КР А С НЫ Й В О И Н 15 (6389). ОТДЕЛЕНИЕ НА ОГНЕВОМ РУБЕЖЕ В курсантском подразделении майора Галышева систематиче­ски проводятся боевые стрельбы в составе отделения и взвода. Боевым стрельбам всегда пред­шествует тщательная подготовка. Командиры настойчиво трениру­ют курсантов, добиваясь автома­тизма в действиях с оружием. Занятия проводятся на разнооб­разной местности, днем и ночью, Под руководством командиров взводов и преподавателей по ог­невой подготовко курсанты по­очередно руководят тренировоч­ными занятиями и приобретают навыки твердого управления ог­нем. Тщательная подготовка все­гда обеспечивает успех боевых стрельб. Получив задачу управлять ог­нем отделения в обороне, курсант Ронталь быстро произвел боевой расчет отделения. Для того, что­бы удобнее управлять огнем, он разбил стрелков на две группы. В первую вошли наблюдатель и два стрелка, во вторую­ручной пулеметчик, отличный стрелок и остальные бойцы. Умело выбрав огневую позицию, Ронталь скрыт­но, по лощине, вывел свое отде­ление на огневой рубеж. Курсан­ты начали оборудовать стрелко­вые ячейки, а в это время командир отделения, произведя огневую разведку, составил стрелковую карточку. Внезапно появилась цель но­мер 1. - Ориентир два, правее 0-10, ближе 100, ручной пу­лемет «противника», - доложил наблюдатель курсант Вильман. Действующий за командира отделения курсант Ронталь четко подал команду, По появившейся цели открыли огонь ручной пу­лемет и бойцы первой группы. Первым залпом цель была пора­жена. В другом направлении появи­лась вторая цель. Она также бы­ла моментально обнаружена и уничтожена огнем второй группы стрелков отделения. m. Лейтенант В. МУРКИН. Действующая армия. Советские пуломотчики передвига­ются на новые позиции. Фото И. Озерского, (ТАСС), * * * Действующая армия. Бойцы полковой батареи выдвига­ются к опушке леса на открытую огневую позицию.  *** Фото Б. Вдовенко, (ТАСС).

Навстречу Дню артиллерии Стрелять так же метко, как расчеты Дерябина, Сафарова, Митрофанова! Тотовясь к боевым стрельбам, артиллеристы подразделения гвардии капитана Немкова тща­тельно оборудовали огневые по­виции, проверили материальную часть орудий и босприпасы. Но стрелять с заранее подготовлен­ных позиций не пришлось. На­ступая, автоматчики встретили со стороны «противника» силь­ное огневое сопротивление. Ар­гиллеристам было приказано сменить огневые позиции, вы­двинуть орудия на открытую ме­стность и подавить огневые точ­ки «противника». Получив огневую задачу, командир орудия гвардии стар­ший сержант Дерябин выдвинул­ся вперед и указал наводчику гвардии младшему сержанту Ба­занову ориентиры и цель. По сигналу расчет быстро вы­катил из укрытия орудие, подго­довил его к открытию огня. Снаряд разорвался позади це­ли. Командир орудия быстро из­менил прицел, и расчет ударил рторично, Разрыв ложится перед  целью. С четвертого выстрела пулемет «противника» былунич­тожен. Успешно отстрелял упражне­ние орудийный расчет гвардии младшего сержанта Сафарова. Ему приказано было уничтожить противотанковую пушку. Первый снаряд разорвался за целью. На­водчик гвардии младший сержапт Елистратов изменил прицел и со второго снаряда прямым попада  дием уничтожил цель. Последним стрелял расчет гвардии младшего сержанта Мит­рофанова, где наводчиком гвар­дии рядовой Сармин. На митинге, посвященном установлению еже­годного праздника Дня артилле­рии, командир орудия от имени расчета дал слово стрелять только отлично. Слово свое рас­чет сдержал. На боевых стрель­бах артиллеристы с третьего вы­стрела уничтожили цель, сэко­номив 4 снаряда. За отличную стрельбу всем расчетам об явле­на благодарность. Гвардии старшина Г. ВОРОНА.

