10 января. 1945 года, № 8 (6432).

Ca

ie

 

+ .

КРАСНЫЙ ВОИН

 

Вторая тема заочного методического семинара —
подготовка групповода к рассказу.

Слово’ по второй теме

семинара предоставляем

групповодам гвардии младшему лейтенанту К. Юрье­ву и гвардии лейтенанту А. Бычковскому.

жж *

 

ПРОДУМЫВАТЬ ВСЕ ДЕТАЛИ

Большое внимание надо уде­лять тщательному продумыванию
Тассказа. В№огда я готовлюсь к
занятию, то забочусь прежде
всего % том, чтобы сделать  рас­€Xa3 ADKUM и увлекательным,
изложить бойцам содержание те­мы проетым и доступным язы­вом, не снижая в то же время
идейного уровня занятия.

По собственному опыту знаю—
хело это нелегкое. Большого тру­№ на первых порах стоило мне
одготовитьея к расекззу, и все
же получался он у меня сухой,
‚ речь тяжелой. Я видел, что мон
лова не заинтересовывают бой­цов, но волнуют их. Это заста­вляло меня еще больше уделять
внимания подготовке, Расекажу
06 этом на примере.

Предетояло провести политза­BATHE по теме: «В боях за Совет­скую Родину нае осеняет победо­HOCHOO знамя великого. Ленина»:
Кропотливо, е чуветвом огромной
ответственности тотовилея я к
рассказу по этой теме. Прочитал
биографию В. И. Ленина; еборник
«татей и речей товарища Сталина
‚40 Ленино», воспоминания Н. Е.
Крупской я А. М. Горького, из­вестную поэму В. Маяковекого.
Еще раз тщательно перечитал
книгу товарища Сталина «0 Ве­чигой Отечественной войне Со­ветекото Союза» и отдельныераз­делы «Ираткото’ курса истории
ВА(б)». =

Из веего прочитанного поета­ралея отобрать самое главное, с
изибольней силой характеризу­ющее. Ленина — зетикого вождя
советского народа, создателя
большбвистекой партии, оено­вателя советского тосударства,
вртанизатора Красной Армия, Я
старалея ‘так подготовиться К
рассказу, чтобы, прослушав его,

молодые бойцы прониклись етре­млением неизменно   следовать
призыву товариша Сталина —
всегда «иметь перед еобой вели­кий образ великого Ленина и
подражать Ленину во всем». —
- Сборник craret и.

для меня  неоценимым 0to­бием. Великий продолжатель де-.

яа Ленина, тот, кто после смер­ти Ильича высоко поднял и по
Bec дальше нобедоносное знамя  

Ленина, — товарищ Сталин

 

   

Офицеры Иванеева
45. КОРНУШКОВ {елева}
головна
BOMWOHAY.

\

‚мужество -и отвагу,

речей.
товарища Сталина о Денине был.

    

—

военно попштачесного ‚ узвлища.
я И. ШРАМКО готовятея &
оредной беееде по добледу тозариш

Велньой Озтаябрь свой

наиболее полно и  тлубоко
раскрыл образ гениального вождя.

Внимательно читая речь
товарища Сталина xa Il с’езде
Советов, я выписал из нее себе
в конспект следующие слова
сталинской клятвы над гробом
Ильича: «Шенин не раз указывал
нам, что укрепление Врасвой
армии и улучшение ee востояния
является одной из. важнейших
задач налтей партии... Поклянем­ся же, товарищи, что мы не по­щадим сил для того, чтебы ук­ренить нашу ИВрасную армию,
наш Брасный фаот».

Подбирая no этому вопросу
дополнительный  материал,. я
стремилея красной нитью через
весь свой рассказ провести одну
важную мысль: вместе с Лени­ным Краеную Армию создавал и
воспитывал товарищ Сталин.
После смерти Ленина, выполняя
его заветы, товарищ Сталин,
большевистекая партия неустан­но крепили мощь наших воору­женных сил, оснашали Красную
Аруию передовой. техникой, вос­питывали в советских войнах
готовность
биться вместе с народом против
врагов нашей Родины.
Затем  летально
законспектировал следующий
раздел рассказа: как в ходе
Отечественной ‚ войны Красная
Армия, под

CTOHHCTBON ин честью выполнила

‘свой патриотический холт—осво­бодила нашу Отчизну от немец­ко-фашистских захватчиков. Сло­ва приказа № 220 товарища
Сталина 6 том, что еоветекие
воины закалились в сражениях,
научилиеь громить и побеждать
врага, что «Красная Армия вы­‚росла в грозную силу и превос­ходит врага своими воинским уме­нием и боевой техникой», — эти
слова я выписал для заключения.

Большую помощь при подго­товке к политзанятиям Яя полу­`чаю 3 партийном. кабинете под­разделения, Там созданы все ye­ховия для работы групповода:

подобрана необходимая литерату­ра, даются квалифицированные

консультации, регулярно  про­водится семинар. :
- Гвардии младший лейтенант
К. ЮРЬЕВ,

 

vii
Сталяна о ХХУП
оциалиетнческой `фе­=» Фото А, Прохорова. .

