16 октября 1956 года, вторник, № 245. Фото. Б. Иванова. НА БОЕВОМ ПОСТУ пом БОвООИ bf iia Н. Кобзаренко на тактических занятиях Из опыта партийно-политической работы в батарее капитана ххх ; обрую славу заслужила в Н-ской части зенитно-артиллерийская батарея, которой командует капитан Кобзаренко. Батарея успешно выполнила зенитно-артиллерийские стрельбы. На тактических занятиях воины показали слаженность в действиях, высокое боевое мастерство. Здесь многие солдаты и сержанты — отличники боевой и политической подготовки, дисциплинированные, исполнительные воины. успехам личного состава в учебе и службе во многом способствует партийно-политическая работа, которая ведется конкретно, целеустремленно, в тесной связи с задачами подразделения. На этой странице рассказывается о партийно-политической работе НА АКТИВ лото солдата, что успех дела будет зависеть от его бестрекословного повиновения воле командира, от точного выполнения требований уставов. Особое внимание было уделено тем солдатам, со стороны котофых ранее замечались случаи недисцитливирюванности. До начала тактических занятий коммувисты и члены комсомольского бюро совместно обсудили, как лучше распределить силы актива, чтобы обеспечить влияние коммунистов и комсомольцев на каждом участке. По просьбе бюро ВЛЕСМ на открытом Комсомольском собрании я рассказал воинам о важности предстоящих тактических занятий, призвал их тщательно подготовиться к этому серьезному экзамену, Политработник подробно проинетруктировал агитаторов и трупикомсоргов о_том. нак следует им строить в этот период свою работу. В подразделении развернулась леятелыьная: подготовка к занятиям. Воммунисты и комсомольцы, агитаторы провели с солдатами и сержантами беседы, рассказали о значении занятий в повышении боевого мастерства воинов подразделения. Со многими коммунистами и комсомольцами ведущих специальностей я побеседовал лично. Так, в разговоре с коммунистом Фоменко я не только указал ему на всю серьезность стоящих перед ним задач, но и посоветовал более чутко, отзывчиво прислушиваться к голосу соллат и сержантов. В индивидуальных беселах с Красником Савенко натомнил о той большой ответетвенности, которая лежит на них, как на локаторщиках, в обеспечении успешного выполнения задачи всей батареей. Руководителям групп политических занятий посоветовал при проведении рассказа увязать материал очередной темы с конкретными задачами воинов, в частности, рассказать об умелой работе на лехнике сержантов Золотарева, Голуба, рядовых Caвенко, Красника и других. ~ Вся эта большая, кропотливая работа, проделанная активистами, способствовала тому, что все воины прониклись сознанием высокой личной ответственности за успех батареи и с самого начала занятий действовали организованно, с полным напряжением сил. Наблюдая за работой актива, я е удовлетворением отмечал. как в ходе занятий коммунисты, члены комсомольского бюро; труппкомсорги, агитаторы на деле показывали свою авангардную роль, увлекая своими умелыми, энергичными действиями всех BOHIOB. Актив подразделения — большая сила. Долг командира — постоянно растить этот актив, ставить перед ними задачи, воспитывать его в духе партийной принципиальности, деловитости, инициативы. Опыт показывает, что выращивание крепкого, работоспособного актива, умение опереться на него — одно из важных условий успелтного решения задач боевой и политической подготовки. повышения боеготовности подразделения. Напитан Н. НОБЗАРЕННО, командир батареи. в батарее на тактических занятиях. ОПИРАЯСЬ Непременным условием высокой боевой готовности зенитно-алугиллерийского подразделения является умение воинов быстро и правильно изготовиться для стрельбы, в предельно короткий срок приводить в действие всю сложную боевую технику. 