Самостоятельная работа курсантов Часы самоподготовки использовать строго по назначению свою самостоятельную работ Курсант Подкорытов взялся п мочь своему товарищу, В час самоподготовки они садили вместе, сообща изучали мат риальную часть мин, способы установки, разминирования. работав соответствующий раз наставления или несколько с тей, курсант Подкорытов задав курсанту Пащенко контрольны вопросы. Если ответ был непо ный или неправильный, курс Подкорытов задавал Пащенкон водящие вопросы, поправлял ег об яснял вторично. В результ -Пащенко получил хорош оценку. Не реже двух раз в неде в часы самоподготовки я орган зую групповые беседы курсан по отделениям. Делается это там Командир отделения задает по пройденному матери лу вопросы. Один из курсанто отвечает. Другие дополняют или вносят поправки, Например­командир отделения приказыва своим подчиненным найти карте квадрат 0558. Один курсантов должен рассказать дорога, второй--какие вдоль роги имеются знаки и так да­лее. В заключение кто-либо курсантов по приказанию коман В распорядке дня нашего под­разделения два часа отведены на самостоятельную работу кур­сантов. Эти часы - учебные, они установлены для того, чтобы курсанты закрепили отра­ботанный на полевых и класс­ных занятиях материал, тща­тельно подготовились к очеред­ным занятиям, приобрели прак­тические навыки в самостоятель­ной работе. Это настоятельно требует, чтобы часы самоподго­товки курсантов использовались строго по назначению. Самостоятельную работу кур­сантов своего взвода я органи­зую следующим образом, Прежде всего, стараюсь, чтобы все кур­санты были полностью обеспече­ны необходимой литературой и наглядными пособиями. Зная, на­пример, что по расписанию заня­тий запланирован на день урок по изучению мате­риальной части ручного пулеме­та, приказываю своему помощ­нику проследить, все ли курсан­ты имеют наставления, и обеспе­чить на каждое отделение по два пулемета На самоподготовку по

НАХОДЧИВОСТЬ НАВОДЧИКА Минометному подразделению старшего лейтенанта Ефремова в ходе боя предстояло занять огне­вые позиции на заболоченной местности. При ведении огня на одних и тех же устаповках мог­ли получиться большие отклоне­ния разрывов мин. Встал вопрос, как обеспечить наибольшую устойчивость минометов. Кавалер ордена Славы III сте­пени наводчик Мирошниченко предложил сплести для каждой плиты специальные маты Мино­метные расчеты прутьев лозняка сделали из по два мата, каждый в 2 раза больше разме­ра плиты. Маты, парно, обеспечивали устойчивость миномета. Отклонения разрывов стреливаемых целей Действующая Результат оказался отличным. мин от об­были со­всем незначительные. сложенные по­достаточную Лейтенант А. СЕРДЮК. армия.

топографии курсанты получают какая в этом квадрате проходи учебные карты, компасы, линей­ки и другие пособия. В часы самостоятельной рабо­ты широко практикуется това­

рищеская помощь. Курсант Па­дира отделения полностью р щенко получил на занятиях по подрывному делу посредственную оценку. Командир отделения сер­сказывает о всех условных з ках, имеющихся в данном кв рате­Такой метод помогает кур сантам хорошо усвоить изучае жант Богданенко поинтересовал-

ся, почему так произошло. Вы­мый материал и способствуетвы работке у них командного языки Лейтенант H. БУЛОЧНИКОВ. яснилось, что курсант слабо ус­ваивал отдельные вопросы, не умел правильно организовать

лировать его использование, обе печивать текущий ремонт лы B передовых подразделения лыжи уже приняты со складов хранятся в специальных пира мидах или на стеллажах. правные пары подогнаны точ по росту, профилю, весовому пр гибу, Заботливые командиры о делений заготовили на зиму обходимый ремонтный материал кусочки жести, кожи, мел гвозди. Они не допустят, чтоб лыжи зря стояли без дела, а п и вовсе пропадали из-за мелк поломки или неисправности и вентаря. Строго следя за правильн использованием и хранение лыжного имущества, войсковы хозяйственники обязаны тепер же позаботиться о том, что обеспечить подразделения и обходимой запасной резнной, креплениями, и запасными ко цами для лыжных палок. исполь  Лыжи надо хранить и зовать, как ценное боевое щество. Окружной интендант, полковник интендантской службы В. ВОРОНКОВ.

