Другія газеты, очевидно, сознательно упустили это большое исторической важности событіе.
Дошли до жизни такой.
Со словъ французскихъ газетъ „Биржевыя Вѣдомости сообщаютъ.
О небываломъ случаѣ, имѣвшемъ мѣсто въ одномъ изъ французскихъ госпиталей.
Два доктора Пико и Бенуа, оперируя французскаго солдата Луи Рошэ, больного аппендицитомъ, нашли въ слѣпой кишкѣ осколокь снаряда, величиной въ голубиное яйцо. Рошэ не имѣлъ никакихъ слѣдовъ ранъ и никогда раненъ не былъ.
Происхожденіе этого осколка самъ больной объясняетъ слѣдующимъ образомъ. Въ одномъ изъ послѣднихъ боевъ, въ самый разгаръ сраженія и обстрѣла французскихъ траншей нѣмецкой тяжелой артил
леріей, солдаты обѣдали здѣсь же, въ траншеѣ, куда имъ былъ поданъ супъ. Повидимому, осколокъ снаряда попалъ въ тарелку солдата Рошэ и былъ имъ проглоченъ вмѣстѣ съ супомъ.
Мы знаемъ еще болѣе трагическій случай, когда одному австрійцу, пившему чай въ окопахъ, залетѣлъ въ ротъ кусокъ форта взорванной крѣпости. У бѣднаго врачи опредѣлили камни въ почкахъ. И какъ ни страдалъ несчастный, все же его положеніе болѣе завидно, чѣмъ положеніе газеты, принужденной изъ-за отсутствія матеріала выдумывать такую ерунду.
Веселая экспедиція.
О томъ, съ какимъ комфортомъ обставляется на нашихъ окраинахъ обыкновенная научная поѣздка, живо и съ интересомъ разсказываетъ въ „Кавк. Словѣ“ инж. Н. Давидовскій.
Совершалъ онъ ее вмѣстѣ съ тремя спутниками по Нахичеванскому у., Эриванской губ., для геологическаго осмотра съ цѣлью обслѣ
дованія мѣсторожденія сѣрной руды. Въ селеніи і емюръ къ нимъ явился урядникъ, забралъ паспорта, а вечеромъ предъявилъ треоованіе сейчасъ же“ отправиться къ приставу за 20 верстъ въ село Кара-Баба. Тамъ, однако, пристава не оказалось. Онъ уѣхалъ оставивъ предпи
саніе представить ему инженеровъ въ село Джагры. Инженеры заявили, что въ Джагры не поѣдутъ. На срединѣ дороги, когда урядникъ силой сталъ заворачивать фургонъ въ сторону Джагры, между сторонами состоялся компромиссъ. Урядникъ согласился послать верхового страж
ника въ Джагры „доложить г-ну приставу”; мы остались на шоссе подъ охраной остальныхъ стражниковъ. Пошелъ дождь. — Часа че
резъ два пріѣхалъ наконецъ, „г-нъ приставъ” и заявилъ, что „име
немъ закона и по распоряженію начальства онъ требуетъ, чтобы мы слѣдовали за нимъ въ его канцелярію для снятія съ насъ допроса”...
Предъявили наши паспорта приставу, указавъ, что они уже были осмотрѣны и записаны урядникомъ. Не успѣли инженеры проѣхать 3 версты, какъ снова остановили стражники, преградившіе дорогу
штыками: „г-нъ приставъ приказали” и т, д. — „Да мы только что говорили съ приставомъ, ѣдемъ отъ него”... „Не могимъ знать — заворачивай назадъ,приказано васъ предоставить”. Опять продол
жительные переговоры, въ результатѣ коихъ посылка одного стражника къ приставу, стояніе на дорогѣ подъ охраной остальныхъ стражниковъ больше часа...
Если бы знаменитымъ путешественникамъ міра пришлось открывать сѣверный полюсъ въ Эриванской губерніи, не многіе изъ нихъ были бы въ состояніи возвращаться для отдыха домой...


ПРО СРЕДНЮЮ ШКОЛУ.




(Односторонній фельетонъ.)


Я вырѣзалъ на память перепечатку ^циркуляра графа Игнатьева.
Въ этомъ циркулярѣ лицамъ, стоящимъ у руля средней школы, рекомендуется чуткая благожелательность и искреннее стремленіе приблизиться къ духовной
сущности учащихся, на которую до сихъ поръ или слабо, или вовсе не обращалось вниманія.
Золотыя слова. Особенно послѣднія. Мнѣ, учившемуся въ старой гимназіи, даже чудно ихъ слушать.
Хотятъ даже отмѣнить отмѣтки . . .
Что же тогда будетъ дѣлать Камчатка?
Самъ я живалъ на Камчаткѣ.
И поэтому принципіально не бралъ больше «тройки».
Частоколъ изъ коловъ былъ лучшимъ украшеніемъ моего «дневника».
Попробовали бы вы тогда приблизиться къ моей духовной сущности и предложить мнѣ отказаться отъ кола, отъ кола съ минусомъ, отъ кола съ плюсомъ!
Лучше бы вы маня изъ гимназіи исключили!
Да. Мы ходили въ гимназію. Но мы ходили ради борьбы, ради жуткаго спорта:
— Сумѣть перейти на колахъ въ слѣдующій классъ. Въ третьемъ классѣ я чуть было не началъ учиться.
На этотъ рискованный шагъ толкнула меня наша квартирантка, имѣвшая въ нашемъ домѣ комнату за уроки.
Съ перваго же урока она взяла меня въ руки.
— Насквозь вижу! Рас^ крой книжку! Смотри въ урокъ!
И я, точно загипнотизированный, раскрывалъ книгу и училъ.
Меня поражала универсальность знаній моей учительницы.
— Какой урокъ сегодня?
— Французскій. — Переводъ?
— Да -
— Читай.
— Моп рара... — начиналъ я.
— Не вѣрно. Читай въ носъ.
Это «не вѣрно» было «сезамомъ-откройея!» Али-Бабы.
Стоило мнѣ только услышать авторитетное «не вѣрно»,и я клалъ всѣ силы, чтобы сказать правильно.
— Моу, пфу, гіфу...
— Дальше.
— Еі татап рогіепі.
— Не вѣрно.
Въ гимназіи я за
перся бы на
замокъ и отъ меня не услышали бы ни
— И тутъ нѣтъ!!
Рис. В. Л.


ФИЛОСОФСКІЕ СТИХИ.


Птичка Божія не знаетъ Ни труда и ни заботъ:
Птичка сахаръ не скупаетъ И муку не бережетъ.
Птичка въ пѣсняхъ вѣкъ проводитъ, Ей не скучно безъ зиіна,
Птичка въ лавочку не ходитъ — Ей и мелочь не нужна.
Птичка спрыігаетъ въ курятникъ, Пару зернышекъ сопретъ,
Птичка Божія — не ратникъ, И на службу не пойдетъ.
Птичка Божія не плачетъ, Ей нельзя газетъ читать,
Для другихъ она не скачетъ Въ кружку деньги собирать.
Завтра выберу полѣно —
Не забыть бы только м:нѣ — И увѣренно задѣну
Птичку Божью по спинѣ . ..
Передъ кѣмъ мнѣ быть въ отвѣтѣ? Это жъ — свинство Бытія: Почему на бѣломъ свѣтѣ
Не родился птичкой я? . . Арк. Б.
— Нѣтъ, нѣтъ Иванъ Ивановичъ, я вамъ не пара. Вы всего только бѣдный столоначальникъ, а за мной родители даютъ двѣ сажени березовыхъ дровъ и пять фунтовъ пиленаго сахара