3 ноября 1944 года, № 233 (6381).

К РАС НЫ в О И н

3

Коммунисты и комсомольцы! Будьте в первых рядах борцов против немецко-фашистских захватчиков! Идейное вооружение офицеров удается проводить лекции, кон­сультации, собеседования? Орга­низационно вся эта работа про­ходит в системе офицерской уче­бы. Два раза в месяц в опредо­лонные дни офицеры собираются в политотделе на марксистско­лепинскую учебу. На этих заня­тиях, кроме лекций по отдель­ным произведениям, изучаемым большинством офицеров, были поставлены доклады: «Верхов­ный Главнокомандующий Мар­шал Советского Союза товарищ Сталин вдохновитель и органи затор побед Красной Армии», «Ленинско-сталинская нацио­нальная политика», «Маркси­стско-ленинское учение о дикта­туре пролетариата», «Военно­политическое и международное положение СССР». С тех пор, как политотдел наладил систематические запя­тия с руководящими кадрами, прошло немного времени, и го­ворить о каких-то итогах еще рано, Однако и сейчас уже мож­но отметить следующее: началь­учреждениа и сваздов, их заместители по политчасти ста­ли чаще выступать сдокладами, лекциями, стали больше инте­ресоваться тем, как работают над собой подчиненные им офицеры, политработа в подразделениях оживилась, проходит на болео высоком идейном уровне. K сожалению, у отдельных наших офицеров есть еще эле­менты заэнайства, беззаботного отношения к повышению своих знаний, теоретических Инженер­майор Шевченко, например, не посещает занятий, ссылаясь на недостаток времени. Майор Бу­Товариш Сталин учит нас,  что успех любой отрасли госу­дарственной, военной, партийной работы зависит не только от того, знают ли работники пору­ченное им дело, являются ли они специалистами в своей об­ласти. Первостепенное значение для успеха любой работы имеет вооружение наших кадров марк­систеко-ленинской теорней. Она дает уверенность, силу ориенти­ровки, понимание внутренией связи окружающих событий, по­могает предвидеть ход этих со­бытий, понять, как должно пой­ти их развитие в будущем. Совершенно очевидно, что для коренного улучшения дела илей­ного воспитания всей массы бой­цов, сержантов и офицеров тре­буется в первую очередь по-на­стоящему паладить марксистско­ленинскую учебу руководящих работников, которые сами приз­ваны обучать и воспитывать подчиненных. В этой статье мы хотим рас­ных складов и местных стрелко­вых частей Московского гарпизо­на организовал марксистско-ле­нинскую учебу офицеров -- на­чальников учреждений и складов, их заместителей по политической части, парторгов. Для этой категории наших кадров основным методом изуче­ния марксистско-ленинской тео­рии является самостоятельная работа. Но ее нельзя предоста­влять саметску, Необходимо, во­первых, учитывая уровень под­готовки каждого товариша, посо­ветовать ему, какое произведе­ние марксизма-ленинизма избрать для самостоятельного изучения. Нужно, во-вторых, оказать ква­лифицированную помощь в этом изучении. Необходимо, наконец, Установить контроль за само­стоятельной работой. Практика показывает, что без постоянного контроля многие товарищи могут приучить себя к система­тической учебе. Изучение ими го или иного произведения затя­гивается на неопределенно долгое время, Ведь не секрет, что отдель­ные офицеры, самостоятельно изучающие историю партии, все время войны не двинулись дальше первых глав «Краткого курса истории ВКН(б)». не то­за Когда мы несколько месяцев назад обстоятельно побеседовали с каждым офицером, то выяс­нилось, что многие из них хо­тят глубоко изучить работу Ленина «Империализм, как выс­шая стадия капитализма». По­литотдел организовал несколько лкций по содержанию этого выдающегося произведения марк­сизма-леницизма, написанного Лениным во время первой ми­ровой войны. К чтению лекций были привлечены пропагандисты лекторской группы ЦК ВКП(б) и Московского городского комитета партни. Высококвалифицирован­ные лекции помогли офицерам систематизировать, углубить и закрепить знания, полученные путем самостоятельного изуче­ния, Эти же цели преследовало и проведенное нами итоговое со­беседование. Собеседование проходило по группам. Руководили им паши опытные пропагандисты това­рищи Леонтьев, Егоров, Михалев, Чапурин, Золин и другие, Они были заранее проинструктирова­ны по содержанию темы и ме­тодике проведения собеседования, получили указания, на каких уаловых вопросах замстрять вит­мание офицеров. Практика показала нам, что, когда собирается небольшая груп­на приблизительно с одинаковым уровнем подготовки, собеседова­нне проходит при активном уча­стии большинства присутствую­щих. Так, например, в группе тов. Михалева выступило болес половины, а в группе тов. Чапу­рина­тря четверти участииков. Особенно пенным является то. что все выступающие умело увязывали вопросы теория с сов­ременным военно-нолитическим положением, иллюстрировали ле­нинские мысли примерами, фак­тами, останавливались на та рактеристике немецкого разбой­ничьего империализма и на на­ших задачах по военному и мо­рально-политическому разгро азгрому неменко-фашистских захватчиков. являющихся наиболее хищными и разбойничьими империалиста­ми. Это свидетельствует о том. что наши руководящие кадры правильно подходят к изучению марксистско-ленинской теории. поняли, что «Овладеть маркси­стско-ленинской теорией -- зна­чит усвоить существо этой тео­рии и научиться пользоваться этой теорией при решении прак­тических вопросов…» («Краткий курс истории ВКП(б)»). Могут спросить: как в усло­виях большой разбросанности наших учреждений и частей оон (Из Призывов ЦК ВКП(б) к 27-й годовщине Великой Октябрьской Социалистической Революции). Передовики боевой и политической учебы комсорги ба­тальонов Н-ского училища И. Никифоров и А. Телешен­Фото А. Власова. ко. Они отлично сдали государственные экзамены. * *