9то требует от каждого расчета высокой дисциплинированности и организованности, отличного знания оружия и боевой техНИКИ. В привитии воинам этих качеств большую фоль призвана играть партийно-пюлитическая работа. Я как командир добиваюсь, чтобы политическая работа в батарее носила всегла конкретный, целеустремленный характер, содействовала полдержанию постоянной боевой готовности тодразделения. План боевой подготовки =— это основной документ, который определяет сюдержание партийно-политической работы, задачи офицеров, партийной группы и комсомольской ортанизации. Поэтому, прежде чем приступить к составлению плана политико-воспитательной работы, мы с политработником сообща ‚анализируем итоги боевой и политической подготовки и определяем, на что следует обратить особое внимание в ближайшее время, как лучше ортанизовать политическое обеспечение предстояших учебных задач. Советуясь затем с командирами взволов, ¢ группарторгом, секретарем комсомольской организации, политработник намечает конкретные мероприятия. Основой боевой готовности, основой всех успехов воинов в учебе и службе является крепкая дисциплина. Поэтому вопросы укрепления воинской дисциплины y нас всегда стоят в центре внимания. Одно время в баталее были случаи нарущения уставного порядка. Причины этого заключались в низкой требовательности отдельных сержантов, в отсутствии должного общественного воздействия на Hapyшителей воинского порялка. Мы приняли все меры для укрепления дисциплины. В частности, стали больше уделять внимания сержантам. Очерелные партийное и комсомельское собрания были посвящены обсуждению вопроса об’ авантардной роли коммунистов и комеомольцев в укреплении дисциплины. После собраний коммунисты и комеомольцы, апитаторы провели с воинами беседы о’ требованиях присяги и уставов, о значении дисциплины в б0ю и в учебе. Редколлегия выпустила номер стенной газеты, посвященный вонросам укрепления дисциплины. Комеомольцы изготовили плакаты, пропагандирующие уставные требования, призывающие воинов свято с0блюдать военную присягу, точно выполнять воинские уставы и приказы командиров. Мероприятия, проведенные активистами, дати хоропгие результаты. Несмотря на то, что в подразделении уже длительное время не было нарушений дисциплины, перед проведением тактических занятий мы вновь решили провести ваботу по этому вопросу. Перед активистами была поставлена захача: ловести ло глубокого сознания кажКомандир батареи капитан Н. Кобзаренко накануне тактических занятий ставит задачи перед воинами-активистами. ‘Перед выполнением ответственного этапа, обучения — тактических занятий—в батарее состоялись партийное и Комсомольское собрания. Коммунисты и комсомольцы решили: каждый на своем участке должен действовать образцово, личным примером и товарищеской помощью обеспечить отличНое выполнение всеми воинами поставленНой командиром задачи. Вак же выполнялись эти решения? Вот несколько примеров. . На члена КПСС офицера Фоменко командир возложил ответетвенную задачу: обеспечить подготовку материальной части орудий к предстоящим занятиям. Много сил и труда приложил коммунист для того, чтобы выполнить задание командира. Он побеседовал со многими воинами, рассказал им, что нужно сделать для того, чтобы орудия работали безотказно. Офицер лично проверил каждую пушку и, если находил малейшие неполадки, требовал, чтобы тут же они были устранены. Образцово работал на своем участке и коммунист Иванов. Благодаря его энергии, постоянной заботе о воинах личный состав батареи во время тахтических занятий своевременно получал положенное ловольствие, четко нес службу суточного Hata. Опорилось дело в руках комсомольцев. Добрая слава в подразделении идет о члене бюро ВЛЕСМ рядовом Краснике. Являясь классным оператором, он многое сделал, чтобы передать свой опыт другим воинам. На тактических занятиях Краеник отличился еще раз. Он ловил цели на предельной дальности и, несмотря на помехи, четКо сопровождал их. В перерыве между занятиями ефрейтор Линник доложил командиру, что вверенный ему агрегат «пошаливает». Вызывать техника не было времени. Необходимо было сомолет Mapaxos показал высокое воинское мастерство и заслужил похвалу командира. Своим опытом работы у орудий комсомольцы Давыденко и Врасник поделились перед атикоофонюм. Их выступления были записаны на пленку и транслировалиеь В других подразделениял. Хюротно залюомнили комсомольцы содержалельное выступление на собрании рядового Лященко, который призвал комеоМольцев действовать на, занятиях © полным напряжением сил и заверил товаришей, TO ОН с обязанностями заряжающего справится отлично. Слова, у комсомольца не разошлись с делом. При выполнении учебной задачи Лященко показал высокий темп заряжания. Во время перерывов он передавал свой опыт товарищам. Так