6 марта 1958 года, четверг, № 55, НА БОЕВОМ ПОСТУ ELLE voy wists SE ОО 009. ии „ки? 87 Имя отличнина занесено в Ннигу почета Когда ефрейтор Баклицкий прибыл в наше подразделение, он решил заниматься так, чтобы в ближайшее время стать радиотелеграфистом второго класса. Не сразу пришли к воину успехи. Вначале он погнался за скоростью передачи на ключе и, не обладая достаточными навыками, «сорвал» руку. Офицеры и старослужащие солдаты помогли ефрейтору Баклицкому преодолеть трудности; Недавно он выполнил нормативы радиотелеграфиста второго класса. Отличный воин часто проводит беседы среди солдат. Он рассказывает им о том, как наша Родина готовится к выборам в Верховный Совет СССР, как выросли успехи народов стран социалистического лагеря. Особенно увлек солдат рассказ ефрейтора Баклицкого о трудовых буднях родного колхоза, в котором он побывал, получив краткосрочный отпуск за отличные показатели в боевой и политической подготовке. На днях перед строем был зачитан приказ о занесении имени отличника в Книгу почета части, Рядовой Г. ДРЯГИН. ge ame oo ad и ПОДИ в Стеро UC. 1 и ндивидуальный метод—в основу обучения летчиков ся и не емотрят назад. Это особенно: нельзя допускать при посадке групы на 5окращенных интервалах. На плохую осмотрямежьвость некоторые руководители полетов и летчики-инетрукторы реагируют по-разнему. Одни журят обучаемых по радио, натоминая им о порядке осмотрительности, и заеоряют этим эфир, но затем вее-таки разрешают такоMY летчику выруливать или продолжать выполнять помет, чем фактически TOO] ряют плохую осмотрительность. Другие же руководители только после полетов на разборе. вспоминают 0 недостатках летчиБа и обвиняют ето в недисциюлинированности, хотя до этого он считалея выгюкодисциплинированным и исполнительным офицером. А между тем порою причины плохой осмотрительноети кроются не в нелисциплинированнюсти авизторов, так как даже самый = нелиециплинированный летчик, если таковой есть, не станет преднамеренно плохо осматриватьея, зная. что это ни к чему хорошему не приведет. Причиной плохой осмотрительности в этих случаях являетея неправильное привитие и поддержание у летчиков необходимых им навыков. Kop OMe того, причиной плохой осмотрительности может быть утомление летчика, а Также лругие обетоятельетва. Нет нужды доказывать, как важна осмотрительноеть, что это не простой элеуент, а Поэтому каждому летчику необхудимы твердые навыки, отработанные до автоматизма. Больше TOTO, BCeM авиаторам нужно добиваться тото. чтобы ocMorрительнюсть и поиск вошли в привычку, стали необходимой потребноетью, без коТорой летчик не мог бы обойтись даже на земле, а не только в воздухе. Привычки играют большую положительную роль в деятельности воздушного воина, так как они еще больше, чем автоматизированные навыки, освобождают его ‘внимание от необходимости производить Te или иные дейeT BI. Уюпешное привитие обучаемым авиаторам всех необходимых им навыков требует втумчивого подхода к кажлому летчику, глубокого, веестороннего анализа, его действий на земле и в воздухе. Инливидуальный метод должен лежать в основе обучения авиаторов. Только при этом условии можно успепено раетить подлинных мастеров воздушного боя. Полковник Н. КАЛЕЙ. разнообразными приемами и способами ведения возхутното боя, а тавже BEICORUM огневым MacTepcTneomM,. Современный воздушный бой на больших высотах и скоростях включает в себя весьма, огромный по 0б’ему и многообразный по выполнению комплекс элементов, требующих от летчика реппигельных, молниеноеных и безопеибочных действий. Для этого необхотимо. чтобы у летчика были твердые, отработанные до автоматизма навыки. Такие навыки могут быть ему привиты лишь ’ путем настойчивькх, сиUTORGTETOCR HA И постоянных TPA На земле и в возтухе. Следовательно, для подготовки отличных летчиков необходимо, чтобы основы обучения воздушному бою закладывались с самого начала их теоретической подготовки и практических полетов на отработку элементов техники пилотирования, Большую ошибку допускают те инетрукторы, которые не учитывалот взаимосвязи и взаимовавиеимости вВеех элементов летной подтотовки и обучают мололых летчиков одному какому-нибудь элементу ради этого элемента. Нельзя, например, обучать