КРАС НЫ й в И н 9 денабря 1944 года, № 260 (6408). Утренний подем

2

БОЙЦЫ ВСТАЛИ В СТРОЙ приветствия. Фото Н. Рожкова,   рые бойцы сразу же сошли с ме- ста, начали разговаривать. Гвар- дии сержант указал, что по этой команде боец должен стать сво- бодно, ослабив правую или ле- вую ногу, но сходить с места не имеет права. - Надо быть внимательным, чтобы немедленно, если потре- буется, выполнить команду. Замечание отделенного бойцы учли. Урок закончился разбором. Гвардии сержант Жунуспеков дал своим подчиненным индиви- дуальные задания для самостоя- тельной работы. Лейтенант Я, ВОЛКОВ. Гвардии сержант Мунуспеков умело проводит занятия по строевой подготовке Прежде чем стать в строй, боец должен проверить, исправно ли у него оружие, то-уставному надеть и заправить обмундирова- ние и снаряжение. Командир от- деления, бывалый воин гвардии сержант Жупуспеков показал молодым бойцам, как им надо выполнять свои обязанности пе- ред построением, и проверил, все ли они делают так, как им по- казано. … У вас плохая заправка, товарищ Евдокимов, - сказал командир отделения, обращаясь к бойцу. - Складки на шинели не расправлены, ремень затянут слабо, находится ниже хлястика. Приведите себя в шорядок. Ряд указаний Жунуспеков дал также красноармейцам Доронину и Федорову. Он еще раз показал отделению, как надо аккуратно заправляться. Войцы истравили свои ошибки. Гвардии сержант показал, как принимать основ- ную стойку. Как только командир по- даст команду «становись» или «смирно», - сказал он, - боец должен стать прямо, каблуки со- ставить вместе, носки развер- нуть по линии фронта на шири- ну ступни или приклада, Колени следует выпрямить, держать их без напряжения. Руки должны быть свободно опущены, а боль- шие пальцы находиться на сере- дине бедра. Остальные пальцы, касаясь бедра, полусогнуты. Лок- ти отводятся назад. Смотреть прямо перед собой. Живот подо- брать, плечи развернуть, головы не опускать, стоять без напря- жения, в любую минуту быть готовым к действию. Показав основную стойку, гвардии сержант Жунуспеков приступил к тренировке. - Товарищ Бычков, вы допу… скаете ошибки. Носки у вас сомкнуты, а каблуки разведены в стороны. Надо наоборот. Не напрягайтесь. Держитесь свобод- нее. Теперь хорошо. T Переходя от одного бойца к другому, командир отделения указывал на недостатки, доби- вался, чтобы каждый боец пра- вильно принял основную стойку. Красноармеец Федоров стоял сгорбившись, опустив голову, не равнялся по своим товарищам. Гвардии сержант И. Жунуспеков обучает бойцов своого отделения, как правильно отдавать воинские курсант А. Новгородов. я. Кисть правой руки приложите к нижнему краю шапки ушанки. Ладонь не сгибайте. Она должна быть слетка обращена наружу. Поднимите локоть * **  на линию и высоту плеча. -

СЕРЖАНТУ СПИВАК И КУРСАНТАМ ЕГО ОТДЕЛЕНИЯ ЗА БЫСТРЫЙ ПОД ЕМ СТАРШИНА РОТЫ ОБ ЯВИЛ БЛАГОДАРНОСТЬ

вокруг голени, На портянке не было ни складок, ни рубцов. Зашнуровав ботинки, Фигурин обернул обмотки один раз вы- ше ботинка. Затем сделал три круга вниз так, чтобы обмотка охватывала верх ботинка. Надел гимнастерку, Застегнув пуговицы, подпоясался ремнем, расправил складки. В строй Фигурин встал пер- вым, через две с половиной ми- нуты после команды о подеме Остальные встали в строй через пять с половиной минут, Только курсант Морозов замешкался и отстал. Командир отделения ука- зал Морозову на его ошибки, по- мог устранить их. На четвертый день занятий все отделение было в строю че- рез три минуты после команды «подем», Старшина роты за быстрый подем обявил благодарность сер- жанту Опивак и курсантам его отделения. Младший сержант M. ЮДАЛЕВИЧ,