ральской записи этого года сле­довало, что, по сравнению с ян­варем, количество лыж в подраз­делениях уменьшилось на… 90 процентов. Могло ли за один ме­сяц придти в негодность столь большое количество лыж? Конеч­но, нет, и никакие акты на спи­сание не оправдывали заведомого разбазаривания лыжного имуще­ства в подразделениях. Лыжи - дело не мое, обяснил Новиков. -- Пусть ими занимаются физкультурники. Как получается в ряде частей и училищ? В начале эимы лы­жи, приведенные за лето в поря­док, еще в ходу. Потом начинает исчезать пара за парой. Одна попадает в каптерку, потому что y нее оборвались крепления. Другую пару поставили в угол казармы, так как сломались палки, Вместо того, чтобы сразу же исправить палки, сделать но­вые крепления, некоторые сер­жанты и офицеры чуть ли не от-

лыжи, КАК БОЕВОЕ ИМУЩЕСТВО Наши запасные, учебные ча­на обязанности которых лежит к учет лыжного имущества, его хранение, ремонт. Не секрет, что некоторые вой­сковые хозяйственники передове­рили это дело начальникам физ­подготовки частей. В запасном стрелковом полку, где начальни­ком физподготовки младший лей­тенант Твердохлебов, старшина Симонов взял лыжи под свою опеку, привел их в порядок и в полной исправности сдал на ба­тальонные базы. Хорошо, что лыжи попали в руки надежного человека, что ему удалось спра­виться со своей работой, хотя хозяйственники тикак не помог­ли ему в этом. По-иному, к со­жалению, обернулось дело в стрелковой части соединения, где начальником отдела вещевого снабжения капитан интендант­ской службы Сенин. Только в октябре здесь вспомнили о не­обходимости подготовить лыжи эиме, Мошли на полковой склад, сти и училища сохранили значи­тельное количество лыж с про­шлой зимы. Во все гарнизоны недавно отправлено много нового лыжного имущества. Теперь в большинстве учебных подразделе­ний и военных училищ лыжи будет иметь каждый курсант. Они войдут в его зимнюю вы­кладку наравне с винтовкой, са­перной лопаткой и другим бое­вым снаряжением. Задачи правильного хранения и использования лыж приобрета­ют исключительное значение. Сберечь лыжи, умело использо­вать их - значит помочь даль­нейшему повышению качества зимней боевой подготовки резер­вов для фронта. Это должны твердо запомнить все офицеры и сержанты, отве­чающие за успех лыжной уче­бы. Это, в первую очередь, надо знать нашим хозяйственникам, работникам вещевого снабжения,

Пока землю еще не укрыло снегом, лыжники занима­ются предсезонной трени­ровкой. В ходьбе и беге они закаляют организм, приу­чают его к большой физи­ческой нагрузке. На сним­ке: группа лыжников Мос­ковского военно-инженерно­го училища тренируется в подеме на гору. Лыжные палки служат им опорой, совсем как в зимнем мар­ше на лыжах. Фото А. Прохорова.

И что же? На складе нашлась едва треть прошлогоднего ком­плекта лыж. А вместо лыж на-

чальник ОВС части лейтенант правляют лыжи в топку. Это преступление перед государством С такого рода практикой нало покончить немедленно. Хозяйст­венники обязаны строго учиты­вать лыжное имущество, контро­административной службы Нови­ков предявил поверяющему…ак­ты на списание негодного лыж­ного инвентаря. Проверили по книгам, Из фев-