47 денабря 1944 года, № 266 (6414) Результат неподготовленности к уроку Курсантам отделения младше го сержанта Захаренко вручено боевое оружие. С большим рве- нием они приступили к изуче- нию его, Предстояло отработать тему: «Работа частей и меха низмов винтовки». До заряжания части и ме- ханизмы винтовки находятся в следующем положении, - начал урок командир отделения: - сте- бель затвора плотно прилегает и нижней щеке ствольной коробки, ударник спущен, и боек выходит через отверстие боевой личинки… Наскоро об яснив положение частей затвора, младший сер- жант сказал: …Делайте, как я. Кто из курсантов делал хоро- шо, вто плохомладший сер- жант не мог заметить, так как был занят своим оружием. Курсант Волков, повтори- те, приказал командир отде- ления. Обучаемый отвечал непра- вильно, но командир отделения не исправил его ошибок. Разве боевой взвод курка помещается в вырезе стебля затвора? - спросил кто-то. …Да. Боевой взвод курка, курка… - начал было неуверен- но обяснять младший сержант, Сейчас мы посмотрим. Он достал наставление и стал читать все подряд. Курсанты ма- ло что поняли из прочитанного. Последовало путаное толкование наставления. Оно не сопровож- далось показом. И опять курсан- ты ничего не поняли. Не отработав как следует пер- вого вопроса, командир отделе- ния перешел ко второму -- рабо- та частей и механизмов при за ряжании. Для заряжания винтовки нужно: повернуть рукоятку вле- во, отвести затвор назад доот- каза, вставить обойму… … А какая она, обойма?- спросил курсант Холод. - Обычная, -- и младший сержант описал в воздухе за- мысловатую фигуру. Но тут же спохватился: -- Вы подождите, я пойду поищу обойму, принесу ев и покажу вам. Пока обойма была найдела, прошло 10 минут. Вернувшись, младший сержант начал об ясне- ние снова, но тут прозвучал сигнал - конец урока. Кратное об яснение, толновый показ, настойчивая тренировна лучший метод обучения молодых *курсантов. Почему же младший сержант Захаренко пренебрегает вился к уроку? Возникает и другой законный вопрос: почему командир взвода офицер Берестовой допустил занятию неподготовленного мандира отделения? Младший лейтенант И, ЯЩЕНКО. ТОЧНО В ЦЕЛЬ! Подразделение гвардии стар- шего лейтенанта Фролова на поверочной стрельбе хорошо выполвило второе упражнение. Во взводе младшего лейтена- та Котова только шесть бой пов стреляли посредственно, остальные-хорошо и отлично, Отличники боевой учебы красноармейцы Кузнецов, Фро- лов, Анисимов, Иванов заяви ли: «Ни одна наша пуля ве пролетит мимо врага». Лейтенант В. АДАМОВ.
2 Зачеты по огневой подготовке сдали отлично На занятии по огневой подго- товке расчет гвардии старшего сержанта Гусева не уложился во времени, отведенном для подготов- ки орудия к бою, Наводчик сер- жант Сапожников неправильно поставил данные на прицеле и подвел весь расчет. Гвардии старший сержант Гу- сев решил заниматься с Сапож- никовым отдельно. После заня- тий они остались в парке у ору- ДЛЯ. Командир орудия подробно рассказал наводчику устройство и назначение каждого механизма прицела. Затем приказал ему за- нять свое место у орудия, дал по буссоли заданный прицел и угло- мер. На этот раз сержант Са- пожников правильно поставил скомандованную установку, Но ему попрежнему нехватало бы- строты и расторопности, автома- тизма в выполнении команд, и командир орудия настойчиво продолжал тренировать навод- чика. Вскоре Сапожников стал од- ним из лучших наводчиков во взводе. Гвардии старший сержант Гу- сев --- бывалый артиллерист. В 1943 году, закончив обучение в Н-ской части, он выехал на фронт. Он был заряжающим, на- водчиком. Умелого артиллериста наградили медалью «За отвагу» и назначили командиром орудия. Потом он был ранен и после ле- чения в госпитале вернулся в родную часть, воспитавшую его. Свой фронтовой опыт Гусев пе- редает молодым артиллеристам. Установщик Котов долгое вре- мя не умел быстро переставлять установки взрывателя. Это за- держивало работу расчета. Командир орудия научил Котова правильно пользоваться устано- вочным ключом. Все номера орудийного расче- та отлично выполняют свои обя- занности, научились действовать за наводчика, заряжающего, ус- таповщика, подавать артилле- рийские команды, мановрировать мощным огнем своего орудия. На зачетах по огневой подго- товке бойцы расчета гвардии старшего сержанта Гусева полу- чили отличные оценки. H-ская часть. (Наш корреспондент).