B первый же день учебы командир отделения сержант Спивак показал молодым курсан- там, как нужно выполнять команды «отбой» и «под ем». Хорошо усвоил указания командира курсант Фигурин. Ве- чером по команде «отбой» он быстро снял обмотки, одновре- менно сматывая их, ослабил шпурки у ботинок. Обмотки вло- жил в ботинки, а сверху оста- вил портянки. Гимнастерку по- ложил пуговицами вниз, подвер- нул бока, по ним растянул рука- ва. Ремень свернул в колеч ко. Брюки в поясе перегнул пополам, согнул в коленях, еще раз перегнул и уложил так, что- бы можно было взять за пояс. Утром по команде «подем» курсант Фигурин встал быстрее других. Надев брюки, он рассте- лил на полу портянку и поста- вил на нее правую ногу на та- ком расстоянии от правого кон- ца, чтобы им обернуть стопу. Угол портянки подсунул под по- дошву, длинный конец обмотал один раз вокруг стопы и затем



НАХОДЧИВОСТЬ КУРСАНТА ДИКУШЕВА На тактическом занятии по те- ме «Боец в наступлении» отде- ление у высоты «Малая» попало под огонь ручного пулемета и снайпера. Два бойца «выбыли» из строя. Курсант Дикушев, оценив об- становку, проявил воинскую сме- калку. Чтобы ввести в заблужде- ние «противника», он на бруст- вере окопа оставил шапку, а сам отполз несколько назад и влево, Умело маскируясь, курсант занял новую позицию и метким огнем заставил замолчать пулемет «противника». Наблюдая за шолем боя, Дику- шев обнаружил, что снайшер ис- кусно замаскировался в кустар- нике, и двумя трассирующими пулями указал командиру взвода эту цель, Комалнир огнем ручпо- го пулемета «снял» снайпера. Путь отделению был открыт. Старший лейтенант H. МАЗАНОВ.

ВОСПИТАНИЕ ОСМОТРИТЕЛЬНОСТИ ЗАМЕТКИ ЛЕТЧИКА- ИНСТРУКТОРА Высокие требования предяв- ляет фронт к летчику-штурмови- ку. Он должен уметь безупречно пилотировать самолет, метко стрелять и бомбить; отлично владеть радиосвязью, безошибоч- но ориентироваться в любой об- становке. Ключ к освоению всего комп- лекса штурмовой - осмотрительность, Бывалые вои- ны определяют задачу летчика так: смотреть и все видеть. Как ни просто, на первый взгляд, та- кое требование, выполнение его не сразу дается молодым пило- там. Однажды курсант Шевяков потерял ориентировку над своим аэродромом, где не раз совершал полеты. Это - результат недо- статочной осмотрительности. Мало внушить пилоту, на- сколько важна осмотритель- ность. Надо добиться, чтобы он практически умел смотреть и вп- деть все вокруг. С этой целью; совершая полет вместе с кур- сантом, я требую, чтобы он по переговорному аппарату докла- дывал мне о всех видимых им ориентирах, особенностях мест- ности и о самолетах в воздухе. Одновременно наблюдаю за его техникой пилотирования и гра- мотора. мотной эксплоатацией Таким образом, слушатель учится правильно распределять свое внимание и на дело проявлять осмотрительность. Обученные мною младшие лейтенанты Селиверстов, Марке- лов, Шайдаков и другие с пер- вых дней учебы проявляли хоро- ую осмотрительность. Этим значительной мере обяспяются их успехи в боевой подготовке. Они закончили учебу с отличны- ми оценками Летчик-инструктор A. БАЛАШЕВ.

- Солдат стоит стрелкой, - напомнил командир отделения одно из поучений Суворова. Четвертого вижу, пятого не ви- жу. Красноармеец Федоров выпря- мился, поднял голову, взглянул командиру отделения прямо в глаза. Хорошо научились принимать основную стойку красноармейцы Лемеш и Сильверстов. Исправили свои ошибки Бычков, Федоров, Евдокимов и другие. Все они прилежно относились к учебе, старались делать так, как им по- казывал командир отделения. По команде «вольно» некото-