технике пилотирования ради ее самой и не прививать при этом летчику определенных навыков для лучшего освоения последующих, наиболее сложных элементов боевото применения; требующих более ллительното времени для их освоения. Каждый командир, летчик-инетруктор должен учитывать, что от этого зависят сроки и качестве обучения, а также безопасноеть полетов. Ваким xe образом, обучая летчика технике пилотирования, можно заранее прививать ему навыки, необходимые в воздушном бою? При полетах, например, по кругу, в зону, в строю и других могут и должны отрабатыватьея такие составные и важные элементы воздушного боя, как поиск, глазомер, расчет, быстрота реакции, варианты маневра и способы их выполнения, Одновременно необходимо прививать воздушному воину моральнобоевые качества — смелость, сообразительность, выносливость, инициативу и мнютие дуутие. Дать определенные рецепты по методике отработки каждого из многих элементов воздущного боя трулно, да и в этом нет 060б0й необходимости. Следует лишь обратить внимание на некоторые, весьма важные элементы, которые на первый взгляд кажутея незначительными и лаже как будто потерявттими свой емыел в ©овременных условиях. Возьмем, к примеру, цоиех. Он непосредетвенно не входит в этапы воздушного боя, олнако без правильного, хоропю ортанизованного и активного визуального поиска нельзя достичь успеха в современном воздушном бою. Е сожалению, не вое команлиры придают должное значение отработке у летчиков навыков поиска, a некоторые неверно считают, что < появлением средств наведения отпала в нем необходимость. Б результате недооценки поиск» 0тдельные летчики пренебрегают даже тзкими элементарными мерами безопаеноети, как осмотрительность, очитая. что 06 этом должен позаботиться руководитель полетов. Можно иногда слышать, как летчик запраптивает по радио разрешение на выруливание в то время, ках на посалку заходит самолет, Имеются случаи, когда летчик, получив разрешение на вхол в круг полетов, ослабляет внимание, не проявляет должной осмотрительности ив определенно сложившейся обстановке пересекает куре полета. другому самолету, или «срезает» круг полетов. Некоторые летчики пюсле приземления успокаиваютВ ПОМОЩЬ РАДИОТЕЛЕГРАФИСТАМ В ходе радиообмена в действующих ‹етях радиотелеграфиогу приходитея преодолевать немало трудностей. Особенно много забот доставляют ему атмосферные, промышленные и иные помехи. Вот почему по мере наращивания воинами екоростей передачи ключом и приема на слух надо постепенно усложнять условия, приближая их к фронтовым. 06 этом крепко помнит командир взвода лейтенант Яковлев. Когла тазучивание телефонной азбуки ИЙодходило к концу, сотдаты ‘уверенно вели прием на фоне слабых шумов, поступающих от приемника. Уровень помех поначалу был весьма незначительным. Но постепенно командир взвоща довел интенсивноеть их до половины уровня полезных сигналов, Однако следует учесть, что в ходе разутивания азбуки не. следует череечур усложнять прием, так как основное внимание в этот период необходимо cocperoroчить #3, запоминании отруктуры радиознаков. А небольшой суперный mys, paзумеется, не помешает этому. Тем более, чо на практике доказано: слабые помехи способствуют выработке такого качества, как соередоточен ность. Еак только солдаты научились вести прием с достаточной скоростью, лейтенант Яковлев стал вводить в учебные сети телепрафную помеху слабой интенсивности. На первых. занятиях продолжителыноеть приема при ралиопомехах ©оставляла 10—15 минут, Помеху создавал сержант с дополнительного ключа. Тексты для помехи подбиралиеь одинаковыми. с теми, что предназначены для тренировки в приеме. Телеграфную помеху лейтенант Яковлев включал обычно на занятиях, в ходе которых обучаемые закрепляли 40- отигнутые ими скороети приема на Флух. Во время же нараптивания скорости помеXH He вводилиеь. С методической последовательностью команлир взвола ‘увеличивал поололжи: Наш народ, Коммунистическая партия и Советское правительство поставили перед летчиками болыние. и ответетвенные з4- дачи по охране воздушных просторов &9- цизлистической Родины, по обеспеченито ее безопасности от угрозы нападения империалистических агрессоров е воздуха. При этом 060бая