‘обратить 060606

внимание.

Так же тщательно готовилиеь слушате­ли группы и к остальным темам политя
ческих занятий, В частности, ‘перех`изу­чением материалов шестой сесеии Верхов­ного Совета СССР na политических заня­тиях воины прослупали пят бесед атита­торов. лекции и доклады офицеров.

Сейчас воины в свободные от занятий
часы с большим интересом изучают тези­сы доклада тов. Н. С. Хрущева «0 лаль­нейшем совершенствовании организации
управления промышленностью и строи
тельством».

Все это способствует тому, что каждый
урок, проводимый офицером Кувырченко­вым, проходит живо, интересно, при высо­ROM АКТИВНОСТИ Роех воинов.
	Лейтенант А. МОРОЗОВ.
	TEMA YCBOFHA
	 

 

`В совершенстве знать свой самолет
		Вооружившись указкой, капитан тех­нической службы В. Пехов проводит
очередное занятие с авиаспециали­стами по изучению самолета и двигате­полнения задания и снова в кратчан­ший срок готовить к повторным выле­там.

Тщательная, качественная подготовка
	ля. Каждый из них имеет большой опыт
	в обслуживании реактивной техники.
Сколько раз приходилось выпускать са­молеты в полет, встречать их после вы­самолета на земле является непремен­ным условием его безотказного дейст­вия в воздухе в любых условиях. поле­та. А это требует твердых знаний кон­структивных особенностей’ техники, пра­вил ее обслуживания и эксплуатации,
прочных практических навыков. Все это
приобретается упорной учебой.

Внимательно слушают авиационные
специалисты об’яснения офицера Пехо­ва, Перед ними учебный двигатель,
Сколько здесь различных частей и де­талей, в разные цвета окрашенных тру-:
бопроводов, всего того, чего при обслу­живании самолета нельзя увидеть через.
лючок осмотра двигателя, Не в первый:
раз занимаются авиационные специали­сты у этого учебного агрегата, Каждое
занятие в техническом классе обога­- щает их знания, открывает перед ними
все новые и`новые возможности более
совершенного обслуживания техники. И
когда им. приходится на аэродроме ос­матривать двигатель через лючок, они
видят все, контролируют состояние ма­териальной части в полном об’еме,

Опытный наставник авиаспециалистов
офицер Пехов хорошо знает, что совре­менную технику обслуживать, как гово­рят, «вслепую», «на ощупь» нельзя. А
поэтому он уделяет должное внимание
непрерывной технической учебе авиа­ционных специалистов, при каждой воз­можности и главным образом при про­ведении осмотров материальной части$
самолетов повседневно проверяет зна-$
ния подчиненных,

Осматривая, например, топливную
систему двигателя, он интересуется, как
знает техник самолета или механик на­значение того или иного агрегата, вхо­«дящего в эту систему, как разбирается

в устройстве и принципе ero действия.

ane показ, непосредственная

 
 
   
 
   
  
   
 
  
  

учеба на самолете—лучшая школа для
авиационного специалиста. А поэтому
капитан технической службы Пехов при
каждом осмотре самолета не только ин­о тересуется знаниями подчиненных, но и
соб’ясняет им, в какой последовательно­сти нужно производить осмотры авиа­эционной техники, на какие агрегаты
эследует обрашать 0сс0бое внимание.
$Цель такой учебы состоит в том, чтобы
научить авиаспециалистов, обслужи­эвающих технику, предотвращать любые
спредпосылки к неисправностям, научить
сих быстро и в срок выполнять самые
сложные задания,
2 Непрерывная учеба  авиаспециалис­тов, их стремление в совершенстве знать
свой самолет — важное условие свое­временного и качественного обслужива­ния авиационной. техники, содержания
ее в постоянной боевой готовности.

  
  
	Па снимке: капитан технической
службы В. Пехов проводит занятия с
авиационными спепиалистами в классе.
	Фото В. Колесникдва.
	HECK OJIDKO
	На очередных стрельбах в нашем под­разделении лучше всех действовал рядовой
Беляевских. Он точно поразил мишень все­ми пулями.  Командир поощрил отличного
стрелка`и призвал. нсех солдат ‘равняться
на передового воина. ыы :
	Ряловой П. КОНСКОВ.
			деет, — в бою всегда выходит победите­лем.