Собриния комсомольского активл

С ЧЕСТЬЮ ВЫПОЛНЯЕМ КЛЯТВУ ВОЖДЮ С фронтов мы получаем пись­ма о том, что наши воспитанни­ки дерутся с заклятым врагом храбро и умело, умножая свои­ми подвигами героические тра­диции комсомола. Выполняя по­ставленную товарищем Сталиным задачу, они добивают сейчас фа­шистского зверя в его собствен­ной берлоге. Отдать все свои силы на­пряженной боевой учебе, вести за собой молодежь - вот наш комсомольский долг. … Об этом говорили на собрании комсомоль­пы Милов, Филатов, Шаров и другие. Выступивший в конце собра­пия командир полка поставил перед комсомольцами ряд прак­тических задач. P. НИКОЛАЕВ. ГОРОД Н. (По телефону от на­шего корреспондента). Больше 300 человек собралось в клубе Н-ского полка на открытое ком­сомольское собрание. С докладом о выполнении обязательств, дан­ных год назад в письме товарищу  Сталину, выступил комсорг пол­ка старшина Григорьев. Оп ска­зал: --- Мы дали клятву вождю -- неустанно повышать свое бое­вое мастерство, настойчиво ов­ладевать военной техникой, пов­седневно крепить дисциплину.

ланкин уклонялся от занятий, считая себя политически хорошо Эту клятву комсомольцы нашего полка выполняют с честью, Ми­пометные расчеты, где команди­рами комсомольцы Гимаев, Бе­лов, Милов, Губанов, устанавли­вают миномет к бою за 25 се­кунд вместо 40 секунд по нор­мативу. подготовленным, а когда побесе­довали с ним, то оказалось, что ие разбирается в элементар­ных вопросах. Есть и другие товарищи, которые до сих пор не учатся, не повышают своих политических знаний У них, как правило, и работа не клентся, налино отдельные промахи и ошибки в выполнении служебных обязанностей. К этим товарищам придется применить силу пар­тийного воздействия. Безответ­ственное отношение отдельных коммунистов к изучению маркси­стско-лепинской теории нельзя рассматривать нначе, как грубей­шее нарушение одного из основ­ных требований Устава ВЕП(б). Подполковник Т. ХОБИШЕВ.

