заново всю жизнь государства, борясь со всем тем, что мешает этой созидательной работе, беспощадно ломая остатки прошлого строя и старого быта, государство должно было широко развить культурно-просве
тительную деятельность, — и здесь фотографический снимок, как средство агитации, как орудие пропаганды, сыграл роль исключительную. Дать возможность говорить с разноязычными массами народов СССР и всего мира при помощи фотографических документов, понятных каждому, при помощи этих документов знакомить с истинным положением вещей в советских республиках, с достижениями и победами нового строя — это был тот ценный дар, который принесла фотография революции. Значение фотографии, как одного из интернациональных средств общения народов, было с особой силой выявлено истекшим десятилетием.
Все эти различные стороны фотографической деятельности усиливали и подчеркивали значение незаметной для многих работы фотографа.
Фотограф все более выдвигался как некий социальный фактор, который нельзя обходить вниманием при оценке созидательных сил культурноэкономической работы.
Рост советской фотообщественности развитие сети фотокружков при рабочих клубах выдвигали постепенно в среду фотоработников новые силы, создавали иные, чем прежде, условия работы. Значение коллектива все более усиливалось в ущерб прежним чисто-индивидуалистическим тенденциям фотографической деятельности.
Та отрасль фотографии, где она так широко развернула возможности для творческой работы, — фотография художественная за революционное десятилетие дала достижения крупного значения. Здесь еще многое в будущем, но и теперь нельзя не отметить и новые современные темы в работах наших фотографов - художников, и новый более строгий подход к форме своих произведений, и стремление к более ясному и простому языку художественного изображения.
Новые и расширившиеся задачи, ставшие перед фотографией в связи с революцией, с особой силой и настойчивостью выдвинули на первый план вопросы фотографического образования, вопросы повышения уровня фотографических знаний среди фотографов. В речи наркома по просве
щению А. В. Луначарского, произнесенной им в 1918 году на открытии фотокурсов для учителей, с особой убедительностью было подчеркнуто значение фотообразования для советского государства. Многое сделано в этом направлении за истекшие 10 лет путем курсов, техникумов и т. д. Большая и ответственная задача в распространении фотографических знаний выпадает и на нашу фотолитературу. Здесь еще много работы впереди для наших научных учреждений и общественных организаций.
тительную деятельность, — и здесь фотографический снимок, как средство агитации, как орудие пропаганды, сыграл роль исключительную. Дать возможность говорить с разноязычными массами народов СССР и всего мира при помощи фотографических документов, понятных каждому, при помощи этих документов знакомить с истинным положением вещей в советских республиках, с достижениями и победами нового строя — это был тот ценный дар, который принесла фотография революции. Значение фотографии, как одного из интернациональных средств общения народов, было с особой силой выявлено истекшим десятилетием.
Все эти различные стороны фотографической деятельности усиливали и подчеркивали значение незаметной для многих работы фотографа.
Фотограф все более выдвигался как некий социальный фактор, который нельзя обходить вниманием при оценке созидательных сил культурноэкономической работы.
Рост советской фотообщественности развитие сети фотокружков при рабочих клубах выдвигали постепенно в среду фотоработников новые силы, создавали иные, чем прежде, условия работы. Значение коллектива все более усиливалось в ущерб прежним чисто-индивидуалистическим тенденциям фотографической деятельности.
Та отрасль фотографии, где она так широко развернула возможности для творческой работы, — фотография художественная за революционное десятилетие дала достижения крупного значения. Здесь еще многое в будущем, но и теперь нельзя не отметить и новые современные темы в работах наших фотографов - художников, и новый более строгий подход к форме своих произведений, и стремление к более ясному и простому языку художественного изображения.
Новые и расширившиеся задачи, ставшие перед фотографией в связи с революцией, с особой силой и настойчивостью выдвинули на первый план вопросы фотографического образования, вопросы повышения уровня фотографических знаний среди фотографов. В речи наркома по просве
щению А. В. Луначарского, произнесенной им в 1918 году на открытии фотокурсов для учителей, с особой убедительностью было подчеркнуто значение фотообразования для советского государства. Многое сделано в этом направлении за истекшие 10 лет путем курсов, техникумов и т. д. Большая и ответственная задача в распространении фотографических знаний выпадает и на нашу фотолитературу. Здесь еще много работы впереди для наших научных учреждений и общественных организаций.