И Шудренко приводит несколько ярких
примеров, взятых из книг, где описаны
боевые эпизоды. ;

— Нам, воинам IIBO, — nporommaer
он, — доверены грозное оружие, сложней“
шие машины, с помощью которых мы мо­жем на больпюм расстоянии обнаружить
воздушного врага и уничтожить его. Но
эта техника является грозной силой толь­ко в руках тех, кто по-настоящему любит,
отлично знает и в совершенстве владеет
ето. Образец в этом показывают наши от­личники, с которых мы должны брать при-.
	мер.

Другие воины, участвовавитие в беседе,
так же полно осветили вопросы, вынесен­ные на обсуждение. Руковолитель группы
в своем заключительном слове отметил,
что тема усвоена хорошо, и пожелал сол­датам столь же внимательно изучить ли­тературу к слелующей томе.
	Рядовой В. ДМИТРИЕВ,
	Как обеспечить внезапность атаки
	Атака — завершающий эталг воздупино­то боя. Она должна выполняться истреби­телем умело и решительно, `приводить к
уничтожению самолета противника. 99-
фективность первой атаки при этом во
многом зависит эт ее внезапности тля
	Противнив
Внезашность атаки обусловливается

своевременным выполнением иестребите­тем грамотного и наиболее целесообразно­го при данных ‘условиях ‘маневра. В ре­зультате истребитель получает  тактиче­ское преимущество в бою, имеет возмож­ность занять вытодное исходное положе­ние для атаки, а противник, наоборот, вы­нуждаетея вести бой в невыгодных для
него условиях. Он‘ не успевает  сманеври­ровать скоростью и направлением полета,
изготовиться к ведению прицельного огня.

В условиях еовременного воздушного
боя, котла скорости бомбардировщиков
значительно выросли и почти сравнялиеь
со скоростью истребителей, фактор вне­запности приобретает первостепенное зна­чение. Следует весь процесс обучения лет­чиков построить так, чтобы истребители
первыми обнаруживали противника и, уе­пептию осуществляя внезапную, стреми­тельную атаку, обрушивалиеь на против­ника, как снег на голову. Высокая эффек­THBHOCTh первой атаки ——~ залог победы
летчика в волушном бою.
	_ Для ‘обеспечения внезапности атаки
большое значение имеет правильное веде­ние истребителями поиска воздушного
противника. Разберем это полоюобнее.
	Поиском называютея действия летчиков
истребительной авиации, направленные к
тому, чтобы своевременно обнаружить са­молеты противника в воздухе; Увидеть
противника первым и уничтожить ео в
воздушном бою — вот залача истребите­ля, осуществляющего активный поиск.
Искать самолеты противника в воздухе
необходимо непрерывно, во всех напразле­ниях. Важдый летчик должен бдительно
вести поиск в отведенном ему севторе с
учетом различных признаков, облегчаю­щих обнаружение противника в воздухе.
	Любое из этих требований имеет глубо­кий смысл. Непрерывноеть поиска, намри­мер, тесно связана © необходимостью
искать противника в воздухе во всех на­правлениях, то есть вести круговой поиск
с целью последовательного просмотра лет­THROM воздушного пространства вокрут
своего самолета. Поиск вдалеке обеепечи­вает обнаружение самолетов противника
на максимальном удалении, что очень
важно в современном бою.
	Это легко подтвердить простейшими рас­четами. В настоящее время суммарные
скорости реактивных самолетов, идущих
на вотречных курсах, мотут быть порядка
2.000 км и более. В каждую секунду pac­стояние между ними, таким. образом, сок­ращается на 6550 метров.  Расетояние,
скажем, в 5—6 км будет покрыто за
9—10 секунд. Времени, как видим, у
летчика немного. 9то в обязывает его
быть бдительным в воздухе, умело вести
активный поиск, стараться обнаружить
противника как модно раньше. Еели вы
противника заметите вдалеке, у вас имеет­ся время для принятия решения, повы­шается возможность внезашного нанесения
удара, захвата инициативы в воздушном
бою.

