Красны й во и



октября 1944 года, № 211 (6359).

6

ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ

Лекции для офицеров по истории партки Регулярно проводятся лек- ции в части, где агитатором лейтенант Наумов. В августе и сентябре офицеры, самостоя- тельно изучающие «Краткий курс истории ВКП(б)», прослу- шали лекции на темы: «Пар- тия большевиков в период под- готовки и проведения Великой Октябрьской социалистической революции», «Партия больше- виков в период иностранной военной интервенции и граж- данской войны», «Партия боль- шевиков в период перехода на мирную работу по восстанов- лению народного хозяйства». По военной истории прочита- ны лекции о Суворове, Кутузо- ве, о выдающемся полководце Красной Армии-М. В. Фрунзе. Лейтенант К. ШАКИРОБ. Офицеры нашей части, изу- чающие основы марксизма-ле нинизма, прослушали лекцию тов. Белова «О реакционной сущности гегелевской филосо- фии». Присутствовавший на лекции профессор Гирс высту- пил с сообщением о марксист- ском диалектическом методе и его применении в стратегии Красной Армни. Младший лейтенант  Г. ЕЖКОВ.

Бороться за честь роты- долг каждого коммуниста Курсант смутился: - И написал бы, да не по- лучится. Какой из меня писа- тель! Саламатин помог Лежневу на- писать первую заметку, а вто- рую он принес сам. С тех пор ежнев регулярно стал писать в степгазету. Таков же примерно военкоровский путь товарищей Бобыркова, Туркина и других активных воешкоров. Сколотив вокруг себя крепкий военкоров- ский актив, редколлегия из но- мера в номер помещала статьи передовиков учебы, рассказыва- ла, как они добились отличных показателей. Тех, кто относился к учебе плохо, газета критикова- ла, подтягивала. Курсанты Чи- стяков, Воронов, Лукин и Шиль- цов, имевшие вначале только по- средственные оценки, под влия- нием газеты стали относиться к занятиям серьезнее,c большим усердием. К концу учебы они, как и остальные курсанты, мет- ко стреляли, далеко бросали гра- нату, отлично выполняли устав- ные требования. ПРИСЯГА -- НЕРУШИМЫЙ ЗАКОН СОЛДАТА С первых же дней обучения курсантов мы неустанно пропа- гандировали военную присягу. Военную присягу пропагандиро- вала стенная газета, о глубоком содержании ее огненных слов, о высоких примерах воинского долга перед Родиной повседневно рассказывали агитаторы. На про- стых примерах красноармейской жизни коммунисты показывали курсантам, как нужно выполнять требования присяги. Выступая на митинге при от- правке на фронт, курсант Елисеев заявил: В дисциплине и в учебе мы свято соблюдали свою клят- ву Родине. На фронт уезжаем подготовленными к решительным схваткам с подлым врагом. На поле боя мы покажем проклятой немчуре, как умеют выполнять присягу советские воины. Парторг роты сержант В. СИВОХИН. В статье «Опора и помощники командира», напечатанной в «Красном Воине» № 189, парт- орг младший сержант А. Софро- нов поделился опытом работы коммунистов своей роты, Когда мы читали его статью, то на- а шли много общего с работой на- шей ротной партийной организа- ции. Мы также вправе гордиться своими воспитанниками. Наша рота по боевой и политической подготовке заняла в части пер- вое место. Стрельбы из винтовки и миномета по всем упражнениям выполнены отлично. Общий балл успеваемости курсантов по всем дисциплинам - 4,5. Ни один курсант не имеет оценки ниже, , чем 4. Только за последние два месяца курсанты получили от командования 166 благодарностей за отличную боевую подготовку. Дисциплинарных проступков в роте нет. НАША ПОМОЩЬ КОМАНДИРУ Коммунисты