ответетвенность в93- Пагается на летчиков противовоздушной обороны. Наши летчики должны быть веегда готовы к отражению внезапных налетов противника в любых условиях— днем и ночью, на всех высотах, в самой сложной воздушной обстановке. Характер и условия современного боя требуют отличной выучки и огромного напряжения физических и моральных сил воздушных бойцов. ; Для того чтобы успешно решить поставленную задачу и еще выше поднять боеспособность летчиков-истребителей, авиационным командирам необходимое лроявлять постоянную заботу о быстрой и качественной подготовке молодых летчиков, обращая 060бое внимание на отработку элементов боевого применения. Известно, что боевое применение является наиболее сложным элементом летной подготовки, а поэтому качество @то освоения завиемт не только OT слюсобноети каждого воздуптного воина, но и в большой степени от правильной методики обучения и воспитания летчиков Бомандирами (инетрукторами). Как правило, все молодые летчики горят большим желанием как можно быетрее приступить к полетам и скорее войти в строй, чтобы стать полноценными BO03- душными воинами. Это закономерное желание должно всячески полдерживатьея и повщряться. Обычно оканчизающие авиационное училище летчики имеют отинаковый уровень летной подготовки, но качество их выучки, способности. различны.” Вот это-то и должное строго учитываться командиром (инструктором) не только в начале, но и в процессе всего обучения, Необходимо предостеречь от ошибок инструкторов, особенно молодых, которые иногда не учитывают важность инливидуального метода подхода к обучению летчиков, ориентируютея на наиболее сильных звиаторов, или, что еще хуже, на самого себя. Это может привести к чрезмерному форсированию полтотовкм, Hapyшению Методики и снижению качества обучения. Нельзя также ориентироватьея и на слабых, приравнивая к ним остальных, так как это может замедлить ход подготовки летчиков. Чтобы не было подобных опгибок, необходимо правильно учитывать сильные и слабые СТоЮнНыЫ. .В0Здушных воинов, а также опыт и методиWACKY IO TIOITOTOBAGAHOCTD наставников авиаторов. В Н-ском подразделении широко развернута подготовка к выборам в Верховный Совет СССР. На снимке: агитатор рядовой Н. Тимошенко читает воинам Положение о выборах в Верховный Совет СССР. Фото Б. Иванова. Ширится размах предвыборной агитациониопропагандиетеной работы ` Цою мере приближения дня выборов в Верховный Совет СССР ace более возрастает политическая активность воинов Н-екой части. Этому епоеобетвует широко развернувшаяея здесь предвыборная агитация и пропаганда. Вот наступил вечер. Воины дружно идут в агитпункт. Сегодня очередная лекция— «Какими успехами советский народ знаменует выборы в Верховный Coser CCCP». Ее читает член агитколлектива капитан Лосин. Не впервые воины слушают офицера и всегда остаются довольны его выстунлениями, Так было и на этот раз. Коммунист Лосин убедительно показал, как благодаря мудрой политике Коммунистической партии трудящиеся нашей страны из года в год одерживают замечательные победы в развитии всех отраслей экономики, науки, техники и культуры. — Защитники. Родины, — говорил офицер, — законно гордятся этими огромными достижениями, тем более что сами до призыва в армию самоотверженно трудились в народном хозяйстве. Взять, к примеру, рядового Лащенко. Он недавно сменил комбайн на пушку, В его памяти еще свежи воспоминания о кипучих днях 0своения целины. Советское правительство по достоинству оценило его заслуги: тов. Лащенко награжден орденом Трудового Красного Знамени. Сейчас он настойчиво овладевает солдатской наукой и вносит этим свой вклад в дело укрепления могущества любимой Родины. В заключение капитан Лосин. призвал воинов отличной учебой и безупречной службой встретить день выборов в высший орган Советского государства. В другой раз перед личным составом с лекцией на тему «Обращение ЦК КПСС ко всем. избирателями — боевая программа коммунистического строительства» выступил майор Герасин. Он рассказал, кАк советский народ под руководетвом Коммунистической партии с огромным энтузиазмом решает главную экономическую задачу — дотнать и перегнать крупнейшие капиталистические страны по производству продукции