Несмотря на то, что наведение на. само­лет противника производится в современ­ных условиях в помощью  ралиотехниче­CRUX средств, поиск должен осуществлять­ся активно всеми летчиками группы без
исключения. Это позволяет быстрее заме­тить противника и своевременно поетроить
маневр, чтобы занять исходное положение
для атаки. Летчик, вместе с тем. имеет
	Ефрейтор Кролевицкий зарекомендовал
себя дисциплинированным, хорошо знаю­щим свое дело специалистом. Обелужива­емые им электросиловые агрегаты  дли­тельное время рабоФают безотказно, веегда
находятся в полной боевой готовности и
образцовом состоянии. Воин показывает
пример соблюдения требований уставов и
наставлений. военной присяги.

В заслугу передовому епециалисту еле­возмовмность предупредить и исправить
допускаелгые радиотехничеекищеи средетва­ми ошибки в определении местонахождения
цели по высоте.
	Вспоминаетея следующий случай. Кажк­™ нашу группу в составе звена наводили
е ВП на бомбардировщик «противника».
Быстро достигли мы заданной Высоты.
Последовала команиа пгтурмана:

— Цель впереди sac!

Мы еще внимательнее стали вематри­ваться в воздушное пространетво, но поиек
результата не дал. Продолжая полет, один
из летчиков звена заметил, как ниже, в
разрыве между облаками мелькнул сереб­ристый вилуэт бомбардировщика. Это и
была наша цель. Легко осуществив хотон
на снижении и приняв необходимый бое­вой порядок, мы успешно атаковали ee.
Так бдительность летчика, умело осущест­вивШего круговой 0бзор,  способетвовала
тому, что учебное задание по  перфехвату
цели было выполнено. ‘
	Шри ведении поиска важно тщательно
учитывать воздушную и метеорологиче­скую обстановку. В ясную погоду наибо­лее внимательно нужно просматривать
сферу в направлении на солнце, затем­ненную дымкой часть горизонта, район
лесных массивов. Еели истребителям из­‚вестны заранее рубеж встречи с противни­ком и нанравление его полета, то необхо­димо поиек производить таким образом,
чтобы находиться между солнцем и само­летами противника.

В иных условиях поиск строится с уче­том характера облачности. Еели, напри­мер, поиск производитея за облаками или
под ними, то легче всего самолет против­ника обнаружить на их фоне. Поиск на
малой высоте имеет свои особенноети. В
этом случае целесообразнее находиться
ниже противника: над местностью, особен­но пестрой, самолет виден очень пло­хо м обнаружить его труднее, чем на
фоне готубото неба или облаков.

Требование внезатной атаки — первым
обнаружить самолет противника — обя­зывает соблюдать и другое правило: ни в
коем случае нельзя производить поиск в
дымке. Дымка ограничивает видимость,
тотда как сами истребители хорошо видны
е самолетов, пролетающих над елоем дым­ки на большой выеоте.

Так, однажды вместе с другим летчиком
первого класса я выполнял полет на пе­рехват цели. Полет производилея в густой
дымке. Обнаружить вдалеке бомбардиров­щик, летевший выше нае и за пределами
дымки, мы не смогли. Наюборот, его эки­паж нас заметил и сразу увеличил ско­рость. В результате, фазвернувииеь на
цель, атаковать ее мы уже не имели воз­моженоети: требовалось время для moron.
Этот случай всем нам хорошо запомнился,
и теперь в целях обеспечения внезал­ноети атаки каждый летчик стремится
производить поиск вне пределов елоя дым­КИ.

Для того, чтобы при помоке истребите­ли были мало заметны со стороны против­ника, необходимо также выполнять разво­роты © небольшими кренами, тах как боль­пюй крен увеличивает ‘видимую площаль
самолета, а отблески от солнца еще боль=
ще в этом случае демаскируют истреби­“ib. По той же самой причине нельзя
вести поиек цели в елое, тде от евоего ва­молета остается след инвереии и т. i.