Аринушкин, Чи- лит, Коломейчук, Клочков, Бе- ляев и другие помогают коман- диру роты старшему лейтенанту Вакуленко не только в агитаци- онной работе, но и личным при- мером в боевой учебе. Взять хотя бы члена партии старшего сержанта Чилит. Он для курсантов - образец строго- го соблюдения уставов. На стрельбах из винтовки и мино- мета Чилит не сделал ни одного промаха. Средний балл по всем дисциплинам, полученный на по- верке им на занятиях какой-либо недоста- ток курсанта, он обязательно подкрепит об яснение и показ яр- ким фактом из своего богатого фронтового опыта. Однажды на такттических занятиях курсант Готовцев стал отставать со своим мипометом от боевых порядков подразделения. Старший сержант Чилит, оказав ему помощь, заме- тил: На помощь надейся, а сам не плошай. В бою все самому делать придется, воевать за нас Опыт парторганизации роты старшего лейтенанта Вакуленко никто не будет. Всегда старайся впереди быть, чтобы по тебе рав- нялись. Готовцев учел замечание. Хорошо изучив курсантов, коммунист Чилит нашел путь к сердцу каждого из них. Дурову и Кондрашову, нарушавшим вна- чале дисциплину, он напомнил о значении дисциплины в Красной Армии. Рассказал, как в бою не- дисциплинированность одного бой- ца может не только сорвать вы- полнение боевой задачи, но и погубить все подразделение. Знаю, вам дорога честь Ро- дины, но любовь к своей Отчиз- не надо подкрепить отличной во- енной учебой. Вы должны безо- говорочновыполнять каждое при- казание командира. Приказ командира --- приказ Родины. Беседы оказали действие. Ду- ров и Кондрашов впоследствии стали отличниками учебы. С курсантом Федякиным, кото- рому трудно давалось изучение материальной части миномета, старший сержант Чилит занимал- ся дополнительно по вечерам. Потом выделил ему в помощь от- личника Бобыркова. Польза боль- шая получилась: Федякин еще во время учебы заслужил звание «ефрейтор». Авангардную роль занимали в учебе и остальные наши комму- нисты. Командир роты, член ВкП(б), старший лейтенант Ва- куленко всегда ставит перед чле- нами и кандидатами партии кон- кретные задачи, опирается на коммунистов во всей своей ра- боте. СТЕНГАЗЕТА ПЕРЕДАЕТ опыт отличников Курсант Лежнев. выполняя первое упражнение из винтовки, все три пули уложил в черный круг мишени. Редактор стенгазе- ты коммунист Саламатин пред- ложил ему: Напишите в стенгазету о том, как вы тренировались по огневой подготовке, поделитесь с товарищами опытом меткой стрельбы. ВОСПИТАННИКИ ОКРУГА В БОЯХ ЗА РОДИНУ Старшина Филипп Лапушкин  Герой Советского Союза старшина Ф. Лапушкин. ние Лапушкина дало возмож- ность всей части успешно форсировать реку. За этот подвиг вашему сыну присво- ено звание Героя Советского Союза. Слава родителям ге- роя!». …В самом большом зале шко- лы собрались колхозники - ста- рики, женщины, юноши, девуш- ки. Расселись по старшинству. С места поднялась учительница Екатерина Вялова и рассказала о своем любимом воспитаннике. Филиппок --- звали его това- рищи. Способный мальчик, ста- рательный, исполнительный. Кто быстрее всех решал трудную за- дачку? Филиппок, Читал он за- поем. Любил приключения, воеп- ные книги. …Осенью 1941 года, в разгар войны, Филиппок окончил школу и стал работать в своем колхозе трактористом. Ушел в армию его друг Артем Буров, с которым он вместе учился, вместе работал и вместе собирался воевать на фронте. Пошел Филипп в воен- комат и подал заявление с прось- бой до срока призвать его в ар- мию. Гордый и радостный пошел Филипп на пункт сбора. Через год земляки узнали, что Филипп окончил военную школу