на душу населения. Коммунист Герасин подчеркнул, что залогом успеншного решения этой исторической задачи являются неизмеримые преимущества социалистической системы хозяйства перед капиталистической, возросшая экономическая база и ‚выдающиеся научные достижения нашей страны. Важное значение в агитационной работе придается разоблачению фальши, антинародности буржуазной демократии, раскрытию сущности советской демократии как подлинного народовластия. С большим вниманием прослушали недавно воины доклад коммуниста Двоеглазова на тему «Советская демократия — демократия высшего типа». На примере состава Верховного Совета СССР нынешнего созыва он показал, что высший орган нашего социалистического государства является выражением подлинного народовластия. При этом старший лейтенант ДвоеГлазов сослался на высказывание В. И. Ленина о том, что пролетарская демократия в миллион раз демократичнее всякой буржуазной демократии, Советская власть в миллион раз демократичнее самой демократической буржуазной республики. В подтверждение этих слов докладчик привел характерный факт: в результате 50 orpaничений, которые существуют в США, из 104 миллионов лиц избирательного возраста избирательное право получают только $0 миллионов граждан, а фактически голосуют около 62 миллионов человек, В один из вечеров на агитцункте cocтоялея доклад офицера Бакальчука о правах и обязанностях советских граждан. Излагая великие права, предоставленные каждому строителю коммунизма, докладчик отметил, что они гарантированы Конституцией СССР и неизменно претворяются в жизнь. 0с0б0е внимание тов. Бакальчук уделил раз’яснению статей 132 и 133 0сновного Закона, в которых указано, что воинская служба в рядах Вооруженных Сил СССР предетавляет почетную обязанность граждан СССР, что защита Отечеетва есть священный долг каждого советекото гражданина. Затем офицер рассказал, как воины части выполняют свою высокую обязанность, записанную в Конституции, поставил в пример рядовых Коршунова, Готь и других еолдат, которые учатся и служат отлично. Содерж ательные доклады прочитали также капитан Гарт («Нерушимый блок коммунистов и беспаотийных в предстоящих выборах») и лейтенант Дисенко («У нае голосуют все», «Ложь и лицемерие буржуазной «евободы»). На партийном собрании коммунисты обсудили вопрос” о — состоянии предвыборной — агитационно-пропатанлиетaxon работы. Выполняя решение, принятое на этом собрании, партбюро расширило состав атитколлектива, члены партийного бюро стали более конкретно помогать агитаторам готовиться к выступлениям, Агитационная работа проводится . не только в агитпункте, но и непосредетвенно в подразлелениях. Это позволяет охватить ею всех воинов. Значительную роль играют здесь взводные агитаторы. Многие из них проявляют высокую ак“ тивность. Рядовой Копыловский, к примеру, систематически выступает перед соддатами. Только за последние дни он провел с сослуживцами лве беседы — «Как yer роен и работает Верховный Совет. СССР» п «Встретим выборы отличной учебой и службой». Свои выступления комсомолец Копыловский тесно увязывает с жизнью и задача“ ми подразделения. Так, в процессе одной из бесед он рассказал, как воины взвода вместе со всей нащей армией выполняют свой долг по охране мирного труда советского народа. Агитатор рассказал о достижениях отличников боевой и политической подготовки рядовых Коршунова и Таирова. Вместе с темзон подверг критике рядовых Голубева и Кутузова, которые учатся без достаточного напряжения, допускают war рушения дисциплины, Активист призвал сослуживцев встретить выборы в Верховный Совет СССР отличными успехами в учебе и службе, единодушно отлать свои голоса за кандидатов блока коммунистов и беспартийных. Сейчас тов. Копыловский ведет активную агитацию за кандидатов в депутаты Верховного Совета СССР, Со взводными агитаторами регулярно проводятся семинары и инструктажи. Из недавнем семинаре активисты обменялись опытом и прослушали доклад на тему «Наши кандидаты в депутаты — предетавители нерупимого блока коммунистов и беспартийных». В части повседневно ведется работа с воинами, впервые принимающими участие в выборах в Верховный Совет СССР. Их обстоятельно консультируют по всем воцросам избирательной