Поеле того как противник обнаружен,
начинается ota сближения © ним. Смыел
и задача сближения соетоит в том, чтобы
занять наиболее вытодное исходное поло­ление для атаки. Для этого необходимо
своевременно раепознать самолет против­ника, определить его тип, быетро и пра­Вильно оценить воздушную обстановку и,

 
		Овладел второй специальностью
	дуст поставить И то, что свои знания. и
опыт он охотно передает солдатам первото
года службы. С помощью Кролевицкото ря­довые Зайцев и Хусаинов 3a короткий
врок, например, смогли овладеть боевой
техникой и теперь успешно справляются
с обязанностями.

Сам ефрейтор Кролевицкий постоянно
расширяет свои знания. Выполняя задачу,
поставленную командиром, он овладел вто­наметив план атаки, построить необходи­мый маневр.

Чтобы скрытно подойти к цели, истре­бители должны применять такие приемы,
Rak сближение с стороны солнца, по
кромке облачности или . дымки, выход к
противнику из отдельных облаков, исполь­зование фона местности. Оближаяеь с про­тивником, надо учитывать, что некоторые
типы иностранных бомбардировщиков
снабжены хвостовой поисковой радиостан­цией. Целесообразнее всего поэтому’ выхо­дить к самолету со стороны плохо про­сматриваемых секторов и вне сектора
хвостовой поисковой  ратлиостанции бом­бархировщика. В составе групп к против­нику луче подходить с нескольких на­правлений, чтобы опять-таки сделать
возжожной внезапную атаку,
	Это требование учитывается и при вы­боре«впособа атаки. Оценив воздушную 0б­становку, соотношение сил сторон, коман­дир группы истребителей устанавливает,
будет ли это одновременная, последова­тельная (одиночными истребителями, па­рами или звеньями) атака с олното или
разных направлений. Важно выбрать The
Rofl ©10с0б атаки, который позволяет до­биться огневого взаимодействия ‘истребите­лей, наиболее полното использования их
опневой мощи и обеспечивает ‘неожилан­ность самой атати.
	Рептительность, стремительноеть дейст­Вий — одно из важных условий достиже­ния внезапности атаки. Так, за, счет отре­мительности сближения, при наличии у
истребителей в момент вотречи преимуще­ства. в скорости и высоте и при неболь­шом удалении от, цели, они выходят на
исходные позиции раньше, чем против­ник их заметит. Бывают  елучаи, когда
ветреча с противником проиеходит «не­ожиданно», на дальности действительного
огня. Здесь медлить нельзя — нужно дей­сотвовать смело и тептительно.
	Аороший пример такой внезапной атаки.
	ИА ИеТЧИКкоВ

5,

скоростной це­повазали недавно двое наптих
вылетевших на перехват ско
	ти парой. Действуя четко и умело, mryp­ман вывел летчиков выше «противника»
на 1.000 — 1.500 метров и со стороны
солнца. Ведущий быстро принял решение:
атаковать немедленно. Условия для этого
были. Атака получилаеь внезапной, erTpe­лок бомбардировщика заметил  истребите­лей лишь на дальности открытия ими
прицельного огня и He смог оказать на
истребителей никакого огневого воздей­CT BHA.
	Следует подчеркнуть, что серьезный
вклад в обеспечение внезапной атаки вно­сит штурман командного пункта. Само co­бой разумеется, что вое его расчеты
должны быть точными, команды — яены­ми и четкими. При веем этом он должен
строго учитывать положение солнца по
отнопению оси полета противника и на­ших истребителей, высоту нижней и верх­ней кромки ‘облаков, возможность 0бразо­вания по высотам следов инвереми от‘ез­молетов, наличие олоев туетой дымки
ит. д.