Они стали бойцами Красной Армии традициях части молодым бойцам рассказал гвардии старший сержант Н. Ермолаев. Он вспомнил яркие фронтовые эпизоды, на убедительных при- мерах показал, как побеждают врага бойцы, отлично изучившие военное дело. Внимательно слушали фронто- вика-гвардейца молодые красно- армейцы Носов, Страхов, Носте- рин, Старостин, Гагарин и дру- гие (снимок слева), Велико их желание поскорее стать умелыми всинами. И они просят фронтовика Ермолаева прити к ним еще раз и расска- вать о других боевых подвигах советских гвардейцев. Первые дни молодых красноармейцев в Н-ской кавалерийской части орошо подготовились встрече молодых бойцов в Н-ской кавалерийской части. Пополнение прибыло в мороз- ный декабрьский день. Войцам сразу выдали зимнее обмундиро- вание. В торжественной обста- новке им вручили красноармей- ские погоны. - этого часа, - сказал бойцам своего отделения стар- ший сержант Н. Мамонов, вы стали воинами Красной Ар- мии. Храните честь своего пол- ка, умножайте славу боевой со- ветской конницы. Первым погоны получил крас- ноармеец А. Шамшин (верхний снимок). жественное отметила лей. За вания и кой Отечественной подготовила лифицированных женеров, ков инженерных и армий, ных соединений лии которых в приказах командующего ского Союза получили стенах Академии, удостоены ского Союза Среди герои Севастополя, раций мии ветского рови питан А. лейтенант В. Н. слушателей B. В. Куйбышева свой 125-летний юби- период своего существо- особенно за годы Вели- войны она тысячи высококва- военных ин- Большинство начальни- войск фронтов командиров инженер- и частей, фами- не раз упоминались Верховного Главно- Маршала Совет- товарища Сталина, свое образование в Многие из них звания Тероя Совет- и высоких наград. слушателей Академпи Сталинграда, Лепинграда, Одессы, участники многочисленных блестящих опе- Красной Армии, В Акаде- обучаются сейчас Герои Со- Союза майоры В. А. м в увольнонаемные А. Тряския, старший В. Д. Швец, лейтенапт Кукушкин. Большинство за образцовое и му- выполнение боевых но - инжеперная командования награжде-
тдан приказ --- приступить к занятиям, В лагере на- чалась боевая учеба. Свое отделение вывел на за- нятие по строевой подготовке старшина Г. Гайнулин (нижний снимок). - Молодцы, ребята! - по- хвалил своих бойцов старшина. -- Третий день в полку, а как маршируют! * Бойцы возвращаются в казар- му. Здесь чисто и тепло. На удобных койках - хорошо за- правленные постели. Командиры отделений научили бойцов хоро- шо взбивать матрацы и подушки, Крепко выспятся бойцы после на- пряженного учебного дня. А за- втра - снова за учебу. Фото младшего сержанта Г. Васильева
125 лет Военно-инженерной акадежии Одно из старейших учебных Се-заведений нашей страны-Воен-заданий вастополя 1854- 1855 годов. Великий русский полководец А. В. Суворов занимался форти- фикационными укреплениями границ государства Российского на Юге и в Финляндии. Фельд- маршал М. И. Кутузов, сам офи- цер инженерных войск, широко применял военно-инженерное де- ло в Отечественной войне 1812 года. Воспитанник Академии, блестящий представитель рус- ской инженерной науки Тотле- бен в дни героической обороны Севастополя создавал мощные оборонительные сооружения Уже в то время русское военно-инже- нерное искусство, особенно фор- тификация, минное и подрывнов дело стояло на высоком техни- ческом уровне. По особенноераз- витие военно-инженерная наука и подготовка кадров военных ин- женеров получили у нас с 1819 года, когда в Петербурге было создано Главное Инженерное учи- лище, вскоре переименованнос в Инженерную Академию --- ныне Военно - инженерная академия Красной Армии имени В. В. Куй- бышева. Красная Армия под водитель- ством великого Сталина одержа- ла в боях за советскую Родину блистательные победы. Она вы- шибла немецких захватчиков из пределов нашей Отчизны и гро- мит сейчас фашистского зверя в его собственном логове. Рука об руку, плечом к плечу с другими родами войск, помогая им взламывать оборону врага, воюют инженерные соединения и части Красной Армии. Пехо- тинцы, артиллеристы, танкисты высоко ценят военно-инженерное дело и любят своих боевых това- ришей сапер - этих скромных тружеников войны. У наших инженерных войск богатая и славная история, Они были впервые организованы еще Петром I в начале XVIII вска. Петр открыл ипженерные школы в Москве и Петербурге, положил начало широкому изданию воеп но-инженерной литературы, соз- да новую систему укреплений, Русские саперы, минеры, пон- тонеры побывали в 1760 году в Берлине, героически показали себя в походах Суворова, в Оте- чественной войне 1812 года, в незабываемые дни обороны
лу но орденами и медалями Совет- б Профессоры и преподаватели Академии, обогащенные опытом Отечественной войны, ведут большую научную работу. Ака- демия дала новые формы форти- фикационного укрепления мест- пости, новые типы долговремен- ных фортификационных сооруже- ний, их внутреннего оборудова- ния, маскировки, инженерных средств ПВО, аэродромного строи- тельства; создала многочислен- ные образцы новой военно-инже- нерной техники, с успехом при- меняемой в боевой обстановке. В Академии работают заслужеп- ные деятели науки и техники В. В. Яковлев, С. А. Хмельков, B. К. Дмоховский и другие про- фессоры, широко известные свои- ми научными трудами и воен- ным опытом. Воодушевленные поздравлени- ем товарища Сталина и высокой наградой, которой удостоена Ака- демия, генералы, офицеры и сотрудники все свои силы и знания отдалут де- окончательного разгрома фа- шистских варваров, делу полно- го торжества нашей победы. Гвардии генерал-майор инженерных войск И, БРЫНЗОВ,
СТРОЕВОЙ СМОТР На-днях в Н-ской гвардей ской части проведен смотр строевой подготовки, На про- верке особенно хорошую строевую выучку показало под- разделение гвардии старшего лейтенанта Романенко. Гвардии старший лейтенант П. ГРИГОРЬЕВ.