поступали многие комсомольцы. Ведь решение собрания обязывало их не только самим отлично действовать, но помогать сослуживцам. Сержант Школьный, Например, помог рядовому Китайцеву изучить правила стрельб, подробно об’яснил, какие цели предстоит поразить расчету, как Нужно вести огонь по низколетящим самолетам. По предложению ефрейтора Вертакова комесмольцы помогли отдельным солдатам изучить силуэты. воздутных целей. Рядовой Попелышев, например, добился того, Что солдат Саломахин, с которым он занНимался, научился безошибочно опознавать по силуэту тип самолета. Когда во время. занятий ухудшилась работа связи, на помощь связистам пришли опытные воины младший сержант Сосновский и ефрейтор Янченко. Следует отметить, что Янченко— разведчик. Он отлично знает радиои телефонное дело. И когда выпадала свободная минута, он помогал связистам своими дельными советами. Хорошо потрудились коммунисты и комсомольцы на тактических = занятиях, стремясь успешно выполнить поставленную перед батареей задачу. Командир по заслугам оценил эту помощь, многие активисты были удостоены его поощрения. Еоммуниеты и комсомольцы не только на занятиях показывали пример. В повседневной своей службе, в учебе, в несении вочсомольцы идут впереди. А. МИХАЙЛОВ. Коммунисты и комсомольцы показывают образец немедленно найти неисправность и устранить ее своими силами. Сделать это взялся рядовой Красник совместно с комеомольцами Золотаревым и Савенко. Умелые ми руками комсомольцев агрегат был исправлен. За отличные действия при выполнении ответственного задания рядовому Краенику командир батареи об’явил блаподарноеть, а старший начальник предоставил ему отпуск с поездкой на родину. В те дни партийная офтанизация единогласно приняла передового воина кандидатом в члены Умело действовал расчет комсомольпа сержанта Давыденко. Требовательный сержант приучил своих полчиненных работать у пушек, как в бою. Когда по вводной командира сержант Давыденко выбыл из строя, его место занял назодчик ефрейтор Марахов. Вомандуя орудием, комЧлен КП Д. Фоменко лейтенант с ефрейтором KIICC старший ко беседует с Даврановым о его работе. на орудии. Фото Б. Иванова. Слушая донлады и ленции Для воинов нашего подразделения периоИ SEROMA Ha дически читаются доклады разнообразные темы. С большим интересом прослушали мы лекцию о том, как китайский народ под руководством Коммунистической партии строит в своей стране свободную счастливую жизнь. Герой Советского Союза офицер Литвинов рассказал нам о героических подвигах советских воинов на фронтах Великой Отечественной войны. Живой обмен мнениями вызвало у слушателей выступление офицера Коверова о международном положении. Лектору удалось нев только ярко охарактеризовать пПолитику отдельных государств по вопросу о Суэцком канале, но и показать воинам, в `’чем состоят их задачи в деле укрепления оборонной мощи нашего государства. Лекции и доклады помогают солдатам и сержантам еще ревностнее нести службу, добиваться новых успехов в боевой и 1олитической подготовке. Ефрейтор А. МАРАХОВ, ДЕИЙСТВЕННАЯ ФОРМА АГИТАЦИИ Большой авторитет завоевали у наших воинов боевые листки. В: них просто, живо, а главное очень оперативно, разсказывается о действиях передовых солдат. При появлении самолетов «противника» умело действовал расчет сержанта Давыденко, отличную работу на технике показал рядовой Сабиров. 06 их мастерстве рассказал боевой листок. _На тактических занятиях обеды были особеяно вкусными. Из боевого листка мы узнали, что пищу готовил заряжающий рядовой Яцко, и от души порадовались новым способностям своего товарища. Материалы боевых листков указывали и на недостатки — медлительность, слабую ITO застававтивность некоторых соллат. ISTO BOWHOB подтягиваться, действовать богов энергично. пуске боевых приняли наши Личным примером и убедительным словом тиям боевой техники. Агита-= товы He только раз яеняли рядовым Скотниковым Mapaхов побеседовал на другую тему. Он рассказал ему о предстоящих занятиях и о его роли в выполнении задачи. В ходе тактических занятий агитаторы прежде всего старались образцово выполнить свои служебные збязанности. И все они были отмечены и поощрены командиром за умелые действия на евонх постах. Как только выдавалась свободная минута, агитаторы беседовали