Внезаптность первой атаки, как прави­по, решает исход боя: бомбардировщик или
бывает сбит с первой атаки или же про­тивник подавляется морально настолько,
что его дальнейшие действия по принятию
правильных мер на оборону в значитель­ной мере сковывалотел. Тем самым облет­чаетея повторная атака. В каждом воздуш­ном бою поэтому необходимо добиваться
скрытного сближения с противником и
осуществления внезапной атаки. Тогда
придет успех!
	Подполковник И. ШЕСТЕРКИН,
летчик первого класса.
	рой специальностью — радиомеханика.
Командир неоднократно поощрял передо­вого воина. Кролевицкий награжден на­грудным знаком «Отличник авиации».
Готовясь к Окружному совещанию от­личников, ефрейтор Кроловицкий упорно
овладевает военным делом, крепит дис­циплину и порядок.
Старший сержант
сверхерочной службы Г. ТИТАРЬ.
	АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В БЕСЕЛЕ — ДОЛГ СОЛДАТА
	пам ——_ это одно дело, а
тем, кто не успевает из-за
лености и нерадивости, —
вовершенно другое.
	Б беседах на политиче­ских занятиях не все вои­ны нашей группы прини­мают отинаковое участие.
	не по ФТуществу. А проис­ходит это потому, что на
занятиях эти воины зани­‚маются посторонними ле­Например, ефрейтор Джа­галашвили, рядовые Мак­симов и Силюк активно  

выступают по каждой теме.
Рядовые же Носков и Гре­Нам кажется. что солда­ты, подобные Носкову и

Гребенкину, должны залу­маться над своим отноше

нием к учебе и ликвитито-_

во время самостоя­работы читают
пособие невнима­лами,
тельной
учебное
тельно.

Отличники стараются
	вать пробелы в своих зна­НИЯХ.
	причи­Рядовой Г. ЗОЛОТОВ.
	устава
	бенкин  стараютея отмол­чаться. Лаже когда офицер
спрашивает ‘их, они отве­чают относложно и часто
	помочь отстающим, но ведь
помотать солдатам, которые
отстают в учебе по каким­то уважительным  причи­Многие наши воины, соревнуясь за-от­личные показатели в боевой и политиче­ской подготовке, берут пример с ефрейтора
Шурохайлова. Этот воин добился значи­тельных успехов в овладении боевым  ма­стерством. Он награжден нагрудным зна­ком ‹Отличный артиллерист» и Почетной
грамотой ЦК ВЛКСМ.
	Ефрейтор А. СИЛЬНЯГИН.
		Выполнять требования
обязан кажлый воин
	Воины нашего подразделения большое
внимание уделяют политической подготов­ке. За несколько месяцев службы многие
солдаты заметно выросли политически,
стали хорошо разбираться в вопросах
внутренней и внешней политики. Напри­мер, рядовые Ибрагимов и Валеев всегда
внимательно готовятся к политзанятиям,
добросовестно изучают литературу, реко­мендованную офицером. Этих солдат руко­водитель политических занятий уже не
один раз ставил в пример всем остальным
воинам. Высоких результатов добилея в
политической подготовке и рядовой Нови­ков. Политические знания помогают еол­дату добиваться высоких показателей и в
	боевой подготовке. На его груди красуетея
знак отличника.
	>
		Но, к большому сожалению, в группе
есть еще солдаты, которые­недооценивают
политическую подготовку. Возьмем,  на­пример, рядового Левко. Это Старослужа­щий солдат, но молодым воинам поучиться
У него нечему. Во время политической под­готовки он занимается посторонними де­лами, а на беседе отмалчивается. И немуд­рено, что такие же неважные результаты
он показывает и в боевой учебе. Нам хо­чется, чтобы рядовой Левко изменил свое
отношение к политической учебе. Надо ему,
наконец, понять, что Устав внутрен­ней службы обязывает его постоянно со­вершенетвовать свои военные и политиче­ские знания, что нарушать уставные тре­бования никому не дозволено.
	Рядовой И. РОГОВ.
		a
Заступив, в суточный наряд, ефрейтор
Кушинка и рядовые Руднев и Кудрявцев
образцово выполняли свои обязанности.
Командир поошрил старательных воинов и
поставил их в пример другим солдатам,
	Ефрейтор Г. СИДОРОВИЧ.
		При изучении материальной части у ря­дового Русяйкина возникли затруднения
Из-за недостаточно твердых знаний некото­рых разделов. электротехники. Тогда’ сол­дат вернулся к повторению ранее пройден­ного материала. Теперь по всем дисципли­нам он занимается с большим старанием,
	  добиваясь высоких показателей. в учебе,
	Рядовой И. ЛОГВИНОВ.
М ge
	В последних состязаниях зимнего се­зона участвовали все’спортсмены нашей
части. Победителем в лыжной гонке вы­шел рядовой Губин. Лучших показателей
в стрельбе из автомата добился младший
сержант Бирюков. Первенство среди офи­церов-троеборцев завоевал лейтенант Ep­шов. Он был сильнейшим в стрельбе из
пистолета и в лыжных гонках, а по гим­настике занял второе место. Обладателем
переходящего кубка стала команда, в
	составе которои выступал офицер Ершов.
Ефрейтор Г. ЕГОРОВ.
		ЗАБОТА О ПОВЫШЕНИИ ЗНАНИЙ
	Многие солдаты нашего подразделения
серьезно заботятся о повышении своих по­литических знаний. Помимо рекомендо­ванной на политзанятиях литературы, они
регулярно читают относящиеся к изучае­мой ‘теме журнальные и газетные статьи,
брошюры и книги.