продумал.

знаменем Ленина,  

по водительством Оталина, 6 д0-   темой, < конкретными задачами своего подразделения; простота и

Заочный методический семинар групповодов политзанятий

ПОДГОТОВКА К РАССКАЗУ ПО ТЕМЕ

жк Хх

ТОЧНО РАСПРЕДЕЛЯТЬ ВРЕМЯ

На рассказ или беседу группо­вода с бойцами отводитея огра­ниченное время. В 50 минут

т

вало осветить все основные раз­делы темы, ответить на возника­ющие y бойцов вопросы. Бак

правило, мне это удается. Удает­ея потому, что я заранее строго
планирую
мер.

Готовясь к рассказу по теме:
«Германия в. тисках между дву­мя фронтами», я так распреде­лил имеющиеся в моем распоря­жении 50 минут: введение — 3
минуты; рассказ 0 решающих
успехах Красной Армии в 1944
году — 12 минут; рассказ о
том, как Германия очутилась за­жатой в тисках. между - двумя
фронтами—15 минут; наши за­‚дачи— 10 минут; ответы на во­шнюсы — 10 минут. Как оказз­лось, время я распределил в 06-
новном правильно. 9710, конечно,
не значит, что в ходе занятий
неё бывает” некоторых отетупле­НИЙ т намеченного плана рас­пределения времени, но наличие
такого плана очень помогает
грутюводу.

Во введении я кратко сказал

время. Приведу при­ты, являющиеся программой
борьбы всего советского народа

хх 2

 

 

против немецких захватчиков.

По второму пункту рассказал
о 10 мощных­ударах Красной
Армии по немецким войскам, 0
седьмом ударе — в районе Яс­еъ-—Мишинев — рассказал более
подробйо, подчеркнул огромное
значение этого удара для веего
хода борьбы Красной Армии про­THB немецких захватчиков на
Балканах, для успешного наету­пления наших войск в Венгрии.

Рассказывая © том, как фашн­стекая Германия очутилась 8 TH­сках между двумя фронтами, на­помнил бойцам пророческие ело­ва товарища Сталина © втором
фронте, его оценку наступления
Врасной Армии, подчеркнул ука­зание вождя. том, что и впрель
Германию надо держать в тисках
междуълвумя фронтами, ибо в
этом — ключ победы.

В заключение остановилея па
псторичееких задачах Красной
Армин, вытекающих из доклада
и приказа товарища Сталина.
кратко сформулировал вепосрел­«твенные задачи слушателей в
босвой учебе и. днециплине.

Таким. образом, за 40 мипут
мне удалось изложить самое
главное. В оставшиеся 10 минут
ответил на вопросы бойцов, со0б­щил им литературу для само­CTOATAIBHOTO чтения.

Гвардни лейтенант
А. БЫЧКОВСКИЯ.

в рассказу групловода пред’являются высокие требования,

Главные из них — глубокое идейное

яркими, убедительными фактами;

‘ ясность изложения, Соблюдение

только при условии самой тщательной подготовки

‚ каждому занятию. Нельзя

содержание; насыщенность
связь общих задач, выдвигаемых

всех этих требований возможно
групповода к

полагаться на свои старые знания. В  

этой связи уместно вспомнить рассказ Н. К, Крупской о работе   че
Владимира Ильича Ленина: «Несмотря на то,
громадными знаниями, что у него был обширный опыт как у про­информбюро курсалтам
пагандиста,., он к каждому своему выступлению, к каждому док­младшего лейтенанта. Чей’

что Ленин обладал

ладу, к каждой лекции тщательно готовился».
Участники сегодняшнего занятия заочного семинара группово­дов гвардии младший лейтенант

К. Юрьев и гвардии лейтенант

A, Бычковский поделились своим опытом подготовки к рассказу.
Их опыт, бесспорно, заслуживает внимания. Однако ряд важных

вопросов остался ими не затронут.

Ничего не сказано, например,

06 использовании при подготовке к рассказу художественной ли­тературы, о выборе наглядных пособий и так далее. Желательно
чтобы другие товарищи дополнили тему.

Завершающим моментом. подготовки групповола к политзаня­тию является составление конспекта, Каким должен быть ковслект

групповода? Этому вопросу мы
‘ного семинара.

 

бойцам 96 историческом знале­нии доклада и приказа товарища
Сталина, о необходимости глубо­ко изучать сталинские докумен­посвятим третье занятие заоч­В подразделении стафитего
лейтенанта Орлова боевой
листох редактирует отлиу­ник учебы кургачт И. HY­ЛИНИЧ. На снимке: редак­тор. оформляет очередной
вомер боевого листка,

a WK =

ХРОНИНА  
ПАРТИЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ
т РАБОТЫ -..— 

*ж Слушатели партийной
шнелы Н-ской брзгады посети­ли 1 января Центъззьный му­зей В. И. Ленина. Особенно
тщательно ознакомилась опа в
документами музея. отобража­ющими борьбу Ильнча за ©0-
элание бельшевнетекой партии.

