47 денабря 1944 года, № 266 (6414) Результат неподготовленности к уроку Курсантам отделения младше го сержанта Захаренко вручено боевое оружие. С большим рве­нием они приступили к изуче­нию его, Предстояло отработать тему: «Работа частей и меха низмов винтовки». До заряжания части и ме­ханизмы винтовки находятся в следующем положении, - начал урок командир отделения: - сте­бель затвора плотно прилегает и нижней щеке ствольной коробки, ударник спущен, и боек выходит через отверстие боевой личинки… Наскоро об яснив положение частей затвора, младший сер­жант сказал: …Делайте, как я. Кто из курсантов делал хоро­шо, вто плохомладший сер­жант не мог заметить, так как был занят своим оружием. Курсант Волков, повтори­те, приказал командир отде­ления. Обучаемый отвечал непра­вильно, но командир отделения не исправил его ошибок. Разве боевой взвод курка помещается в вырезе стебля затвора? - спросил кто-то. …Да. Боевой взвод курка, курка… - начал было неуверен­но обяснять младший сержант, Сейчас мы посмотрим. Он достал наставление и стал читать все подряд. Курсанты ма­ло что поняли из прочитанного. Последовало путаное толкование наставления. Оно не сопровож­далось показом. И опять курсан­ты ничего не поняли. Не отработав как следует пер­вого вопроса, командир отделе­ния перешел ко второму -- рабо­та частей и механизмов при за ряжании. Для заряжания винтовки нужно: повернуть рукоятку вле­во, отвести затвор назад доот­каза, вставить обойму… … А какая она, обойма?- спросил курсант Холод. - Обычная, -- и младший сержант описал в воздухе за­мысловатую фигуру. Но тут же спохватился: -- Вы подождите, я пойду поищу обойму, принесу ев и покажу вам. Пока обойма была найдела, прошло 10 минут. Вернувшись, младший сержант начал об ясне­ние снова, но тут прозвучал сигнал - конец урока. Кратное об яснение, толновый показ, настойчивая тренировна лучший метод обучения молодых *курсантов. Почему же младший сержант Захаренко пренебрегает вился к уроку? Возникает и другой законный вопрос: почему командир взвода офицер Берестовой допустил занятию неподготовленного мандира отделения? Младший лейтенант И, ЯЩЕНКО. ТОЧНО В ЦЕЛЬ! Подразделение гвардии стар­шего лейтенанта Фролова на поверочной стрельбе хорошо выполвило второе упражнение. Во взводе младшего лейтена­та Котова только шесть бой пов стреляли посредственно, остальные-хорошо и отлично, Отличники боевой учебы красноармейцы Кузнецов, Фро­лов, Анисимов, Иванов заяви ли: «Ни одна наша пуля ве пролетит мимо врага». Лейтенант В. АДАМОВ.

2 Зачеты по огневой подготовке сдали отлично На занятии по огневой подго­товке расчет гвардии старшего сержанта Гусева не уложился во времени, отведенном для подготов­ки орудия к бою, Наводчик сер­жант Сапожников неправильно поставил данные на прицеле и подвел весь расчет. Гвардии старший сержант Гу­сев решил заниматься с Сапож­никовым отдельно. После заня­тий они остались в парке у ору­ДЛЯ. Командир орудия подробно рассказал наводчику устройство и назначение каждого механизма прицела. Затем приказал ему за­нять свое место у орудия, дал по буссоли заданный прицел и угло­мер. На этот раз сержант Са­пожников правильно поставил скомандованную установку, Но ему попрежнему нехватало бы­строты и расторопности, автома­тизма в выполнении команд, и командир орудия настойчиво продолжал тренировать навод­чика. Вскоре Сапожников стал од­ним из лучших наводчиков во взводе. Гвардии старший сержант Гу­сев --- бывалый артиллерист. В 1943 году, закончив обучение в Н-ской части, он выехал на фронт. Он был заряжающим, на­водчиком. Умелого артиллериста наградили медалью «За отвагу» и назначили командиром орудия. Потом он был ранен и после ле­чения в госпитале вернулся в родную часть, воспитавшую его. Свой фронтовой опыт Гусев пе­редает молодым артиллеристам. Установщик Котов долгое вре­мя не умел быстро переставлять установки взрывателя. Это за­держивало работу расчета. Командир орудия научил Котова правильно пользоваться устано­вочным ключом. Все номера орудийного расче­та отлично выполняют свои обя­занности, научились действовать за наводчика, заряжающего, ус­таповщика, подавать артилле­рийские команды, мановрировать мощным огнем своего орудия. На зачетах по огневой подго­товке бойцы расчета гвардии старшего сержанта Гусева полу­чили отличные оценки. H-ская часть. (Наш корреспондент). 