Например, ефрейтор ‘Мартьянов выпи­сал и получает журнайя Центрального ko­митета КПСС «В помощь политическому
самообразованию».

Чтение этого журнала помогает ефрей­тору Мартьянову активно участвовать В
беседах на политических занятиях.
	Ефрейтор В. СЕМЕНОВ.
	воздействия светового излучения зази­сят от калибров б0мб, При средней ви­димости легкие ожоги от взрыва бом­бы среднего калибра возможны на рас­стоянии до 3 километров, а при взры­ве бомбы крупного калибра — Ha pac­втоянии до 5 километров. )

Надо также иметь в виду, что’ воз­действие светового излучения при в03-
душном взрыве атомной бомбы больше,
чем при наземном, Дело в том, что при
наземном взрыве значительная часть
световой энергии расходуетея на -оплав­ление грунта в районе взрыва, Вроме
того, при наземном взрыве световое
излучение проходит в более низких
елоях воздуха И ПОЭТОМУ поглощается
более интенеивно. Это поглощение уси­ливаетея благодаря пыли, полнимаемой
ударной волной.

Под воздействием светового излуче­ния возможно загорание неукрытого
летковоспламеняющегося военното иму­щества и обугливание открытых дере­вянных частей вооружения и матери­альной части. На близких расстояниях
от центра взрыва возможно оплавление
металла.

Световое излучение может вызвать
пожары в лесу и наезленных пунктах.
О мерах защиты от воздействия свето­вого излучения булет расеказано 3
		 
	Световое излучение являетея одним
из поражающих факторов атомного
взрыва и представляет собой мощный
поток световых лучей, излучаемых ог­ненным шаром. По своей яркости оно
во много раз превосходит яркость сол­нечного света.
	АГ

Световое излучение атомного взрыва
состоит из ультрафиолетовых, видимых
и инфракрасных (тепловых) лучей.
Шрюдолжаетея оно всего несколько ее­кун и распространяетея прямолиней­но на значительные раестояния.

Несмотря на кратковременноеть дей­ствия, световое излучение способно
вызывать у людей, которые находятся
вне укрытий, ожоги открытых учает­ков тела, обращенных в еторону взры­ва. Иногда, особенно ночью, световое
излучение может привести к времен­ному ослеплению. На больших раеето­яниях от места атомного взрыва ©вето­Световое излучение
&
	вое излучение способно вызывать вре­менную потерю зрения, ожоги роговицы
и слизистой оболочки глаз. При этом
наблюдаются слезотечение, резкая све­тобоязнь, боль. Такое заболевание, ол­нако, проходит через несколько дней.
Ожотов и ослепления можно избе­жать, если своевременно лечь на землю,
прикрыть лицо, руки и закрыть глаза.
	Основным источником ‘светового из­лучения при атомном взрыве является
опненный шар, состоящий из’ раскален­ных газов и возтуха.

Поражающее действие светового из­пучения уменьшается е увеличением
расстояния от меета взрыва. Особенно
сильно поглощается световое  излуче­ние в туман, дождь и снегопад. Так.
натример, при плотном тумане дейет­вие светового импульса  уменьшаетея
более чем в 3 раза. Величина световых
	импульсов и радиусы поражающего