кампании. За последнее время в агитнункте проведены консультации о порядке голосования, © том, почему Верховный Совет состоит из двух палат, как обеспечивается в нем равноправие союзных республик и другие, В агитпункте и подразделениях имеются столы справок, предвыборная литература, красочно оформлена наглядная агитация, Активная предвыборная работа пропагандистов и агитаторов мобилизует личНЫЙ состав на достижение новых успехов в учебе и службе. Подполковник В. ТИМОФЕЕВ, По следам неопубликованных писем В ОНО: CEM НЕГОДНЫЕ БРУСЬЯ ЗАМЕНЕНЫ НОВЫМИ Так сообщили из части на письмо военкора И. Кройтора, который! сигнализировал в редакцию о негодных брусьях и плохом хранении спортинвентаря. В настоящее время спортзал обеспечен новыми брусьяЯ де “!, улучшено хранение всего спортинвен: Taps. ») HECKOJIDKO. Отлично выполнили упражнение HO стрельбе из автомата сержант Голицын, ефрейтор Зайцев, рядовой Попов и другие воины. * Командир подразделения об’явил благодарность метким стрелкам. Ефрейтор А. ДАНИЛОВ. Молодой солдат Шестаков стал отличником боевой и политической подготовки. Он обязался помочь рядовому Никитину достичь таких же успехов ко дню выборов в Верховный Совет СССР, Рядовой А. ДАВЫДОВ. хи* , Встреча воинов с участником Сталинградской битвы офицером Шевченко состоялась в нашем подразделении. Зенитчики с огромным интересом выслушали волнующий рассказ об одном из эпизодов исторической обороны городагероя. Ефрейтор Ю. WEBEREB. а Недавно у нас состоялась лекция на тему «Образы молодых строителей коммунизма в художественной литературе». Лектор тов. Давыдов привел много примеров героизма, проявленного советскими воинами в годы Великой Отечественной войны и в мирное время. Лектору было задано много вопросов, на которые он дал обстоятельные ответы. Ефрейтор Г. СЕРЕЖЕНКО. Ряловой Н. РОМАНОВ. Особенно важно с первых лней обучения молодых офицеров потребовать от них точного выполнения уставов и наставлений, добиваться беспрекословного повиновения командирам. Опыт показывает, что высоколиесциплинированные, акхуралные и подтянутые офицеры более успешно освамвают всю программу обучения и в том числе боевое применение. Учитывая сложность современного воздушного боя, который протекает в быстро меняющейся обстановке, с применением различных средств поражения, летчик-иетребитель должен отлично владеть техникой пилютирования, тактически грамотными и Требовательным командиром зарекомендовал себя помощник командира взвода oe eo чт ^^ занятие с полчиненФото В. Колесникова. кандидат в члены КИСС На снимке: старший ты Кис старший сержант Байденко. старший сержант А. Байденко проводит ными по изучению материальной части автомата. Самолет к полету готов Когда в Н-ской части зашла речь о лучших авиационных специалистах, командир первым назвал имя младшего сержанта Миронцева. Обязанности у младшего сержанта Миронцева большие и ответственные. Много часов налетал обслуживаемый им реактивный истребитель, Летчик выполнял на нем сложные задания в стратосфере, в облаках, проводил и учебные воздушные бои с большими перегрузками. И не было ни одного случая перебоев или отказа боевой техники. Сейчас среди воинов-авиаторов царит большой патриотический под’- ем. Каждый стремится прийти к выборам в Верховный . Совет СССР с отличными успехами в учебе и службе, В первом ряду воинов-патриотов идет комсомолец младший сержант Миронцев. На снимке: младший сержант Б. Миронцев зачехляет самолет. Текст и фото А. Воробьева. Прием на слух в условиях помех тельность и уровень телеграфной помехи. Так, в ходе закрепления скорости приема 10 групп в минуту уровень помехи лейтенант Яковлев довел до одной четверти уровня сигнала, а продолжительность ее составляла 15—20 минут. В остальное время урока включалась шумовая помеха, Ьлаее, где проходят занятия, оборудован дополнительными устройствами, н0зволяющими создавать разнообразные ‘виды шумов и радиопомех. Одним из них `является приставка, автоматически создаю: щая такую помеху, с которой paдистам приходитея нередко сталкиваться в практической работе на радиостанциях. Приставка включаетея тумблером, а уровень помехи устанавливается регулятором громкоети. Командир взвода нередко применяет и