Комсорг батальона млад- ший лейтенант В. Пузы- ревский помогает комсоргу роты старшему сержанту И. Мазур составить план работы. 

В комсомольских организациях * Интересно прошли в на- шей части открытые комсо- мольские собрания с повесткой дня: «Как комсомольцы выпол… няют клятву товарищу Сталину в день 25-летия ВЛКСМ». Гвардии старшина B. ЗАБОРСКИХ.

Для командиров взводов на- шей части, изучающих «Крат- кий курс истории ВКП(б)», прочитаны лекции на темы: «Борьба за создание социал- демократической рабочей пар- тии в России», «Партия боль- шевиков в годы подема рабо- чего движения перед первой империалистической войной». Командиры рот слушали лек- ции «Партия большевиков в период подготовки и проведе- ння Октябрьской социалисти- ческой революции», «Мировоз- зрение большевистской пар- тии». Парторг А. САХАРОВ. ** Лекцию профессора Познер «О недостатках и ошибках в освещении истории немецкой философии конца XVIII и на- чала XIX века» прослушали участники собрания партийно- го актива Н-ского соединения. Старший лейтенант Ф. СМИРНОВ.

Однодневный семинар ак- тива. Комсомольские активи- сты Н-ского училища на одно- дневном семинаре прослушали доклады: «Работа комсоргов по политобеспечению тактических занятий», «Задачи комсомоль- ских организаций в физкуль- турно-массовой работе на осен- не-зимний период», «Самодея- тельность в роте». Лейтенант М. БОРИСОВ. *Опыт работы с книгой. Бюро ВЛКСМ нашей части собрало на-днях чтецов-комсо- мольцев. рас- сказал, как он читал с моло- дежью повесть М. Герького «Детство», комсомолец Степа. нов - о чтении вслух книги Н. Островского «Как закаля лась сталь». Младший лейтенант П. НИКИТИН.

РОТНАЯ БИБЛИОТЕКА Инициатива в создании ротной библиотеки принадлежит коман- диру роты старшему лейтенанту Сухову. Началось - с небольшого. На столе ротного писаря красно- ший лейтенант увидел неболь- шую стопку брошюр. Здесь бы- ли, главным образом, книжки библиотечки журнала «Красно- армеец»: «Лошадиная фамилия» A. Чехова, «Укрощение вело- сипеда» - М. Твена, «Блинчи- ки» -- 0. Генри… Нравятся бойцам эти кни- жки? -- поинтересовался коман- дир роты, хотя сам лично не раз видел, с каким интересом их чи- тают. Нравятся, товарищ стар- ший лейтенант, - отвечал Фе- дорец. - Только вот раздать раздам, а собрать их не всегда удается. Зачитывают… - А мы наведем порядок. Действительно, порядок был наведен. В роте появился неболь- шой книжный шкаф с застеклен- ными дверцами. Командир пору- чил библиотеку тов. Федорец. Ротная библиотечка привлекла внимание бойцов, Но вскоре Фе- дорец убедился, что его «книж- ный фонд» никак не удовлетво- ряет возросшие потребности бой- цов. И тут снова на помощь пришел командир роты. Из лич- ной библиотечки он принес в ро- ту шесть книт. В их числе «Ге- рой нашего времени» Лермон- това, собрания стихотворений Некрасова, Пушкина. Почин поддержали другие  офицеры роты. Младший лейте- нант Шуринов передал библио- течке три книги, лейтенант Ма- ловичко -- две, ряд брошюр со- брал сержант Садовников. Книжные полки заметно по- по застовата Оу шего лейтенанта Сухова - хо- рошая библиотечка. В ней более 200 книг: несколько экземпляров книги товарища Сталина «0 Ве- ликой Отечественной войне Со- ветского Союза», «Вопросы ле- нинизма», биография В. И. Ленина, краткая биография Иосифа Виссарионовича Сталина, другая политическая и художе- ственная литература. В свободный час после ваня- тий, по воскресным дням библио- текарь Федорец раскладывает книги на столе. Здесь же под- шивки газет, журнала «Краспо- армеец», на стене - карта, на которой отмечена линия фронта. Книгу, которую боец не успел прочесть, он берет с собой. Бойцы роты старшего лейте- накта Сухова большую часть времени находятся на полевых занятиях, вдалеке от казармы. Проводятся двух-трехдневные выходы с отрывом от места рас- квартирования. В таких случаях Григорий Федорец кладет книги- в специальную сумку и несет их в поход. Пользуясь короткими перерывами, взводные чтены Се- менюк, Кривошея, Мазур органи- зуют громкую читку клиг. Ротная библиотечка завфеваля большое уважение среди всег личного состава подразделения. Лейтенант И. ВИНОГРАДОВ

Письмо в колхоз о подвиге героя

В село Слободище, Куровского района, Московской области, ро- дителям фронтовика Филиппа Ла- пушкина пришло письмо, В нем говорилось: «Привет вам, родители ге- роя! Пишет вам командир части, в которой служит ваш сын. Отделение, которым коман- довал Филипп Лапушкин, стояло в деревне. Неожидан- но немецкая пехота, при под- держке танков, перешла на этом участке в атаку. Лапуш- кин со своим отделением отсек пехоту от танков, уни- чтожил пятнадцать немцев. Его отделение первым фор- сировало реку. Немцы вели ружейный и пулеметный огонь. Но ваш сын не дрог- нул и продолжал переправу даже тогда, когда, его лодка получила три пробоины. Ла- пушкин приказал бойцам вы черпывать воду, а сам сел за весла. Причалив к берегу, он поднял свое отделение в ата- ку, бросился во вражеские траншеи и лично уничтожил пять немцев. Закрепившись на залятом рубеже, отделе-

и бьет врага на Фронте. Бьет мастерски, геройски… Колхозное собрание решило послать Филиппу Лапушкину об- щий ответ. Колхозники ждут воз- вращения своего прославленного земляка в родное село с победой. командира