ГРАЖДАНЕ 1940 ГОДА

В ПОРЯДКЕ ОБСУЖДЕНИЯ
Кино развращает детей.
Оно прививает им приключенческий азарт, неизбежно вырождающийся в хулиганство в наших городских условиях.
Кинематографический детектив окружает ореолом романтического героизма либо сыщика, либо вора-джентльмена.
Известны случаи, когда техника преступления была детьми разработана по кинематографу (выдавили стекло помощью липкой бумаги).
Кинематограф опресняет детям действительность. Разнообразие и увлекательность кино-сюжета противопоставляется сереньким будням. У детей развивается эстетнаркомания — тяга сунуть голову в пуховые подушки кино-выдумок. Вырабатывается пато
логический тип детей-киноманов. Эротика, которой просочено все наше игровое ки
но, — большой соблазн для детей, слишком раннее эротизирование детской психологии ведет к неврозам и психозам.
с текстом, особо старательно обработанным, дабы быть понятным и удобоваримым для этой малоквалифицированной аудитории. То же самое по инерции должно случить
ся с кино. Не верится, чтобы сегодняшний день мог ассигновать достаточно средств, старательности и внимания на такой кас
сово-беспомощный сектор, как детвора. Во-вторых, вряд ли стоит серьезно заду
мываться над изъятием детей из взрослого кино еще вот по какой причине.
Ратующие за недопуск детей во взрослое кино забывают, что 99% городских детей в кино не бывают — неоткуда взять денег на билет. Для этой массы рабочей детворы (я уже не говорю о деревенских миллионах) каждый кино-сеанс, до которого им удается дорваться — это вроде ана
наса по вкусноте и редкости. Об этих детях приходится думать, как бы их при
вести в кино, а не наоборот. Контингент привычных киноманов среди детей, это — либо дети зажиточных и служилых групп, либо дети улицы, для которых кино один
из видов наркоза наряду с табаком, водкой и кокаином. Последние свой полтинник на кино-билет либо насберут нищенством, либо стрельнут воровством.
Но не об этих же двух последних категориях наша первоочередная забота.
Детский сеанс, утренник, удешевленные детские билеты — вот первое, чем мы мо
жем приблизить детей к кино, приучить их к нему.
Сделать кино для детей столь же доступным, как и для взрослых — вот первая наша задача.
Ее разрешение в специально детских сеансах (по времени и контингенту публики, но не по программе). Усиление ра
боты клубных кино. Особенно это важно в пионерских клубах, благодаря чему можно создавать особую притягательность этого клуба в глазах неорганизованной детворы. Обслуживание кинематографом детей в ра
бочих клубах. Кино-передвижки в деревню, где основным посетителем кино является детвора и юношество.
Как видно, в лозунгах этих ничего нового — все те же, тысячи раз повторяемые:
кино в деревню, кино в клуб. За счет кассового активного кино усиливайте классово-активное. Удешевляйте прокат. По
вышайте качество и количество проэкционок. Но даже, если бы на все эти вопли было отвечено категорическим: „получи
те и распишитесь , встали бы следующие вопросы.
Можно ли обслужить детей существующим репертуаром? Если нет, то какие изменения должны быть в него внесены: надо ли создавать специфически детский репертуар, или же достаточно вносить какие-то изменения в общий репертуар, предназначен
ный обслуживать одновременно и детей и взрослых?
Конечно, было бы очень хорошо, если бы можно было кино превратить в тон
чайший инструмент учебы, воспитания, социальной ориентировки и тренировки. Если бы сделать кино-экран наследником классной доски во всех школах. Если бы вести специальную детскую кино-хронику. Если бы работать культурфильмы, анало
гичные Жюль Верну и Уэлсу в литературе. Если бы...
Много таких „если бы может выпалить максималист, плавающий в теплом масле если не утопий, то несбыточных для сего дня мечтаний.
Что же в таком случае?
Сегодняшний ребенок — это советский гражданин, инженер, слесарь, учитель, врач, член совета 1940 года.
Основная задача — выработать стопроцентного активиста — образованного, изо
бретательного, чистоплотного, бодрого, расчетливого, заряженного большой строи
тельской энергией и прочным классовым сознанием. Активист этот нужен для того, чтобы в малые сроки проделать колоссальные дела по перелицовке Руси толстозадой в Советию индустриальную. Та
кой активист нужен нам не только завтра, но и сегодня. И среди сегодняшних взрослых надо создавать оборудованных людей. Все это азбучно. Но это определяет основу, по которой надо строить кино-репертуар.
„Культуркино , но не „эстеткино , по
нимая под эстеткино какую-то лавочку
„По закону
Вот, примерно, аргументы людей, ратующих за неблагополучие на детском кино-фронте. Обычно наиболее категорич
ные из них настаивают на запрещении детям ходить в общие кино и на органи
зации специально детских кинематографов со специально детским репертуаром. Нам думается — и мы уже писали об этом — что такое предприятие грозит вылиться в оче
редную халтуру общесоветского масштаба. У нас ведь так сильна старобарская (в лучшем случае, старочиновническая манера) кормить малых сих — „простой народ , „нижних чинов и детей — эстетическими продуктами худшего сорта. Разве не при
мелькалась следующая формула неизбежно сопутствующая очередной дрянь-картине: „на коммерческие экраны эту мерзость пустить нельзя, но по рабочим клубам пройдет . Ведь до сих пор еще мы не сумели усвоить истины, что ребенку и малограмотному взрослому книга и газета должны даваться на особо хорошей бумаге, напечатанные особо видным шрифтом,
Совкино