с солдатами, рассказывали о действиях передовых воинов, читали газеты, помогали выпускать боевые лиетки. Когда, например, командир отметил отличную фаботу оператора рядового Врасника, агрегатчика ефрейтора Bepraxoва, заряжающего — рядового Ященко, агитаторы рассказали своим товарищам, как. добились эти воины похвалы командира, зачитали боевые листки, в которых говорилось 0б умелых действиях воинов. В ходе занятий в работе олдельных спепиалиестов имелись и недостатки. Так, например, связисты, убедившись, = что связь работает отлично, успокоились, не приняли надлежащих мер, и на следующем этапе занятий слышимость передаваемых приказаний по линиям связи несколько ухудшилась. Командир указал на этот недостаток и потребовал от всех воинов повысить напряженность в работе. Следуя этим указаниям, агитаторы провели с расчетами беседы на темы: «Действуй на занятиях, как в бою», «Задачу, поставленную командиром, выполним отличваваивнос участие В листков. ЛИстовок-молний отличники сержант Голуб и ефрейтор Марахов. Солдаты сердечно благодарят их за эту действенную интересную форму агиЕфрейтор Я. ДАВРАНОВ. Нам, агитаторам, доверено большое, ответственное дело — личным примером и убедительным словом увлекаль своих сослуживцев на успешное выполнение задач, поставленных хоманлиром. Обычно каждую неделю нас собирает политработник и инструвктирует. рекомендует 1- матику бесед с воиналии, советует, что нужно для этого прочитать, какие взять примеры из жизни подразделения. Когла же личному составу предстоит решить ответетвен-. ное задание, е нами беседует командир. Так ‘было и на этот раз, когда батарее предетояло провести многодневные тактические занятия. Командир подробно рассказал нам о цели занятий, наломнил наши 0бязанности. — На этих ванятиях, — сказал он, — вы не всегда будете иметь возможность проводить беседы. — Значит влиять на своих товарищей нужно прежде всего личным примером. Личный пример 96- ладает большой силой. Находясь среди воинов, вы видите, кто действует более’ умело, энергично, да и командиры всегда укажут вам на передовиков. 0 передовых воинах надо рассказывать в расчетах, популяризировать их опыт. требования командира агитаторы хорошо” запомнили. В период подготовки к тактическим занятиям и в ходе занятий они личным примером воодушевляли воинов на OTличное выполнение служебного лолга. 0е0бое внимание obpaWatch Ha подготовьу & Sdn » Я напомнил товарищам, что воздушная обстановка усложнилась, и операторы должны не только не ослаблять своего внимания, но быть еще внимательнее, еще бдительнее нести службу. Несмотря на большое напряжение и занятость. воины не переставали MBO интересоваться жизнью страны, международными событиями. Во время перерывов они обетупали агитаторов и с большим интересом слушали газетные новости. Когда я прочитал солдатам материалы, опубликованные в «Правде» о СузцKOM канале, между воинами завязался оживленный разговор. Солдаты одобряли политику стран, поддерживающих правительство Египта, и осуждали действия империалистов Англии, Франции, США. Воспользовавшись случаем, я напомнил воинам о необходимости быть всегда в боевой готовности, зорко стоять на страже интересов Советского государства. Следует сказать, что беселовали с воинами не только агитаторы взводов. Выполняя указания командира, в период тактических занятий в активную агитационную работу включились многие коммунисты и комсомольцы: например, сержанты Школьный, Дураков, ефрейторы Руденко, Линник, рядовой Плетнев провели большую работу по мобилизации личного состава на успешное решение задач, поставленных командиром. Агитатор С. САВЕННО. солдатам, что от того, как будут подготовлены орудия, радиолокаторы, связь к действиям в сложных условиях, в значительной степени будет зависеть успех решения учебной задачи, но и сами показывали образцы умелой работы. Большое внимание ‘уделили агиталоры вопросам бдительности и дисциплины на предстоящих занятиях. С интересом прослушали воины беседу ефрейтора Руденко «Бдительность — оружие советского война». В ней агитатор напомнил товарищам, что для воина-зенитчика быть бдительным — значит прежде всего быть веегда готовым встретить меткими залпами любой самолет противника. 