Красны й во и



октября 1944 года, № 211 (6359).

6

ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ

Лекции для офицеров по истории партки Регулярно проводятся лек­ции в части, где агитатором лейтенант Наумов. В августе и сентябре офицеры, самостоя­тельно изучающие «Краткий курс истории ВКП(б)», прослу­шали лекции на темы: «Пар­тия большевиков в период под­готовки и проведения Великой Октябрьской социалистической революции», «Партия больше­виков в период иностранной военной интервенции и граж­данской войны», «Партия боль­шевиков в период перехода на мирную работу по восстанов­лению народного хозяйства». По военной истории прочита­ны лекции о Суворове, Кутузо­ве, о выдающемся полководце Красной Армии-М. В. Фрунзе. Лейтенант К. ШАКИРОБ. Офицеры нашей части, изу­чающие основы марксизма-ле нинизма, прослушали лекцию тов. Белова «О реакционной сущности гегелевской филосо­фии». Присутствовавший на лекции профессор Гирс высту­пил с сообщением о марксист­ском диалектическом методе и его применении в стратегии Красной Армни. Младший лейтенант  Г. ЕЖКОВ.

Бороться за честь роты­долг каждого коммуниста Курсант смутился: - И написал бы, да не по­лучится. Какой из меня писа­тель! Саламатин помог Лежневу на­писать первую заметку, а вто­рую он принес сам. С тех пор ежнев регулярно стал писать в степгазету. Таков же примерно военкоровский путь товарищей Бобыркова, Туркина и других активных воешкоров. Сколотив вокруг себя крепкий военкоров­ский актив, редколлегия из но­мера в номер помещала статьи передовиков учебы, рассказыва­ла, как они добились отличных показателей. Тех, кто относился к учебе плохо, газета критикова­ла, подтягивала. Курсанты Чи­стяков, Воронов, Лукин и Шиль­цов, имевшие вначале только по­средственные оценки, под влия­нием газеты стали относиться к занятиям серьезнее,c большим усердием. К концу учебы они, как и остальные курсанты, мет­ко стреляли, далеко бросали гра­нату, отлично выполняли устав­ные требования. ПРИСЯГА -- НЕРУШИМЫЙ ЗАКОН СОЛДАТА С первых же дней обучения курсантов мы неустанно пропа­гандировали военную присягу. Военную присягу пропагандиро­вала стенная газета, о глубоком содержании ее огненных слов, о высоких примерах воинского долга перед Родиной повседневно рассказывали агитаторы. На про­стых примерах красноармейской жизни коммунисты показывали курсантам, как нужно выполнять требования присяги. Выступая на митинге при от­правке на фронт, курсант Елисеев заявил: В дисциплине и в учебе мы свято соблюдали свою клят­ву Родине. На фронт уезжаем подготовленными к решительным схваткам с подлым врагом. На поле боя мы покажем проклятой немчуре, как умеют выполнять присягу советские воины. Парторг роты сержант В. СИВОХИН. В статье «Опора и помощники командира», напечатанной в «Красном Воине» № 189, парт­орг младший сержант А. Софро­нов поделился опытом работы коммунистов своей роты, Когда мы читали его статью, то на­а шли много общего с работой на­шей ротной партийной организа­ции. Мы также вправе гордиться своими воспитанниками. Наша рота по боевой и политической подготовке заняла в части пер­вое место. Стрельбы из винтовки и миномета по всем упражнениям выполнены отлично. Общий балл успеваемости курсантов по всем дисциплинам - 4,5. Ни один курсант не имеет оценки ниже, , чем 4. Только за последние два месяца курсанты получили от командования 166 благодарностей за отличную боевую подготовку. Дисциплинарных проступков в роте нет. НАША ПОМОЩЬ КОМАНДИРУ Коммунисты