Они стали бойцами Красной Армии традициях части молодым бойцам рассказал гвардии старший сержант Н. Ермолаев. Он вспомнил яркие фронтовые эпизоды, на убедительных при­мерах показал, как побеждают врага бойцы, отлично изучившие военное дело. Внимательно слушали фронто­вика-гвардейца молодые красно­армейцы Носов, Страхов, Носте­рин, Старостин, Гагарин и дру­гие (снимок слева), Велико их желание поскорее стать умелыми всинами. И они просят фронтовика Ермолаева прити к ним еще раз и расска­вать о других боевых подвигах советских гвардейцев.   Первые дни молодых красноармейцев в Н-ской кавалерийской части орошо подготовились встрече молодых бойцов в Н-ской кавалерийской части. Пополнение прибыло в мороз­ный декабрьский день. Войцам сразу выдали зимнее обмундиро­вание. В торжественной обста­новке им вручили красноармей­ские погоны. - этого часа, - сказал бойцам своего отделения стар­ший сержант Н. Мамонов, вы стали воинами Красной Ар­мии. Храните честь своего пол­ка, умножайте славу боевой со­ветской конницы. Первым погоны получил крас­ноармеец А. Шамшин (верхний снимок). жественное отметила лей. За вания и кой Отечественной подготовила лифицированных женеров, ков инженерных и армий, ных соединений лии которых в приказах командующего ского Союза получили стенах Академии, удостоены ского Союза Среди герои Севастополя, раций мии ветского рови питан А. лейтенант В. Н. слушателей B. В. Куйбышева свой 125-летний юби­период своего существо­особенно за годы Вели­войны она тысячи высококва­военных ин­Большинство начальни­войск фронтов командиров инженер­и частей, фами­не раз упоминались Верховного Главно­Маршала Совет­товарища Сталина, свое образование в Многие из них звания Тероя Совет­и высоких наград. слушателей Академпи Сталинграда, Лепинграда, Одессы, участники многочисленных блестящих опе­Красной Армии, В Акаде­обучаются сейчас Герои Со­Союза майоры В. А. м в увольнонаемные А. Тряския, старший В. Д. Швец, лейтенапт Кукушкин. Большинство за образцовое и му­выполнение боевых но - инжеперная командования награжде-

тдан приказ --- приступить к занятиям, В лагере на­чалась боевая учеба. Свое отделение вывел на за­нятие по строевой подготовке старшина Г. Гайнулин (нижний снимок). - Молодцы, ребята! - по­хвалил своих бойцов старшина. -- Третий день в полку, а как маршируют! * Бойцы возвращаются в казар­му. Здесь чисто и тепло. На удобных койках - хорошо за­правленные постели. Командиры отделений научили бойцов хоро­шо взбивать матрацы и подушки, Крепко выспятся бойцы после на­пряженного учебного дня. А за­втра - снова за учебу. Фото младшего сержанта Г. Васильева

125 лет Военно-инженерной акадежии Одно из старейших учебных Се-заведений нашей страны-Воен-заданий вастополя 1854- 1855 годов. Великий русский полководец А. В. Суворов занимался форти­фикационными укреплениями границ государства Российского на Юге и в Финляндии. Фельд­маршал М. И. Кутузов, сам офи­цер инженерных войск, широко применял военно-инженерное де­ло в Отечественной войне 1812 года. Воспитанник Академии, блестящий представитель рус­ской инженерной науки Тотле­бен в дни героической обороны Севастополя создавал мощные оборонительные сооружения Уже в то время русское военно-инже­нерное искусство, особенно фор­тификация, минное и подрывнов дело стояло на высоком техни­ческом уровне. По особенноераз­витие военно-инженерная наука и подготовка кадров военных ин­женеров получили у нас с 1819 года, когда в Петербурге было создано Главное Инженерное учи­лище, вскоре переименованнос в Инженерную Академию --- ныне Военно - инженерная академия Красной Армии имени В. В. Куй­бышева. Красная Армия под водитель­ством великого Сталина одержа­ла в боях за советскую Родину блистательные победы. Она вы­шибла немецких захватчиков из пределов нашей Отчизны и гро­мит сейчас фашистского зверя в его собственном логове. Рука об руку, плечом к плечу с другими родами войск, помогая им взламывать оборону врага, воюют инженерные соединения и части Красной Армии. Пехо­тинцы, артиллеристы, танкисты высоко ценят военно-инженерное дело и любят своих боевых това­ришей сапер - этих скромных тружеников войны. У наших инженерных войск богатая и славная история, Они были впервые организованы еще Петром I в начале XVIII вска. Петр открыл ипженерные школы в Москве и Петербурге, положил начало широкому изданию воеп но-инженерной литературы, соз­да новую систему укреплений, Русские саперы, минеры, пон­тонеры побывали в 1760 году в Берлине, героически показали себя в походах Суворова, в Оте­чественной войне 1812 года, в незабываемые дни обороны

лу но орденами и медалями Совет­б Профессоры и преподаватели Академии, обогащенные опытом Отечественной войны, ведут большую научную работу. Ака­демия дала новые формы форти­фикационного укрепления мест­пости, новые типы долговремен­ных фортификационных сооруже­ний, их внутреннего оборудова­ния, маскировки, инженерных средств ПВО, аэродромного строи­тельства; создала многочислен­ные образцы новой военно-инже­нерной техники, с успехом при­меняемой в боевой обстановке. В Академии работают заслужеп­ные деятели науки и техники В. В. Яковлев, С. А. Хмельков, B. К. Дмоховский и другие про­фессоры, широко известные свои­ми научными трудами и воен­ным опытом. Воодушевленные поздравлени­ем товарища Сталина и высокой наградой, которой удостоена Ака­демия, генералы, офицеры и сотрудники все свои силы и знания отдалут де­окончательного разгрома фа­шистских варваров, делу полно­го торжества нашей победы. Гвардии генерал-майор инженерных войск И, БРЫНЗОВ,

СТРОЕВОЙ СМОТР На-днях в Н-ской гвардей ской части проведен смотр строевой подготовки, На про­верке особенно хорошую строевую выучку показало под­разделение гвардии старшего лейтенанта Романенко. Гвардии старший лейтенант П. ГРИГОРЬЕВ.