Быть такими же храбрыми в бою, как герой Юрий Смирнов! разцовое выполнение боевых за­даний командования, за отвагуи геройство удостоены звания Ге­роя Советского Союза. Говоря о воспитаннике Н-ской части от­важном сыне Родины Герое Со­ветского Союза Юрии Смирнове, т. Подгорнов призвал комсомоль­цев быть такими же стойкими и храбрыми в бою, каким был этот боец сталинской гвардии. Об отличниках учебы -- моло­дых танкистах--рассказал млад­ший лейтенант Савенков. ВЛАДИМИР. (От нашего кор­респондента). В Доме Красной Армии с большим под*емом про­шло гарнизонное собрание ком­сомольского актива, на котором присутствовали представители от комсомольских организаций близ­лежащих гарнизонов. В докладе и выступлениях отмечалось, что комсомольцы и молодые воины частей гарнизона с честью вы­полняют обязательства, данные в письме товарищу Сталину. - Девять воспитанников на-

 вторить боевые свойства ППШ». Тов. Соловьев не отступает от правила: «Наметил, во что бы то им стало выполни», Так же ра­ботают командир взвода младший лейтенант Бачиныи и другие офицеры. Вовлечен в политическую уче­бу весь сержантский состав ро­ты, Сержанты Бабкин, Кутявин, Николаев и хругие изучили кни­гу товарища Сталина «0 Вели­кой Отечественной войне Совет­ского Союза» коллективно про­читали «Как закалялась сталь» H. Островского, «Непокорся­ные» В. Торбатова главы из романа М. Шолохова «Они сра­жались за Родину», учеба дает хорошие результаты. Папряженная, настойчивая в роте старшего телеланиа о валенко уровень боевой и поли­тической подготовки выше пем в других подразделениях. Старший сержант H. РАТЬКОВСКИЙ. 1812 года и воли­кий русский полко­водец М. И. Кутузов», Повседневно занимаясь учебой, командир роты того же требует от подчиненных. В рето старшего лейтенанта Коваленко настойчи­во учатся офицеры и сержанты, номмунисты и беспартийные. Большую помощь командиру в организации учебы личного со­става оказывает парторг роты лейтенант Егоров Это он привил вкус к самостоятельной работе над книгой командиру взвода офицеру Соловьеву. В течение последних месяцев тов. Соловьев законспектировал девять глав «Краткого курса», прочитал не­мало художественной литерату­ры, работал над военными во­просами. Тов. Соловьев занимает­ся изо дня в день, по определен­ному плану, Перет нами его за­писная книжка. В ней читаем: «Суббота. Продолжить конс­пектирование 10 главы Краткого курса, чтение «Багратиона». По-1

EАВна В землянке, над рабочим сто­лом командира роты старшего лейтенанта Коваленко -- полка с книгами. На ней произведения H. В. Сталина: «О Великой Оте­чественной войне Советского Сою­за» и «Вопросы ленинизма», «Краткий курс истории ВКП(б)», другая политическая и военно­историческая литература. Рялом с книгами - папки с вырезками из газет, тетради конспектов и ВЫПИСОК. Командир роты очень занят по службе и все же ежедневно на­ходит время для самостоятельной Учебы. За книгой его можно за­стать поздним вечером, в обе­денный перерыв или в другой свободный час. Старший лейтенапт Коваленко часто выступает с лекпиями и докладами, Недавно он прочитал интересную, солержательную лек­цию на тему: «Отечественная вой-1

Комсомольцы­вожаки ших частей, сказал старший Собрание послало приветствис лейтенант Подгорнов, - за об­товарищу Сталину. молодежи армейской

МУРОМ. (По телефону от наше­го корреспондента). Здесь сос­тоялось собрание комсомольского актива гарнизона, посвященное выполнению комсомольцами в молодежью обязательств, данных в письме товарищу Сталину. С докладом выступил начальник политотдела училища связи. - История Отечественной войны, - сказал докладчик, - полна волнующих примеров ге­роизма молодежи. У нас в Му­ромском военном училище связи обучается 25 молодых воннов, удостоенных звания Героя Со­ветского Союза. Среди участия-

ков нашего собрания много орде­ноносцев. Докладчик отметил, что ком­сомольцы - передовики боевой учебы, вожаки армейской моло­дежи, помощники командиров. Взвод училища в летней спар­такиаде занял первое место. Этот взвод состоит в основноч из комсомольцев. Комсомольцы Фролов, Селиверстов, Кербель, упорно работая над собой, сдали экстернами экзамены, им прис­воено офицерское звание. Собрание актива послало приветствие товаришу Сталину. Старшина Н. ШУСТОВ.