Аринушкин, Чи­лит, Коломейчук, Клочков, Бе­ляев и другие помогают коман­диру роты старшему лейтенанту Вакуленко не только в агитаци­онной работе, но и личным при­мером в боевой учебе. Взять хотя бы члена партии старшего сержанта Чилит. Он для курсантов - образец строго­го соблюдения уставов. На стрельбах из винтовки и мино­мета Чилит не сделал ни одного промаха. Средний балл по всем дисциплинам, полученный на по­верке им на занятиях какой-либо недоста­ток курсанта, он обязательно подкрепит об яснение и показ яр­ким фактом из своего богатого фронтового опыта. Однажды на такттических занятиях курсант Готовцев стал отставать со своим мипометом от боевых порядков подразделения. Старший сержант Чилит, оказав ему помощь, заме­тил: На помощь надейся, а сам не плошай. В бою все самому делать придется, воевать за нас Опыт парторганизации роты старшего лейтенанта Вакуленко никто не будет. Всегда старайся впереди быть, чтобы по тебе рав­нялись. Готовцев учел замечание. Хорошо изучив курсантов, коммунист Чилит нашел путь к сердцу каждого из них. Дурову и Кондрашову, нарушавшим вна­чале дисциплину, он напомнил о значении дисциплины в Красной Армии. Рассказал, как в бою не­дисциплинированность одного бой­ца может не только сорвать вы­полнение боевой задачи, но и погубить все подразделение. Знаю, вам дорога честь Ро­дины, но любовь к своей Отчиз­не надо подкрепить отличной во­енной учебой. Вы должны безо­говорочновыполнять каждое при­казание командира. Приказ командира --- приказ Родины. Беседы оказали действие. Ду­ров и Кондрашов впоследствии стали отличниками учебы. С курсантом Федякиным, кото­рому трудно давалось изучение материальной части миномета, старший сержант Чилит занимал­ся дополнительно по вечерам. Потом выделил ему в помощь от­личника Бобыркова. Польза боль­шая получилась: Федякин еще во время учебы заслужил звание «ефрейтор». Авангардную роль занимали в учебе и остальные наши комму­нисты. Командир роты, член ВкП(б), старший лейтенант Ва­куленко всегда ставит перед чле­нами и кандидатами партии кон­кретные задачи, опирается на коммунистов во всей своей ра­боте. СТЕНГАЗЕТА ПЕРЕДАЕТ опыт отличников Курсант Лежнев. выполняя первое упражнение из винтовки, все три пули уложил в черный круг мишени. Редактор стенгазе­ты коммунист Саламатин пред­ложил ему: Напишите в стенгазету о том, как вы тренировались по огневой подготовке, поделитесь с товарищами опытом меткой стрельбы. ВОСПИТАННИКИ ОКРУГА В БОЯХ ЗА РОДИНУ Старшина Филипп Лапушкин  Герой Советского Союза старшина Ф. Лапушкин. ние Лапушкина дало возмож­ность всей части успешно форсировать реку. За этот подвиг вашему сыну присво­ено звание Героя Советского Союза. Слава родителям ге­роя!». …В самом большом зале шко­лы собрались колхозники - ста­рики, женщины, юноши, девуш­ки. Расселись по старшинству. С места поднялась учительница Екатерина Вялова и рассказала о своем любимом воспитаннике. Филиппок --- звали его това­рищи. Способный мальчик, ста­рательный, исполнительный. Кто быстрее всех решал трудную за­дачку? Филиппок, Читал он за­поем. Любил приключения, воеп­ные книги. …Осенью 1941 года, в разгар войны, Филиппок окончил школу и стал работать в своем колхозе трактористом. Ушел в армию его друг Артем Буров, с которым он вместе учился, вместе работал и вместе собирался воевать на фронте. Пошел Филипп в воен­комат и подал заявление с прось­бой до срока призвать его в ар­мию. Гордый и радостный пошел Филипп на пункт сбора. Через год земляки узнали, что Филипп окончил военную школу