Старшина П. СПЕРАНСКИЙ.

ж В офицерсиом илубе на­шей части гвардий майор Ля­хов прочитал. чекцню BA тему:
«Три источника в тря. еостан­]

 

}

 

  ных части маркензма». [sap an

майор Бороненков выступил ¢
докладом «О моральво-полнти­чеком разгроме  гнтлоровекой
Германии».

Гвардии старший лейтенант

Ф. ГРИГОРЬЕВ.

* Агитатор старшина Ерла­ИБов перед вачалюм занатни,
‚ ежедневно читает сводху Ссв­ВЗБОЛа

}

 лых. Безедуя ¢ xypeantawy o
  героических». подвигах зссрет­гокнх воннов, агитатор № билн­‚зует евоих ‘тоаарищей на от­личную боевую учебу.

  ь

  Crapumna Б. КАРИКОВ.

}

*х Читательская
  ция, па которй обеужчаз
iepura В. Пагарева «Coan
  полководец», прувелева

 

конферен­в Поз
  TNIBCKOM пехотном учалчше.
}

  Лейтенант В. МУРКНН.

$992

ПРОЧТИ ЭТОТ ЖУРНАЛ —

Война идот к своей развязке.
Недалек-` день? нашей победы,

день возвращения в родные
места, в мирному созидатель­ному труду. И весе чаще заду­мываются многие над тем, как
устроится после войны их лит­ная жизнь, личное счастье.

‚ Герой рассказа Елены Коно­ненко «В бурю» — девушки. И
когда у них захолит ‘разговор
© будущем, ефрейтор Мария
Вдовина He то горько; не то
наемешливо отвечает’ бюдру­гам: — Кончится война, Bep­немся мы домой — ну и что?
Подурнели мы, погрубели да
и постарели...

Конечно, девушки нс правы,
«Душн-то как У вас за войну
раецвели, — говорит им ¢Ta­ткачиха Анфиса Попова.—

е пустоцветные ваши души...
Все у вас будет, дочки, все
пути-дороги вам будут откры­тые.. Ведь вот кончитея вой­на, а из таких-то, как вы, бу­дут и работнике неоценимые,

и жены верные, м матери ум­ные...

Старая ткачиха вндит, какая
душевная чистота и сила от­зичают нашу молодежь. Ова
искренне зоехишается - отваж­ными девушками. И pacexas
писательнецы заютавляет зи­девушки
  когда
‘вает аэростат.

 

„Красноармеец“ № 21-22
¢

Е. Кононенко показывает; ©

каким бесетрашием действуют  
аэростатного ‘поста,  

чиквальный ветер еры­Разеказ напи­сан тепло, © присущей произ­ведениям ° Козенезко  мягко­стью.
Г. Рыклин посвящает свой!

новый рассказ «Мешки» кол­хозной деревне. Это правдивое
описание помощи, которую ока.
зывают ИКразной Армин тру­женики села.

Немало
ставит чтение юмориетичееко­го рассказа Л. Шейнина «По­хищение Михарла Петровича».

Большое Меето занимают в
журнале ‘произведения о заме­чательных людях Нэшей Роди­ны. Н. Ваноградов-Мамонт в
рассказе «Последвяя встреча»
УЕ патриотизм Суворова.

‘гордостью и любовью гово­рит Суворов © русских чудо­богатырях. Оч произновит про­роческие «лова: :
_—“Скажнте всему  ылру:
тщетно двигается на Россию
вся Европа; она найдет в енб­гах московскнх. евой гроб. Мы

тателя любоваться их отвагой. : русские  Мы все охолеем!

—- a

веселых минут ло­__ Чавн-корресполдент
мии наук ОССР В. Пичета в
своей статьв с расеказызает д
Богдане Хмальлицком, в
гвившем в XVII Bere борьбу
украинского? народа за Фево­бождение от’ чужеземнеео ‘ига.
В этом  номеле помещены
устатьи Героя Сопаалиетичеека».
  го Труда академика В. Кома­рова — «Город pyeckott
  вы» {© Ленинграде) п’ Главио­го­Маршала артиллерии Н. Р.--

ЗЕздо­у
У.

  

 

pe hat
CAD

      
     
 

ponosa — «Советекая. артялиле­рия в Отечественной войне».
  Чауреат Cra премни

Гакалемок A. Dy
«Иехопаемые
пат»

  запасы. угля, нефти, горнога
воска, металлов и различаых
минералов таят Hepa cepe­божденной Западлой Украины
и Буковины.

интересом

Tht

Е
[<=]
3
Е
a
me
Е

 

чатаютея вы­сетупления ^ вйдлых деятелей
театра и киво;: «Жаэнь в ки--
Но» — заслуженной apracrsd
РСФСР Л. Орловой н «Цен:
ральный Tearp Красной An­мин» — народного артиста
РОФСР А. Попова.

В номере напечатаны стиха
А. Твардовского, Радуле Стий-_
внекого, эпиграммы ©. Марша­58 п другие провзведения,

А. АНАТОЛЬЕВ,