боевому порядку, Это дало воз- можность офицеру более четко управлять своими подчиненными на занятиях. Другому офицеру, проверяя конспекты по тактиче- ской подготовке, командир роты посоветовал прочитать статью из журнала «Военный вестник», в которой подробно рассказывалось, как проводить атаку. В резуль- тате на занятиях был введен но- вый элемент -- перед броском в атаку вперед выдвигались авто- матчики, которые прикрывали фланги от возможных контратак «противника». Всесторонняя под- готовка командиров взводов к за- пятиям благотворно сказалась на боевой учебе. Уроки проводятся в строгом соответствии с уставны- ми требованиями, с учетом опы та боев. Строго контролирует командир роты и ход учебы, На занятиях во взводе, где помощником коман- дира взвода старший сержант Поликарпов, офицер Гаркуша об- наружил, что делом занимались только песколько курсантов, а остальные были в роли зрителей. Офицер приказал организоватьховного урок так, что даром не пропала ни одна минута учебного вре- мени. Еженедельно во всех взводах подводятся итоги боевой учебы. В субботу командиры взводов рассказывают курсантам, как усвоены программные темы, что

отработано недостаточно и что надо сделать, чтобы наверстать упущенное, В результате, каж- дый курсант знает свои оценки, положительные стороны и недо- статки.

Готовить для Фронта ОТЛИЧНОЕ ПОПОЛНЕНИЕ   За успешную подготовку боевых резервов для Дей- ствующей Армии капитан Гаркуша награжден орденом «Знак почета». Командир роты заверил, что оправ- дает награду отличной ра- ботой, Слово свое он дер- жит твердо. Его рота по боевой и политической под- готовке занимает в Мос- ковском Краснознаменном военно-инженерном учили- ще одно из первых мест. Ниже мы печатаем статью о том, как капитан Гарку… ша выполняет приказ № 220 Верховного Главнокоман- дующего. На выполнение сталинского приказа командир роты мобили- зовал весь личный состав и, в нервую очередь, коммунистов и комсомольпев. Состоялось пар- тийное собрание. Кацитан Гарку- ша рассказал курсантам о докла- де и приказе вождя, и в свето этих документов поставил перед ротой новые задачи. Он отметил, что курсанты добились хороших показателей. Подавляющее боль- шинство их учится только от- лично и хорошо, Первое место в

роте запимает взвод лейтенанта Булочникова. Лучшие отделения отделения сержантов Сачкова и Гениева. В роте стало больше порядка, повысилась организо- ванность, окрепла воинская дис- циплина. Наша задача, сказал капитан Гаркуша, -- неустанно совершенствовать свою боевую выучку. Рота должна стать пере- довой в училище, а курсанты иметь только отличные оценки. Всю работу по улучшению качества боевой подготовки ка- питан Гаркуша строит, исходя из этих требований и задач. Чтобы боевая учеба проходила более организованно, командир роты уделяет большое вни- мание личной подготовке коман- диров взводов. Он интересует- ся, как командиры взводов готовятся к запятиям, помогает им правильно составлять конс- пекты, методически верно орга- низовать отработку учебных во- просов. Один из офицеров не- правильно выбрал место для командного пункта. Тщательно изучая копспект и схему запя- тий, капитан заметил это и при- казал расположить КП ближе к

Для более точного учета успе- ваемости курсантов капитан Гаркуша завел тетрадь, в кото- рой командиры взводов ежеднев- но проставляют опенки, получен- ные курсантами, Это даст воз- можность командиру роты знать, как запимается жлы курсант Боевая выучка немыслима без высокой воинской дисциплины. Ни одно нарушение дисциплины не остается без воздействия. Курсант Морозов, находясь на посту, халатно отнесся к выпол- нению своих служебных обязан- ностей. Командир роты наказал его. Вопрос о Морозове был по- ставлен на партийном бюро. Это послужило для курсанта хоро- шим уроком. Находясь педавно в гарнизонном наряде, он нес слу- жбу образцово. Выполняя приказ № 220 Вер- Главнокомандующего, командир роты капитан Гарку- ша прилагает все свои старания, чтобы наиболее рационально ор- ганизовать боевую учебу, подго- товить для фронта высокообучен- ное пополнение офицеров.  Старший лейтенант B. ГАНИН,

 НО аЗИМУТу Наше подразделение вышло в поде на занятия по топографии. Преподаватель капитан Нехайков разбил курсантов на две группы. Следуя по азимуту, они должны встретиться в определенной точ- ке, Эта задача была выполнена успешно. Курсанты Добровин- ский, Ермаков, Шаршаткия другие вышли точно к указан- ному пункту и правильно соста-  вили кроки маршрута. Курсант А, ЭЛЕНТУХ,