микрофонную помеху, которую он имитирует е малнитофона или берет ее прямо из эфира через приемник, установленный в классе. й Большое разнообразие радиопомех позволяет руководителю занятий не только ознакомить воинов с их видами, HO H приучить к уверенному приему текстов на их фоне. Однако следует заметить, что нет нужды применять все виды помех. сразу или чередовать их во время одного урока. Необходимо творчески подхолить к выбору помехи. Тейтенант Яковлев, например, никогда не применяет несколько вилов радиопомех одновременно. Это позволяет @олдатам скорее приспособиться к приему в новых условиях, приобрести в работе устойчивые навыки. В расписании появилаеь тема «ТрениDOBRA в приеме на слух при телеграфной помехе». Вот как провел это занятие младший сержант Вравцов. Первые 3 минуты OH затратил на проверку личного состава и об’яенение цели урока. Пять минут младший сержант передавал радиотрамму смешанного текста без помехи, в скоростью 10 групп в минуту. Это была разминка. В основной части урока уладший сержант Кравцов при постоянном уровне помехи к сигналу 1:6 передал радиограмму буквенното текста со скоростью 10 групп в минуту. УбедивMHC, что солдаты приняли текет праВильно, он приступил к передаче следующей радиограммы смешанного текста уже большего об’ема. Передазв первые группы, младиший сержант увеличил уровень помехи до 1:65, затем — до 1:4. На этом уровне он передал несколько групп без остановки. А после этого командир стал снижать уровень ситнала, оставляя прежним уровень помехи так, чтобы к концу радиотраммы уровень помехи остался 1:3. При этом ще уровне руководитель передал слехующую цифровую радиограмму < большей скоростью. Оетальную часть урока младший сержант Кравцов провел, тренируя солдат в приеме при слабой шумовой помехе. Необходимо отметить, что тексты при этом были более трудными. Ца следующий день отрабатывалея прием при слабой слышимоети ситнала. Как правило, разучивание азбуки здесь проходит при большой громкости. В дальнейших тренировках по наращиванию ©корости приема громкость ситНала постепенно понижелась и была доведена до нормальной, не утомляющей ралиста. т Разумеется, на этом останавливаться не следует, но дальнейшее понижение етьишимоети еигнала производится на самостоятельных занятиях. Первые тоенировки лучаие проводить без помех, пониHal слыцеимоеть во время передачи радиограмм так, чтобы сигнал был едва, различим. Затем можно приступить к тренироввам в приеме, когда уровень помех довелен ло уровня сигнала. Умение принимать в таких условиях называют навыком двойного внимания. JTOT навык можно сравнить со способностью человека, одновременно писать и разгораривать или читать книгу и слушать радиопередачу, т. е. выполнять сразу две работы. Натренированный в приеме в условиях помех радист хорошо владеет навыком двойного внимания, он воспринимает полезный сипнал и сигнал помехи и выбирает для записи тот, который ему нужен. Млалитий сержант Шумилов. например, свободно ведет прием при Уровне помехи 1:1. Навык двойното внимания он отработал, в основном, в ходе упорных самостоятетьных тренировок и при подготовке К экзаменам на первый класс. Накопленный опыт млашший ‘сержант умело передает подчиненным, Занимаяеь с отделением старослужащих солдат, он доводит уровень помехи до уровня сигнала, Упорная тренировка позволила добиться младшему сержанту значительных услехов в работе, которая протекает в условиях интенсивных помех, Солдаты Утищев, Иванов, Зайцев и другие также своболно ведут прием при помехах, уровень которых равен уровню сигнала. Чтобы закреПить ЭТог навык, инструктор-методиет организует передачу с разных ключей. Солдаты слышат две передачи, но выбирают для затиеи только ту, которая им указана. Нужно сказать, что большинетво солдат ведет прием без искажений. Haste двойного внимания у них развит хоро. При приеме на повышенных скоростях невозможню принимать, не владея этим навыком. Поэтому молодых радиотелеграфистов нужно сразу же приучать вести неторольливуто запись знаков © отетаванием. Это поможет заложить прочный фундамент для быстрого наращивания скороети приемз, добиться успеха в работе, сопряженной с преодолением интенсивных помех. : Капитан А. МИХАЙЛОВ.