Комсорг батальона млад­ший лейтенант В. Пузы­ревский помогает комсоргу роты старшему сержанту И. Мазур составить план работы. 

В комсомольских организациях * Интересно прошли в на­шей части открытые комсо­мольские собрания с повесткой дня: «Как комсомольцы выпол… няют клятву товарищу Сталину в день 25-летия ВЛКСМ». Гвардии старшина B. ЗАБОРСКИХ.

Для командиров взводов на­шей части, изучающих «Крат­кий курс истории ВКП(б)», прочитаны лекции на темы: «Борьба за создание социал­демократической рабочей пар­тии в России», «Партия боль­шевиков в годы подема рабо­чего движения перед первой империалистической войной». Командиры рот слушали лек­ции «Партия большевиков в период подготовки и проведе­ння Октябрьской социалисти­ческой революции», «Мировоз­зрение большевистской пар­тии». Парторг А. САХАРОВ. ** Лекцию профессора Познер «О недостатках и ошибках в освещении истории немецкой философии конца XVIII и на­чала XIX века» прослушали участники собрания партийно­го актива Н-ского соединения. Старший лейтенант Ф. СМИРНОВ.

Однодневный семинар ак­тива. Комсомольские активи­сты Н-ского училища на одно­дневном семинаре прослушали доклады: «Работа комсоргов по политобеспечению тактических занятий», «Задачи комсомоль­ских организаций в физкуль­турно-массовой работе на осен­не-зимний период», «Самодея­тельность в роте». Лейтенант М. БОРИСОВ. *Опыт работы с книгой. Бюро ВЛКСМ нашей части собрало на-днях чтецов-комсо­мольцев. рас­сказал, как он читал с моло­дежью повесть М. Герького «Детство», комсомолец Степа. нов - о чтении вслух книги Н. Островского «Как закаля лась сталь». Младший лейтенант П. НИКИТИН.

РОТНАЯ БИБЛИОТЕКА Инициатива в создании ротной библиотеки принадлежит коман­диру роты старшему лейтенанту Сухову. Началось - с небольшого. На столе ротного писаря красно­ший лейтенант увидел неболь­шую стопку брошюр. Здесь бы­ли, главным образом, книжки библиотечки журнала «Красно­армеец»: «Лошадиная фамилия» A. Чехова, «Укрощение вело­сипеда» - М. Твена, «Блинчи­ки» -- 0. Генри… Нравятся бойцам эти кни­жки? -- поинтересовался коман­дир роты, хотя сам лично не раз видел, с каким интересом их чи­тают. Нравятся, товарищ стар­ший лейтенант, - отвечал Фе­дорец. - Только вот раздать раздам, а собрать их не всегда удается. Зачитывают… - А мы наведем порядок. Действительно, порядок был наведен. В роте появился неболь­шой книжный шкаф с застеклен­ными дверцами. Командир пору­чил библиотеку тов. Федорец. Ротная библиотечка привлекла внимание бойцов, Но вскоре Фе­дорец убедился, что его «книж­ный фонд» никак не удовлетво­ряет возросшие потребности бой­цов. И тут снова на помощь пришел командир роты. Из лич­ной библиотечки он принес в ро­ту шесть книт. В их числе «Ге­рой нашего времени» Лермон­това, собрания стихотворений Некрасова, Пушкина. Почин поддержали другие  офицеры роты. Младший лейте­нант Шуринов передал библио­течке три книги, лейтенант Ма­ловичко -- две, ряд брошюр со­брал сержант Садовников. Книжные полки заметно по­по застовата Оу шего лейтенанта Сухова - хо­рошая библиотечка. В ней более 200 книг: несколько экземпляров книги товарища Сталина «0 Ве­ликой Отечественной войне Со­ветского Союза», «Вопросы ле­нинизма», биография В. И. Ленина, краткая биография Иосифа Виссарионовича Сталина, другая политическая и художе­ственная литература. В свободный час после ваня­тий, по воскресным дням библио­текарь Федорец раскладывает книги на столе. Здесь же под­шивки газет, журнала «Краспо­армеец», на стене - карта, на которой отмечена линия фронта. Книгу, которую боец не успел прочесть, он берет с собой. Бойцы роты старшего лейте­накта Сухова большую часть времени находятся на полевых занятиях, вдалеке от казармы. Проводятся двух-трехдневные выходы с отрывом от места рас­квартирования. В таких случаях Григорий Федорец кладет книги­в специальную сумку и несет их в поход. Пользуясь короткими перерывами, взводные чтены Се­менюк, Кривошея, Мазур органи­зуют громкую читку клиг. Ротная библиотечка завфеваля большое уважение среди всег личного состава подразделения. Лейтенант И. ВИНОГРАДОВ

Письмо в колхоз о подвиге героя

В село Слободище, Куровского района, Московской области, ро­дителям фронтовика Филиппа Ла­пушкина пришло письмо, В нем говорилось: «Привет вам, родители ге­роя! Пишет вам командир части, в которой служит ваш сын. Отделение, которым коман­довал Филипп Лапушкин, стояло в деревне. Неожидан­но немецкая пехота, при под­держке танков, перешла на этом участке в атаку. Лапуш­кин со своим отделением отсек пехоту от танков, уни­чтожил пятнадцать немцев. Его отделение первым фор­сировало реку. Немцы вели ружейный и пулеметный огонь. Но ваш сын не дрог­нул и продолжал переправу даже тогда, когда, его лодка получила три пробоины. Ла­пушкин приказал бойцам вы черпывать воду, а сам сел за весла. Причалив к берегу, он поднял свое отделение в ата­ку, бросился во вражеские траншеи и лично уничтожил пять немцев. Закрепившись на залятом рубеже, отделе-

и бьет врага на Фронте. Бьет мастерски, геройски… Колхозное собрание решило послать Филиппу Лапушкину об­щий ответ. Колхозники ждут воз­вращения своего прославленного земляка в родное село с победой. командира