3aтем агитатор рассказал, из чего складывается высокая боевая готовность полразделения, и призвал их к четКой работе на агретатах. Солержательной была и беседа ефрейтора Болдина о воинской дисциплине. Перед занятиями атитаторы старались ‘побеседовать с каждым солдатом. 0собое внимание уделялось тем, кто раньше имел замечания от командиров. Агитатор ефрейтор Марахов по душам поговорил е рядовым Манаевым. Одно время Манаев считал возможным поговорить о целесообразности того или иного приказания, отданного сержантом. И хотя последнее время за солдатом не замечалось этого, агитатор счел необходимым еще раз раз’яенить ему требования Уства внутреныей елужбы. ©! но». О ЧЕМ ПИШЕТ HALA СТЕНГАЗЕТА Когда выходит очерелной номер нашей стенной газеты <Зенитчик», солдаты сразу же окружают ее. В очередном номере «Зенитчика» все воины с интересом прочитали заметку рядового Красника о том, как локаторщики готовились к тактическим занятиям. Поучительной была и заметка ефрейтора Вертакова «Агрегаты к действию всегда готовы», где автор описал, как молодой дизелист комсомолец Малюнов готовил агрегат к работе. Передовая статья газеты раз’ясчяла задачи, поставленные командиром перед огневиками, операторами, связистами, разведчиками; призывала воинов, не жалея сил, претвоPATS в жизнь указания командира. . Солдаты и сержанты любят срРОюЮ ‘езету и активно участвуют в ее выпуске, Ефрейтор А. ЯНЧЕНКО. У очередного номера стенной газеты. Фото Б. Иванова. Перед выполнением ответственной залачи Мобилизующая роль политических занятий, их действенность в большой степени зависит от того, насколько умело руководитель группы сможет увязать материал темы с конкретными задачами воинов. Обычно перед тем, как приступать к изучению новой темы, мы, пропагандисты, консультируемся у командира, уточняем, какие задачи предстоит решать личному ‹оставу в ближайшие дни. Накануне изучения с сержантами темы «Источники победы Советских Вооруженных Сил в Великой Отечественной войне». стало известно, что батарея будет участвовать в тактических занятиях. Тотовяеь вк проведению рассказа по теМе, я подобрал тажие примеры массового героизма советских воинов, которые были бы поучительны для сержантов, как для воспитателей солдат, вызывали бы у них горячее стремление подготовить своих подчиненных к умелым и решительным дейстВИЯМ. : В ходе рассказа особое внимание обратил На то, как самоотверженно сражались © врагом воины противовоздушной обороны. При этом старался хорошенько раз’яснить, чему учит опыт войны: для Tore чтобы одолеть врага, недостаточно быть преданным Родине, нужно и воинское умение; когда такого уменья нет, напрасно гибнут люди. Значит каждый должен стать мастером своего дела, В рассказе 06000 напомнил 0 том, какое большое значение для зенитчиков имеет физическая закалка. И на этот счет опыт войны дает поучительные примеры. Известно, что в одном бою рядовой Каущняк еделал подряд 180 заряжаний. Вывод из всего сказанного напрашизвался сам собой: сержанты должны закалять солдат, развивать у них силу, ловкость, выносливость, а тактические занятия будут хорошей проверкой работы каждого командира расчета. Вскоре состоялась беседа по теме. Я старался так направлять ее, чтобы сержанты, раскрывая содержание темы, рассказали бы и о том, как идет в их расчетах подготовка ‘к тактическим занятиям. Выступая на беседе, младиий сержант Сосновский говорил о значении диециплины и упорства в достижении цели для победы над врагом. Я предложил сержанту поделиться опытом по воспитанию у подчиненных этих качеств. Младший сержант Сосновский рассказал, как он Soperca 3a укрепление дисциплины в своем расчете. И в других группах в те дни изучение тем проходило в тесной связи с предстоящими задачами воинов. Пропагандисты добивались, чтобы каждый солдат глубоко осознал свою роль на тактичёеких занятиях и проникся стремлением образцово выполнить ее. Проведенные политзанятия, наряду с другими формами воспитания воинов, сыграли свою мобилизующую роль и способствовали тому, что личный состав батареи в ходе тактических занятий действовал четко и ортанизованнб. Старший лейтенант Н. ХАРЗИН. Затем привел примеры из жизни нашей батареи. Призвал всех командиров расчетов равняться на сержантов Давыденко и Гоmya. На занятиях воинам предстояло работать с предельным напряжением сил. Поэтому